15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3)“长征”是一次艰苦卓绝的远征，红军战士们团结一心，同仇敌忾，可以用《无衣》A.孔子从卫国返回鲁国后潜心著述，校正了《乐》，使《雅》《颂》各归其位，并根据中“”的诗句来形容；而战士们爬雪山、过草地，相互扶持着前进，历史记录编纂了《春秋》。又让我们想到《无衣》中“”的诗句。B.陈胜虽出身百姓，且事业微浅，但天下读书人却甘愿归附他，这是因为秦末焚书坑(4)“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自得儒引发了士人的强烈不满。C.刘邦诛杀项羽后，又发兵围攻鲁国，当时鲁国的儒生们还在讲礼乐，可见齐鲁一的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“1。带自古以来尚学之风浓厚。四、语言文字运用（本题共3小题，共13分）D.武安侯当政期间，推崇儒家思想，重视招贤纳士，曾设宴招请几百名儒士，公孙弘(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)也在其中，最终拜公封侯。2022年9月9日，“天地共播一粒种”一青少年与航天员一起种植物科普活动在京16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)举行。(1)弦歌之音不绝，岂非圣人之遗化，好礼乐之国哉？(4分)①？此次科普活动为我们揭晓了答案。研究人员称，进入太空失重环境，不仅航天员会出现“太空综合症”，」②。此次太空水稻就出现了“方向乱”“吐水译文：多”“开花晚”等“症状”。目前，拟南芥幼苗已长出多片叶子，高秆水稻幼苗已长至30(2)及今上即位，赵绾、王减之属明儒学，而上亦乡之。(4分)厘米高，矮秆水稻也有5~6厘米高，但是相比于在地面，③。科研人员介绍，地译文：面同期培育的高杆水稻均高已达38厘米，矮秆水稻也达10厘米。(二)古诗文阅读(9分)据介绍，本次活动还将开展“呵护太空植物”“植物手绘”等主题直播。活动主办方阅读下面这首唐诗，完成17、18题。表示，希望通过形式多样、趣味性强的科普活动，勉励青少年在心中种下科学的种子，与秋。梦航天员一起种下“未来”，为建设世界科技强国奉献自己的力量。杜牧20.下列句子中的“我们”与文中加点处的“我们”，用法相同的一项是（)寒空动高吹，月色满清砧。残梦夜魂断，美人边思深。A.张老师再三叮嘱我们，上学放学要遵守交通规则。B.让我们永远铭记这些凡而伟大的名字：江学庆、刘智明、李文亮…孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。C.我们一直坐着，直到跟米考伯先生同牢房的另一个人走进来又寄征衣去，迢迢天外心。D.婚礼现场，新郎对新娘告白：“感谢时光让我们遇见。”17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（A首联写夜空寒风吹拂，月色洒满捣衣石，营造了清冷、寂静的意境，奠定了诗歌的21,请在横线上补写恰当语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)感情基调。B.领联写“美人之思”，“美人”代指君子，因关心边塞战事而难以安眠，内心充满忧(二)语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，5分）虑与痛苦。C.尾联“又”字说明寄征衣不只一次，说明征人戍边时间之长：“迢迢”则表明成边之22.汉字书写水测验。请将《春江花月夜》节选部分用正楷字体抄写在空格内，要求：地的遥远笔画规范、字体端正、书写整洁。(5分)D.本诗与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》均写“梦”，但本诗写梦之残破，苏词写《春江花月夜》梦中情景。江畔何人初见月？江月何年初照人？18.本诗“孤鸿秋出塞”一句与张若虚《春江花月夜》中“鸿雁长飞光不度”一句均写到人生代代无穷已，江月年年望相似。“鸿雁”，请分析两首诗借助这一意象所抒发的感情有何异同。(6分)不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。(三)名篇名句默写(8分)五、作文(60分)19.补写出下列句子中的空缺部分。