响。然而对于秦始皇的《泰山石刻》和《李君碑》《装君碑》等纪念碑一类石刻，在文字功用之外，还要求超出文字意义的景观功效。成都《李君碑》刻痕中尚有残留朱砂，或许正是汉人在石面比较粗糙的情况下，为了增强文字的景观功效，而在刻痕上填朱砂造成的。为了控制石面的崩裂，汉人也尝试了入刀较浅的口刀入的刻法，如最近出土的《嵩岳残碑》，刀入石很浅，刀法运用熟练。因入石浅，刻线边沿崩裂较小。与成都的汉碑相比，刀法更为丰富准确，但也因为入石浅，点画起止方整，视觉效果提高程度有限，且易被磨灭。口入刀法，即使能够完美控制石面效果，也不适合表达隶书具有大幅度提按的点画。事实上从西汉开始，汉人还尝试了简单锤凿、双钩锤凿等以表现隶书波画的提按，如《五凤刻石》三老讳字忌日碑》和《张禹碑》等。公元150年前后，与汉画像石同步或稍后，汉人发展出更为复杂的底法和双刀法，代替了单刀刻字法。底法是先用单刀切出点画的外廓，再挖去轮廓内（阴刻）或外（阳刻）的石头，如《乙瑛碑》（公元153年）。双刀法则是用刀从点画的两侧斜角入石刻成。这两种方法，尤其是双刀法，因为是锋利的刀口斜角切入石面，入石既深，其崩裂程度可控，石面视觉效果生动。从石面保存良好的汉《肥致碑》《池阳令张君碑》等隶书碑来看，其字口清晰，石面具有三维视觉效果，景观效果极佳。东汉《袁安碑》和大量的汉碑篆额，也都采用了双刀刻法。口刀入法，易造成线条边沿的崩裂，不能把控刻制效果，在更为繁复的底法和双刀法诞生发展之后，至少在成熟的汉代碑刻中，口刀入的方法基本不再使用。古代对于上述刻字技术发展史的记载，基本空白。造成学者们对刻石技术发展史漠视的重要原因之一，是传拓技术的发达。秦到东汉初期石刻的拓片，由于刻线本身的崩裂，线条较为模糊，且与原碑的视觉效果大相径庭。东汉中晚期以后，因为底法和双刀法的运用，原石与拓片的视觉效果基本一致。唐宋以下，书法家通过写碑表达自己的艺术，并通过捶拓流布四方，成为常态。因对刻工的技术和工具要求苛刻，以致刻工之名有时与书家之名并提。刻字与景观效果、书法流传媒介已经融为一体，成为刻石刻字的新理念。唐碑刻字技术之高明，造成金石学对拓本的依赖，对原石的刻字技术和石面效果反而不再关注，使金石学家也忽略了对刻字技术的细致观察和深入研究。其结果就是历来的金石学者对秦汉刻字技术的了解近乎空白。个2后人能否模仿秦人刻石技术[在梳理了秦汉以来刻字技术的发展和书刻理念的演变之后，我们就可以尝试探讨后人是否可以用口刀入这一简单的刻石技术，来造出“昆仑石刻”。从技术上说，这当然是可能的。但从书刻理念发展上说，这种可能性基本不存在：，其一，后代看到秦代石刻原始面目的机会几乎为零。秦代的《泰山刻石》《琅琊刻石》《峰山刻石》或是损毁严重，或是后世重刻。唐宋以后，人们就更不知秦人使用的就是《阁良刻石》中的原始刻字方法。·其二，东汉以后，书刻理念与更为高级的刻字技术同步发展。后代的作伪者只能依赖他们所掌握的更为先进的刻石技术和自己的理解来制造“昆仑石刻”，即只能采用广为接受的双刀法或底法来制作。如宋人重刻的《峰山刻石》，就是采用双刀法来推想秦人刻石的原貌。唐宋元明清会不会有口刀入的凿刻文字？至少，在已经公布的墓志和摩崖图片中，笔者尚未观察到具有类似效果的石刻。穴此外，还要考虑实际刻字情景的影响。“昆仑石刻”是五大夫在并不完整的石面上，为了记事而命石工所为，其中也有很多的无奈（石面整度和石质不稳定）和随机效果（石块的崩裂和刀的倾斜角度）。当然不会预知到后人会把它当成书法来研究，更不会预知有人会用三千年来文字遗迹中的“法”（章法、笔法、刻字法等）来评判这块石刻的真伪，又岂高三语文试题第2页（共8页）

