·生物学·（4）细胞的吸水和失水取决于细胞内外的渗丨23.（10分，除标注外，每空1分）参考答案及解析透压，当细胞液渗透压大于外界溶液渗透压（1）有氧呼吸细胞质基质和线粒体基质时，细胞吸水：反之则失水。高盐碱环境中，（2分）外界溶液渗透压较高（含大量Na、CI-等），（2）氧气（或（）线粒体内膜易导致细胞失水，海水稻通过积累脯氨酸等（3）无氧呼吸丙酮酸液泡可溶性有机小分子等，提高细胞液的渗透压，（4）缺氧程度加剧时，根细胞主要通过无氧呼减少细胞失水，从而维持细胞正常的生理功吸供能，无氧呼吸产生ATP的效率远低干有能，适应高盐碱环境。氧呼吸（合理即可2分）22.（10分，除标注外，每空2分）【解析】（1）菱角叶片浮在水面上，可直接接（1）类囊体薄膜（或基粒）（1分）单位时间单触空气，氧气充足，因此主要进行有氧呼吸。位面积叶片O2的释放量（或CO的吸收量；细胞呼吸第一阶段（发生在细胞质基质中）产或有机物的积累量）（答出1种即可）生少量[H]；有氧呼吸第二阶段（发生在线粒（2）叶绿素含量、酶的数量（或活性）（答出2点体基质中）产生大量[H]，即叶片进行细胞呼即可）合理灌溉提供充足水分，维持气孔开吸时，产生[H]的具体场所是细胞质基质和放，保障C供应线粒体基质。（3）不正确（1分）本实验存在灌溉方式和施（2）有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上，该阶段中前两个阶段产生的[H]与氧气结合肥量两个自变量，不遵循单一变量原则生成水，同时释放大量能量。【解析】（1）光反应阶段发生在叶绿体的类囊（3）由菱角根细胞的无氧呼吸强度与水稻根体薄膜上，该过程叶绿体中的光合色素吸收相近，但酒精生成量少可推测，菱角根细胞中光能，将水分解为和H，同时合成ATP无氧呼吸相关酶的种类与水稻不同，可将丙和NADPH，即NADPH和ATP的合成直接酮酸更多转化为其他非酒精类产物（如某些与类囊体薄膜相关。净光合速率可用单位时有机酸等），从而减少酒精生成；或菱角根细间单位面积叶片O的释放量、CO的吸收量胞的液泡（细胞中储存物质的重要结构）可通或有机物的积累量来表示。过储存酒精的方式将酒精与细胞质基质中的（2）从影响光合作用的内因分析，施肥（尤其敏感结构（如细胞器等）分隔，降低酒精对细是N肥）可促进叶绿素、酶等含氮物质的合胞的毒害程度。成，提高光反应和暗反应的速率，使净光合速（4）无氧呼吸仅在第一阶段产生少量ATP，而率升高。合理灌溉可保证叶片细胞的水分供有氧呼吸能彻底分解葡萄糖，产生大量ATP、应，维持气孔开放.保证CO2供应，为暗反应因此无氧呼吸产生 ATP 的效率远低于有氧提供原料，从而提高净光合速率。呼吸。当水底淤泥缺氧程度加剧时，根细胞主要依赖无氧呼吸供能，产生ATP的效率降低。（3）实验设计需遵循单一变量原则，即一组实24.（11分，除标注外，每空2分）验中只能有一个自变量，其他条件保持一致，（1）利用解离液进行解离；用拇指轻轻按压盖以明确因变量的变化是由该自变量引起的。玻片（答出2点即可）本实验巾T1组和T2组涉及灌溉方式（沟（2）③（1分）染色质螺旋化成为染色体；核灌、滴灌）和施肥量（常规、优化）两个变量，因膜逐渐解体、核仁逐渐消失；出现纺锤体（答此无法确定光合速率的差异是由灌溉方式引出2点即可）起的，还是由施肥量引起的，或两者共同作用（3）中期（1分）122的结果，故该结论不正确。

1、山东省中昇2024-2025学年高三上学期10月检测地理试题1、湖南省2024年九年级（上）月考试卷（一）语文答案1、湖南省2024年九年级（上）月考试卷（一）历史试题1、山东省2024-2025学2、[绵阳三诊]2024年绵阳市高中2021级第三次诊断性考试试题(地理)1、2024年四川省2021级高中毕业班诊断性测试理科综合答案1、2024年四川省2021级高中毕业班诊断性测试文科综合试题1、2024年3、[桂柳文化]2025届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4历史试题1、桂柳文化·2024届高考桂柳鸿图模拟金卷(二)化学答案学生用人书名师导学·选择性考试第一轮总复·化学(4)A的结构简式为[B组](任写一个)。(5)K物质的核磁共振氢谱4、辽宁省2025届高三金太阳11月联考(126C)地理试题1、辽宁省2025届高三金太阳11月联考(126C)地理试题1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级化学试题1、5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题13.[湖北腾云联盟2022届联考]下图是1956一1990年苏联国民收入和工业总产值增长率示意图，依据表中内容，围绕“社会保障体系”提出一个问题，并结合世界史相关知识予以解释。(24分)从中可以得的

