哪高二年级语文考试卷兴”的现点实无很大区别。只是轻视词体的他并不排斤填词，尤其在词巴经湾透到官像文人的日常生适火的时候。而从东城不清柳水迥但俗但又独赏其“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”来看清旷是东坡所追求的的学审美理想。考生注意：东坡的人生态度是旷达的，他调有闲©时物观，能以变换视角的办法来承认悲哀存在的1.本议卷共150分，考试时间150分钟兰遍性并以此否定对步章的执善因此，假借词以表现自我人格与性情抱负的东坡乐府，其词2.请将各题答案填写在答题卡上。风趋向必然是清旷的，因为风格并不仅仅是一种文学成就或语词上的和谐。《燕喜词序》所云3本试卷主要考试内容：部编版必修上册和下册，选择性必修上册和中册“盖东城日联介直德，故其为文似其为人。”东坡的清旷词学中美世想在当时不是孤立地呈现为偶见独悬的形态，黄庭坚对苏词“落笔高温”一、现代文阅读(35分)皆超轶绝尘"极为赞赏，他详《下具子》（缺月挂疏桐），认为“语意高炒，似非吃烟火食人语，非胸△H,则(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)中有万卷书，笔下无一点尘俗气，教能至此”，实际上接触到东坡雅化词风趋于清旷的深层问题。侧读下面的文字，完成1~5题。青定了东坡不向青律做无条件饭依的是补之，一如东坡“以诗为词”，花抒发一己情性作为词创材料一：尽套如此，东坡河学审美理想在华宋末年科与网调”却是事实。一方面是因为此时项歌频作的首要目的。旷世奇才苏秋不仅是杰出的文学家，而且是出色的文学批评家。在对诗歌的社会功能和审△H美特性的认识上，苏就有自己的见解和思想渊源，苏轼具有仁政爱民的思想和积极入世的精奏，艳词造行；另一方面是因为对祖之体性的队以大多仍调手所谓“本色”论，即便在苏T门之中慢反应神，重视文坐积短的业会作用强遇有为而作，针三卧舞。，他在《题柳子厚诗)中写道：“诗须要有是知此，《后山诗话》谓苏词“虽极天下之工，要非本色”，李方叔坚持词乃妙龄少女演唱，当具婉为而作……好奇务新，乃诗之病”所谓“有为而作”，目的在于揭发当世政治的过失和社会中的媚风训。徐度《却扫编》卷下谈到柳永时说：“其词虽极工致，然多杂以鄙语，故流俗人尤喜道之。其后欧、苏诸公继出，文格一变，至为歌词，体制高雅。柳氏之作，殆不复称之文士之口，然流俗种种不，从而达到“疗机”“伐病”的功效。苏秋认为写迹就要充分发基诗歌的社会功能，有所好之自若也。”可见东披之河学中美理想与当时流俗之间存在着很大差异且并不占主流地位，而劝流，有补于世，不能一味地翰伟现实，阿议奉丞苏转（答乔会入启》中写道：“某闻人才以智术柳词也并不仅称于“流俗人”，靖康元年冬宰相何栗“日于都堂饮醇酒，谈笑自若，时一夏讴词”，为后，而以识度为先：文幸以华禾为未，而以体用为本。国之将兴也，青其本而贱其末；道之将废便是佐证，得此，北宋未年的词坛总体上是为侧艳之词所笼的，即便是如张元千这些南渡后也，取其后而弃其先。用舍之间，安危放寄，”作者把文章重“体用”还是重“华采”与国家的兴亡杰出的词人，也未跳出时尚之外(摘编自李康化从清贮到清空一苏钱、姜變词学审美理想的历史考察)联系起来，强调“以体用为本”。“以体用为本”与“有为而作”的精神完全一致，都是儒家最济天ol Ha下的思想的苏秋文艺的反映。下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)>苏敏认府画要传神他的“诗画一律”精辟地阐迷了诗画创作中形似与神似的关系。绘画A养轼具有仁政爱民的思想和积极入世的精神，重视文学积极的社会作用，强调有为而的有过分是求形似，则不能传神：作诗仅仅满足于摹写物象，意尽句中，也不是成功的艺术作品。诗作，针砭时弊。mol画都要遗能取神，抓住客观物象的本质特征，才能达到体神的月的，这就是诗与画共同的本质特点。些诗好奇务新，或者一味地粉饰现实、阿谀奉承，苏轼对此抟否定态度)入为文章要台压诗与画是两种不同的文艺形式，但苏轨认为它们之间有着共同的美学标准，即“天工与清“以体用为本”。新”，“天工，意出于自然，无须障环，凡在自”天工”者，必有创作者的个性，给人以“清新”之C.苏轼词风趋向清矿，因为他对人生持旷达态度，承认悲哀存在的普遍性并以此否定对悲反感，苏其在评论诗歌时，常常用天工清新作为审美标准。苏轼提出的天工清新的审美标准，实哀的执着。际上包含着两个方面的内容：其一，感情率真。苏轼在很多诗文中，都以感情是否真实作为评诗D北宋的词坛总体上是为侧艳之词所笼罩的，苏轼的词学审美理想与当时流俗之间存在的标准。苏轼特别推崇陶潜，就因为陶诗情真：“渊明独清真，谈笑过此生”其二，意境清斯。意着很大差异。境是情景文融的艺术境界，它能引起读者丰富的联想。苏轼用“境与意会”概括意境的含义，认2.根提材料内容，下列说正确的须是3分)为诗歌应有清新的、超尘脱俗的意境个芯轼的“诗画一律”以为绘画追求形似，则不能传神；作诗满足于摹写物象，也不是成功苏秋“天工清新”的审美原则属源于庄子的美学思想《庄子认为天地有大美而不言”“素的艺术作品。朴而天下莫能与之争美”“法天贵真"等，就已道出了不事工题球的二无工”的实质。苏抗追求B苏轼认为诗画有共同的美学标准，只要出自“天工”者，有着创作者的个性，就能给人以自然之美，实际上是以他最理想的、至高无上的“道“或“自然”作为他美学追求的最高准则。清新之感。(摘编自文师华（论苏轼的诗歌美学思想》）C.庄子不事人工雕琢的“天工”的美学思想对苏轼影响很大，使得苏轼以此作为美学追求材料二：的最高准则。如果就东城的河学观念而言，“词体之尊，自东坡始”的荆断似失之过率。事实上，东坡是轻Q苏轼词学审美理想在当时“鲜与同调”，是因为人们对词之体性的认识大多仍囿于所调视词体的，他从为调乃“闲居之鼓吹”的“小词”观，与陈世修谓冯延已填乐府新词以“娱宾而遣本色”论【高二语文第1页（共8页）】·23-151B·【高二语文第2页（共8页）】·23-151B·23-15B丽的化合价为【高二化学第4页（共6页】

