床上发现一只陌生的狗，早晨的时候在社交媒体上发布了一则失物招领，寻找狗的主人。34.B。推断。根据第四段中的Nala got inside when the couple let their dogs out for the lasttime that night.It was after 2 a.m.on a stormy night.Jimmy didn't lock the door.High windsmust have blown it open可推断，Julie分析了Nala可能是如何出现在她家中的。35.D。推断。根据第五段中的The couple's three dogs are named Zeppelin,Mollis,and Jupiter..didn't seem to mind her being there at allI guess they had a secret pact to have aspend-the-night party可知，Julie家的三只狗似乎接受了Nala,对Nala十分友好。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了如何利用想象中的啦啦队给自己加油鼓劲儿。36.F。上文中的Cheerleading teams are seen at sporting events指出在体育赛事中可以看到啦啦队，设空处应填入与啦啦队相关的信息，对啦啦队进行补充说明，因此F项符合语境。F项中的they指代上文中的Cheerleading teams。.37.E。上文中的One of the advantages of an imaginary team is that you don't have to see themin person.Your team is there to inspire and support you指出，想象中的啦啦队的好处就是当你需要鼓励时，你不需要当面寻求鼓励，他们可以随时随地鼓励你，因此E项符合语境。E项中的them指代上文中的Your team,you'd like encouragement与上文中的inspire and support you相照应。此外，下文中的Any time与E项中的whenever相照应。38.A。本段首句You can choose anyone指出想象中的啦啦队的成员可以是任何人，进而详细解释了想象中的啦啦队的人员构成情况，因此A项（谁是团队的一员)概括了本段的内容，适合作本段的小标题。39.G。根据上文中的They might be real or fictional;they can be living or from the past以及下文中的You can even add a pet可知，本部分介绍的是想象中的啦啦队成员的构成情况，因此设空处应该填入与啦啦队人员构成相关的信息，故G项（他们可以是你从未见过的人，也可以是你非常熟悉的人)符合语境。4o.C。根据下文Or you can share it with your family or friends中的Or可知，设空处与下文是选择关系，讨论的是有了自己想象中的啦啦队之后怎么做，因此C项（你可以不把你的团队成员告诉别人)符合语境。C项中的keep your team to yourself与下文中的share it with your family or friends形成对比。keep sth.to oneself意为“不把某事告诉别人”。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。多年前，刚结婚不久的作者在妻子父母家帮忙干活时遗失了自己的婚戒，为此十分懊悔、沮丧。第二年春天，幸运的事情发生了，岳母打电话告诉作者他的婚戒找到了。41.A。根据上文中的They happened to be pouring cement for a new step and walkway outsidetheir back door可知，作者和妻子回到她父母家时，看到他们正在浇筑水泥，于是帮他们干活。42.C。根据上文中的We completed the job可知，他们千完了所有的活，觉得十分有成就感。43.B。44.D。根据下文中的The whole family searched the house with no luck可知，晚饭过

了解释说明。38.F。木空前介绍了帝王蝶的迁徙性。根据本空后的Climate change is another threatprevent migration可知，本空内容与“帝王蝶数量减少的原因”有关，故选F项。39.E。本空后介绍了帝王蝶数量的减少会影响生态系统中的食物链，进而导致其他动物数量的减少，即帝王蝶在生态系统中有着重要作用，故选项。E项是本段的主旨句。4o.D。根据上文中的What can you do to help the monarch butterfly in Southern California及本空后的描述可知，本段主要介绍如何保护帝王蝶。结合本空后的Studies have shown thatkeeping them indoors could influence their migration instincts if you aren't interested inraising butterflies可知，此处建议人们“不要在室内养帝王蝶”，故选D项。语言运用第一节主题语境：人与自然一一环境保护本文是记叙文。海洋生物学家Lynda Doughty创立非营利机构，致力于帮助受伤或生病的海洋动物。41.B。根据下文中的She developed a love for the wildlife living along the coast和wonderingwhat was happening in their life可知，Doughty经常会看到鲸、海豹和其他海洋动物。42.A。本句中的wondering what was happening in their life说明Doughty对海洋动物很好奇。43.D。根据本句中的their livelihood was influenced by pollution and other human-relatedactivity以及下文的描述可知，此处描述Doughty观察到的情况。44.A。根据上文中的their livelihood was influenced by pollution and other human-relatedactivity及下文中的She,.worked with organizations that provided help for sick and injured seaanimalsl Since 2011,her nonprofit,Marine Mammals of Maine...more than 3,000 sea animals可知，Doughty想帮助保护海洋动物。45.D。根据本句中的worked with organizations that provided help for sick and injured seaanimals及下文中的Since20l1,her nonprofit,Marine Mammals of Maine.more than3,000sea animals可推断，Doughty成为了一名海洋生物学家。46.C。下文中的Since2011,her nonprofit,.Marine Mammals of Maine,has provided help andmedical care for more than3,Oo0 sea animals说明当Doughty看到许多非营利机构关闭时，她决定救助海洋动物。step in施以援手。47.B。48.C。根据上下文的描述及本句中的couldn't afford和stil可知，当疫情爆发时，Doughty和她的团队也不敢停止救助工作，因为海洋动物仍然需要帮助。49.A。根据上文中的COVID-19 struck和本句中的in uncertain times及下文中的Luckily,ourteam stood strong可知，疫情期间，Doughty和她的团队很担心他们的非营利机构能否运作下去。50.A。根据本句中的our team stood strong可知，庆幸的是，疫情期间，Doughty的非营利机构能眵挺住，继续救助海洋动物。51.B。根据本句中的another New England-based marine animal rescue program stopped itsanimal care during COVID-l9及下文中的there was a shortage of rehabilitation places foranimals可知，疫情期间，另外一个海洋动物救助项目停止了动物护理工作，这意味着Doughty的工作比以往更重要。52.D。根据上文中的another New England-based marine animal rescue program stopped itsanimal care during COVID-l9可知，因为这个海洋动物救助项目停止了动物护理工作，Doughty便不能把需要帮助的海洋动物交由他们救助。

