2022年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高一历史试卷一、选择题1.人致在公元前3300年至公元前2300年之间的良渚文明遗存丰富，主要有工程浩人的城墙、规模庞人的水利系统及分布密集的遗址样，这主要反映出当时（！A,农业生产水较高B,具备一定的社会组织能力C.社会贫富分化加测D.函家形态已相当完备2.西周建立后，周人以武力为背景，在原米邦国的地域内，大量分封同姓兄弟或姻姓、亲信建立诸侯国，这样人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这表明，西周分封制()A.反映了权力制衡原则B.消除了地方割据德盘C.体现了中央集权趋势D.揭开了官镣政治序幕3.荐秋战国时圳，各诺侯国废除过去地方上原有的贵族、长老、族长等地方领袖，所有人按姓名、年龄、箱贯、财富等载入户籍，所有人都是因君的臣民，此为“编户齐民”，这一措施给国家征派和赋徭役提供保障。“编户齐民”制度()A.适应了社会形态转变B.强化了宗族血缘关系C.巩固了西周政治体制D.实现了政治上.的等4.历史唯物主义认为人民样众是历史的创造者，桊朝的灭亡是因为忘记了最主要的事一民心和民力。最能论证此观点的是案始皇()人.确立皇帝制度B.废分封，行郡县C.焚书坑儒，徭役沉茧D.车同轨，书同文5.公元前119年，汉武帝实行盐铁官营，任各地设盐官、铁宫，学管盐铁的生严和销件，还下令将地方铸币权收归巾央。这些措施()A,迹背了重农抑商理念B.不适应时代发展C.强化了对经济的控制D.受道家思想影响6.巾国现存的四大4窟是佛教艺术的典型代表，按建造年代依次为甘肃议煌莫高窟、甘动天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。四大石窟的时空分布可反映出()A.佛教不断中国化B.佛教汉传的方向C.中国文化的包容性D.民族的交流融合7.战国秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但是到了魏晋南北潮时期，中原经济区独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济区获得了显著发展，使长期以米的南北经济发展不衡性与悬殊性缩小

2022~2023学年山西省名校高一上学期期中联合考试历史参考答案1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.D8.A9.A10.B11.B12.B13.D14.D15.A16.C17.(1)意义：推动了中国近现代考古学的发展；完善了人们对中华文明早期起源的认识；实证了中华文明5000多年的文明史；考古学家们传承和发扬了艰苦创业、接续奋斗的时代精神。(4分，答出两点即可)(2)特点：文献史料来源比较广泛，内容丰富，可靠性强；将实地调查资料补充和印证文献史料；不避俚俗，保留了丰富的社会史研究素材。(6分，其他答案言之有理亦可)(3)原则：广泛性，多渠道搜集不同类型的史料；直实性，注重通过权威渠道搜集一手史料；针对性，根据研究对象的不同，搜集不同类型的史料。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)18.(1)因素：传统天神观；董仲舒的新儒学；相权的职能；朝议制度；修史传统。(4分，答出两点即可)意义：有助于减少君主决策失误；推动了官僚政治的完善；维护了封建统治秩序的稳定运行。(4分，答出两点即可)(2)原因：国家处于分裂状态，战争频繁，社会动荡；儒学受到冲击与挑战；九品中正制的推行和门阀士族的坐大；庄园经济的过度膨胀，地方势力强大。(6分，答出三点即可)19.(1)表现：客户迁移相对自由；家内服役更多地来自雇佣；农民较少受到契约关系以外的人身束缚。(6分)(2)原因：商品经济发展；宋代实行“不抑兼并”的政策；政治环境相对稳定；有识之士的影响和推动；缓和社会矛盾，稳定封建统治的需要；宋代政治环境相对宽松，统治者治国理念的变化。(6分，答出三点即可)20.示例论题：隋唐文化是多元化、多样性地域文化交融的产物。(2分)阐述：魏晋南北朝时期，国家分裂、战争连年，生活在不同地域的各民族以自己的生活方式存在于中华大地上，他们有各自的语言、俗和文化，呈现出一种多元文化格局。隋唐时期，由于国家统一，政治经济的稳定与繁荣，文化资源更加丰富，地域的局限性对文化的影响减弱。再加上来往于各地的商人和文人频繁地活动，使得地域间文化交融的广度和深度都得到进一步提升。隋唐统治者采取了较开明的民族政策和文化政策，加速了各民族文化交融的步伐。如著名的乐舞《霓裳羽衣》即为胡乐与汉乐融合而成。入居内地的边疆少数民族及其后裔，在以儒家学说为统治思想的氛围中，年深日久，耳濡日染，逐渐“汉”化了。(8分)由此可见，隋唐文化吸纳了各民族文化，而各民族文化交相辉映，相得益彰，使得隋唐文化绚烂多姿，充满生机。(2分)示例二论题：隋唐文化在继承中创新发展。(2分)阐述：略。(10分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准)【高一历史·参考答案第1页（共1页）】·23-148A·

