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现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)B细胞接受两个信号的刺激后进行增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。B细胞可以作为抗原呈递细胞，将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。(2)一种病原体表面可能有多种抗原，一种抗原刺激机体产生一种特异性的抗体，所以一种病原体可能刺激机体产生多种抗体。(3)由图可以得出，过程①中抗体与病原体表面的抗原发生特异性结合：过程②中NK细胞通过F©R与抗体结合后被激活，释放胞毒颗粒裂解病原体。33.(1)5(1分)让其与F(AaBb)杂交，统计后代的表型及比例(2分)(2)会(1分)F中A、b在一条染色体上，、B在与其同源的另一条染色体上，F,雌雄个体相互交配得到的F2的基因型为AAbb、aaBB、AaBb,表型及比例为黑色：褐色：白色=1：1：2(2分)(3)性状2纯合雌地鼠与性状1纯合雄地鼠交配，观察雄性子代的表型（或观察子代的表型）(2分)若雄性子代表现性状1（或雌雄子代都表现性状1），则控制性状1和性状2的基因位于常染色体上：若雄性子代表现性状2（或雌性子代表现性状1，雄性子代表现性状2），则控制性状1和性状2的基因位于X染色体上(2分)【命题意图】本题考查自由组合定律和基因位置的判断等知识，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)据题干信息可知，黑色毛个体的基因型是Abb,褐色毛个体的基因型是aaB,白色毛个体的基因型是AB,aabb。若两对等位基因独立遗传，则Fz中白色毛个体的基因型为AABB、AaBb、AABb、AaBB和aabb,共5种。欲鉴定F2白色毛个体的基因型，可让其与F(AaBb)杂交，统计后代的表型及比例。若后代中白色毛：黑色毛：褐色毛=10：3：3，则F2白色毛地鼠的基因型为AaBb;若后代中白色毛：黑色毛：褐色毛=2：1：1，则F2白色毛地鼠的基因型为aabb:若后代中白色毛：褐色毛=3t1,则F2白色毛地鼠的基因型为AaBB;若后代中白色毛：黑色毛=3：1，则F2白色毛地鼠的基因型为AABb;若后代全为白色毛，则F2白色毛地鼠的基因型为AABB。(2)纯合的黑色毛(AAbb)和褐色毛(aaBB)亲本杂交，F1表现为白色毛(AaBb),若两对等位基因位于同一对染色体上，则F1中A、b在一条染色体上，、B在与其同源的另一条染色体上，F雌雄个体相互交配得到的F2的基因型为AAbb、aaBB、AaBb,表型及比例为黑色：褐色：白色=1：1：2，故F2中会出现3种表型。(3)对于XY型生物，要判断等位基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上，应该选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交，观察子代的表型及比例或观察雄性子代的表型，对于预期结果和结论采用假说一演绎法进行推理，分位于常染色体上和位于X染色体上的两种情况进行讨论分析。34.(1)物种组成(2分)升高(2分)(2)自身呼吸作用以热能的形式散失(1分)流向分解者(1分)流向下一个营养级（或流向伯劳鸟)(1分)（三者顺序可互换）》(3)捕食风险（伯劳鸟的捕食）增加了布氏田鼠对芨芨草的破坏(3分)全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共14页）【23·新教材老高考·CC·理科综合（二）】

