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的、文中测波浪线的向有蝴游进标修改他酒方表达准物流杨，可少增删圆路，不得改变尿意。(4分)一)语言文字运用Ⅱ（本版共2小，9分）阅读下面的文字，完成21一22题。者可以分成两种类型：一种是“白蚁型”，就是善于建构的学者。他们致力于创造、扩展和完善己的思想并形成定的思想体系：另一种则刘是“嫩尾蛇型”学者，他们D而是进行不断的思和批刺，在强烈的自我否定中发展自巴。在人类思想文化中，这两类学者各有特色，②。在社会大众层面，“白蚁型”学者能够得到更多的认可、体系性的总想也因此更具社会影内力，位从人类思想发保角度说室么蛇型”学者也许卫有意义因为没有放之四海而皆准的思想，任何体系性思想都不可避免会存在相对性和局限性，而思想的不断自我否定和反思意味者永不枯越的探东和创新材神，它是人类思想发展的重要动力。夜行这样的思不着迅就是这样的学者。虽然鲁迅一生都在思孝以民族围宝想整体上具有密切的关联性，但其思想并不稳定，③21.下列各句中的引号，与画线句中“白蚁型”的引号作用相同的一项是(3分>yA.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。B全诗感情沉郁，气韵深厚，尤以额联“楼船“铁马”两句，雄敢寡近，为人们广泛传通。C恩格斯在188车的宜言炎文版上T条注释确切地说，这是指有文字记我的历史”D,那些隐藏在冰柜里面的雪糕，看者其貌不纺，但当你拿去付钱的时候会用它的价格“刺”你下。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)一对李生小姑娘走进玫瑰园，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。风要求：根据材料中第一个小姑娘的说法，联系生活实际，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。南等器.莞爱消说，诗是第限的。出水专，天小少体：，、回京，资女当鼻费资条将有收装泽指然要，二村不地意共8员之有系”言是士特公春粉十图天要命其，文执希是这荟快容，等年丛去了文人处额”有货林方不，和的文障的的款“：·天头心4页)