12:5990©C0令66▣☐12历史904C黑龙江答案.pdf。00文件预览1/4高三历史考试参考答案1.D【解析】本题考查二里头遗址，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。将二里头遗址中的灰坑、大墓与“宫殿没有明显的居住、生活迹象”相结合，可以推断出当时统治者重视祭祀神灵和祖先，借助神权维护王权，故选D项；西周时，宗法制度发展到成熟阶段，但题干材料无法直接反映宗法制度，故排除A项；早在新石器时代晚期即已出现私有制和阶级分化，故排除B项；宫殿基址与权力传承方式没有直接关系，故排除C项。2.C【解析】本题考查秦的移民政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。秦统治者向巴蜀地区移民，促进了经济、服饰、丧葬礼仪等中原文化向西南地区的传播，增强了巴蜀地区的华夏认同观念，故选C项；材料未涉及经济重心南移，故排除A项；战国时期，礼乐制度瓦解，并未发展，故排除B项：“赗赙…过礼，此其所失”，这表明秦并未完全达到“文化一统”的目标，故排除D项。3.B【解析】本题考查西汉社会经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。氾胜之强调因时因地种植芋、麻、禾、豆，这说明了精耕细作技术有所发展，故选B项：氾胜之强调农作物耕作时对降雨的要求，无法据此判定当时的生态环境如何，故排除A项：《氾胜之书》总结的是农耕实践经验，并非理论概括，故排除C项；氾胜之未提及农产品与市场的联系程度，农产品商品化水无从判定，故排除D项。4.A【解析】本题考查魏晋时期的文化政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。各政权统治者纷纷尊儒崇儒，推广儒学，旨在利用儒家道德伦理实施教化，进而稳固政权内部统治秩序，故选A项；继承汉代文化传统只是稳固统治的手段和途径，故排除B项；统治者主要继承、推广了汉代儒学成果，并未“发展”，故排除C项；魏晋南北朝时，接受儒学教育的主要是社会上层，其目的并非提升民众文化素养，故排除D项。5.A【解析】本题考查唐代政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。魏晋南北朝时期，世家大族垄断官场，唐太宗“止取今日官爵高下作等级”，意在提升李唐皇族和官僚的社会地位，同时削弱士族的社会影响，加强唐朝的专制集权统治，故选A项；唐太宗修撰《氏族志》与提高选官标准没有直接关系，故排除B项；“重构贵族等级秩序”不是唐太宗修撰《氏族志》的主要日的，故排除C项；《氏族志》并非服务于基层治理，故排除D项。6.C【解析】本题考查宋代社会经济思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。朱熹肯定出于生计需要的经商行为，陈亮肯定商业在社会运行中的作用，这反映出南宋学者对民生的关注，他们发展了传统儒家的民本思想，故选C项，排除A项；题干中的经济主张与门第观念没有直接关系，故排除B项；“士农工商”四民结构在宋代没有发生质变，故排除D项。7.B【解析】本题考查明朝内阁制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。入阁后官员品级和职位均有所提升，表明内阁辅臣政治地位上升，故选B项；内阁属于辅助皇帝处理政务的秘书机构，不具有独立的行政权，故排除A项；明朝中枢机构各司其职，并未进行职能合并，故排除C项；内阁大学士地位上升，但仍要绝对服从皇帝意志，明朝前中期君主专制权威还在强化，故排除D项。8.B【解析】本题考查明清文化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。明清时期，大运河畅通，沿线贩运贸易和商品经济繁荣，工商业城市和市镇兴盛，市民阶层壮大刺激了通俗小说的创作，故选B项；元朝重新开通大运河，改善了南北水路交通，故排除A项；运河贯通南北，文化教育兴盛的不只是江南地区，故排除C项：明清时期，文化专制政策并未放宽，故排除D项。9.D【解析】本题考查太天国运动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1853年，太军沿长江东下，占领南京，此后长江中下游成为太天国与清军争夺的中心地区，社会动荡，大批人口为躲避战乱而涌入上海租界，导致上海租界地价迅猛上涨，故选D项；19世纪中叶，租界内部工业兴起，但这并非人口迁入的主因，故排除A项；此时，列强对华经济侵略的主要方式（以商品输出为主）并未发生改变，故排除B项；鸦片战争后，依据《南京条约》，上海被迫对外开放，故排除C项。10.C【解析】本题考查洋务运动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。洋务运【高三历史·参考答案第1页（共4页）】904C·HLJ·通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写四转为图片1895年年初，甲午战争接近尾声，故排除A项：《直报》属于社会组织，不能将其与清政府混淆，故排除B项；

