21.（本#请22.（本其间#(2)【九年级最【7L SX】#四主图（【九年级最新中考信息卷·数学第5页（共8页）】第三季度销量的均季度增长率。20.（本题满分5分）19.（本题满分5分）块的概率串是

成都市2023级高中毕业班摸底测试思想政治试题参考答案及评分意见一、单项选择题（每小题3分，共48分）12345678CBDADDBC910111213141516DCCBCCDA二、非选择题（共5个小题，共52分）17.（10分）①一切从实际出发要求我们从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身的规律性，作为我们行动的依据。（4分）②“留改建”模式依托城市的道路、建筑、产业基础等客观条件，坚持“保护、产业、生态”三优先原则；充分发挥主观能动性，发展新业态，探索专业服务的市场化运作方式，满足群众的美好生活需要；尊重城市发展的基本规律，以精细化手段推动城市更新可持续发展。（6分）18.(16分)（1）（10分）①挖掘文物资源，展示中华文化源远流长、博大精深的独特魅力，坚定文化自信。（3分）②运用现代科技，创新文物保护和利用方式，增强观众体验感。（2分）③坚持以人民为中心，让展览贴近人民生活，更好满足人民精神文化需求。（2分）④立足社会实践，推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，激发全民族文化创造活力。（3分）(2)(6分)基本内容：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。（3分）案例分析：示例1：泉州深挖区域历史资源，将不起眼的物件打造为“宝藏地标”，对已有事物功能的思想政治参考答案第1页(共2页)

场考证国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过改革开放的方向。随后，1985相关史事加以论述。（8分）各北府人大14.阅读材料，完成下列要求。项经材料二1979年，我国第三次起草民法典，委员会第士166人，会在石家庄电影四名区合并为胸瓷文人雅士喜年（1）根据材料一和所学知识，分析华北人民政府对新中国政权建设的重要意义。并结合9月26日，法，长中共的全国性领导中枢转移到华北。李（2）结合所学知识，分析材料国内外收藏家和文化爱好者的关注。，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，济工作的职权。为恢复和发展经济，华北人民政府制定了一整套新型的农业、工业政府具不自1948年6月26日开始筹名金，为伊与此大长劳动局局相工第造型精致，相如生，朗萨珊王朝所—喜爱的饮品，华北解放子商厅、1947年11月，有统一管理西北、一次会议选举产生了各部部长、各委员会主任、人民法院院长、华北银行总经理、时，一摘编自阎书钦《论华北人民政府的成立、华北人民政府正式成立，长等。院正式开幕。企业厅、东曲江线，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。进入21世纪，成为他们饮酒赋诗的重要题材，条流畅，教育厅、石家庄的解放使晋冀鲁豫、历史试卷—摘编自陈刚《隋唐时期的葡萄文化》备华北临时人民代表大会，。出席这次大会的代表为542人，（14分）时料二中唐朝葡萄和葡萄文化反映出怎样的历史阶段特征。（4分）饰有葡萄花、东北、公安管理处和交际处等部门。而（密卷一）第3页华东、唐代的葡，各部门负责人正式就职。根据中共中央的决定，5月9日金银器、中原等其他解放区财政、，但经济体制改革刚刚开始，中共中央正式决定：成立华北中央局，两砖雕、壁画、、晋察冀两大解放区连成一体。1948年鸟、、特点及其对新中国政权体制的探索》多以葡萄酒闻名。1948年8月7日，华北临时人民代客观上迫切需要制定一部全面调（共4页）9月20日至24日，其中中共党员376人，唐代葡萄花鸟纹银香囊经济、葡萄酒是贵族和，条件还不具备贸易、华北人民政（★此试卷已申请非中金融等共表华S《中整级（1）议，共药中个黑地自有3

