100所名校高考模拟金典卷·思想政治（六23新高考JD思想政治-LN20.【典型情境题】阅读材料，完成下列要求。材料一我国奋力开启知识产权强国建设新征程权治理维线迈出坚实步代作格局基本形成，知识产权强国基本建2021年》2022年2025年】2035年相(20公中二与金珠架装个9伦在；南价值发明专利钢有是5年材料二《奥林匹克标志保护条例》规定，国家知识产权局依法对“北京2022年冬奥会火炬接力标志”等8件奥林匹克标志予以公告。2022年2月，深圳市在A公司查获了标有“2022北京冬奥会”标志的套装礼盒、奖牌、纪念品等物品近1000件，执法人员对上述物品依法予以扣押，并对A公司处以罚款。100所名校高考模拟金典卷·思想政治（六）23新高考·JD思想政治-LN(1)结合材料一，运用当代国际政治与经济的知识，说明中国加强知识产权国际合作的意义。(8分)(2)结合材料二，运用法律与生活的知识，说明深圳市对A公司作出处罚的依据。(6分)100所名校高考模拟金典卷·思想政治（六）23新高考JD思想政治-LN答案(1)我国加强知识产权国际合作，有利于鼓励和保护知识创新，推动高质量发展，提升国家治理体系和治理能力现代化水，更好地维护国家安全；有利于维护共同利益，推动全球化发展；有利于促进国际科技、经济、文化的交流与合作；有利于完善全球知识产权治理，贡献更多中国智慧和中国方案。（每点2分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)专利权是专利权人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权，未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。(3分)A公司的行为违反了我国的知识产权保护法和《奥林匹克标志保护条例》等规定，侵犯了奥林匹克的标志专有权。深圳市政府依法对其查处，要求其停止侵害并承担赔偿损失的侵权责任。(3分)8

古典学，突出了其传统性的特点。材料二则重点论述了博物与自然科学的关系、博物学的价值、对它的研究以及相关出版物存在的问题，强调其时代性的特点。【解析】材料一首先提出“中华传统文化因其时代性而主要属于古典学范围…在总体上属于人类早期共有的博物学传统”，接着又提到“由于博物学是源于先民在大地上最基本的生存经验自然而然形成的知识，来自百姓日常生活的直接需求，属于当地人生存于当地的生命智慧”“如何既继承和复活传统古典学经验，又匡正人类发展中的偏失，于己于世都已成刻不容缓的战略任务”“首先，需要在普遍的文化精神方面倡导博物的情怀…其次，整体性地开展传统文化教育…再次，弘扬中华古典学要落实在行动上”。材料一从博物学的概念内涵及其特点谈起，着重探讨了如何按照博物学的原则复兴中华古典学，突出了其传统性的特点。与材料一有所不同，材料二首先论述了博物与自然科学的关系，“早先的理解，倾向于使博物服务于科学，博物成果转化为科学的多少便是衡量某种博物好坏的标尺”“博物学和博物学家们一再提醒人们…普通人也需要寻找重访自然、认识自然、保护自然的途径”，然后论述了博物学的价值，“几乎世界上任何地方都有自己独具特色的博物学，也都很有价值。如何建立、处理与自然的关系，是中国古人非常重视的一个传统，有着源远流长的历史”。还有对它的研究以及相关出版物存在的问题，“发展博物学，要与自然科学保持适当距离，在一阶和二阶两个层面同时推进。一阶探究指实际的人与自然的互动，二阶探究指对上述活动的历史学、社会学、人类学、哲学等层面的研究”“《与虫在野》《武汉植物笔记》《坛鸟岁时记》《初瞳》等都是国内近期非常优秀的作品，阅读它们确实能够开阔眼界、增长见识。比较而言，二阶探究的图书相对少了许多，《林奈传》《创造自然亚历山大·冯·洪堡的科学发现之旅》《丛中鸟：观鸟的社会史》等是比较突出的二阶好作品”，还提到“知识在博物学中固然重要，但更重要的是把知识运用起来去审美，跟我们周围的世界、我们的日常生活联系在一起。期待出现更多博物爱好者和优秀博物学作品，也期待博物成为社会新时尚”，强调其时代性的特点。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面6-9小题。6.B【解析】B项，“邹涛在一次出游中灵感大发”错误，此次的峰蜜事件，邹涛是早有预谋的，不是一时的灵感大发。故选D。7.B【解析】C项，“突出了邹涛急躁的个性特点”说法不准确，根据原文，这里是邹涛与卖蜂蜜的中年男子之间的一段表演，不能表明邹涛急躁的个性特点。故选C8.①“蜂拥而至”用了双关的手法，既指一窝蜜蜂拥了过来，又指去买蜂蜜的人很多。②标题照应了文章的内容，照应文中“只见上面爬了不少的蜜蜂，而且数量还在不断增加着”，及倒数第二段“原本无人知晓的蜂蜜，有好些人专门开车过去买，都卖脱销了”。③标题“蜂拥而至”设置悬念，究竞因为什么蜂拥而至，引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。【解析】由原文“邹涛一看，只见上面爬了不少的蜜蜂，而且数量还在不断增加着，没过多久，那上面己是黑压压的一片了…并配上了文字：车子被蜜蜂包围，缘于何故？”和“过了些天，邹涛突然来找魏强，一见面就笑着说‘老魏，我要谢谢你呀！自从你发过短视频后，原本无人知晓的蜂蜜，有好些人专门开车过去买，都卖脱销了’”可知，“蜂拥而至”用了双关的手法，既指一窝蜜蜂拥了过来，又指去买蜂蜜的人很多。从结构上说，标题照应了文协作体高三期中考试语文试卷（参考答案)第2页共7页