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第19期高一英语上学期期末综合复（三）参考答案及部分解析参考答案1-5 ACCDA6-10 DABDB11-15 BDBAD16-20 CEGAD21-25 ACDBA26-30 BACCD31-35 CABAD36.who that37.terribly38.got39.to make40.children41.than42.interested43.are loved44.with45.difference写作第一节One possible version:Dear all,It has been found that many students in our school spend a lot of time on social media,which isextremely worrying.Living in a modern society,we like to share our daily life and exchange information on socialmedia.However,overusing social media can influence us in bad ways.It might make us stressed.It might stop us from communicating with others in real life.Meanwhile,it might be addictive anda time waster.We should reduce the time spent on using social media.Let's take action now and start to use itproperly.The Students'Union第二节One possible version:Eric found the nerve himself to ring the doorbell.Bob opened the door and saw Eric breathingheavily."Bob,I know I am late,but it's fine.I know you will give me my prize.Where is it?"Eric said nervously.Bob smiled kindly,saying,"Eric,do you think you can get the prize?Youwere lazy and came late.This is why you never succeed in life.You always think you have time,but you waste it on useless things.Time is what we want most,but what we use worst."Eric then realized that he had been wasting his time.If only he had come early instead of sleeping,he could have become rich!He said sorry to Bob and promised that he would not waste his time.Months later,Bob decided to visit Eric.When he arrived at Eric's bakery,he saw that the bakerywas gone and there was a nice restaurant in its place."What happened to your bakery,Eric?"Bob asked,confused."Well,I started my new career,and all this happened thanks to you,"Ericreplied with a smile.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学

ll.A。理解主旨要义题。最后一段中的There are many things kids can do to keep wildfiresfrom happening为本段的主旨句，下文中列举了孩子们为预防山火可以采取的具体措施。【补充说明】Smokey Bear:斯莫基熊，一头壮实、老实、看上去有点憨厚的卡通棕熊，头戴公路巡警常戴的礼帽，首次出现在上个世纪40年代的电视广告节目中，是美国最成功的公益广告之一，目的是提醒公众预防森林火灾以及其他野外火灾。D篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是说明文。文章介绍了英国的空中救援服务与儿童空中救援服务。12.C。理解目的题。本文前两段介绍了英国的空中救援服务，包括其历史、服务对象及服务覆盖的范围等，后两段介绍了儿童空中救援服务的相关信息。l3.B。理解具体信息题。根据第二段中的However,.bad weather can make it too dangerousfor a helicopter to fly,.so the air ambulance team is supported by Critical Care Cars可知，遇到恶劣天气，驾驶直升机就比较危险了，这个时候医疗救援队会使用重症监护车(Critical CareCars)执行任务。l4.D。推断题。根据倒数第二段最后两句话The charity receives no money from thegovernment for its missions.All the money needed to fly the life-saving missions comes fromdonations可知，儿童空中救援服务没有政府资助，需要靠大众捐款来运营。l5.A。理解具体信息题。根据最后一段中的Two young people called Anna and Kloe formedtheir club called The Crew to help raise money for the Children's Air Ambulance service sowe came up with the idea of creating our own club一made for children,.by children可知，TheCrew是一个筹款俱乐部，是由年轻人管理的。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是论说文。文章就“机器人是否会取代艺术家进行艺术创作”展开论述。l6.G。G项中的Michelangelo与上文The famous 16th-century sculptor Michelangelo.towork on中的Michelangelo为原词复现的关系，同时下文中的Robotor is a Carrara-basedcompany making robots that work with marble对G项进行了解释说明，指出机器人代替艺术家进行创作的具体事例。l7.E。下文中的The human engineer thinks about what the robot will do,then works to makethose thoughts a reality.As a product of creativity and imagination,robots must themselves havethe skill to create art是对E项的解释说明，解释了创造机器人的过程被称为艺术创作的原因，下文中的create与E项中的creating是原词复现的关系。l8.C。上文中的Unlike many artists,.including Michelangelo,robots won't be sad if they thinktheir work is no good and wonder whether they should carry on与C项为顺承关系，指出了机器人进行艺术创作的优点。l9.D。上文中的As the Italian sculptor Michele Monfroni says,“Robots are business..Sculpture is passion..”与D项为语义上的顺承关系，指出了艺术家对艺术的热爱才使得艺术品更加打动人心。上文中的passion与D项中的passion为原词复现的关系。20.F。下文中的From a young age,humans pick up crayons,,pencils or pens and start colouring..This strong wish to make art will never go away and robots cannot compete with it是对F项的具体解释，指出了人们对艺术创造的需求。【补充说明】Michelangelo:米开朗基罗，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，

