第Ⅲ卷 (非选择题 共44分) 二、非选择题（本大题共2小题，共44分） 15.阅读图文材料，完成下列要求。(20分) 随着我国城市化的快速发 云（控制中心） 视频检测 分析数据 中心应用 展，城市交通拥堵问题日益严重， 台 地理信息系统在城市交通管理中 服务器 工作站 双向数据传输 边（路口机柜） 得以广泛应用。右图为某城市智 视频检测 分析数据 交通信号 能交通控制系统图。 控制机 路侧视频边缘计算设备 (1)交通指挥中心随时清楚某警车 端（路口杆站） 视频检测 的具体位置，其应用的地理信 分析数据 息技术是 。(2分) AI智能相机 (2)简述应用地理信息系统解决城市交通拥堵问题所发挥的积 极作用。(9分)

POI是包含地理事物名称、经纬度、类型等多种属性信息的点 状空间数据，其数量的多少可以近似反映相应功能的强弱。下图 示意2015年沪宁沿线8个城市28个高铁站点的客流量，以及站，点 周边2km范围内商务类POI总量。据此完成11~12题。 8 7 ·T站 6 站点客流量（万人次/日）》 5 W站 ◆ 100 200 300 400 500 600 700 800 金融机构、写字楼、星级酒店POI总量（个） 11.处理POI数据的地理信息技术是 A.遥感 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.全球导航系统

pocket."Here's a little rhyme to pass the day,"it said."I love you.Come back soon!"I wish I couldsend some cupcakes to my dad.Instead of real cupcakes,I'll draw a picture in which cupcakes arepiled high and send it to Dad with a letter.That way,Dad will have plenty to share with many othersoldiers.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一学本文是应用文。文章介绍了一个写作大赛的相关事宜。21.A。理解具体信息。根据文中的Primary students(ages7-11):200-400 words和Secondarystudents(ages12-18):400-600 words可知，7-11岁的学生应写200-400词的文章；12-18岁的学生应写400-600词的文章。因此，超过600词的文章是不合格的。22.C。理解具体信息。根据The prizes部分中的All participating Teacher Champions,EssayFinalists Honourable Mentions,and International Debate participants,will receive personalisede-certificates可知，荣誉奖的获得者会得到一份量身定制的电子证书。23.B。理解具体信息。根据文中的1 st March2023 Announcement of international essaycompetition Finalists&Honourable Mentions on TSL websites可知，参加决赛的选手名单将于2023年3月1日在TSL网站公布。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者的父亲想去阿拉斯加旅行，但由于听力问题，必须有人陪伴。在工作和陪伴父亲旅行之间，作者毅然选择了后者。24.A。理解具体信息。根据第一段中的But an illness in that same army led to the eventual lossof his hearing,and now his near deafness made traveling alone impossible可知，作者的父亲听力不好。25.C。理解具体信息。根据第二段中的There was just one problem.I got a job.mentallycanceling the trip to Alaska可知，作者找到了一份工作，而且新老板让他立刻去报道。作者和父亲的旅行计划与他的工作发生了冲突。26.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的At first,,I was homesick and felt upset about havingto put my own plans aside to meet my father's.Thankfully my moodiness didn't last long,旅行刚开始时，作者很不开心。27.D。推断。根据第三段中的I knew he wouldn't have any difficulty with the latter choicethere were many more job applicants than positions available to them和最后一段中的After wereturned,I was so excited to know that my employer did hold my position open for me可知，在了解了作者的情况后，作者的新老板为他保留了职位。由此可推知，作者的新老板是善解人意的。【补充解释】few and far between(para.3):少的；不常发生C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是议论文。与听有声书相比，读纸质书更有利于读者理解文本内容吗？28.D。理解具体信息。根据第一段中的I worry that listening to audiobooks would feel wayoutside my comfort zone可知，作者己惯了读纸质书，他担心自己难以适应听有声书。29.A。理解具体信息。根据第二段中的One listened to excerpts of a nonfiction book about

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34.德国学者说：“德意志帝国是由旧普鲁士军事君主国的军队缔造的。它也(2)简析武汉以西各段线路设计运行速度低的自然原因。(6分)该报告也指出，国风元素在产品上的应用，不能只是一味地堆砌元利用了民族和

