材料二：创新思维和智力之间存在什么关系？具有下列对材料二相关内容的理解与分机不正确的一项是(3分)创新思维的人是否同时具有较高的智力和相应智力与创造力的关系A创造力和智力关系密切，高智力是创造力的必勇条件，创造力高的人智处智力高的人创造朱必高的人格特征？这是心理学界长期争议的问题®创造力离不开聚合思维和发散思维，前者具有逻辑性，后者具有多变性，两者在人的创在我国，不少学者发现，高智力是创造力的必要造力中的作用是相同的，条件，但不是绝对条件。华东师大陈国鹏等人经C,在已有信息的基础上进行归纳演绎也能创新，门捷列夫就采用这种思维模式编制了元调查发现，智商高并不保证创造力也一定高。创素周期表，并发现了新元素。造力得分最高的被试，他们的智商并非最高；同D.在儿童接受教育的过程中，因其聚合思维不断地受到培养，而导致其在认识事物的规律时逐渐更多地使用聚合思维样，智商高的被试，创造力也不是最高的。6080100120140智力5.下列对材料相关内容的概括和分柝，正确的一项是(3分)人的创造力离不开创新思维，创新思维是人〔A)创新思维是逻辑和非逻辑兼备的过程，不能脱离既有的思维而存在，但又要超越原有的脑最高层次的机能。创新思维与聚合思维和发散思维密切相关。聚合思维以逻辑思维为基础，思维方式，增加新的因素。它十分强调事物之间的相互关系，试图形成对外界事物理解的种种模式，追求问题解决的唯一凯库勒深知发散思维在科研中的重要作用，巧妙运用发散思维，通过观察“金蛇狂舞”的正确的答案。聚合思维主要包括演绎思维和归纳思维两种方法。炉火，提出茱分子结构设想。发散思维是以形象思维为基础，它不强调事物之间的相互关系，也不追求问题解决的唯C,作为非认知因素，情绪对个体创造力起着重要作用，目前只有位学者针对此课题提出正确答案，它试图就同一问题沿不同角度思考，提出不同的答案。发散思维主要包括逆向思维、了两套系统的理论曲解思维、脑风暴、夸张思维等方法。汉按照施瓦茨的情绪信息理论，积极情绪和消极情绪都向个体传达了状态信号，对创造力聚合思维与发散思维都能通向创新之路。门捷列夫元素周期表的产生以及新元素的发现，的影响邸是正面的。海王星与冥王星的发现等等，都是聚合思维导致创新与发明的佐证而牛顿在苹果树下的奇思6.如何数中多孩子的创新思细？请结合材料概括说明。(6分)遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火“金蛇狂(三)文学类文本阅读（本题共了小题，15分】高阅读下面的文字，完成7一9题。舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散聚合思维初雪性思维在自然科学的创造活动中大有可为。一路翎在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关在十一月末的严寒的黄昏里，司机刘强和他的助手王德贵奉命从前线附近的地区往后方运注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养，聚合发散思维送一批朝鲜老百姓。一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和一个八九个月的婴儿。前思维和发散思维的发展轨迹大体形成右图所示双曲低沿的炮声在山谷里震荡着一阵阵的巨大的回响。几百千米的路程，而且夜里面天气要更冷的。线。儿童在接受教育的过程中，不断被知识的经验性2岁5-7岁15-18岁30-40岁年龄于是刘强把孩子抱过来交给了驾驶室里十八岁的王德贵。和规律性所束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。学校和家庭过分强调聚合思维对认识事车上了大公路不久，敌机临空了，照明弹从前面一直挂过来了。这台车在照明弹的亮闪闪物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。的照耀下箭一般地飞奔出去了。带着红色曳光弹的子弹不断落在他们周边，车下面的土地不时(摘编自岳晓东、龚放《创新思维的形成与创新人才的培养》)地在爆炸里震动着。刘强坚毅地瞧着前面，脸色略微有点灰白。他非常出色地驰过环山的公路，越过很多车辆。王德贵感动地看着他，注意到这个老司机的大衣脱落到后面去了，伸出手来材料三：情绪是影响个体创造力的重要非认知因素。众多学者对积极情绪和消极情绪影响创造力替他拉上，于是发觉他的左肩的衣服已经叫鲜血浸湿了。刘强坚韧地从一条险陡的小路绕过了公路上堵塞着的一群车辆，来到了拥挤的桥头。的课题展开了研究。敌机正在云层里盘旋，找寻着目标。江的两岸，保护桥梁的高射炮和高射机枪在射击着，传施瓦茨的情绪信息理论强调了情绪的信号功能。积极情绪通常会向个体传达一种状态良来急促的剧烈的声音，灰暗的云层下面布满了一阵阵的红色的火星。车子一辆接着一辆，慢慢好的信号，丛而激发有助于发散性思维的任务应对方式或加工策略。消极情绪标志着危险和压地驶上了刚修好的桥。力，促使个体收窄认知范畴，集中精力未思考，激发系统化、序列化和细节定向的加工模式，有利但刘强的车被管理桥头的一位工兵连长拦住了。工兵连长说，必须排好队按次序前进，因于聚合性思维，在面对顿悟等需要最优解的任务时具有优势。此，刘强应该退到大公路上去排队，否则就要等待已经排成一队的车辆过完。马丁和斯托纳的情绪输入模型认为某种情绪是否会对创造性起到促进作用，关键在于情绪“我来交涉去！”王德贵理直气壮地叫着，打开车门抱着孩子出去了。与任务目标的匹配度。在乐趣目标任务中，个体会将积极情绪归因于任务享受，将消极情绪归刘强疲困地坐在那里，他听见小王说：“同志，你想想吧，这并不是我们不遵守，…我们的因于任务缺乏乐趣，所以积极情绪会让个体更加投入，激发创造力。在表现明标的任务中，积极司机负伤了，我们一台车并不妨碍大家呀！”情绪个体会将当前状态归因于任务中的充分芬示继而变得獬念，消极情绪个体将当前情绪归他又听见那工兵连长的非常疲劳的、冷淡的声音：“不遵守制度就妨碍大家，”咎于努力不足，于是会加倍投入，最终促进了创造力表现。“小王，回来！”刘强有点烦躁又严厉地说，“遵守制度吧！”(摘编自李晓巍等《非认知因素对个体创造力的影响》)王德贵没有来得及回答，他的怀里的、被他包在羊皮大衣里的那个男孩哇的一声哭起来了。【2023高考模拟信息试卷（四）·语文第4页（共8页）】【2023高考模拟信息试卷（四），语文第3页（共8页）】·。(每。现了个

