改造前的大肠杆菌改造后的大肠杆菌CO,甲酸盐能量生物量生物量A氧化磷酸化0注：图中箭头粗细代表物质的多少；生物量指有机物中碳含量。(1)改造后的大肠杆菌可利用培养基中的来合成直接的能源物质，进而驱动工程菌利用为原料合成有机物(2)由题意可知，改造前的大肠杆菌的呼吸方式为可利用如图所示的实验装置进行验证，操作如下：烧杯①设置实验装置甲、乙两套，向甲装置的气球中加入10L含60 ml水40 mL大肠杆菌的培养液，扎紧气球；向乙装置的气球中加入等量的20 mL含大肠杆菌的培养液，再向气球中充入一定量的，扎紧气球②将两套装置始终置于37℃的恒温水浴中，一段时间后记录烧杯中液面变化量。预期结果：20.(10分)稻鸭共作生态农业是以种稻为中心，利用鸭喜食稻田中的昆虫、水生小动物和几乎所有杂草，却不喜食水稻的杂食特性，达到有效控制常规稻作因依赖化肥、农药等的大量投入而造成生态污染的重要技术途径。某兴趣小组绘制稻鸭共作农田生态系统中的部分碳元素转移过程如图所示，箭头和字母分别表示碳元素的传递方向和转移量。回答下列问题：水稻、杂草(Z植食性昆虫(丙)(1)图中丙和丁土壤中的分解者(皮)(2)图中碳元素以的形式进行转移，图中需要增、减箭头之处具体是：在水稻生长期，该生态系统中的碳元素转移量为：a（填“>”或“=”或“<”)b+c+d+eo(3)从生态系统结构的角度分析，稻鸭共作模式增加了该生态系统中的复杂性，因而该生态系统具有较强的自我调节能力。(二)选考题：共15分，请考生从给出的两道题中任选一题作答。若多做，则按所做的第一题计分。21.【选修1：生物技术实践】(15分)

李了那口剑，有北上有金长“青红”二宇，方知是宝剑也。云指剑提枪，复杀入重国：回顾手下从时，已没一人。云只顾往来子克：但逢百姓，使问摩夫人消息。忽一人指日：“夫人抱着孩儿，左腿上着了枪，行走不得，只在前面墙缺内坐地”赵云听了，连忙追寻。只见一个人家，被火烧坏土墙，糜夫人抱着阿斗，坐于墙下枯井之傍啼哭。云急下马伏地而拜。夫人日：“妾得见将军，阿斗有命矣。望将军可怜他父亲飘荡半世，只有这点骨血。将军可护持此子，教他得见父面，要死无恨！”云曰：“夫人受难，云之罪也。不必多言，请夫人上马。云自步行死战，保夫人透出重国。”糜夫人曰：“不可！将军岂可无马！此子全赖将军保护。妾已重伤，死何足惜！望将军速抱此子前去，勿以妾为累也。”糜夫人乃弃阿斗于地，翻身投入枯井中而死。赵云见夫人已死，恐曹军盗尸，便将土墙推倒，掩盖枯井。掩讫，解开勒甲绦，放下掩心镜，将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战赵云。不三合，被赵云一枪刺倒，杀散众军，冲开一条路。正走间，前面又一枝军马拦路。当先一员大将，旗号分明，大书“河间张郃”。云更不答话，挺枪便战。约十余合，云不敢恋战，夺路而走。背后张郃赶来，云加鞭而行，不想趷哒一声，连马和人，颠入土坑之内。张郃挺枪来刺，忽然一道红光，从土坑中滚起，那匹马空一跃，跳出坑外。张郃见了，大惊而退。赵云纵马正走，背后忽有二将大叫：“赵云休走！”前面又有二将，使两般军器，截住去路。赵云力战四将，曹军一齐拥至。云乃拔青红剑乱砍欧，手起处，衣甲过，血如涌泉。杀退众军将，直透重围。却说曹操在景山顶上，望见一将，所到之处，威不可当，急问左右是谁。曹洪飞马下山大叫曰：“军中战将可留姓名！”云应声曰：“吾乃常山赵子龙也！”曹洪回报曹操。操曰：“真虎将也！吾当生致之。”遂令飞马传报各处：“如赵云到，不许放冷箭，只要捉活的。”因此赵云得脱此难；此亦阿斗之福所致也。这一场杀：赵云怀抱后主，直透重围，砍倒大旗两面，夺槊三条；前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。赵云望长坂桥而走，只闻后面喊声大震，原来文聘引军赶来。赵云到得桥边，人困马乏。见张飞挺矛立马于桥上，云大呼曰：“翼德援我！”飞曰：“子龙速行，追兵我自当之。”云纵马过桥，行二十余里，见玄德与众人憩于树下。云下马伏地而泣。玄德亦泣。云喘息而言曰：“赵云之罪，万死犹轻！糜夫人身带重伤，不肯上马，投井而死，云只得推土墙掩之。怀抱公子，身突重国：赖主公洪福，幸而得脱。适来公子尚在怀中啼哭，此一会不见动静，多是不能保也。”递解视之，原来阿斗正睡着未醒。云喜日：“幸得公子无总”双手递与玄德。玄德接过，掷之于地日：“为汝这满子，儿损我一员大将！”赵云忙向地下抱起何斗，泣拜曰：“云虽肝脑涂地，不能报也！”(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)DA.赵云首先救出甘夫人，在长坂桥把甘夫人托付给张飞后再回旧路。B.糜夫人在受伤之后抱着阿斗啼哭，可见糜夫人性格中软弱的一面。C张部武艺是强于赵云的，所以赵云不敢恋战，此乃赵云明智之举。D.曹操爱惜起云神勇，只欲活提，此时曹操认为赵云已无突围之机。语文试题（一）第4页（共8页）