0CP=90°,整理，得x²-4x+3=0，OCB+BCP=90°.解得x=1，x2=3，（8分）AB是OO的直径，.降价1元或3元都能达到销售利润为2860元的目标OCB+ACO=90°，由于增加销售量可以减少库存，BCP=ACO..应采纳销售员乙的意见.(9分）OA=OC,22.解：（1)：二次函数y=-x²+bx+c的图象经过点A（0，CAO=ACO,4)，点B(1,0)，CAB=LBCP.(4分）(c=4,(b=-3,(2)如图所示.（7分）解得(-1+b+c=0,lc=4,(3)CM=CN;2√2.(9分)二次函数的解析式为y=-x²-3x+4.（3分）【提示】PM是LAPC的分线，(2）将点P（m,y），点Q（m+1,y2）代人二次函数LCPM=LAPM.y=-x²-3x+4,CNM=LCPM+BCP，CMN=LAPM+LCAB得y=-m²-3m+4,y2=-（m+1）²-3（m+1)+4=CAB=LBCP,-m²-5m,CNM=LCMN,y+y21（-m²-3m+4-m²-5m）=-m²-4m+2=.CM=CN.又：LACB=90°,-(m+2)²+6≤6.（7分）.MN=√2CN=2√2.73（3)（10分）>22故答案为CM=CN;2√2.3【提示】由题意可知，该抛物线的顶点坐标为（-21.解：（1)合合的说法不正确(1分）2理由如下：设售价降低x元，则200+10×=500，0.53≥1-2215元

2025 年陕西省初中学业水考试OD. 若 AB=OB=2,则 FG的长为原创预测卷数学·原创预测卷（三）知AE=2B. √3A. 2 （考试时间:120分钟满分：120分）C.4D.5主意事项：是1、本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题);B. yy2C.y≥y2D.y≤yz2.答题前请将密封线内的内容填写清楚;第二部分（非选择题共96分）3.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.第一部分(选择题 共 24 分)9. 不等式-2(x-1)+1>0 的解集为15℃,最低温度为零下3℃,则该地区这一天的温差为案中小正方形的个数为)个C. 15℃D. 18℃A.-3℃B. 12℃新的单日票房纪录.18.05亿用科学记数法可表示为2③C. 1. 805×109D. 18. 05×10°A. 1. 805×1010B. 0. 180 5x1010第10题图第11题图3. 如图,AB//CD,若 LABO= L DCO=49° ,则LBOC 的度数为 11. 如图,AB 为⊙O 的切线,切点为 C,OA ⊥ OB,连接 AO 并延长交⊙0 于点 D,连接 CD,已知 AC= A. 96°B. 98°C. 100°D. 102°9,BC=16,则⊙0 的半径为D12.已知反比例函数y=(填一个即可）.13. 如图,在菱形 ABCD 中, LA= 120° ,AB= 12√3 ,P 是对角线 BD 上一动点,若12213第7题图第3题图PC+-PB=18,则线段 PD 的长为第5 题图2025 陕西例析与指导新增题型已知 m,n是正整数,且 α" =3,amt =8,则 a2m 的值为三、解答题(共 13 小题,计 81 分.解答应写出过程)第13题图A.24B. 11 C. 8 D. 514. (本题满分 5 分)计算:(-3)²+√3x√6-tan 45°.#，单个#形”,且LB为“主智慧角”，LBAD 为“次智慧角”,则LADC 的度数为(A.36°B. 540C. 72°D. 90°{y=k（x-1)+b-2的解为(y=m（x-1)+n-20=x]A.[x=2ly=0C.D.=4=4(y=0数学·原创预测卷(三） 第2页(共8页)