绝密★考试结束前2024学年第二学期s9联盟期中联考高二年级物理学科试题考生须知：1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、单选题I（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求得，不选、多选、错选均不得分）1.在单位制中，下面单位不能代表能量的是（A.Kg.m²/sB.eVC.JD.N·m2.引体向上是锻炼人体臂力的一项重要体育项目。如图，某次某人双手吊在单杠上处于静止状态。下列说法正确的是（A.单杠对人的力和人受的重力是一对相互作用力B.若两手改握单杠的A、B位置且仍处于静止状态，则人受的合力不变C.若两手改握单杠的A、B位置且仍处于静止状态，则每只手臂上的力不变D.单杠对人的力与单杠的微小形变方向相同3.静电纺纱利用了高压静电场，使单纤维两端带上异种电荷，如图所示为高压静电场的分布图，下列说法正确的是（A.图中c、d两点电势关系为P。=Pa高压电源B.图中c、d两点的电场强度相同C.电子在a、d两点的电势能关系为E>E。电机电极D.将质子从b点移动到a点，电场力做负功4.如图所示，2025年2月28日成都转晴，夜空上演“七星连珠”。已知火星半径为R，火星表面的重力加速度为g，金星绕太阳运动的轨道半径为r，公转周期为T，引力常量为G。假设各行星均做圆周运动，不考虑行星间的引力和行星的自转，则（A.七星中水星绕太阳运动的向心加速度最小B.七星中水星绕太阳运动的角速度最小R3C.火星的公转周期为T、V34π²3D.太阳质量与火星质量之比为gR2T2高二物理学科试题第1页(共6页)

②RR+HO回答下列问题：（1）化合物A的系统名称是，C中含有的官能团名称为(2）下列说法正确的是（填标号）。①A转变为B的反应试剂和条件为液溴、FeBr②B→C的反应类型为加成反应③合成路线中涉及的物质均不能与FeCl溶液发生显色反应④E分子中所有原子共面（3）H与M反应生成I的过程中有 HCI生成，则M的结构简式为（4）F→G反应的化学方程式为种。的共有①含有手性碳原子；②能发生银镜反应；③含苯环且苯环上只有一个取代基。其中，核磁共振氢谱显示为5组峰，且峰面积比为3：2：2：1：1的同分异构体的结构简式为（6）E→F过程发生一系列反应，如下图所示，其中Y为加成反应产物，Y在酸性条件下水解的产物除F外，还有有机物Z和盐类物质（已略去），则X和Z的结构简式分别为OHCHCI,

时效性强考前信息卷生物学87砺剑·2025相约高考名师考前押题卷（三）教师用卷第八排信息量大命中率高（2)当叶肉细胞中Pi不足时，由于_光反应产生的ATPNADPH减少（I分）_，会导致暗反应(3)要通过提高叶肉细胞的 Pi 含量使水稻增产，下列措施可行的有_①②④（2分）_。①灌浆期土壤追施磷肥②提高TPT表达量③提高SPDT表达量④提高OsPH表达量(4)光合产物磷酸丙糖可用于制造淀粉，也可用于合成蔗糖，若用于这两条去路的磷酸丙糖比例为1：2.每合成1mol蔗糖，相当于固定了_18（1分）mol的CO，合成的蔗糖除输出籽粒外·还可暂存于_液泡（1分）_（填细胞器)中参与细胞渗透压的调节。（5)有研究表明，籽粒中的赤霉素能够调配叶片光合产物向籽粒输送，为验证赤霉素的该作用，科研人员以一株赤霉素合成缺失突变体为材料，利用放射性同位素标记法设计了一个实验方案，请将实验步骤补充完整。①选取一株赤霉素合成缺失突变体水稻稻穗上的A、B两处籽粒。②_在A处籽粒上涂抹适宜浓度的赤霉素溶液，在B处籽粒上涂抹等量的蒸馏水（2分）。③供给叶片14CO2,其他条件相同且适宜。④一段时间后检测A、B两处籽粒中放射性的强度（2分）_。命题立意本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查学生分析图像和应用知识的能力，培养学生科学思维、科学探究的核心素养。试题解析（1)甲过程是光反应阶段，光反应发生的能量变化是光能转化为 ATP和 NADPH 中活跃的化学能。因为在光反应中，光能被色素吸收，用于水的光解产生氧气、H+和电子，电子传递过程中促使 ADP 和 Pi 合成 ATP、NADP+转化为 NADPH,实现了光能到 ATP、NADPH 中活跃化学能的转化。乙过程是暗反应中C。的还原,发生的场所是叶绿体基质。暗反应的一系列化学反应都是在叶绿体基质中进行的，其中包括CO2的固定和C。的还原等过程。(2)当叶肉细胞中 Pi 不足时，由于光反应产生的 ATP、NADPH减少(因为 ATP 的合成需要 Pi作为原料)，会导致暗反应中C：的还原减弱，产生的TP(磷酸丙糖)减少；暗反应产生的TP减少，会使运送到籽粒中的光合产物减少，因为TP是光合产物的一种形式，其减少会导致水稻产量下降。(3)要通过提高叶肉细胞的 Pi含量使水稻增产,可以在灌浆期对叶面追施磷肥，叶片可直接吸收,从而被植物叶肉细胞利用,①正确;磷酸丙糖转运体 TPT反向交换转运 Pi和 TP,即将 TP 从细胞质运入叶绿体，若提高TPT表达量可促进Pi进入叶肉细胞，从而使光合作用速率加快，产生的蔗糖增多，蔗糖转移到籽粒,从而使水稻增产,②正确;提高 SPDT表达量,更多的Pi偏向于分配给籽粒，叶肉细胞中的Pi减少，光合作用减弱，转移到籽粒的有机物减少，不利于水稻增产，③错误；结合图示和题干信息可知，提高OsPH的表达量，可以使得茎节将Pi偏向于分配给叶片，叶片的叶肉细胞中Pi多，光合作用速率加快，产生的蔗糖增多，蔗糖转移到籽粒，从而使水稻增产，④正确。(4)蔗糖的分子式是C12H22O11,合成1 mol蔗糖需要2mol 葡萄糖，1 mol 葡萄糖是由 6mol CO2固定后经一系列反应生成的，已知用于制造淀粉和合成蔗糖的磷酸丙糖比例为1：2,那么合成1 mol 蔗糖相当于固定了 18 mol 的 CO2。合成的蔗糖除输出籽粒外,还可暂存于液泡中参与细胞渗透压的调节。液泡中含有糖类、无机盐等多种物质，对细胞的渗透压调节起重要作用。(5)对 A、B 两处籽粒分别做如下处理:在 A 处籽粒上涂抹适宜浓度的赤霉素溶液,在 B处籽粒上涂抹等量的蒸馏水(作为对照)。这样设置可以形成有无赤霉素的对照。一段时间后检测 A、I—92—

