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2、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(二)2物理(湖北)试题

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3、2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1物理H答案

4、佩佩教育·2024年普通高校招生统一考试 湖南10月高三联考卷物理答案

A.整列车的加速度大小为4F一9kmg9mB.车厢对乘客的作用力与乘客所受的重力大小相等C第4节车厢对第5节车厢的作用力大小为号FD.车厢之间的作用力与摩擦力有关三、非选择题：共56分。11.(6分)

5、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1物理H试题

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1、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(三)3 河北卷物理答案

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(三)3物理(河北卷)答案

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(二)2物理(河北卷)答案

1

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1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(二)2日语答案

56.「名字」亿∽

3、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(三)3 河北卷化学试题

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(二)2物理(河北卷)试题

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1

4、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(二)2生物(河北卷)试题

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(二)2生物(河北卷)答案

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1

5、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(三)3政治(河北卷)试题

彰显了我国民族区域自治制度的显著优势是实现新疆医疗卫生事业跨越式发展的关键有利于进一步铸牢中华民族共同体意识C.②③D.②④市创新“168”模式，探索走出了党派助富新路径。“1”是指1个同心联合社会股

1、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

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第四部分写作（共两节，满分35分） 第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交

2、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

《双语学报》2023一2024学年高一RX版·新教材广东专版第1期测试题参考答案及部分解析第1期测试题参考答案1-5 CBDBB6-10 DACAC11-15 BACAB16-20 FCBGA21-

3、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

37.F。设空处承上启下。F项中的two situations指代上文中准备演讲稿和写论文这两种情况，且F项引出下文中一些人应对这两种情况所采取的办法，故「项符合此处语境。38.B。设空处引出下文。下

4、全国100所名校最新高考冲刺卷2023物理二福建

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5、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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高2022届学业质量调研抽测（第一次）参考答案及评分意见1.B(3分)[解析：本题考查信息理解与分析能力。B项强加关联，

1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 政治(江西专版)(一)1答案

发展创造了机遇，“治愈经济”是以市场需求调整，提高公司治理能力和核心竞争力，①④为导向的产物，②④正确。材料没有涉及“治正确。推进国企改革有利于增强国有经济控愈经济”对经济发展的作用，且①夸大了“治制

2、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 数学(江西专版)(二)2试题

(2)依题意，点F的坐标为（一1,0）设直线MN的方程为y=(x十1)，将其代入椭圆方程，得(2k2+1)x2十4kx十2k2-2=0.设M(x1,y1),V(x2,y2),MN的中点P(xo,yo)

3、 2023-2024衡水金卷先享题 高三一轮复单元检测卷[辽宁专版]思想政治(五)5试题

第二套探索世界与追求真理（基础过关）1.B人们能与自然和谐相处，但人不能决定自然，不能使自然服从人的需求，②④说法错误。2.A材料没有体现解放思想，③不选；④说法并不是方法论，不符合题干限制性要求，不

4、天一大联考 2024届高考全真模拟卷(二)2物理(河北专版)答案

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1、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(一)1地理(河北专版)试题

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1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4语文XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4语文XN答案

N袜马训士，以候天时。看其形势，见机而取之。卞庄子刺虎①之事也，不亦休哉！”军吏B.李呼。春三月，拔咸阳城，掠三原

2、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(五)5语文XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4语文XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4语文XN答案

N袜马训士，以候天时。看其形

3、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(五)5数学XN答案

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4数学XN答案

1、百师联盟2024届高三仿真模拟考试全国卷(三)地理.

1、百师联盟 2024届

4、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(五)5数学XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4数学XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4数学XN答案

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5、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(六)6文科综合XN试题

20.2022年12月9日，国家主席出席首届中国一海湾阿拉伯国家合作委员会峰会并发表主旨讲话，24.商鞅主张对脱离农业生产的工商业者征以重税，不许商人经营粮食贸易，并加重关市之税，使商人觉得经总

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(五)5语文XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4语文XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4语文XN答案

N袜马训士，以候天时。看其形

2、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(五)5数学XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4数学XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4数学XN答案

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3、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(六)6数学XN试题

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4数学XN试题

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4、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4语文XN试题

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科学上实的是就是我长直而是身保名个关节意个海金力超对手均，避免某生的承起过的中生推装力的寒势”条个数终交力

3、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(六)6英语XN答案

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(六)6文科综合XN答案

24.下图所示为距今约5300年前的河南双槐树遗址出土的牙雕蚕。该牙雕由野猪牙A.农民赋税负担不断加重B.政府

4、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(六)6理科综合XN答案

(ⅱ)细光束从射入该介质到第二次从该介质中射出，在介质中的②若2H型的MoS,同一层距离最近的3个S原子构成的图形为正(6)设计以邻氯苯甲醛、甲醇和甲胺为原料，制备一种抗凝血药物传播时间。三角形，两个