A.孟德尔对F,植株上收获的556粒种子进行统计，发现4种表A.甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群现型的比例接近9：3：3：1B.t1~5与时间内乙种群呈“S”型增长B.基因型为YyRr的豌豆产生的YR卵细胞和YR精子的数量之C.2~与时间内，甲种群的年龄结构为衰退型，乙种群的年龄结构群力考卷比约为1：1为增长型C.基因型为YyR的豌豆产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由D.该农田中，物种丰富度将逐渐增加摸拟卷·生物（二）组合定律的实质北京群力中心生物研究室D.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第7题~第10题为必(试卷总分90分考试时间40分钟)状的遗传遵循自由组合定律考题，每个试题考生都必须作答。第11题，第12题为选考题，考生题号二总分合分人复分人4.糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0mmol/L,餐后2h>11.1mmol/L测定甲、乙、丙三人空腹及餐后的血糖和胰岛素浓度，结果如下根据要求作答。得分(一)必考题（共4题，共39分）图。下列相关推测合理的是7.(10分)图甲是某动物细胞的部分亚显微结构示意图（①~⑦代谓表细胞结构)。人体成熟红细胞能够运输02和C02,其部分结构和一、选择题：本大题包括6小题，每小题6分，共36分。每小题只有功能如图乙所示。回答下列问题：个选项最符合题意。HO1.所谓“膜流”，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞景器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是()葡萄规2ADP+Pi餐后时间h如A.质壁分离和复原现象可作为“膜流”现象的例证。甲B.mRNA由细胞核进入细胞质的过程发生“膜流”现象邮C.神经递质多是小分子，其释放过程不发生“膜流”现象(1)图甲中属于生物膜系统的结构有(填长D.蛋白质类激素合成和运输过程中，高尔基体是“膜流”的枢纽3020g图中编号)，用台盼蓝染液可鉴别图甲细胞是否死亡，依据的原理是2.细胞周期分裂间期分为G,期（蛋白质合成）、S期(DNA复制)和10G,期（蛋白质合成），M为分裂期。如图是某细胞周期各时期的餐后时间M(2)当血液流经肌肉组织时，图乙中气体A是。图时间比例示意图，下列说法正确的是A.甲、乙、丙三人均为糖尿病患者乙中H,0进人细胞的方式为。Na、K进出细胞依B.甲的胰岛素含量异常是胰岛A细胞受损导致靠钠-钾泵（一种蛋白质）的转运，据图分析该过程中体现出蛋白质C.乙的靶细胞膜上受体与胰岛素的结合能力较低的功能有D.丙空腹时由肝糖原和肌糖原分解补充血糖(3)采用某种方法破坏图甲细胞核结构，一段时间后该细胞中蛋白5.下列关于酶和ATP的说法，正确的是质合成、物质交换等过程出现异常，这一现象说明了A.酶的合成不需要酶，ATP的合成需要酶B.低温对酶活性的影响是不可逆的8.(9分)土壤生物是土壤中具有生命力的主要成分，在土壤形成和C.在光合作用的暗反应过程中，需要酶但不需要ATPA.经过间期的准备阶段，细胞与外界进行物质交换的效率提高D.农作物根细胞缺氧时只能在细胞质基质中产生ATP发育过程中起主导作用。下表是同一地区两块使用不同肥料（有机肥、化肥)的农田中每方米土壤中4类土壤动物物种数和密度的B.若在培养液中加入DNA合成抑制剂，所有细胞都将停留在G,6“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响。下图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲调查数据。回答下列问题：样地蜱螨类线蚓类线虫类期和S期的交界处线，下列叙述错误的是跳虫类C.形成纺锤体所需的微管蛋白在G,期合成物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度D.要观察有丝分裂M期各时期染色体的变化，选择材料时只需有机肥田1016738604012019339要考虑M期的时间长短化肥田79164118327523.下列有关孟德尔两对相对性状（豌豆的黄色与绿色、圆粒与皱粒）时店杂交实验的分析，正确的是【群力模拟卷·2023届高三第二次·生物试题·第1页（共2页）】