周练卷（十八）发酵工程1.选B搁置时，应给盛放的容器加盖，隔绝空气，为乳酸菌提！5.选A由分析可知，食盐浓度为5%时，亚硝酸盐含量上升供无氧的条件，使其产生乳酸，A错误；制作过程中，焌米茶：速度最快，含量最多，其次是3%、7%，故并不是食盐的浓度含有大量的有机物，相当于某些菌种的培养基，B正确；乳酸：越高，亚硝酸盐生成越快，亚硝酸盐含量峰值出现的就早，A菌无氧呼吸的产物是乳酸，没有气体，不会产生泡沫，C错·错误；取食泡菜时，时间别太长，防止空气进入，这是因为乳误；酸焌米茶发酵过程中可能会产生一些有害物质，不能长：酸菌是厌氧菌，空气进入太多会影响它的生长，从而影响泡期大量食用，D错误。菜的品质，B正确；臭味的产生可能与取食过程中带入坛内2选C酵母菌是一种兼性厌氧菌，适合研究细胞呼吸的方式，！油脂类物质有关，C正确；所用的食盐水经煮沸后可除去水A正确；酵母菌在有氧条件下会进行有氧呼吸大量繁殖，B正！中的氧气并杀灭杂菌，待冷却后备用，D正确。确；密封发酵时酵母菌进行的是无氧呼吸，无氧呼吸过程是有！6.选C在发酵的初期，通氧有利于酵母菌有氧呼吸并大量繁机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在有机物中，无·殖，有氧呼吸不产生酒精，A错误；发酵中期随着营养物质的氧呼吸释放的能量中大部分以热能形式散失，其余的储存到：消耗和代谢产物的积累，酵母菌数量达到最大值，种内关系主ATP中，C错误；酵母菌通气培养时进行有氧呼吸，大量繁！要表现为种内竞争，B错误；无氧、酸性及有酒精存在的发酵殖，把糖分解成二氧化碳和水；密封发酵时将葡萄糖分解产生！环境，其他种类的微生物难以生存，使酵母菌在种间竞争中占二氧化碳和酒精，故都能产生二氧化碳，D正确。据优势，C正确；进入发酵后期，由于酒精的大量积累，发酵瓶3.选C谷物中含有淀粉、蛋白质等营养物质，故在酿酒过程·内大部分微生物已严重不适应发酵环境而被淘汰，此时坛内中，谷物不仅能为酵母菌提供碳源，还能提供氨源等营养物！各种微生物都受到抑制，种群数量下降，D错误。质，A错误；“湛炽”的目的是消毒，而发酵过程酒精的产生！7.选C面粉中含有淀粉等物质，可为微生物生长提供碳源和和培养液的酸性环境会抑制其他杂菌生长，B错误；精良的！能源，A正确；微生物进行发酵需要适宜的条件，过程②中陶器能够确保发酵时不发生漏气等被杂菌污染，有利于发，将黄豆置于不通风环境中，目的是获得菌种并利于其生长，酵过程中维持无氧环境，C正确；酵母菌最适宜生长繁殖的·B正确；为防止杂菌的污染，加入的盐水应先煮沸再冷却，C错温度范围是18~30℃，D错误。误；过程④是后发酵成熟，其中耐盐酵母菌产生酒精等物质，有4.选C在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经灭菌，！利于形成特定风味和香气，利于黄豆酱的风味形成，D正确。但其他杂菌不能生长的原因是缺氧、呈酸性且含酒精的发！8.选C步骤①倒板操作时，培养基从高压灭菌锅内取出后酵液中，杂菌生长受抑制。待其冷却到50℃左右再进行倒板操作，A错误；灼烧后的157

20.网络词语马甲”的本义是指网络注册会员除本名外注册的其他名字的统称。文中借用“马甲”一词，另赋其义。请结合文本内容，简述文中“马甲”的含义，并简要概括它与本义之且的关联性。(4分)21.文中画横线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)共同富裕历史时期理念口号让一部分人和一部分地区先富起来，起示范用，党的十一届三中全会之进而带动大家（全局）共贫穷不是社会主义，让一后同富裕，这就是改革开放部分人先富起来的一个突破口。中国坚持把解决好“三农”党的十八大以来问题作为重中之重，打赢脱贫攻坚路上一个不能脱贫攻坚战，历史性地解少，一个不能落决了绝对贫困问题，启动实施乡村振兴战略。党的二十大报告指出，巾国式现代化，是中国共产中国特色社会主义进入党领导的社会主义现代坚持人民至上，促进共同新时代化，是全体人民共同富裕富裕的现代化。共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。共同富裕的实现是一个在动态巾向前发展的过程，不是同时富裕、同步富裕、同等富裕，更不是搞均主义。从改革开放到党的二十大，党为我们擘画了中国式现代华的宏伟蓝图。“实现中国梦是一场历史接力赛”，新时代的青年将接过历史的接力棒，挺膺担当，奋力跑好实现中国梦这场历史接力赛。请结合以上材料，以“追寻共同富裕梦”为主题写篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。语文试题第10页（共8页)

