21:17 12 58%语文月考（答案）-8.13...：19.（原义加点的将定介词，衣小把，引出动作的对家。A.结合顶计到2030年可知，将定前词，表将来时，将要。B.出自《未兰诗》，“将”是动词，换扶，“扶将”是同义连用。C.“将”是介词，表示“把”，引出动作的对象（嫌疑人）。D.出自《诗经》，“将”是动词，表示“愿、请”。）20.①“曲势”改为“趋势”；②“形式"改为“形势”；③“严竣”改为“严峻”（每改对一处得一分，改出两处即可，2分）21.不同意。原句用“既是..更是..."构成递进关系，强调后者比前者更重要，突出预防优先的战略意义。而“既是又是.."是并列关系，无法体现这种递进逻辑。（4分）22.【示例】爸，体检显示您体重超标，这真的不能忽视！超重是心脑血管疾病和糖尿病的重要诱因，国家现在都专门启动“体重管理年”项目了，说明这个问题很严峻。您工作忙、饮食不规律，且缺乏运动，更需要重视。建议您每天散步30分钟，少吃高油盐食物。健康管理不分年龄，现在行动起来吧！（6分）三、写作（60分）23.审题：这是一道引语式材料作文题。材料以玫瑰花带刺却有人钟情为喻，核心在于探讨如何看待事物的两面性。玫瑰的美与刺是2025-2026学年自治区普通高考适应性检测月考试卷语文测试卷（一）参考答案第3页共4页共生的，就像生活中许多美好之物往往伴随缺憾或风险。有人愿为摘花忍受刺伤，体现出对事物整体性的接纳，以及为追求目标甘愿承担代价的勇气；有人只接受花朵拒绝带刺，则反映出对完美的偏执追求，或因畏惧风险而放弃深入体验的心态。这一隐喻可延伸至个人成长、社会现象、时代议题等层面。比如追求梦想时需直面挑战，接纳他人需包容其缺点，看待时代发展要正视进步中的问题等。思辨点在于“接纳不完美”与“规避风险”的权衡，需体现“对立统一”思维一一带刺的玫瑰既象征“美好与缺憾并存”，也暗示“收获与代价共生”。联系当下年轻人面对内卷、理想与现实落差等情境时的心态，或社会对“完美偶像”“无瑕事物”的过度追捧现象，强调辩证看待事物的重要性。逻辑上需从材料隐喻出发，逐层拓展至现实层面，避免就花论花，要落脚于“如何以理性态度对待生活中的刺””，体现高中生对生活本质的思考。参考立意：1.接纳缺憾，方得真美一一与“刺"共生。2.勇对生活之“刺”，方获理想之花。3.从玫现到人生：辩证看待两全之难。优秀例文：玫瑰与荆棘：论完整性的价值与接纳的智慧玫瑰的刺与花构成一个不可分割的整体，这一自然现象恰如人生百态的隐喻。有人因惧怕尖刺而止步于花丛之外，只愿接受无刺的“完美”花朵；有人则甘愿冒险，在可能被刺伤的情况下采摘带刺的玫瑰。这看似简单的选择背后，实则蕴含着深刻的人生哲理：真正的智慧不在于片面追求美好而回避缺感，而在于在风险与收获之间找到衡。玫瑰之所以为玫瑰，正因其既有娇艳的花朵，也有锋利的尖刺。历史长河中，那些伟大的人物与成就往往如同带刺的玫瑰。梵高在创作《星月夜》时正深陷精神疾病的困扰，贝多芬谱写《第九交响曲》时已完全失聪。若我们只欣赏他们的艺术成就，却不愿了解其背后的痛苦与挣扎，便如同只想要玫瑰的花朵而拒绝它的刺。法国作家罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”屈原放逐而作《离骚》，苏轼贬谪而赋《赤壁》，正是生命中的“刺”造就了他们作品的深度与力量。残缺与完美从来不是对立的两极，而是相互成就的整体。个人成长的过程，本质上就是学接纳“带刺玫瑰”的历程。心理学中的“阴影理论”指出，一个人只有承认并整合自己性格中不被认可的部分，才能达到真正的心理成熟。古希腊神庙上镌刻的“认识你自己”的箴言，其深意正在于鼓励人们直面自己的局限与不足。教育的真谛不是培养完美无缺的人，在更广阔的社会层面，多元共生的智慧同样体现为对“带刺玫瑰”的包容态度。一个健康的社会不会要求所有成员整齐划一，而是尊重差异、包容多元。中国古代“和而不同”的思想传统，西方现代社会的多元文化主义，本质上都是对这种智慧的实践。法国思想家伏尔泰的名言“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”，正是这种精神的生动体现。社会进步往往源于不同观点、不同利益群体之间的碰撞与融合，就像玫瑰的刺虽然可能伤人，却也是保护花朵、维持生态衡的必要部分。一个只能接受“无刺玫瑰”的社会，终将失去活力与创新的可能。玫瑰的刺不是缺陷，而是其本质属性的一部分；人生的困境不是需要逃避的障碍，而是塑造我们深尊重尖刺的能力。当我们能够以这样的眼光看待自己、他人与世界时，或许就能明白：带刺的玫瑰，才是这世间最真实、最完整的美。下载（3.4MB)