对于C.由于b=0.2>0,所以y与x的线性相关系数，>0，所以C正确，对于D.由选项A可知线性回归方程为=0.21x+4.68,当-6时，=0,24×6+4.68=6,12，所以2023年的借阅量约为6,12万册，所以D错误，故选ABC.10.【答案】ACD【解析】A选项：，(x)的最小正周期为π，∴o=2/(餐)-2in(2·答+)-V2in受-2，放A正确：B选项：：f(x)的最小正周期为π，∴w=2,f(5)=2sn(2·餐+开)=2sim5=2≠0，由A可知B错误：又函数x)在(0，香)上单调递增营+子<受<2，故C正确：D选项：ze[0,2m]o+晋∈[受2mw+],又r)在[0,2m]有且仅有5个零点，则5x≤w+子<6x号≤w<器放D正确故选ACD.11.【答案】BCD【解析】A选项，由题意，截去四面体还原为正四面体，如图所示，因为AC∥LI,LI∥EF,所以AC∥EF,又因为△DEF为等边三角形，所以∠DEF=60°，即直线AC与DE所成角为60°，即DE不与直线AC垂直，故DE⊥面ABC不成立，所以A错误；B选项，由题意DE∥AJ,GI∥AJ,故DE∥GI,又因为△G1H为等边三角形，所以∠HG1=60°，即直线DE与GH所成角为60°，正确；C选项，由题意，截角四面体由4个边长为1的正三角形，4个边长为1的正六边形构成，所以其表面积为S=4×气×1+4×6×号×1=15，所以C正确，D选项，如图所示，取上下底面的中心分别为O,,外接球的球心为O,连接0C,OH,C0,H0,因为截角四面体上下底面距离为6-5=2633设球的半径为R,所以vR-0C+R-0F=25.即R言-25-R可化简得的R因，3,正确。故选BCD.12.【答案】BCD数学答案第3页（共8页）

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戏批高度点山地山于低适，威及上华条下到对上解正的是人错的华文化是民烧的.也是的①代科技是向外传华文化的亡会商品经济的发件而不能森的邪线。天山快格达山主峰济为大的价而往史受消费者青5445m.巴罗坤主泽

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第Ⅱ卷（共52分)三、填空及实验题（本题共4小题，每空2分，共20分）13.甲、乙两个物体同时、同地出发做直线运动，它们的x一图像如图所示，在20s内，甲通过的路程乙物体通过的路程；甲物体的均速度乙

3、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

Usethis garden asaplace to le how to identify Califomin plants.4700Westem HeritageWayLos Angeles Cal