智之人才能审慎度量敌我双方的实力，才会事先有所舍弃，这已经不是公孙渊的才智所能达到的了。”他又说：“目前我们孤军远征，不能支撑很久，公孙渊一定先在辽水抵抗，然后退守襄。”六月，司马懿大军到达辽东，公孙渊命大将军卑衍、杨祚率领步兵和骑兵几万人驻扎在辽隧，围城挖掘壕沟长达二十余里。诸位将领想要攻城，司马懿说：“敌人坚守营垒的原因，是想要让我方军队陷入疲劳，我军现在攻打他们，正好落入他们的谋算。而且敌人主力在此，他们的老巢必定空虚。我军直指襄，必能攻破。”于是魏军打出许多战旗，装作要向南方出击，卑衍等人率领全部精兵随之向南。司马懿率军暗中渡过辽河，向北挺进，直扑襄。卑衍等人大为惊恐，率军连夜逃跑。司马懿迎击他，打败他们，于是进军包围襄。七月，天降大雨，辽河暴涨，地水深数尺。魏国三军恐惧，打算迁移营垒。司马懿在军中下令：“敢有说移营的斩首。”敌人依靠大水，砍柴放牧一如之前的样子，多位将领要夺取襄，司马懿都不听，说：“用兵是一种诡诈之道，要善于随机应变。敌人依仗人多雨大，所以虽然饥饿困乏，但还不肯束手投降，我军应当显示无能以便使他们安心。若因贪图小利而惊动他们，这不是好的计策。”雨停后，司马懿就从四面围困敌军城池，昼夜不停地攻打他们，箭石如雨。公孙渊陷入窘境，粮草用尽，发展到人吃人的境地，死去的人很多，他的将领杨祚等人投降。八月，公孙渊派相国王建、御史大夫柳甫请求解围退兵，君臣定当自缚而降。司马懿命人杀了他们，发布檄文通告公孙渊，说：“楚国和郑国地位相等，而郑伯还光着臂膀牵着羊出城迎降。我位居三公之上，你凭借王建等人就想要我解围后退，哪里符合礼仪！况且二人老糊涂，传活失去本意，巴经相继被我杀掉。如果还有表意未尽之处，另派年轻有明智决断能力的人前来。”公孙渊叉派侍中演请求指定日期，送去人质，司马懿对卫演说军事大要有五条，能战则战，不能战应当坚守，不能坚守应当逃走，剩下的两件事，只有投降和死了。公孙渊你如果不肯自缚而降，这就是决心送死了。”壬午日襄城被攻破，公孙渊和他的儿子公孙修带领数骑兵从东南突围逃走，魏军急忙追击，在梁水之上斩杀了公孙渊父子。少(“夕阳远山、菱歌帆影等眼前之景”错误，根据“生百绕”和“少年陈迹今迟暮”可知，上阕写的是词人过去游览苏州垂虹桥的景象，不是词人眼前之景)①词人选取菱歌意象，充满自然清新的冰乡气息，运用曹植《洛神赋》典故，描写神女的美妙形象，表现出一种超越尘世的风格；②但“风断”意指美好的菱歌已然在风中消逝，“尘散”言曹植笔的洛神也随烟尘散去；③结合下阕如今迟暮，词人只能在醉时奋笔疾书，回忆旧家春事。今夕对比，迟暮之悲，客居之恨。(每点2分，意对即可，酌情给分16.(1)文质彬彬然后君(2)不知乘月几人归、落月摇情满江树(3)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪（每空1分，错字漏字添字该空不得分）17.①峥嵘岁月②家喻户晓③遥相呼应④浑然一体（每空分，意对即可）18.艺术馆运用全息影像等最新科技打造该馆，这是落实文化公园数字工程的创新之举。（原句语病有：一是“运用等最新科技”和“以…等最新科技为手段”两种何式杂糅；二是“艺术馆”不是举措，因此“艺术馆”利最后的“创新之举”主宾搭配不当。每改出处给1分，表达准确流畅给1分，不改变原意给1分。其他修改表达准确，符合要求，也可给分)19.D(根据上下文，将“主创”作为句子主语，最为连贯，排除A、C两项。B项，“出现”一词赘余，要删去D项。)20.①它们变得富有攻击性②蚂蚁其实不是独立的实体③蚂蚁通过相互间不断接触（每空2分，酌情给分)》21.A(A项，拟人。B、C、D三项都是此喻。文中画波浪线句子运用拟人的修辞手法，故选A项22.【写作指导】材料由两部分组成：第一部分是事件，即农民工余建春因沉迷数学研究并取得y定的成果而引发强烈反响；第二部分是各方对这个事件的认识。余建春对自己的行为的认识是追随我心，不求名利；民间反应是有人质疑他的动机，有人关心他的处境，有人建议他要务实。从余建春的角度来看，数学没有为他带来更优越的生活，但数学让他活得更加纯粹，更加自我，让生活更有追求和意义这一点是值得肯定的。诸如此类的事例很多，如快递员看海为在诗词世界中遨游，打工人吴桂春在东莞图书馆借阅12年，这些事例说明：每个人都应该有追求内心精神世界的权利。从质疑者的角度看，余建春的行为引起轰动，本身就反映了世人对草根的歧视，他们以为别人总应该和自己一样，博眼球，蹭热度。这时，我们应该让思考归位于自我灵魂深处从关心者的角度看，社会应该让精神丰富者也获得物质的美富。这是一个社会高度文明的标杆从劝其务实的角度来看，这里的“务实”反而是一个贬义词，是将天才贬下凡尘，是让精神屈从物质的驱使。这里，我们可以驳斥所谓的“务实论”【立意参考】1.只有追随我心的人生，才是值得拥有的人生。2.在众人追求“六便士”的世道，我独自面对明月。3.农民工难道不配采摘数学王国的花朵吗？（身似苔花如米小，心似牡丹争开艳。）4.不是所有的爱好都是博眼球5.务实者也需要有高远的理想，以丰富自己的精神世界。【三联试卷·语文参考答案第2页（共2页）】新教材一L

