高三语文考试参考答案1.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。逻辑关系不成立，“按照一定的逻辑关系对文字或者镜头进行重新安排、组接”是“加强小说文本的视觉性和动态感”的充分条件，而非充要条件。2.A【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合文中信息的能力。借鉴电影化叙事，是对传统小说叙事艺术的拓展，但不是必要的选项，更不急需。3.C【解析】本题考查分析论点、论据的能力。C项是叙述赶不上的原因和“我”的心理，缺乏动态感、画面感和空间感。A项和D项是运用蒙太奇的组接思维；B项是运用行蒙太奇组接画面，用爆竹声渲染。4.①材料一侧重论述蒙太奇这一电影中的典型手法在小说中的应用，说明小说电影化叙事对小说的积极影响。②材料二侧重论述小说电影化不能生搬硬套电影手法，而应该创造性转化为适应小说叙事的方式。（每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查分析归纳文章内容的能力。答题时应先找出材料中阐述的主要内容与观点，如材料主要内容有“蒙太奇手法”“小说电影化叙事”“增助小说的审美价值”，然后进行归纳。5.①这段描述借鉴了电影蒙太奇手法，是“我”对于年少时记忆中四个画面的组接，极具心理蒙太奇形象的片段性、叙述的非连续性及节奏的跳跃性的特点。②这段描述也保留了小说的审美意蕴。最后一个画面是传统的小说画面，这是记忆中的“我”的内心视像。（每点2分，第②点中的小说特征答出一个方面即可）【解析】本题考查根据文章内容探究问题的能力。先找出材料中有关小说电影化叙事成功例子的分析，如对刘恒的小说《黑的雪》的结尾处的分析，然后结合所给材料进行论证分析。6.B【解析】本题考查理解分析小说内容和艺术特色的能力。从下文杨家请吴家看戏，吴家解雇汪能与二虎子等情节可知“大度谦让”说法错误。7.A【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。从结尾“汪能就此在他们老家盖起了三间大瓦房”看，A项说法是不成立的。8.①开头描写烧香河的性，为下文汪能与二虎子堵住洪水做铺垫。详细描写汪能与二虎子堵住洪水的细节，为二虎子邀功做铺垫。小说通过反复铺垫增加情节张力，使情节合情合理。②反转：二虎子想去邀功却被吴老爷解雇了，吴老爷解雇了汪能与二虎子却给了汪能与二虎子一些钱，让他们日子过得也还可以。二次反转使故事情节跌宕起伏，收到情理之中、意料之外的效果。（每点3分，其他答案言之有理亦可酌情给分）》【解析】本题考查分析小说表达技巧的能力。题目中已经明确指出了手法，解答时紧扣内容，分析手法的表达效果即可，如“反转”手法，一般具有使故事情节跌宕起伏、出乎读者意料之外的效果。9.小说《界河》深刻揭示了人性的复杂，既有善良的一面，也有丑陋的一面。(2分)如吴老爷与杨家之间和相处之下的明争暗斗就体现了人性的丑陋；(2分)吴老爷解雇汪能与二虎子后又给予了适当的补偿，体现了对约定俗成的规矩的坚守与人性的善良。(2分)（如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查探究小说主旨的能力。这是一道开放性的题目，可以根据自己的理解和生活体验作答。解题思路：首先亮明观点，然后结合小说具体内容分析，言之成理，言之有据即可，注意不要脱离小说的情节而凭空想象。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。然汉王起巴蜀，鞭答天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内定，此非人力，天之所建也。11.A【解析】本题考查理解并掌握古代文言知识的能力。两句中“倍”字含义相同，都是“违背”之意。12.C【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。“因为祖先的坟墓被挖掘烧毁，宗族被诛灭，不得不北面称臣”说法错误，文中“掘烧君王先人冢墓，夷种宗族”信息是假设，并未发生。13.(1)想要凭借小小的南越和天子对抗而成为敌国，灾祸将很快降临到您的身上了！（得分点：“区区”“抗衡”“及”各1分，句意1分)(2)我没能在中原起兵，所以在这里称王；假若我也身处中原，难道就比不上汉王！（得分点：“中国”“王”“使”各1分，句意1分)【解析】本题考查文言句子翻译的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓住得分点。【高三语文·参考答案第1页（共3页）】904C·SHX·

