甲严型地z吸+喝A.过程①加人纤维素酶和果胶酶进行处理，可得到原生质体a和bB.过程②可以使用PEG或灭活的病毒等作为细胞融合的诱导剂C,过程③获得的融合细胞，需要筛选出基因型为AABB的细胞D.过程⑤需要添加一定比例的植物激素，过程⑥培养获得的植株都能合成有效成分M和N18.调查发现，某单基因遗传病致病基因的频率为1%，表型正常的夫妇所生的两个儿子，一个正常，另一个患该遗传病。该家庭中四个人的基因检测结果如图所示（未标记是谁的），条带I、Ⅱ中分别包含正常基因或致病基因。不考虑基因突变，下列相关分析错误的是条带样本甲乙丙A,调查该病致病基因频率时，应该调查尽可能多的该病患者及其家庭B.该遗传病是伴X染色体隐性遗传病，条带I中包含该病致病基因C.样本甲、乙、丙、丁一定分别是母亲、父亲、正常儿子、患病儿子的D.若正常儿子与当地正常女子婚配，生育患病孩子的概率是99/20000三、非选择题：本题共5小题，共59分。19.(12分)研究者用C02传感器跟踪检测了某天0~24h,大棚内番茄植株C02吸收速率、大棚内CO2含量的变化，结果如图所示，图中实线曲线表示CO2含量，虚线曲线表示CO2吸收速率。回答下列问题：C02的吸收速率或大棚内C0,的含量g24时间(I)O~a时段，虚线曲线在上升，表明单位时间番茄植株的量在减少，导致这一变化的主要环境因素是(2)c点时，番茄植株叶肉细胞中能产生NADPH的细胞器是;综合考虑大棚内的所有生物，e点时，番茄植株的光合作用速率与细胞呼吸速率的大小关系是(3)d~e时段，虚线曲线在下降，实线曲线也在下降，原因分别是(4)根据检测前后M点到N点的结果可知，这一天中大棚内番茄植株的有机物总量有所增加，理由是【高三生物第5页（共8页）】·23-133C·

江苏省扬州中学2022-2023学年度第一学期期中试题高一生物2022.11命题人：涂昕胸审题人：徐树文试卷满分：100分，考试时间：75分钟注意事项：1.作答第I卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上（使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂），非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。3.考试结束后，请将机读卡和答题卡交监考人员。第I卷（选择题共60分）一.单项选择题本大题共35小题，第1-10题每小题1分，第11-35题每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置中。)1.某同学在配制培养植物的培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47HO、整合铁溶液、微量元素浴液，但缺少一种必需的大量元素，为补充这种元素，应添加的化合物是()A.Ca (NO3)2 B.FcCl3C.KH2PO4D.ZnSO2.下列有关糖类的叙述，正确的是()A.糖类均有甜味，可以制成多种关食B.麦芽糖水解后的产物不全是葡萄糖C.糖类是主要的能源物质，都可以为细胞提供能量D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物所共有的单糖3.如图为与DNA有关的概念图，其中A一E表示相关物质，下列有关叙述正确的是()ABCE糖磷酸DNAA.物质A表示的碱基有5种B.物质B表示的五碳糖有2种C.物质C表示的磷酸有2种D.物质D表示的物质有4种4.某小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，根据所学知识，建议他时要补充（)A.钙片和维尘茶DB.新鲜水米和蔬菜C.谷物种皮和胡萝卜D.蛋白质和糖类5.用高倍显微镜观察时正确的操作步骤应是()①转动转换器把低倍镜移走换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节光或反光镜，使视野亮度适宜⑤调节细准焦螺旋直至物像清晰A.①④⑤④③B.①④⑤②③C.②③①④⑤D.②③④⑤①6,下列不是蛋白质结构多样性的原因（)A.氨基酸的种类B.氨基酸的空间结构C.氨基酸的数目D.氨基酸的排列顺序7.科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，活的动物细胞不着色。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能()A.保护细胞内部结构的功能B.信息交流功能C.控制物质进出功能D.保障细胞内部环境相对稳定的功能8.李消照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”第1页：a.

