18.法治是国家治国理政的重要方略。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15~16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。一摘自李雅书《古代罗马史》材料二光荣革命以后，荚国形成一种宽松的社会和政治环境…如果社会是压制性的、控制型的，那么任何创造都会被扼杀在萌芽阶段一萌芽没有了，树也不会有，所以社会和政治环境非常重要。一摘自钱乘旦《西方那一块土》材料三美国独立后，中央权力极小，没有权力管理州际贸易和对外贸易，无权干涉各州内部事务，各州各自为政，币制不统一，市场不统一。这些情况使美国的有识之士感到忧虑，他们认识到，只有通过制定宪法，加强中夹集权，才能使这个新生国家免于天折。一摘编自刘祚昌、王觉非《世界史，近代史编（上卷）》(1)根据材料一，指出15~16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，并简述《拿破仑法典》的作用。(2)根据材料二，结合史实说明英国是怎样形成“宽松的社会和政治环境”的。(3)根据材料三，简述美国独立后，面对国家运行面临的问题，政府是如何解决的？(4)综合上述，概括法治在治国理政中发挥的作用。九年级历史第5页（共6页）

大枝心技术研发，通过技术、产品结构调整和优化代，共产党员在新征程上要弘扬坚持真理，坚持理升暖，在国际价值链生产链中保持核心竟争力，防想，践行初心，粗当使命，做培育和践行社会主义核止关键技术被卡脖子、受细于人的局而。(2分)心价值观的模范。(2分)③依靠科技进步，科学管理等手段，降低生产成本①中国共产党始终代表人民的根本利益，能调动人等以应对因成本上开而带来的巨大压力，保持并提民群众的积极性，发挥人民群众的主体作用。(2高自已的竞争优势。2分)分)④企业要推动供给侧改革，开发新动能、寻找新动【解析】第()同是对教材基励知识的考查，考春学力、提高产品质量，以满足消费者的需求，积极适应生的记忆，理解和运用能力，全球生产、消费结构升级。(2分)第(2)问，从中国共产党在指导思想上与时俱进，中⑤企业要积极开拓新的市杨，采取市场多元化战国共产党坚持解放恩想、实事求是，发挥共产党员略，以应对贸思保护卡义带来的巨大冲击：坚决响的先锋模范作用等角度组织答案即可。应国家的·明进来”和“走出去”相结合的战略，可运28.【答案】①我国是人民民主专政的牡会主义国家，人用资本、技术、管理“走出去”等多种办法化解贸易民当家作主落到实处，人民民主是最真实的民主，保护主义和全球价格上涨带来的冲击，(2分)国家安全一切为了人民，国泰民安是人民群众最基⑥积极响应国家“一带一路”倡议，和国家战略发展本、最普遍的愿望.(2分)布局相适应，获得更多经济增长点。(2分)②坚持党的领导，是我国能济身全球最安全国家排《以上答案每点2分，答出四点即可)行榜前列的最大政治优势，中国共产党始终将国泰【解析】(1)本题是呈现式设问题，所以学生只需归民安作为党和国家工作的头等大事并为之奋斗纳经济现象即可.(2分)(2)材料二给出当前企业面临的宏观环境层面的挑③维护国家稳定是国家对内职能，打击各类犯邪活战，根据这些桃战，回答企业的应对措施即可。动，维护人民根本利益。(2分)防御外来侵略，保27.【答案】(1)代表的广泛性、人民性，体现了中国共产卫国家安全是国家对外职能。捍卫领土主权，维护党的无产阶级的政党性质。(2分)是中国共产党国家核心利益，组织撤侨，稳妥处置涉外事件，维护以党内民主带动人民民主的生动体现。(2分)我国公民和侨民侨胞利登。(2分)(2)①中国共产党的指导思想与时俱进。中国共产④坚持总体安全观，从各个角度、各个方面维护国党以马列主义、毛泽东思想、邓小理论，“三个代家安全和社会稳定，从而给予公民极大的安全感和表”重要思想、科学发展观、中国特色幸福感。(2分)社会主义思想为指导，能够拨云见日、高屋建瓴，引(若从其他角度作答，言之成理，也可的情给分，但领中国革命和建设取得不断胜利。(3分)总分不得超过10分)②坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。【解析】材料分别从国民安全指标呈现相关材料信实践证明，这是中国共产党始终走在时代前列、永息，学生对应每条信总，调动、运用人芪民主最真蔡生机活力的法宝。(3分)实、党的领导、国家职能，总体安全观等知识分析说③充分发挥共产党员的先锋模范作用，是我党不断明即可。取得胜利的坚强保证。在中国特色社会主义新时·改治答案（第3页，共3氨）·