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(1)2022年是中国共产主义青年团成立100周年，新时代青年，要接续老一辈青年的理主席在比利时布鲁日欧洲学院发表演讲时，曾引用《老子·道德经》中“图难想信念，担当时代赋予的重任，为实现中国梦而不懈奋斗，.正如《论语·泰伯》中于其易，为大于其细，天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”来形容中国改革胆子所说：“。”要大、步子要稳的原则。这是治国理政的黄金准则，也是每一个时代建设者应秉持的人生(2)学生活中总会遇到困难甚至挫折，但我们要充分肯定自己的才能，保持乐观心态，准则。就像李白被“赐金放还”，仍然在《将进酒》中高歌“」”作为新时代青年，上述材料带给你怎样的启示？请联系生活实际，谈谈你的思考与感悟。表现出高度自信。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。高二语文试卷第7页（共8页）高二语文试卷第8页（共8页）

A.城乡经济一体化实现B.城市经济活力的凸显C.农村经济体制改革推行D.市场经济体制引导【答案】C【解析】【详解】通过观察表格数据，结合所学知识可知，1978到1984年第一产业即农业在我国产业结构中所占比重增加的主要原因在于，农村经济体制改革推行，解放了生产力，发展了农村经济，C项正确；1980年代城乡经济一体化尚处于探索阶段，并未实现，排除A项；城市经济活力凸显是1984年城市经济体制改革开启后的表现，排除B项；市场经济体制的目标直到1992年才明确提出，排除D项。故选C项。11.古埃及人把大景精力和财富用于为统治者修建豪华的陵基，准备丰厚的殉葬品。法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏，祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及()A.王权与神权相结合B.借鉴融合东西方文明C.法老权威受到制约D.拥有较高的建筑水【答案】A【解析】【详解】根据材料“法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏，祭司们则宣扬法老是神的化身”，可以看出古埃及的统治者借助神权来巩固王权，体现了王权与神权相结合，A项正确：材料强调的是古埃及的统治者借助神权来巩固王权，没有体现借鉴融合东西方文明，排除B项；材料强调的是古埃及的统治者借助神权来巩固王权，没有体现法老权威受到制约，排除C项：材料主要强调王权与神权相结合，不是强调古埃及的建筑水，排除D项。故选A项。12.如表为部分启蒙思想家及其主张，据此可知，他们都()思想家思想主张洛克认为君主权力来源于人民，人民拥有立法权孟德斯鸠认为立法权属于人民代表；行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构：司法权独立卢梭号召人民向专制的暴君兴师问罪，倡导主权在民和直接民主制A.提倡民主共和B.以肯定人的价值和尊严为出发点C.否定君主专制D.主张以革命的手段实现政治理想【答案】C

吧？曾经居住在泽州，得到了一首我的诗，（触发了自己）深深3.(4分)(1)(2分)我也因此能够看到各种各样的书。的感触，又写信（给我）说：“年龄大了就停止了，怎么能不失(2)(2分)因此凡有看过的书就记在心里。去兴趣呢？”这句话是错误的。孔子说“回去吧回去吧”，（但4.(2分)“天大寒，现冰坚”(1分)。描写了宋濂在寒冬抄书时是)不曾有一天是忘记天下的。所以说君子的学道路，直到的环境，表现了学条件的艰苦，衬托了宋濂学的刻苦死才会停止。（1分)。二、迁移助读文本5.(4分)①爱好读书。“余幼时即嗜学”“余幼好书”，他们都因1.①2.责备，责罚3.③4.②家贫只能借书以读，【甲】文借书于戴书之家，【乙】文借书于试题呈现张氏。②克服困难努力读书的精神。宋濂“手自笔录，计日以(12分)1.(2分)(1)快步走(2)挤满(3)有人(4)拿着还”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送2.(4分)(1)(2分)因此人家多愿意把书借给我。之，不敢稍逾约”；袁枚读书迫切，不能借到书在梦里也想着这(2)(2分)安阳的韩性听说后对此感到惊异。件事。(4分，每个要点2分，归纳品质1分，分析1分。意近3.