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语意通顺1分，共2分。(2)“安（怎么）”翻译韩非子却认为晋平公有失君主的威严。对正确1分，疑问语气、语意通顺1分，共2分。待同一件事，正看有利，反看有弊，正如从不4.(3分)示例一：表面看见的、广为流传的事同角度看到不同形态的庐山。情也未必是真相，我们在实际生活中要能够评分标准：对孔子和韩非子的不同表现分析透过表面的现象去探寻和分析事情的本质。准确得2分，对诗句寓意与乙文的关联分析示例二：即使是非常著名的人，所说或者所准确得2分。共4分。写文章也不能“尽信”，对待事物要有自己的4.(4分)孔子和韩非子都是从一个方面去论判断与看法。述的，而《题西林壁》告诉我们认识事物要全【参考译文】杨花落入水中变成浮萍，这是花中面。所以我认为师旷能够直言进谏、晋平公的第一大怪事。杨花已经凋谢并脱离树干，它能以此事警示自己，是“君明臣贤”的表现的生命已经结束，却又成为另一种东西，它的生但是用琴撞击君主的行为既不合乎君臣礼命才开始，（这）大概是一种事物有两种化身法，也会给自己带来灾祸，应当用更加恰当吗？人们用杨花来比喻命薄的人，却不知道它的方法进谏。的命有多厚，比天下万物都命厚。我怎么才能评分标准：结合《题西林壁》进行分析，言之化身变作杨花，占有水中和陆地两处地方的风有理即可得分，共4分。光呢？【参考译文】【乙】晋平公讲话不妥当，师旷举起水上生浮萍，有很多高雅的趣味：只是怪它琴撞击平公，失误（了琴）掠过（平公的）衣襟蔓延得太厉害，充满了池塘与沼泽，使水面看起(撞到)宫中的墙壁上，（平公）身边的人想要涂来和陆地一样，这也是件遗憾的事。有功劳的抹修补被撞破的墙，平公说：“保留它，用它作为人不能做到没有过错，天下事大概全都这样吧？寡人的过失。”孔子听到此事后说：“平公不是不【链接材料参考译文】杨树、柳树两个种类，杨爱惜自己的体面，而是想要招来进谏的人。”韩非树叶子短，柳树叶子长，当花开始生长时，黄蕊子听到此事（却）说：“群臣违反礼节却不责罚，这籽是飞絮。现在飞絮中有小青籽，附着在水上、是在纵容过失。平公没有称霸是有原因的。”泥上、沙滩上，就生出小青芽，这样是柳树的幼比较探究苗。东坡称（其）变化为浮萍，错了。1.(1)面对无法改变或者不太可能发生的事三、【四步读文法】第二步：[1]想要[2]听到情，没有必要过度担心。（2)祸兮福之所[3]责罚[4]纵容倚。(3)世界上没有完美的人和事物。第三步：①A②夫平公之不霸有以也(4)远近高低各不同。(5)换个角度看事第四步：师旷出言不当撞到墙上记录自情，会有不同的发现。(6)做任何事都要己的过失鼓励进谏纵容过失权衡利弊，用最合理的方式达成目标。1.(2分)(1)妥当，恰当(2)想要2.示例：反方辩友你好，我方观点是“利是弊的评分标准：每空1分，共2分。另一面”，利与弊就像硬币的两面，是相生相2.(4分)(1)平公不是不爱惜自己的体面，而随的。自然界中，浮萍生于水面是文人眼中是想要招来进谏的人。(2)群臣违反礼节却极有雅趣的一件事，但因其蔓延范围过大覆不责罚，这是在纵容过失。盖水面也会令人感到遗憾：韩非子早就论证评分标准：(1)“谏（进谏）”翻译正确1分，过“福祸相倚”的道理：苏轼的诗句“横看成语意通顺1分，共2分。（2)“诛（责罚）”翻岭侧成峰，远近高低各不同”更是有力地说译正确1分，语意通顺1分，共2分。明了同一个事物换个角度观察，结果也会截3.(4分)对晋平公留着墙壁上的痕迹这件事，然不同的哲理；师旷曾经“举琴而撞”以进谏孔子肯定了晋平公的宽容大度、善于纳谏，晋平公，孔子从中看到了“利”，而韩非子看万唯语文QQ交流群：61786312929