5、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语(1-5)答案

W:Two days ago.The new arrival is finally having a sleep.M:Oh,isn't he tiny?He is only three days ol

1、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(八)8文科综合ZS4试题

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1、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(七)7文科综合ZS4试题

1、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(四)4文科综合ZS4试题<

3、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(四)4文科综合ZS4试题

45.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)47.[历史—选修4：中外历史人物评说](15分)材料唐初，选官制度主要向以关陇集团为核心的门阀贵族倾斜。科举虽有发展，但尚未普及。为材料沈钧儒(1

4、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(七)7文科综合ZS4G答案

1、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(七)7文科综合ZS4答案

2、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(四)4文科

5、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(七)7文科综合ZS4答案

1、黔西南州2023年春季学期高一年级期末教学质量检测(231823Z)z物理考试试卷

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·历史（三）·参考答案及解析材料无关，排除B项；民族区域自治制度指在国家统会的攻击”可知，材料中的斗争是内部的政治斗争，没一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设有体现政局动荡，排除D项。立自治

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19.(12分)(1)金属棒a从轨道最高处开始，做匀速圆周运动到最低点MN处过程中，金属棒b恰好保持静止，Mg=B IL,得1=1A(1分)R8=3.752(1分)E=2IR=7.5v(1分)E=BL

5、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(三)3物理(福建)试题

2,(4分)2023年诺贝尔物理学奖授予三位物理学家，以表形他们发现了一种产生阿秒级08s)光脉冲的实验方法。阿秒是表示（填“时间”或“长度”）的单位根据物理学关系式，由基本单位可以导出其他物理量的单

1、高三2024届高考冲刺卷(一)1物理(CQ)试题

②在改装好后的欧姆表两表笔之间接入阻值为9.0kΩ的定值电阻，微安表指针指在如图丙所示位置，则该电池的电动势为V,改装后欧姆表的内阻为k2;(结果均保留2位有效数字)③将微安表刻度盘上的“uA”改为“

2、高三2024届高考冲刺卷(一)1生物(CQ)答案

1、全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

表2低温弱光对黄瓜幼苗光合作用相关指标的影响处理叶绿素总量/mgg叶绿素ab光合速率/μmolm2.s气孔导度/molm

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That longing for

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.y2回和椭圆CX+ah>0:为C的左右焦点点P(0○20.13)为椭圆上一点，且PF+PF,=4.作P

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四AWhen it came time for co

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(4)打开弹簧夹2，关闭弹簧夹1，当D中出现白色胶状沉淀后；Na2SiO3十CO2十H2O—H2SiO3V+Na2CO

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1980年1990年2000年2010年GDP占全球(%)GDP占全球(%)GDP占全球(%)GDP占全球(%)100%23521100%33858100%66073100%全球11156中国恩史的相

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5.连接善心，共同发力，2022年，我们携手继续前行！下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是3分）(摘