5/5（3）由PA=PC，再结合（2）可知OA，OB，OP两两垂直，如图，以0为坐标原点，以OA，OB，OP所在直线分别为x，y，轴建立空间直角坐标系（11分）则A（2,0,0），B（0,2,0）,C（-2,0,0)，P（0,0,2）所以AB=（-2,2,0），AP=（-2,0,2），AC=（-4,0,0)，AQ=BP=（0，-2,2）.（12分）设面PAB的法向量为n=（x，y，2），AB·n=-2x+2y=0,则取n=（1，1，1）.（14分）[Ap.n=-2x+2z=0,设面QAC的法向量为m=（a，b，c）AC·m=-4a=0,则取m=（0,1,1）.（15分）AQ·m=-2b+2c=0，则1cos1：m·nl21m|.1nl3×√2（17分）TIANYICULTURE

性质：②f（x）为奇函数，g（x）为偶函数；t1）=-7）③f（x)+g（x)=e.利用上述性质，解决以下问题：（2）当x>0时，不等式f（x）≥kx恒成立，求实数k的取值范围；19.（17分）已知函数f（x）=ax²-（lnx）²（a∈R）.170（2）若f（x）有两个极值点xx2①求实数a的取值范围；②求证：xx2>e1X=X2025-2026学年自治区普通高考适应性检测月老试卷

1、[真题密卷]2024-2025学年度单元过关检测(八)8化学答案1、[真题密卷]2024-2025学年度单元过关检测(八)8英语试题2、2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(一)1历史HEB答案2、金太阳大联考南阳地区204年秋季高一年级期中适应性考试卷(25-123A)历史试题1、河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(I)政治试题1、河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(I)政治答案1、河南省3、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案1、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案1、抚州市2023-2024学年度上学期高二学生学业质量监测地理试题

5三甲（1）本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是13.A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法（2）在做本实验时，下列操作中错误的是A.同一次实验过程中0点位置不允许变动B.实验中，弹簧测力计必须与木板行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度的大小和方向，把橡皮条另一端拉到0点图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为N.O单位：N乙（4）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中是F、F2合力的理论值（选填“F或“F"”)。M=4n丙4=1果发生变化（选填会”或“不会”）。图丁所示图像，则弹簧测力计的劲度系数为N/m.

1、[考阅评]2025年贵百河广西示范性高中9月高三联合调研测试化学试题CaCO,②CaO-→Ca(OH),A.CaO俗名叫生石灰，是一种氧化物B．“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化C．反应②发生时，会放出热量D．反应③是改良酸性土壤的原理8．如图是二氧化碳在固碳酶的2、[安徽省]黄山市2024届高中毕业班第二次质量检测各科试卷及答案试题(历史)1、八年级下册历史第七课伟大的历史转折同步测试题（答案）考试试卷1、八年级下册历史第三单元中国特色社会主义道路 单元练题（答案）考试试卷1/13、呼和浩特2025届高三年级第一次质量监测历史试题1、陕西省汉中市2024届高三年级教学质量第一次检测考试(12月)理科综合答案23.(10分)为研究电路元件微型化的意义，某实验小组进行了如下操作：取一块厚度均匀、上下表面4、2024年浙江省普通高中学业水适应性考试(6月)试题(地理)1、2024普通高中学业水选择性考试·模拟信息卷(三)3地理(新教材-CHH)试题1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-LJB-必5、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）化学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）化学试题1、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）物理试题