AI进校园，边界要厘清「提出问题：随若AI飞速发展，教育领域产生AI+作业现①随着人工智能（A）技术的飞速发展，AI在越来越多的领域实现应用。在教育领域，产生“AI+作象，A1成为枪手业“的现象。据报道，一些中学生表示，A帮忙写作业，不仅基础性题目可以直接“借鉴“AI的答案，甚至「分论点1：AI代替人工写作业剥夺了学的过程性连议论文、读后感等长篇作文，AIGC（生成式人工智能）都能成为“枪手。中心论点：体验，违背了学本质②AI代替人工写作业，从技术上井不是问题，但AI的“枪手化“实际上是剥夺了学中最重要的过程(1)分析间题：性体验。不妨思考一个问题：作业的本质究竟是什么？回顾整个学过程不难发现，写作业是一个复、分论点2：要合理引导使用AI技术，量清达界，发挥巩同、提高的学过程。在这一过程中，难免会有面对难题的绞尽脑汁、失于迷津的抓耳浇腮。这都是其在教育领域的积极作用。学中绕不开的过程。正是这些曲折，才让知识的采之路风景不断、妙趣横生。学的终极目标，是L解决间题：（2）将知识内化成自己的生命经验。如果说，写作业是为了单纯地应付任务，那么AI轻轻松松地把答案“喂到学生嘴边，似乎省时省力。但是，如果采用AI走捷径，便违背了学的本质。①AI进校园，要合理引导使用，厘清边界，让AI成为辅助人们思考的“好帮手。②AI的边界③教育的任务是培养人才，而人才成长需要经历漫长的认知过程。如何扬长避短，更好发挥AI在教是“人本”，应给AI使用戴上“紧咒”。育领域中的作用？要合理引导使用A技术，厘清边界。例如，AI可以作为“帮手”，辅助教师高效完成作（2）请从材料三的三个场景中选择一个，分析其是否能作为材料一中的补充论据。业批改等重复性劳动，帮助学生快速检索和压缩各种学科背景性信息。但是，如若没能厘清边界，将学（3）材料一是否值得推荐给青少年阅读，请根据材料二说明理由。生的认知过程由A代劳，这就违背了教育的初表。（4）小文使用人工智能软件，完成了老师布置的作文，非常得意。请你结合相关材料内容，对其进AI的边界是”人本”，应给AI使用戴上“紧箍咒”，防止它跨过边界，成为人欲望和情性的“催化剂”行劝告。而应成为辅助人们思考的“好帮手”，边界之内，A有着无限潜能。仍以教育领域为例：在清华大学一堂【分析】这篇阅读材料围绕A在教育领域的应用展开。第一题考查论点提炼和文章内容理解和概括。名为《元宇宙发展与挑战》的课堂上，学生们充分结合AI与多学科知识，或探索如何在火星上造房子，第二题考查论据补充。第三题考查文章内容的理解和分析和图文转化。第四题考查劝说词。或为“尔滨“设计拟人形象，天马行空、不拘一格。我们期望看到更多这样的”A+”，让AI成为人的臂膀、【解答】（1）论点是作者完整的看法、见解和主张，能够统摄全文。一般是文章标题，或出现在文章人的延伸，帮助人类社会更好发展。的首尾段，也有的需要自己根据文章内容娥括。（选自《人民日报·海外版》2024年6月17日，有别改）【材料二】技术，厘清边界“以及第段“AI的边界是人本’，应给A使用戴上紧箍咒”，防止它跨过边界，成为人欲望和情性的“催化剂，而应成为辅助人们思考的好帮手“的内容分析可知，文章围绕A进校园展开，青少年使人工窄能产品的用途核心观点是要合理引导使用A，厘清边界，让其成为辅助思考的”好帮手”，所以中心论点为A进校园，明与动按素9.