18.有学者指出：“明治维新是一场重大的历史剧变，不光在政治体制、经济制度方面使日本走出了封建，迈向了近代资本主义，在社会文化方面更有质的变化。”下列关于明治维新说法正确的是A.目的是模仿中国建立中央集权，废除封建等级制度B.推行“富国强兵”“殖产兴业”“科举考试”三大政策C.以天皇为首的中央政府只保有名义上的中央政府称号D.改革保留了大量封建势力，逐步走上军国主义道路19.第二次工业革命期间，动力技术的进一步革新直接催生了汽车、飞机等新式快速交通工具的革命。这里主要的“动力技术进一步革新”是指A.蒸汽机的发明B.电力技术的开发C.内燃机的创制D.骡机的发明20.下图为1828年的漫画。一名妇女为了显示伦敦饮用水中的杂质而放大了一滴泰晤士河水，看到水滴中令人吃惊的成分后，惊恐地将茶杯跌落到了地上。这幅漫画反映了当时31MONSTER SOUPL THAMES WATERA.环境污染严重B.社会矛盾尖锐C.人与自然和谐D.生活方式改善21.恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。恩格斯意在说明马克思主义①杂糅了英法空想社会主义思想②植根于资本主义大工业的建立发展③广泛吸收了人类优秀思想成果④是科学的、不断发展的开放的理论A.①②B.①③C.②③D.②④22.第一次世界大战后全球性国际秩序变动几乎涉及了国际关系的所有领域。下列对一战后国际秩序表述准确的是①德国由美、苏、英、法分区占领②限制美国、英国、日本等国的海军军备③中国收回山东主权④审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义A.①④B.②③C.①②③D.②③④23.列宁在一次演讲中说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，…被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”对该材料信息的理解准确的是《德田NA.材料中“革命”属于资产阶级民主革命柏林B.蕴含向社会主义革命推进的战略和策略C.这个“革命”推翻了罗曼诺夫沙皇政权国D.在十月革命中出现了第一个苏维埃政权24.《慕尼黑协定》是二战历史上的“笑柄事情”，丘吉尔都法15年R选)速空G元承认，该协定是西方民主国家向纳粹武力威胁的“彻底茅尼黑。投降”、“是英国未经战争而遭到的一次可耻的失败”。国地③利瑞土》这份协定涉及的领土是右图中的入∫尼A.①B.②C.③D.④高一历史试题卷第4页共6页

答案女大学生马婷佳回乡成立、经营“绿氧家庭农场”，(2 分)瞄准亲子市场助推产品销售，(2分)教授农户食用菌栽培技术。 (1分) 解题分析 解答这道题，考生需明确材料的主要内容。材料 首先交代马婷佳回到家乡创业；然后交代她担心自已的农场单靠 销售食用菌成品容易被市场淘汰，而瞄准亲子市场，使农场人气大 增；再交代她的食用菌栽培技术被人认可，她向他人教授食用菌栽 培技术。明确了材料的主要内容，再提炼主要信息，剔除次要信 息，不难得出答案。

34.要完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢把握新疆在国家全局中的战略定位，扭住工作总目标，把依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆各项工作做深做细做实，稳中求进、绵绵用力、久久为功，在中国式现代化进程中更好建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的美丽新疆。从天山南北到雪域高原，从白山黑水到南海之滨，广大千部群众深刻领会重要讲话精神，纷纷表示将以铸牢中华民族共同体意识为主线，在构建新发展格局、推动高质量发展、推进中国式现代化进程中把握新机遇、展现新作为，深入基层、深入群众，谱写民族团结进步新篇章。一在新疆发表的重要讲话鼓舞广大千部群众同心筑梦新征程结合材料，运用《中国特色社会主义》有关知识回答下列问题：(1)全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是什么？(4分)(2)结合所学知识，以材料中的新疆为例，谈一谈如何更好的推进中国式现代化进程？(6分)A9协作体高一政治试题第8页共8页

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目(3)罗马共和国的法学家对法律进行了广泛论证，共同构成了完整的罗马法学系统。材料判断(X)改正：各宾专政育以企思膜都是在注(4)《罗马民法大全》成为很多国家制定民法的参照蓝本。世界的要判断.（又）改正：三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1?.材料一拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色识说明的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它为西欧的文艺复兴运动创造了条件。材料二阿拉伯半岛地处欧、亚、非三大洲的接合部位，8世纪中叶兴起的阿拉伯帝国又横贯东西，因而成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人一方面从西方吸收古代希腊罗马文明的精华，另一方面又从东方吸收亚非古国文明的营养，因此阿拉伯文明兼有东西方文明的特征。国直(1)结合所学知识，概括材料一中拜占庭帝国是如何为文艺复兴创造条件的？(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，古代世界文明交流有哪些方式并举例。(4分)(3)上述材料反映出拜占庭文化与阿拉伯文化的产生有哪些共同之处？(4分)(代8)的燕，的兴安换可设在发的”18.阅读材料，回答问题。材料一素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。…荣革命吸取了40年代和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改「英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。一一摘编自程汉大《英国政治制度史》九年级历史试卷第4页共6页