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15.(12分)如图所示，半径R=0.4m的竖直半圆形光滑轨道BC与水面AB相切，AB间距16.(14分)如图所示，在面直角坐标系x0y的第二象限内存在水向右的匀强电场，第一离x=4.4m。一质

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②1g该肉毒类毒素可以毒死20亿只小鼠，但煮沸1min或75℃条件下加热5~10min就能使该肉毒类毒素失去活性，原因是(2)胶原蛋白是动物体中的一种结构蛋白，广泛分布于人体多种组织。①人体的胶原蛋白中含有的必需氨基酸来源于②某种胶原蛋白由甘氨酸、赖氨酸和脯氨酸组成，甘氨酸具有较强的疏水性，赖氨酸和脯氨酸具有较强的亲水性。根据氨基酸的结构特点推测，氨基酸的亲水性和疏水性可能是由决定的。(3)人体内的抗体是蛋白质，可以帮助人体抵御病菌、病毒等抗原的侵害。为检测抗体M的免疫疗效，实验人员对小鼠饲喂抗体M,结果没有免疫疗效。该结果(填“能”或“不能”)说明抗体M研发失败，理由是21.(12分)原生质体是细胞除细胞壁以外的部分，其表面积大小的变化可作为渗透作用吸水和失水实验的检测指标。科研人员用葡萄糖基本培养基和NaCl溶液交替处理某假单胞菌(一种细菌)并测定其原生质体的表面积，结果如图所示。回答下列问题：1.75民径0.75图0.7510.7590.25015盖0216培养时间小培养时间/h培养时间h甲组：0.3molL1NaCl乙组：1.0molL-1NaCl丙组：l.5molL1NaCl(1)该原生质体处于不同浓度的溶液中会发生渗透作用吸水或失水，发生该现象所需要满足的内部条件是①,②(2)甲组实验中用葡萄糖基本培养基和0.3mol·L1的NaCl溶液交替处理后，假单胞菌的原生质体表面积均变大，该结果可以说明(3)乙组实验中用1.0mol·L1的NaCl溶液处理后，假单胞菌的原生质体表面积变小，若将假单胞菌继续置于1.0mol·L1的NaCl溶液中，一段时间后，发现假单胞菌的原生质体表面积变大，原因是(4)若先用65℃水浴将假单胞菌灭活后，再用NaC1溶液处理假单胞菌，则原生质体表面积无变化，这是因为假单胞菌的细胞膜22.(13分)RuBP羧化酶是光合作用中的关键酶，可以与CO2或O2结合。当CO2浓度较高时，RuBP羧化酶会催化CO2与C6反应进行光合作用；当O2浓度较高时，RuBP羧化酶会催化C6与O2反应，最终在线粒体内生成CO2,这个过程就是光呼吸，如图所示。回答下列问题：光Ⅱ叶绿体过氧化线粒体物酶体乙醇酸SBP酶RuBP羧光呼B化酶H.Q+H-HCOF02(CH2O)(1)过程I发生的场所是叶绿体的物质A是,其作用是【高一生物学第5页（共6页）】·24-287A·