(2)答案略评分量表：等级水分值等级描述观点鲜明，能明确表达自己的见解：紧扣主题，综合运用所学知识展A5~6分开论述；逻辑严密，条理清晰观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论述，知识运用B3一4分比较准确；逻辑性较强，有条理观点不明确；论述不能集中指向主题，知识运用不正确；论述缺乏逻C0~2分辑，条理性差解析：第(1)问，属于阐释说明类试题，知识范围是一切从实际出发，实事求是和辩证思维的特征，是对哲学与文化、逻辑与思雏两个模块的融合考查。作答时要结合材料并联系教材知识进行分析。“会议提出，当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱压力仍然较大，给我国经济带来的影响加深。但要看到，我国经济韧性强、潜力大、活力足，2023年经济运行有望总体回升，要坚定做好经济工作的信心”，可回答尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发：“坚定做好经济工作的信心，以中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神”，可回答充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践：中央经济工作会议既从改善社会心理预期、提振发展信心入手，又把握了经济发展形势和发展规律，可回答把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；既看到我国经济形势的不利因素，又看到有利因素，可回答整体性是辩证思维的重要特征；中央经济工作会议根据我国经济形势的变化进行部署，采取相应的财政政策、货币政策、产业政策等，形成共促高质量发展合力，可回答动态性是辩证思维的重要特征。第(2)问，属于开放性试题，知识限定为中国特色社会主义，作答时要围绕主题“青年·强国”，可以从青年要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中以及广大青年要坚定理想信念、担当时代责任，在奋斗中为国家、民族贡献自己的力量等角度进行撰写。[命题意图]本题以中央经济工作会议为背景，考查哲学中一切从实际出发，实事求是、逻辑与思维中辩证思维的特征以及中国特色社会主义等知识。本题考查学生辨识与判断、推理与论证、分析与综合、探究与构建的能力，有利于培养科学精神，增强政治认同。高三思想政治答案第6页（共6页）

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2语文X答案

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文X答案

要之，中国哲学乃以生活实践为基础，为归宿，行是知之始，亦是知之终，研究的目的在行，研究的方法亦在行。过去中国

2、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文X答案

要之，中国哲学乃以生活实践为基础，为归宿，行是知之始，亦是知之终，研究的目的在行，研究的方法亦在行。过去中国之所谓学，本不专指知识的研究，而实亦兼指身心的修。·养。所谓学，是兼赅知行的。(摘编自张岱年

3、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2语文L试题

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文L试题

周测卷六新闻与文学1.D(从材料二来看，第四阶段的转变才开始，还需要时间。缺少有针对性的政策配合，只是导致效

4、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(三)3语文X试题

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1、[百校

5、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文X试题

芦。眼睛虽然有些不对光，手感还好，一把剃头刀，上下左右，随心游走，闲话说完，头上也就光光的了。老头们信得过。理发室唯一一把转椅，靠背上的皮剥落得如癞蛤蟆一般了。转了几十年，还勉强支撑着，一转动便会喊疼

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2生物·GX答案

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2历史·GX答案

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2、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2政治·GX试题

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2政治·GX答案

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2历史·GX答案

3、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷 物理(II卷)(一)1答案

、从(12分1890年，英园物理学家：汤姆孙对阴极射线进行了研究打开了探究职子结相的15.06分)如阳所示物块A,另一端腾过卡大门，他的实撥装肾如图所示。真空玻骑管内明投K发的电子，由静止经AK间的电

4、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷 生物(I卷)(一)1试题

该细胞分裂产生的后代细胞中这条X染色体均处于失活状态。下列分析错误的是()A.该遗传机制的目的是使X染色体上的基因在两种性别中有近乎相等的表达水B.推测性染色体组成为XXX或XXXX的雌猫中只有1个

