高一同步周测卷/化学6.下列说法正确的是A.重金属盐能使蛋白质变性，所以吞服“钡餐”会引起中毒(二十二)基本营养物质B.酿酒过程中葡萄糖在酒化酶的作用下可水解生成乙醇和二氧化碳(考试时间40分钟，满分100分)C.液态植物油在一定条件下可转化为性质更稳定的氢化植物油D.棉、麻、丝、毛及合成纤维完全燃烧都只生成CO2和HO可能用到的相对原子质量：H1C120167.《内经》日：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。合理膳食，能提高免疫力。下列说法、选择题（本题包括10小题，每小题6分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）正确的是1.新疆有得天独厚的自然条件，土质呈碱性、阳光充足等优势造就了新疆棉以绒长、品质好、产A.淀粉和纤维素都属于天然高分子，且两者互为同分异构体量高著称于世。下列说法错误的是B.变质的油脂有难闻的“哈喇”味，是因为油脂发生了氧化反应数A.新疆棉的主要成分为纤维素nC.淀粉通过发酵法制得的乳酸[CHCH(OH)COOH]是乙酸的同系物B.新疆棉可被微生物降解D.食盐水可以破坏蛋白质结构，用盐水漱口可以杀灭新型冠状病毒C.可用灼烧的方法鉴别新疆棉毛巾和化纤毛巾8.下列说法错误的是OD.新疆棉的主要成分在一定条件下可以发生水解最终生成氨基酸A.将碘溶液滴到一片馒头上，出现蓝色如2.下列关于油脂结构、性质的说法中错误的是B.蛋白质都能溶于水，并能水解生成氨基酸尔A.天然植物油常温下一般呈液态，难溶于水，有恒定的熔点、沸点C.蔗糖与麦芽糖互为同分异构体B.油脂皂化反应得到高级脂肪酸盐与甘油D.通过酶的催化作用，油脂在人体中可水解生成高级脂肪酸和甘油C.植物油氢化过程中发生了加成反应9.下列有关维生素的叙述错误的是D.植物油含不饱和脂肪酸酯，能使溴的四氯化碳溶液褪色A.合理摄入维生素C能增强对传染病的抵抗力，而且它还有解毒作用3.下列关于蛋白质的说法中错误的是螺B.维生素是参与生物生长发育和新陈代谢所必需的一类小分子有机化合物A.饱和Na2SO,溶液或浓硝酸均可使蛋白质溶液产生沉淀，但原理不同C.为减少新鲜蔬菜中的维生素C的流失，炒蔬菜的时间不能太长，炒熟即可查B.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性D.维生素可为人体提供能量蜜C.微热条件下，任何蛋白质遇浓硝酸时都会显黄色10.下列由实验得出的结论正确的是D.氨基酸、蛋白质既能与强碱反应又能与强酸反应实验结论杯4.化学与生活密切相关，下列说法错误的是将石蜡油加强热后产生的气体持续通入酸性KMO4溶液中，溶液最终产生的气体中一定A.植物秸秆的主要成分是纤维素，纤维素在催化作用下经水解可得葡萄糖变为无色含有乙烯和丙烯B.葡萄糖为人类生命活动提供能量时，化学能转化成热能C.磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸用乙酸较长时间持续浸泡水壶中的水垢，水垢最终溶解消除乙酸的酸性小于碳酸的酸性D.在大豆蛋白溶液中，加入硫酸铜溶液，蛋白质会发生变性C向油脂皂化后的溶液中滴人酚酞试液，溶液变红色油脂皂化有碱生成5.某实验小组要检验淀粉的水解程度，设计如下实验操作过程：蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加热一段时间后，加氢氧化钠溶液调溶液蔗糖一定发生了①取少量淀粉加水制成溶液；②加热；③加人碱液，使溶液呈碱性；④加人银氨溶液；⑤加入几至碱性，再加入银氨溶液混合并水浴加热，有光亮的银生成水解滴稀硫酸；⑥再加热（水浴）；⑦加入几滴碘水。甲、乙、丙、丁四个同学分别做了以下四个实班级姓名分数验，关于他们的实验目的、现象或设计的描述正确的是©12458910A.甲：①→⑤→②→④→⑥；现象：无银镜产生；甲同学的实验目的是证明淀粉还没开始水解等案B.乙：①→⑤→②→③→④→⑥；现象：有银镜产生；乙同学的实验目的是证明淀粉水解完全C.丙：丙同学的实验目的是证明淀粉已完全水解，实验操作为①→⑤→②→③→⑦D.丁：①→⑤→②→③→④→⑥；现象：有银镜产生；①→⑤→②→⑦；现象：溶液变蓝；证明淀粉部分水解化学（人教版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷二十彐化学（人教版）第2页（共4页）新教材