11.D【解析】材料反映啤酒行业中企业总数下降、均规模上升，小企业数下降、大中企业数上大上提出了社会主义初级阶段理论，中共十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，升，这是因为这一时期市场经济改革逐渐展开，啤酒企业在市场竞争中优胜劣汰，促进了产中共十五大上邓小理论被写人党章，并被确立为党的指导思想。从中共十二大到十五大，业升级，故选D项；仅啤酒饮用与消费不足以说明居民饮食结构改变和消费市场升级，故排邓小理论形成并不断完善。(10分)除A,B两项；材料所示变化发生的原因并非行业技术快速发展，故排除C项。17.示例12.A【解析】由材料可知，澳门回归后的教育首要目标是培养学生的社会责任感及家国意识，新中国成立初期，国家百废待兴，为了巩固新生政权、调动广大工农的生产积极性，满足国家说明澳门加强国家认同教育，故选A项；“一国两制”下，澳门并非由中央政府直接管理，故排工业建设化、农业生产恢复的需要，党和政府动用一切力量，依托社会主义劳动竞赛和生产除B项；材料未涉及人才选拔机制，故排除C项；材料主旨不是强调“一国两制”的落实，故排运动，开展了劳模运动，劳模的群体主要来自基层的产业工人和农民。(5分)除D项。20世纪60年代，在全面建设社会主义的时代浪潮中，在变中国为先进的工业国的总任务要13.B【解析】材料反映人口“城一城”流动比重明显上升，其主要原因是随着改革开放的深化，求下，舍身拼博建设工业的“铁人精神”备受推崇，成为新的劳模形象，而当时人们也认识到城镇经济活力增强，故选B项；市场经济体制建立、现代交通工具进步、劳动人口素质提升都发展生产力是社会主义建设的根本，因此发展生产力成为劳模评选的标准，同时国家又特别不是主要原因，故排除A,C、D三项。重视技术创新。进入70年代，为了恢复经济、发展生产，结合国际国内形势，邓小提出了14.B【解析】材料强调中国特色社会主义思想是在全面总结国史、党史的基础上“知识分子成为工人阶级的一部分"”的论断，广大知识分子也纳入劳模评选范围。(5分)形成的，即其具有深厚的历史基础和依据，故选B项；广泛的思想渊源、丰富了马克思主义内80、90年代，在“科学技术是第一生产力”的倡导下，劳模分布的职业由最初的产业工人、农民涵、为中国现代化提供支撑都不是材料主旨，故排除A、C、D三项。到企业家、科学家等，劳模形象不断扩展和丰富，从最初的“不怕苦、不怕死”的老黄牛形象演15.A【解析】构建“人类命运共同体”是中国提出的全球治理方案，符合马丁·雅克的评价，故变为科技创新、精益求精的“当代愚公”。“两弹元勋”邓稼先、“氢弹之父”于敏等成为新一代选A项；材料强调合作共赢、共建共享，未涉及可持续发展与和共处五项原则，故排除BD劳模代表。(5分)两项；中国特色的社会主义道路主要解决中国的发展问题，不是改变世界，故排除C项。进入21世纪，科技创新、民族振兴成为时代的主旋律，劳模群体从普通劳动者到高级知识分16.(1)影响：确立毛泽东思想为党的指导思想，加强了党的自身建设，使全党达到了空前的团子，从体力劳动者到脑力劳动者，从技术工人到企业家、科学家，国家对劳动者的创新品质日结，为抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。(6分)益重视，劳模群体的构成也相应地转变为“知识型、技能型、创新型”的复合型人才。(5分)(2)示例：角度：党的思想探索史。(2分)总之，劳模群体的变迁，反映了时代的变革和社会的进步，也展现出新的内涵和时代指理解：党的思想探索史，就是中国人民在党的领导下探索中华民族伟大复兴道路并创新思想向。(2分)理论的历史。中共十二大上邓小提出了“建设有中国特色社会主义”重大命题，中共十三(“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可)◆：52：【23新教材·TXWJJX·历史·参考答案·R·必修中外历史纲要上】