5、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷 政治(I卷)(一)1试题

石，提高了老百姓的获得感，幸福感，安全感”’这说明“两会”制度能够把人民群众的意志上升为国家意志、“两会”的运行充分展示了我国政党制度的优势，③④正确切题·故本题选Do25·C【详解】A:包括阶级基础

2023届全国甲卷高端精品押题卷历史参考答案（三）24.【答案C【解析】材料核心信息是商朝早期出土文物中的文字与甲骨文属于同一系统，突出了商朝文字的历史继承与发展，故答案为C项。材料木身无法体现商人祭祀开始时间，排除A项：材料中朱书文字用于祭祀，不是占卜，排除B项：祭祀的社会作用在材料中没有体现，排除D项。25.【答案1D【解析】从材料信息看，前半部分体现了重仲舒利义相辅的观点，后半部分体现了义重于利的观点，故选D项：A项是反对利的观点，排除：B项把利义对立起来，是孔子的主张，排除：C项把利义对立起来，是孟子的主张26.【答案】B【解析】从材料信息看，人们对于澶渊之盟的看法出现分歧，有的认为E有利于和安,有的认为它使得末代两种不同的看法说明澶渊之盟深刻影响了宋代的社会发展朝收27.【名书而且是皇帝能由此可书房于皇帝的秘书班子，不是法定的中央机构排除项：机处出现在正时别，排除C【解表中可以看量呈增长趋势这是传统自给自足式自然经济逐淘的利润向国有体到有主动开的史实，但材料没有体现，排除C项29.【容案1A【解析】从材料信息看，科举制被废除后，爆发了暴力摧毁学堂的事件，体现了科举制废除后引发的社会不适，故选A项。材料事件属于社会问题，不能体现统治阶级内部的矛盾斗争，排除B项：新式学堂没有阻塞士子的什途之路，排除C项：新政没有超越中体西用范畴的说法本身是正确的，但材料没有涉及这个问题，排除D项」30.【答案1B【解析】从材料信息看，根据地实行地主成租减息，农民交租交息的政策，既照顾到农民利益，也照顾到地主阶级的利益，这样做的目的在于团结一切可以团结的力量，进行抗战，体现了阶级斗争服从于抗日的民煤斗争的致性原则，故选B项。该制度设有废除封建剥削制度，排除A项：该做法很大程度上修改了土地革命时期的做法，排除C项：地主阶级和农民阶级之间的矛盾并没有消除，排除D项。3L【签安】A【解析】从材料信息看，针对国民经济的困难，毛泽东等人致力于探索各种方法，以恢复国民经济，责任制就是种有益尝试，故选A项。责任制的做法，弱化了人民公社体制，排除B项：责任制不属于集中管理，排除C项：责任制是建立在集体所有制的基础上的，排除D项。32.【答案】B【解析】从材料信息看，欧洲中世纪大学的学科设置具有浓厚的实用性，故选B项。材料无法体现中世纪大学开辟了高等教育先河，排除A项；材料涉及的是课程的设置，而非授课方式，排除C项；材料没有涉及大学的职能问题，排除D项」33.【答案】A【解析】从材料信息看，1799年英国处于工业革命时期欧文是空想社会主义的代表人物，他的一系列实践体现精品押题卷·历史三第1页（共2页）了空想社会主义者的理想和追求，故选A项。材料没有涉及资本主义的弊端问题，排除B项：空想社会主义不是实现理想社会的有效途径，排除C项；一个工厂的改革不能表明资产阶级和无产阶级矛盾的缓和，排除D项。34.【答案1C.178规定政府有权干预经济，一战时期美国政现明国政府有干:国家黄经济的行为不意者关政特收自由放任策，排除B项：材料有涉及感斯主又，y形成1036年排除D项35.【答案】D【解析】从材料信息看，古巴导弹危机期间，关苏两国的领导人都采取了克制的态度，力求避免事端的进一步恶化而导致苏直接战争，这说男两国导人的做法受制于冷战的战略格局，故选D项。当时天国处于成路优防止制是为了避免战争而非准备战争，排除B项：妥协和斗争都是方式，不能简单认为妥协才能41.【容案特点：顺应国家工业化的要求：变农民土地私有制为集体所有制，个体芳动为集体劳动：采用行政命令的方式进行：存在一些侵害农民利益的做法和行为。（每点3分，共12分）(2)背景：工农业生产落后，社会经济发展水不高：国家工业化需要农业提供原料，市场和资金，小农经济不能满足国家工业化的要求：建设社会主义是共产党人的纲领和目标：国际帝国主义的封锁和包闲。(8分)(3)启示：经济体制的变革要遵循客观经济规律：注重工农业生产协调发展：要照顾农民的合法权益，有利于农1农村的社会稳定等。(5分点：女性地位的千后融了计A的讲北。(2分阐释：从两到明清，女性地位低下，受到各种迫害和束缚。这一时期，皇权专制不加强，小农经济依然占主导地位，宋明理学的发展，使儒家的伦理纲常一步步束缚人们的思想，官方不斯强化宗法观念和儒家的伦理纲常。(3分】断中国成立后，女性地位讲一步提，“妇女能顶半边天”。新中国的律立，人民成为国家的主人，妇女真正的解放。妇女积极投身社会主义革命和建设，劳动，革命成为新中国女性的符号：改革开放后，女权运动兴起，现代文明基本理念深人人心。(3分)总之，女性地位变迁史，也是中国社会文明开放的变迁史。(1分)民女性地位提的作用,于兵，各国纷变法4分(2)作用：扩大了赋税来源：(2分)防止了宗族势力的增长：(2分)造就了一大批个体小农家庭，为秦国经济的发展与军事的强大提供了坚实的社会基础。(3分)46【答案】(1)意义：把部队担负的任务和群众切身利益紧密结合在一起，体现了军民鱼水情，战士保卫家乡，就是来成为入表的作实我：洛川会议后，人路军新如军开文编为八路军、新四军，国共第二次(2)意义：敌后抗日根据地开辟的敌后战场与正面战场密切配合，共同抗击日军侵略：抗战后期，成为中国抗战的中流砥柱：成为中国共产党壮大革命力量的重要依托。(6分)47【答案】(1)内涵：反帝反霸，消除武力和暴力：大小国家权利等：限制核武器，维护世界和；不同社会制度和意形益国家和其处(4分国际局势紧张：第三世界国家起，进行反帝反霸斗争：南斯拉夫和苏联关系紧张，积极1音y.南斯拉夫迅速摆脱了孤立的局面；为广大发展中国家维护自身利益提供了有利的武器：有利于缓和不同社会制度和意识形态国家的矛盾。(6分)精品押题卷·历史三第2页（共2页）