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下列有炭酸氢(3)操作I的名称是过其写出一种该操你中用到的玻璃仪器玻璃坪是其4)第③步反应属于复德楚本反应类型)。16.(6分)某化学兴趣小组釜老的指导下对化学中含钙元素的化合物进行项目式探究，请你一起完成相关内容。【项目1：研究含钙元素的氧化物】一种含钙元素的氧化物为氧化钙，俗称生石灰，在生活、生产和实验室中重要的物质，是常见的建筑材料和干燥剂，(C入口回过)推理氧化钙的保存方法为灰在子单明伴松(2)写出以石灰石为原料一步获取氧化钙璃的化学方程式又【项目2：研究碳酸钙】Caco Cao+Co2碳酸钙是最常见且最重要的含钙元素的化合物，在钙片牙膏、建筑中被广泛使用。(3)从微观构成的角度看，碳酸钙由离子构成，则其中含有的微粒是C计C号)。4)为测定某钙片中碳酸钙的含量，小组同学做了以下实脸，并测得相关数据如表所示，则该钙片中碳酸钙的质量分数为反应前反应后钙片7g锥形瓶十稀盐酸/g锥形瓶士反座后溶液/g。2.024.59-2579815、79062%P.t2f、6o65)查阅资料：钙片中碳酸钙的质量分数一般大手95%，则上述实验得到的结果不相符的原因可能是装蜀0在解孤的角残留【注意：答对以下小题奖励3分，化学试卷满分不超过4【项目3：探究草酸钙簇晶】个固体质量g中内草酸钙簇晶(CaC2O4·H2O)较广泛地存在于植物中，结晶体的不同形态是植物药材显微鉴别的重要手段之一。草酸钙簇晶6.4B C加热条件下会发生系列反应：①CaC0,:H,0△CaC,O+5.02.8/H,0,②CaC,0,△CaC0,+C0↑；③Cac0,高ca0+温度/℃C02↑。小组同学称取mg草酸钙簇晶(CaC,O:·H,O的相对分子质量为146)置于氮气流中加热，残留固体质量随温度的变化如图所示。(6)m的数据为3r段爱生的反应为填“①”“②”或“③”)；0点对应的固体物质成分是CG4愿式)。17.(5分)兴趣小组间原在课外实践活动中，用氢氧化钠溶液洗涤100g含硫酸为9.8%石油产品(石油中其他物质不参与任何反应也不溶于水)，小组同学用实验室里10%的氢氧化钠溶液来选涤，请计算需要该氢氧化钠溶液的质量。欢多州川A写rMHtH价=ay识01×92P889808e89849城=中考必刷卷：2024年名校内部卷三化学试题卷第4页供4页)攀索%叫坊89

