1、[快乐考生]2024届双考信息卷·第八辑 锁定高考 冲刺卷(一)1试卷及答案答案(数学)

1、山东省2024届高三适应性考试(2024. 05)答案(语文)语文答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）1.(3分)B（“大部分汉字的基本形体”错误，从材料一看，应是“汉字的大部分基本形体”)2.(3分)B（(A项，“还有许多古文2、山东省2024届高三适应性考试(2024. 05)答案(语文)语文答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）1.(3分)B（“大部分汉字的基本形体”错误，从材料一看，应是“汉字的大部分基本形体”)2.(3分)B（(A项，“还有许多古文

语文答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）1.(3分)B（“大部分汉字的基本形体”错误，从材料一看，应是“汉字的大部分基本形体”)2.(3分)B（(A项，“还有许多古文字来源于抽象的符号”错误，原文是说“古文字中还有许多抽象的符号”；C项，“书法与图画最大的区别”错误，从原文看应是指“图画与文字最大的区别”；D项，“已经具有了音和义”错误)3.(3分)C(第四段的观点是“甲骨文是一种高度发达的符号系统，去图画已久远，不要认为古文字相当于图画”，而C项是证明陶器上的刻符不是文字)4.(3分)B（“可以将汉字产生的历史上推几千年”错误，从原文看，这是作者批驳的观点)5.(6分)(1)同：(1)都认为汉字来源于图画，论述了严格意义上的文字的标准；按照这些标准，都认为新石器时代陶器上的符号并不是真正意义上的文字。(2)异：①材料一重点探讨了文字的构成应用，认为甲骨文不是图画，而是构造新字的符号。②材料二重点探讨了表意符号和文字的关系，认为不是能表意的符号都是文字，符号必须与语言结合并有了音和义才能构成文字。（相同点2分，不同点每点2分；意思对即可）(二)现代文阅读川（本题共4小题，17分）6.(3分)B（“又怕祖宗的独门手艺失传”错误，从原文看，罗罗锅的爹不愿意儿子走伺候富贵人这条路，以至于父亲不把独门绝技传给儿子；没有害怕独门手艺由此失传)7.（3分)C(对作者设计这一人物的目的解说错误，从全文看，吴掌柜是小说中的次要人物，主要作用在于推动了故事发展，并借他的话暗示小说主题)8.(5分)①身世奇。他家几代单传，做鞋的手艺也是一路单传下来的。②相貌奇。他天生罗锅，从背影看不见脑袋，可却正好干鞋匠；③手艺奇。他靠自己的悟性做出了鹰嘴靸鞋；④性格奇。如他“性好”，别人喊他外号他也不恼火；又如他作为手艺人，却不精通营商之道；⑤经历奇。他做出鹰嘴靸鞋，巧遇李中堂，改变了自己的命运。（答出其中1点得1分，答出其中2点得3分，答出其中3点可得满分；意思对即可)9.(6分)(1)小说情节跌宕起伏。罗家世代做鞋，有绝活，到罗罗锅时却没有传下来；无望之时，罗罗锅却从母亲的遗物中发现了鹰嘴鞋；他费尽心力做出鞋，李中堂却未付鞋钱；不过，在“高人”指点下，他却因此发财。(2)小说在情节的起伏中，表现了对底层小人物命运的关注，批判了权贵阶层的行为，讽刺了当时攀附权贵的社会现象。(每点3分，意思对即可)二、古代诗文阅读(35分)一)文言文阅读（本题共5小题，20分）

语文答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）1.(3分)B（“大部分汉字的基本形体”错误，从材料一看，应是“汉字的大部分基本形体”)2.(3分)B（(A项，“还有许多古文字来源于抽象的符号”错误，原文是说“古文字中还有许多抽象的符号”；C项，“书法与图画最大的区别”错误，从原文看应是指“图画与文字最大的区别”；D项，“已经具有了音和义”错误)3.(3分)C(第四段的观点是“甲骨文是一种高度发达的符号系统，去图画已久远，不要认为古文字相当于图画”，而C项是证明陶器上的刻符不是文字)4.(3分)B（“可以将汉字产生的历史上推几千年”错误，从原文看，这是作者批驳的观点)5.(6分)(1)同：(1)都认为汉字来源于图画，论述了严格意义上的文字的标准；按照这些标准，都认为新石器时代陶器上的符号并不是真正意义上的文字。(2)异：①材料一重点探讨了文字的构成应用，认为甲骨文不是图画，而是构造新字的符号。②材料二重点探讨了表意符号和文字的关系，认为不是能表意的符号都是文字，符号必须与语言结合并有了音和义才能构成文字。（相同点2分，不同点每点2分；意思对即可）(二)现代文阅读川（本题共4小题，17分）6.(3分)B（“又怕祖宗的独门手艺失传”错误，从原文看，罗罗锅的爹不愿意儿子走伺候富贵人这条路，以至于父亲不把独门绝技传给儿子；没有害怕独门手艺由此失传)7.（3分)C(对作者设计这一人物的目的解说错误，从全文看，吴掌柜是小说中的次要人物，主要作用在于推动了故事发展，并借他的话暗示小说主题)8.(5分)①身世奇。他家几代单传，做鞋的手艺也是一路单传下来的。②相貌奇。他天生罗锅，从背影看不见脑袋，可却正好干鞋匠；③手艺奇。他靠自己的悟性做出了鹰嘴靸鞋；④性格奇。如他“性好”，别人喊他外号他也不恼火；又如他作为手艺人，却不精通营商之道；⑤经历奇。他做出鹰嘴靸鞋，巧遇李中堂，改变了自己的命运。（答出其中1点得1分，答出其中2点得3分，答出其中3点可得满分；意思对即可)9.(6分)(1)小说情节跌宕起伏。罗家世代做鞋，有绝活，到罗罗锅时却没有传下来；无望之时，罗罗锅却从母亲的遗物中发现了鹰嘴鞋；他费尽心力做出鞋，李中堂却未付鞋钱；不过，在“高人”指点下，他却因此发财。(2)小说在情节的起伏中，表现了对底层小人物命运的关注，批判了权贵阶层的行为，讽刺了当时攀附权贵的社会现象。(每点3分，意思对即可)二、古代诗文阅读(35分)一)文言文阅读（本题共5小题，20分）