高一同步周测卷/化学5.中办，国办在第二轮中央生态环保督察启动之际印发了《中央生态环境保护督察工作规定》。区可见国家对环境保护的重视程度。下列环境问题与产生的主要原因不相符的是(二十五)环境保护与绿色化学①“光化学烟雾”主要是由汽车排放的氯氧化物所引起的(考试时间40分钟，满分100分)②“酸雨”主要是由空气中CO2的浓度增大引起的③“温室效应”主要是由空气中CO2浓度增大引起的可能用到的相对原子质量：O16S32Ba137④“赤潮”主要是由于水体中N,P等元素含量过高而引起的、选择题（本题包括10小题，每小题6分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）A.①②B.②③C.全部D.②1.化学在环境保护领域发挥着积极作用。下列做法不符合绿色化学理念的是6.含硫煤燃烧会产生大气污染物。为消除污染，某工厂设计了以下治理方案，其工艺流程如图A.改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放所示。下列有关说法中错误的是02数B.工业制胆矾流程中采用稀硫酸、双氧水溶解铜A.该流程中发生的反应都是氧化还原反应C.去除家用天然气中的有特殊臭味的气体，可减少环境污染B.该流程中可得到化工产品H2SOH.SOaH2SO4溶液溶液、0rD.家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境C.该流程中吸收的SO2与消耗的O2的质量比为2：1Fe2(SO4)32.2022年北京冬奥会秉承“绿色办奥”、“科技办奥”理念，火炬“飞扬”首创以复合碳纤维为D.图中涉及的离子反应之一为2Fe3++SO2+2H,0—2Fe+溶液4H++SO2S02如外壳材料，以氢气为燃料，在出火口格栅喷涂碱金属。下列说法正确的是A.碳纤维是一种新型有机材料7.液态太阳燃料是利用太阳能将温室气体二氧化碳作为碳资源，是践行生态文明建设的一个重尔B.选择氢气主要是考虑其燃点低、易压缩要举措，其技术路线如图所示。下列有关说法错误的是倒C.多地禁放烟花以提升空气质量指数级别D.喷涂碱金属目的是利用焰色反应让火焰可视化、光伏发电月000O长3.水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图所示。下列说法错误的是H20加絮凝剂H207H2螺光电催化制氢一一一同投药消毒能量C02--C02K取水口反应沉淀池过滤池吸附池清水池A.太阳能最终转化为电能、热能和化学能蜜O配水泵用户B.燃料电池正极反应式为H2一2e—2H做A.通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质C.H2O和CO2可循环利用B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味D.该技术的关键是氢气如何安全、高效储存及转移拓C.自来水厂投入明矾进行消毒8.CO2的资源化利用是解决温室效应的重要途径。以下是在一定条件下用NH捕获CO2生痛D.硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度OH4.科学家提出有关甲醇(CHOH)的碳循环如图所示。