按秘老级项全图100所名校高考冲刺卷令全国100所名校高考冲刺卷大、与诚少量相等)，这是中国向全世界作出的郑重派诺，彰显了大国责任。图1是某贵州自然生态系统中的碳循环示意图，其中a、b,。d构成生物群落。请回答下列问题，体上的大概位置。果东有机套种非生物环境牧草沼肥裙气工他(④)螟虫是玉米的主要虫害，研究人员偶然发现一株抗螟虫玉米，请你设计简单的渔业沼液实验判断野生型与抗螟虫的显隐性关系，写出实验思路和预期实验结果与结注意事项：长汀县生态果图合语环模式1.答题崩2.可答奇(1)图中b同化的能量的最终去向是(②)生态系统自我调节能力的基础是调节。在生态系统中，某些植物在长21.(1分)鲜牛奶容易被金贵色萄萄球菌污染，该菌高度耐盐，在血板（培养基中添如需改动，用粉金下图表示检测鲜牛日照条件下才开花，体现了信息传递上。写在本注的作用。(3)植树造林在一定程度上可以抵消”全球的碳排放，实现碳中和，这是物质循环3.考试具有的体现，试分析原因适且鲜牛奶、要实现碳中和，除继续植树造林外，还可采取的措施有(写出、选择题（本一点即可)。5 ml梯度稀释培养⊙涂布器涂布有一个选项(4)近年部分果树种植户开始发展生态果园模式，如图公所示。从能量角度分析血血板该模式实现了。与传统果园相比，该生态果园具有的优势有冲1.某实验小组(写出一点即可)。瑞养基20.(13分)玉米是一年生雌雄同株异花传粉植物，是我国栽培面积最大的农作物，常(1)对牛奶进行消毒的常用方法是,使用这种方法对鲜牛封断，下列说法作为研究遗传规律的实验材料。请回答下列问题：奶进行消毒的好处是A.观察细胞(1)玉米自然杂交率很高，在没有隔离种植的情况下，为确保自交结实，需进行人工(2)用7.5%NaCl肉汤培养基培养的主要目的是经多次规B.制作装片干预，步骤为范操作、重复实验，血板上均出现的菌落，证明鲜牛奶中存在金C.增大光照黄色葡萄球菌。使用后的培养基需要进行处理，以防止对环境造成污染。D.细胞质年(2)玉米籽粒颜色由A,a与R、r两对等位基因控制。纯合紫粒玉米与纯合白粒玉米杂交，F均为紫粒，F自交，F2的表型及比例为紫粒：白敝(3)在3个血板上各接种稀释倍数为10的菌液样品0.1ml,培养一段时间后2.分散到水溶①不考虑基因突变和染色体变异，F2杂合白粒玉米的自交后代(填板上的南落数分别为42、53、55个，则每升原菌液样品中细菌数为人员在脂质“发生”或“不发生”)性状分离个。这一数值与实际值相比(填“偏大”“相等”或“偏小”)，理由是送药物的“②据上述实验推测，控制玉米籽粒颜色的两对等位基因位于(填“同源”或“非同源”)染色体上，判断理由是(4)某同学还用鲜牛奶进行了酸奶制作的实践，制作步骤如下：应用。下列(3)玉米的抗病和感病分别由基因E、e控制，玉米的甜质和非甜质分别由基因H、①将瓶子（连同盖子）、勺子放在电饭锅中加热煮沸10min。A.脂质体h控制。某研究小组以玉米为材料进行两对相对性状的杂交实验，将两纯种玉②瓶子稍冷却后，向瓶子中倒入牛奶，再放入电饭锅中沸水浴加热10min。③待牛奶冷却至40℃左右（不烫手）时倒人牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺B.脂质体是米杂交得F,F自交得F2,F2的表型及数量如表所示。子搅拌均匀，拧紧瓶盖。C.脂质体F表型抗病感病甜质非甜质④将电饭锅温度调至40℃，继续保温7~8h。D.图中的数量/株416140423133酸奶（作“引子”）中的有益菌主要是该研究小组选用的两亲本的基因型可分别为。小组成员进一步进行入酸奶的原因是,待牛奶冷却后才能倒3.图1为根封统计发现R中抗病甜质玉米占50%，请在下图中标出F,中基因H,h在染色,将瓶盖拧紧的原因是图。真核【24·(新高考)高考样卷·生物学·GZ】期进入S可一生物学（一人第？页共8页L生物学卷一儿第8页（共8页）【24·(新高考)高考样卷·生物学·GZ万受损，会罗