2025—2026学年度第一学期阶段检测（一）八年级地理（满分50分，考试时间60分钟）题号二总分得分准考证号第I卷选择题（共15分）选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并填在下表相应空格内）2456791011121315选项东风着陆场因其独特的地理环境，400mm年现已成为神舟系列载人飞船返回舱重等降水量线密封线内不要答题）要着陆场。读图完成下面1～2小题。姓名1.东风着陆场位于A.青藏高原B.内蒙古高原东风着陆场C.黄土高原D.云贵高原阴山2.图中位于第一、二级阶梯分界线的山脉是祁连贺兰山山A.大兴安岭脉B:贺兰山400mmC.阴山班级D.祁连山上海的中学生小亮一家准备利用假期自驾游，他们结合“沿32N中国地形剖面图”（图1）等我国地形资料，设计了甲、乙、丙、丁四条线路（图2）。读图，完成下面3一密4小题。海拔/m学校80006000640002000③④海面80E90°0001110°120°大陆架图13.小亮的家位于图1中的A. ①B. ②C. ③D. ④图24.图2的甲、乙、丙、丁四条线路中，地势落差最大的是A.甲B.乙C.丙D.丁八年级地理（山西）第1页（共6页）

回答非选择题普高联谊校国尔餐范文神、祭祀有关。推崇：推重和敬佩。“崇”形近误用。相映照。所以“应”应为“映”。繁23.审题：这是一道引语类材料作文题。来理解：马观花，而是深入细节的专注审视。统智慧的体现。总的来说，这些关于“察”的古训告诉我们：认识世界既需要显微镜般的细致，也需要望远镜般的远见；既要保持怀疑精神，又要亲身实践；既要关注宏大命题，也要留意生活细节。这种全面、辩证的认知方式，在今天这个信息爆炸的时代尤其珍贵。写作时，开头可从“察”字的本义切入，引出“察”的重要作用。中间部分可分三层：先论述“察”的实践性，用“尝百草”说明直接经验的重要性；接着分析“察”的批判性，结合“传言不可不察”谈信息甄别；最后升华到“察”的哲学意义，通过王羲之的俯仰观察，讨论认知世界的多维视角。每层都要回归现实，比如科研探索、舆情分析、文化传承等现代场景。结尾宜落在“察”的时代价值上，指出在信息爆炸的今天，既要保持见微知著的敏锐，又要培养统观全局的智慧，让传统认知智慧照亮现代人的思维困境。可呼应开头，形成闭环。立意：1.察微知著：从细节处发现真理的光芒。2.察言观世：在信息洪流中保持清醒判断。3.察已观人：内外兼修的认知之道。高三第一次联考 语文试卷答案第7页（共4页）