曾都一中襄州一中南漳一中河口一中宜城一中枣阳一中2022一2023学年上学期高一期中考试生物试题考试时间：2022.11.310：30一11：45时限：75分钟分值：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将姓名、准考证号等在答题卷上填写清楚2.选择题答案用2B铅笔在答题卷上把对应题目的答案标号涂黑，非选择题用0.5mm的黑色签字笔在每题对应的答题区域内做答，答在试题卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（每题2分，共40分）每小题给出的四个选项，只有一个选项最符合题目要求)1.下列不支持“生命活动离不开细胞”的说法是()A草履虫能逃避有害刺激B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气D.生物与无机环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础2.下图是低倍镜下的一个视野，要将物像移至视野中央且放大观察区域a,正确的操作顺序是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向左移动装片⑥向右移动装片A.⑥②③④B.⑤④③②c.④③①②D.⑥④③②3.下列对“系统”的认识，正确的是()A蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次B生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的4.细胞学说被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一。下列叙述与细胞学说不相符的是()】A.细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成，揭示了动植物的统一性B.施莱登和施旺运用完全归纳法得出细胞学说的相关内容，是可信的C魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，对细胞学说进行了补充D.列文虎克通过显微镜观察红细胞、细菌等5.拟南芥的植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，是遗传学研究常用的一种模式植物。该植物的根中有一种共生细菌S,该细菌能提高拟南芥的耐盐能力。下列叙述错误的是()A拟南芥与共生细菌S的遗传物质中都不含核糖和尿嘧啶

丽水、湖州、衢州2022年11月三地市高三教学质量检测化学试题卷本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。考生须知：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，写在本试题卷上的答案一律无效。3.非选择题的答案必须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。4.可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23Si28P31S32Cl35.5Fe56Zn65选择题部分一、选择题（本大题共22小题，1~16题每小题2分，17~22题每小题3分，共50分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下列物质属于纯净物的是A.漂白粉B.氯水C.柴油D.冰醋酸2.下列物质属于电解质，且熔融状态下能导电的是A.CuB.HCIC.KNO3D.葡萄糖(C6H2O6)3.下列表示不正确的是A.氯化钠的电子式：NaGB.二氧化碳的结构式：O=C=OC.乙烷分子的空间填充模型：D.1,3-丁二烯的键线式：◇∠4.N,W二甲基甲酰胺rH一C一N(CH2]是良好的溶剂。下列说法不正确的是A.元素电负性大小：N)