D项符合语境。D项When you are physically active,,it actually lifts your spirits与本空后的Italso has the benefit of,之间为顺接关系，且physically active与上文中的exercise相呼应。40.C。本段建议帮助他人。本空后解释了为什么帮助他人有利于情绪好转。由此可推断，本空应讲述“帮助他人可以让你摆脱不好的情绪”，故选C项。C项中的service与本空前后的Help和help相照应。【补充说明】at the ready随时可用语言知识运用第节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。作者班上有一名捣蛋的学生，他对这名学生束手无策。一次偶然的机会，他们有了近距离的肢体接触，这不仅改变了这名学生，而且也缔造了一段新的友谊。41.C。根据上文中的I volunteered to teach a young people's creative writing class和下文中的was fourteen可知，Harold是来上写作课的学生。42.B。根据下文中的Harold made enemies without even trying可知，他净造麻烦。43.D。根据上文中的Harold made enemies without even trying和though表达的转折关系可知，这里指Harold啥也不干都能招致很多学生的反感，更何况他还总出幺蛾子。44.A。45.C。根据上文中的enemies可知，同学们都不喜欢Harold,他不断制造麻烦，快把这个集体搅和散了。46.B。根据下文中的I tried everything from kindness and friendliness to anger and discipline可知，作者采取了很多办法想让Harold改邪归正，说明作者很担忧。47.A。根据上文可知，作者采取了很多办法想改变Harold;根据but表达的转折含义和下文发生的事可知，作者的这些措施并不奏效。48.C。根据下文中提到的作者把Harold抓住可知，Harold应该又干坏事了，故“不停地烦扰女同学”符合此处语境。49.B。根据下文提到的作者骑虎难下的处境可知，他意识到自己做错了，这一举动着实不妥。50.D。根据上文中的Let him go可知，这个时候直接放过Harold,那Harold就赢了，做了坏事也没有受到惩罚。51.A。根据上文中的I wrestled him to the ground and started to tickle him可知，作者把Harold摔倒在地，然后又挠他痒痒，所以Harold一开始应该很生气，然后又开始发笑。52.D。作者的目的是为了改变Harold的不端行为，故此处是指，直到Harold许诺以后端正自己的行为，作者才让他从地上起来。53.C。根据上文中的behave和下文中的from that time on可知，Harold从那以后在课上变得规矩了。54.B。根据上文描述的事件经过和下文出现的physical以及physically可知，Harold和作者开始有肢体接触，关系变得亲近。55.A。上文中的getting as close to me是提示。56.D。根据上文Harold的改变以及与作者关系融洽可知，此处指顺利地上完了课程。57.D。根据上文的故事经过和下文中出现的communication可知，因为作者的举动，二人才第一次真正去交流。58.C。上文作者所描述的是他的一次经历。59.A。根据上文中的I wrestled him to the ground and started to tickle him和entering hispersonal space可知，有时候，人与人的交流必须是当大家卸下“面具”，通过肢体接触才