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(2)家禽、家畜的同化量是的能量传递效率是」(用图中字母表示)，家禽、家畜与其下一营养级(3)玉米秸秆在当季难以被腐解，有利于玉米螟的越冬，会加重来年的虫害。荧烧是传统(用图中字母表示)。农业中的秸秆处理方式之一，其优点是(2)研究人员对PCR扩增产物经AcI酶（已知AcI酶的识别位点为5.GTATAC-3,两引物之间无另外的AccI酶的识别位点)切割后进行和(答出2点)。但是大面积集中焚烧秸秆会使空气中的灰尘一（填气体）增多，导致空气质量恶化，对人体健康构成威胁，同时也增测水稻属于哪种品种。若检测结果只观察到长度为可以检测出该待加了火灾发生的风险，该水稻为品种T。(4)氮元素能在bp的DNA条带，则表明给农作物施加氮肥，原因是」之间不断循环，但在该生态农业中，农民还要适当(3)将品种T的Wx基因与载体结合构建基因表达载体的过程中用到的工具酶有(5)为研究秸秆还田和施氮肥对籽棉产量（单位：10kg)的影响，科研人员开展了相关实此种方法」验，结果如下图所示：。若利用我国科学家独创的目的基因导人方法获得转基因水稻，一（填“需要”或“不需要”）进行植物组织培养，原因是161420(4)若利用基因工程改造品种G,获得胚乳直链淀粉含量低的新品种水稻，可以将Wx基因转基因水稻，从(填“正向”或“反向”)接人质粒，导人品种G的受体细胞进而获得85.422479643.413后施用蓝花还田水抑制Wx基因表达。023.(14分)果蝇的体色（灰身与黑身，用A/a表示）、眼色（红眼与白眼，B/b用表示）、眼注：根的生长是举位为m:有机物合量比值表示的是生殖器官和根中有机物合量的比位籽棉产量根的生长量有机物含量比值由实验结果可知，秸秆还田提高棉花产量的效果比施氮肥的效果更好，原因是如下表所示（不考虑突变和染色体的互换，也不考虑X染色体和Y染色体的同源区段），请回答下列问题：杂交组合亲本组合2.(分)稻米胚乳直链淀粉含量高会导致食用品质差。研究发现。水稻结质基因(W)绵码F,表型直链淀粉合成酶。Wx基因模板链第226位碱基为C,此时胚乳中直链淀粉合量最高（表现为组合1甲(？)×乙（δ）,F表型及比列杏太o0灰身红眼♀：灰身白眼♂灰身白眼：黑身白眼：灰身红=1:1非糯性)，记为品种G:若该位点突变成T,胚乳中直链淀粉的合成水会降低（表现为糯组合2性)，记为品种T。已知品种G和品种T杂交，后代均表现为非糯性，下图表示品种C和品甲（δ）×丙（♀）灰身圆眼♀：灰身圆眼古眼：黑身红眼=3：1：3：1种T中Wx基因的部分碱基序列，请回答下列问题：（①）果蝇体色的显性性状是身哪判断的依据是=1:1灰身圆眼：黑身圆眼：灰身棒状GCTTCACTTCTCTGCTTGTG(2)B/b基因位于眼：黑身棒状眼=9：3：3：171引物1设计区90TTCAACTCTCGTTAAATCAT染色体上，判断的依据是511)(3)A/a基因与B/基因写引物2设计区(530断理由是品种G5'-GTATAC.一（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，你的判22623品种T5603(4)研究D/d基因位于常染色体还是X染色体上，最简单的方法是对608'一一（在已有的个体中选择）进行性别鉴定。若则D/d基因位于X染色体上。(I)研究人员以待测水稻叶片总DNA为材料进行PCR扩增，若引物1的核苷酸序列为5'-GCTTCACTTCTCTGCTTGTG-3,则引物2的核苷酸序列为5P1d(5)将组合1中F,雌果蝇和组合2的F,雄果蝇进行杂交，若子代中灰身红眼棒状眼雌果蝇3'。所占的比例是36，则DVd基因位于S上【寒名小渔·高三年级模拟考试·生物第7页（共8页）】aAubDlD0【恐名小盘·高三年级模拟考试·生物第8页（共8页）】

14.X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期主族元素，X原子有两个单电子且电负性是四种元素中最大的，Y原子的最外层电子数是X原子内层电子数的2倍，Z原子s能级上电子数与p能级上电子数之比为23，W第一电离能大于Z。下列说法正确的是A.电负性：Y

厄瓜多尔加拉帕戈斯群岛由19个火山岛组成，是三大洋流的交汇地，生物多样性极为丰富，目前已列为世界遗产，被称为“独特的活的生物进化博物馆和陈列室”。该群岛管理委员会于2024年2月24日决定：外国游客进入该群岛的费用从100美元增加到200美元，本国游客的入岛费则从6美元增加到30美元。图4为加拉帕戈斯群岛岛屿分布图。据此回答第13-15题。91°90°费尔南迪纳岛圣克鲁斯岛19●一大洋中脊西班牙岛图413.图中最古老的岛屿可能是()A.费尔南迪纳岛B.圣萨尔瓦多岛C.圣克鲁斯岛D.西班牙岛14.下列未流经图示海域的洋流是()A.南赤道暖流B.本格拉寒流C.秘鲁寒流D.赤道逆流15.该群岛管理委员会提高入岛费用的主要原因可能是()A.延长游客旅行停留时间B.缓解岛陆间的交通压力C.保护岛上的生态环境D.岛上基础设施不完善二、非选择题：本题共3小题，共55分。16.阅读图文材料，完成下列要求。（17分)油棕树是一种四季开花结果，全年都有收成的热带农作物。油棕是世界产油效率最高的植物，被誉为“世界油王”。目前油棕树种植集中于印度尼西亚和马来西亚。图5示意印度尼西亚棕榈油产地。因广泛种植油棕树，大量生活在雨林中的红猩猩失去家园。目前，我国食用油自给率不到40%，其中食用棕榈油几乎100%进口，为全球第一大棕榈油进口国。2006年我国一公司开始在印度尼西亚投资设立农业产业园区，但在种苗、病虫害防治等方面都受制于人。近年来我国计划在海南建2万亩优质示范林。宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*地理试卷（共6页)第4页