故有99.9%的把握认为不同劳动教育课程的选择与性别有关.（7分）50+70+60+66+72+84（2）x==67，（9分）6；（11分）6333125根据②的计算公式计算：w（6）=因此方式②的偏差系数更大，从而方式②对大偏差数据的体现更加明显.（15分）【评分细则】如有其他解法酌情给分17.解：（1）令n=1得a²=2a，解得a=2，（1分）故2S=（n+1）a，2Sn+=（n+2）a+1，（2分）两式相减得到2a+1=（n+2）a+1-（n+1）a，（3分）即nan+1=（n+1）an,（4分）n+1n故n1（2）由（1）可得a,·a=2n·2×2=n·22,（9分）故T=1×2+2×24+.…·+n·2+2，（10分）2T=1×2+2×2²+·+（n-1）·2²+n·2+3，（12分）=（n-1）·2+3+8.（15分）1-2【评分细则】1.第一问求解通项公式时也可以通过累乘法来求解，只要最终答案正确均给分；2.第二问若最终考生答案不是最简形式扣1分.18.解：（1）设等差数列}a1的公差为d，11010若d=0，则--+...+-aaaa则一aaaaaoa1010解得d=2，所以a=1+2（n-1）=2n-1.（4分）由S=2b-2，当n≥2时，有S-=2b--2，（5分）bn两式相减，得b=2b-2bn-1，即b=2bn-1，即=2，（6分）bn-1萍乡·高二数学第4页（共5页）

2025年初中学业水质量监测数学试题参考答案及评分标准说明：1.在阅卷过程中，如考生还有其它正确解法，可参照评分标准按步骤酌情给分，2.坚持每题评阅到底的原则，当考生的解答在某一步出现错误，影响了后继部分时，如果该步以后的解答未改变这一题的内容和难度，可视影响的程度决定后面部分的给分，但不得超过后继部分应给分数的一半；如果这一步后面的解答有较严重的错误，就不给分.3.解答右端所注分数，表示正确做到这一步应得的累加分数，只给整数分数，一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分）题号123456189101112答案CBDDCBDCCAAC二、填空题（每小题3分，共12分）13.a(a-3)14.4515.1316.3√3-3三、解答题（本大题共8个小题，共72分）17.解：（1）点A所表示的数是-5，点C所表示的数是1.4分（2）：AC=3，移后点A表示的数是-2或4.-5+x=-2或-5+x=4..x=3或97分18.解：验证：212-192=441-361=80=10×8.4分证明：设任意两个连续奇数为2n+1和2n-1（n是整数），(2n+1)²-(2n-1)²=4n²+4n+1-（4n²-4n+1)=8nn是整数，.8n是8的倍数..任意两个连续奇数的方差都能被8整除，这些算式都是“如意式”．.8分QC30解得BC=30√3，BC的长为30√3m4分（2）PQ=50，CQ=30,PC=50+30=80.PC80此居民楼AB的高度约为8m..8分数学答案第1页（共4页）

天无卷质，选项C正方向的夹角为α，如图所示，在水方向上，根据动量定理可得-∑quB=mu－mucosα，YN·2au3一【高三物理·参考答案第2页（共4页）】D10.AC【解析】本题考查带电粒子在叠加场中的偏转，目的是考查学生的模型建构能力。根据几何关系可知，粒子在圆形磁场中运动的轨迹半径为L，所有粒子均由O点进入矩形区域，根据牛顿子受力衡，有qu。B=qE，解得u。=运动定律有qU。B=11.（1)C（2分）Zuy△t=-U声声38.