1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(政治)16,指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就设有发言权，更设有决策权。”下列古语与上述观点体现的哲理相同的是A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层C第二部分（非选择题共40分)C.2、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题(5月)试题(地理)1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题试题(地理)1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(地理)1、河北省2024届高三年级大3、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题试题(地理)1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(地理)1、河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)试卷及答案试题(生物)

①材料体现的人民当家作主，是社会主义的生命②材料体现的人民民主专政，在社会主义制度中具有根本性意义③材料体现的全过程民主是社会主义民主政治的本质属性④听证会是最管用、最真实、最广泛的民主实现形式A.①③B.①④C.②③D.②④12.全过程人民民主之所以在中国行得通、很管用，是因为它能使国家政治生活和社会生活的各个环节都能听到人民的声音、反映人民的愿望，使民主真正成为政府和民众之间的纽带。下列对我国全过程人民民主认识正确的是()①有效地保障了人民直接行使国家权力②是全链条、全方位、全覆盖的民主③法治是实现民主真实性的根本政治保证④既有完整的制度程序，又有完整的参与实践A.①②B.①③C.②④D.③④13.针对缅北涉及我国的电信网络诈骗犯罪的严峻形势，公安部部署云南等地公安机关持续推进边境警务执法合作，开展多轮打击行动。截至2023年11月，缅北相关地方执法部门向我国移交电信网络诈骗犯罪嫌疑人3.1万名，这对跨境电诈的违法犯罪分子形成了强大的威慑力。由此可见，我国()①积极行使社会管理职能②行使管辖权，维护群众切身利益③履行专政职能，维护社会秩序④以国家安全作为发展的基本条件A.①②B.②③C.②④D.③④14.2023年12月5日至6日，全国人大常委会代表工作委员会在河北省正定县组织召开首届全国人大代表建议办理工作座谈。会上通报，十四届全国人大一次会议期间，代表们向大会提出8314件建议。这些代表建议经逐件研究分析，分别交由204家单位研究办理，并确定19项重点督办建议。目前己经全部办理完毕并予以答复。上述材料表明()①代表工作委员会是全国人大的专门委员会，负责人大代表履职的相关工作②各国家机关应支持代表密切联系人民群众，反映人民呼声、回应社会关切③加强代表建议工作要践行全过程人民民主，如强建议前、后的调研和督办④人大代表作为党和国家联系人民群众的桥梁，要认真履行提案权和监督权A.①②B.①④C.②③D.③④15.在二○二四年新年贺词中指出：“我们的日标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子”。把“让老百姓过上更好的日子”作为我们的目标()①体现了马克思主义是人民的理论②是解决新时代我国社会主要矛盾的需要

1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题(5月)答案(历史)用所的M家红m9房指的原。，在加人尺》北州路期和度人表司反等爱国有办呢国主彩原街得图2图没有全国统B.科技成就领先后中央限据地D.宗教本位突出:巴黎公社的建立者之一瓦尔兰在1870年写给友人的信中说：2、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题试题(英语)1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题试题(政治)1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(政治)16,指出：“调查研究是3、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题(5月)答案(地理)11.与南通市和宿迁市相比，苏州市和无锡市地区的城镇化A.水高、速度快B.水低、速度快C.水高、速度慢D.水低、速度慢12.据图可以推断A.无锡市经济发展水己超过苏州市B.宿迁市因外来人口迁4、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(生物)1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(政治)16,指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就设有发言权，更设有决策权。”下列古语与上述观点体现5、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(英语)全国100所名校高考冲刺卷众Paid 10-week apprenticeship April-JuneQualifications.Happy and positive attitudeAble t