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⊙4-31P8(6)利用电解技术也可制备重铬酸钾+C0,衡转化率%如图是以铬酸钾为主要原料电解制备惰性溶液，取0.0750mol·L的K,Cr,0,标准溶液20.00m80重铬酸钾的装置示意图：电极硫酸酸化后加入过量KI,发生反应C,O十61十14H一31,十2C+7H,0。然后用硫代硫酸钠样品溶液滴定至淡黄7060日①离子交换膜应使用(填“阳”稀KOH绿色，发生反应：l+2S,0g一S,0+21。加人淀粉溶液催化剂Ca5溶液或“阴”)离子交换膜。离子交换心作为指示剂，继续滴定至终点。行滴定3次，样品溶液的催化剂B20寸②B极的电极反应式为催化剂A104005006007008007i③当电路中转移了amol电子时阳极区溶液的质量变化为go均用量为24.80mL。TTT4T温度27.(14分)某化学兴趣小组用如图装置制备五水合硫代流酸钠①下列实验操作会导到所测样品的纯度偏小的有图1图2A.锥形瓶用蒸馏水洗涤后未用标准液润洗①合成乙醇反应的△H(填“>”或“<”)0。原(Na2S2O3·5H2O)并检测其纯度单向阀示意图各n(Na2S):n(Na,CO)=2:1B.滴定过程中，样品液滴到锥形瓶外是②在c点保持T不变，再通入1 mol CO,和3molH2,则CO,浓H,S0,pH计C.滴定管在滴定开始时尖嘴有气泡，滴定完成后气泡消失D.滴定前仰视读数而滴定结束时俯视读数的转化率将(填“增大”“减小”或“不变”)。→尾气吸收E.量取一定体积的标准液时，开始俯视，结束仰视(4)在催化剂作用下，保持压强为24MPa,经实验测定在不同②样品纯度为投料比m1、m2、m,时C02的衡转化率与温度的关系如图2%(保留1位小数，Na2S,O·5H2O的摩尔质量为248g·mol-1)。所示[m=n(C0)/HT。八①m1、m2、m3由小到天的顺序为磁力搅拌器28.(14分)温室气体C02会影响人类生存的环境，将CO2资源化利用对实现碳中和及生态环境保护有着重要意义。②若m1=3,则A点温度下，列出该反应的衡常数计算表【查阅资料】I.Na2SO,·5H20为无色晶体或白色颗粒，易I.工业上以CO2和NH,为原料合成尿素，在合成塔中存在达式K,=(K。是以分压表示的衡常数，分压溶于水，难溶于乙醇，50℃开始失去结晶水，酸性条件下易分如下转化：=总压×物质的量分数)。解生成S和SO2。Ⅱ.硫化钠易溶于水，微溶于乙醇，能溶于5/52NH,(g)+CO:(g)H.O(g)29.(10分)科研人员关于不同温度对小麦产量的影响进行了相热的乙醇，工业硫化钠含有重金属硫化物、煤粉等杂质。关研究，结果见下表I.制备五水合硫代硫酸钠(NaS,O·5H2O):△H,=-159.5kJ·mol△H,=+44kJ·mol生长光合速率气孔导度胞间CO2浓度叶绿素含量(1)仪器a的名称为NHCOONH(1)H,O(I)+NH2CONHs)温度umol·m2·sumol·m·smol·mol-img·g(2)B中单向阀的作用是△H2=+15.5kJ·mo常温17.84302881.9(3)本实验所用的NaS是用工业硫化钠经如下步骤提纯而(1)以CO2和NH为原料合成尿素的热化学方程式为：高温102503020.9得，步骤Ⅱ趁热过滤的目的是2NH3 (g)+CO2(g)-H2O(g)+NH2CONH2(s)△H150m5名的孩8mL水(1)据上表可知高温条件下小麦的降低，导致光工业硫化钠香热台李梦牛政化劳昌困kJ·mol-1。(2)在恒温恒容的密闭容器中投入1 mol CO,(g)和2 mol NH(g)反应速率降低，为暗反应提供的减少，光合速率降(4)装置C中总反应的化学方程式为低；同时高温还会导致降低，但CO2浓度不是限制(该反应理论上钠元素的利用率为100%)。合成尿素，发生反盛：2NH(g)+CO(g)一HO(g)+NH.CONH光合作用的因素，其依据为(5)装置C中溶液的pH约为7时应停止通入SO2,其原因是(①)，下列情况表明厚应达到衡状态的是(2)科研人员为证明小麦气孔导度下降的原因是高温而非强①容器中气体密度不再变化X光照，设计了以下实验。(6)选出获取Na2S,O,·5H,O晶体过程中合理的操作并排②容器内的气体均摩尔质量保持不变①本实验的观察和检测指标是序：过滤，取滤液→→③断裂6molN一H健同时生成2molO-H键X②完善实验步骤：→40℃下干燥40~60分钟→产品。④反应速率2(NH)=u(H,O)a.取生理状况相同的小麦若干，均分成甲、乙、丙三组Ⅱ，在催化剂作用下，CO:催化加氢可合成有机燃料乙醇。b.甲组在适宜温度和适宜光照强度下培养，乙组在a.蒸发浓缩至产生细密的气泡且溶液表面出现晶膜b.加入以C0,和H为原料合成乙醇的反应为2C0,(g)+6H,(g)培养，丙组在培养。乙醇，促使晶体快速析出c.停止加热，自然冷却d过滤©.蒸发浓缩至大量晶体析出1.加乙醇洗涤晶体2~3次-CH,CH,OH(g)+3H.O(g)AHc.其他培养条件相同且适宜，一段时间后分别检测每组植物(3)向2L恒容的密闭容器中加人2m01CO,和6molH,的相关生理指标。Ⅱ.利用K,Cr2O,标准溶液定量测定NaSO,·5H,0样品混合气体在不同催化剂作用下合成乙醇，相同时间内C0,的③预期实验结果：的纯度(7)测定步骤如下：取1.5000gNa2S2O,·5H,0样品溶于水配制成100.00mL转化率随温度变化如图1所示(T

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33.B。根据语境可知，在Annabelle看来，她觉得自己在农场的经历”应该是积极的。34.B。Annabelle厌烦了那些对农村消极的论调，她想出版一本“关于”她认识的了不起的人的出版物。35.D

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2023-2024-2麓山国际高二年级第一次学情检测高二年级化学试卷命题人：肖丽审题人：余静总分：100分时量：75分钟可能用到的相对原子质量：Fe56Zn65一、单选题（每题3分，共42分）1.下列