8.较原军间兰智真抓军领枣臀酸一一…界系军间设桂系军视斯江图2二十世纪初的中国形势示意图根据图2可知当时中国A.政治上分崩离析B.经济上短暂春天C.思想上兼容并包D.外交上瓜分危机9.“共和国”一直是中国共产党民主革命时期的政治追求，其名称经历了“中华苏维埃共和国”“中华苏维埃人民共和国”“中华民主共和国”“三民主义共和国”“新民主主义共和国”“中华人民民主共和国”“中华人民共和国”的演变过程。这一演变体现了A.中共对中国社会性质的厘清B,中共革命策略的调整C.中国革命性质的阶段性变化D.中国近代化程度加深10.20世纪60年代前期，党中央、毛泽东作出重大战略决策：将全国划分为一、二、三线，将建设的重点放在西南、西北。“备战、备荒、为人民”成为20世纪六七十年代我国经济发展的重要指导方针。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40%以上。从总体上看，三线建设的重要意义是A.提高国防能力和改善国民经济布局B,融洽国际关系营造和环境C。推进西部大开发和开启现代化进程D.提升综合国力保障制度优势高三历史试卷第3页共8页

【答案与解析】 32.A推断题。根据第1段可知，研究人员使用“electrolyzer sys tem”将二氧化碳和水转化为醋酸盐。由此推知，“electrolyzer system”的功能是生成某种物质。 33.B推断题。根据最后两段可知，人工光合作用或许能够帮助 人们应对食物危机。 34.D推断题。根据最后一段Robert Jinkerson的话（利用太阳 能为我们的生产过程提供动力，这样可以提高作物产量)可知， 同时利用太阳能和人工光合作用会产生更大的效能。 35.D主旨大意题。本文主要内容：人工光合作用可以使植物在 黑暗中生长。由此可知，本文主要说明了研究人员正在尝试的 新的种植作物的方法。