A.各国推行自由主义政策B.资本主义世界市场形成C.欧洲贸易中心发生转移D.英国阶级结构发生变动5.有学者说：“牛顿发现的万有引力定律用科学的规律和语言，圆满地解释了天体的运动，从太阳系和茫茫太空中排除了上帝的干预，即星体依靠本身的动量，按照自身的运动规律在那里不息地运动。”该学者的这一言论旨在强调万有引力定律的发现A.推动了人们对世界认识的改变B.奠定了现代物理学的理论基础C.拉开了近现代实验科学的序幕D.动摇了宗教上帝创世说的根基6.12世纪，英国设置陪审法庭，此后“法律来源于人民而非国王臆定”的原则被保留下来；1215年贵族联合教士、骑士和市民发动叛乱，强迫国王签订《自由大宪章》，确立了国王不经议会批准不得征税的原则；都铎王朝时期，有限专制制度确立，王权受到议会限制和监督；通过《权利法案》和《王位继承法》，英国正式确立了君主立宪制。对材料解释合理的是A.资产阶级和新贵族推动了英国革命进程B.英国资产阶级革命进程极具曲折性C.君主立宪制度的确立符合世界发展趋势D.英国宪政传统影响政治体制的选择7.恩格斯曾说“英国人…侵占印度，目的是要从印度输入，谁也没有想到要向那里输出。但是这些纯粹由贸易利益促成的发现和侵略，终归还是对工业起了很大的反作用：只是由于向这些国家输出的需要，才创立和发展了大工业。”恩格斯旨在说明A.市场需求刺激了技术革新B.技术革新导致东方对西方的依附加深C.殖民掠夺推动了工业革命D.工业革命是一次较为完整的社会变革8.巴黎公社成立后，公社委员会在《公报》中先后公布了361件他们在会议上讨论的不涉及军事秘密的各种问题；此外，各级领导人还积极参加选民大会、群众集会和俱乐部活动，向选民报告工作。这表明巴黎公社A.践行民主集中制原则B.注重发挥工人主人翁精神C.坚持社会公仆的原则D.建立了新型社会主义政权9.1823年，美国在“门罗宣言”中提出，美国要尽量避免与欧洲国家的冲突，同时也要避免卷入欧洲国家自身内部的矛盾冲突，坚决实行“不干涉原则”，并力求建立“美洲体系”，宣称“美洲是美洲人的美洲”。这说明美国这一时期的对外政策A.实现了对拉丁美洲的直接控制B.具有孤立主义和扩张主义的双重性C.阻断了美洲和世界的经济交流D.意在支持拉丁美洲的民族独立运动10.下表为部分德国学者对一战的评价。由此可知人物评价马克思·韦伯德国无论胜负，这场战争都是伟大而精彩的恩斯特·巴拉赫战争将人们从关心自我的个人主义中解放出来，是民族精神的延续和升华弗里德里希·迈内克我体验到了…我生命中最美好的片段之一【高一期末质量监测·历史第2页（共6页）】221708D