不会是44②0中家思图蓝一足为0暖部点0处向斜坡上扔球，球从距点O正上方18米的点A处扔出，球的运动轨迹可以近似地看成抛物线当斌与小明的水距离为8米时，达到最大高度5米以点0为原点，小明所在的于文是作直线为y轴，建立面直角坐标系2)小狗在斜袋上距离0水距离为10米处的地方跳起技球，小南所跳高度W为1,5来。(1)求抛物线的解析式；的:MN垂直水地面且M点到水地面的距离为2米.①记球的高度为，斜坡的高度为，求-，的最大值（斜坡可视作直线O):例函数②假设小明以同样的力度和方向扔球，如果要使球恰好能经过点N,直接写出小明应向后yt移（即抛物线向左）多少米？0接AD.23.(10分)在很多数学活动中，折纸常常能为证明一个命题提供思路和方法，请用所学知识解决下列问题(1)如图1，一个三角形的纸片中，MC>MB,证明：∠MBC>∠MCB.ADF小明同学通过折叠纸片，将MB折叠到MC上，点B与点D重合，展开后得到折痕ME,如图2,折痕ME交BC于点E,连接DE.帮助小明同学写出证明过程BE非遗图1图2图3某手10,2),点C(2,5).直线BC交y轴于点E,分为2)如图3，在面直角坐标系中，点B-7,7包2①求点E坐标；②直线I过点C,交y轴于点M,且∠ECM=45°，直线l沿y轴翻折恰好经过点B,点G在是直线BM上的一点，线段EG与直线BM所夹的锐角等于∠ECM,求点G的坐标，来材中数学中考导航冲刺押题卷（七）第4页共4页第)页共6页

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哈三中2023一2024学年度高三学年第四次模拟考试英语答案听力：1-5 ACBCA6-10 CBCBA11-15 BACAC16-20 CBBAC阅读：21-23CDA24-27.CBAC28-31 BCDA32-35DBAD36-40FEGBD完型：41-45 ACDBC46-50 ADBCC51-55 BADAB语法填空：56.it57.from58.where59.a60.complicating61.depressed62.argument63.to advocate 64.has dominated /has been dominating65.incredibly写作：第一节Dear Car Owner,I'm Li Hua,a Chinese exchange student at Columbia University.This morning,whileriding my bike to school,I unfortunately scratched your car parked along the road.Due to theurgency of attending classes,I couldn't wait for you on the spot.I understand it will certainly put you in a very bad mood.I deeply apologize for theinconvenience caused and promise I will deal with all the relevant damage.Please contact meat 12345 to discuss a solution.I'm willing to either cover the repair costs or make alternativearrangements to rectify this situation.Thank you for your understanding.Best regards!Li Hua第二节All of a sudden,Bibi hit on a good idea.She went to the mini market on the corner andbought a small box of cornflour and a little package of food coloring.The dish soap was foundfrom under the sink.Mixing the materials together,she stirred them until the mixture wassmooth and thick like paint.Everything was ready.Walking up to the windows with the paint,Bibi wrote her message,outlined the words with a washable black marker and filled in theletters with different colors.Then came the fun part.She took extra time drawing a picture.The moment she was finished,Bibi went inside to get Grandma.A bunch of kids hadgathered there when they came back out."Great job!"said one girl."Perfect,"said another.Bibi's grandmother looked up at the window to see what the fuss was about.AFTER THEGAME,BRING YOUR UNIFORMS HERE!the window said.Bibi had drawn a picture of theteam's uniforms jumping into a big tub of foamy water.Grandma clapped her hands andhugged Bibi."This just might help,"she said.And after the game,it did.