高三期中h·化学。·化学·参考答案及解析-Cu*(aq)+2OH-(aq),Kp[Cu(OH)](2)@Fe在阳极失电子生成Fe+。冰化碳和氢气浓度增大，相当于反应I的反应物浓度△n2.0×10-0,以及Cu2+(aq)+4NH3(g)一②依据电解原理，氯离子在阳极失电子生成氯气，电增大，反应I衡正向移动，A项正确；降低温度，反12[Cu(NH):]2+(aq)的衡常数K=2.0X10可极反应为2C1一2e一C,↑，氯气具有氧化性，应I和Ⅱ的正、逆反应速率都减小，B项正确；恒温xmol6mol×0.2知，Cu(OH)2(s)+4NH3(g)一氧化亚铁离子生成铁离子使溶液变为黄色，反应的恒容下充人氨气，各物质浓度不变，衡不移动，C解得x=0.6,则参加反应I的氢气的物质的量为[Cu(NH,):]2+(aq)+2OH(aq)的衡常数K=离子方程式为Cl2+2Fe2+一2Fe3++2C1。(8项错误；增大压强，反应I衡正向移动，CO2和H,1.8mol,生成甲醇的物质的量为0.6mol,生成水蒸Km[Cu(OHD2]×K1=2.0X1020X2.0×103=(3)①控制变量，通过电解pH-1的0.2mol/L的的浓度减小，反应Ⅱ衡逆向移动，当反应I达到气的物质的量为0.6mol,而二氧化碳的转化率为4.0×10-7。NaCl溶液来做对照实验继续探究。衡时，二氧化碳和氢气浓度不再改变，反应Ⅱ也同时50%,则参加反应Ⅱ的二氧化碳的物质的量为2mo(6)①实验Ⅱ中的现象为无色溶液变紫红色，说明有②依据检验氯气的实验方法分析，取少量阳极附近达到衡，因此增大压强，反应I和Ⅱ重新达到衡×0.5-0.6mol=0.4mol,反应Ⅱ消耗氢气MnO,生成，离子方程式为2Mn2+十5BiO十14H的溶液，滴在淀粉碘化钾试纸上，试纸变蓝色证明生的时间相同，D项错误。0.4mol,生成一氧化碳0.4mol,生成水蒸气—2MnO+5B++7H20。成氯气，否则无氯气生成。(3)①由图可知，230℃时甲醇产率最高，该温度下0.4mol,衡时容器中有二氧化碳1mol,氢气②根据I中现象产生黄绿色气体，试纸变蓝，以及氧③根据表格数据比较可知，电解pH=1的NaCl溶使用催化剂CZ(Z)T,甲醇选择性较大，故选B、1.8mol,甲醇0.6mol,水蒸气1mol,一氧化碳化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性可知，氧化性：液与Ⅱ作对比，通过控制电压证明了亚铁离子还原性大于氯离子，F优先放电。5成D项。NaBiO3大于氯气；再结合2Mn2++5BiO,十14H04m氢气转化率为X10%=,设②230℃以上，温度升高，反应I的衡向逆反应方—2MnO,+5Bi3+十7H2O,可知NaBiO,.的氧化30.(10分)向移动，反应Ⅱ的衡向正反应方向移动，但温度对衡时容器体积为V,则反应Ⅱ的衡常数K性大于高锰酸根离子，故MnO,、NaBiO:、Cl2中氧(1)<(1分)减小(1分)反应Ⅱ的衡影响更大，所以在230℃以上，升高温≈0.22化性最强的是NaBiO,。司(2)AB(2分)度C0,的转化率增大，但甲醇的产率降低③流程中的“氧化”步骤当中，氯气是氧化剂，(3)①BD(1分)(4)由于发生反应I,容器容积减小，设参加反应INaBiO,是氧化产物，氯气的氧化性大于NaBiO.,在②230℃以上，温度升高，反应I的衡向逆反应方的二氧化碳的物质的量为xm0l,则有关系式：实验I中得出的结论是NaBiO3的氧化性大于氯向移动，反应Ⅱ的衡向正反应方向移动，且温度对气，结论不一致，通过分析可以发现，两者的条件不反应Ⅱ的衡影响更大(1分，其他合理答案也给分)一样，“氧化”步骤中是碱性条件，实验I中是酸性条（4)55%(2分)0.22(2分)件，故NaBiO,和Cl2氧化性强弱不一致的主要原因0门东动西，大普自安学出中里是年是溶液的酸碱性不同【解析】(1)温度T降低，一增大，由图像可知，反应29.