2022届先知新课标模拟卷语文试题〈七)(试卷总分150分考试时间150分钟)第I卷第Ⅱ卷总分题号四得分本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第I卷（阅读题共70分)得分评卷人一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1一3题。哲学社会科学与自然科学本来是一体的。随着人类社会的不断进步两者逐新分离开来这是符令人如迟形态发展进步的丙在逻辑的。如果没有这样一种分工，就不会有人美知识的进步，不会有近现代科学的发展。但是，这种分工本应只是时性的，因为不应该也不可能将自然现象和社会现象、自然世界和人类社会截然分开。塘学必须以总体性思维面对整个自然和社会。如果每个哲学研究者都局限在一个狭小的天地，而不是不断开阔眼界，哲学是不可能有前途的。上我们一直强调哲学社会科学与自然科学的交叉与融会。但不可回避的一个事实是哲学社会科学与自然料学之间的分野日益凸显。此外，哲学社会科学各学科之间，甚至学科内部不同研究领域之间，其联系也越来越松散和淡化，合作和交流越来越少比，我们常说文史哲不分家。但现实的情况是，无论是从人才培养，还是从科学研究来看，文史哲不仅分了家，而且隔膜越来越明显。方当今时代比人类历史上任何时代都需要哲学社会科学与自然科学之间更深入、多角度的对话与交流。当前，自然世界和人类社会在发展过程中呈现出的新的复杂性，是任何一个单一的学科都不可能完全把提的。例细，人工智能的发展将会对人美的生产方式、生活方式、思维方式、行为方式、交在方式产生巨大影响，甚至对整个哲学社会科学的研究对象、研究范式、研究手段造成颠覆性改变。同时，现代科技发展所面临的一系列问题，也需要哲学社会科学的支持才能找到妥善的解决办法。只有哲学社会科学和自然科学以及哲学社会科学和自然科学内部各学科的共同聚焦和联合协作，才可能为解决问题找到更完美的答案。如果没有哲学社会科学在思维方式和研究方法创新等方面的引导，科学发现和技术创新是难以实现的同样，如果不关注自然科学和技术科学的发展，哲学社会科学的科学性很难保证，也很确走出自己的新路。交叉融合既是发展趋势、创新路径，也是现实需要。心自然科学研究如果不融合一些人文精神，或者不在人文精神之光的照耀下发展，其意义和方向就可能出问题；同样地，哲学社会科学研究如果缺乏自然科学的科学精神，缺乏基本的科学素养，其结论和价值也必然缺乏坚实的根基。了科学精神是一种以客观事实为依据、尊重客观规律、实事求是的精神。对哲学社会科学研究而言，科学精神就是立足客观事实，依照理性要求，求真务实；按照基本逻辑规则梳理思想，表达见解。毫无疑问，哲学社会科学有不同于自然科学的研究方法。但是，研究方法的独特性也许同时意味着研究方法的局限性。历史上有若干科学精神和科学方法的进步促进哲学社会科学发展的例证。近年夹，我本人在从事阐释学特别是强制阐释论和公共阐释论研究时，就曾多次借鉴和运用自然科学的方法和概念。这种在人文研究中引入自然科学方法的尝试，成败自有评说，但还是有积极意义的。随着大数据的引入和数字人文研究方法的普及，对于借助自然科学方法和概念论证、阐释、描述精神现象的意义，我们或许可以有更多期待。（张江《哲学社会科学研究中的科学精神与科学方法》，选自《光明日报》，2021年5月17日)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.哲学社会科学与自然科学由一体到被分离开来，符合人类知识形态爱展进步的内(3分)【先知模拟卷·新课标·语文（七〉·共8页·第1页】