人可，标记等本不是语青，本文却将其纳人语言的范畴，在某种意义上这是将语言等同呢？虽然我们无法根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分今天晚B自然符号和人为符号都有暗示意义的功能，但相较而育，人们更容易理解人为符号略示朗丹·云。(3)任意的于人为符号。言与具体意义的的意义马戏之后就变得完C纳体事物之间存在老异，对一个具体事物的认识不能用米指导人对男一具体药已人在母语的可得过程中接受了母语创建的一套分类体系，其思维在不知不觉中受到母床，不确的形式。不分析判断空洞的状态，自条纹中事物的名称，人第食用四个回义回的例子，说明行号与藏义之间的映射关系，论证了表意符号的多语的影响交流由外在层下列对原文论证的相关分析正确的一项是(3分)人文前三登使用”第“”等序数使其在形式上含有条理在内容」显示出主达老玛川起我们的注夺号固定下来样性。门也可以创造保存意义的人文意括号中的文字都是用米对前文作补充，在不破坏文章的连贯性的同时，使论证更为的关系。了中了。意义场特定暴风D本段酒过对两个常句子的归类，引出了对语言与逻辑关系的论证，使行文深人浅出。严密。区有帅南7的云和雨同鞭辟人里不会有智慧4.请简要梳理本文的行文脉络。(4分)E何事情，因5为什么说语言符号是嗜圃墙、一个标签和一种媒介的三位一体”？诗结合材料谈谈你的理推断新的、解。(6分)可以用其意(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）意义从已有阅读下面的文字，完成69题。侏儒【法】马塞尔·埃梅其加以分。当我们到里昂的时候，巴纳布恩的马戏班举行盛大演出。三十五岁的矮子丑角照例登台，表演了一种逻辑他的拿手好戏。他身着彩服，由蛇人搀扶，粉墨登场。那蛇人像一根细长的杆子，矮丑仰面望事物和属去，看不见他的顶部。两个宝贝，一高一矮，高的高得超众，矮的矮得出奇，观众一见便哄堂大我们主笑。蛇人跨一步，矮人就得连走六七步。来到场子中央站定，蛇人瓮声瓮气地说：“我有点乏成一个更了。”观众的笑声刚落，矮丑就操着女孩一样的细嗓门答道：“好极了，菲弗尔兰先生，您乏了，我我们的母才高兴呢。”这句话又逗得大家笑得直不起腰来，一个个捧腹揉胸。他内心静，从容不迫，享受资本。在着观众们给予的欢呼和赞赏。他登台表演，不像其他演员，从不提心吊胆，也不嗓子眼发紧。小门已经完丑巴塔拉克就不行，他为了吸引观众，非得拿出生本领，使尽全身解数才行，矮丑可用不着这「思维》)一套。节目一演完，他跑跑颠颠地退场，蛇人一把将他拎起来，滑稽的动作又赢得全场一片掌声。了这他回到一辆车上，玛丽大妈给他脱掉衣裳，服侍他上床睡觉。从里昂去马孔的路上，约莫早载意义晨八点钟的光景，矮丑一觉醒来，发起高烧，嚷嚷头疼得受不了。老玛丽把手伸进被窝，摸摸到底怎么样。这一模叫地大吃一惊：小矮人的脚居然顶到床栏杆了，可时少说要差三十厘米呢。眼看着矮丑继续长个儿，矮丑又疼又怕，连声叫唤，她在一旁束手无策。指所代将近九点钟的时候，小床已经容不下矮丑了。他的个头儿在一直长，等他们到达马孔城的化的时候，他巴经长成一个翩翩少年了。地急忙把巴纳布思先生请来，班主见此情形，惋惜不选，低声劝慰道：“可怜的小伙子，您的饭碗算砸了。当初嘛，倒满是个角儿的”巴纷布恩先生量量接丑的身高，好家伙，长了七十厘米。班主无法掩饰内心的气恼，说道：【高三名校阶段检测联考·语文第3页（共8页）】

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更要进长远；既要看国内，更要看全球：既要防风险，更要促发展；特别对于其在建设网络强国发展数字经济、助力经济社会发展等方面的作用更要有深刻、系统、完整的认识。材料蕴含的辩证法道理有(①把握联系的多样性对

