2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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绝密★启用前美育“天一大联考·皖豫名校联盟”方,2022一2023学年(上)高一年级阶段性测试(二)18两大能力语文桥考生注意:1答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条码粘贴在答题卡上的指定位置。便美2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在镜卡念上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。长一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)量提阅读下面的文字,完成1~5题。史材料一:平强调:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点弘为扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。没有美的滋养的人生必然是单调的、干涸的人生。美育是审美教育,更是情操教育和心教轼上育,有助于培养健全人格,促进人的各种能力全面、协调、和谐发展,作用不可替代。人们越来越认同,要以美育人、以文化人,把美的种子播撒在孩子心中。引领少年痘向美而行,首先应从自身做起,深刻认识美育之“用”。器识为先,必崇德明理;文艺其从,躬智育润心。美育绝非“无用”,而是有实实在在的“大用”。物理学家钱学森雅好书画,园林家、观古建筑学家陈从周热爱文学,农业科学家袁隆平喜欢小提琴…许多名家大家在享受美豹同观时创造美,杰出的综合素养令人仰慕。美育之“用”,不仅在于学提某种艺术技能等实际用。法于个人来说,美育有益于陶治活泼敏锐之心灵、养成高尚纯洁之人格;对社会而言,美张乎的培养堪当民族复兴重任的时代新人。从人格养成、灵魂塑造的高度认识美育、对待美育,才能超越应试或传授技能的局限,摒弃功利化的美育倾向,不断优化美育环境。以美育人难以一藏而就,必须不弃微末、久久为功。学校是美育的摇篮,有责任全面最升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相合。推广美育也是家庭和社会的义务,家庭的熏陶与化育,公共空间的艺术呈现,都能让美进卧日常生活,使美的种子生根发芽。学校、家庭、社会携手共进,强化美育育人实效,在春风化中不断提高学生审美和人文素养,就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境的人生,在未来拥抱更加美好的生活。(摘编自宁采《把美的种子播撒在孩子心)语文试题第1页(共8页)

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