(2分)嗜痴即可)【解析】【甲】文围绕“嗜”字展开，写宋滦“假借于藏书之家，手【解析】作答此题，需要比较两文中人物的共同点。根据【甲】自笔录，计日以还”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，以文宋滹“余幼时即嗜学”，向藏书之家借书；【乙】文“余幼好及恭恭敬敬地向先达请教等，从中可以看出他是一个“嗜”学书”，借书于张氏。可总结出“爱好读书”。【甲】文的宋濂“手的人。【乙】文围绕“痴”字展开，写王冕因为偷跑进学堂导致自笔录”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送牛踩踏了他人的田地，并踩坏了庄稼而被父亲责罚，却依然像之”；【乙】文的袁枚“往借，不与，归而形诸梦”，两者都克服重以前一样好学，不惧面目狰狞凶恶的佛像安然读书的故事，从重困难努力读书。据此分析概括作答即可。中可以看出他专注于学，可称得上“痴”。迁移助解题4.(4分)示例一：我选择甲】文中的句子，这句将老师的严厉与1.①喜爱，爱好②美丽的①2.①达到②得到②作者的谦逊进行对比，突出表现了作者虔诚求学的可贵精神。3.④示例二：我选择【乙】文中的句子，这句将佛像的狰狞恐怖与王【参考译文】【乙】我小时侯喜爱书籍，但是家里贫穷难以得冕的恬若不见进行对比，突出了王冕读书的专心。到。有个姓张的人家装书很多。（我）到他家去借，不肯借给【解析】此题在理解句意的基础上作答即可。【甲】文中句子的我，我回到家里在梦中还出现借书遭拒绝的情景。那种想得意思是：有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到书的迫切心情竟像这样。因此凡有看过的书就记在心里。到，不敢多说一句辩解的话。将老师的严厉与宋濂的谦逊做对做官以后，官薪花掉了，书籍买来了，屋里堆得满满的，白色的比，突出了宋濂对学的虔诚、认真。【乙】文中句子的意思意虫和虫丝经常覆盖在书册上。这以后我才感叹借书读的人是：佛像大多是泥塑的，面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是用心专一，而年少时侯的光阴是多么值得珍惜疗。小孩，却神色安然，好像没有看见一样。将佛像的恐怖与王冕3曹刿论战的淡然做对比，突出了王冕读书时的专心。【创新设问】知识过关检测①就②听任，听凭一、1.（1)指祭祀用的纯色全体牲畜(2)可凭借(3)第二次迁移助解题2.（1)①赐福，保佑②击鼓进军(2)向下1.①有时②有人⑧或许②2.①持，握②烽着②3.①实情②信用③相信④诚信⑤信任3.①惊异，诧异。这里是“对…感到惊异”的意思②不同，不4.(1)军队；攻打(2)参与(3)浅陋。这里指目光短浅同于③奇特的，与众不同的①(4)独自享有(5)遍及，普遍(6)虚夸，夸大(7)使信服【参考译文]【乙】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲指旅他在(8)指诉讼事件(9)明察(10)诚，诚实。这里指诚心田梗上放牛，（他）偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以(11)尽力做好分内的事：类(12)跟随(13)大败(14)驱后，就默默地记住。傍晚回家，（他）把放牧的牛都忘记了。有车追赶(15)已经；战胜(16)鼓起(17)穷尽(18)充人牵着牛来责备他们家的牛践踏田地（踩坏了庄稼），王冕的满。这里指士气正旺盛(19)推测，估计(20)埋伏(21)倒下父亲大怒，用鞭棍打了王冕，过了不久王冕又和以前一样。他5.(1)介词，凭、靠(2)①代词，指曹刿②助词，起补足音节的母亲说：“这孩子（对读书）如此痴迷，何不听任他呢？”王冕作用，不译从此以后就离开家，寄住在寺庙里。到夜里，（他）偷偷地走三、1.当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书借着佛像前昼夜不熄的2.当权者目光短浅，不能深谋远虑。油灯诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，面目3.衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有别人。看见。安阳的韩性听说后对此感到惊异，收他做弟子，后来他4.祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚夸数目，一定要报以成了大学问家。