(10分)I的1nK随的增大而增大，反应Ⅱ的hK随7(1)KSCN(1分)(2)①阳(1分)的增大而减小，即随着一的增大，反应I的K增大、②Cl2+2Fe2+—2C十2Fe3+(2分)反应Ⅱ的K减小。所以，当温度降低，反应I的K增(3)①0.2(1分)NaC1(1分，其他合理答案也大、衡正向移动，反应I为放热反应，△H小于0；给分)当温度降低，反应Ⅱ的K减小、衡逆向移动，反应②取少量阳极附近的溶液，滴在淀粉-KI试纸上，若Ⅱ为吸热反应，△H2大于0。依据盖斯定律，反应试纸变蓝，证明有C2生成，否则无C生成CO(g)+2H2(g)一CH,OH(g)可由I-Ⅱ得到，(2分)即焓变△H=△H-△H2,而△H<0、△H,>0,所③通过控制电压，验证了Fe+先于C放电(2分)以△H<0,温度升高，衡逆向移动，化学衡常数【解析】(1)加人KSCN溶液，若出现血红色，则说明减小，含有Fe3。(2)增大一氧化碳浓度，反应Ⅱ衡逆向移动，二氧7··8

中国社会主义建设道路的探索第十四套（A卷)中国近现代社会生活的变迁1.C根据所学知识可知，1951年中国处于国民经济恢复时期，这一时期工农劳动模范北海游园活动有利于激发群众建设国家的热情，该年画体现了国民经济恢复时期的精神风貌，故C项正确。传统文人画注重写意，排除A项；材料主题是经济建设，而不是生态环境建设，排除B项；我国工业化建设是从1953年开始的，1951年还没有开始工业化建设，排除D项。2.D根据材料时间并结合表格中工科院校39所，师范院校31所，农林、医药院校各29所可知，该调整旨在培养工业建设人才和增强师资力量，以适应社会主义工业化的要求，故D项正确。根据所学知识可知，国民经济恢复工作在1952年完成，A项不符合材料时间，排除；根据所学知识可知，“三个面向”方针是邓小于1983年提出的，排除B项；“整顿和改造传统教育”不是主要目的，排除C项。3.C根据折线图可知，“文革”中后期我国经济处于正增长的态势，这是因为1971~1973年周恩来主持中央日常工作和1975年邓小主持中央日常工作，促使国民经济有所好转，故C项正确。1957~1958年，经济增长率最高，只能说明增长的速度最快，不一定是增长的总量最高，排除A项；1959~1962年我国经济增长率低并不意味着“政府对经济的干预力度小”，排除B项；“文革”结束之后国民经济经历了徘徊发展，“一直高速增长”说法错误，排除D项。4.C由材料信息可知，当时国家给予企业一定的自行定价权、协商定价权，这体现了企业的自主权有所提高，从而有利于增强企业活力，故C项正确，排除B、D两项。A项对材料理解错误。5.A根据材料可知，1992年我国提出以加速沿海、沿江、沿边、沿路区域发展为重点的“四沿”战略，有利于改善各地区经济发展不衡的状态，推动区域协调发展，A项正确；外向型经济亦称出口主导型经济，与材料不符，排除B项；21世纪初，我国初步建立社会主义市场经济体制，排除C项；2013年提出共建“一带一路”倡议，且材料没有体现共识，排除D项。6.B根据材料“这些机器人可以跟运动员进行对话，提醒运动员戴口罩、测体温，负责清洁、消毒，引导防疫以及送餐”可知，社会信息化时代，人工智能应用给人们的生活带来了便利，故选B项。“普遍应用”说法过于绝对，排除A项；材料反映的是北京冬奥会对人工智能的应用，并未提及其他国家，排除C项；“北京冬奥会开启互联网时代”说法不符合史实，排除D项。7.A由材料中“宁波…‘洋帮裁缝’，率先掌握了西服的缝制方法”“独创出与中国人体形适合度较高的西服”等信息可知，当时在上海的宁波裁缝已经掌握缝制西式服装的技术，并创制出适合中国人体型的“海派”西服，这是西服在中国传播范围扩大的反映，故答案为A项。B、C两项说法在材料中体现不出，排除；D项说法不符合材料主旨，排除。8.D由材料“只按新式礼仪举行向灵位鞠躬、读祭文、向遗体告别等简单的仪式”可知，胡适倡导新式丧礼，故答案为D项。A项说法过于夸大，排除；B项说法不符合材料主旨，排除；材料并不能体现新文化运动对传统文化的否定，排除C项。9.A由材料中“沿海区域城镇总数增加到819个“同一时期内地区域的城镇数量增长却微乎·51·【23·G3AB·历史·参考答案一RMB一必考一QG】