解核心大题延的相容关系分为以下几种：全同关系，两个概念的外延完全相有关“科学思维的特征和意义”的命题同；属种关系或种属关系，一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的慨念为属慨念，外延小的概念为种概念；交真题演练叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。但【解析】本题以系列重要讲话和治国理政新理念是，“中国”与“河流”这两个概念在外延上是不相容的关系，称为新思想新战略，十分重视并善于运用科学思维方式为话题，考查全异关系，C正确，A、B、D均不选逻辑与思维的相关知识。主要考查考生获取和解读信息、调动和对点练1B【解析】一个概念的外延包含着另一个概念运用知识、描述和阐释事物、论证和分析问题的能力。的全部外延，两个概念的关系就是属种关系或种属关系。外延【详解】第一步：明确设问指向。本题属丁意义类简答题。大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。“刑法”是一种法第二步：提取关键信息，联系政治理论，逐层展开。信息①：学律，故“刑法”是种概念，“法律”是属概念，因此两个概念的关系掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力等→可联是种属关系，B符合题意，A错误。“刑法”与“法律”两个概念的系有助于青年学生认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识关系是包含关系或种属关系，不是交叉关系或全同关系，C、D均不同的社会实践中的国情和世情，准确把握自己所在的历史方错误。故本题选B。位，提高政治站位，提升思想水和政治觉悟。典例2D【解析】面上每个内角都是直角的四边形，也信息②：用改革创新的思路，以新的理念、方法和路径解决有可能是长方形。上述定义“正方形”和“面上每个内角都是问题，用历史思维观大势，才能做好现实工作，更好走向未来→直角的四边形”所指的池围是不全同的，犯了“定义过宽”的逻辑可联系有助于青年学生发扬科学精神，积极投身实现“十四五”错误。故选D。规划实践中，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，对点练2A【解析】下定义时，定义概念不能直接或间接助力国家强盛和民族复兴。用被定义概念来说明，违反这条规则，就犯了同语反复即循环定【答案】①科学思维追求认识的客观性、思维结果的预见性义的逻辑错误，迷信的人就是相信鬼神的人，符合循环定义，和可检验性。②有助于青年学生认清社会发展规律和阶段性特①正确。“教师这一职业是神圣的”描述了教师职业的特征，并征，正确认识不同的社会实践巾的国情和世情，准确把握自己所未给出定义，②错误。当强调有些事物的特殊属性正好在于缺在的历史方位，提高政治站位，提升思想水和政治觉悟。③有乏某种属性时，往往需要从缺乏这种属性方面揭示该事物的特助于青年学生发扬科学精神，积极投身实现“十四五”规划实践殊性质，这样形成的定义就是否定定义，鹅不是被称为鸡的家巾，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家禽，符合否定定义，③正确。“作家是指写诗歌的一类人”犯了定强盛和民族复兴。义过窄的错误，④错误。故本题选A。探时政热点典例3A【解析】B、C均犯了“划分标准不一”的逻辑错跟踪训练误，排除。D犯了“划分不全”的逻辑错误，排除。A正确且符合1.D【解析】如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并题意。以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。材料中对点练3D【解析】依题意可知，把三角形划分为等边三的“风”“葫芦”“浮云”“狗”等具有形象性，是形象思维的表现，角形和直角三角形。这样的划分是错误的，没有犯逻辑错误，而D符合题意。辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待是违反了划分的标准必须同一的规则，A、B、C错误，D正确。事物和思考问题，A不符合题意。分析思维包括门纳推理、演易错提醒绎推理、证明等逻辑思维，是指经过仔细研究、逐步分析，最后训练D【解析】根据划分的规则，首先，划分子项B、C、D得出明确结论的思维方式，B不符合题意。如果人的思维抽之间不能相容，所以，可以排除全同关系和交叉关系；其次，子项象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概B、C、D的外延之和等于A的外延，若B和C的外延是矛盾关念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维，抽象思系，二者外延之和再加上D的外延，肯定大于A的外延，犯“多维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规!子项”的逻辑错误，因此，排除矛盾关系。故选D。律，C不符合题意。故本题选D。第5课正确运用判断2.C【解析】该广告创意的合理性在于着眼于人们的需求，把握讲必备知识了经济规律；挖掘了相关现象间的逻辑关系，进行了科学推理，②④符合题意。认识来源于实践，而不是来自人的主观想考点正确运用简单判断和复合判断象，①说法错误。人们可以直接感知事物的表面，但不能直接命题探究感知事物的本质和规律，③说法错误。故本题选C。典例1A【解析】题干中的句子从质上看属于肯定判断：第二单元遵循逻辑思维规则从量上看，“我国的”属于特称判断，故选①③。对点练1B【解析】性质判断就是认识对象具有或不具第4课准确把握概念有某种性质的简单判断，这种判断是直接的。“中学阶段是我们讲必备知识学的重要阶段”和“所有又长又臭的文章是不应该在报上发表考点概念与明确概念的方法的”都是对认识对象的性质的简单判断，这两个判断主项与谓项命题探究关系搭配恰当，属于正确运用性质判断，①④符合题意。②属于典例1C【解析】依据所指范围相同部分的多少，概念外假言判断，不是性质判断，排除。“仙人掌既不像花草，也不是植·44·23XKA(新)·思想政治-QG-XJC