4、炎德 英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷(三)语文 吴召儿

头盔伸了出去，他听见枪响，看见头盔蹦向空中。现在士兵感到嘴里是一口铅的味道：他才发现，枪很快又响了一声，那两只沙锥中的另一只也落了下来。所以他不敢做出任何仓促的举动：在那块石头后，握着手榴弹，他还是安

5、炎德英才大联考·雅礼中学2024届高三月考试卷(一)1语文试题

赐时却把他放在后边，恐怕不合适吧？”晋文公说：“雍季的话是百世有利的；咎犯的见解只是有利一时。怎么能让有利一时的赏赐先于有百世之利的呢？”孔子知道了这件事，说：“临危难时采用诈术，足以打退敌军；回过头

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结合材料，运用经济生活知识分析预制菜产业快速增长的原因并为预制菜产业健康发展提两条建议。39.阅读材料，完成下列要求。（12分)2022年9月28日，全国第一家跨省集中管辖相关金融案件的专门法院一成渝

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湖北省部分重点中学高三年级10月联考语文答案1.A“班固因而将其收录在了《汉书》中”错误，原文有“由此看来，司马迁所谓‘究天人之际，通古今之变’，的确代表了一种具有强烈时代特征的历史文化意识，体现出这

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16.How did the scientists get the conclusion? A.By making an interview with local scientists. B.By s

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梅州市高三总复质检语文试卷（2022.2)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：时间观念上的整体性和生命感，使中国人采取独特的时间标

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【解析】(1)“酸浸氧化”时进行加热，可以加快反应速率，促进氧化完全。(2)由题干中钒矿粉的成分可知，“酸浸氧化”中，钾、镁的铝硅酸盐与H,S0,反应生成K,S04、MgS04、Al,(S0,)3以及

.(24分)随着长三角地区城市一体化进程加快，沪宁高速公路所起到的作用日益突显。如图甲所示，一辆汽车在从南京到上海的高速公路上行驶。汽车上的速度计指针在如图乙所示的位置附近左右摆动，请你根据生活经验和图中提供的信息，回答下列问题。距上海距上海人406080120km40km>201000km/h120L02B甲乙(1)图中A、B两处相距多远？其数值是指A、B两处之间的路程还是位移的大小？(2)图中速度计指针所指的速度是汽车的均速度还是瞬时速度？其数值为多大？实际情况密下，汽车在A、B间运动时，汽车的均速度与瞬时速度哪个大？(3)假设汽车在A、B间按速度计指针所指的速度运动，那么汽车从A处行驶到B处需要多长d)A3两地相胞120mgk=和kmi指路程时间？21骗速酸，50kmh法乳迷可大于、小好或写316=子器娇导清封线S型错误（技能型错误）《型错误（知识型错误）SK错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分试卷分析审题错误推理错误计算错误

A.a点时，v正小于v逆B.t3min时反应已停止C.t4min之后可能发生如下变化：d一→x一→mD.minNH,)5 mol I..min113.近日，美国斯克利普斯研究所余金权教授课题组成功地实现了Cu(I)催化N-甲氧基酰胺的双模式脱氢/内酯化反应，从而将廉价易得的羧酸快速转化为高价值的内酯和脱氢伯酰胺（图中Me为甲基)。下列叙述错误的是Cu(IIMeO-NCu(I)）O-Cu(I)RCu(Ⅲ)Cu(Ⅱ)-Cu(II)R本.I→Ⅱ过程中断裂σ键B.V中C提供孤电子对与Cu(Ⅲ)形成配位键C.脱氢模式总反应为I→V+MeOHD.若R和R'均为烃基，则可用稀硫酸区别V和I14.常温下，向KBrO3、KIO,、K,C2O4的混合液中滴加AgNO3溶液，混合物中lgc(X)[X=BrO、IO、C,0?)与-lgc(Ag)关系如图所示（已知Ag2C,04、AgBr0,和AgI0,均难溶于水，且AgBr03溶解度大于AgIO3)。下列叙述正确的是-108605.504.632.27-1g c(Ag)A.L,代表lgc(BrO)与-lgc(Ag)的关系B.常温下，饱和AgI0,溶液中c(Ag)=10-3.5mol·L-C.上述反应中，最后生成AgBrO3D.在含AgB0,(s)和AgI0,(s)的浊液中e(B0）=1032c(I03)高三·化学第4页（共8页）