下列说法正确的是成目标化工产品三聚氰酸的反应：3NH,+3CO,一定条件+3H2O。下列说法正茶NOH确的是A.该工业生产过程中，原子利用率为100%B.该化学反应属于中和反应日醇汽车C.该反应前后均有极性键和非极性键的断裂和形成D.用该方法吸收CO2,能够减少CO2排放，减缓全球气候变暖9.下列有关说法正确的是电解A.在汽车排气管上安装“催化转化器”将CO,NO催化生成N2和CO2,符合绿色化学的理念合成甲醇B.污水的一级处理通常采用化学法和生物法将难溶解的污染物除去A.图中能量转化方式只有2种C.改燃煤为燃气，可以减少废气中SO2等有害物质的排放量，是治理“雾霾”等灾害天气的B.CO2、CHOH均属于有机物种措施C.C02和H2合成CHOH的反应中原子利用率为100%D,植物可以直接吸收利用空气中的NO和NO2作为肥料，以减少空气污染D.利用CO2合成CHOH燃料有利于促进“碳中和”(“碳中和”是指CO2的排放总量和消耗总量相当)化学（人教版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷二十五化学（人教版）第2页（共4页）新教材

沙液保洲沙条洲偏南风偏北风(3)沙漠多晴天(1分)，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高(1分)，夜晚大气逆辐射弱，气温低，所以温差大（1分)。

高一同步周测卷/化学6.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是A.标准状况下，0.1Na个分子所占体积约是2.24L(六)物质的量、气体摩尔体积B.标准状况下，2.24LSO2和CO2的混合气体中含氧原子数为0.2NA(考试时间40分钟，满分100分)C.将0.1molC2溶于水制成饱和氯水，其中含HC1O分子数为0.1NAD.8.4 g NaHCO3与10.6gNa2CO3中含有的钠离子数均为0.1NA可能用到的相对原子质量：H1He4C12N14O16Na23S32C135.5一、选择题（本题包括10小题，每小题6分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）7.如图所示为同温同压下，分别用等质量的H2、CH、N2、O2四种气体吹起的四个气球，其中表1.标准状况下，决定气体体积大小的主要因素是组成气体的微粒示由O2吹起的是A.大小B.间距数C.种类D.数目990in剑2.下列示意图中，白球代表氢原子，黑球代表氢原子，方框代表容器，容器中间有一个可以上下8.一定物质的量的钠、镁、铝分别与足量的盐酸反应，生成氢气的物质的量相等，则参加反应的O滑动的隔板（其质量忽略不计）。其中能表示等质量的氢气与氦氨气的是钠、镁、铝的物质的量之比是如A.1:1:1B.1:2:3C.3:2:1D.6:3:2●9.常温常压下CO2和N2O2反应后，若固体质量增加了28g,反应中有关物质的物理量正确的剧008是(NA表示阿伏加德罗常数的值)8长c08选项C02Naz CO0200Cbo8螺A1 molNAABDB22.4L3.葡萄糖（分子式为C。H2O。)在生物学领域具有重要地位，是生物的主要供能物质。下列关于1 mol106g0.5 molO葡萄糖的叙述错误的是DA.碳、氢、氧三种元素物质的量之比为1：2：1NA11.2L杯B.1个葡萄糖分子中含有24个原子10.取mg相对原子质量为M的某金属与足量稀硫酸反应，在标准状况下产生aL氢气，该反C.1mol葡萄糖的质量是180g·mol-应生成的硫酸盐中金属元素的化合价为D.0.2mol葡萄糖的质量是36gA.+1.2maMO版4.下列物质中，所含原子数最多的是A.1.5 mol H2SB.1MB.标准状况下33.6L的O2C.+11.2maM《显C.4g H2D.6.02×1023个S02分子D.5.同温同压下，分子数相等的CH4、O2、SO2三种气体，下列叙述中错误的是班级姓名分数A.原子数之比为5：2：3题号1234567B.密度之比为1：2：48910地C.体积之比为4：2：1答案D.质量之比为1：2：4化学（人教版）第1页（共4页)衡水金卷·先享题·高一同步周测卷六化学（人教版）第2页（共4页）新教材