二、阅读下面的文字，完成6~10题。新时代中国诗歌要健康发展，必须深入剖析、研究诗坛现状，一定要让材料一：百年前，梁启超先生提出“诗界革命”，主张“新意境、新语句、题号答案失控的诗坛有序地回归人民大众。诗人是人民中一分子，关心时代进步古风格”，还试图通过对诗歌、小说文体的改良，架起由艺术实践通向社会关心社会发展，关心人民疾苦责无旁贷，也就是应具有“为天下立心，为生实践的桥梁，达到“新民”“新人”的目的。但在诗歌创作实践中，很多人发民立命，为往圣继绝学，为万世开太”的志向和忧国忧民的责任感，才能现“新语句”和“古风格”难以兼顾，因为“新语句”不仅涉及新名词，还涉及写出有很高境界和情趣的诗来。诗可以流派纷呈百花齐放，但不能小众新句式、新意象、新思维、新观念。其中，新思维和新观念尤为重要，如果不化，不能将诗困死在小圈子里孤芳自赏。不应无视大众，不应否定生活中能树立新思维、新观念，即便使用再多“新句式”，创造再多“新意象”，也很涌现的大众诗歌，我觉得网络诗歌也许正是未来繁荣大众诗歌的契机，关难创作出“新语句”，更难创造出“新意境”。从某种程度上讲，正是由于当键在于正确引导。时很多创作者没有完全树立起新思维、新观念，所以“诗界革命”并未取得诗应该是生活底蕴和时代精神的感悟。观照人民生活，表达人民心预期的效果。声，能心灵与心灵对话，才能有社会的和谐、诗美的共享，最终潜移默化，培对于今天的诗歌界而言，百年前的“诗界革命”仍有借鉴意义。诗人不德铸魂。11仅是诗的创造者，也是历史的创造者之一。从“高原”迈向“高峰”，不仅取(摘编自黄东成《新时代中国诗歌属于人民》)决于诗人个体的水、能力、见识，也与一个时代诗人群体整体的精神标高6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是12有莫大的关系。新时代的中国诗歌界要想再现群星璀璨、佳作涌现的生动A.梁启超先生主张的“诗界革命”，其立足点是艺术实践，最终目的是带13局面，应该在整体境界上先有一个大的提升。动社会实践，培养“新民”“新人”。16境界是什么？我们不妨从唐诗宋词这些中国古代诗歌的高峰中寻找B.诗歌创作从“高原”发展到“高峰”的主要参照是某时期诗人群体的整答案。比如，宋词的高峰是范仲淹、王安石、苏轼等一批伟大诗人共同创造体精神标高，而不是诗人的个体水。17出来的。这些诗人不仅在诗词创作上成就卓然，也在现实中建功立业，勇C.与小说、散文、戏剧等其他文学体裁相比，诗歌语言在精辟、凝炼、感18于承担各自的历史使命，是“写实家亦理想家”的典范。“写实家亦理想家”情、境界和哲思等方面的要求更高。意味着既要立足现实、掌握规律，还要合乎自然、合乎大道，又要“邻于理D.诗歌不是少数人的事业，民大众也可读诗写诗，新时代需要有更多想”，敢于大胆构思畅想，这就是境界。表现当代生活的接地气的诗歌精品。简言之，境界在境外，不在境内，也就是说，诗歌创作要突破诗歌界自7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是己的小圈子，走向历史、国家、社会的大天地，要将对诗歌艺术的“小追求”A.诗人如果没有新思维和新观念，就难以创作出新语句和新意境，这正融入对家国情怀的“大追求”，比如，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”“一桥是“诗界革命”失败的原因之一。飞架南北，天堑变通途”，就是突破现实局限、勇于创造“境外之境”的典范。B.诗歌应该充分表现人民大众对生活底蕴和时代精神的感悟，唯有如(摘编自宋湘绮《诗歌须从“小我书写”走向“大我书写”》)》此，诗歌才能潜移默化，培德铸魂。材料二：新时代的中国诗歌强调民族性和人民性，强调民族的审美心理C.两则材料都阐述了诗歌和境界的关系问题，材料一强调诗人要有大境和审美惯，更有着不一般的现实意义。诗是语言的艺术。诗的语言比任何界，材料二强调诗歌要有人民性。文学样式更精辟，更凝炼，更有感情，更有境界，更富哲思。古人讲究炼字，炼D.两则材料都批评了诗歌创作局限于小圈子的现象，这一现象或指诗歌句，炼意；讲究言有尽而意无穷；讲究言外之意，弦外之音；讲究正话反说，反的“小追求”，或指诗人的小众化。话正说，无论翻来覆去怎么变，只要诗人心中以人民大众为中心，必能让读者8.下列选项，不能作为论据来支撑材料二核心观点的一项是读出诗意，纵使可意会不可言传，也必能思而得之，引发共鸣。A.陶渊明亲自参与农村劳动，用诗歌反映农村生活的艰辛，并提出了“靡我始终坚持一个观，点，人民群众中藏龙卧虎，潜藏着各类人才，比如早王税”的理想社会。先的木匠齐白石，最终成了世界级国画大师；当然不乏诗人，比如原先的普B.“足蒸暑土气，背灼炎天光”“剥我身上帛，夺我口中粟”等诗句表达了通青年女工舒婷，终于成了当代很受读者喜爱的著名诗人。他们都不是贵诗人对农民的深切同情。族，不是小众，而是不折不扣的大众，谁也不能闭着眼睛不承认《致橡树》C.诗人韩东曾主张，只有在排除政治、文化、历史这三大“动物”之后，中《祖国啊，我亲爱的祖国》是高雅的精品。宽泛一点说，纵使被人推崇后来国的诗歌创作才真正开始。成了“诗仙”“诗圣”的李白、杜甫，也何尝是贵族？“安能摧眉折腰事权贵”D.《大堰河，我的保姆》中，“大堰河”是劳动妇女的化身，是人类的保姆的李白是典型的流浪诗人，全国山川几乎都可以觅到他浪迹的诗踪；杜甫是大地和劳动者的象征。一生颠沛流离，忧国忧民，没有任过府以上之职，对底层百姓的困苦耿耿于9.请简要分析材料一的论证思路。心，方能写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“安得广厦千万间，大庇天下寒士答：俱欢颜”和“三吏”“三别”等代代盛传不衰的诗篇。诗属人民大众，诗歌从来不是少数人的事业。从《诗经》起，千百年来10.为什么新时代的中国诗歌要健康发展、再现辉煌，就要强调民族性和人诗歌一直是属于民百姓的。中国自古有“诗国”之称，历来百姓人家对孩民性？请结合两则材料简要分析。子都重诗教，孩提时代便能背诵许多诗词，比如教孩子爱惜粮食、吃饭不掉答：饭粒的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。诗歌伴着人的成长、陶治人的情操，都有很显著的效应，千百年来家喻户晓，一直活三、阅读下面的文字，完成11~15题。在人民口头。写这些诗的诗人许多均是无官无职的民大众。新时代需材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。悲剧要有更多接地气、高质量的精品活在人民口头。为什么演成？“辛酸泪”的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴语文五第2页（共4页）