第Ⅱ卷（非选择题共52分）25,基础教育连接千家万户，寄托着千万家庭对美好生活的期盼，“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”政策（简称“双减政策”），从落实上来说，学校作为教育主阵地要切实发挥教书育人作用，回归教育育人本质。某小学围绕“焦点（核心）任务”展开学活动，设计了书法小达人、传统文化阅读小能手、篮球运动小达人、管乐小乐手等丰富多彩的拓展、兴趣、社团课程供学生选择，深化原有的校本选修课程和研学实践课程，加强学生心理健康教育和生命教育，着力打造“五园时光”课程实践基地，构建“德智体美劳”五大主题校园场景模块，这一多维立体、融合贯通的课程体系为每一位学生的全面发展提供土壤和营养，满足了学生的多元化需求，为他们的未来生活植入文化的基因，让每个人的生命尽情绽放，让学生快乐学，全面发展结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明学校应如何落实“双减”政策以实现教育育人本质。(9分)26.江西省潦河灌区工程最早始建于唐太和年间，至今已有近1200年历史，古人在潦河下游修筑蒲陂，开渠导水，灌溉农田千余亩，其后，又陆续于明成化十二年、清乾隆十六年在中游、上游依次兴建乌石潭陂、香陂，是江南丘陵地区典型的古代引水灌溉系统工程。新中国成立后，又相继兴建四座灌溉工程，延续至今，共有7坝7渠，渠道总长152公里，灌溉农田33.6万亩，惠及人口26万人，是赣西北的重要粮仓.江西省潦河灌区不仅包括水利工程设施和相关附属配套设施，还包括村落祠堂、族谱、墓葬及纪念碑刻等相关族群文物与文化遗存，以及地方志和其他相关文献资料及相关水利俗活动，蕴含着丰富深厚的社会文化内涵2021年11月26日，在摩洛哥召开的国际灌排委员会的会议上，江西省潦河灌区因丰富的科技价值、人文价值，成功入选第八批世界灌溉工程遗产名录。结合材料，运用文化传承的知识，说明潦河灌区成功申报世界灌溉工程遗产的意义。(12分)赣州市期末高二政治（文科）试卷第7页（共8页）