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2024年天津市十二区重点学校高三毕业班联考（一)历史试卷本部分为历史试卷，本试卷分第卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生一律用黑笔作答。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上。答卷时，卷答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答案写在答题纸上，答在试卷上的无效。第卷单项选择题：1~15题，每题3分，共45分。每题只有一个正确选项。1.下图是中国两大河流域史前文化圈的分布情况，据图可以推断()580千米燕辽日本海文化区甘青青海艾化区中原山东文化区文化区成渝文化区中游1海南海△南海诸岛A.中原文化是中华文化的核心内容B.各地区之间商品交易较为频繁C.中原文化易受北方游牧文化冲击D.各地区之间文化交流存在可能【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，中国各文化区之间有发达的水系，中原地区处在南北交通的枢纽地位，使得各个地区经中原与其他地区交流成为可能，D项正确：材料反映了各地区之间文化交流存在可能，不能说明中原文化是中华文化的核心内容，排除A项材料信息不足，不能得出“各地区之间商品交易较为频繁”的结论，排除B项；材料反映了各地区之间文化交流存在可能，未体现中原文化易受北方游牧文化冲击，排除C项。故选D项。2.西汉时期淮南王刘安及其门客所著《淮南子·椒真训》曰：“是故槐榆与橘柚合而为兄弟，有苗与三危第1页/共14页

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7.A【解析】由题意可知，等位基因B/b和D/d位于一对常染色体上，因此这两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，A错误；等位基因是指位于同源染色体的相同位置上决定相对性状的基因，B正确；若不考虑

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38.阅读材料，完成下列要求。(14分)为推动我国市场由大到强的转变，发挥好我国大市

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树德中学高2020级高三下学期开学考试理综试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23Ca-40Cu-64Co-59第I卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出

C.阳光9可形D.池水看起来比实际浅第14题图第15题图行（生活小实验在物理课外实验中，小伟在干燥的透明塑料瓶中装人数个干燥的泡洗小球，盖好词盖子后快速摇晃，使小球与瓶壁反复碰撞摩擦后将塑料瓶放在水桌面上，发现瓶内泡沫小球相互远离且吸附在瓶内壁上，如图所示.下列说法正确的是A.泡沫小球与瓶壁反复碰撞摩擦过程中创造了电荷(D)B.若泡沫小球带正电是因为它得到了电子C.反复碰撞摩擦后泡沫小球与塑料瓶带同种电荷D.小球相互远离与验电器的工作原理相同16,炒酸奶的制作过程：将酸奶和配料倒入容器中，加入适量的-196℃的食品级液态氨，再进行不停地翻炒，容器周围冒出大量“白气”的同时，酸奶很快就会凝结成块，下列分析正确的是A.“白气”是液氮吸热汽北成的氮气(0)B.酸奶凝结成块状是凝华冠程，会放出热量C.“白气”在空中消失是发生华现象D.吃“炒酸奶”感到凉爽，是因为熔化吸热17.(体育运动)中国乡村体育赛事助力“美丽乡村”建设，吸引了大量国内外游客来到乡村观看体育赛事，也是外媒了解中国乡村振兴的一个独特窗口.如图所示是“村BA”篮球比赛时投篮的精彩场景.不考虑空气阻力，下列说法正确的是A.投篮时篮球上升过程中其运动状态始终保持不变,异特大及线B.投篮时篮球上升到空中最高点时只受重力作用相互作用为C.投篮时手对篮球的力和篮球对手的力是一对秤衡)同体大反响联线D.篮球离开手后还能继续运动是因为篮球受惯性力作用悬挂圆盘的细线塑料圆盘短木棒第17题图第18题图18.(自制教具)物理实践活动中，小伟同学把电池、导线、短木棒固定在塑料圆盘里面，用几根细线再把塑料圆盘悬挂起来，制作成了一个可以自由水转动的装置（如图所示），在α、b端标注上相应的地理方位，就可用来帮助迷失方向者辨别方位.接通电源，圆盘旋转静止后，下列说法正确的是物理·原创预测卷（一）第2页（共8页）

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B.She was the first journalist to arrive at the scene.C.She reported live from the battlefield since

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郑中国际学校2023-2024学年下学期第二次月考高一历史试题卷考试时间：75分钟·满分：100分命题人：审核人：手一、单选题（共24小题，.每小题2分，共48分)1.一般认为，人类文明产生的标志是私有制、阶级、国家、文字和城市等的出现。但是前类安第斯山脉的文明是在没有文字的情况下发展起来的：埃及文明和玛雅人文明则没有通常所说的城市。这表明人类早期文明呈现()A.共生性B.多元性C,一体性D.交胜性2,考古发现，津巴布韦的许多地方采掘过的矿坑和熔炉多达六七万处，能生产铁制锄头、弓箭、斧头、刀、矛等工具和武器，还用金、银、铜制造各种精美的装饰品。这表明，古代津巴布韦()A.农业经济的发展B.军事力量的强大C.商品经济的繁荣D.·手工业较为发达3.罗马共和国文化象征的西塞罗，曾经去斯多葛学派开创者芝诺的学校（雅典）学：斯多葛哲学家塞涅卡，也曾做过罗马皇帝尼禄的老师和高参：罗马著名的皇帝哈德良和马克奥勒留，都一度在斯多葛哲学家爱比克泰德创办的学校学。这表明古罗马文化()A,具有明显的功利色彩B.呈现出多元一体的特征C.深受希腊文明的影响D.推动了欧洲社会的转型4.1661年，英国民兵法案宜布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国()A.国王处于“统而不治”地位B.国王力图巩固统治权力C.强化王权以对抗“无敌舰队”D.君主立光政体己经确立5.马丁·路德把《圣经》翻译成德文，使得被方言分开的德意志各邦可以用同一种声音与上帝交流。对德国来说，路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人。对这则材料的解读准确的是()A.马丁·路德的译书直接推动了德意志国家的统一B.马丁·路德的译书推动德意志宗教改革C.宗教改革促进德意志民族意识的萌发D.宗教改革使德意志实现了民族国家的统一6.意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市由大商人家族控制，这些家族控制了政治、商业和手工业。他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味谊染了文艺复兴时期文化的复兴。这说明（)A.文艺复兴理念得到各阶层认可高一历史第1页共6页