近代中国思想解放的潮流第二十四套（A卷)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展1.D由材料“坚守封建正统的‘中体’不能变”并结合所学知识可知，魏源虽然提倡学西方，但不主张变革政治制度，只主张学西方的器物，这是因为魏源是地主阶级的代表，学西方的日的是维护清政府统治，故答案为D项，排除A项。B、C两项述不符合材料主旨，排除。2.A由材料“器物层面的变异”“遇到最少的情绪上的抵抗”等信息并结合所学知识可知，器物层面的变异是指洋务运动。洋务运动倡导“中体西用”，减少了变革的阻力，客观上促进了西方文化在华传播，故A项正确。B项说法过于夸大，排除；C、D两项所述不符合材料主旨，排除。3.C由材料“优胜劣汰，适者生存”“是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激”“这种思想像野火一样，延烧着许多人的心和血”等信息可知，进化论思想传入中国后，对国人产生了很大的影响，有利于国人思想的解放，故答案为C项。进化论思想具有爱国色彩，但这在材料中体现不出，排除A项；B项说法在材料中体现不出，排除；国人民族意识的觉醒始于甲午中日战争，排除D项。4.A由材料“中国民族革命的任务是先推翻清朝贵族，后反帝”“则清朝贵族为巨敌，而欧美少轻”等信息并结合所学知识可知，作为革命派的代表人物，章太炎并没有意识到当时帝国主义与中华民族之间的矛盾才是中国社会主要矛盾，他将矛头主要对准清朝贵族，充分体现了资产阶级的局限性，故答案为A项。B项说法错误，帝国主义和封建主义都是中国革命的主要敌人；C项所述不符合材料主旨，排除；D项所述在材料中体现不出，排除。5.A由材料“破坏君权，求政治之解放也”“乃自法兰西革命以还，人权之说大唱”等信息可知，陈独秀反对君权、教权等，谋求解放；汪叔潜提倡“人权”，两者的主张都属于“民主”的范畴，故答案为A项，排除B项。C、D两项所述对材料理解片面，排除。6.D由材料“破除大家族合居的儒家礼教”“夫妇父子人权等，人格独立，团结和睦，互相扶助”可知，新文化运动中知识分子主张破除儒家礼教组织下的大家庭，建立等、独立的小家庭，此举有利于冲破传统伦理道德束缚，宣扬资产阶级伦理道德，从而改造中国社会的基础结构，故答案为D项，排除A、C两项。B项所述与材料主旨无关，排除。7.B由材料“连续13天…纪实报告《六个月间的李宁》”可知，当时《泰东日报》对俄国十月革命比较关注，对此进行了持久的报道，而“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义”，所以《泰东日报》的做法有利于马克思列宁主义在华传播，故答案为B项。材料中并未提及美国对十月革命的态度，排除A项；C项说法过于夸大，排除；D项所述在材料中体现不出，排除。8.D由材料“没有足够的粮食和其他生活必需品…还谈发展什么重工业”并结合所学知识可知，材料中毛泽东探讨的是农业和工业的关系，这种探讨出自新中国成立后的《论十大关系》，故答案为D项，排除A、B、C三项·76【23·G3AB·历史·参考答案一RMB一必考一QG】