%要合理引导使用，厘清边界，让A成为辅助人们思考的好帮手”。内营生减文学、刘片，爱等）青少年自身对人工智能技术的了级积应②解决问题：根据文章第段AI的边界是人本'，应给A使用戴上紧箍咒，防止它跨过边界的内容汇具财（内揭、解作）09%该有民过30%分析可知，解决问题的关键在于明确AI的边界是人本”，并给AI使用加以限制，即”AI的边界是人本，207%应给AI使用戴上紧箍咒”。新说过，也快（2）本题要求从材料三的三个场景中选择一个，判断其能否作为材料一的补充论据。关键在于明确25.4%智能广品2%材料一的核心论点，然后依据核心论点分析材料三各场景与材料一观点的契合度。材料一核心论点在新说过，设5.1%本知不%第③段要合理引导使用AI技术，厘清边界以及第段AI的边界是人本'，应给AI使用戴上紧箍咒段用过其05%46.9%成为辅助人们思考的好帮手”，即围绕A在校园使用中如何合理引导、厘清边界展开。也：小键为多造想，承之和大%第一个场景：根据文章第③段AI可以作为“帮手，辅助教师高效完成作业批改等重复性劳动，帮助学[选自《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》】生快速检索和压缩各种学科背景性信息“的内容分析可知，第一个场景中大学生通过学助理“快速归【材料三】纳出论文中的信息，辅助他完成课前预，体现了AI作为“帮手“辅助学生学，是合理引导使用AI①场景一：暨南大学的张航从一篇英文论文中摘取出一段，输入和AI工具聊天的对话框，随后发出技术，符合材料一关于在校园中合理运用AI的观点，所以可以作为补充论据。指令：请帮我用中文简要概括一下这段文字。”5秒钟后，他的“学助理“就给出了一段精练的文字。通过第二个场景：材料一重点在于论述A在校园使用中如何合理引导和厘清边界，而第二个场景中“学生这种方式，张航的课前预很快“搞定”。想把校园建筑的照片处理成漫画版，但是效果却不尽如人意”，主要呈现的是AI技术在实际操作中的②场景二：就读于山东一所高校的朱柯源，在学校校园媒体做编辑时想把校园建筑的照片处理成漫局限性，没有涉及到A在校园使用中合理引导及边界问题等与材料一核心论点相关的内容，所以不可画版，但A绘图工具常常只是在建筑边缘勾线，看起来并不像漫画。也有时他输入的图上是人，输出的以作为补充论据。图上却变成了动物。第三个场景：材料一围绕AI在校园教育领域的合理使用展开论述，第三个场景中参赛者使用AI工具③场景三：近期，一名参赛者用AI工具创作的科幻小说《机忆之地》获得了第五届江苏省青年科普创作的科幻小说获奖，说的是AI在文学创作领域的应用，与AI在校园教育场景中的使用毫无关联，科幻作品大赛二等奖。没有契合材料一关于AI在校园使用要厘清边界的核心论点，所以不可以作为补充论据。据此概括回答一—来自采访和调查中的青少年使用AI的部分场景即可。（1）阅读材料一，完成思维导图。（3）本题需判断材料一是否值得推荐给青少年阅读，并依据材料二说明理由。破题点在于分析材料二所呈现的青少年与人工智能相关的情况，再看材料一能否与之产生关联并提供价值。从材料二的图表来看，青少年自身对人工智能技术的了解程度“图表中，听说过，也使用过一些人工智能产品“的青少年占比45.1%，听说过，但没有使用过的占比46.9%，这表明处于学黄金阶段的青