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证明如下：Vx1,x2∈(-4,4)，且0,16-xi>0,16-x>0,-

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周周自测先锋卷(6)测试范围：第四章4.8及章末测试-、1.C2.B3.B4.1)5.A6.C7.B8.Λ9.Λ10.C提示1.由题意，得10÷50000=50000cm=5km故选C2.①形状不同.

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6.在公差不为零的等差数列{an}中，a1=1,且a1,a3,a1g成等比数列，设数列{2·a+1}的前n项和为Tm,则T7=A.3×29+2B.11×27+8C.13×28+2D.13×2+42+2

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要生用八书名师导学·选择性考试第一轮总复·地理8.每年都要将三峡水库的库容腾空的主要目乌湖位于

全国@0所名校高三单元测试示范卷教学C1AB的报小值是札记D.四边形ACBP的面积的最小值为2√I4【解题分析】易知圆心C(0,0),半径r=2,如图所示.对于A项，由圆心(0,0)到直线1：x十y一6=0的距离为d=后=32，√2可得圆C上的，点到直线l的距离的最小值为3√2一2<2√2，圆C上的点到直线l的距离的最大值为3√2+2>2√2，所以圆C上恰有两个点到直线l的距离为2√2，即A项错误；对于B项，设P(t,6-t),A(1y),B(x22),可得x十y=4,x十y呢=4，易知PA=(-t,M-6十t),Ci=(m,y),由p方.CA=(-t)+y(y-6十)=0，可得tx1十(6-t)y=4,同理可得tx2十(6-t)y2=4,即A,B两点在直线tx十(6一t)y=4上，所以直线AB的方程为tx十(6一t)y=4,即t(x一y)十6y一4=0，2由/x一y=0,x一3解得6y-4=0,所以直线AB过定点（号，号），即B项正确；2y=3对于C项，易知直线AB过定点（号，号），当点（号，号）与圆心C0,0)的连线垂直于AB时，AB的位最小，点(号号)与周心C0.0)之间的距离为d-2号所以1AB=2VP一-9，即C项正确：3对于D项，四边形ACBP的面积为PA·CA|=2PA,根据切线长公式可知PA=PC2一2=√PC2一4，当|PC最小时，PA最小，|PCm=d=3√2，所以PAmm=√I4,故四边形ACBP的面积的最小值为2√I4,即D项正确.【答案】BCD三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分12.若直线kx十y十1=0与2x一(k十2)y十3=0互相垂直，则k=【解题分析】：直线kx十y十1=0与直线2.x一(k十2)y十3=0互相垂直，.k×2+1×[-(k+2)]=0,.k=2.【答案】213.已知圆M:x2十y=4和圆N:x2+y十x十y=3交于A,B两点，则AB引=【解题分析】将圆M:x2十y=4和圆N:x2+y2十x十y=3的方程作差，得x十y十1=0.国心M0.0)到直线+y+1=0的E离为方-号所以1AB1=2V(图)=M.【答案】√/I414.已知圆O:x2+y2=9,点B(-5,0),在直线OB上存在定点A(不同于点B),满足对于圆O上任意一点P,都有路为常数，则点A的坐标为PAI【解题分析1P0.Aa,0).a≠-5，设路-X>0,路-9=入，且x2十y2=9,化简得(102+2a)x+342一a2一9=0，该式对任意的x∈[一3,3]恒成立，910x2+2a=0,解得=-5'/a=-5,故34x2-a2-9=0,或=是λ=1合去)做路=是A(-号)10125·G3DY(新高考)·数学-必考-Y