·政治·参考答案及解析意外折戟，部分专家重提“运动哲学”，提醒运动员和存在的关系问题首先是人们在生活和实践活动中们要在运动科学中融入哲学元素，这是因为缺乏正遇到和无法回避的基本问题，D符合题意确的世界观和方法论的指导，科学研究活动就可能16.C【解析】“太虚即气”“气化万物”认为气是世界失去正确的方向，B正确。题目强调的是哲学对运本原，是唯物主义。万理皆出于气、理附于气以行均动科学的影响，并不是强调具体科学对哲学的影响，认为物质是世界本原，属于唯物主义，①③不符合题C不符合题意。哲学是对具体科学知识的概括和总意。材料中的观点属于古代朴素唯物主义，而理为结，并不是具体科学知识的总和，D错误。之宰、理终为主认为意识是世界本原，属于唯心主12.C【解析】大数据时代的科学技术是自然科学领域义，②④符合题意。的全新视角和重大飞跃，对哲学思维方式的变革也：17.C【解析】“精神居形体，犹火之然烛矣，…烛产生着深远影响，这说明具体科学的进步推动哲学无，火亦不能独行于虚空”认为烛是世界的本源，属的发展，具体科学是哲学发展的基础，②③符合题于古代朴素唯物主义观点，没有正确解释物质与意意。材料未反映世界观与方法论的关系，排除①。识之间的辩证关系，①错误。“物是观念的集合”把哲学看作“科学之科学”的观点是错误的，排“对象和感觉就是一种东西”，这些观点认为“观念”除④。“感觉”是世界的本原，属于主观唯心主义观点，②13.D【解析】我国首个百万吨级碳捕集、利用与封存正确。两人对于世界本原的认识分别属于古代朴素项目全面建成，把生产过程中排放的二氧化碳捕集唯物主义与主观唯心主义，在根本上是对立的，③正提纯，继而投入新的生产过程再利用和封存，可直接确。两人在思维存在何者为本原的问题上产生了分减少二氧化碳排放，由此可知思维和存在具有同一歧，而不是在思维存在是否具有同一性的问题上产性，思维能够正确反映存在，②④正确；存在决定思生了分歧，④错误。维，存在可以离开思维单独存在，思维离不开存在，18.C【解析】哲学的基本派别是唯物主义和唯心主①表述错误；正确思维是对存在的正确认识，③表述义。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”“若在理看，虽错误。未有物，而已有物之理”是唯心主义的观点，“天地14.B【解析】思维和存在的关系是存在决定思维，思成于元气，万物成于天地”“世界是一团永恒燃烧的维和存在具有同一性。巧妇难为无米之炊体现了存活火”是唯物主义观点，②③符合题意。“豪华尽出在决定思维，A不符合题意；画饼充饥是认为思维决成功后，逸乐安知与祸双”体现了辩证法的观点定存在，是唯心主义，B符合题意；仓廪实而知礼节，“我思故我在”体现了唯心主义，①不符合题意；“问衣食足而知荣辱体现了存在决定思维，C不符合题渠那得清如许，为有源头活水来”体现的是辩证法的意；工欲善其事，必先利其器体现了存在决定思维，观点和实践观，“万物的基础是原始物质，是基本元D不符合题意素”体现的是唯物主义观点，④不符合题意。15.D【解析】材料强调的是生活实践中遇到的哲学19.D【解析】材料中战国时期各种社会矛盾异常复问题，不是强调思维和存在的关系问题是哲学的基杂，形成了儒、墨、道、法诸家，出现了百家争鸣的局本问题，A不符合题意：材料与思维和存在的关系问面，表明哲学的产生与其所处的时代有着密切的联题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题无关，B系，哲学的内容是客观的，是对物质世界的反映，②不符合题意；材料与思维和存在的关系问题贯穿哲④符合题意。真正的哲学都是自己时代精神上的总学发展的始终无关，C不符合题意；材料体现了思维结和升华，不是所有哲学，①说法错误。材料中战国52

5.据道光年间的《璜泾志稿》记载：苏州常熟璜泾镇，“商贾骈集，财货辐辏。若土地所产与夫他方水陆之物，靡不悉具。凡近市二十区之民，有而求售焉者，无而求市焉者”。这说明，璜泾镇A.带动了商品贩运的繁盛B.阻碍农业生产的正常发展C.促进地区间的经济合作D.聚焦大批实力雄厚的商人6,1862年初，李鸿章统帅准军到达上海，与西人接触后，自感“竞如李陵、王崎之于匈奴”，极力避免淮军与“外国人掺杂”。但不及一年，他就不禁叹服西方练兵制器“实非中国所能及”。李鸿章的这一转变A.有利于推动中国的近代化B.反映了崇洋媚外的士人心理C.体现传统观念的根深蒂固D.说明清政府已放弃闭关锁国7.为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育。下图漫画创作于此时，画中两人朝着标有“改良私垫”的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，遁窗而逃。