实情。三，迁移助读文本5.大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自①可以②堪，值得③大约己的诚心处理。试题呈现6.（这)是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作(14分)1.(2分)(1)借(2)懈怠，放松(3)喜爱，爱好战时请允许我跟随您去。(4)得到7.第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气诚弱，第三次击2.(2分)A【解析】解答本题，需在理解句意的基础上，根据主鼓时士气已经穷尽了。谓之间断句的原则进行断句。“往借不与归而形诸梦”意思为8.敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。“(我)到他家去借，不肯借给我，我回到家里在梦中还出现借教材教参问题探究书遭拒绝的情景”。故正确的断句为：往借/不与/归而形1.①政治上取信于民：鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军诸梦。事思想是以民心向背为基础的。②运用正确的战略战术，掌26

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(3)Ⅱ：的基

诸暨市2023年12月高三诊断性考试试题思想政治一、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)1.中国特色社会主义道路是实现中国式现代化的必由之路。2设立全国社会保障基金是我国社会保障的基础。3.浙江省对口援疆切实保障了民族自治地方的自治权。4,制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。5.桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进，这是一种自在事物的联系。二、选择题1（本大题共16小题，每小题2分，共32分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)6.《共产党宣言》中指出：“如果说无产阶级在反对资产阶级的斗争中一定要联合为阶级，如果说它通过革命使自己成为统治阶级，并以统治阶级的资格用暴力消灭旧的生产关系，那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消灭了阶级对立的存在条件，消灭阶级本身的存在条件，从而消灭了它自己这个阶级的统治。”这一论断指明了①消灭阶级对立和阶级本身“存在条件”的必然性②资产阶级灭亡和无产阶级胜利不可避免③未来社会与旧社会有着本质区别的样态④生产关系是推动社会进步的决定性力量A.①②B.①③C.②④D.③④7.《尚书》有云：“与人不求备，检身若不及”。这一古语启示中国共产党应A.开启伟大事业，基本建成社会主义现代化B.推进伟大工程，永葆中国共产党的先进性C.实现伟大梦想，努力构建人类命运共同体D.进行伟大斗争，积极推动中国进入新时代8.文化思想是中国特色社会主义思想的文化篇，是立足国情、放眼世界、引领未来的科学理论。文化思想是①马克思主义文化理论中国化时代化新的飞跃②新时代中国特色社会主义文化建设的行动指南③建设社会主义文化强国的理论基石与根本保证④在成功实现中国式现代化中创立并丰富发展的A.①②B.①④C.②③D.③④思想政治试卷第1页（共8页）

钊、张太雷等一些共产党员相继加入国民党。从材料中可知B中共民主革命细领发生变化林A.国民党独立领导国民革命本含C.国民革命的社会基础广泛D.西潮会议推动民主革命进程答。第示空31.下表是1989~2001年中国经济增速统计表。0世纪90年代中国经济蜂美教快的主要原36.阅道要素因是向移1989年1991年1993年1995年1997年1999年建中最14.0%10.9%9.3%下4.1%9.2%7.6%A.浦东开发使中国与世界的联系加强响，B.两极格局瓦解后世界局势趋于缓和C.亚太经合组织拓展了中国海外市场D.中国经济体制改革得到深入开展32.公元前5世纪之后的雅典有两句哲学名言：“在死之前，无人可称幸福“一切基于你对美德开始的定义”。此后，人们逐渐陷入一种盲动状态，在“我只为自已”的基础上又出现“我是谁”“我起着在干什么”等问题。