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最新联考 2024-05-27 16:34:22

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(Text 3) M:I see you fell asleep in the lawn chair again. W:That chair is very comfortable.Do my eye

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38.阅读材料，完成下列要求。(14分)为推动我国市场由大到强的转变，发挥好我国大市场的优势，中央从全局和战略高度加快建设全国统一大市场。材料一建设全国统一大市场，是构建以国内大循环为主体、国内国际双

1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

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2、《语文园地八》教学设计

,费先生史地派出费经取的农事为频繁男攻取。臣以为每年地结合原文语境，分)1936年，费地池派出间洪来略中窥伺契丹的秘密，断绝它们的援军的含义，分析材料与观点日会研究能有德被吴海后的就法以衰这样以后就可

3、宁德一中2024届高三第一次检测语文答案

高三第一轮复阶段考·语文（二新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（二）新高考-R-HAIN7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(10分)8.文中画横线的句子有语病，下列修改最

4、2023届北京市丰台区高三二模语文试题

绝峦女启用前赤峰市2023届高三年级第一次统一考试试题语文2022.10注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.作答时，将答案写

5、安徽鼎尖教育·2024届高三10月联考语文试题

。喜剧“有深意的笑延快乐狂欢，也指与情节、人物相关耐人阳讽喻况味。D注意喜剧的内在意叠美向.·探索时代化、个性化、风格化的表达，就会产喜剧精品本阅读一6阅读下面的文字，完成4~6题.近年来，我多行天苑

C.传递美2023一2024学年度七年级学业水测试D.体验)在学“情道德与法治A.“人B“人注意事项：C.“亲1.全卷满分75分，答题时间为70分钟。D.“很2.请将各题答案填写在答题卡上。,我擅长A第I卷选择题（共24分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共12个小题，每小题2分，圜共24分)C人进入青春期，小林对自己发生的变化作出了以下判断，其中正确的是如A我长胖了，脸上还长了不少痘痘。这是正常的心理变化B.有解决不了的问题，不再去求助他人。一这是独立思考的表现酃C.不再人云亦云，敢于对不合理的事情说“不”我的思维能力提升了8.右D.我越来越不愿意和别人分享心中的小秘密。如果不改变，会带来严重后果D02.某班拟举行野炊活动，班主任根据实际情况进行了男女分工。你认为这样的安排负责的任务组别洗菜、打扫卫生、清洗工具女生组数提水、搬工具、搬食材男生组A.合理，尊重了男生女生的性别特征和个体差异病B.不合理，因为男生粗心，不能胜任搬运活动物资C.合理，因为女生的力气都很小，不适合从事体力劳动D.不合理，受性别刻板印象的影响，会限制同学们发挥潜能CA.“感动中国”2023年度人物萧凯恩幼时因病失明。即使身处黑暗，她也没有消沉，通过二十多年努力，成为考入顶尖音乐学院的首位视障人士。她经常参加义演筹集善款，去偏远山区当义工。她的事迹表明她具有的精神品质包括①诚实守信②自强不息③助人为乐④孝亲敬长C.②③D.③④A.①②B.①④4,观察右边漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是A.情绪复杂多变，只能顺其自然B.改变认知评价，能够调节情绪【道德与法治第1页（共6页）】·24-C7276a·

