[考阅评]2025年贵百河广西示范性高中9月高三联合调研测试语文答案

[考阅评]2025年贵百河广西示范性高中9月高三联合调研测试语文答案正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

21:17 12 58%语文月考（答案）-8.13...：19.（原义加点的将定介词，衣小把，引出动作的对家。A.结合顶计到2030年可知，将定前词，表将来时，将要。B.出自《未兰诗》，“将”是动词，换扶，“扶将”是同义连用。C.“将”是介词，表示“把”，引出动作的对象（嫌疑人）。D.出自《诗经》，“将”是动词，表示“愿、请”。）20.①“曲势”改为“趋势”；②“形式"改为“形势”；③“严竣”改为“严峻”（每改对一处得一分，改出两处即可，2分）21.不同意。原句用“既是..更是..."构成递进关系，强调后者比前者更重要，突出预防优先的战略意义。而“既是又是.."是并列关系，无法体现这种递进逻辑。（4分）22.【示例】爸，体检显示您体重超标，这真的不能忽视！超重是心脑血管疾病和糖尿病的重要诱因，国家现在都专门启动“体重管理年”项目了，说明这个问题很严峻。您工作忙、饮食不规律，且缺乏运动，更需要重视。建议您每天散步30分钟，少吃高油盐食物。健康管理不分年龄，现在行动起来吧！（6分）三、写作（60分）23.审题：这是一道引语式材料作文题。材料以玫瑰花带刺却有人钟情为喻，核心在于探讨如何看待事物的两面性。玫瑰的美与刺是2025-2026学年自治区普通高考适应性检测月考试卷语文测试卷（一）参考答案第3页共4页共生的，就像生活中许多美好之物往往伴随缺憾或风险。有人愿为摘花忍受刺伤，体现出对事物整体性的接纳，以及为追求目标甘愿承担代价的勇气；有人只接受花朵拒绝带刺，则反映出对完美的偏执追求，或因畏惧风险而放弃深入体验的心态。这一隐喻可延伸至个人成长、社会现象、时代议题等层面。比如追求梦想时需直面挑战，接纳他人需包容其缺点，看待时代发展要正视进步中的问题等。思辨点在于“接纳不完美”与“规避风险”的权衡，需体现“对立统一”思维一一带刺的玫瑰既象征“美好与缺憾并存”，也暗示“收获与代价共生”。联系当下年轻人面对内卷、理想与现实落差等情境时的心态，或社会对“完美偶像”“无瑕事物”的过度追捧现象，强调辩证看待事物的重要性。逻辑上需从材料隐喻出发，逐层拓展至现实层面，避免就花论花，要落脚于“如何以理性态度对待生活中的刺””，体现高中生对生活本质的思考。参考立意：1.接纳缺憾，方得真美一一与“刺"共生。2.勇对生活之“刺”，方获理想之花。3.从玫现到人生：辩证看待两全之难。优秀例文：玫瑰与荆棘：论完整性的价值与接纳的智慧玫瑰的刺与花构成一个不可分割的整体，这一自然现象恰如人生百态的隐喻。有人因惧怕尖刺而止步于花丛之外，只愿接受无刺的“完美”花朵；有人则甘愿冒险，在可能被刺伤的情况下采摘带刺的玫瑰。这看似简单的选择背后，实则蕴含着深刻的人生哲理：真正的智慧不在于片面追求美好而回避缺感，而在于在风险与收获之间找到衡。玫瑰之所以为玫瑰，正因其既有娇艳的花朵，也有锋利的尖刺。历史长河中，那些伟大的人物与成就往往如同带刺的玫瑰。梵高在创作《星月夜》时正深陷精神疾病的困扰，贝多芬谱写《第九交响曲》时已完全失聪。若我们只欣赏他们的艺术成就，却不愿了解其背后的痛苦与挣扎，便如同只想要玫瑰的花朵而拒绝它的刺。法国作家罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”屈原放逐而作《离骚》，苏轼贬谪而赋《赤壁》，正是生命中的“刺”造就了他们作品的深度与力量。残缺与完美从来不是对立的两极，而是相互成就的整体。个人成长的过程，本质上就是学接纳“带刺玫瑰”的历程。心理学中的“阴影理论”指出，一个人只有承认并整合自己性格中不被认可的部分，才能达到真正的心理成熟。古希腊神庙上镌刻的“认识你自己”的箴言，其深意正在于鼓励人们直面自己的局限与不足。教育的真谛不是培养完美无缺的人，在更广阔的社会层面，多元共生的智慧同样体现为对“带刺玫瑰”的包容态度。一个健康的社会不会要求所有成员整齐划一，而是尊重差异、包容多元。中国古代“和而不同”的思想传统，西方现代社会的多元文化主义，本质上都是对这种智慧的实践。法国思想家伏尔泰的名言“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”，正是这种精神的生动体现。社会进步往往源于不同观点、不同利益群体之间的碰撞与融合，就像玫瑰的刺虽然可能伤人，却也是保护花朵、维持生态衡的必要部分。一个只能接受“无刺玫瑰”的社会，终将失去活力与创新的可能。玫瑰的刺不是缺陷，而是其本质属性的一部分；人生的困境不是需要逃避的障碍，而是塑造我们深尊重尖刺的能力。当我们能够以这样的眼光看待自己、他人与世界时，或许就能明白：带刺的玫瑰，才是这世间最真实、最完整的美。下载（3.4MB)