23.①取决于一个人没有什么②那陶渊明所拥有的太少了③虚室有余闲例文：苟且躺不如奔向远方近来，“躺”一词在网络上掀起热潮，更有不少青年发出“已躺”的呼声，这于当代青年而言，真的是所谓的“生存智慧”吗？在我看来，“躺”不过苟且一时，我们更应该奔向诗和远方。“躺”一词引发我的深思，当代青年主动“躺”究意是利亦或是弊？在这个时代的背景里，很显然，弊大于利。“躺”一词背后折射出的是不少互联网所带来的弊端。在互联网全面化而时代却在内卷化的今日，多少青年苟且于眼前，成为一名“节奏划水大师”。原本于古人而言所不可预知的事情，却在互联网时代可以预先测试，生活渐渐地失去了惊喜感与仪式感，变得千篇一律，导致不少青年形成“躺”知天下事的思想。“我迈开步子，奔赴下一场山海。”这是我曾见过所能触碰到我内心深处的向子。说过：“幸福是奋斗出来的”。一味躺又怎能奔赴山海、收获幸福呢？“躺”一词让我想起了前段时间同样爆红的“佛系”一词，二者显然师出同门。我并不否认适当的躺有其存在的意义与价值，但无疑奔跑更有一番风味。倘若威廉·毛姆笔下的思特里克兰德亦选择“躺”，拘泥于稳定的工作与美满的家庭，又怎会留下震惊后世的画作？假使张瑞敏安于现状“躺”，又怎会把海尔推上世界电器舞台，成为家电行业一大巨头？假如杨丽萍“躺”，又怎会创作出享誉世界的瑰宝《孔雀舞》呢？所谓“胸有凌云志，敢为天下先”，作为当代青年更应胸怀大志，奔赴山海。生活不可无标准，而“躺”的低标准更不应该出现在当代中国青身上。若是苗家刺绣传承人麻兴姐不以高标准约束自己，如何传承苗家刺绣精髓所在？若陈陆不以高标准要求自己，如何在救洪之时将生死置之度外？若陈薇不以高标准对待科学，如何研发新冠疫苗？人不可“躺”，国家更不可。国际格局无时无刻不在改变，而这种改变是任何一个人都不可估算的。如今世界趋向于多极化格局，美国对中国设下的考验时刻警醒着中国，万不可“躺”！在这时代洪流之中，更应开拓进取，奔向远方。所谓“人无远虑必有近忧”。“躺”只能逃避一时的身心受损，却永远都无法抵达诗和远方。作为当代青年，我们必须意识到，生活不止眼前的简且，还有诗和远方。年初至今，中国失去了十四位院士，这无疑向当代青年宣布时代的重担已然交付到我们手中。时代的重担已沉甸甸地压在我们肩头，那我们，又怎能躺？迈开步子，奔赴山海，一览山河美景，岂不比“躺”美哉？