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近车来，苏州市统一战线认真贯彻中央和省市促进民营经济'西个康”的各须部署。立尼进一步优匿商环境、促进民营经济高质量发展的客观需要，以激发个业活力，推进动能转换、不断提升区域经济发展质量和效益为目标，者

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沧衡名校联盟高三年级模拟考试历史参考答案题号1234578910111213141516答案DDABABCCADDBAB1.D解析：根据材料可知当时私有制产生，阶级分化日益明显，部落中出现权贵阶层，原

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老22.中国花卉博物馆位于被誉为“九州之首，东方花都”的山东省青州市，它也是国内第一家花卉博物馆。下列花卉的繁殖方式与其他三项不同的是(A.通过种子繁殖菊花前B.通过扦插繁殖栀子花C.通过嫁接繁殖腊梅

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A。子弹刚穿过第2块砖时的速度大小为√5，B.子弹刚穿过第3块砖时的速度大小为2”C,子弹穿过第2块砖所用的时间为V5-巨，2D.子弹穿过第3块砖所用的时间为(V2-1110.我国能源分布很不均匀，远

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与法治》中全面推进依法治国这一必备知识，“法律明白人”针对农村常见问题开展法治宣传和矛盾纠纷调解等工作，在教育引导群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法方面发挥了越来越重要的作用。通过阐述如何让其更好发挥作用侧重考查分析与综合、探究与建构、反思与评价三项关键能力。本题要求学生在运用全面依法治国分析和解决问题的过程中，增强学生的科学认知与求真务实、政治立场与理想信念、法治思维与法治实践。作答本题只要从基层队伍建设、开展法治宣传、健全乡村矛盾纠纷化解机制、拓宽社情民意反映渠道和推进基层治理体系和治理能力现代化等方面作答即可。19.(10分)民法典相关规定，处理个人信息时，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理，并应征得该自然人或者监护人同意。消费者选择扫码点餐服务并不代表其同意将部分个人信息权益让渡商家，若超出点餐的必要范围强制获取消费者的个人信息，则应承担相应法律责任。(3分)个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。某餐饮公司自行设置的扫码点餐程序要求孔某必须关注商家微信公众号，并授权其获取孔某相关信息，属于变相强制获取消费者个人信息，构成了侵权。法院应判令某餐饮公司停止侵害孔某个人信息权益的行为，并向孔某赔礼道歉和赔偿相应损失。(3分)建议示例：严格遵守法律规定，经营者应当保障消费者的知情权，依法处理消费者的个人信息。遵循合法、正当、必要和诚信原则，严格把握处理消费者个人信息的范围。除增强消费者个人信息保护维权意识之外，还需要社会各方共同筑牢法治观念。(4分，每条2分，答出两条即可，该问最多不超过4分)【解析】本题以“不提供个人信息就不能扫码点餐是否构成侵权”为情境材料，综合考查侵权责任与权利界限、个人信息保护等必备知识，侧重考查分析与综合、探究与建构、反思与评价三项关键能力，本题要求学生在综合运用法律与生活的知识分析和解决问题过程中，增强科学认知与求真务实、法治思维与法治实践。作答分两小问，第一小问需要运用侵权责任与权力界限的知识，分析法院支持孔某诉讼请求的理由，明确涉案餐饮公司应停止侵权行为，并道歉和赔偿；第二小问需要企业、个人、社会、等主体，从践行法治精神、遵守法律规定和筑牢法治挂念等角度提出保护消费者个人信息保护的合理化建议。20.(18分)(1)发展的实质是事物的前进和上升。坚持创新，支持新事物成长壮大。新质生产力是以新技术、新经济、新业态为主要内涵，强调把创新驱动作为生产力的关键要素，以实现自立自强的关键性颠覆性技术突破为龙头的生产力跃升。(3分)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机促成飞跃。加快发展新质生产力要及早布局，持续推进，要抓住新机遇，敢于突破瓶颈制约打造发展新优势，站在新起点实现新跨越。(3分)发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们要对未来充满信心，热情支持和细心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。形成新质生产力不可能一蹴而就，新质生产力发展过程中面临着困难挑战，我们要坚定信心，迎难而上，尊重规律，谋划思路。(4分)(2)辩证的否定具有肯定与否定的双重性，我们看待事物、解决问题要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，不能简单地肯定一切或否定一切。(4分)在发展新质生产力过程中，主张在完善既有体制机制基础上，先把与之相关的新机制和新模式立起来，再破除原有机制体制中各类阻碍新质生产力发展的堵点，做到了不断自我否定、自我超越，从而推动新质生产力的加快形成。(4分)【解析】本题以先立后破加快形成新质生产力为背景，设置两个小问分别考查必修四《哲学与文化》中发展和选择性必修三《逻辑与思维》中辩证思维的相关知识。试题通过阐述与分析，引导学生对运用相关知识分析和解决问题，考查学生的分析与综合、探究与建构及推理与论证三个关键能力。第一小问作答可从发展的实质、发展的状态、前进性与曲折性的统一等方面入手，答出哲学原理与方法论，然后再结合材料进行针对性扣题分析。第二小问作答可从辩证否定的双重性、把握肯定与否定之间的辩证关系等角度作答，然后分析出加快发展新质生产力坚持“先立后破”是如何体现不能简单地肯定一切或否定一切即可。【G一024】政治参考答案第4页（共4页）