这反映了星慌：凝私恐狮药《私垫教师之恐慌》-马星驰《新闻报》1915年10月18日A.读书人与政府矛盾激化B.因材施教得以实施C。教育变革顺应时代潮流D.近代教育转型曲折8.1920年陈独秀在《上海厚生纱厂湖南女工问题》中论及：“倘然仍旧走欧、美、日本人的错路，前途遍地荆棘。”后又论及“我以为即在最近的将来，不但封建主义要让共和，就是共和也要让社会主义……”陈独秀的言论A.表明近代中国民主革命性质发生变化B.体现国人对西方价值观的失望C.强调中国共产党成立的条件已然具备D.反映了社会主流思潮的新变化9,抗日战争时期，重伏《大公报》的一篇社论说：“三年多的抗战军事……形式上几乎完全是被动的。这次北线之战，敌军未战，我们先攻，敌军将南侵，我们先北战，这在战略上讲，也是一种进步。”“北线之战”指的是A.太原会战B.百团大战C.徐州会战D.武汉会战10.1953年，江西省通过宣传、调查和预防实验，普及血吸虫病防治知识：1955年冬天，党中央、毛主席发出了“一定要消灭血吸虫病”的号召；1958年7月，江西省余江县血吸虫病防治工作取得了巨大成功。这反映了中华人民共和国第2页共6页扫描全能王创建

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5、衡水金卷先享题2023-2024高三一轮复单元检测卷(重庆专版)/化学(1-7)答案

(3)2.5(2分)分)化学定向检测卷（八）13.(1)蒸馏(1分)(2)S0Cl+H0一S02+2HCI个(2分)(3)SC(2分)(4)2.11(2分)(5)1：2：3(2分)14.(1)出现白烟

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4、衡水金卷先享题 2023届调研卷 语文(新教材YW)(二)2答案

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2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()答案BA.文章围绕“写实”，分析了赵树理乡村题材

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2023-12-07 11:46:55

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22:17题m巴d℃N80四5G1令597高三第三期历史答案.pdf文件预览河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评（Ⅱ）历史参考答案及解析题号12345678910111213141516答案BAD BB D CC BA CBA CC A1B【解析】据材料可知，赵窑遗址文化连续发展演进，这可以用来说明中华文明演进的连续性，故B项正确。“南北文化交流”的说法不符合材料主旨，排除A项：“领先性”的说法从材料无法得出，排除C项；D项与材料主旨无关，排除。【命题意图】在2023年6月2日召开的文化传承发展座谈会上高度凝练概括了中华文明的五大突出特性，其中首先一个特性就是连续性。此题以河北区域的古代文化遗址作为切入点，考查了中华文明的特性，同时考查了考生史料实证、家国情怀、历史解释等核心素养。2A【解析】根据图片及材料“武士挥掌击牛”可知，汉代尚武精神受到推崇，故A项正确。、“绘画技术”“劳动与娱乐相结合”的说法与材料主旨不符，排除B、C两项：“牛耕技术得到普及”的说法从材料无法得出，排除D项。【命题意图】重视体育是党的教育大会确定的五育并举的重要内容，此题从汉代画像石所承载信息出发，图文并茂，较好地考查学生的家国情怀、史料实证等核心素养。3.D【解析】据材料可知，宋察对儿貌不能接受到接受，这可以用来说明当时民族交融发展，故D项正确。“社会贫富差距加大”的说法与材料无关，排除A项；“新的民族产生”属于对材料的曲解，排除B项：C项说法与材料无关，排除。