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。对于艺术家而言，确定自己的艺术风格是他们在职业生涯中要面对的问题。对一些人来说，这个过程很简单，也很自然。然而，对于大多数艺术家来说，这个过程需要更多的实验、自我发现和反复试错。作者就此给出了一些建议来帮助艺术家们来逐步定义和完善自己的艺术风格。36.C。此空设于段中，与下文存在对比、转折关系。下文提到However,,for the majority ofartists,the process requires.trial and error to develop their own unique art style.可知，设空处对比表明“对一些人来说，确定自己艺术风格的过程很简单，也很自然。”37.E。此空设于段首，是本段的总起句。根据本段的小标题以及下文的Select the things thatyou really enjoy.art practice.可知，本段围绕挑选自己引以为豪的作品展开，设空处位于句首，指出“不要让自己被一种特定的艺术类型或媒介所定义。”38.A。此空设于段中，与上文存在递进关系。根据Who are your idols?.you stop watching?可知，上文提出了三个问题，设空处表明“然后促使自己回答更深层次的问题。”39.G。此空设于段中，与上文存在递进关系。根据上文的内容“研究他们所使用的技巧和方法、颜色、形状、材料和标记。”，你会开始发现你喜欢他们工作的哪些方面并与之产生了共鸣。40.D。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到“问他们一些关于你作品的简单问题，仔细听听他们的回答”，这是因为在寻找你自己的艺术风格时，你可以通过他人的话语来启发自己。”完形填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。随着年龄的增长，通常人们认为学新技能愈发困难。然而，社会科学家认为决定成功的关键不在于年龄，而是你对学某一新事物的决心。我们应突破年龄界限，培养成长型思维模式。41.B。根据文章首句及.social scientists find that...grasping something new可知，此处提及了一个与社会科学家们看法不一的常见的观点，即随着年龄的增长，掌握新事物变得更加困难。42.C。根据语境可知，随着年龄的增长，掌握新事物变得更加具有挑战性。43.A。根据语境可知，空处前后句存在转折关系：通常人们认为随着年龄的增长，掌握新事物变得更加困难，然而，社会科学家们发现成功掌握新事物的关键在于你的意愿，而不是年龄。44.D。根据下文Settling down means…comfort zone.可知，此处表达了成功掌握新事物的关键在于你是否愿意推动自己。45.B。根据Settling down means.over time..可知，随着年龄的增长，接受生活环境的变化变得越来越困难。46.B。根据语境可知，我们往往愿意花更多时间在沙发上躺，而不愿意选择尝试舒适区之外的东西。47.D。根据.a new hobby,.the desire for it可知，此处指即便你对新爱好有些许的热情48.A。根据Even if you have.over time.And with the reduced desire..可知，随着时间的推移，对新爱好的热情往往会减弱。49.C。根据And with the reduced desire is a decreasing belief..it.可知，随着想要追求新爱好的欲望的减少，你对自己能够掌握它的信心也会减少。50.B。根据第一段One common.it is to master something new.及第二段.more and moredifficult with age可知，此处指阻止我们学新事物最大的障碍不是年龄，而是我们固定的

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。对于艺术家而言，确定自己的艺术风格是他们在职业生涯中要面对的问题。对一些人来说，这个过程很简单，也很自然。然而，对于大多数艺术家来说，这个过程需要更多的实验、自我发现和反复试错。作者就此给出了一些建议来帮助艺术家们来逐步定义和完善自己的艺术风格。36.C。此空设于段中，与下文存在对比、转折关系。下文提到However,,for the majority ofartists,the process requires.trial and error to develop their own unique art style.可知，设空处对比表明“对一些人来说，确定自己艺术风格的过程很简单，也很自然。”37.E。此空设于段首，是本段的总起句。根据本段的小标题以及下文的Select the things thatyou really enjoy.art practice.可知，本段围绕挑选自己引以为豪的作品展开，设空处位于句首，指出“不要让自己被一种特定的艺术类型或媒介所定义。”38.A。此空设于段中，与上文存在递进关系。根据Who are your idols?.you stop watching?可知，上文提出了三个问题，设空处表明“然后促使自己回答更深层次的问题。”39.G。此空设于段中，与上文存在递进关系。根据上文的内容“研究他们所使用的技巧和方法、颜色、形状、材料和标记。”，你会开始发现你喜欢他们工作的哪些方面并与之产生了共鸣。40.D。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到“问他们一些关于你作品的简单问题，仔细听听他们的回答”，这是因为在寻找你自己的艺术风格时，你可以通过他人的话语来启发自己。”完形填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。随着年龄的增长，通常人们认为学新技能愈发困难。然而，社会科学家认为决定成功的关键不在于年龄，而是你对学某一新事物的决心。我们应突破年龄界限，培养成长型思维模式。41.B。根据文章首句及.social scientists find that...grasping something new可知，此处提及了一个与社会科学家们看法不一的常见的观点，即随着年龄的增长，掌握新事物变得更加困难。42.C。根据语境可知，随着年龄的增长，掌握新事物变得更加具有挑战性。43.A。根据语境可知，空处前后句存在转折关系：通常人们认为随着年龄的增长，掌握新事物变得更加困难，然而，社会科学家们发现成功掌握新事物的关键在于你的意愿，而不是年龄。44.D。根据下文Settling down means…comfort zone.可知，此处表达了成功掌握新事物的关键在于你是否愿意推动自己。45.B。根据Settling down means.over time..可知，随着年龄的增长，接受生活环境的变化变得越来越困难。46.B。根据语境可知，我们往往愿意花更多时间在沙发上躺，而不愿意选择尝试舒适区之外的东西。47.D。根据.a new hobby,.the desire for it可知，此处指即便你对新爱好有些许的热情48.A。根据Even if you have.over time.And with the reduced desire..可知，随着时间的推移，对新爱好的热情往往会减弱。49.C。根据And with the reduced desire is a decreasing belief..it.可知，随着想要追求新爱好的欲望的减少，你对自己能够掌握它的信心也会减少。50.B。根据第一段One common.it is to master something new.及第二段.more and moredifficult with age可知，此处指阻止我们学新事物最大的障碍不是年龄，而是我们固定的