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A佳教育·2024年5月高三模拟考试政治参考答案1.【答案】C【解析】唯物史观和剩余价值学说莫定了科学社会主义的理论基石，而不是《共产党宣言》，A不符合题意《共产党宣言》为中国的革命和建设提供了一般性指导，而不是具体指导，B不符合题意。《共产党宣言》的发表开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为了世界无产阶级的锐利思想武器，C符合题意。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论到实践的伟大跨越，D不符合题意。故选C。2.【答案】D【解析】实现共产主义是党的最终奋斗目标，①错误。中国共产党并不始终是新民主主义革命的领导力量新民主主义开始的标志是1919年的五四运动，而共产党诞生的时间是1921年，②错误。走新民主主义革命道路，建立新中国，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路，是中国现代化的必要准备，③符合题意。在讨论中，许多知识分子认识到，必须以社会主义发展实业，走社会主义道路让人民群众看到了中国的出路和希望。④符合题意。故本题选D。3.【答案】D【解析】进入新时代以来，我国的国际地位显著提升，制度优势更加彰显。这得益于我国确立了中国特色社会主义制度，发挥制度优越性，坚持中国特色社会主义思想的指引，③④正确；共产党领导人民迎来了站起来富起来强起来的飞跃，①错误；并没有引领世界思潮，②错误。4.【答案】D【解析】降低存款准备金率与防范挤兑风险没有直接关系，排除①：降低存款准备金率的目的不是加快货币流通速度，稳定物价水，排除②；由于存款准备金是商业银行为保证客户提取存款和资金结算需要而按规定向中央银行缴存的部分存款，故降低存款准备金率能够扩大投资及社会支出，刺激经济增长，同时能够增加信贷资金供应，提高商业银行信贷能力，③④符合题意5.【答案】B【解析】本题引用2024年中央经济工作会议关于扩大有效益的投资的相关会议精神作为背景，考查考生运用推动经济高质量发展等知识探究和分析问題的能力。扩大有效益的投资，改善投资结构能带动产业结构的优化，促进经济发展方式转变，①传导正确；加大政府投资力度，有利于促进投资规模的扩大，但投资规模的扩大可能带来投资风险的增加，②传导错误；盘活资本要素，有利于增加资本要素的供给，但不能必然带来有效投资增加，③传导错误：加强新型基础设施建设，能带动相关产业发展，惠及民生，促进经济高质量发展，④传导正确。综上，本题正确答案为B。6.【答案】C【解析】本题重在考查学生提取材料与设问的关键信息的能力，②④与题意无关。7.【答案】D【解析】全国人大及其常委会是我国唯一的立法机关，①选项错误；我国是单一制国家，香港特区享有高度自治权，但特区立法会享有最高立法权说法错误泡选项蜡误。8.【答案】C【解析】实践具有直接现实性，可以把观念存在变为现实存在，①选项错误。脑机接口技术新成果说明了思维与存在具有同一性，是可知的，②符合题意。实践是认识的目的，科学研究的目的不是为了获得认识，而是旨在用获得的认识去指导实践，③选项错误。实践是认识发展的动力，认识会随着实践的发展而不断发展，认识永无止境，④符合题意。故正确答案选C。9.【答案】A【解析】漫画体现了实现人生价值需要自强不息，坚定理想信念。①表达了所有的努力不会白费，肯定会有收获，符合题意。②表达了不怕艰险、勇于牺牲的大无畏精神和为人清白正直的崇高志向，与题意不符。③强调珍惜时间、珍惜当下，与题意不符。④表达坚持理想、为实现目标而奋斗，符合题意。故正确答案选A。10.【答案】C政治参考答案第1页（共4页）【解析】获得“国家工程师奖”的优秀代表们一次次坚守担当，诠释了为民造福的初心理想，评选表彰“国家工程师奖”有利于引导国家工程师坚定科技报国、为民造福的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，选项②③符合题意。“国家工程师奖”的评选表彰不属于理论依据，选项①表述不严谨。“国家工程师奖”的评选表彰与提高公民科学文化素质没有直接联系，选项④不符合题意11.【答案】B【解析】某国大选在野党国家党胜出，获50议会席位可知该国是议会制，政府要接受议会监督并定期向议会报告工作，“国家党党首担任新政府总理”可知占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任政府首脑，①④正确；该国国家元首产生方式材料未体现，因此不能推断出该国属于民主共和制，并且总督任命政府首脑，可知该国是议会制君主立宪制国家，总督是国家元首无实权，②错误；当议会不信任政府时，政府必须集体辞职，由国家元首指定人员组织政府，或者由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，组建新政府，③错误。12.【答案】A【解析】“丝路电商”合作先行区推出一系列措施有利于提高“丝路电商”数字化水，创新服务贸易发展机制，发展数字贸易，根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求，①③正确；我国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，②错误；立足独立自主，自力更生这一根本基点，④错误。13.【答案】D【解析】①编汇已经发表的作品属于法定许可使用，①错误：②遗赠扶养协议是与继承人之外的组织或个人签订，大女儿是法定继承人，②说法错误；③王某的外祖母和张某的祖父不属于直系血亲和三代以内旁系血亲，可以按法律程序登记结婚；④李某如对仲裁结果不服，可自收到裁决书起15日内提请法院诉讼。③④正确。14.【答案】B

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《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。