1、[名师卷]2024年高考模拟调研卷(一)1地理(新教材▣)答案

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文L试题

周测卷六新闻与文学1.D(从材料二来看，第四阶段的转变才开始，还需要时间。缺少有针对性的政策配合，只是导致效

2、[名师卷]2024年高考模拟调研卷(一)1地理(新教材▣)试题

1、[名师卷]2024年高考模拟调研卷(一)1地理(新教材▣)答案

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文L试题

周测卷六新闻与

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(三)3理科综合L答案

则光在棱镜中的传播时间为1=DE-V2,10-8s(2分)6

2、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文L试题

周测卷六新闻与文学1.D(从材料二来看，第四阶段的转变才开始，还需要时间。缺少有针对性的政策配合，只是导致效果不佳，并没有导致尚未完成)2.B(从材料三图2来看，从1990年到2014年，中国城市人口

3、耀正文化 2024届名校名师测评卷(一)（政治）试卷答案

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1、耀正文化 2024届名校名师测评卷(一)（政治）试卷答案

1、全国名校202

4、2024届名师原创分科模拟 新S4(八)&政治

的，②错误；企业要把社会效益放在首位，但不能放弃经济效益，③错误。17.(1)国企在并购重组中要以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企，坚持党对国有企业的领导，做强做优做大国有企