这反映出此时的雅典A.社会道德秩序亟须改善B.城邦凝聚力日益削弱C.个人崇拜意识较为浓厚D.民主政治制度不成熟C33.英国在17世纪涌现出一批启蒙思想家，如提出人民主权论的弥尔顿(1608-1674)，提出国Q家起源“契约说”的霍布斯(1588一1679)，主张三权分立的洛克(1632-1704)。推动这些思想出现的主要因素是(3)A.早期殖民扩张B.美国独立战争37.阅C.国内政治斗争D.法国启蒙运动4197年12月1日，苏俄人民委员会主席列宁发布指示，要求降低一切国家机关、社会团休、台私人机构和企业中的高级职员和官员的薪金。无子女的人民委员最高月薪不得超过500卢部布，有未成年子女的另增100卢布。这些举措过A.践行了社会主义民主原则B.增加了国家运行与管理的成本C.保障了公职人员的纯洁性D.符合无产阶级专政的本质要求☑35.下图所示为1980~201年世界高收入国家与中低收人国家的GDP占世界比重的变化情况。由此可知，这一时期中低收入国家面9一·高收入国家872.481.682.8605068.34030428.61031.818.4017.21980199038.A.全球经济重心发生转移2000原2011年份C.发达国家之间联系减弱B.世界经济不衡发展D.世界多极化趋势增强【高二文科综合第7页（共12页）】.22-04-452B·

《2)对品·见吴」八，八个L举，刀卫且不衡；经营领域相对单一；产业链短，效益不高；（一点2分，共6分）原因：农业合作社成立时间短，起点低；受资金约束；受技术人才条件的制约；农户积极性不高；合作社制度不完善，不规范；合作社运行机制不健全；政府支持力度不够等；（一点2分，共6分)（3)启示：因地制宜，大力发展多样化的农业合作社；健全服务体系和组织机构；遵循经济规律，循序渐进，创新规范合作经济的发展机制；拓宽金融渠道；政府合理引导，积极支持等。（1点2分，任意3点得5分)42.（12分)论题：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个伟大理论成果（(2分)阐述：土地革命战争时期，毛泽东在井冈山建立第一个革命根据地。通过土地革命，根据地建设，武装斗争，在中共的领导下开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。突破了“俄国城市中心论的模式”，标志着中国特色革命道路的形成。（4分)抗日战争时期，毛泽东《新民主主义论》系统地阐述了我国社会性质、主要矛盾、革命任务、革命性质等主题，这标志着新民主主义革命的理论形成了一个完整的体系，标志着毛泽东思想的成熟。中共七大的召开，毛泽东思想被确立为党的指导思想，它是党集体智慧的结晶。（4分)综上所述，在新民主主义革命时期，中国共产党将马克思主义与中国国情相结合，创立了毛泽东思想，引领中国人民取得新民主主义革命的胜利。（2分)(评分注意事项：论题要体现不同阶段中国革命或建设时期的理论与马克思主义中国化的主题；小结要适当深华，不能简单重复论题。示例仅供参考，学生作答符合评分规则按等次给分，其他阶段答题均可。)45.（15分)（1)背景：法德两国法治思想的影响；欧洲启蒙思想的影响；1861年农奴制改革的推动；旧司法体制的弊端。（答对4点7分)(2)影响：推动俄国法治建设；有利于俄我国司法体制走向完善；有利于调和社会各阶层利益，巩固统治；为后世法治改革提供了借鉴；不足：并未触动沙皇专制体制；司法权仍然无法与行政权抗衡。（答对4点8分，其中消极2分)

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6.1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。

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x+x2=4k,xx2=-4m,12庙2=4得y)七4所以A点先m板就方把为-%=方(-小y子式-方-)1整理得y=上24同理可求得B点处的切线方程为y=”_兰24Xxxy=X1+X2=2k42，可得