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班级姓名分数12.(20分)(1)将过量的泥沙、纯碱和生石灰放在空气中熔融后会生成(填序号)。题号235678910①陶瓷②玻璃必③水泥④混凝土答案⑤硅酸盐产品二、非选择题（本题包括2小题，共40分）(2)实验室中，要检验生石灰中是否含有SiO2和石灰石，可采用的操作方法是11.(20分)(1)据报道，火星大气中含有一种称为硫化羰(C0S)的化合物，也广泛存在于以煤为原料的各种化工原料气中，也叫氧硫化碳，若其分子机构各原子均满足8稳定结构，其电(3)镁橄榄石的氧化物形式为2Mg0·SiO2,则其中所含阴离子为子式为(填化学式)。(2)SCL4在潮湿空气中发烟，可做烟雾剂，写出该反应的化学方程式：(4)Si与金属A1相似，也能与NaOH水溶液反应放出H2,试写出该反应的离子方程式：努(3)四氯化硅和八2加强热可制得高纯SN(H2气氛中)，写出该反应的化学方程式：多(5)某化学兴趣小组同学设计实验证明碳酸酸性比硅酸酸性强，实验装置如图所示。该实验O有一处明显的缺陷，改进的方法为(4)人造分子筛可以用水玻璃，NaAlO2和NaOH为原料来制取，分子筛晶体中的骨架是由台HCI溶液些[SiO,]四面体和[A1O,]四面体通过顶角的氧原子连接而成的，试画出一个[SiO,]和一个[A1O]组成的人造分子筛的空间结构：O溶液扣化学（人教版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十五化学（人教版）第4页（共4页）新教材

龙西北八校联合体高三期中考试语文试题参考答案1.C【解析】本题考查学生理解分析材料内容的能力。C“都导致科学与人文之间的距离逐渐缩小"强加因果，原文说“今天，这一隔膜却似乎变薄了。相伴科学而发展的技术已渐渐深入一般人的世界，科学似乎不再是实验室里的高深研究...主题转变时，科学研究的思考方式甚至表达思维的语言，也跟着转变了。于是，表面上看来是纯粹独立的科学研究，其实往往不能避免受社会的制约"并不能看出它们之间有因果关系。故选C。2.A【解析】本题考查学生筛选并整合信息的能力。B.“要求人们的关注要从物理世界转移到精神领域上来"错误，原文只说“从人类整体而论，必须协调发展科学和人文"“二者之中，人文文化发展尤其需要关注”，但并不是“从物理世界转移到精神领域上来”，二者必须要共同协调发展。C“应倡导人们更多地利用科学的方法来研究人文，或广泛运用人文的方法来开展科研"错误，原文说的是“有些学者，尝试跨越人文与科学之间的鸿沟，以了解不同学科的语言观念。另一方面，科学家也正在从人文的角度，尝试说明数理科学的内容"“注意科学各部门间的对话，也在尝试使不同学科中已经发展的一些观念彼此对比，找出跨越学科的若干观念"可见，主要是尝试了解不同学科的语言观念，找出跨越学科的观念，而非采用其他学科的研究方法进行研究。D“想更好地求取知识，就要忽略学科的界限，抛开学术的术语"错误，原文说的是“学科的界限其实是暂设的，寻求知识的过程不过在设法了解自己及观察四周的世界；许多学术的术语，也不过是我们为了方便观察而设计的视角而已”，表达的是不同学科的有些观念可能只是学术术语不同，但实际上有共通处，可以跨越学科，但并不是说“要忽略学科的界限，抛开学术的术语”。故选A。3.C【解析】本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。