用所的M家红m9房指的原。，在加人尺》北州路期和度人表司反等爱国有办呢国主彩原街得图2图没有全国统B.科技成就领先后中央限据地D.宗教本位突出:巴黎公社的建立者之一瓦尔兰在1870年写给友人的信中说：“如果社A城池围广阔C文化多元融合最任翔而会主义派竟为社会学的抽象理论所陶醉，总有一天当我们猛醒的时候，头在基本上（不压在我们头上的主子将比现在的主子更加危险、更加有力和更加强大。女在过去和现在我们在准备未来的社会组织的同时，必须时刻不忘政治运动。”这说明的误主义的最忠A瓦尔兰是马克思主义践行者B.法国工人运动存在内部分歧以关两克关系C.工人运动旨在摧毁帝国统治三避利在望一得研阿愿，一个是D.武装起义得到多数工人支持意而且南北问题14,意大利卡洛·M奇波拉主编的《欧洲经济史》中记载：19世纪70年代德意志出现了诸多股份公司。如1870年成立的德意志银行、商业银行形的和解决和贴现银行，1872年成立的德累斯顿银行等。此时股份公司的资金来监经罐设创造条件源最可能是如一洞时表示禅定A.对殖民地的残酷掠夺B.法国支付的战争赔款断方式“Yoga”意为C,政府对经济强力控制D.工业革命的迅速发展规与大我的合一”。这151919年3月，通用汽车率先成立提供汽车分期付款信贷的第一个汽车销售金融公司。1925年，该公司汽车销售额占当年美国汽车信贷销售总额的近一半。以分期付款方式购买汽车的家庭比例由1919年的4.0%提高到1929年的15.2%。这一变化A.有利于降低经济危机风险B.促进了美国消费社会形成C,将生产与科学技术相结合D.推动了美国高速公路建设高二历史试题（附中版）第4页（共

1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题试题(地理)1、河北省邯郸市2024届高三年级保温试题答案(地理)1、河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)试卷及答案试题(生物)

11.与南通市和宿迁市相比，苏州市和无锡市地区的城镇化A.水高、速度快B.水低、速度快C.水高、速度慢D.水低、速度慢12.据图可以推断A.无锡市经济发展水己超过苏州市B.宿迁市因外来人口迁入城镇化加快C.苏州市受上海市带动影响作用减弱D.南通市近十年来经济发展速度较快泉州是中国历史上对外贸易的重要港口，当地人曾利用从非洲带回的蚵壳砌为蚵壳厝居住。在地球的另一端，也有一个依托海港发展起来的“涂鸦之城”一智利的瓦尔帕莱索。有游客在游记中写道：“有意思的是几乎所有的房屋统一朝向，彩色的房屋无一例外地同时浸入了金色余挥，人们可以尽享夕阳海景…”图1示意泉州的蚵壳厝景观，图2示意瓦尔帕莱索老城区五彩缤纷的房屋景观。据此完成13~14题。图1图213.过去，瓦尔帕莱索的修船工将修船的油漆涂在自家木屋上，主要目的是A.色彩鲜明使人愉悦B.利用建筑特色吸引游客C.提倡环保节约资源D.防止海风侵蚀木质房屋14.两地建筑景观形成的共同影响因素是A.港口贸易发达B.自然环境相同C.历史文化悠久D.审美观念相似浙江绍兴的某智能装备股份有限公司从传统的遥控器厂转型发展至无人机生产，其研发的无人机“某品牌悬停灯”，能搭载00瓦的LED灯组，不受电能限制在空中巡航9小时，解决了复杂地形夜晚救援的照明难题。当地政府为鼓励企业生产发展，践行只要企业需要，政府都尽力满足，但不干扰企业经营的原则。因此，该公司不考虑离开创业地绍兴。据此完成15~16题。15.该公司从遥控器转型到无人机生产的主要原因是

支持这种观点，那么研究可能会改善数万亿只野生和饲养昆虫的现状。如果有一些昆虫有知觉，且可以感受到疼痛，真实的情况可能也确实如此，那这一发现会有什么意义呢？有时候，我会被提问类似这样的问题：这是否意味着我不应该拍死落在手臂上的蚊子，即使它可能会让我患上危及生命的疾病？不，其实不是这样的。如果死亡是瞬间的，比如你一巴掌拍死皮肤上的蚊子，那么蚊子遭受的痛苦可能会很小。而如果用放大镜点燃蚂蚁，这就是另外一回事了。一些资助机构经常鼓励研究人员从事昆虫而不是脊椎动物研究，部分原因是这类研究没有伦理道德问题上的顾虑。为了生存和获取食物，我们几乎不可避免地会杀死其他生物。考虑到受影响的昆虫在一定程度上可能拥有感知力，我们都应该尽到道德上的义务，尽量减少它们的痛苦。(摘自拉斯·奇特卡《昆虫的内心世界》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分)A.蜜蜂和一些其他的昆虫会表现出智力行为，这一观点并没有得到广泛认可，因为在当时它还只是少部分研究人员的猜想。B.“悲观者会认为半杯水几乎是空的，而乐观的人会认为半杯水几乎是满的”，这条谚语的意思是认知偏差测试有待科学验证。C.在蓝色和糖水奖励的联想记忆测试中，研究人员发现：多巴胺这种神经递质的产生与否，是蜜蜂能否拥有乐观情绪的决定因素。D.在作者看来，一巴掌拍死皮肤上的蚊子和用放大镜点燃蚂蚁，这是我们对待昆虫的两种不同性质的行为，不可混为一谈。5.根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(3分)饲喂点奖励活动场里球的条件蜜蜂情绪样状态积极情绪一侧可以被移动糖水、花粉另一侧不能被移动无特殊情绪A.糖水或花粉的意外奖励，是蜜蜂产生情绪样状态的相关因素。B.在球不可移动的条件下，饲喂行为才会对蜜蜂情绪起到作用。C.推球玩乐的过程中，饲喂点的奖励对蜜蜂的吸引力有所减弱。D.可被移动的球能让蜜蜂体会到玩耍的乐趣，拥有积极的情绪。6.伴随着对昆虫感知能力发现的过程，研究人员很可能因为伦理道德的顾虑而陷入两难困境。假如你是需要继续研究的科学工作者，你会如何说服自己继续研究？请根据材料简要说明自己的思路。(6分)语文试题第4页（共10页）