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with my friends about my baking failure.However,to my relief,there was no blame.Theremained joy and satisfaction on the faces of my guests reminded me that it's the company thattruly matters.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了四座值得一去的知名图书馆。21.C。理解具体信息。根据State Library of New South Wales,Sydney中的The library is ofparticular..Australian culture and history可知，该图书馆藏书主要是关于澳大利亚本土文化和历史的，因此最适合澳大利亚历史爱好者。22.A。理解具体信息。根据George Peabody Library,Baltimore中的Part of Johns HopkinsUniversity,this five-story library...Bibliotheque Interuniversitaire de la Sorbonne,ParisThis centuries-old library is part of the famous Sorbonne...developed as part of the University ofParis可知，这两座图书馆都是大学的一部分。23.D。推断。根据Mafra National Palace Library,,Mafra,Portugal中的The bats are instrumentalin controlling.damage the old volumes可推知，蝙蝠起到了保护图书的作用。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了母亲传播“欢笑艺术”的一生。24.D。推断。根据第二段中的Most nights after dinner.delighted to see me learn her skill sowe‖可知，作者的母亲通过在家中创造机会和孩子们一起欢笑，教会了他欢笑的艺术。25.A。推断。根据第四段中的All this never produced much money,however,so she had anotheridea that.可知，贴补家用是母亲和好友一起写作的原因之一。26.C。理解具体信息。根据第五段的内容可知，该地区出现了一个小丑装扮的小偷，警察误将工作中的母亲当成了小偷，后来误会解除后母亲非但没生气，还不禁放声大笑。27.D。理解目的。通读全文并结合最后两段可知，作者旨在通过这篇文章传达对母亲深深的爱和感激之情。C篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是夹叙夹议文。文章讲述了“我”从不懂英式幽默的尴尬到走向自我谅解和自我接纳的心路历程。28.C。推断。根据第一段中的I pulled an awkward smile,.and my brain raced crazily to translatethe humour和第二段中的Such a scene occurred so often.可知，“我”研究英式幽默是为了摆脱因为不懂英式幽默而造成的尴尬。29.C。理解文章结构。划线部分后面借用两个典型的反讽实例来说明讽刺在英式幽默中的高频应用。因此作者用的是举例子的说明方法。30.B。推断。根据第三段中的It might be a“taboo”topic elsewhere,but joking about yourdead grandfather or your cousin's learning disability is completely acceptable in Britain,英国人可能会因别人拿自己开玩笑而感到被冒犯、被激怒。31.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的It also makes light of tough situations可知，英式幽默可以笑谈糟糕的境遇，这一点令“我”非常钦佩。D篇

with my friends about my baking failure.However,to my relief,there was no blame.Theremained joy and satisfaction on the faces of my guests reminded me that it's the company thattruly matters.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了四座值得一去的知名图书馆。21.C。理解具体信息。根据State Library of New South Wales,Sydney中的The library is ofparticular..Australian culture and history可知，该图书馆藏书主要是关于澳大利亚本土文化和历史的，因此最适合澳大利亚历史爱好者。22.A。理解具体信息。根据George Peabody Library,Baltimore中的Part of Johns HopkinsUniversity,this five-story library...Bibliotheque Interuniversitaire de la Sorbonne,ParisThis centuries-old library is part of the famous Sorbonne...developed as part of the University ofParis可知，这两座图书馆都是大学的一部分。23.D。推断。根据Mafra National Palace Library,,Mafra,Portugal中的The bats are instrumentalin controlling.damage the old volumes可推知，蝙蝠起到了保护图书的作用。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了母亲传播“欢笑艺术”的一生。24.D。推断。根据第二段中的Most nights after dinner.delighted to see me learn her skill sowe‖可知，作者的母亲通过在家中创造机会和孩子们一起欢笑，教会了他欢笑的艺术。25.A。推断。根据第四段中的All this never produced much money,however,so she had anotheridea that.可知，贴补家用是母亲和好友一起写作的原因之一。26.C。理解具体信息。根据第五段的内容可知，该地区出现了一个小丑装扮的小偷，警察误将工作中的母亲当成了小偷，后来误会解除后母亲非但没生气，还不禁放声大笑。27.D。理解目的。通读全文并结合最后两段可知，作者旨在通过这篇文章传达对母亲深深的爱和感激之情。C篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是夹叙夹议文。文章讲述了“我”从不懂英式幽默的尴尬到走向自我谅解和自我接纳的心路历程。28.C。推断。根据第一段中的I pulled an awkward smile,.and my brain raced crazily to translatethe humour和第二段中的Such a scene occurred so often.可知，“我”研究英式幽默是为了摆脱因为不懂英式幽默而造成的尴尬。29.C。理解文章结构。划线部分后面借用两个典型的反讽实例来说明讽刺在英式幽默中的高频应用。因此作者用的是举例子的说明方法。30.B。推断。根据第三段中的It might be a“taboo”topic elsewhere,but joking about yourdead grandfather or your cousin's learning disability is completely acceptable in Britain,英国人可能会因别人拿自己开玩笑而感到被冒犯、被激怒。31.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的It also makes light of tough situations可知，英式幽默可以笑谈糟糕的境遇，这一点令“我”非常钦佩。D篇

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