A“为了说明科学无助于解决精神领域的问题”错误，是为了说明“科学之眼"“有赖人文的思想及方法的补充与矫正”。B.“为了说明科学家无法保持价值中立"错误，根据原文“科技是价值中立'的，但是作为社会人的科学家却不应是价值中立的.联袂反对使用原子弹，便是从人类良知和社会责任感出发的"可见，是为了说明科学家不应保持价值中立，应有人类良知和社会责任感。D.“为了说明数学与物理两学科在心智上同根同源”错误，根据“杨振宁先生在《美与物理学》中借用诗人布菜克的诗句，形容物理学的浓缩性与包罗万象的特色"可见，是为了说明“物理学的浓缩性与包罗万象的特色”。故选C。4.(4分)①材料一从科技文化自身无法克服的弊端出发，分析人文文化补充与矫正的作用，强调两者要协调发展，特别要关注人文文化的发展；②材料二重点梳理科学与人文从疏远到融合的趋势，强调要拆除二者之间的藩篱。（每点2分）【解析】本题考查学生分析比较两则材料的能力。材料一先指出“人类自觉不自觉地产生了一种对科学技术的盲目崇拜...以为所有准题，包括精神、价值、自由都可以经由科学技术获得完满解决"的问题，再提出科学技术“应用显然不足以解决人的精神领域的各种问题”，这是科技文化自身无法克服的弊端；必须“有赖人文的思想及方法的补充与矫正”，接着详细论述了科学为什么需要人文文化进行弥补，分析人文文化补充与矫正的作用；最后提出“从人类整体而论，必须协调发展科学和人文”，不过因为人类工具理性“已经赢得了无可阻遏的前行势能"“已经赢得了无可阻遏的前行势能”，而“人类的价值理性还较为

“史者，所以明夫治天下之道也”一语出自宋代学者曾现所撰的《南齐书目录序》。以古视今，不难发现古代深厚搏大的史学积累为当代中国文明历史研究提供了极其宝贵的传统资源，举其大且要者，中国史学致用传统有三个特质。其一，求“大”。南宋朱熹曾言读史“当观大需要进一步挖掘、汲取、品味与借鉴。伦理、大机会、大治乱得失”，意味着研读历史首先要立意高远，关怀宏大。无论治史还是治国，皆须从变动不居的历史进程中探寻时代之大趋势、大方向，提炼大命题，把提大脉动。如司马迁修《史记》，时间纵贯三千年，空间横跨数万里，人物遍布全阶层，体例覆盖各类型，大构思方成就大手笔，无怪乎清代学者赵翼道：“司马迁参酌古今，发凡起例，创为全史。”对比当前的中华文明探源工程，其涉及中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区域文明演进路径等重大问题，毫无疑问是至为关键的课题。其二，贵“通”。先立其大，再贯乎通。具体而言，所谓“通”，首先要“博通”，即大量搜辑考察各类尤其一手材料或原始遗远，为深入研究奠定坚实基础：其次要“贯通”，即综合研究有关材料或遗迹，通过归纳概括引出结论；再次为“通识”，即注重在综合贯通中求得更全面深刻的认识；最终实现“会通”，既把天、地、人作为整体，又将天道、地道、人道联系起来，反映出中华民族特有的历史思维与整体意识。这种思维意识对中华文明探源过程启示很大。探索中华文明起源，绝非一人、一学科、一团队、一时代之事，迫切需要加强统筹规划和科学布局，坚持多学科、多角度、多层次、全方位，密切考古学和历史学、人文科学和自然科学的联合攻关，久久为功，拓宽研究时空范围和覆盖领域。其三，崇“德”。可大可通，于是历史自然显露出德之光辉，我们的文明亦因之可亲可久。对待人类的文明历史，要能不抱偏见，不做武断，不凭主观，不谋私利，不求速达，这样我们那些最为珍贵的精神内核和思想精髓才能如玉石般温润可亲，似高山般坚韧可久。要求“研究阐释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态，阐明中国道路的深厚文化底蕴”，这提示我们在进行中国文明历史研究中注重揭示与阐释自身优秀的思想元素和文化基因，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。“舒“出乎史，入乎道。