Afrobeat::非洲节拍乐，是一种结合了非洲音乐、爵士乐以及乡土音乐元素的音乐流派。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。埃及政府兴建博物馆，积极保护自己的文化遗产。32.B。理解具体信息。根据第二段中的Even during the pandemic when we didn't havetourists和第三段中的Tourism,which accounts for about 12%of Egypt'sGDP,has sufferedbadly during the pandemic,which wiped out $17.6 bn from the Egyptian economy in 2020,受疫情影响，2020年埃及的经济遭受重创。take a hit遭到破坏；受到严重影响。33.A。推断。根据第五段中的When I open museums in these cities,,it doesn't bring metourists,but it's very important for cultural awareness and preserving Egyptian identity,Mr.El Enany在埃及的小城市兴建博物馆是为了让当地居民更加了解自己的文化，增强文化认同感。34.B。推断。根据最后一段中的'm receiving requests every day from all over the world togive them an exception to visit the museum in Giza和It's a surprise可知，GEM的兴建引起国际的广泛关注。35.C。理解目的。通读全文可知，文章通过埃及第一任旅游和文物部长Mr.El Enany的讲述，介绍了埃及政府耗资数十亿兴建博物馆，积极保护文化遗产，因此作者想通过本文向读者展示埃及政府为保护文化遗产做出的努力。【补充说明】1.World Travel and Tourism Council(WTTC):世界旅游业理事会，是全球旅游业的商业领袖论坛组织，其成员包括全球旅游业中近百位最著名企业的总裁、董事长和首席执行官。作为全球范围内代表世界旅游业界企业们的唯一机构，其对全球旅游业有着独特的影响力和见解。2.National Museum of Egyptian Civilization(NMEC):埃及文明博物馆，位于埃及首都开罗，该博物馆综合展示了埃及各个历史时期的文化风貌，是一座集文化、教育、创新和研究的综合场馆。3.Grand Egyptian Museum(GEM):大埃及博物馆，位于埃及第三大城市吉萨(Giza),紧邻著名的吉萨高地金字塔群。建成后的大埃及博物馆将成为世界博物馆建筑的典范之一，是世界上展示最多法老时期文物的博物馆。第二节主题语境：人与社会一一社会本文是议论文。作者论述了文化保护的重要性。36.G。根据上文中的The value of cultural heritage isn't in cultural manifestation itself可知，作者论述了文化遗产的价值，因此G项符合此处内容。作者认为文化遗产的价值不是体现在外在的文化表现上，而是体现在代代相传的经验和技能中。G项中的t指代上文中的The value of cultural heritage.37.F。根据下文中的The younger generation should preserve the identity of the people whocame before them可知，作者认为保护文化的重担已经落在了年轻一代的肩上，因此F项符合此处内容。F项中的preserving culture和the youth分别与下文中的preserve theidentity of the people who came before them和The younger generation相照应。38.D。本句起引起下文的作用。根据下文中的It saves natural resources和It supports thelocal economy可知，作者在接下来的内容中主要论述了文化保护的原因，因此D项符合此处内容。39.A。本句是本段的主旨句。根据下文中的Preserved industrial and residential sites are