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(2)C点电势：(3)一质量m=1.5×10kg、电荷量q=-2×10C的粒子由C点从静止开始运动到D点时的速度大小（

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7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)人小说标面言费车”不仅内容上含义丰富：丽人寻味，结构上也定为情节发展的线家：贸穿小说始终，使得小说脉络清晰，结构严谨。区小说开增部分对于周通药三

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第一单元主义对世界和与发展构成威胁。事化阵营对抗趋势明显，国际(3)一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实安全形势趋于紧张甚至恶化。力和国际影响力不断增强、国际地位不断提升。战争影响下，多国深陷

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2024-10-04 00:05:09

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整体，促进了不同文明间的联系。欧洲殖民者征服了美洲，给印第安人带来了大麦、小麦意得分点等，同时美洲的作物玉米、甘薯、西红柿等传入欧洲，改变了欧洲的生活方式。欧洲传教世界上的许多冲突并非源自文明差士东来给中国带来地理、科学等知识，同时传教士也把中国的理学、建筑等带到欧洲，形异，国家间最根本的冲突是政治和经成明清时期西学东渐与中学西传的局面。其他地区的茶叶、咖啡、可可等传入欧洲，影响济利益的冲突，而非文明的冲突，要了欧洲人的俗。(8分)辩证看待亨廷顿的观点，学者的观点总之，1500年以后世界不同文明间是相互交融、相互影响的，而不是“西方文明单方受个人立场、价值观的影响，往往带向的冲击”。西方学者坚持“西方中心论、西方优越论”，忽视了亚非拉地区为人类文明作有一定的意识形态。出的贡献，这是片面的、不正确的。(2分)。失分点示例三观点：未来儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。史实运用不准确、论据不充分、语言我认为此观点错误。(2分)不通顺都是失分的原因。评析：冷战结束后，经济全球化、文化多元化，和发展、合作共赢成为时代主流。当今世界因霸权主义、单边主义、宗教等而地区冲突不断，而这些冲突与儒家文明并没有什么关联。儒家文明具有开放包容性，倡导和为贵、以邻为善、以邻为伴，与当今中国坚持独立自主的和外交政策一致。中国倡导构建人类命运共同体，为建立和繁荣开放包容的美丽世界提供了中国方案。(8分)总之，儒家文明有利于世界的和与发展。西方学者只看到历史的表象，而没有深入研究西方霸权主义才是当今世界动荡的根源。(2分)(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案)【命题立意】考查文明交流与发展。【解题思路】第一步读材料→提取信息，从3个不同的时间段，理解“不同文明之间的关系”拟观点→首先从材料中提取亨廷顿关于文明交流的观点，如“1500年以前，尼第二步罗河流域、印度河流域等早期文明相互没有影响”“1500年以后，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击”等。然后表明态度写评论→结合所学世界古代、近代、现代的史实，围绕观点，史论结合，逻辑清第三步晰。如扩张、贸易、人口迁移促进不同文明间的交流：新航路开辟促进了不同文明间的相互交流答题规范模板作总结→从唯物史观的角度，批评西方中心论的观点，承认世界文明的多第四步样性界名师放大招高分技法“4。评析类开放性试题，一般要遵循4大步骤：(1)写观点，从材料中提炼信息即观点；:(2)评观点，即表明自己的态度，赞成、反对或修改观点；(3)析观点，即结合与此相关的"所学知识，给予论证，做到持论有据，论证充分，表述清晰；（4)写结论，即以史为鉴，谈谈其对我们的启示，亦可从实质等角度进行分析，做到前后照应，理论拔高。2025年高考领航卷（八）的名校测评与备考策略o名校测评本套试卷，南昌市某中学高三部分考生参与了试做，最高分89分，最低分57分，测试结果如下：题型题号总分值最高分最低分易错分析1-515156第1题，考生易错选A项，错选的原因一是未抓住材料中随葬品的变化趋势，二是对社会阶级分化理解有误选择题6-101515第7题，考生易错选B项，错选的原因是没有把握材料主旨，看到“统一”11-161818就选择南北和谈1714171812117第19题以日本金本位制的建立切入，考查教材的“冷点”，考生作答时易非选择题1914126出现遗漏，包括对材料内容的遗漏和所需回答知识点的遗漏201210器1高考领航卷·历史答案一35（第8套）