欲知大道，必先为史。”求其大者，贵其通识，崇尚德性，在蓬勃发展的中国文明历史研究中展现既有史学传统之重光，并赋予其新意，这正是“史者，所以明夫治天下之道也”的深厚意蕴所在。:共一候者鲜婚部“是地自“，文9里深做乳个儿叁堂点（摘编自王学斌《史者，所以明夫治天下之道也》）1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)5天1吴等A“欲知大道，必先为史”，清代龚自珍认为研究历史是掌握大道的重要前提。®我国拥有丰富的历史文化资源，因而是文明古国中唯一文明没有中断过的国家。。C无论治史还是治国，都需要从变动不居的历史进程中探寻时代之大趋势。D探索中华文明起源，可以借鉴中华民族的某些思维意识，也要统筹规划、科学布局。。2.根据材内容，下列说法不正确的一项是(3分)念升华优污传统文化具有超强的整合价值，其优势能发挥包容、衡作用。MB、【高二语文第2页（共8页）】·23-104B·

第5套高中2023届基础知识滚动训练。本小题从图中大棚内外的温度对比可知，大棚内的地理参考答案气温显著高于大棚外的气温，所以选C。7大棚的作用一毅是保温保湿，多用于农作物的春播或者秋福的低温李力。从图可知，实笼期间天硼内的①本套试题考试范围：必修《地理1》、必修《地理最高气阖超过50度，娜内无农作物，排除B选项；新3》,选修《地理3》《地理6》。疆地区，冬季寒冷，一般无秋播越冬农作物，排除C选②全卷易、中、难比例：6：3：1；全卷难度系数预项：强烈的高温有利于杀死大棚内的害虫，从而成经估：0.65。来年大棚内的虫害，高温闷棚是一种生态无污染的虫害防治技术，故而选A选项。一、选择题（共44分）】8.C9.D题号12345678011本组试题以锡林河水位与地下水位的变化为考查载答案BCCDB CA体，考查的知识主要是河流的水文特征，考查的学科题号12131415161718192021核心素养主要是区域认知和综合思维。22答案A D A DCC BD8.材料中提到“11月到5月未观测到地下水位”，由于B1.B2.C该地位于内蒙古高原，可知冬春季节温度较低，土壤处于封冻状态，河水与地下水之间的补给量非常小，本组试题考查以印尼苏拉威西岛附近地震为情境，考故本小题选C。查的必备知识是地球的内部圈层结构及特点，考查的9,河流水位的高低主要取决于河水的收人和支出，大关键能力有获取和分析地理信息的能力，主要涉及综兴安岭春季积雪融化量大，人河径流多。内蒙古高原合思维和区域认知等核心素养的考查。春温低，土壤未解冻，河流对地下水的补给量小，河水1.本次地震震源深度100千米，①为地壳，均厚度损耗小。由于河流向北流动，加之有结冰现象，春季17千米，陆地较厚，约33千米，②为地幔，深度约为.33千米一2900千米，因此本次震源应位于②地幔处，B有凌汛现象。多种因素综合导致春季水位偏高，故而本小题选D选项。选项正确。10.C11.B2.①为地壳，②为地幔，①②之间的界面应为莫霍界面，B、D选项错误；莫霍界面深度海洋处应小于陆地，本组试题以中国各省区渔业生态足迹指数分布这一学术情境为载体，考查的必备知识是中国渔业资源A错误；莫霍界面以上为地壳，横波、纵波均可通过，其物质形态为固态，C选项正确。的分布及其利用与保护，考查的关键能力包括获取和分析地理信息的能力，主要涉及综合思维和区域3.C4.D5.B认知等核心素养的考查。本组试题以湖南太阳辐射的分布为考查载体，考查的10.依据材料可知，渔业生态足迹指数越高，其渔业知识主要是太阳辐射的分布及其影响因素，考查的学科核心素养主要是区域认知和综合思维。资源可持续状态越好，东南沿海渔业生态足迹指数高于华北地区，因此其渔业资源可持续状态更优，故3.文字材料提到年太阳辐射小于4000的地区不适宜太阳能开发，而湖南多数地区低于该值，说明湖南太C选项正确。11,与北京相比，浙江省经济水较低，消费水较阳能资源总量匮乏，且东多西少，所以本小题选C。