【命题意图】唐代民族交融是高考的重要考点，也高度契合铸牢中华民族共同体意识这一时代主题，此题以唐代河北地区具体事例为依托，较好地考查了学生的家国情怀、历史解释等核心素养。4B【解析】据材料可知，南方茶叶通过水陆运输到北方，成为各阶层不可或缺的生活用品，这一现象助推了南方地区的深入开发，故B项正确。“农业多种经营”的说法与材料主旨不符，排除A项：“商帮”的说法不合史实，排除C项：“农村人口的流动”的说法错误，排除D项。【命题意图】古代经济在新课标背景下比例有所下降，但宋代经济的考查占比在逐渐增大，此题通过选取全新材料考查考生对宋代经济发展态势的掌握，同时考查了学生唯物史观、史料实证、历史解释等核心素5.B【解析】据材料可知，清廷激励官员久任，这样有利于保障政策的连续性，有利于地方治理的推进，故B项正确。A、C两项与材料主旨不符，排除：“减少政府支出”的说法从材料无法得出，排除D项【命题意图】推进国家治理现代化是新时代党治国理政的重中之重，古代的治理经验则为当代国家治理提供了一定的借鉴，此题依托全新材料，以清代国家治理理念为立意，考查了学生的唯物史观、家国情怀等核心素养。爱英教育大数据应用高三历史答案第1页共6页开究中心6.D【解析】材料中清朝海关税收入总体呈增加趋势，反映出当时中国与世界联系有所增强，故D项正确。“出超”的说法从材料无法得出，排除A项：“海关自主性不断提高”的说法也不符合史实，排除B项：“趋于瓦解”的说法不合史实，排除C项。【命题意图】图表题是历年高考题的必考类型，此题以晚清1862一1874年海关税收入的相关柱状图为依托，考查学生对近代经济结构的变动的分析，同时较好地考查了学生的史料实证、历史解释等核心素养。7.C【解析】据材料可知，孙中山通过自己的声望、发行债券、筹集善款等方式筹措革命资金，这些活动推动了近代民族民主革命的发展，故C项正确。“奠定了资产阶级革命的阶级基础”的说法从材料无法得通过「QQ浏览器」使用以下文档功能?全屏播放☑标注/填写去使用)四转…国民党项卤派的及共高潮”的说法与材料所述时间不符，排除D项。【命意图】加对五中的考是年的高考方向共中央关干新四军的战略决策不渐调整

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用，辐射带动全市文化创意产业的发展；对于东部与北部落后区域，要给予适当的政策资源倾斜；加大财政投入，加强创意人才引进，加快推进基础设施建设等方式充分发挥政策因素的驱动作用；提升文化产业发展较为薄弱地区的区位吸引力，不断缩小区域间的发展差距。(6分，任答三点即可；其他答案，言之有理即可给分)18.命题透析本题以卓乃湖流域湖泊溃决后沙尘释放率的变化为情境，考查沙尘释放的原因及整治措施、生态安全，自然地理环境的整体性等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)冬春季节。(2分)风力强劲；天气干燥；土壤含水量较低；地表缺乏植被保护。(6分，原因任答三点即可)(2)溃堤后湖泊覆盖的面积减少，导致湖岸出露地表面积增大；湖泊底部覆盖大量湖相沉积物，在缺失了水体的保护作用之后，这些碎屑物质为沙尘释放提供了丰富的物源。(4分)(3)溃堤口处修建拦水坝，疏堵结合，恢复退水区，减少沙尘释放；在未恢复的退水区，利用优势植被类群及相应工程措施进行生态治理；在跨越冲沟处的适当地点设置迁徙廊道，保证藏羚羊的安全迁徙和正常觅食活动；加强自然保护区的管理，减少人类活动的干扰。(6分，任答三点即可；其他答案，言之有理即可给分)19.命题透析本题以南莫且湿地面积变化为情境，考查图标特征描述，湿地面积变化的原因以及产业发展的举措等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，地理环境的整体性，以及区域认知、综合思维以及人地关系的学科核心素养。答案要点(1)沼泽湿地的面积总体呈现先减少后增加的变化趋势；1987一1998年沼泽湿地面积持续减少；1998一2013年沼泽面积波动变化，总体保持稳；2013一2022年沼泽面积整体呈现增加趋势。(4分)(2)气候朝干冷方向发展，降水减少直接造成沼泽湿地水源补给不足，同时气温下降，高山积雪融水减少，也减少了对于沼泽湿地的水源补给；大规模挖沟排水活动以及泥炭开采，造成保护区沼泽湿地水分流失，一定程度上加剧了沼泽的萎缩。