22:171.50100KB/s分析深度业规划等，论证选择般性论述，但理论业”，缺乏对个人兴趣、的冲突，却未提出任(25%)文科的合理性与前或案例支撑稍显职业规划、社会需求等何调和或解决的方瞻性，逻辑严密，条不足，逻辑基本多方面的深人思考和案，或者观点极端，如理清晰。连贯。论证，逻辑上存在一定完全否定文科的价值混乱或跳跃。或过分夸大其前景。【高二语文·参考答案第4页（共5页）】续表评分维度一类文(54～60分)二类文(48～53分)三类文(42～47分）四类文(41分及以下)提及材料中的个别观未引用材料中的具体紧扣材料中“李红的点或情境，如李红的纠内容，或仅引用材料引用材料中的部选择、父母与班主任结、父母的担忧等，但中的只言片语，如仅分内容，但拓展场材料结合的观点”等，结合个未充分将这些材料与提到“文科”或“选择”景与主题关联性(20%)人实际，拓展至教育个人选择文科的理由等词汇，未形成有效稍弱，或结合个人选择、人生规划等更相结合，拓展分析不够的论述链，导致文章实际不够紧密。广泛场景。深人，或拓展的场景与内容与题目要求主题关联性不强。脱节。文体混乱，书信体格文体明确，书信体格文体略显模糊，如书信式严重错误，如缺少式规范，结构完整文体基本明确，结体格式中称呼、结尾等必要的组成部分，结（称呼一正文一结尾构较完整；语言通部分缺失或格式不正文体规范构不完整，如无明确一署名)；语言流畅顺但感情表达不确，结构上存在松散现(15%)的引言、正文和结论；且富有感情色彩，符够强烈，或书信体象，段落划分不明确；语言逻辑错误多，表合题目要求“说真格式有小瑕疵。语言表述较为淡，缺达不清，甚至存在语话，抒真情”。乏感情色彩和文采。法错误。观点较为常见，案例普明显套作，如直接使观点新颖独特，结合通，多采用一般性的论用其他范文的结构、观点常见但表达个人真实经历和感述或常见的例子来支内容或论点，缺乏个清晰，案例普通但原创性受，表达个性化，展持自己的观点，虽然无人原创性，或者抄袭符合题意，无抄袭(10%)现出对文科选择的直接抄袭现象，但缺乏材料外的内容，且未现象，能体现一定深刻思考和独到个人独特的视角和深进行适当的改编或融的个人思考。见解。人的思考，表达较为合，导致文章缺乏新庸。意和个性。【说明】1.分值分布：总分60分，各维度权重可根据实际调整（如侧重“题意理解”与“分析深度”）。2.扣分规则：①字数不足800字，每少50字扣1分（最多扣3分）。②标题缺失或偏离核心立意，扣2分。③明显套作或抄袭，经核实后降1～2类文。④升级标准：若文章在某一维度（如“分析深度”）表现突出，可酌情提升1～2分。【高二语文·参考答案第5页（共5页）】5/5

文海大联考·2026届H20高三起点考试数学试卷组织命题：黄冈市文海教科院考生注窟：1.本试赵满分150分、考试时间120分钟。2.答前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。逸择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对户题日的答案标号涂不：非论作答无效。4.考生必须保持答题卡的整活。考试站来后，请将答题卡交回。题准考证号求的.答1.已知集合A={x|xt

单元滚动测试大单元学讲评AD//BC,ZABC=90°,AD=2PA=2BC=2.PM得点P到面BMN 的距离为12的值；若不存在，B请说明理由。(m·PC=x+y-z=0,取z=2，得x=1，y=1，则m=（1，1,2）.由已知可得面PBAm·PD=2y-z=0,m·n(1,1,2)·(0,1,0)的一个法向量为n=AD=（0,1,0），则1cos1=m||n√1+1+4X16√61#(p·BN=-a+b=0,量为p=（a，b,c），则令a=入-1,得b=入-1,c=22-1，则p=（a-1,入-1，BP·p入p√6x²-82+3/3（÷）2PM又∈（0，1），解得=PC2218.（17分）如图，四边形ABCD为梯形，AB//CD，四边形ADEF为行四边形（1）求证：CE//面ABF（2）若AB⊥面ADEF，AF⊥AD,AF=AD=CD=2,AB=4，求:3.0.1①面ABE与面BCF所成锐二面角的面角的余弦值；②点D到面BCF的距离以四边形APCD为行四边形，所以PC//AD且PC=AD.又四边形ADEF为行四边形，所以AD/EF且AD=EF，所以PC/EF且PC=EF，所以四边形PCEF为行四边形，所以PF//CE.因为CEC面ABF，PFC面ABF，所以CE//面ABF（2）因为AB⊥面ADEF，AD，AFC面ADEF，所以AB⊥AD，AB⊥AF，又AD1AF，所以AB，AD，AF两两相互垂直.如图，建立空间直角坐标系A-xyz，则A（O，O，O），(m·BC=0,即2),AB=（4，0,0），AE=（0,2,2）.设面BCF 的法向量为m=（x，y，z），则(m·BF=O,-2x+2y=0,令x=1，得y=1，z=2，于是m=（1，1,2）.设面ABE的法向量为n=（x，-4x+2x=0，(n·AB=0,(4x=0，令y=1，得z=-1，x=0，于是n=（0，1，—1）.设面ABE与面BCF所成锐y，z），则即n·AE=O,(2y+2x=0，1326DY·数学-RB-选择性必修第一册-QG

所给的、错误类型对人，求：梦付S型错误（技能型错误）A长复时..(mi+mz)ghA1+-涉及题序R，Rcm,+m2)g(2-m)gR2失分错误内容26·G3ZCJ（新高考）·物理（三）-R-QGAK型错误（知识型错误）涉及题序A. The practice inC.Community actB. There exist ma失分