5、2024届名师原创分科模拟(五)ZS4物理/

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【解析】“彭新华教授研究组利用气态氙和铷原子混合治转变；世卿世禄制向军功授爵制转变；封邑制向官继续之前阶段三教功能互补的基础上增添新内容，元蒸气室，发明了具有超高灵敏度的新型核自旋量子测除C项。1904年戊戌变法已经结束，排除D项。俸制转变；分封制向郡县制转变；君臣共治向君主专明清阶段是在前两个阶段的底子上再演化出来“三教量技术”，说明实践是认识的来源，是推动认识发展的归纳总结中国近代思想解放潮流的特征制转变；分裂混战向天下一统转变。合一”的新成分，这也反映了三教合流的趋势越来越动力，②符合题意。这一成果“有望推动宇宙天文学、(1)近代中国人学西方的目的是寻求变革、争取中(2)经济：土地国有（并田制）向土地私有转变；农业集明显。三教在社会上的客观存在是三教概念出现的粒子物理学和原子分子物理学等多个基础学科的发国的独立、富强。学西方与抵御侵略、救亡图存联体耕作向个体经营转变；贡赋向地税转变；手工业、商基础，但三教合流却是社会意识发展变化的结果。展”，说明真理性认识对科学探索具有重要的指导作系在一起，体现了强烈的反侵略性质。业出现个体私营，重农抑商政策产生。27.B【命题意图】本题以明代礼学观的变化为切入点，考用，③符合题意。材料未体现理论与实践的具体的历(2)近代中国人向西方学经历了一个由浅入深、由(3)思想文化：“学在官府”向“学在民间”转变；早期查明代商品经济发展的影响，考查考生提取、解读材史的统一，①排除。“终极真理”说法错误，④排除。表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”的复杂“民本”思想产生；民间私人教学、著书立说开始出现；料信息的能力，体现了时空观念、历史解释、唯物史观故选C项。历程。“天下归心”向百家争鸣转变。等历史学科核心素养。23.B【命题意图】本题以成都市教育局等10部门联合印25.C【命题意图】本题以东汉时期的父老的影响力为切(3)近代中国人对西方文化的认识经历了一个由被动【解析】由材料可知，明代将“礼”视为物质生活的一部发《关于全面加强新时代大中小学劳动救育的若干措入，点，考查汉代基层治理，考查考生提取、解读材料信接受到主动选择的过程，最终中国共产党选择了马克施》为背景，考查在劳动和奉献中实现人生价值、劳动分，学者郑棠将礼解释为“养安”“养口体”这种基本的息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。的意义的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动物质需求，这是因为明代商品经济发展，促进了人们30.A【命题意图】本题以中国共产党的观察视角变化为心素养。对礼的重新认识，即经济发展影响了传统观念，故选和运用知识的能力，旨在培养考生的政治认同和公共切入，点，考查抗日战争，考查考生提取、解读材料信息【解析】由材料可知，作为汉代地方传统力量的父老群参与意识。B项。材料没有体现统治秩序日益崩溃，排除A项。体积极向政府进言，中央协调对地方的治理，这一现的能力，体现了历史解释、家国情怀等历史学科核心【解析】材料强调要在中小学普及劳动教育，这是因为将礼理解为物质生活的一部分并不意味着商业的繁素养。象反映出汉代国家治理的协调互动，故选C项。父老劳动是人的存在方式，通过劳动进行的物质资料生产荣，排除C项。材料中的理论无从判定是否为阳明心群体向政府进言并不能说明中央集权面临危机，排除【解析】1935年中国共产党看待国内外问题的视角发学，排除D项。是社会存在与发展的基础，①④符合题意。衡量人生A项。父老多为德高望重者，排除B项。请求免去赋生了变化，由阶级视角转向了民族视角，这主要是由价值的尺度是个人对社会和他人所作的贡献，②错28.B【命题意图】本题以清政府积极的修约行为为切入税和徭役并不代表农民负担沉重，排除D项。