支持这种观点，那么研究可能会改善数万亿只野生和饲养昆虫的现状。如果有一些昆虫有知觉，且可以感受到疼痛，真实的情况可能也确实如此，那这一发现会有什么意义呢？有时候，我会被提问类似这样的问题：这是否意味着我不应该拍死落在手臂上的蚊子，即使它可能会让我患上危及生命的疾病？不，其实不是这样的。如果死亡是瞬间的，比如你一巴掌拍死皮肤上的蚊子，那么蚊子遭受的痛苦可能会很小。而如果用放大镜点燃蚂蚁，这就是另外一回事了。一些资助机构经常鼓励研究人员从事昆虫而不是脊椎动物研究，部分原因是这类研究没有伦理道德问题上的顾虑。为了生存和获取食物，我们几乎不可避免地会杀死其他生物。考虑到受影响的昆虫在一定程度上可能拥有感知力，我们都应该尽到道德上的义务，尽量减少它们的痛苦。(摘自拉斯·奇特卡《昆虫的内心世界》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分)A.蜜蜂和一些其他的昆虫会表现出智力行为，这一观点并没有得到广泛认可，因为在当时它还只是少部分研究人员的猜想。B.“悲观者会认为半杯水几乎是空的，而乐观的人会认为半杯水几乎是满的”，这条谚语的意思是认知偏差测试有待科学验证。C.在蓝色和糖水奖励的联想记忆测试中，研究人员发现：多巴胺这种神经递质的产生与否，是蜜蜂能否拥有乐观情绪的决定因素。D.在作者看来，一巴掌拍死皮肤上的蚊子和用放大镜点燃蚂蚁，这是我们对待昆虫的两种不同性质的行为，不可混为一谈。5.根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(3分)饲喂点奖励活动场里球的条件蜜蜂情绪样状态积极情绪一侧可以被移动糖水、花粉另一侧不能被移动无特殊情绪A.糖水或花粉的意外奖励，是蜜蜂产生情绪样状态的相关因素。B.在球不可移动的条件下，饲喂行为才会对蜜蜂情绪起到作用。C.推球玩乐的过程中，饲喂点的奖励对蜜蜂的吸引力有所减弱。D.可被移动的球能让蜜蜂体会到玩耍的乐趣，拥有积极的情绪。6.伴随着对昆虫感知能力发现的过程，研究人员很可能因为伦理道德的顾虑而陷入两难困境。假如你是需要继续研究的科学工作者，你会如何说服自己继续研究？请根据材料简要说明自己的思路。(6分)语文试题第4页（共10页）