(4分)(3)退牧还湿，拓展湿地旅游空间，可持续利用湿地资源；推进湿地生态修复，充分发挥湿地水源涵养、气候调节等功能；依托自然环境，融入地区文化，开发多元生态产品；维护生物多样性，保持生态环境的稳定性和完整性。(8分，其他答案，言之有理即可给分)地理·评分细则原则：给分有理，扣分有据。17.(1)考生答：广州市文化创意产业园数量迅速增加（等同于答案第一点）。要写出文化创意产业类型的数量比较，否则只给2分。其他依据参考答案给分。(2)考生答：促进产业结构的转型与升级，打动新的经济增长极（等同于答案第一点）；其他答案，言之有理也可给分。(3)依据参考答案给分；其他答案，言之有理也可给分。18.(1)考生答：当地多大风天气（等同于答案第一点）；当地气候干旱（等同于答案第二点）；土壤干燥（等同于答案第三点)；植被稀疏，对地表保护弱（等同于答案第四点），均可给2分。(2)考生答：溃堤后，湖泊面积萎缩，湖滩出露地表面积增大（等同于答案第一点）；湖床裸露，湖底沉积物为沙尘释放提供了丰富的物源（等同于答案第二点），均可给2分。(3)依据参考答案给分。19.(1)本题注意总分结构，先总后分；答案分四点，注意一点一分。(2)考生答：1987一1998年间南莫且沼泽湿地地区，生长季均温波动下降，生长季降水波动减少，气候趋于干冷，高山冰雪融水减少，湿地补给水源减少，湿地面积缩小（等同于答案第一点）；保护区曾开展过挖沟排水，排干沼泽以扩大草场面积的活动，周边居民通过开采泥炭获取燃料，导致湿地面积呈萎缩态势（等同于答案第二点)，均可给2分。(3)依据参考答案给分；其他答案，言之有理也可给分。【高三地理试题参考答案第4页（共4页）】

我点任意鼠产生心理振物！线最，网酯线络静我，会影响学我们只相信()①坚持具体问题具体分析。矛盾具有特殊性要求我们具体问题具体分析。针对不同地区、不同行业、不同企业的实际情况，要因地制宜地制定发展新质生产力的策路和措施。不能一刀切，要充分考电各地的资源桌赋产业基础和市场需求等因素。(3分)②抓主要矛盾。在复杂事物中，要抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。将“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”放在诸项任务之首，并提出“以科技创新推动产业创新”。(3分)③把握住发展的实质。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新质生产力的发展需要实质性的创新，符合新事物的特征。我们应该追来真正的进步和创新，而不仅仅是表面的变化。(3分)(若从辩证否定观及其他观点作答，言之有理，可酌情给分)(2)①超前思维具有探索性。在发展新质生产力的过程中，其探索性有助于把提技未与市场趋势，有助于人们提早谋划，牢牢掌握发展的主动权。(2分)。②超前思维具有预测牲。可预判问题，制定解决方案，抢占先机。(2分)③超前思维具有不确定性。在发展新质生产力时，促使我们制定灵活策略，应对未知挑战。(2分)3{多20.【参考答案】全代为改，点然过食的归普从国中①分配情况：险资玉格头，复在部一冬界去的见价值100万的房归邻居小王所有。(1分)出血余关4士整孙子整章意员合剩余的20万存款和全部家庭物品由其弟弟张晓明继承。(1分)义至朵乐⊙济签增其养子张小闹在本案中无法继承任何遗产。(1分)②分配理由：遗赠扶养协议具有法律效力上的优先性，因此张老汉的房产按协议归邻居小王。(2分)造嘱继承优先于法定继承，遗嘱体现了张老汉的个人意愿，存款和家庭物品按遗嘱由其弟弟张晓明继承。(2分由于遗产已通过遗赠扶养协议和遗嘱分配完华，其养子张小闹无法继承。(2分):当分音区：业心，部块外数0林用日冰黄形置】数心备时长斑些《争斯女头不陆日青是区华5六乐不：你0出的想小$名小丝·高三年级模拟考试一政治答案第4页共4页了

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