34.B。理解具体信息。根据第六段..increas-46.C。根据上文Considering the theme of【主题语境】人与社会一一科学与技术ing access to programs like ChatGPT...the concert可知，他们的行为是“可以【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍可知，LeTendre建议通过增加像Chat-理解的”了将社交机器人引入课堂环境的实验研GPT这样的程序来提高社交机器人的47.A。根据下文The performers came out究及其对学生的影响。研究显示，学生最沟通能力，即将社交机器人与先进的可知，作者的目光转移到了“舞台”上初对机器人充满好奇，但由于机器人在社人工智能系统相结合。48.B。根据下文Before long we were al交互动和移动方面的局限，他们的兴趣逐35.A。理解态度。根据最后一段内容可知，transported to the old days可知，表演者渐减退。然而，这些技术问题也为学生提虽然当前技术和高昂的成本限制了社穿着“不同”时代的服装供了解决问题的机会，符合项目式学的交机器人在学校的广泛使用，但精心49.C。根据语境可知，作者和其他观众都目标。研究建议通过增加像ChatGPT这样设计的社交机器人项目有可能吸引和被那种“氛围”带回到了旧时光。的AI程序的使用，来增强机器人的交流激励学生，因此作者对教室中使用社50.B。根据上文was swaying from side to能力，从而提高其在教育中的应用价值。交机器人充满希望」side.及语境可知，前排的一位老人随着【语块积累】七选五副歌“起舞”，加入了合唱。①realistic exposure实际接触【主题语境】人与社会社会服务与人51.D。根据上文内容可知，这位老人表现(②advanced technology先进技术际沟通出的“愉悦”让作者深受感动。③project-based learning项目式学【语篇导读】本文是一篇说明文。文章指出52.A。根据下文but just like that woman in(④an exploratory study探索性研究了人们在团体旅行中会出现的常见问题，the theater可知，尽管音乐的风格和(⑤a real-life classroom setting真实的课堂包括不直接谈论金钱、不做预订、过度依流派因个人口味而异，但音乐总能触环境赖一个人来组织一切以及期望所有成员动人们内心“普遍”的情感。⑥focus-group interviews小组访谈始终在一起等，并提供了解决这些问题的53.C。根据上文内容可知，音乐也“振奋(⑦)a human--like form类人形态建议，包括事先了解每个人的预算和偏了作者的精神。⑧fail to meet their expectations未能满足好、制定周密的计划、共同分担组织责任54.B。根据下文It brings back fond memories他们的期望以及尊重个人空间和休息时间以确保愉of the past可知，那就是音乐的“力量⑨explore workable approaches探索可行快的团体旅行体验。55.D。根据文章大意可知，音乐能够唤起的方法36.D。此空设于段中，与上文存在转折关过去的美好回忆，“强化”我们当下的⑩overcome these issues克服这些问题系。上文陈述团体旅行的好处，本句进感受，并给予未来希望⑩expand their usefulness扩大它们的用途行转折：由于参与者性格各异，可能会语法填空②create personalized content创造个性化出现问题主题语境人与社会一一文学、艺术与体育内容·37.C。此空设于段中，与上文存在指代关【语篇导读】本文是一篇新闻报道。深圳大13 enhance the communication capacity系。一个群体中会有各种各样的消费学国际合唱团由国际学生组成，他们热爱强沟通能力方式和预算，忽视这些差异会导致尴音乐，热衷学中文，且演唱原创的中国④engage and inspire students吸引和激励尬的时刻。本句中的these differences歌曲。歌曲中充满了他们在中国的所见学生指代上文中的various spending styles所闻和所感。合唱团的成长建立在团队精32.C。推断。根据第二段..to see what神的基础上，成员们克服了许多文化差异and budgetshappens...into a real-life classroom setting...38.F。此空设于段中，与上文存在递进关并通过努力合作使合唱团发展壮大。虽然及第三段.to observe the students'in系a上文建议每天至少预订一到两项成员不断更替，但每个人都希望通过歌唱volvement..