于日本对中国的侵略加剧，中国的民族危机加深，中误。劳动是价值的唯一源泉，但不是社会财富的唯一点，考查近代中国外交变化，考查考生提取、解读材料26B【命题意图】本题以唐代三教争衡为切入，点，考查唐日的民族矛盾成为我国国内的主要矛盾，故选A项源泉，③错误。故选B项。信息的能力，体现了历史解释、家国情怀等历史学科马克思主义中国化最早于1938年提出，排除B项。代学术思想的发展，考查考生提取、解读材料信息的核心素养。24.C【命题意图】本题以春秋战国时期卿大夫的崛起为能力，体现了史料实证、历史解释等历史学科核心材料没有体现党的领导核心的确立，排除C项。工农切入点，考查春秋战国时期的社会转型，考查考生提【解析】1898年清政府为应对次年的修约而进行积极武装割据理论形成于1828年，排除D项。素养。取、解读材料信息的能力，体现了时空观念、历史解释的准备，一方面制定了加税的方案，另一方面提出了【解析】由材料可知，在官方的主持之下，三教之间进行31.B【命题意图】本题以20世纪60年代创作的连环画等历史学科核心素养。收回领事裁判权的方案，这体现了清政府试图维护国了多次的争辩，这些争辩既凸显了三教之间的差异，为切入点，考查我国20世纪50年代至60年代的国家【解析】由材料可知，春秋时期卿大夫对于族人拥有至家权利，故选B项。外交近代化的开启是在第二次鸦又促进了三教之间的融合，故选B项。材料没有体现建设，考查考生提取、解读材料信息的能力，体现了时高无上的权力，同时卿大夫的家臣只效忠于卿大夫，片战争后，与材料时间不符，排除A项。这些举动表空观念、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。儒学的正统地位，排除A项。三教的争论与民族融合这表明卿大夫阶层突破了宗法制的限制，强化了对臣明清政府是在维护国家权益，排除C项。关税自主开无关，排除C项。材料无法说明三教争衡对思想文化【解析】该连环画表现了贫穷的民众积极进行生产建始于20世纪，排除D项。属的控制，这适应了春秋战国时期社会转型的需要，设，努力改变农村落后面貌的场景，故选B项。人民未体现对思想文化的控制，排除D项。故选C项。“消除”的表述过于绝对，排除A项。春秋29.A【命题意图】本题以张之洞的思想变化为切入，点，考知识拓展三教合一公社化运动在当时造成了严重的经济困难，排除时期宗法关系处于瓦解过程中，排除B项。专制统治查近代中国思想解放潮流，考查考生提取、解读材料A项。1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻“三教”，指的是儒、道、佛三个教派。三教概念的秩序在当时尚未产生，排除D项。信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科受到干扰和损害，排除C项。国民经济的调整工作在发展，可以分魏晋南北朝、唐宋、元明清这几个阶段。核心素养。知识拓展春秋战国时期的社会转型1965年基本完成，排除D项。在最初的阶段里，虽然有三教的概念，彼此都相互影春秋战国时期是中国社会的转型时期：血缘社会转向【解析1903年张之洞明确反对使用新名词，但他在32.A【命题意图】本题以柏拉图对雅典民主的反思为切响，不过各自都是独立的。儒、佛、道三者之所以相提1904年创作的《学堂歌》中使用了大量新名词，这表明地缘社会；封建诸侯、贵族分权转向专制独裁、君王入点，考查雅典民主政治，考查考生提取、解读材料信并论，主要是因为在社会功能上的互补，但就其核心集权。新思潮影响了张之洞，故选A项。权利、自由等词，并息的能力，体现了史料实证、历史解释等历史学科核思想而言，仍然是各树一帜。只有到最后的阶段才出(1)政治：血缘宗亲的贵族政治向选贤任能的官僚政不是洋务派的主张，与中体西用思想无关，排除B项。心素养。现真正宗教形态上的三教合一。其中，唐宋阶段是在张之洞使用新名词并不意味着认同革命派的主张，排D65卷（六）·文科综合【解析)由材料可知，柏拉图认为雅典应当注重让公民D66卷（六），文科综合