《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。

《双语学报》20242025学年高二RX版第12期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：4.the。考查冠词。根据语境可知，此处表示“出国留学的学生数Passage 1 1-4 DCAA量”，故用定冠词the导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。来5.dramatically。考查副词。所填词修饰动词increased,故填自马达加斯加的留学生Rado Tsiadiana Nataniela为了追逐自dramatic的副词形式。己的“导演梦”来到中国，在这里，他在绚丽多彩的中国文化的6.was introduced。考查动词时态和语态。所填词与逻辑主语熏陶下，为自己的纪录片找到了灵感。TOEL考试之间是动宾关系，且表示过去的动作，故填一般1.D。理解具体信息。根据第二段.he wanted to learn the arts,过去时的被动式。but universities in his home country didn't offer the courses he7.which.。考查定语从句。分析句子可知，此处为非限制性定语needed.可知，Nataniela想要继续学电影制作，于是他来从句修饰前面整个句子，且关系词在从句中作主语，故用到了中国。which引导。2.C。推断。根据第三段.Never Too Late..achieved interna8.at。考查介词。at one's own expense意为“自费”，故此处填介tional praise.It was officially selected and shown at the Vancouver词at。Chinese Film Festival.及第四段..these elderly people are9.remarkable。考查形容词。所填词作表语，说明主语Thisthe gateway to the broader structure of Chinese societyphenomenon的状态，故用remark的形容词形式。知，Nataniela的纪录短片受到大家的欢迎，还很有意义。l0.describing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处考查3.A。推断。根据第四段They are committed people who havewith复合结构，所填词与其逻辑主语a documentary airedcontributed to their nation and are now enjoying their goldenby the Shanghai Television Station之间是主动关系，故用动years ..groups of elderly people are singing and dancing merrily.词-ing作宾补。可推知，Nataniela在他的纪录片中传达了这样的信息：老年人的生活也很精彩，变老是一段很美妙的旅程。Passage 4 1-5 BCADB 6-10 CCDAC 11-15 DABBD4.A。理解主旨要义。概括第五段内容可知，本段主要介绍了导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。作Nataniela在中国留学期间，对中国文化的耳濡目染，他接触者一家成为了来自德国的交换生Lea的寄宿家庭，在他们相到了一些中国的少数民族文化，并深受启发制作了探寻中处的过程中，作者对Lea的态度发生了变化。国少数民族布朗族的纪录片。L.B。根据下文And I felt exhausted at the thought of having to.since approaching strangers had been risky for me consideringPassage 2 1-5 BCGFEthe unknown outcome可知，“我”家要接待一个陌生人的消导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文息使我“沮丧”。章主要提供了一些选择出国留学项目的建议。2.C。根据下文And I felt exhausted at the thought of.可知，当1.B。此空设于段首，是本段的主题句。通读本段可知，本段主妈妈向“我”描述Lea时，“我”仍然“不为所动”要围绕如何选择合适的就读国家展开。3.A。根据语境可知，一想到要和另一个人“交往”，“我”就感到2.C。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句说：每个类型疲惫。的留学项目都有利有弊。下文接着分别解释不同类型留学4.D。由于“我”对Lea不感兴趣，于是在她到“我”家的那个晚项目的利弊。上，“我”和朋友们出去了，“故意”避开了和她见面。3.G。此空设于段中，与下文存在因果关系。本句说：每个学生5.B。第二天，在“我”赶去参加一个活动之前，我们进行了一次必须获得足够的学分才能从大学毕业。下文给出结论因简短而“尴尬的”互动。此，为了能够按时毕业，要确保你在国外学项目中获得的6.C。根据后文she effortlessly adapted to our family and quickly学分可以转回你国内的学校。felt at home ..Lea's playful personality brought us much4.F。此空设于段中，与上文存在顺承关系。上文指出，许多项laughter..可知，为Lea提供寄宿这件事很快变成了“快乐”的目每学期都为学生提供奖学金，所以你首先应该关注你选源泉。择的留学项目本身。本句接着说：你应该通过电子邮件联系7.C。根据语境可知此处表示转折：虽然“我”和家人不会说德项目负责人，征求他们的建议。语，“但是”Lea俏皮的性格给我们带来了很多快乐。5.E。此空设于段尾，是本段的总结句。上文主要建议当在纠结8.D。把她不喜欢的食物叫成“不是我的”这种可爱的“表达”总选择哪个留学项目时，可以看网站评论，咨询从这个留学项是把我们逗乐。目毕业的学生。本句进行总结：总之，在做最终决定之前要9.A。我们念她的德国名字时，她总是耐心地“纠正”我们的发充分地研究。音l0.C。根据后文beach Thanksgiving,.the winter break in HawaiiA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)and spring break at Disney可知，Lea“陪伴”我们去了很多Passage 3地方。1.to have studied2.was 3.figures4.the11.D。随着时间的推移，“我”对提供寄宿这件事的担忧“消失5.dramatically6.was introduced7.which了”8.at9.remarkable10.describingl2.A。根据前文As the time for Lea's departure for Germany导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文and reunion with her dearly missed family approached可知，章主要讲述了中国学生出国留学的历史发展历程。Lea要回到德国与她深深思念的家人团聚了，和她说再见1.to have studied.。考查非谓语动词。分析句子可知，所填词在是“喜忧参半的”句中作定语，修饰the first,且the first后常跟动词不定式作l3.B。“Fami-Lea”这个词完美地描述了Lea在“我们”心中的定语，再结合时间状语by the mid-19 h century可知，此处用“位置”。不定式的完成式。l4.B。根据后文approaching strangers had been risky for me可2.was。考查主谓一致和动词时态。此处指Rong Hong一个人，知，接近陌生人对“我”来说是有风险的，所以接待Lea这件且结合语境可知，此处表示过去的事情，故用动词的过去时。事对“我”来说是一次难忘的“冒险”3.figures。考查名词。根据语境可知，此处指的是Zhan Tianyou15.D。这次“我”与陌生人的接触充满了快乐和与外部世界深和Liang Guoyan两位人物，故此处填figure的复数形式。入的“联系”。

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