可知，研究人员主要的焦活动，本句进一步说明，你应该熟悉取来表达自己的情感。点是观察学生在没有限制的课堂环境消的规则，以防发生更改」56.original。.考查形容词。分析句子成分可中与机器人的真实互动情况39.B。此空设于段首，是本段的主题句。本知，空格处在句中修饰名词Chinese[干扰项分析]段主要阐述在准备团体旅行时，不应songs,故填origin的形容词形式originalA.Judging the design of a project-based该让团队负责人独自承担责任，每个57.what。考查宾语从句。空格处既在介词learning unit.(评判项目式学单元的人都要伸出援手，因此主旨句为“让一o后引导宾语从句，又在从句中作设计。)文中提到了一个为期10周的个人来组织一切”have seen,heard,and felt的宾语，故填引导词what。项目式学单元，但这只是研究的背40.G。此空设于段尾，与上文存在解释关58.presented。考查非谓语动词。本句是状景设置，而不是研究的主要目的。研究系。因为尊重彼此对个人空间和休息时语从句的省略，present与其逻辑主语的核心在于观察和分析学生与社交机间的需求很重要，留出一些自由时间可he songs之间为动宾关系，故填其过器人的真实互动情况，而不是评价学以让个体根据需要追求他们的兴趣。去分词形式presented。单元的设计效果完形填空59.pronunciation。考查名词。and连接两个B.Analyzing the technical capabilities【主题语境】人与自我一生活与学并列的名词主语，故填pronounce的名of social robots.(分析社交机器人的技【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。主要术性能。)虽然文章中讨论了社交机器讲述了作者参加一场音乐会的经历与观词形式pronunciation60.the。考查冠词。空格处修饰名词人的一些技术限制（如无法握手或自感。文章通过描绘观众的反应和音乐带来growth,且growth表特指，故填定冠词由移动)，但这些讨论是为了展示这些的情感影响，强调了音乐虽然流派不同the技术问题如何影响学生的感知和互但都能唤起人们的共鸣。作者意识到音乐6l.has overcome。考查主谓一致和动词的动，而不是单纯分析机器人的技术性能。的力量在于它能唤起美好的回忆，让人学时态。主语为each of the members,故D.Examining the role of robots in会感受当下，并给予人们对未来的希望谓语动词应用第三人称单数形式，且arousing student curiosity.(检验机器人41.A。根据前面的In spite of可知，尽管作根据句子的时间状语since the choir's在激发学生好奇心方面的作用。)文中者对这种类型的音乐“缺乏”热情，但opening可知，此处应填has overcome,确实提到了学生最初对机器人感到好她决定陪同婆婆一起去。62.energetically.。考查副词。根据语境可奇，然而，研究主要探讨的是学生与机42.B。根据下文内容可知，作者决定“陪知，空格处修饰句子的谓语动词helped,器人的整体互动过程，包括他们的期伴”婆婆去看音乐会。故填energetic的副词形式energetically.待、失望和对问题的解决，而不仅仅是43.C。根据下文内容可知，作者在“观察”63.promoting。考查非谓语动词。根据语境好奇心的激发。好奇心的变化更多地周围的观众可知，空格处在此处作句子的状语，表被用来说明学生对机器人功能的期待44.A。根据下文the majority of the audience示动作的结果或影响，故填promote的与实际体验之间的差距。5青东装动词-ing形式promoting。33.D。理解具体信息。根据第五段..allowed文64.with。考查介词。根据语境可知，此处表students to explore workable approaches场音乐会的大多数观众是中年或老年达“一些成员带着难忘的回忆离开provided more of a way.可推知，社交故填介词with,表示“带有机器人的技术问题促使学生探索可行45.D。根据上文yet their hands moved65.to express。考查非谓语动词。空格处在的方案，尽管社交机器人存在不足，但around restlessly及语境可知，许多人句中作定语，修饰名词the desire,且这些小故障反而激发了学生的创造性坐着不动，然而手却不停在动，内心充desire后常跟动词不定式作定语，故填解决问题的能力满了“期待”。to express