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15.假设某市场供应的智能手机中，市场占有率和优质率的信息如下：品牌甲乙其他市场占有率50%30%20%

四、实验探究题（共3小题，每小题6分，共18分）】19.在“调节滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。实验室提供了4根金属丝，其规格、材料序号材料A镍铭合金B镍铬合金C镍铭合金D锰铜合金(1)请在虚线框内画出相应的电路图。(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到_B一端。实验过程中，要使灯泡的亮度变亮，应将滑动变阻器的滑片P向A.0.63一（前两空均选填“A”或“B”)端移动，此过程中电流表的示数将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）。分(3)小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移滑片P,灯泡的亮度都不发生变化，而且(1)按如图甲所示的电路进行实验，在直很暗，这可能是因为滑动变阻器同时连接了合3（填字母符号）两接线柱。改正示数来比较导体电阻的大才后，小明缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，原因可能是遍占电阻丝援狼(2)为了验证猜想①，应该选用A320.小明和小华同学在“探究串联电路中电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。属丝进行实验是为了验证猜想&(3)分别将A、D两根金属丝接人图甲：论：当导体的长度横截随和相10(4)如图乙所示，他们及将M、N与废手2观察到电流表的示数逐渐变小，小0增大。0五、计算题（共2小题，每小题8分，共16甲丙22.如图所示的电路中，电源电压不变，当(1)请根据如图甲所示的电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的实物电路连接完整。数为7V;当开关S闭合时，电压表V(2)连接电路前，小明发现电压表指针如图丙所示，接下来他要对电压表进行的操作是把1负(1)电源电压为多少？接线柱跑线交换把电压美指针调要(2)开关S闭合后，灯泡L2两端的电(3)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现两灯泡不亮，电压表的示数为零，若只有灯泡(3)开关S断开时，灯泡L1两端的电月L或L中的一处发生故障，则故障是2迷涨獬：)当开关S闭合时，电压表V,(4)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。()灯泡L3两為的电压U,UAB/VURc/VUAC/VU21.41.42.8灯跑，两瑞的电压分析实验数据得出两个实验结论：①丰联电路两端的电庄粤子串联电路中各部分电路火J跑L2两端的电压U两端的电压之和；②串联电路中各部分电路两端的电压相等。(5)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成该结论错误的原因是(3)灯泡L两瑞的电压U4灯泡上，乐如，机格相履：另外，小明的实验在设计方案上还存车不足之处：没有使月函灯泡L,两端的追压U个不同规格的包实脸只放次，得出的信泡不具有21.在探究影响导体电阻大小的因素时，实验小组提出了如下猜想：著遍性)S团合，l,与￥联，网动①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；放L丙常电压：U2U-1③导体的电阻与导体的材料有关。(3)S断开A时，L,与L2,L串联第4页（共6页）【物理·九年级HEN(第4期)·闯关卷（四）】种牌墙量得Us'U-UtUh)