©©所名校高考模拟金典卷·语文（八发的理(150分钟150分)的们爱考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之创新性。1..本卷怎么考：①考查应对创新性设问的能力（题15）：②考查适应创新题型的能入(题18)。3.本卷典型情境题：题12、15、18、20。密4.本卷测试内容：高考全部范围。一、现代文阅读(36分)】(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。每个学科部有老干经典著作，这些经典著作都是年个时代人关及商智整的结晶：年个学科2.种爽有批大师，这些大师的著作也元满了智慧。我们头在金社会提侣尊重经夹，要提侣大学生青少年学经典熟悉经典。经典引导大学生、青少年去子找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西。“快餐文化”、流行艺术不可能起到这种作用。封读经典著作和大师的著作，就是为了吸收他们的智签，使自己更快地成长起来，使自已更快地3.成熟起来。俄国19世纪哲学家、美学家车尔尼雪夫斯基有一本小说《怎么办？》，在当时影响很大，因为小说中写了几位那个时代的新的人物，其中最杰出的一位名叫拉赫美托夫。拉赫美托夫读书有一个惯，就是只读经典著作，例如文学就读果戈理，物理学就读牛顿。他说，其他一些著作，我只要翻一下，就知道它们是对果戈理的模仿，或是对牛顿的模仿，有的是很拙劣的模仿。正因为他读的是经典著作，所以在同样的时间里，他的收获比别人大，他的进步比别人快。经常接触经典著作，经常聆听大师的声音，可以把自己的品位提上去。一个人如果老读三四流的著作，就会让那些著作把自已框住，自己的情趣、格调、眼光、追求也会慢慢降低。这也是一种熏陶，一种潜移默化。莫泊桑的小说《项链》女主人公玛蒂尔德为了参加晚会，向人借了一条项链，结果项链丢了，她得赔人家。十年还债，性情大变。过去很文雅的一个人变得可以站在大街上两手叉着腰大声骂人。为什么会变成这样？这就是环境的影响。一个人读的书也构成格线一种文化环境，它会很深地影响一个人的文化气质和文化品格。带对经典著作和大师的著作要精读。精读，用古人的话说就是“熟读玩味”，也就是放慢速度，反复咀骑，读懂、读道、读透。一个人要提高文化修养，打下做人，做学问的根底，必须精读几本升书。当然，精读一本经亮著作支一本商华大师的黄作并不是件容易的率。有时要花很大的界7气。日本哲学家柳田谦十郎在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的《纯粹理性批判)的为了庆贺这件事，他夫人还专门为他举办了一次家宴。读经典著作不能大性急，不能食多求快：熊大力先生曾经就注去一些名人传记往往称餐使这个人“一目十行”，其实这种人在当时不过是一个名士，很少能成就大的学问。所以读经典著的作不能求快，相反：要静下心来读，要放度迷度要先分消化起市中有价值的东西充分地吸安到你自己的头脑中来：像康德是格尔这样专经宾家的者作采你年统精读西本，遗是很大的成绩。如果坚持下去，10年你就可以精读20本，20年你就可以精读0本，那就了不起了，你就可以说是脱胎换骨了，人人都要对你刮目相看。57【22·JD·语文-QG】1

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饱和食盐水多孔衣硝酸球孢“少量硝酸汞闺围-2070CB磁力搅拌器0(1)装置C中生成H2C204的化学方程式为(2)有关此实验，下列说法正确的是(A.装置B和装置E的作用不同，所以瓶中所添加的的试剂必不相同B.装置C中多孔球泡的作用是防止溶液倒吸C.装置D为空载仪器，起安全瓶的作用D.要想从装置C中得到草酸晶体(H2C2042H20),可以蒸发至有大量晶体析出时停止加热，即得产品(3)准确称取15.0克的草酸(H2C204)的粗产品于锥形瓶中加入适量蒸馏水溶解，用2.20mol·L-1酸性高锰酸钾标准溶液进行滴定，消耗标准溶液20.00mL(假设杂质不参与反应)，产品中草酸(H2C204)的质量分数为（保留三位有效数字)。.草酸合铁（Ⅲ）酸钾晶体的制备1molL1HS04溶液H2Cz04K2C204H202H2C204绿矾→溶解→FeC042H,0黄色沉淀氧化→KgFe(C204)3]3H20(1)“溶解”时加入硫酸的目的是(请用离子反应方程式表示)：(2)流程的“氧化”这一步，是依次加入试剂，不断搅拌溶液并维持在40℃左右充分反应后，沉淀溶解，溶液的pH保持在45此时溶液呈翠绿色，请写出使沉淀溶解生成翠绿色溶液的离子方程式：将得到的翠绿色溶液趁热过滤到烧杯中降温结晶，(补充必要的步骤和试剂)，干燥后即得草酸合铁（Ⅲ）酸钾品体；(3)草酸合铁（ⅢⅢ）酸钾晶体光照下立即发生分解生成两种草酸盐、C02等，该反应中氧化产物和还原产物的物质的量之比为26（共14分)答案：1.草酸的制备催化剂(I)C2H2+8HN0(浓)H,C,0,+8N0,+4H,0(2分)(2)C(2分)(3)66.0%(2分)I.草酸合铁（Ⅲ）酸钾晶体的制备(1)Fe2+2H2O=Fe(0HD2+2H+(2分)(2)2FeC204*2H20+H202+H2C204+3C2042=2[Fe(C204)3]3+6H20（2分)过滤后乙醇洗涤（2分)(3)1:1(2分)1.草酸的制备【分析】由实验装置图可知，装置A中电石和水反应生成乙炔和氢氧化钙，同时会产生硫化氢气体，装置B中盛有氢氧化钠溶液或硫酸铜溶液用于吸收硫化氢气体，装置C中乙炔在硫酸汞做催化剂作用下，与浓硝酸发生氧化还原反应生成草酸，空载仪器装置D用于防止二氧化氮与氢氧化钠溶液反应产生倒吸，装置E中盛有氢氧化钠溶液用

8.【生物一选修3：现代生物科技专题】(15分)国家863计划项目“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白”取得重大进展。目前，已经成功获得经纯化的抗凝血酶Ⅲ蛋白，达到国际先进水。图29是制作崂山奶山羊乳腺生物反应器的流程图，回答下列相关问题。崂山奶山羊A崂山奶山羊B抗凝血酶Ⅲ基因质粒1@1②卵细胞③精子重组质粒体外受精受精卵④早期胚胎⑤代孕奶山羊C转基因奶山羊D图29(1)与崂山奶山羊相比，一般不选用小鼠作为乳腺生物反应器的主要原因是(2)PCR扩增抗凝血酶Ⅲ基因，复性时冷却温度的设定是成功的关键，因为温度过高会破坏之间相应碱基的配对。过程③为基因工程步骤中的此过程需将该药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，目的是(3)过程④需将重组质粒注入受精卵内，而不是动物体细胞内，其原因是(4)在进行过程⑤之前，需取囊胚期的细胞做性别鉴定；随后对筛选的胚胎进行分割获得同卵双胎。胚胎分割时，要将囊胚的均等分割。