34.B。理解具体信息。根据第六段..increas-46.C。根据上文Considering the theme of【主题语境】人与社会一一科学与技术ing access to programs like ChatGPT...the concert可知，他们的行为是“可以【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍可知，LeTendre建议通过增加像Chat-理解的”了将社交机器人引入课堂环境的实验研GPT这样的程序来提高社交机器人的47.A。根据下文The performers came out究及其对学生的影响。研究显示，学生最沟通能力，即将社交机器人与先进的可知，作者的目光转移到了“舞台”上初对机器人充满好奇，但由于机器人在社人工智能系统相结合。48.B。根据下文Before long we were al交互动和移动方面的局限，他们的兴趣逐35.A。理解态度。根据最后一段内容可知，transported to the old days可知，表演者渐减退。然而，这些技术问题也为学生提虽然当前技术和高昂的成本限制了社穿着“不同”时代的服装供了解决问题的机会，符合项目式学的交机器人在学校的广泛使用，但精心49.C。根据语境可知，作者和其他观众都目标。研究建议通过增加像ChatGPT这样设计的社交机器人项目有可能吸引和被那种“氛围”带回到了旧时光。的AI程序的使用，来增强机器人的交流激励学生，因此作者对教室中使用社50.B。根据上文was swaying from side to能力，从而提高其在教育中的应用价值。交机器人充满希望」side.及语境可知，前排的一位老人随着【语块积累】七选五副歌“起舞”，加入了合唱。①realistic exposure实际接触【主题语境】人与社会社会服务与人51.D。根据上文内容可知，这位老人表现(②advanced technology先进技术际沟通出的“愉悦”让作者深受感动。③project-based learning项目式学【语篇导读】本文是一篇说明文。文章指出52.A。根据下文but just like that woman in(④an exploratory study探索性研究了人们在团体旅行中会出现的常见问题，the theater可知，尽管音乐的风格和(⑤a real-life classroom setting真实的课堂包括不直接谈论金钱、不做预订、过度依流派因个人口味而异，但音乐总能触环境赖一个人来组织一切以及期望所有成员动人们内心“普遍”的情感。⑥focus-group interviews小组访谈始终在一起等，并提供了解决这些问题的53.C。根据上文内容可知，音乐也“振奋(⑦)a human--like form类人形态建议，包括事先了解每个人的预算和偏了作者的精神。⑧fail to meet their expectations未能满足好、制定周密的计划、共同分担组织责任54.B。根据下文It brings back fond memories他们的期望以及尊重个人空间和休息时间以确保愉of the past可知，那就是音乐的“力量⑨explore workable approaches探索可行快的团体旅行体验。55.D。根据文章大意可知，音乐能够唤起的方法36.D。此空设于段中，与上文存在转折关过去的美好回忆，“强化”我们当下的⑩overcome these issues克服这些问题系。上文陈述团体旅行的好处，本句进感受，并给予未来希望⑩expand their usefulness扩大它们的用途行转折：由于参与者性格各异，可能会语法填空②create personalized content创造个性化出现问题主题语境人与社会一一文学、艺术与体育内容·37.C。此空设于段中，与上文存在指代关【语篇导读】本文是一篇新闻报道。深圳大13 enhance the communication capacity系。一个群体中会有各种各样的消费学国际合唱团由国际学生组成，他们热爱强沟通能力方式和预算，忽视这些差异会导致尴音乐，热衷学中文，且演唱原创的中国④engage and inspire students吸引和激励尬的时刻。本句中的these differences歌曲。歌曲中充满了他们在中国的所见学生指代上文中的various spending styles所闻和所感。合唱团的成长建立在团队精32.C。推断。根据第二段..to see what神的基础上，成员们克服了许多文化差异and budgetshappens...into a real-life classroom setting...38.F。此空设于段中，与上文存在递进关并通过努力合作使合唱团发展壮大。虽然及第三段.to observe the students'in系a上文建议每天至少预订一到两项成员不断更替，但每个人都希望通过歌唱volvement..可知，研究人员主要的焦活动，本句进一步说明，你应该熟悉取来表达自己的情感。点是观察学生在没有限制的课堂环境消的规则，以防发生更改」56.original。.考查形容词。分析句子成分可中与机器人的真实互动情况39.B。此空设于段首，是本段的主题句。本知，空格处在句中修饰名词Chinese[干扰项分析]段主要阐述在准备团体旅行时，不应songs,故填origin的形容词形式originalA.Judging the design of a project-based该让团队负责人独自承担责任，每个57.what。考查宾语从句。空格处既在介词learning unit.(评判项目式学单元的人都要伸出援手，因此主旨句为“让一o后引导宾语从句，又在从句中作设计。)文中提到了一个为期10周的个人来组织一切”have seen,heard,and felt的宾语，故填引导词what。项目式学单元，但这只是研究的背40.G。此空设于段尾，与上文存在解释关58.presented。考查非谓语动词。本句是状景设置，而不是研究的主要目的。研究系。因为尊重彼此对个人空间和休息时语从句的省略，present与其逻辑主语的核心在于观察和分析学生与社交机间的需求很重要，留出一些自由时间可he songs之间为动宾关系，故填其过器人的真实互动情况，而不是评价学以让个体根据需要追求他们的兴趣。去分词形式presented。单元的设计效果完形填空59.pronunciation。考查名词。and连接两个B.Analyzing the technical capabilities【主题语境】人与自我一生活与学并列的名词主语，故填pronounce的名of social robots.(分析社交机器人的技【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。主要术性能。)虽然文章中讨论了社交机器讲述了作者参加一场音乐会的经历与观词形式pronunciation60.the。考查冠词。空格处修饰名词人的一些技术限制（如无法握手或自感。文章通过描绘观众的反应和音乐带来growth,且growth表特指，故填定冠词由移动)，但这些讨论是为了展示这些的情感影响，强调了音乐虽然流派不同the技术问题如何影响学生的感知和互但都能唤起人们的共鸣。作者意识到音乐6l.has overcome。考查主谓一致和动词的动，而不是单纯分析机器人的技术性能。的力量在于它能唤起美好的回忆，让人学时态。主语为each of the members,故D.Examining the role of robots in会感受当下，并给予人们对未来的希望谓语动词应用第三人称单数形式，且arousing student curiosity.(检验机器人41.A。根据前面的In spite of可知，尽管作根据句子的时间状语since the choir's在激发学生好奇心方面的作用。)文中者对这种类型的音乐“缺乏”热情，但opening可知，此处应填has overcome,确实提到了学生最初对机器人感到好她决定陪同婆婆一起去。62.energetically.。考查副词。根据语境可奇，然而，研究主要探讨的是学生与机42.B。根据下文内容可知，作者决定“陪知，空格处修饰句子的谓语动词helped,器人的整体互动过程，包括他们的期伴”婆婆去看音乐会。故填energetic的副词形式energetically.待、失望和对问题的解决，而不仅仅是43.C。根据下文内容可知，作者在“观察”63.promoting。考查非谓语动词。根据语境好奇心的激发。好奇心的变化更多地周围的观众可知，空格处在此处作句子的状语，表被用来说明学生对机器人功能的期待44.A。根据下文the majority of the audience示动作的结果或影响，故填promote的与实际体验之间的差距。5青东装动词-ing形式promoting。33.D。理解具体信息。根据第五段..allowed文64.with。考查介词。根据语境可知，此处表students to explore workable approaches场音乐会的大多数观众是中年或老年达“一些成员带着难忘的回忆离开provided more of a way.可推知，社交故填介词with,表示“带有机器人的技术问题促使学生探索可行45.D。根据上文yet their hands moved65.to express。考查非谓语动词。空格处在的方案，尽管社交机器人存在不足，但around restlessly及语境可知，许多人句中作定语，修饰名词the desire,且这些小故障反而激发了学生的创造性坐着不动，然而手却不停在动，内心充desire后常跟动词不定式作定语，故填解决问题的能力满了“期待”。to express