整体，促进了不同文明间的联系。欧洲殖民者征服了美洲，给印第安人带来了大麦、小麦意得分点等，同时美洲的作物玉米、甘薯、西红柿等传入欧洲，改变了欧洲的生活方式。欧洲传教世界上的许多冲突并非源自文明差士东来给中国带来地理、科学等知识，同时传教士也把中国的理学、建筑等带到欧洲，形异，国家间最根本的冲突是政治和经成明清时期西学东渐与中学西传的局面。其他地区的茶叶、咖啡、可可等传入欧洲，影响济利益的冲突，而非文明的冲突，要了欧洲人的俗。(8分)辩证看待亨廷顿的观点，学者的观点总之，1500年以后世界不同文明间是相互交融、相互影响的，而不是“西方文明单方受个人立场、价值观的影响，往往带向的冲击”。西方学者坚持“西方中心论、西方优越论”，忽视了亚非拉地区为人类文明作有一定的意识形态。出的贡献，这是片面的、不正确的。(2分)。失分点示例三观点：未来儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。史实运用不准确、论据不充分、语言我认为此观点错误。(2分)不通顺都是失分的原因。评析：冷战结束后，经济全球化、文化多元化，和发展、合作共赢成为时代主流。当今世界因霸权主义、单边主义、宗教等而地区冲突不断，而这些冲突与儒家文明并没有什么关联。儒家文明具有开放包容性，倡导和为贵、以邻为善、以邻为伴，与当今中国坚持独立自主的和外交政策一致。中国倡导构建人类命运共同体，为建立和繁荣开放包容的美丽世界提供了中国方案。(8分)总之，儒家文明有利于世界的和与发展。西方学者只看到历史的表象，而没有深入研究西方霸权主义才是当今世界动荡的根源。(2分)(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案)【命题立意】考查文明交流与发展。【解题思路】第一步读材料→提取信息，从3个不同的时间段，理解“不同文明之间的关系”拟观点→首先从材料中提取亨廷顿关于文明交流的观点，如“1500年以前，尼第二步罗河流域、印度河流域等早期文明相互没有影响”“1500年以后，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击”等。然后表明态度写评论→结合所学世界古代、近代、现代的史实，围绕观点，史论结合，逻辑清第三步晰。如扩张、贸易、人口迁移促进不同文明间的交流：新航路开辟促进了不同文明间的相互交流答题规范模板作总结→从唯物史观的角度，批评西方中心论的观点，承认世界文明的多第四步样性界名师放大招高分技法“4。评析类开放性试题，一般要遵循4大步骤：(1)写观点，从材料中提炼信息即观点；:(2)评观点，即表明自己的态度，赞成、反对或修改观点；(3)析观点，即结合与此相关的"所学知识，给予论证，做到持论有据，论证充分，表述清晰；（4)写结论，即以史为鉴，谈谈其对我们的启示，亦可从实质等角度进行分析，做到前后照应，理论拔高。2025年高考领航卷（八）的名校测评与备考策略o名校测评本套试卷，南昌市某中学高三部分考生参与了试做，最高分89分，最低分57分，测试结果如下：题型题号总分值最高分最低分易错分析1-515156第1题，考生易错选A项，错选的原因一是未抓住材料中随葬品的变化趋势，二是对社会阶级分化理解有误选择题6-101515第7题，考生易错选B项，错选的原因是没有把握材料主旨，看到“统一”11-161818就选择南北和谈1714171812117第19题以日本金本位制的建立切入，考查教材的“冷点”，考生作答时易非选择题1914126出现遗漏，包括对材料内容的遗漏和所需回答知识点的遗漏201210器1高考领航卷·历史答案一35（第8套）

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