16.如图所示（2分）十①插应连接正确得1分火线②开关与灯泡连接正确得1分零线③线路交叉相连处不加点扣1分回开关四、实验探究题（共19分）评分标准17.(1）垂直（1分）(2)若点燃蜡烛B，玻璃板后方太亮，不易观察到蜡烛A通过十符合逻辑即可玻璃板所成的像(1分）(3)用直线将像和蜡烛A的位置连接，用刻度尺测量像和蜡十符合逻辑即可烛A到镜面的距离（1分）（4）不能（1分）18.(1)2.4（1分）(2）甲、丙（1分）压力越大（1分）(3）大（1分）物(4)将图甲本块侧放，重复图甲操作（1分）只要控制压力大小相同、接触理(5）B（1分）面粗糙程度相同，接触面积不19.（1）如图所示（2分）同即可①电压表负接线柱连小灯池后接线柱或电源负极的接线柱均可得1分②滑动变阻器左下接线柱连入电路得1分：③连线交叉不得分(2）移动滑动变阻器的滑片P（1分）(3）左（1分）2.5（1分）9.6（1分）（4）温度（1分）（1分）Ro②R（1分）1-142方向卷B物理42

4.绘制示意图梳理知识结构是历史学的重要方法。下列示意图正确的是鸦片战争第二次鸦片战争AB邓世昌《南京条约》火烧圆明园《北京条约》甲午中日战争八国联军侵华战争D天津保卫战《马关条约》旅顺大屠杀《辛丑条约》5.下列一组图片反映的历史信息是江南机器制造总局炮厂轮船招商局京师同文馆A.中国历史上第一次近代化运动B.中国近代教育的发展C.中国完全意义上的近代民族民主革命D.中国近代民族工业的发展在历史的惊涛骇浪中，每当遭遇外敌入侵，中国军民皆无畏挺身而出，以顽强意志奋战，用热血捍卫历史大讲堂讲座名称：国家尊严,彰显保家卫国决心。请回答6—7题。关键词：东北抗日联军、“八一宣6.右图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。言”、瓦窑堡会议、型关大捷、《论讲座的名称可能是(持久战》、百团大战、中共七大、《对A.国民党正面战场是抗日战争的主场日寇的最后一战》地点：求知楼报告厅B.中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱作用时间：2025年4月2日C.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场D.全民族抗哉是抗日战争取得胜利的重要保证7.曾经有一场伟大的战争，一个百年积弱