1、2024年广西示范性高中高二3月调研测试化学答案1、2024年广西示范性高中高二3月调研测试政治答案1、2023-2024学年度高中同步月考测试卷 (二)高二政治答案1、衡水金卷先享题·2、辽宁省2025届高三金太阳11月联考(126C)地理试题1、定边四中2024~2025学年第一学期高二期中考试[25-T-260B]地理试题1、定边四中2024~2025学年第一学期高二期中考试[25-T-260B]地理试3、江西省2025届高三金太阳7月联考(无标识)生物答案1、2023-2024学年河北省高一年级金太阳期末考试(24-331A)政治答案1、邢台市2023-2024学年高二(上)金太阳期末测试(24-223B)数学试题

53.A有人评论道：“如果我有幸(lucky)能活到90岁，我希望我也能像这位女士一样冷静(level-headed)。她的智慧不仅令人钦佩，也鼓舞人心（inspirational）。”54.B见上题解析。55.D见第53题解析。【答案与解析】本文是一篇新闻报道。文章主要介绍了中国演奏家吴彤与日本演奏家宫田真由美于3月 29 日在北京日本大使馆的共同演奏，展示了两种古老的东亚簧管乐器一sheng和sho的历史渊源、文化背景以及它们在中日两国音乐中的不同发展路径。56.shared考查动词的时态。根据空前的时间状语OnMarch29可知，这里讲述的是过去发生的事情，应用一般过去时，故填shared.57.an考查冠词。experience在此处意为“经历”，是可数名词，且unforgettable是以元音音素开头的单词，所以用不定冠词an表示“一次”，泛指“一次难忘的经历”。58.which考查定语从句。分析句子结构可知，“_are both traditionalEast Asian reed instruments"是非限制性定语从句，修饰先行词The sheng andsho,关系词在从句中作主语，指物，所以用连接代词which引导。59.oldest考查形容词的最高级。“oneofthe十形容词最高级十可数名词复数”是固定结构，表示“最·.……之一”，所以填oldest。60.making考查非谓语动词。分析句子成分可知，这里用现在分词making作结果状语，表示由前面的内容“It is madeof bamboopipes and its origins date back over 3,000 years"所产生的结果。61.is believed考查动词的语态和主谓一致。The sho和believe之间是被动关系，且此处是陈述客观事实，应用一般现在时的被动语态；又因为主语是单数，故填isbelieved。62.differently考查词形转换。此处用所给形容词的副词修饰动词have developed。63.used考查非谓语动词。分析句子结构可知，这里使用过去分词used作后置定语，修饰空前的名词 instrument。64.with考查介词。“be associatedwith...”是固定短语，意为“与.….·有关联”。65.musicians考查名词复数。根据空前的the two可知，此处指两位音乐家，应用所给名词的复数形式。第一节One possible version:Dear Mary,I'm extremely sorry for not being able to go to the photography exhibition with you this Saturday as I promised. I was reallylooking forward to this outing. However, my little sister, who's only five years old, suddenly caught a bad cold. Since my parents areaway on business in another city, I am the only one available to take care of her at the moment.To make up for it, how about going there next Saturday morning? The exhibition lasts until then. If that time doesn't work for you, we can explore other options and find another suitable time.Truly sorry for the inconvenience. Your understanding is deeply appreciated.Yours sincerely,Li Hua第二节One possible version:She switched on the radio, found the song and turned the volume up all the wuay. The sound of the song filled the quietneighborhood, floating through open windows and across neatly trimmed lawns. As the music played, doors began to open, andcurious faces peeked out, wondering about the source of the nostalgic tune. Rose walked slowly down the street, her eyes searching forany sign of Arthur, her heart pounding with a mix of hope and anxiety. The warm melody seemed to be a beacon, guiding her throughthe unfamiliar place, as if leading her to a long-awaited reunion.Suddenly, she heard a familiar voice calling out to her. It was Arthur! He rushed towards her, his eyes shining with joy anddisbelief, his arms outstretched. They hugged tightly, tears streaming down their faces, as if trying to hold onto every preciousmoment. But then, Arthur explained sadly that his nephew was taking him away for good to a far-off place where they couldn't meetagain. Though heartbroken, they danced one last time to their song, swaying gently. They knew their love, a precious treasure intheir long lives, would always remain in their memories.【高二5月质量检测·英语参考答案第4页（共6页）】