23.①取决于一个人没有什么②那陶渊明所拥有的太少了③虚室有余闲例文：苟且躺不如奔向远方近来，“躺”一词在网络上掀起热潮，更有不少青年发出“已躺”的呼声，这于当代青年而言，真的是所谓的“生存智慧”吗？在我看来，“躺”不过苟且一时，我们更应该奔向诗和远方。“躺”一词引发我的深思，当代青年主动“躺”究意是利亦或是弊？在这个时代的背景里，很显然，弊大于利。“躺”一词背后折射出的是不少互联网所带来的弊端。在互联网全面化而时代却在内卷化的今日，多少青年苟且于眼前，成为一名“节奏划水大师”。原本于古人而言所不可预知的事情，却在互联网时代可以预先测试，生活渐渐地失去了惊喜感与仪式感，变得千篇一律，导致不少青年形成“躺”知天下事的思想。“我迈开步子，奔赴下一场山海。”这是我曾见过所能触碰到我内心深处的向子。说过：“幸福是奋斗出来的”。一味躺又怎能奔赴山海、收获幸福呢？“躺”一词让我想起了前段时间同样爆红的“佛系”一词，二者显然师出同门。我并不否认适当的躺有其存在的意义与价值，但无疑奔跑更有一番风味。倘若威廉·毛姆笔下的思特里克兰德亦选择“躺”，拘泥于稳定的工作与美满的家庭，又怎会留下震惊后世的画作？假使张瑞敏安于现状“躺”，又怎会把海尔推上世界电器舞台，成为家电行业一大巨头？假如杨丽萍“躺”，又怎会创作出享誉世界的瑰宝《孔雀舞》呢？所谓“胸有凌云志，敢为天下先”，作为当代青年更应胸怀大志，奔赴山海。生活不可无标准，而“躺”的低标准更不应该出现在当代中国青身上。若是苗家刺绣传承人麻兴姐不以高标准约束自己，如何传承苗家刺绣精髓所在？若陈陆不以高标准要求自己，如何在救洪之时将生死置之度外？若陈薇不以高标准对待科学，如何研发新冠疫苗？人不可“躺”，国家更不可。国际格局无时无刻不在改变，而这种改变是任何一个人都不可估算的。如今世界趋向于多极化格局，美国对中国设下的考验时刻警醒着中国，万不可“躺”！在这时代洪流之中，更应开拓进取，奔向远方。所谓“人无远虑必有近忧”。“躺”只能逃避一时的身心受损，却永远都无法抵达诗和远方。作为当代青年，我们必须意识到，生活不止眼前的简且，还有诗和远方。年初至今，中国失去了十四位院士，这无疑向当代青年宣布时代的重担已然交付到我们手中。时代的重担已沉甸甸地压在我们肩头，那我们，又怎能躺？迈开步子，奔赴山海，一览山河美景，岂不比“躺”美哉？