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7.B一解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：604年日本。根据材料结合所学知识可知，畿外地方豪族仍保有强大政治影响力，中央政权因实力不足无法将官制覆盖至全国，贵族政治（地方豪族作为贵族势力核心）的影响力仍能制约中央改革，B项正确；大化改新开始于646年，而材料时间是604年，此时大化改新尚未发生，排除A项：日本幕府政治始于12世纪末的镰仓幕府，604年尚无幕府政权，排除C项；材料仅体现中央未将冠位授予畿外豪族，未提及豪族“抵制”改革，“冠位十二阶”制度是封建化的改革，地方豪族是奴隶主，排除D项。故选B项。8.C【一解析据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16一18世纪的欧洲与美洲。根据材料中“拉美的黄金、白银和钻石等通过西、葡流入英国国库”，结合所学知识可知，这一时期英国通过贸易手段从美洲获取了大量金银，这些货币财富转化为资本，投入到生产领域中，为工业革命提供了资金支持，从而促进了英国的资本原始积累，C项正确；材料主要描述的是英国利用西、葡作为通道获取拉美财富，并未提到西、葡本国生产方式发生变革，排除A项；英国的工业品经西、葡转入拉美，且大量财富最终流入英国，说明西、葡并未垄断大西洋贸易的利益，排除B项；材料中拉美流向英国的是黄金、白银和钻石，属于贵金属而非一般的工业原料，不能以此说明美洲沦为了原料产地，排除D项。故选C项。9.D一解析】据本题题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1529年（葡西两国）。根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟前，人类对“全球空间”的认知局限于欧亚非大陆及周边海洋：而《萨拉戈萨条约》中，西、葡两国主动对“尚未被完全认知的远洋空间进行法律分割”，说明他们已将“远洋区域”纳人“全球利益版图”，这一行为是对“全球是一个整体空间”的认知深化，因此客观上加深了对全球整体性的认知，D项正确：“均势外交”通常指17世纪以后，特别是在威斯特伐利亚体系下，欧洲多个大国之间为相互制衡、防止一国独大而形成的一套外交理念与实践。《萨拉戈萨条药》只是两个先锋国家为了解决具体的殖民争端达成的双边妥协，其背景、参与者和目的都与成熟、多边的“欧洲均势”体系有本质区别，排除A项；早在《萨拉戈萨条约》（1529年）之前，西、葡已通过1494年《托尔德西里亚斯条约》，以大西洋上的“教皇子午线”为界，划分了美洲及大西洋的殖民势力范围-这才是“列强瓜分世界的先例”，排除B项；近伐利亚和约》为标志，该和约结束了欧洲三十年战争，明确了国家领土、主权不可侵犯的原则。《萨拉戈萨条约》仅是西、葡两国分割殖民空间的约定，未涉及“国家主权”的普遍原则，更谈不上“确立”，排除C项。故选D项。10.B一解析】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。结合所学可知，法国大革命不仅重塑了法国的政治与社会结构，还通过思想传播和制度输出深刻改变了欧洲乃至全球的历史进程，其倡导的民主、等原则至今仍是现代社会的核心价值，因此材料“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”“代之以更一致、更简单、以人人地位等为基础的社会政治秩序”是对法国大革命的描述，B项正确；英国资产阶级革命废除了封建制度，为资本主义经济的发展创造了有利条件，与材料无关，排除A项；美国资产阶级革命通过制度创新与经济解放塑造了现代美国，与材料无关，排除C项；1848年欧洲革命是在1848年欧洲各国爆发的一系列武装革命，是民与贵族间的抗争，主要是欧洲民与自由主义学者对抗君权独裁的武装革命，与材料无关，排除D项。故选B项。11.B【一解析】根据主题干的设问词，可知这是原因题。根据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“普鲁士的投票优先”“关涉军制和海军法案，需获得普鲁士同意方能通过”可知，材料凸显了普鲁士在统一后的特殊地位，这种特殊地位的形成与德意志统一过程中普鲁士占主导地位，并通过王朝战争的特殊方式密切相关，B项正确：联邦议会民主决策程序不完善、联邦成员国的法律地位不等是表面现象，并非普鲁士拥有特殊权力的根本原因，排除A项、C项：材料强调的是普鲁士的特殊地位，与民主进程无关，排除D项。故选B项。12.B【一解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1846年（英国）。依据材料“从19世纪70年代开始，新重商主义思潮兴起，以公贸易联盟为代表，主张对国外进口商品尤其是谷物重新征收关税，而自由进口来自殖民地的产品。”并结合所学可知，英国新重商主义的兴起实质是要推行贸易保护主义，其产生很显然与英国相关产业竞争力下降有着密切关系，B项正确；19世纪70年代新重商主义仅为思潮与诉求，并未取代自由贸易国策，排除A项；第2页共4页