1、[九师联盟]2025届高三押题信息卷(一)1政治试题1、[百师联盟]2025届高三信息押题卷(一)1政治(百L)试题1、[百师联盟]2024届高三信息押题卷(二)2答案(化学)

1、[九师联盟]2024届高三押题信息卷(一)1英语试题1、[九师联盟]2024届高三1月质量检测巩固卷[XG/LG/(新教材-L)G]英语LG试题1、[九师联盟]2024届高三1月质量检测巩固卷[XG/LG/(新教材-L2、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1物理(新高考)答案运动轨迹必过BE的中点，运动轨迹如图所示。设该粒子速度大小为V,根O、R据几何关系可得R=2+(R一号尸，解得R-，由洛伦兹力提供向心力4”B可得B=n,保得5，故C项正确。AmED8.B解析：粒子在3、[九师联盟]2024届高三押题信息卷(一)1化学(XKB-G)试题1、[九师联盟]2024届高三押题信息卷(一)1英语(XKB)试题1、[九师联盟]2024届高三押题信息卷(一)1英语(XKB)答案1、[4、菁师联盟2023-2024学年高一期末质量监测考试英语(老高考)答案1、菁师联盟2023-2024学年高一期末质量监测考试文科数学(老高考)答案1、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科数学试题

第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了培养良好说话惯的方法。36.A。设空处为本段的主旨句。根据下文中的It'simportanttobeheardwhenyouspeak，soraiseyourvoice可知，作者在本段建议我们说话声音要大，因此A项（大声说话）最能概括本段内容。B项虽然也符合主旨句的形式，但是B项建议我们说话时保持微笑，与本段内容不符。37.G。根据上文中的However,thisdoesn'tmeanyoushouldshout和下文中的Forexample，itwillbenecessarytospeakloudlyina largegroupofpeople.Butspeakingtooloudlyineverydayconversationcangivethewrongimpression可知，作者此处建议我们要根据说话场景调整说话音量，因此G项（你应该根据具体情况调整说话的音量）符合此处内容。38.C。根据本段的主旨句Slowdown（放慢语速）可知，作者在本段强调语速的重要性。下文指出“语速过快会让人难以跟上或理解”，C项（语速过快是坏惯）与下文形成“问题后果”的因果关系，符合此处内容。F项（你需要非常留意自己说的每一个字）强调说话细节，与本段“放慢语速”的核心话题偏离。39.E。根据本段的主旨句Practicedeepbreathing（练深呼吸）可知，作者在本段说明呼吸在说话时的重要性。根据下文中的Asaresult，theirvoicesoundsunnaturalanduncomfortable可知，设空处应解释声音为何听起来不自然不舒服，因此E项（许多人说话时呼吸过快）可以与下文构成“原因一一后果”的逻辑链，符合此处内容。40.D。上文提到“不应改变自然音调”，下文提到“有些词需用更高音调强调”。D项通过However转折，提出“需努力控制音调”，既承接上文“不改变自然音调”的前提，又引出下文“灵活调整音调”的建议，符合此处内容。D项中的it指代上文中的thenaturalpitchofyourvoice。【知识链接】even：稳重的；稳的语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。首次独自开车的经历让作者感受到了陌生人的善意温暖。41.D。根据上文中的lsetoffalone可知，因为是独自开车去面试，作者的副驾驶座位没有人坐。42.D。根据上文中的Lookingfromthestreetlightstothe..passengerseatbesideme，ithitmethat,forthefirsttime，Iwasdrivingalone可知，当目光从街灯转向身旁空荡荡的副驾驶座位时，作者才猛然意识到这是她第一次独自开车。43.C。根据下文中的an availableparkingspace可知，作者找到了一个停车位。44.A。上文中的jobinterview提示本空选择interview，属于原词复现。45.B。根据上文中的Anhourlater,Ireturnedtomycar和下文中的Istartedtoturnleftcarefully可知，面试结束后，作者准备开车离开。46.C。根据上文中的Inalittlewhile，Ifroze和Theturnwastoonarrow可知，作者小心翼翼地开始左转。片刻之后，作者整个人突然僵住。转弯半径实在太窄，作者几乎要撞上旁边的车。本句中的turn作名词，意为“（车辆的）转弯，转向”。crashinto意为“碰撞；撞击”，符合语境。47.B。根据上文中的Inalittlewhile，Ifroze可知，作者此时绝望地环顾四周。48.C。根据上文中的Isawthreeyoungmen和Withoutthinking，Icalledout可知，作者看到