第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章介绍了四个野生生物摄影大奖赛的相关信息。21.A。理解具体信息。根据BWPA部分中的If you have any wonderful nature images taken inthe United Kingdom,you can check out the British Wildlife Photography Awards(BWPA)可知，该大奖赛的参赛作品应在英国境内拍摄。22.C。理解具体信息。根据BPOTY部分中的E25for10 entries可知，10幅摄影作品的参赛费为25英镑。23.D。理解具体信息。根据NWPC部分中的some selected images will also be published in theNational Wildlife magazine可知，参加该比赛的作品有可能被刊登在National Wildlife这本杂志上。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。作者是一名高中老师，她的学校开展了一项教学改革，让开学第一天变得更有趣。24.B。推断。根据第一段中的If a student hears the same things in seven classes,,you can't blamethem for thinking it's going to be another long year.When the high schoolers'parents ask whatthey did in school,it's pretty likely that the answer will be“Nothing.”可知，本段描述的开学第一天太无趣了。25.A。理解具体信息。根据第二段中的She keeps the responses until the last day of the schoolyear.she begins the English course可知，在学年末，那位英语老师的学生们会知道自己对英语课的期望是否达到了。26.B。推断。根据第三段中不同科目的老师组织的不同课堂活动可知，在开学第一天这些老师都组织了一些有趣的课堂活动，以激发学生的兴趣。27.D。理解观点、态度。根据第二段中的It doesn't have to be this way.Kids always want excitingchanges,and you can give them a taste of how interesting your course will be和最后一段中的Many teachers choose to use creative ways.is going to be great!”可知，作者十分支持这一改进运动。C篇主题语境：人与社会一一体育本文是记叙文。本文讲述了作者依靠拳击锻炼减轻帕金森症状的故事。28.D。推断。作者在第一段谈到，如果五年前有人问“我”是否能想象自己去上拳击课，“我”可能会翻白眼。由此可推知，五年前的作者应该对拳击课不感兴趣。29.B。理解词汇。结合划线部分上文的内容，并根据划线部分所在句后半部分instead as anunavoidable consequence of aging and began using my left hand more可知，右手出现颤抖的症状后，作者选择忽略该症状，认为这种颤抖会消失。然而，忽略并没有解决问题，作者转而把这种颤抖当作衰老不可避免的结果，并开始更多地使用左手。由此可知，w「ote it off可理解为“不予重视，置之不理”。30.D。理解具体信息。根据第五段中的Each punch has a number一one is a left jab,two right,three and four left and right hooks,respectively,and five and six are left and right uppercuts,“1-3-2-5”的拳击路数是一记左刺拳、一记左勾拳、一记右刺拳以及一记左上勾拳。31.A。推断。根据第五段中的Then my coach will start calling different patterns that involvevaried punches,all at high speed and requiring the mind and body to work at the same time,

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10.下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()NaOH稀盐酸结论溶液实验现象压强↑压强传感器①②向盛有FeCl,溶液的试管中滴加A溶液黄色褪去维生素C具有还原性无色的维生素C溶液

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(1)果树单独种植时，与12时相比，8时果树的光合作用强度低，主要的限制因素是时与17~18时果树的光合作用强度都降低，降低的原因是否相同？(填“是”或“否”)、12~14(3)丙种鼠的一个自然种群中

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【解题分析】设升压变压器刷线圈的箱出电压为山，根松题意，有品-，则电压表⊙的示数恒为U,-日。,故A项错误；设降压变压器原线圈两端的电压增大了△，则有AU=b,即降压变压器原线圈两端的电压增大了，根据

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E。粒子到达N点时，垂直等势线方向的分速度=一s30°+X1=艺，沿等方向的分速度w,=c0s30°，故粒子在N点的速度大小=√0,2十，=√3，故A项正确。9.BC【命题意图】本题考查单位制。【解题

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(2)在回老家的路上，小金和爸爸玩起了诗词接龙比赛，两人约定围绕清明节依次说一句古诗词，接不上来就算输。请你帮帮小金，至少写出一句。(1分)(3)回到村里，小金跟父母往山上爷爷奶奶的墓地走去，看到沿路

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12/16④依托数字技术，培育对外贸易新业态新模式新动能。1⑤加强制度建设，打造市场化、法治化和国际化营商环境1，推动国际贸易和投资自由化便利化1.44.(8分)社保对经济①社会保障能够通过缩小贫富差

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高一周测卷新教材·历史（部编版）·高一同步周测卷/历史（七）一、选择题愿望遭拒而已，排除C项；1911年10月10日，武昌起1.B【解析】由材料“清廷一方面没有建立强有力的义爆发，各省纷纷独立，清政府