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运动轨迹必过BE的中点，运动轨迹如图所示。设该粒子速度大小为V,根O、R据几何关系可得R=2+(R一号尸，解得R-，由洛伦兹力提供向心力4”B可得B=n,保得5，故C项正确。AmED8.B解析：粒子

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19.阅读材料，完成下列要求。材料一党中央历来高度重视未成年人保护工作。党的十八大以来，以对未成年人保护工作多次作出重要指示批示和决策部署，对完善未成年人保护相关法律制度、改进

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5.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①上帝是世界的主宰和本原②万物的始基是水③物质是世界的本原④原子是世界的本原A.①→②→③B.①→④→③C.②→③→④D.②→④→③6.在新冠疫

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的，②错误；企业要把社会效益放在首位，但不能放弃经济效益，③错误。17.(1)国企在并购重组中要以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企，坚持党对国有企业的领导，做强做优做大国有企

1山.钛被称为21世纪金属，是卫星、火箭、字宙飞船等高科技领域的重要材料，目前制备纯钛的新型工艺是“熔盐直接电解脱氧法”，其工作原理如下图所示，下列说法正确的是a电源b石墨Cr-AI电热棒A.石墨作阳极，电极反应为C+202-4e=C021B.产生22.4LC02(标准状况)气体时理论上可以制得2mol金属TiC.Cr-A1电热棒上的电势高于石墨电极上的电势D.若用铅蓄电池作该装置的电源，a为Pb电极12.我国科学家在嫦娥五号月壤样品中发现一种新矿物“嫦娥石”，其中含有原子序数依次增大的短周期主族元素X、Y、Z、R。X在地壳中含量最多，Y的电子层数是其最外层电子数的3倍，基态Z原子无未成对电子，基态R原子的p轨道半充满。下列说法错误的是A.Y的简单离子半径比Z的简单离子半径大B.R的简单氢化物的VSEPR模型为三角锥形C.Z的第一电离能大于同周期相邻元素D.X、R的简单氢化物的稳定性前者强于后者13.CaF2是一种难溶于水、可溶于酸的盐，工业上常用NaF固体除去工业废水中的Ca+。常温下，向一定体积的工业废水中加入NaF固体，溶液中pXpX=lg[c(X/mol·L],X表示Ca2或F}与1g四的关系如图所示HF的电离常数pKa-3.18,pKa=-1gKa,下c(F-)列说法错误的是12.pX10.(1,8.57)8-642(1,1)023A.曲线IⅡ表示pF)与g变化关系lgHF)c(F-)c()B.CaF2的溶度积常数Kp=1010,s7C.cP=10cF)时，溶液中c(Ca2>cFD.反应CaF2(s)+2H(aq)一Ca2(aq)+2HF(aq)的衡常数K的值为10421理科综合能力测试试卷·第4页（共16页）

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八年级（下）Unit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文L.短对话理解你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。1.W:Davi

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2024年高三得分训练（二）历史试题政出题、审题：实验三部历史组C.大学创造力受到了限制的“英镑”和“先令”，这一观点提出的原因是月13.1776年，亚当·斯密：第1卷（选择题，共48分）A.币制差异