is.take a few seconds to stop to gather your thoughts可知，受伤后不应着急处理伤口，应该先冷静片刻，之后再采取行动。31.D。理解具体信息。根据最后一段中的When the bleeding has stopped,you can thencover the wound with petroleum jelly and then bandage it accordingly.Often a Band-Aid will do可知，在处理伤口时应该先涂抹凡士林，之后再使用创可贴。【补充解释】petroleum jelly (para.5):a soft clear substance obtained from petroleum,used to heal injurieson the skin or to make machine parts move together more smoothly矿脂；凡士林say to do something(para.5):tell someone to do something吩咐（指示）做某事D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。为了及时挽救心脏病患者的性命，丹麦推出了一款可以提高院外心脏骤停存活率的手机软件。32.B。推断。根据第二段中的In Denmark,the survival rate for people whose heart.armingsome of them with smartphone technology可知，丹麦在开始使用Heartrunner之后心脏骤停患者的存活率得以大幅提高。由此可见，Heartrunner软件非常重要。33.C。理解具体信息。根据第三段中的Denmark's emergency number is112…20volunteers within1.1 miles of an emergency可知，Heartrunner会迅速召集患者附近的志愿者赶到患者身边实施救援。34.A。理解具体信息。根据第四段中的The patient is dead.the better the chance ofrestarting the heart可知，Freddy Lippert认为在挽救患者性命时每一秒都非常珍贵。35.C。理解目的。根据倒数第二段中的And the Heartrunner alert went out...He lived and isnow back at home可知，作者提到Kaxe获救的例子是为了展示Heartrunner是如何挽救生命的。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章是一份水上安全指南。36.G。下文是对设空处的补充说明。G项中的swimmers与该段小标题中的swimming相呼应，且G项中的attempt rescues与下文中的situation及intentions相呼应。37.D。设空处与上文构成转折关系且引出下文。D项中的possibility指代上文中的drowning incidents,且D项引出下文中的各种安全举措，D项中的many steps与下文中的Make sure that when you are near water you have a flotation device with you.If possible,take acell phone with you to the pool or beach相呼应。38.B。设空处承上启下。B项中的swim与该段小标题中的Swim构成原词复现关系，B项中的with a lifeguard on duty与该段小标题中的in designated areas相呼应，且其中的lifeguard与下文中的lifeguard构成原词复现关系，B项中的best与下文中的important为同现关系。39.E。设空处与下文构成例证关系。E项中的natural bodies of water与下文中的lake和ocean构成上下义关系，且下文中的windy and the waves are strong是对E项中的conditions are unfavorable的具体举例说明。40.A。设空处是对下文的概括总结。A项中的rules和children与下文中的rules,children构成原词复现关系，且根据下文中的If you have kids,make sure that you teach them to actresponsibly.make sure that your children understand them可知，家长要教给孩子安全知识并为他们设定安全规则。

55.D。作者和Hannah经过计划终于在现实生活中见面了。Hannah是作者最好的朋友，见到她对作者来说是梦想成真。【补充说明】The Nanny:《天才保姆》，是Fran Drescher导演的一部电视喜剧，在美国CBs播放。I993年11月3日始播，1999年结束，共六季。背景设在纽约曼哈顿，讲述一位犹太保姆在一户英国贵族家庭工作、生活的搞笑故事。第二节主题语境：人与社会一一科学与技术本文是议论文。文章就“是否应该放弃使用智能手机”展开了讨论。56.the。考查冠词。the same.as和…相同的…。57.rapidly。考查副词。设空处在句中作状语，应使用副词，故填rapidly:58.which。考查关系代词。根据语境可知，设空处在句中引导非限制性定语从句，指代上文提到的“它们（智能手机）也有弊端”，且在从句中作主语，故填which。59.to communicate。考查动词不定式。way to do sth.做某事的方式。60.sadness。考查名词。根据语境可知，设空处与上文中的loneliness并列，作lead to的宾语，应使用名词，且sadness为不可数名词，故填sadness。61.are separated。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，此处描述的是客观事实，应使用一般现在时。设空处前的they指代上文中的some people,they和separate之间为被动关系，应使用被动语态，故填are separated.。62.in。考查介词。keep in touch with sb..与某人保持联系。63.directions。考查可数名词的复数。根据语境可知，direction意为“方向”，是可数名词，此处表示泛指，应使用可数名词的复数，故填directions。64.helpful。考查形容词。通过分析本句句子结构可知，设空处在句中作表语，应使用形容词，表示“有益的”，故填helpful。65.making。考查动词-ing形式。根据语境可知，设空处所在部分与上文中的takingphotos并列，在句中作状语，应使用动词-ing形式，故填making。

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