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2023一2024学年高二（下）质检联盟第一次月考生物学参考答案1.A2.C3.D4.A5.D6.C7.B8.B9.A10.A11.C12.D13.C14.D15.B 16.AC 17.ABD 18.ABC 19.ACD 20.BC21.(1)面积(2分)越多(1分)越大(1分)(2)小于(1分)小于(1分)(3)保护耕地；通过发展科技来提高农业生产效率，降低农业生产成本；开发新能源；提高能源利用效率；发展循环经济；建立资源节约型的生产和消费体系（答出2点，合理即可，2分）22.(1)自我调节能力（或抵抗力稳定性）(2分)(2)抵抗力稳定性和恢复力稳定性(2分)具有一定的限度(2分)(3)应禁止生活污水和工业废水排人河道，或污水、废水必须经严格处理才能排放；加强人们的水环境保护意识；加强执法检查（答出2点，合理即可，2分）23.(1)在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体(2分)生态系统的组成成分、食物链和食物网(2分)能量流动、物质循环、信息传递(3分)(2)提高生态系统的物种多样性、结构复杂性（合理即可，2分）(3)臭氧层遭到破坏(1分)(4)人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程（答出1点即可，2分）植被恢复，以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建(2分)24.(1)藻类→浮游动物→对虾(3分)二、三(2分)(2)增加(1分)加重(1分)能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的衡与稳定(2分)(3)藻类等生产者固定的太阳能和人工饵料中的化学能(2分)沉积物(1分)有机碎屑(1分)（后两空可颠倒顺序）25.(1)直接(1分)整体(1分)(2)有机肥料经分解者的分解作用产生的CO2可为方竹提供光合作用的原料、产生的无机盐有利于方竹根系的生长（合理即可，2分）竹笋、家禽等产品的输出会带走该生态系统中的大量物质（合理即可，2分）(3)有机物中的化学能(2分)通过竹蝗的粪便流向分解者的能量（或竹蝗的未同化量）(1分)竹蝗同化的能量(1分)调整能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)【高二生物学·参考答案第1页（共1页）】·24-369B·

1-x高三数学试题7.已知函数f(.x)=2024r+log21+-2024+1012,则关于x的不等式f(3.x一2)+2024.5∫(1-x)<2024的解集为本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1一3页，第Ⅱ卷3一4A(分，+o)C.(22)D.(21）页，共150分，测试时间120分钟.8.双曲线具有光学性质：从双曲线的一个焦点出发的光线照射到双注意事项：曲线上，经反射后光线的反向延长线会经过双曲线的另一个焦选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改x2 y2动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在测试卷上点.若双曲线E:a一存=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为第I卷选择题（共58分）》F,F2,从F2发出的光线经过图中的A,B两点反射后，分别经吹过点C和D,且tan∠CAB=-一、选择题（本题共8个小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项励-币，励则双曲线烘是符合要求的.)E的离心率为1.设集合A={x∈R|-2

1-x高三数学试题7.已知函数f(.x)=2024r+log21+-2024+1012,则关于x的不等式f(3.x一2)+2024.5∫(1-x)<2024的解集为本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1一3页，第Ⅱ卷3一4A(分，+o)C.(22)D.(21）页，共150分，测试时间120分钟.8.双曲线具有光学性质：从双曲线的一个焦点出发的光线照射到双注意事项：曲线上，经反射后光线的反向延长线会经过双曲线的另一个焦选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改x2 y2动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在测试卷上点.若双曲线E:a一存=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为第I卷选择题（共58分）》F,F2,从F2发出的光线经过图中的A,B两点反射后，分别经吹过点C和D,且tan∠CAB=-一、选择题（本题共8个小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项励-币，励则双曲线烘是符合要求的.)E的离心率为1.设集合A={x∈R|-2

