河南省2024届高三年级八月名校联合考试历史

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024年河南省名校联考试卷历史
2、河南省顶尖名校2023-2024学年高三联考试题历史
3、2024年河南省名校中招模拟(三)历史
4、2024年河南省名校中考第一次大联考试卷历史
5、2023-2024河南省四校高三联合考试历史
6、河南省八市重点高中2023-2024学年高三历史
7、2024年河南省中招名校大联考历史
8、2023-2024河南省名校十月联考历史
9、2024年河南省名校中招模拟三历史
10、2024河南省高三历史期末考试

2023届高三年级调研考试（十月份）历史·答案1~24小题，每小题2分，共48分。1.答案C命题透析本题以有关夏朝货币的史料记载为背景材料，考查中国古代商业，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中的“禹…俦币”“夏后以玄贝”“龟贝金钱刀布之币…虞夏之币”可知，这三则史料均记载了夏朝时出现了货币并用于交易，C项正确。A项仅是司马迁《史记·平准书》中所反映的，排除；B项材料得不出，排除；由材料中的“以历山之金铸币”“或钱或布或刀或龟贝”可知，D项错误。2.答案D命题透析本题以墨子与荀子的思想为背景材料，考查百家争鸣，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，二人均主张人与人之间的和谐关系，但荀子进一步提出人民与国君之间的关系，说明荀子对墨子思想的吸收，D项正确。材料体现不出荀子反对君主专制，A项排除；B项材料不能说明，排除；材料主旨不是强调社会平等，C项排除。3.答案A命题透析本题以西汉前期军功受益阶层状况为背景材料，考查中国古代政治，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨联系所学知识可知，汉初，高祖分封一些立有军功的将领为官，而地方郡国有军功的将领随实力增强威胁了中央集权，中央有军功的三公对皇权形成了威胁。由图可知，从汉高祖到汉武帝，军功受益阶层所属者的比率不断下降，军功受益者对专制集权的威胁逐渐降低，A项正确。B、C、D三项夸大了材料现象影响，排除。4.答案B命题透析本题以隋炀帝时的诏令为背景材料，考查中国古代政治，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，隋炀帝将分科取士的标准由十科缩减为四科，且从“有一于此，不必求备”到“四科举人”，这说明隋朝对分科举人的标准更加明确具体，这更有利于选拔出对统治有用的人才，B项正确。材料未提及选官的程序，排除A项；隋朝入仕途径依然是分科取土，C项错误；材料体现不出分科取士的官员执政能力，D项排除。5.答案A命题透析本题以陆贽的言论为背景材料，考查中国古代社会治理，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中的“常平之仓”“社仓”“赈百姓”“每遇灾荒，即以赈给”可知，汉、隋建立仓储制度，遇到灾荒时就开仓救济百姓，A项正确。材料说明的是政府救济，而不是民间借贷，C项排除；B、D两项材料均体现不出，排除。