3、中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 专练（含解析）——2024届高中历史统编版一轮复考试试卷

高一周测卷新教材·历史（部编版）·争中得到最后的胜利”可知新旧民主主义革命性质在抗日战争中，国共两党共赴国难，对中华民族抗日相同，故选B项；材料主旨是探讨中国新旧民主革命战争的胜利作出了巨大贡献。因此

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对一战时期列强相互勾结，争夺世界霸权而引发的世界大战进行了反思，B项正确；传统的“忠孝节义”思想在20世纪10一20年代不是当时的时代潮流，排除A项；严复的思想只能代表当时本人认知，不能反映整个资产阶级的认知改变，且认知的改变无法体现软弱与妥协，排除C项；19世纪末到20世纪10一20年代中国社会的矛盾一直呈现出民族矛盾与阶级矛盾相互交织的现象，排除D项。8.B材料中邓中夏等人将进行反帝反封建的对象定位为下层工人阶级，说明当时开始以马克思主义指导中国革命，体现了救亡之路出现转向，B项正确；提升国民觉悟是“民教育讲演团”的宗旨，但不能说明国民的觉悟得到提升，排除A项；材料只体现了进步知识分子和工人结合加深，并不能说明无产阶级力量壮大，排除C项；虽然邓中夏是中国共产党早期的创始人，但材料现象并不是在筹建政党，排除D项。9.B结合所学知识可知，社会主义制度基本确立的背景下，第一代领导集体积极探索社会主义建设道路，稳定公有制，协调国民经济比例，发挥地方自主性，努力改善国计民生等做法，反映出党和国家坚持社会主义的基本原则，B项正确；材料强调的并非苏联工业化教训对中国工业化的影响，排除A项；材料并未具体体现工业化建设指标的“全面”调整，排除C项；直到改革开放即现代化建设新时期，中国式现代化建设道路才逐渐开辟出来，排除D项。10.D根据材料结合所学知识，生产经营方式为家庭联产承包责任制，作为打破人民公社体制的一种制度创新，其制度效率到1984年之后已逐渐达到极限，因而当1984年经济改革的重心由农村转向了城市，农村非农产业迅速发展之后，粮食乃至整个农业生产在机会成本的推动下成了生产要素大量外流的产业，未能适应社会的发展，导致1985一2020年粮食均增长率下降，D项正确；根据材料和所学知识可知，中国1956年底，三大改造完成后就确立了生产资料公有制，该原因并不是1985一2020年粮食均增长率下降的主要因素，排除A项；这一时期，中国城市化不断加快，大量农村劳动力涌入城市，农村劳动力相对减少，但并不是粮食产量下降的主要原因，排除B项；实行家庭联产承包责任制，使土地所有权与经营权的分离，该做法是有利于农业的生产，而不是阻碍农业发展的因素，排除C项。11.B题干所示为在亚历山大帝国时期，希腊一马其顿人，一方面力求保持自己的文化特性，同时还接受了埃及、巴比伦和印度等先进的文化，这表明不同地区间文明的交融互鉴，B项正确；“区域间文明具有多元化的特征”符合史实，但和题干主旨以及问题不符，排除A项；亚历山大帝国一方面固守自己的希腊性，同时接受了亚非先进的文化，C项说法中“被东方文明征服”欠妥，排除C项；题干所示为区域间文明互鉴，但不能说明东西方文明呈现开放性，排除D项。12.D材料体现的是部分法国人受牛顿科学思想影响形成的一些新认识，结合所学知识可知，牛顿是近代自然科学的代表人物，他还是近代力学的建立者，因此科学革命推动思想解放的表述符合题意，D项正确；17世纪牛顿力学体系的建立标志着近代科学体系的形成，题干涉及时间是18世纪，时间不符，排除A项；材料仅体现牛顿力学得到部分法国人的认同，而非普遍，排除B项；结合所学知识可知，自然科学的发展一定程度会冲击教会的统治，但是材料主要强调科学革命对人们思想的解放作用，排除C项。13.B据材料“人类社会的发展最终是为了人的发展，是马克思主义的最终目标…人成为真正意义上自由的人”，可知，马克思共产主义理论重视人的全面解放，人的价值要通过人的解放来实现，B项正确；马克思唯【2024高考名校导航金卷·历史（六）参考答案第2页（共4页）】