A2版【词块】1. a “living fossil"Everyone worked enthusiastically as a team.2.对岩石、植物和动物着迷Many students expressed pride in their3.in theirnatural environmentcontribution.Thiseventhighlightedthepowerof4.各种新物种collective effortin combatingclimatechangeand5.be native to ...inspired everyone to take eco-friendlyaction in6.oneof themostimportantscientific discoveriesdailylife.It'sreally ameaningful event.ofalltime7.进化论（范文中画线的句子可作为佳句背诵）8.由.......进化而来9.进化成..·GLOBALREADINENGLISY10. date back to ...11.响应号召学美报社12. be a disgrace to ...EARNINGENGLISHMe13.in question14.被归咎于..·15.there is evidence that...新课程外研高二第7期B版（选择性必修1）TESTYOURSELFUnit5,是示（选择性必修）Book1为保证呈现效果，请使用WPS版本打开课件：课件页面宽高比为169，请尽量选用宽高比一致的电脑播放。A2版MINDMAP第一节第一部分听力1.How did differentspecies come to exist?1.WhywasBobprobably atthe hospital?2.LookforevidenceA.Hewas seeinga doctor.3.accordingtowhatfoodwasavailableB.He was caring for his wife.4.many new speciesHewasvisitinghisdaughter5.TheTheoryofEvolution听力材料Text1W:I sawBobatthehospital.Ishiswifenotfeelingwell?M:No,she'sfine.Hisdaughterjusthad ababy,sohewasprobably visitingher.(1)A2版INTOTHETEXT2.Whatdidthemandoforthewoman?1.fascinated2.variousHe helpedwithherreport.3.had appeared4.toB.He helped look afterher son.5.Toprove6.whereC.He helped organize the meeting.7.What8.evolution9. is regarded10.mostimportant听力材料Text2W:Icouldn'thavefinishedthisreportforthemeetingontimewithoutyourhelp.(2)Otherwise,Iwouldn'tbeabletogotothehospitaltocareformyson.Thankyouverymuch.M:You'rewelcome!I'mjustgladIcouldhelp.A4版GUIDEDWRITING3.What is the woman most probably?Onepossibleversion:A.A patient.B.A doctor.Anurse.Last Sunday,ourschool'sEnvironmental ProtectionClub organized a tree-planting eventin thenearby citypark,with over30 students and teachers participating.Theygatheredattheparkentranceat9amandwere听力材料Text3divided into several groups. The event began with aW:I'll checkyourbloodpressure and temperaturenow.(3)brief introduction to proper planting techniques. Then,M: Do I have a fever?under theguidance ofvolunteers,they dugholes,W:Justaslightone.Pleasewaithereforamoment;theplantedsaplings,andwateredthemcarefully.doctorwill bewithyoushortly.(③)3

CaCO,②CaO-→Ca(OH),A.CaO俗名叫生石灰，是一种氧化物B．“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化C．反应②发生时，会放出热量D．反应③是改良酸性土壤的原理8．如图是二氧化碳在固碳酶的催化作用下转化为化工原料乙烯的过程。下列有关说法错误的是反应①反应②碳原子○氧原子氢原子甲乙丙A.反应①结束后氧原子的总数保持不变B．反应②可能是化合反应C.该转化有利于减缓温室效应D.在反应前后固碳酶的组成元素不改变9.酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者完全燃烧共有的现象是A.发光B.产生有刺激性气味的气体C.放热D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体10．向盛有一定质量稀盐酸的四个烧杯中，分别逐渐加入金属镁、Fe2O3固体、Cu（OH）2固体、Na2CO3溶液至过量。下列图像能正确反映其对应变化关系的是溶液中铁元素的质量/g溶液质量/gMg的质量/gFe,Os的质量/gAB.产生气体质量/g↑溶液的pHNaCO;溶液的质量/gCu(OH),的质量/gC.D.、非选择题(本大题共8小题，共40分)第3页/共10页