呼与吸红学的混乱。“文学”范国的一级宜折许论不必乳了，即如对小说作者的生车可是名在大教授那儿都扯不清，则势必产生真2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三)来作些考证一这其实也足一版从事文史工作者的“基课”，可是现在这也语文名红学家”，可见这一“界”的“家”立盗学之地步了。归结一句话：“学”不足而“红”必虚。注意事项：(摘编自周汝昌《还“红学”以学》)雅1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。材料二：2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，周汝昌先生于1982年发表了《什么是红学》的演讲，提出两个观点：1.“红学”用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。有特珠性，研究《红接梦)的学问不一定就是红学。他说，“我的意思是，红学有它3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。自身的独特性，不能只用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度来研究《红楼梦》”，“红学不是要去代替一般小说学，它却补充和丰富一般小说学。一般小说学也不能代替、现代文阅读(35分)红学，2“红学”包括曹学、版本学、探佚学、脂学四学。周氏的观现点非常明晰：“红(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)字是二种独排的学闪，不同于小说学；“红学”指曹学等四学。阅读下面的文字，完成1~5题。应必诚先生在20世纪80年代那篇《也谈什么是红学》中说：“《红楼梦》作者、版材料一：本文狱的考证和《红楼梦》作品研究是统一红学不可分割的两个组成部分”，“《红楼红学在我国学术史上是一门特殊的学科，它本身独特性甚强，却又很容易被当作一梦》作者版本的考证对《红楼梦》研究具有基础性、前提性的意义，因而是必要和重要般对象对待。它的文化内涵极丰富，文化品位极高，所以需要我国的文学、史学、哲学、的”，“但《红楼梦》作品的研究是红学的主体，《红楼梦》作者和版本的考证不能脱离美学、科学等多方面的第一流学者通力协作，方能胜任愉快，展现光辉；而那些第一流《红楼梦》作品的研究”，“红学何为？就是用美学的、历史的方法，包括运用作者版本学者各有自己的理想事业，如何能以“一部小说”来作为他们的研究目标？于是“红考证的研究成果在与时代历史、文化环境、思想思潮、作者身世、文学传统以及与读者学”遂落于低层次的人士之手。以我自己为例，如果勉强冒称一个“学者”，也不过是的联系中，去阐明《红楼梦》审美艺术的创造及其思想和艺术成就，阐明《红楼梦》的在三流的层次，还有一些尚不如我，根本不具备研治此学的条件。以上二端，乃是“红审美个性和艺术风格，等等”。学”悲剧性的最关键的矛盾因素，至少在历史现阶段，其情势实在如是，讳言与美化，应文说：“红学有它的特殊性，但是，不能以此来否定对《红楼梦》本身的思想艺是有害无益的。术的研究。”在这里，应氏以他自己的“红学”概念界定去反对周氏在另一种“红学”无视于“红学”之极大独特性而总想把它拉向一般化，最好的例子可举海外的余英时。余教授曾著专文倡言“红楼梦的两个世界”与“红学革命”，并以此而名扬寰宇。界定下的逻辑展开。固氏的“红学”界定是不隐藏春否定“《红楼梦》本身的思想艺术在他看来，已有的红学一无是处，尤其是考证派已是“山穷水尽”“眼前无路”，故必须的研究”的动机，地自己并未明言。他只是说这种研究是属于“一般的小说学的范围”，“革命”，而他的革命口号却是“回到文学上来”一他认为红学研究只应是一种文艺方而不在“红学”的范围。周氏的红学界定与他一生的红学研究大致对应。面对周氏的红面的事，别的都是错了路头的。这就是我所说的，无视于“红学”的独特性而要把它向学界定，我们只能说其过于狭窄、过于专门化。但曦们没有理由因此而认为，周汝昌否“一般化”拉挽。其实余英时倒是个研究文化的高层次的教授（如对胡适的思想有所评定对《红楼梦》的思想艺术进行研究。论等)，连他都那么看待《红楼梦》，则其他同类论红之人可推而知了。文学，它是什儿乎对于任何《红楼梦》的爱好者来说，指出周氏的红学界定过于偏狭，这并不困么？离开特定的文化底蕴、历史环境、作者心灵神智，又能有何等真知灼见可以启迪学难。我曾打过一个比方：大家都知道，人既需要吃饭，也需要喝水。突然有一个人说，人呢？长时期评赞《红楼梦》的“艺术”的，仍然离不开“形象塑造”“性格刻画”人不需要吃饭，光喝水就行了，喝水才是人最特殊的地方。于是大家纷纷出来反对，连“心理描写”“口语运用”之类，这倒看起来满像“文学”了，难道余教授会满足于这篇累牍地说，吃饭和喝水是一种辩证关系，应以吃饭为主，喝水只是辅助的，但也不能样的“回到文学”而以此排斥其他层面的研究吗？缺少。如此效之四海五皆准的辩证法自是常理，但又有件么价值呢？我们为什么不能时我所列的第二条悲剧性，一方面与第一条有关联，另一方面则是文化学术的普遍水心地听行对务的珠选，也并可以从对方的荒谬中找到更加科学的养生之道。语文·第1页（共10页）(摘编自陈维昭《“红学”何以为“学”—兼答应必诚先生》)语文·第2页（共10页）