研不会要我，万一招不上，不白跑一趟？”,,⑦女人回身看他一眼，说：“村长说再打下去妇女都得顶上去，难不成我们用绣花针去打仗呀。你不会使枪，搬运炮弹总是可以的吧。”说着觉得自己的声音高了些，生怕吵醒隔壁的娘，忙叉掩住了嘴。⑧“可是，家里七亩水田、十几亩旱地，你一个人能耕种得过来吗？”⑨“不是还有娘吗？”女人说。⑩“娘上了年纪，干不了农活。”①“娘帮我做做饭、看看家就可以了，家里你尽管放心。”女人胸有成竹，口吻轻松。@昏暗中，灶膛里燃烧的木柴跳跃着橘黄色的火苗，锅里炖着腊肉，发出“咕噜咕噜”的声响，热气顺着锅盖缝隙腾腾升起，氤氲满屋。®除了年夜饭，数今天这顿凌晨掌灯吃的早饭破天荒的早。一副碗筷，四盘大莱，两人对面坐着。菜都是水牯爱吃的，可心神不定的他没有半点胃口。女人给水牯倒上一杯酒，水牯稍作迟疑，端起杯子一仰头，将酒灌入喉中，一股辛辣迅即从鼻孔喷出，胸中顿感火烧火燎。他捂住嘴，不让自己呛出声来，缓了一阵，边夹菜边说：“这么多菜，趁热乎，你也吃点。”女人说：“我等天亮了和娘一起吃。”一边说一边把水牯的酒杯添满。⑤水牯夹了一块鸡胗，递过去让女人吃，女人一边嚼一边说：“你最爱吃的胗子，咋给了我？在外面难得吃哩。”⑤公鸡的一声长鸣，把残夜唱成了拂晓。“该走了，要不赶不上队伍呢。”女人提起早已准备好的生活用品，送水牯出门。水牯从女人手里接过行囊，推门往外走。⑦沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。太阳还没有出来，天边悬挂的淡月，发出幽蓝的光，照在身上，像披着冰一样冷。女人倚着门框，低垂着头，手捂住嘴，肩头微微颤动。⑧水牯望一眼娘睡觉的房间，把嘴边的话儿咽回肚里。其实，隔壁的娘也彻夜未眠，这会儿正扶着窗台，无声的嘴巴痛苦地张着，脸上挂着两行眼泪，一双浑浊的眼睛盯着水牯远去的背影。⑨水牯一步三回头地走到村口，路旁枝繁叶茂的古樟遮住了他的身影。女人紧跟过来，水牯沉吟了半晌，红着眼圈说：“把敌人打退了我就回。”女人只说了一句“我在家等你回来”，便已泣不成声。②四水牯大步往前走，女人转身，直奔回屋。两人都不敢再回头。@太阳终于露出山尖，照在身上，也照进水牯的心里。(作者：郑自松。有删改)6.阅读全文，请按照时间的先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。(4分)县城抗日战斗打了半年多，村里青壮年男人大多参战→村长又动员参加八路军，①→水牯不放心家里，②,一直忙活到天擦黑→第二天拂晓时分，妻子早早起来③→太阳露出山尖，④7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。（句中两个加点词语的使用有何表达效果？)(2)水牯大步往前走，女人转身，直奔回屋。两人都不敢再回头。（两人为什么不敢再回头？)8.文章是如何塑造水牯妻子这一人物形象的？请结合小说情节简要分析。(4分)【2024年河南省普通高中招生考试试卷·语文冲刺（二）第3页（共6页）】

研不会要我，万一招不上，不白跑一趟？”,,⑦女人回身看他一眼，说：“村长说再打下去妇女都得顶上去，难不成我们用绣花针去打仗呀。你不会使枪，搬运炮弹总是可以的吧。”说着觉得自己的声音高了些，生怕吵醒隔壁的娘，忙叉掩住了嘴。⑧“可是，家里七亩水田、十几亩旱地，你一个人能耕种得过来吗？”⑨“不是还有娘吗？”女人说。⑩“娘上了年纪，干不了农活。”①“娘帮我做做饭、看看家就可以了，家里你尽管放心。”女人胸有成竹，口吻轻松。@昏暗中，灶膛里燃烧的木柴跳跃着橘黄色的火苗，锅里炖着腊肉，发出“咕噜咕噜”的声响，热气顺着锅盖缝隙腾腾升起，氤氲满屋。®除了年夜饭，数今天这顿凌晨掌灯吃的早饭破天荒的早。一副碗筷，四盘大莱，两人对面坐着。菜都是水牯爱吃的，可心神不定的他没有半点胃口。女人给水牯倒上一杯酒，水牯稍作迟疑，端起杯子一仰头，将酒灌入喉中，一股辛辣迅即从鼻孔喷出，胸中顿感火烧火燎。