·物理·参考答案及解析30对乙度△r=-r=5m，C正确；设相对滑动的2vu sin 07.（【解析】对甲球有gcos02g时间为1减小0后．滑块加速阶段的加速度变2vsin（a+0）球有大，加速时间变短，划痕长度△x=Un1gcosθg4V可知丙球在空中运动的时间最长，A内g二、多项选择题大小为u，则=coθ+gsinθ·t=1.79.BD【解析】设Q运动的加速度大小为a，则Uo sinθ6P的加速度大小为2a，对Q有mog-2F=与斜面之间的夹角满足 tan V1moa，对P有F-μmpg=mp·2a，解得a=设乙球落到斜面瞬间沿斜面向下的速度大小为24m/sv，则u=vcos（a+θ）+gsinθ·t=1.8u，与Uosin（a+0)斜面之间的夹角满足 tan =A错误，B正确；0~2s内对P，有x=U28设丙球落到斜面瞬间沿斜面向下的速度大m，C错误，D正确。9P小为u，则v=2ucos（a+θ）+gsinθ·l丙=10.BD【解析】记u=30m/s，甲车刹车的加速度大小a,=2m/s；乙车的加速度大小a23.6uo与斜面之间的夹角满足tan丙2m/s，设从甲车刹车开始历时t，两车速度2uusin（a+0)4，可知仅乙、丙速度同向，B错9U3相同，有u一at=at解得t=7.5s，此段时误；因v=2v2，且乙、丙落到斜面上时速度方向L间内甲车比乙车多运动的位移△r，=相同.可知落到斜面上瞬间.丙球速率为乙球速率的2倍.C正确；沿斜面向下，丙球的均速度速度相同时甲车在乙车前12.5m处，故两车为乙球的2倍，且其运动的时间也为乙球的会相遇2次，B正确，A、C错误；记u、=2倍，故XC=4OB，D错误。3m／s，设从甲车刹车开始历时#两车共速，8.C【解析】最初物块沿传送带向上做匀加速直则vo-at=uat.解得t=6s，此段时间线运动，设其加速度大小为a，则有umgcos 0一1mgsin0=ma，解得a=2.5m/s²，设t,时刻物块与传送带共速，有u=at，解得t=2s.加速过90mtan0.故此后物块与传送带相对静止，-起方向仅受总重力和水杆的支持力FN，由匀速运动，设再经时间t2物块到达B端，有t2=衡条件得F=（m#+m2）g=30N，A正确；以小球2为研究对象，由竖直方向受力衡Vo得Fcos37°=m2g，解得轻绳拉力 F=力为静摩擦力.大小为F=mgsin0=10N.方12.5N，B错误；以小球1为研究对象，由水向沿传送带向上.A、B错误；0~t，时间内传送方向受力衡得F=Fsin 37°.解得摩擦力带运动的位移大小，=ut,=10m，划痕的长

罢之，内空府库之藏，外乏执备之用，使备塞乘城之士饥寒于边，将何以之？罢之，不便也。——桓宽《盐铁论·本议》材料二·自嘉靖以来，当国者政以贿成，吏胶（搜刮）民膏以媚权门，而继秉国者又务一切姑息之存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折办于官。历史影响。（6分）（2）根据材料二，概括明朝中后期统治危机的主要表现。结合所学，从危机应对角度对“一条鞭法”进行评价。（6分）20.从1904年到1920年，梁启超对中西文化的评判发生了巨大变化。阅读材料，回答问题。（12分）材料一从内地来者，至香港上海，眼界一变，内地陋矣，不足道矣。至日本，眼界又一变，香港上海陋矣，不足道矣。渡海至太洋沿岸，眼界又一变，日本陋矣，不足道矣。更横大陆至美国东方，眼界又一变，太洋沿岸诸都会陋矣，不足道矣。此殆凡游历者所同知也…·西人数人同行者如雁群，中国人数人同行者如散鸭。西人讲话其发声之高下，皆应其度。中国则群数人座谈于室，声或如雷；聚数千演说于堂，声或如蚊·吾友徐君勉亦云：中国人未曾会行路，未曾会讲话，真非过言。斯事虽小，可以喻大也。梁启超《新大陆游记》（1904年）材料二记得一位美国有名的新闻记者赛蒙氏和我闲谈，他问我：“你回到中国干什么事？是否要把他：“你回到美国去干什么？”他说：“我回去就关起大门等，等你们把中国文明输进来救拔我们”我可爱的青年啊，立正，开步走！大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝地喊救命，等着你来超拔他哩。我们在天的祖宗三大圣（指孔子、老子、墨子一—引者）和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精神来加佑你哩。—梁启超《欧游心影录》（1920年）（1）根据材料一并结合所学，指出《新大陆游记》所折射出的中华文化潮流，并简要分析这一时期该文化潮流得以强化的背景。（5分）界的变迁。阅读材料，回答问题。（12分）坊高三历史学科试题第5页（共6页）