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7.【典型情境题】2021年10月14日，我国成功发射首颗太阳探测8.如图所示，从点光源S发出

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DIn the United States,nearly 15%of the 92 million tons of clothing and other textiles arerecycled an

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l3=25R第二次

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f号In thef

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D.物理实验一般需要多次实验，第二次实验时，改变两个弹簧测力计钩住绳套的角度，一定要使橡皮条结点仲长到第一次实验的位置O(4)某同学多次实验得到4组数据，可以肯定错误的是A.F=3.00N,F,=4.

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I NH和H:O下列说法错的近H)分子数为NA·◆有的共价链父三的4:如图所示，一固

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爱做这件事实属轻描淡写。他们为这项工程付出了1600小时的艰苦努力并花费了大约16万英镑。50.B。根据The family partly funded the project和socialising

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2.Once you start,never give up.3.I'd like to ask someone else since you can't answer the question.4.

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upsetParagraph 1:t longHe walked up to theknocked on the door.A kicame out.Tom asked why hwever,his

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第八套必修第三册Units1~2(A卷)阅读ABavman希望通过自己发起的摄影项目，鼓励更多父亲响应号召，休陪产假陪伴、照顾孩子。l.A根据第1段可知，当Bavman的儿子Viggo出生时，一个私人

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D.F=mg11.如图所示，质量均为m的木块A和B,并排放在光滑水面上，A上固定一竖直轻杆，轻杆上端的O点系一长为L的细线，细线另一端系质量为mo的球C。现将C球拉起使细线水伸直，并由静止释放C球

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再代入慇目条件可得.5)=∫(0.5)，从而代入解析式计算【详解】因为f()是定义域为R的奇函数，r∈R,f(x)=f(2-),所以f)=f2-x)=-f(x-2)→f(x-2)=-f(-4)=-f(

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全国00所名校尚三元试示范表第三部分语言运用（共两节，满分30分）35.What does the study mainly want to tell us?药一节共5个题，每小1分，分5分绕03N

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&“足蒸臀土气，背灼炎天光”“剥我身上吊，夺我日中聚”等诗何表达了诗人对农民的深切同情。C诗人韩东曾主张，只布在排除政治、文化，历史这三大“动物”之后，中园的诗歌创作才真正开始。D.《大堰河，我的保姆

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【答案】【解析】

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号卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷诸将不许，遥并杀将白与儿。诸儿乃在，程要年与俱匿山中。居十五年，景公问：“赵语文试题(十四)因韩厥之众，以动诸将，诸将为之，桥以君命，并命群巨本卷考查文言文阅

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my uncle is our judge.we are planninghave a match with another team!第30期B版测试题听力原文PART A:Reading Alou

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B.He would just pay fifteen dollars for the books.The KimberleysC.He would not share the books with

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2024-04-05 17:42:18

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20.[示例论题：多极化过程中既有政治力量的较量，同时也推动了开放型世界格局的形成。(3分)论述：世界政治多极化趋势是历史发展的必然，在多极化的过程中既有国际力量的较量，也有合作与交流。20世纪80年

