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是色。不易礼而无然则反吉未可非，而刚礼来足多也。且厘◆而忠逐，是邮、鲁无奇行3把文中画横线的句子翻译成现代以语（名分）着艺手套身发一条像没税人的大也局民易，是吴无便民，是以圣人利身之谓服，使事之谓教。进之节，表()今王易初不循督，朝服不顿世，非所以数民南成礼电通地是西小组了周为大提样地之制，所以常民，非所以论者也。故圣与，贤与变俱。日：”以书为脚者，不尽(2)然则反古未可非，而循礼足多也们德通聚的花图哪大大金于品之情，以古今者，不达于事之。故法之功不是以世法之争不足以制14对于赵武灵王的改革举滑，赵文和赵反对的理由各有侧重请以循今于其励反也(二)古代诗歌阅读（本题共2小题9分）(节选自（战国第、赵策二》）阅读下面这首唐诗，完成5-6题。小下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是3分)青草面性留是我程走过去，在他身边下，用手指通A,千直世的之闻常民湖于习俗/学者沉于所闻此两者所以成官而顺政也非所以观远河鱼化在日，青平续为名而论给也/宿架象农事，邮签报水组子容世俗之闻常民潮于习俗/学者沉于所闻/此两者/所以成宜而顺政也/非所以观家冰争，云月明远而论始也/期厘双双起，人表北我还从听过人们用这么吃镇的口气(子言世俗之闻常民测于习俗/学者沉于所闻/此两者/所以成盲而顺政也/非所以观【注】邮签：馆夜间报时的更远而论始也乙5.下列对这首诗的理解和矿析，不正确的项是3分)我是你的学奶说着，一下业到了花园的小上了。D子言世俗之闻常民弱于可俗学者沉于所闻此两者所以成官而顺政也/非所以观A这首诗应该写于（登岳阳使》之后，系杜在晚年潭的丽粗时断作。非，从摩免的布登斯通来的一远而论始也B.首联先“洞庭”后“青草”，点明了诗人正身处由北向南的舟行途中。她死后，我很不快活，我被冷，下上D1下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C额联写诗人停浆夜宿，释馆报更之声清嘶可闻，纸托出环境的寝。到你这里来我刚动身被人幼了A胡服是中国古代对北方和西方各族胡人所穿服装的总称，具有衣短袖窄的特点，利于D颈联写海冰凌寒，冷气通人，诗人梁云月依稀，不知不鹭已至天明√化到这里，我的自制力金丧头了：的双手16.王弼在（明象）中说：“夫象者，出意者也。”尾联中湖雁之家凰意丰富请分所6分射行成。√的苦难，可我就一下大了起，B“修法不趣中的~短”意为犯错犯罪，与（窦娥冤》“念窦娥葫芦提当罪意“中的“愆(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）意文相同。V17,补写出下列句于中的空缺部分。(6分)“强调士人必栗量有夏广量脑的刺下算花的表精，在名子上两级壁着C“子其释之“中的~其表示委婉的商量语气.与（烛之武退秦师）“吾其还也”中的“其(1)(论语，泰伯)中，品质，因为自己责任重大，道路逼远，我带了多厅在第行里，她量的第用相同(2)葡子（劝学）中”两句蓝能的表达，与活府后把每个瓶于里的玩艺都朝我嘴卫例D.·以书为面者“中的~衡”意为驾车，儒家六艺之一，与（诗经）“以御于家邦”中的“御鹤翅，一借飞云空“两句诗所表达的通厘相通，我至今定我雷时到了香汁、含义不同。(3)(资治通鉴·唐纪》中有“盖幽，切会笑维创矣，缅灭恋定同齐臭不可使后之吴金的面她向表下建些温补后靴把的巾取下垫到我脚干，以免我会把沙小下时原文有关的不确的是分A赵武灵王认为那些受世俗礼法制约的普通百姓，是不能够和他们交流思想的：然而如今之笑杨帝也“之说这与壮收《阿扇富)中有套之而是之使队复意后人巴于屏风后，这一我就看不见地的接受教化就马上行动，遵循法令而不存私心，也是他们的本分。相似。多赵武灵王认为那些贤智之十既能根据风俗制定教化，也能随着时代的变化面改变教三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题其3小题，10分）地据给了珍妮，”我5奶对通化：如果周执己见，不与时化，就难免沦为愚者不肖者之流了C仕象.神农教化民众而不用刑可，黄帝、尧，舜虽用刑同知不迁怒。三于的法令制度也阅读下面的文字，完成18-20思的年时老过小儿麻确症的要第球，身体一真膜留.手，从北京无学用之春多省季点写圆应时代。赵武灵王列举的事例撑起了的圆不必法古的观点，√D服输正统的邹鲁之民仍有组凡脱俗的行为，风俗特屏的吴悠地区仍有杰出人才，赵业时，必棉诗却偏偏遮体了北建，过地动的是延健中开的美高层，光老争用的整型七型色袋武灵工以此有为地反数了“服奇者志理，俗醇者乱民“的偏见。√待以坚不的力语文比题第器星（黄0页）语文试题第3页（共10页）