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(2)分析三明市部分企业需要外购萤石精粉的原因。(6分)密(3)说明三明市氟新材料产业在吸引高端人才方面面临的瓶颈。(6分)年的风须果处‘水无合水代单明封(4)从循环利用氟资源的角度，为三明市氟新材料

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12.B用均摊法计算，S:8×日-1，P1,Cu:6×号-3，所以磷青铜化学式为CwSnP,A正确；以上底面Cu原子为研究对象，通过该面可形成两个晶胞，在该晶胞中有1个P原子，在上面的晶胞中含有1个

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综合能力评估试题(14)参考答案及部分解析参考答案1-5 CBCBA6-10 ABCBB11-15 ACACA16-20 CBACB21-25 ABAAB26-30 DCBCA31-35 DBACC3

2、甘肃省2024届新高考备考模拟考试(243014Z)数学f试卷答案

18.解：(1)AB=(0,1,2),AC=(2,-1,2).…1分点D(异于点A)在直线AC上，设AD=入AC=(2入，一入，2)（入≠0）.…2分Bd=AD-AB=(2λ，-入-1,2入-2).…

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20.(本小题满分12分)从①A门B=B,②AUB=A,③（低A)门B=☑三个条件中，任选一个补充到下列横线中，并求解下列问题.集合A={xr2-2x-3≤0)，B={xa-1

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大气产可智影相江作用，组成个复杂的系纯海洋可以给予大气热量与水汽，冰年在，、。以市动海水运动，产生风海流等，当海水结冰时，风与洋流的关系必含)。、”厂延有飞孕记求以米至球汉热的10，下图所不海城对此

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15.(12分)如图所示，半径R=0.4m的竖直半圆形光滑轨道BC与水面AB相切，AB间距16.(14分)如图所示，在面直角坐标系x0y的第二象限内存在水向右的匀强电场，第一离x=4.4m。一质

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的转变，下文接着介绍了如何应对这一转变。由此可知，本文主要说明了如何度过高中一年级的过渡期。D篇本文是一篇说明文。文章介绍了干旱的定义、特征和形成的原因。32.A推理判断题。本文第一段以“自问自答”的

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则光在棱

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79.They can have a cup of tea.80.Yes,it is六、81.That's wonderful82.Where are the singers going to giv

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2024届云南三校高考备考实用性联考卷（一)化学参考答案一、选择题：本题共20小题，第1~10题，每小题2分；第11~20题，每小题3分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

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卷行天下·化学参考答亲月考卷一原子结构与性质1.A解析：炽热的固体、液体和高压气体发出的光谱是连续光谱，A项正确；太阳光谱是吸收光谱，光谱中的暗线说明太阳中有这些暗线对应的元素，B项错误；激发态的原子

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①文化对人的思想和行为具有深远持久的影响成好香内际辑，雅实货限东@②人创造了文化，文化也在塑造着人稀的奥天而林，合小文③优秀文化能丰富人的精神世界，培育健全人格④文化是一种精神力量，要树立文化自觉和文

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·思想政治[24·G3AB(新教材老高考)·思想政治-R-必考-HEB]八试题

【答案】1.B【解析】加快推进涉外领域立法有利于维护我国的主权、安全和发展利益，应对日益激烈的国际竞争，推动全球治理变革，①④符合题意。处理国际事务要发挥联合国的领导核心作用，②排除。“确保我国人权、

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2021年5月，在智能网取汽车应业高质量发展。这表阴、个社合行决定料会商识，社会意识具有相对独立性②养常见是生产关系适应生产方急迫需要和长远需求出发，发爬规律的要求⊙智能网联汽车个面的自我香定是

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8.D9.A10.C【解析】8.本次上坡雾形成于11时，此时海面温度较低，形成高压，湿润气流自海洋吹向陆地（若海面温度较高，山坡高度较小，达不到水汽凝结的高度，无法形成雾)：近地面风速较小有利于雾的维

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问格子，叫做品格。金丛战把原子团定在位置上，使仔品体变得强韧。但我们使用电子显微镜现条金属品体时，品体

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第三部分语言文字运用学生用入节例如：然而她是从四叔家出去就成了乞丐类型7号叹号的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？（鲁迅《祝福》）1.基本用法2.注意事项(1)用于句子末尾，主要表示感叹语气，有

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2024-03-28 04:08:16

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20.(本小题满分12分)从①A门B=B,②AUB=A,③（低A)门B=☑三个条件中，任选一个补充到下列横线中，