12.第78届联合国大会裁军与国际安全委员会上，中方代表指出：面对新形势新挑战，各方应共同维护全球战略稳定，诚少战略风险。坚定捍卫以《不扩散核武器条约》为基石的国际核裁军和核不扩散体系，衡推进条约三大目标。国际社会应反对“合则用，不合则弃”等实用主义态度，维护现有多边裁军机制的权威性和有效性。材料表明①联合国的改革应坚持多边主义，广泛协商②中国积极支持联合国的各项工作，维护其权威性③联合国是集体应对各种威胁和挑战的有效台④联合国在保障全球安全方面发挥着不可替代的作用A.①②B.①③C.②④D.③④13.2023年9月，中共中央、国务院印发的《知识产权强国建设纲要(2021一2035年)》提出，到2035年，我国知识产权综合竞争力跻身世界前列，中国特色、世界水的知识产权强国基本建成。保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制，但侵犯他人知识产权的行为依然存在。下列行为正确的是①王某向赵某质押自己的专利，质押到期后王某未按时还款，赵某可占有和使用该专利②若甲公司首先为“协和”牌化妆品注册了商标，乙公司就不得再用该商标销售化妆品③若著作权保护期满，该作品就进入公共领域，出版方可以根据自身需要修改作品内容④某出版社编写教科书时汇编了某歌手的一首歌，虽未经歌手同意，但支付了相应费用A.①③B.①④C.②③D.②④14.26岁的小陈毕业后入职北京某技术公司从事研发工作，双方约定试用期为半年。入职三个月以来，公司多次安排小陈加班。2022年元日期间，公司再次安排小陈到外地出差，从事设备调试工作，小陈拒绝了公司的加班要求。后公司以小陈在试用期内不服从工作安排为由，对其予以辞退。对此，下列理解正确的是①小陈可以直接向法院提起诉讼维护自身的权益②公司违法解除劳动合同，应给予小陈相应赔偿③小陈处在试用期，因而没有和该公司建立劳动关系④小陈可以在权利被侵害之日起一年内申请劳动仲裁A.①③B.①④C.②③D.②④15.社会研究报告显示，睡眠条件相同的情况下，睡眠时间与年龄之间有联系，结果出现以下三种情况。据此，报告总结，随着年龄的增长睡眠时间逐渐减少。报告得出此结论的推理方法是序号年龄睡眠时间115岁8.5小时220岁7小时325岁6小时①不完全归纳推理②完全归纳推理③共变法④求异法A.①③B.①④C.②③D.②④思想政治试题（雅礼版）第4页（共8页）

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里·新课标版答案专页12月第21-24期所，扩展渔业空间范围，从而提高渔业产量，满足市场需求，保障渔业产品供应安全。第(3)题，由材料“科学研究、科普教育”可知，现代化海洋牧场可以发展海洋牧场文化科普

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2024-08-16 09:56:35

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【答案】该观点是片面的。①必要条件是产生某种事物情况不可缺少的条件。在研发阶段，严格执行合法性标准是生成式人工智能的必要条件。②必要条件假言判断的逻辑规则是前件假，后件一定假；后件真，前件一定真。但前件真，后件不一定标准，就会限制大数据的广泛采集，阻碍研发进程，影响高品质、高智能产品的诞生，影响其发展。③所以，在研发阶段，对生成式人工智能要坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，要对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管，不能一味地严厉打击。【解析】【分析】背景素材：生成式人工智能的发展考点考查：必要条件假言判断能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈对“只要在生成式人工智能研发阶段严格执行合法性标准，就能促成生成式人工智能的发展”这一观点的看法，属于评析类试题，需要调用逻辑与思维的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。观点正误判断：该观点片面。论据①：数据来源合法性是生成式人工智能产品合规的必要条件一从合理性角度分析：必要条件是产生某种事物情况不可缺少的条件。表明该观点有合理之处。论据②：如果在生成式人工智能研发阶段就严格执行合法性标准，就会限制大数据的广泛采集一从不合理性角度分析：必要条件假言判断的逻辑规则是前件假，后件一定假；后件真，前件一定真。但前件真，后件不一定真。表明该观点有不合理之处。论据③：《办法》对生成式人工智能坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管→可联系要坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合第三步：整合论点与论据，组织答案。第15页/共15页