他捂住嘴，不让自己呛出声来，缓了一阵，边夹菜边说：“这么多菜，趁热乎，你也吃点。”女人说：“我等天亮了和娘一起吃。”一边说一边把水牯的酒杯添满。⑤水牯夹了一块鸡胗，递过去让女人吃，女人一边嚼一边说：“你最爱吃的胗子，咋给了我？在外面难得吃哩。”⑤公鸡的一声长鸣，把残夜唱成了拂晓。“该走了，要不赶不上队伍呢。”女人提起早已准备好的生活用品，送水牯出门。水牯从女人手里接过行囊，推门往外走。⑦沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。太阳还没有出来，天边悬挂的淡月，发出幽蓝的光，照在身上，像披着冰一样冷。女人倚着门框，低垂着头，手捂住嘴，肩头微微颤动。⑧水牯望一眼娘睡觉的房间，把嘴边的话儿咽回肚里。其实，隔壁的娘也彻夜未眠，这会儿正扶着窗台，无声的嘴巴痛苦地张着，脸上挂着两行眼泪，一双浑浊的眼睛盯着水牯远去的背影。⑨水牯一步三回头地走到村口，路旁枝繁叶茂的古樟遮住了他的身影。女人紧跟过来，水牯沉吟了半晌，红着眼圈说：“把敌人打退了我就回。”女人只说了一句“我在家等你回来”，便已泣不成声。②四水牯大步往前走，女人转身，直奔回屋。两人都不敢再回头。@太阳终于露出山尖，照在身上，也照进水牯的心里。(作者：郑自松。有删改)6.阅读全文，请按照时间的先后顺序，梳理全文情节，完成下面的填空。(4分)县城抗日战斗打了半年多，村里青壮年男人大多参战→村长又动员参加八路军，①→水牯不放心家里，②,一直忙活到天擦黑→第二天拂晓时分，妻子早早起来③→太阳露出山尖，④7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)沉睡的村子异常安静，地上猩红的炮仗碎屑彰显年味未尽。（句中两个加点词语的使用有何表达效果？)(2)水牯大步往前走，女人转身，直奔回屋。两人都不敢再回头。（两人为什么不敢再回头？)8.文章是如何塑造水牯妻子这一人物形象的？请结合小说情节简要分析。(4分)【2024年河南省普通高中招生考试试卷·语文冲刺（二）第3页（共6页）】

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90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%喜欢30.00%國喜欢的原因20.00%10.00%口彩喻0：奖发现图一 观众对文化类电视节目的反映中国文化类节目，经过了近二十年的发展历程。1.0时代，这类很多是以真人秀的节目形式去“套”传统文化内容，文化内容尚未经过视听化改造，不注重美学价值。2.0时代，开始将传统文化转化为更加适合电视表现的内容，比如把文学作品转化为朗诵、表演，把静态的文物转化成故事演绎等，并注意挖掘其中的美学内涵。到了3.0时代，此类节目不仅在形式上堪称百花齐放·访谈、朗诵、情景剧、文艺表演、游戏、竞枝、户外旅行等形式被户泛应用，而且坚持“唯美”理念，使这类节目迅速走红。创作者借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效呆，将尘封于故纸堆、展示柜、遗址遗迹中的历史记忆，“活化”为能够被现代人感受感知的具象内容，向观众展现了或典雅或清新的传统美学，使传统文化焕发出别样神韵，增强了观众对中国历史与中国文化的认同感，进而增强文化自信。您渠道的多样化，也使文化类节目迅速走红。如央视的传播渠道：电视二雄码、报一揭等路屏互动TV+屏互动央斑网、央视影音客户端开办扭能电视等互动电视的PC编央视专区、银益近亿用户智能电视烘体矩阵移动滑APP社交体微博（道、栏目、认证大V)、央挺形音、央椒新阳、朗到须道、微值（微伯权成公众号)体有规进等各钢道APP图二CCTV 融合传格媒体矩阵文类节目的火爆也得益干科枝的助力，尤其是数宇媒体技术的运用。节目大量运用VR（虚拟现实）、XR（扩展现实）、裸眼3D、全息扫描等技术，在演播室里打造出千年前的历史场景和万里之外的考古现场，场景化、故事化的演绎，让文物和历史都“活”了起来，典籍、文物变得可视可听甚至可感可触。（摘编自光明网，有删改）【材料三】文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造。它融合了场景复现、戏剧冲突、跨时空对话等多种叙事形态，弥合了经典文本与数宇化内容之间的媒介陕西师大附中初三年级第八次适应性训练语文试题第3页共8页