低，对外开放程度较低，故A、C、D选项错误。且与4.图中可知，湖南太阳辐射能的分布特征是东多西北京相比，浙江水域面积大，渔业资源更丰富，渔业少，结合湖南省的地理环境特征，即西部是山区，降水生态承载力更高，因此生态足迹指数较高，故B选项丰富，云量大，太阳辐射更弱，所以地形是主因，故而选D选项。正确。5,太阳能资源的能量分散，所以太阳能电站一般占地12.A13.D面积大，适宜建设在戈壁、荒漠等人烟稀少的地区本组试题以糜棱岩的形成和分布为考查载体，考查湖南东北地区属于长江中下游地区，人口密集，耕地的知识主要是内力作用及其地貌的形成过程，考查广布，缺少建设太阳能电站所需的大面积荒地。所的学科核心素养主要是地理实践力和综合思维。12.糜棱岩石林的形成过程也是糜棱岩的形成和出以，本小题选B选项。6.C7.A醒过程，文字材料中提到糜棱岩是岩石巡尔错动本组试题以高温网棚实验为考查载体，考查的知识主中形成，说明牵棱岩形成于地壳内部的断裂活动；随要是中国的气温及其对农业的影响，考查的学科核心着高原的拾升，糜棱岩出鳐地表，在外力作用下形成石林景观。所以，本小题选A选项。素养主要是区域认知和地理实践力。第5套·地理参考答案第2负（共4贞）

5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一一项是(3分)A.首句以“万里”状写距离之遥远，以“千溪”表现路途之阻隔，为下文写长途跋涉的艰辛蓄势。B.领联“近”“低”二字不是对景物的客观描写，而是对空间错觉的蔡状，带有强烈的主观色彩。C.颈联让人联想到白居易《琵琶行》中“黄芦苦竹”等诗句，但意象虽然相似，感情基调却不相同。D.末句“兰叶正萋萋”以景结情，不仅渲染出美好欢乐的气氛，而且有着丰富的暗示性，耐人寻味。5.诗人展开想象，将不同时空的场景汇于笔端，形成鲜明的对照以强化情感。请结合全诗简要分析。(6分)》(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)二问越(1)屈原《离骚》中形象地表现诗人朝乾夕惕，修养坚贞品德的两句是“(2)贾谊《过秦论》将秦覆灭的原因归结为“仁义不施”，文章中运用借代的修辞手法表现其“仁义不施”之举的两个句子是“”和“(3)高适《燕歌行》中“”二句，概述边塞情势，揭示了征人思妇饱受离别之苦而永无相见之期的原因。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。蒙昧—一野蛮一文明，这实在是一个老而又老的话题。人类学家常常把它们作为人类早期演进的三大阶段，那么，我们当然早已进入文明，而且千万年下来，早已进入一种充分成熟的文明。我们的切举止作为，好像应该都有一些①的前提。然而，事实并非如此。不仅蒙昧和野蛮依然存在，而且时时滋生，它们理所当然地嘲谑和消解文明作为自己的生存本能。没想到文明对此毫无警觉，它太相信那个所谓的公认前提，对周围的世界仍然②最大的悲剧，莫过于把并不存在的文明前提当作存在。文明的伤心处，不在于与蒙昧和野蛮的搏斗中③,而在于人们把蒙昧和野蛮错看成文明。剥除文明的最后结果，就是()。人类历史上一切由人类自己造成的悲剧，大半由此而生8.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)9.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)0.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.容忍邪恶，无视暴虐，文明被撕成了碎片，任人搓捏和踩踏。B.文明被撕成了碎片，被搓捏和踩踏，却容忍邪恶，无视暴虐。C.将文明撕成碎片，任人搓捏和踩踏，邪恶被容忍，暴虐被无视。D.文明不但容忍邪恶，被撕成了碎片，而且无视暴虐，任人搓捏和踩踏。他语文试题第7页（共8页）