12:081三【历史】1号卷·A10联盟2026...1/3【号卷·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号12345678910111213141516答案CDBADBBCBCADABCD1.C依据材料可知，陶寺中期文化时期（约公元前2300一前2100年）出土的玉器、鼓、彩绘陶等文物吸收借鉴了其他地区文化的特征，反映了不同区域文化间的交流与融合，印证了中华多元一体文明格局的演进，故选C项。材料仅显示陶寺与石文化的相似性，并未体现“石是依附于陶寺的政权”的从属关系，排除A项；材料未提及其与石、良诸存在商贸往来，更无法判断出形成“跨区域商贸网络”的结论，排除B项；材料主旨是关于区域文明的交流背后折射出的早期文明发展情况，并非强调良诸文化的兴起，同时，其材料给出的时间点也与良诸文化的史实不符，排除D项。要道路”“一般道路”分布，基层亭邑则更密集地依附于交通线，呈现出“层级越高、交通越便利”的分布特征，直接体现了“行政层级”对聚落布局的主导作用；同时，“主要道路”“一般道路”构成的交通网贯穿整个区域，聚落基本沿交通线延伸，说明“交通网”是聚落分布的重要影响因素，故选D项。材料主旨无法体现出这些聚落侧重于军事防御功能，A项排除；材料中未涉及郡国并行制的信息，排除B项；仅依据材料无法判断出汉代经济重心转移至河南地区，且聚落分布事实上受到的是河南区域经济发展的影响，而非经济重心的转移的影响，排除C项。3.B依据材料可知，北魏墓葬中出土的乐器胡汉并存，体现的是民族交融的发展，故选B项。材料仅涉及音乐及其背后的文化交流情况，无法据此判定北魏封建化是否加速，A项排除；C项表述与材料信息不符，排除；华夏认同材料信息无法体现，D项排除。4.A依据材料可知，唐代的边疆治理体系中节度使的权力与地位待遇并不相同，这表明当时存在着一定的差序等级，故选A项。材料未涉及唐朝的民族关系，B项排除；这一时期，唐代实际上处于“外重内轻”的格局，C项表述与史实不符，排除；材料未提及藩镇割据加剧财政危机，D项排除。5.D依据材料可知，苏州坊刻图书体现的是文化产品的商品化，故选D项。材料仅显示图书种类数量比例，未提及“活字印刷技术”的具体应用情况，排除A项；材料仅展示的是文化产品的种类，因此依据材料无法判断出儒家正统观念是否受到冲击，排除B项；材料不仅仅有实用类的书籍，还包括经史子集、戏曲小说等，C项表述以偏概全，排除。6.B依据材料可知，张之洞在湖北任上组建了湖北织布局等企业，其离任后仍发挥着重大的影响力，这折射出洋务运动的官办企业带有明显的人治色彩，其管理制度函待优化革新，故选B项。材料未提及中央权威受到了威胁，A项排除；材料无法说明派系斗争的影响，C项排除；材料无法判断出洋务派在近代化中的主导地位，D项排除。7.B依据材料可知，这些新文学作品是新文化运动等文化革新的成果，其被选人中学教科书，体现了文化革新对基础教育内容的影响，故选B项。材料仅提及教科书选人新文学作品，无法得出传统文化退出教育领域的程度方面的结论，排除A项；材料仅能说明部分教科书存在内容重合，不能体现“国语教学标准的统一”趋势，排除C项；材料主要反映的是新文学作品在教科书中的收录情况，未涉及白话文运动的结果，排除D项。】号卷·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史参考答案第1页共3页D86编辑转为Word另存为转为图片更多

35 , and even aBut even morehelpful for you to sleep again.Dr Nerina Ramlakhan, a37for staying sleepy. D. eveningluolw31. A. morningB. noon C. afternoonD. phone32. A. desk B. wallmlootlbm b C. picture D. losesdhun eir 33. A. spend C. save D. moves34. A. plays B. exercisesC. worksuobD. pollution35. A. light B. sound C. noise D. hopefully36. A. slowly B. importantly C. carefully D. hobby.37. A. habitB. sportC. sleepgi bsib isiliat s D. wake38. A. wash B. dreamlno ainlfom b. C. study D. worry about39. A. write about B. ask about C. talk aboutI'nhib D. useless40. A. good b. B. necessary C. unfairIV.阅读理解（共15小题，计20分）第一节：阅读下面 A、B、C 三篇材料，从所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案。（共10小题，计15分）Asl ha People from every corner of the world travel to meet the typical lovely animal of Australiaevery year. In today's story, a young kangaroo (袋 鼠) is so lucky to be alive, thanks to twoteenagers.Nick and Jack were driving in the bush outside Sydney on Sunday when they came across akangaroo that is stuck in the mud (泥). The boys saw the head of the animal out of the mud at AgnesBanks near the Nepean River in southwest Sydney.The animal was clearly in danger but the boys couldn't save it, or even reach it, so they rushed home to get a rope. When they returned, Jack tied the rope around his waist (腰) and walked intothe thick mud to get hold of the kangaroo while his friend then pulled them about 30 meters tosafety."The kangaroo's life means a lot to us, so we pulled out all the stops to save it," Nick said."And we are proud of what we did. If we see something like that again, we will do it all over*"*The animal was not in good health after being saved. It was then sent to Wildlife RescueOrganization. It's believed that it was very hot and the kangaroo was likely seeking for water in thedry conditions when it got stuck in the mud.As for the helpers in the story, Nick and Jack are glad to have been in the right place at theright time to help save the animal1 — and in fact, they don't even care about the attention it's九年级英语试题第3页共8页