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14.What did Fred do with his group?A.They did experiments.B.They cleaned the street.C.They did some shopping15.How many times has Ankang been one of the best living cities of Shaanxi?A.Once.B.Twice.C.Three times.Ⅱ.听填信息（共5小题，计10分）本题你将听到一段独白，读两遍。请根据独白内容，用所听到的单词或短语完成下列各题。(每空不超过三个单词)16.Nancy had a_called Cathy.17.Nancy feltfor so many hungry people in the world.18.Nancy was giving Cathy somebefore letting ner go to sleep.19.Cathy wanted tosome jam to her bread.20.Cathy looked at her motherand felt sorry for her.第二部分{笔试共90分)Ⅲ.完形填空（共20小题，计20分）第一节：阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。How does success taste?The answer of a 17-year-old Sunny Beatson can be:it 21 sweet.Sunny Beatson lives in Burnie,Tasmania,Australia.22 Sunny had little interest incooking,he started making doughnuts()last year when he was tree.He improved the way23 doughnuts he found online.And his doughnuts turned out to be great.Everyone in the familyliked them,so he though he 24 selling some."When I first sfarted,I just put a message online,"Sunny said."I didn't think much of it.Ithought maybe I would be 25 to get one or two orders,but I didn't think I would make any moneyout of it.”26 Sunny's surprise,he got a lot of replies.Soon,his creations were being sold in localsupermarkets and his family members helped deliver (the doughnuts across northwestTasmaniaSunny said he remembered 27 when he sold thirty doughnuts in one day.Now he's sellingup to seven hundred a day from his shop,Beadoughs Donuts,which he opened in January this year.And 28 shop opens six days a week.Sunny wakes up at 3:30 am,and reaches the shop by 4 amto start making doughnuts and getting ready for the 9 am opening time.As his business grows 29,Sunny opened his second shop in September.His doughnutproduction 30 since then.But he doesn't plan to stop there.The young man is confident of hisbusiness and hopes to have it worldwide someday.21.A,was tastedB.tastedC.tastesD.is tasted22.A.AlthoughB.IfC.BecauseD.Unless23.A.makeB.madeC.makingD.to make24.A.will tryB.would tryC.triedD.is trying英语（三）第2页（共8页）

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又EE=FF',MEMF7-1.'ME'-MF/.2ME,EE'-2MF'·FP',脚SAe-SAT:SAAME=S△EAE+S△MEE,SAAMF=SAFAF-SAMF',∴.S△AME+S△AMR=S△EAE'+S△FAF'..S△ABC=S△AEF,任务：(1)填空：材料中的依据1是指依据2是指(2)如图3，在图1中过点A作AN⊥BC于点N,延长AN至点O,使AO=BK,连接OE,求证：DK=OE;(3)在图3中连接OF,如图4，若S△ABc=1,请直接写出△OEF的面积。I处图1图2上22.(本题12分)综合与实践问题情境：“综合与实践”课上，老师提出如下问题：如图1的矩形纸片ABCD中，AB=4,BC=6,现将矩形纸片折叠，使点B落在对角线BD上的点F处，然后将纸片展开铺，得折痕AE,过点F作FG∥AD交AE于点G,连接BG,试判断四边形BEFG的形状，并说明理由.数学思考：(1)请你解答老师提出的问题深入探究：(2)老师在图1的基础上，将矩形纸片再次折叠，使点C落在EF的延长线上的点H处，EF的延长线与AD交于点N,然后将纸片展开铺，得折痕EM,如图2.老师并让同学们提出新的问题图1①勤奋小组提出的问题是：求FH的长；②创新小组提出的问题是：点N是否在线段CE的垂直分线上，若在，请加以说明，若不在，请说明理由。图2如图，范物线)。+号十2与抽交于A,B两点（点A在点B的左侧，与y精交于23.(本题13分)综合与探究点C,直线AC的解析式为y=x+2,连接BC,点P沿AO以每秒1个单位长度的速度由点A向点O运动，点Q沿B0以每秒2个单位长度的速度由点B向点0运动，当一个点停止运动时，另一个点也随之停止运动，过点P作PM⊥x轴交AC于点M,过点Q作QNLx轴与抛物线交于点N,连接MN交BC于点D,(1)求A,B,C三点的坐标及直线BC的解析式；(2)连接MQ,在点P,Q运动的过程中，当MQ=MN时，(3)在(2)的条件下，探究MD与ND的数量关系，并直接求t的值；写出点D的坐标.中考考前信息试卷·数学（一）第4页（共4页）

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(2)由题设得f)=1+2am-1=2ar-x+lc>0)当a>0时，△=1-8a,当a≥时，4≤0，f)≥0，f)在0，+切)上单调递增，8当00，/在0,1-8)上单调递增，8Aa

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