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。对于艺术家而言，确定自己的艺术风格是他们在职业生涯中要面对的问题。对一些人来说，这个过程很简单，也很自然。然而，对于大多数艺术家来说，这个过程需要更多的实验、自我发现和反复试错。作者就此给出了一些建议来帮助艺术家们来逐步定义和完善自己的艺术风格。36.C。此空设于段中，与下文存在对比、转折关系。下文提到However,,for the majority ofartists,the process requires.trial and error to develop their own unique art style.可知，设空处对比表明“对一些人来说，确定自己艺术风格的过程很简单，也很自然。”37.E。此空设于段首，是本段的总起句。根据本段的小标题以及下文的Select the things thatyou really enjoy.art practice.可知，本段围绕挑选自己引以为豪的作品展开，设空处位于句首，指出“不要让自己被一种特定的艺术类型或媒介所定义。”38.A。此空设于段中，与上文存在递进关系。根据Who are your idols?.you stop watching?可知，上文提出了三个问题，设空处表明“然后促使自己回答更深层次的问题。”39.G。此空设于段中，与上文存在递进关系。根据上文的内容“研究他们所使用的技巧和方法、颜色、形状、材料和标记。”，你会开始发现你喜欢他们工作的哪些方面并与之产生了共鸣。40.D。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到“问他们一些关于你作品的简单问题，仔细听听他们的回答”，这是因为在寻找你自己的艺术风格时，你可以通过他人的话语来启发自己。”完形填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。随着年龄的增长，通常人们认为学新技能愈发困难。然而，社会科学家认为决定成功的关键不在于年龄，而是你对学某一新事物的决心。我们应突破年龄界限，培养成长型思维模式。41.B。根据文章首句及.social scientists find that...grasping something new可知，此处提及了一个与社会科学家们看法不一的常见的观点，即随着年龄的增长，掌握新事物变得更加困难。42.C。根据语境可知，随着年龄的增长，掌握新事物变得更加具有挑战性。43.A。根据语境可知，空处前后句存在转折关系：通常人们认为随着年龄的增长，掌握新事物变得更加困难，然而，社会科学家们发现成功掌握新事物的关键在于你的意愿，而不是年龄。44.D。根据下文Settling down means…comfort zone.可知，此处表达了成功掌握新事物的关键在于你是否愿意推动自己。45.B。根据Settling down means.over time..可知，随着年龄的增长，接受生活环境的变化变得越来越困难。46.B。根据语境可知，我们往往愿意花更多时间在沙发上躺，而不愿意选择尝试舒适区之外的东西。47.D。根据.a new hobby,.the desire for it可知，此处指即便你对新爱好有些许的热情48.A。根据Even if you have.over time.And with the reduced desire..可知，随着时间的推移，对新爱好的热情往往会减弱。49.C。根据And with the reduced desire is a decreasing belief..it.可知，随着想要追求新爱好的欲望的减少，你对自己能够掌握它的信心也会减少。50.B。根据第一段One common.it is to master something new.及第二段.more and moredifficult with age可知，此处指阻止我们学新事物最大的障碍不是年龄，而是我们固定的

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C.电流表A,量程为0~60mA,内阻不计D.电压表V,量程为0~3V,内阻为3k