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19.阅读材料，完成下列要求。（20分)★开天辟地：中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业在十月苹命的影响下，1

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第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Jonathan had

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20.(本小题满分12分)14去十(如图，已知圆C:x2+y=9,点A(-5,0),直线1：x-2y=0.高特酒(1)求与圆C相切，且与直线1垂直的直线方程；(2)若在直线OA上(0为坐标原点)，存在

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有关问题：(1)专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。其中在细胞结构上与

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）18.下列关于文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A.杨诗除题目外无一“雪”字，却无处不写雪，将雪写得很有质感，充满情趣。A.“谦逊且坦诚”如换成“从善如流”，虽语意合乎语境，但不能与前一句保持句式一致，可以B.杨诗颈联借“琼花”和“梅花”两种花来表达对老天不怜惜美好事物的不满。不换。C.洪诗的首联，诗人从视觉和听觉两个角度描绘了日暮时分萧瑟义寒冷的景象。B.“铢必较”含贬义，文中用引号强调了它语境下的特殊含义，增强了情感表达的效果。D.两首诗都以“看害”为主题，但情感基调和雪带给诗人的感受是不一样的。C.“轻装上阵”本指古代战土不披铁甲，轻装作战。文中使用其比喻义，指放下思想包袱去16.两首诗都突出驾大，但与法不尽相同，请结合诗句进行分析。（6分）T作。D.“推陈出新”文中指在文化传承中扬弃陈旧的事物，使它向新的方向发展，可用“革故鼎新”替换。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在语文课上，杨老师用《（论语）十二章》中“”两句，给同20.文中前三段有三处错别字，请找出含错别字的词语并修改。（3分）学们阐释“恕道”的核心思想。（2）张若虚《春江花月夜》中“”两句，从上到下描写月光朦胧缥缈明亮皎洁，以细腻的笔触营造出“春江花月夜”的宁静幽美的意境。21.文中画波浪线的句子有两处语病，请指出并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原（3）“酒”（“尊”“樽”）是古诗中常见的“情感载体”，如李白《将进酒》中的“”，将对时光的珍视与饮酒的快意相融。意。（3分）二、语言文学运用（18分）阅读下面的文字，完成18~22题。近日，一名五年级小学生在浙江省非物质文化遗产馆看展时，对戏曲介绍区一处说明牌上的信。现请你写出回信内容。要求：格式正确，语言得体，不超过150字。（6分）文字提出疑问，认为“武旦风摆柳，窑旦手又腰”中的“又”字应是“叉”字。查证后，他将这“一字之辨”写信寄给相关主管领导。数日后他收到了领导的回信，领导不仅在信中向他置谢，还承诺及时纠错，并热情邀请他重游观展。三、写作（60分）1恰逢国际博物馆日的时间节点，这则暖心的新闻广泛引发关注。小学生搏学且“较真”，相23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）关政府部门和机构A谦逊且坦诚，可以说，这次真诚而等的互动，某种程度上也是社会治理现代苟利国家生死以，岂因祸福避超之。化的生动体现一林则徐②文物展陈作为文物与公众“见面”的关键一步，必须严谨。但它作为一项系统工程，有赖于长链条的协作与多环节的把关，偶发的疏漏不能否定全盘。这并非对谁的开托之辞，只是意在指“你觉得中国会胜利吗？”答：“一定会胜利。”问：“胜利后，你准备干什么？”士兵笑了笑，答：“那出，文化传播的复杂性需要我们正视，所有的努力都应该被肯定。时候，我已经战死沙场。”我们要有B“铢必较”的专业坚守，但关注点不应偏移。就好比我们时说话，总是会不自-埃德加·斯诺《红星照耀中国》觉留有一些“气口”，对于文物展陈甚至更宽泛意义上的文化活动来说，留有这样的“气口”同样必“正因那些无惧牺牲的英烈，才有了我们如今的盛世安康，我想献上我最真诚的祝愿：愿山要。这些“气口”，是适度的容错空间、开放的修正机制，也是创新试验的土壤以及温暖包容的社会河无恙、人民安康、祖国繁荣。”氛围。置身于这样的环境，我们才能（轻装上阵、D推陈出新，百姓才能有更丰富的文化生活。名14岁中学生在中国人民抗日战争纪念馆的留言身处事件中心的浙江省非物质文化遗产馆本身，从建设伊始，就被赋予充分的包容与信任，上述三则材料，引发了你怎样的思考？请写一一篇文章，谈谈你的认识和理解。③没有标准模板可参考，而且催生出不少鲜活的创意。如文博工作者把精致的传统戏台搭在馆要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于内，把非遗传承人视作“家”的工作坊安在这里，“大手笔”地把馆内超过四成的空间留给展陈和800字。教育·····娃圣地”。开馆第一年，该馆接待90余万人次。也许正是有了这些铺垫和努力，才让开头新闻中的小学生”一字之辨”有了发生的场景与可能。如此看来，信任和宽容，或许正是文化传承的本真。（点石联考）高二语文第7页（共8页）（点石联考）高二语文第8页（共8页）