【答案】该观点是片面的。①必要条件是产生某种事物情况不可缺少的条件。在研发阶段，严格执行合法性标准是生成式人工智能的必要条件。②必要条件假言判断的逻辑规则是前件假，后件一定假；后件真，前件一定真。但前件真，后件不一定标准，就会限制大数据的广泛采集，阻碍研发进程，影响高品质、高智能产品的诞生，影响其发展。③所以，在研发阶段，对生成式人工智能要坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，要对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管，不能一味地严厉打击。【解析】【分析】背景素材：生成式人工智能的发展考点考查：必要条件假言判断能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈对“只要在生成式人工智能研发阶段严格执行合法性标准，就能促成生成式人工智能的发展”这一观点的看法，属于评析类试题，需要调用逻辑与思维的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从合理性和不合理性两个角度进行阐释。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。观点正误判断：该观点片面。论据①：数据来源合法性是生成式人工智能产品合规的必要条件一从合理性角度分析：必要条件是产生某种事物情况不可缺少的条件。表明该观点有合理之处。论据②：如果在生成式人工智能研发阶段就严格执行合法性标准，就会限制大数据的广泛采集一从不合理性角度分析：必要条件假言判断的逻辑规则是前件假，后件一定假；后件真，前件一定真。但前件真，后件不一定真。表明该观点有不合理之处。论据③：《办法》对生成式人工智能坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管→可联系要坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合第三步：整合论点与论据，组织答案。第15页/共15页

标号笔把考场试用时学校班级姓名考号线封弥的新装。似，身材中上，衣服宽大得很，这个在九年前经过四川边境的人，今天踏到了抗战首都的土地。布制服。到毛泽东、赫尔利、张治中一齐出现的时候，掌声与欢笑声齐作。延安来了九个人。下午六时有重庆对莫斯科广播的节目，普金科看看表，欣慰地笑了。重。前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。（一）阅读I（本题共5小题，19分）一、阅读（72 分）这里有邵力子、雷震两位先生，这里有周至柔将军，这里有张澜先生，这里有沈钧儒先生，这毛泽东先生，五十二岁了，灰色通草帽，灰蓝色的中山装，蓄发，似乎与惯常见过的肖像相第一个出现在飞机门口的是周思来，他在渝的朋友们鼓起掌来，他还是穿那一套浅蓝色的这也许可以作为祥和之气的开始罢。材料一：阅读下面的文字，完成1~5题。考生注意：城子》）点为A、R语文一因条工墅到重庆》带给我们的思考和启示》）式，强调记者深入新闻事件正在发生的现场，以观察为主要采访手段，采用时空交错的结构形随着她的笔触，就踏入了她当年踏入的那同一条河流。时那个活动着的场景，永久地留存在岁月里，使得我们今天回头去读，依然如同身临其境，像跟式自然是多种多样，彭子冈选用了“目击式新闻”，她把一双慧眼当成摄像机，用一管神笔，将当毛泽东同志来渝》等大标题直接明了地聚焦毛主席的抵达。对于这样重大的历史事件，报道方《毛泽东先生来了!》《毛泽东到了重庆》团结在望国家之光—式，通过描写记者的所见、所闻、所感，再现新闻事件发生、发展的全过程。因此，优秀的目击新大汗。“目击式新闻”也称“目击新闻”，是日本共同社在20世纪40年代倡导的一种新闻报道方材料二:了《毛泽东先生到重庆》。一大事，但都淡无奇。——欣闻毛泽东先生抵达重庆》《迎