同明小题注意事华夏之光(古中国)巨石奇迹(古埃及）法治渊源(古巴比伦）佛教源头(古印度)历史文物①金字塔②《汉谟拉比法典》④甲骨文③释迦牟尼佛像石柱局部图入选理由：甲骨文入选理由:佛像所不仅解决了殷商传递出的信息超信史的问题，还提入选理由:②越了宗教和文化入选理由:①的界限,它以不同供了寻找夏代文遗迹化的线索。其发的形式和表达方物语式,触动了人类共现与研究复原了有的情感和内心殷商历史框架，具需求。有无上历史价值。佛像传播龟甲铭记#小玄武篆刻文物砖石堆积法律典章宗教信仰文字渊源信息建筑奇迹(1)请你根据上表中的相关信息,分别为①②文物写出入选理由。（4分)任务二二组同学以“历史图片·时代印记”为主题，搜集了如下图片资料设计展览②中世纪印刷工场③伯里克利①帕特农神庙遗址④罗马元老院③罗马大竞技场顶13世纪西欧城市自治“特许状”?中世纪农民耕种(2)请将上面备选资料的序号填人下面对应的展板中，并为整个活动写出结语。（4分）前共言展板一展板二世界各个区域文明发一展，相互呼应，璀璨绚丽。民主政治·开先河建筑遗址·展风采城乡共振·谋发展为从不同角度感受文明的多样与精彩，举办本展览。展览共分三个板块。活动结语：世界古代文明九年级历史第4页共6页

、非选择是（1）分析小价（2）闽达厄尔尼诺沃克环流出现异常冬季减弱冬季增强温暖的方立特征。（4分）地政府为目标意力型厉尔尼诺背施。（8分）程图。第一阶段第二阶段第三阶段-→产业优化品牌建立快速发展积极推动纽扣行业的转型升级：治理环境污染，纽初步发展21世纪初，获得了扣产业实现了从“低散乱20世纪90年代，纽扣“中国纽扣之乡”污”到“高能级现代产业起源阶段相关产业增多，产业的美誉，并建立了生态园”的转变。与旅游、集聚效应明显。产品文化等产业相融合，打造一届三中全会国家级纽扣标准委1914年，第一家纽扣销售量逐渐扩大，占员会和国家服装辅具有地方特色的纽扣文化居了国内市场的重要料产品质量监检旅游项目，进一步提升产纽扣厂成立，利用当现无序发展状态。份额，并出口到国外业附加值和品牌影响力。地资源，生产贝壳纽验中心。纽扣生产工艺逐渐市扣。【高三地理第5页（共6页）】

变原意。20．文中第二段标序号的句子中，“一两行”与“三行”表述并不矛盾。请简要分析。21．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（)A．凡碑之外的、随手写的都可称帖B.帖是除碑之外、随手写的书法C.帖是随手写的书法（碑除外)D.凡随手写的（碑除外）都可称帖22．“从×从×”是我国古代从构形角度解释文字的一种方法，请仿造文中画双横线句子的样式，解释“采”字（如右图）早期的动词用法。【答案】18.D19．修改为：不限于用来记载死者的有关情况，凡纪念功德的（纪念性）文字都可以书碑。20．前面的“一两行”是以概数（约数）形式从整体上说明帖“字往往很少”，后面的“三行”是以确数形式举字少的具体例子论证，二者表述逻辑一致。21.A22．“采”字从“爪”从“木（葉）”，原指摘取。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。括号处需填体现碑选字体的“通常情况”的词。。A.错误。大概：侧重推测，文中是客观常情，不准确；B.错误。大致：侧重大体情况，程度较浅；C.错误。基本：侧重主要、基础，与“唯恐别人看不清”的必然倾向不符；D.正确。往往：指常常、通常，对应原文“碑是树立在醒目的地方供人看的，它唯恐别人看不清”的常规选择，最契合语境。故选 D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句关联词使用不当。“记载死者情况”和“纪念功德的文字书碑”并非“更进一层”的递进关系，而是“碑的用途从单一（记载死者）扩展到更多（纪念功德）”的并列（延伸）关系。故修改为：不限于用来记载死者的有关情况，凡纪念功德的（纪念性）文字都可以书碑。第18页/共 21页