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Es-(2-3)mgd由关联选度知，此时A、B造度等大A,B动能等大，故比时A的动能为…(2A-号综上A和H总动能技大时A的动能为…(256分汇得折粒于在区跳1中做圆周运动，机建与区城1上边界相切，则

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损伤部位个B&的修复双D四8连接衣8A.进行NER修复时要准确识别损伤部位

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2024-05-29 16:32:19

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点布子在（天论冲说，“从天雨之，孰'j制天命的用之，从，丽从，听命.教'：哪甲比得上，刷，控刷，掌恨)“这句话体现的行理是入人不能酸从自然，婴改造、征感自然及人要尊取客观规律，更重要的是认识和科川客我规非C必须发挥主观能动性，改道客规律使之为人服务D在人与自然之间，人的需要和自是第一位的16,青年学子应立鸿鸽志，败奋斗着。在讲话中也曾强调，“奋斗不只是孙口号，而是要在做好每一件小步是破句一项任务，根行每一项职责中见精神。奋路不会一帆风顺，往往荆鞋丛生，充满坎坷”。这给奋斗者的启示有①量变是质变的必要准各，要从点滴微起②直理是客观与主观具体的历史的统一③发展的道路折的.要勇敢面对撞折④发挥主院能动性才能改造客观规律A①3B②③C.②④D.③④1克要悦：“手推培产生的是封建主的壮会，满汽格产生的是工业资本家的社会，”这一论说明.在人类社会发展的进程中()①生产力是最活跃，最革命的閃索②生产力是社会发美的企终谈定力量③生产关系总是推动生产力的发展①生产力的发系于生产关系的变菲A.①②③B.①②④C.①③g1).②③④18。林占烛教授利用国西野生卓本植物，经历无《次失数：终干成功研发茵草技术，并通过不断学、改良品种，带领队蒂助许多贫闲处区和国家脱贫致富.他的事迹说明，实现人生价值需要()①锤炼品德修为②全·人索质③个人的独立奋斗④硕强拼博，自强不息A.①2③B.D②C.①3①D.②③④19.“非边+扶贫"“非遗+文创“非遗+特色小镇”，非物质文化遗产越米越受到人灼关注，一文化遗产心其首要价欲是经济价值②凝聚作民族认问悠③是推功文北创微不竭源泉①传承和延续了历电A.①B①④C②3③.④20.为更好地让文物“活"起来，新华网文化類道原创推出了“国宝有灵”文化P,并以日历海报，短视频等形式进行传插。此举()A.保障了人民的基本文化权益B满足了群众各种文化需求C推动了传统文化全血商业化D.创新了中作文化传播方式思想玫治试题（压轴卷）第1页（共6页）

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参考立意：①是不是打破规矩应具体分析；②规矩，该守则守，该破则破；③有些规矩需要遵守；④打破规矩才能创新。(二)写作任务和要求1.确定立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料，内容54~60分充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C文体特征鲜明。符合二类文A紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料，内题意4853分容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，42~47分内容和结构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明基本A没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作四类文符合重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特36~41分题意征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分偏离五类文(0一20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意题意35分及以下识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第4页（共4页）】·24-604B·

1、天一大联考·2024-2025学年(上)高三天一小高考(一)英语答案

《双语学报》2024一2025学年高三广东专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案1-5 CDACD6-10 CBABA11-15 DBCDA16-20 FDEBA 21-25 BCC

2、［江西大联考］江西省2025届高二年级上学期11月联考数学f试卷答案

1)估计该批采摘的水果的单个水果的重量的均值与方差，（精确到整数位）(②)用这个样本的频率分布估计总体分布，按单个水果的重量是否达到均值为标准，利用分层抽样的方法从水果堆中抽取6个水果，再从抽取的

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由A市=2FB,得y1=3-2y2,所以=2,或=所以川aB=十”1或=2%=1,十力号，故C错误过点A作抛物线的准线l:y=一1的垂线，垂足为点E.由抛物线的定义可得AF=|AE,所以|AP|+|A

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