2.C。推断。根据第二段While one sensor doesn't catch much,a lot of them can help you catchdifferent aspects of the object可推知，装载很多传感器是为了收集足够多的触摸数据3.D。理解具体信息。根据第四段Wang's group aims to tackle more complex movements.tosupport touch data for handling complicated shapes..以及末段tasks like opening cups,weresignificantly harder.more useful可知，机械手的一个研究方向是开发一些更实用的功能。4.A。理解主旨要义。通读全文可推知，本文主要讲了一个科研团队对机械手的功能进行测试和开发，使其凭借触觉信息以及视觉信息的辅助操作物体。故选用此标题。·B导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。研究人员发现可以利用可见光谱中的不同波段，将蓝光用于产生太阳能，红光用于种植水果和蔬菜，从而在农田上实现粮食和能源的双丰收。5.A。理解具体信息。根据第一段内容And as the world population continues to expand…farmland to produce not only more food but also clean energy.以及第二段内容A recent study,however,.shows.可知，随着世界人口的持续增长，农田既要生产更多的食物，还要生产清洁能源，所以新的研究应运而生。6.C。推断。根据第二段内容.spectrum can be filtered and used separately一blue light wavesto generate solar power and red light waves to grow fruits and vegetables可推知，我们需要采用一种滤光器让不同光波各自发挥作用。7.D。理解具体信息。根据第三段内容For a plant,red photons are the productive ones.thatunder the cooler spectrum,crops can get the same amount of CO2 using less water..可知，之所以说红光效率高是因为吸收等量二氧化碳红光消耗的水更少，即在消耗等量水的情况下，利用红光可以帮助植物吸收更多的二氧化碳。8.B。理解词汇。根据最后一段内容the two filtered plots each produced about a third less thanthe uncovered one.Yet when sorted for quality,the control plot accounted for twice the amount ofbad tomatoes.the net gain of the filtered would largely...the reduced harvest.可知，经过过滤的两个地块的产量比未过滤的地块少三分之一左右，而未过滤地块的坏番茄数量是过滤地块的两倍，由此推知，考虑到能源的生产，过滤后的净收益就能在很大程度上“弥补”产量的减少，所以此处划线词组应理解为弥补”。阅读七选五导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍的是一个五岁疑似患自闭症的小男孩为他所在社区的孩子分发自己制作的生日卡片的故事。1.A。此空设于段中，与下文存在解释关系。后面一句是设空内容的阐释，说明Lukas不是一个具有典型特征的5岁男孩。2.B。此空设于段尾，与上文存在并列关系。与上文共同描述了Lukas妈妈的开心。3.F。此空设于段中，与下文存在递进关系。说明这些卡片不仅能作为特别的礼物又是Luks

2.C。推断。根据第二段While one sensor doesn't catch much,a lot of them can help you catchdifferent aspects of the object可推知，装载很多传感器是为了收集足够多的触摸数据3.D。理解具体信息。根据第四段Wang's group aims to tackle more complex movements.tosupport touch data for handling complicated shapes..以及末段tasks like opening cups,weresignificantly harder.more useful可知，机械手的一个研究方向是开发一些更实用的功能。4.A。理解主旨要义。通读全文可推知，本文主要讲了一个科研团队对机械手的功能进行测试和开发，使其凭借触觉信息以及视觉信息的辅助操作物体。故选用此标题。·B导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。研究人员发现可以利用可见光谱中的不同波段，将蓝光用于产生太阳能，红光用于种植水果和蔬菜，从而在农田上实现粮食和能源的双丰收。5.A。理解具体信息。根据第一段内容And as the world population continues to expand…farmland to produce not only more food but also clean energy.以及第二段内容A recent study,however,.shows.可知，随着世界人口的持续增长，农田既要生产更多的食物，还要生产清洁能源，所以新的研究应运而生。6.C。推断。根据第二段内容.spectrum can be filtered and used separately一blue light wavesto generate solar power and red light waves to grow fruits and vegetables可推知，我们需要采用一种滤光器让不同光波各自发挥作用。7.D。理解具体信息。根据第三段内容For a plant,red photons are the productive ones.thatunder the cooler spectrum,crops can get the same amount of CO2 using less water..可知，之所以说红光效率高是因为吸收等量二氧化碳红光消耗的水更少，即在消耗等量水的情况下，利用红光可以帮助植物吸收更多的二氧化碳。8.B。理解词汇。根据最后一段内容the two filtered plots each produced about a third less thanthe uncovered one.Yet when sorted for quality,the control plot accounted for twice the amount ofbad tomatoes.the net gain of the filtered would largely...the reduced harvest.可知，经过过滤的两个地块的产量比未过滤的地块少三分之一左右，而未过滤地块的坏番茄数量是过滤地块的两倍，由此推知，考虑到能源的生产，过滤后的净收益就能在很大程度上“弥补”产量的减少，所以此处划线词组应理解为弥补”。阅读七选五导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍的是一个五岁疑似患自闭症的小男孩为他所在社区的孩子分发自己制作的生日卡片的故事。1.A。此空设于段中，与下文存在解释关系。后面一句是设空内容的阐释，说明Lukas不是一个具有典型特征的5岁男孩。2.B。此空设于段尾，与上文存在并列关系。与上文共同描述了Lukas妈妈的开心。3.F。此空设于段中，与下文存在递进关系。说明这些卡片不仅能作为特别的礼物又是Luks