26.阅读材料，完成下列要求。中国古代就重视精神文化在国家安全中的作用。如春秋时期，法家管仲提出礼、义、廉、耻四维，认为四维张则君令行，四维不张，国乃灭亡，反映了以文化人，以礼法稳定社会统治秩序：战国时期，以墨子为代表的盥家侣导“兼爱”“非攻”等思想，遗责不义战争，反映了中华民族崇尚和，用和手段维护国家安全。中华文明的几干年历史进程中，虽然出现过短暂的分裂局面，但“中华一体”的“大一统”观念仍为各个分立政权所认同，在维护国家核心利益的历史实践中发挥了不可替代的作用。中华优秀传统文化对新时期的国家安伞建设仍有积极的借鉴价值。结合材料并运用传统文化的继承的知识，分析弘扬中华优秀传统文化对当今国家安全建设的价值。（12分)27.阅读材料，完成下列要求。2022北京冬奥，中华文化与冰雪文化交相辉映，吸引了全世界的目光。从带有浓郁中国味的会徽、青祥物、奖牌到奥运场馆建设，再到独具东方特色的开幕式设计：从独具创意的“二十四节气”倒计时黄河之水天上米，到中国大山里的孩子用希腊语演绎《奥林匹克圣歌》，再到水下机器人传递奥运火炬、袋排放的冰丝带：从中国奥运健儿赛场的奋勇拼搏到中国队的勇夺桂冠再到比赛场外无数志愿者的无私奉献，北京冬奥带给了世界一次次的惊讶，也给困人带米了一次次的感动与自豪。此次奥运，共有上千家国内媒体进行了全程余力位报道，并邀请了国外数十家知名媒体参与现场报道，向全世界展示了·个自信放、可亲可爱的中国，不少外媒把此次冬奥称为史上最酷奥运。北京冬奥的成功举办是展示中国形象，提升国家文化软实力的一次典范，结合材料，运用文化生活的知识加以分析。（12分)28.阅读材料，完成下列要求。100年以前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，并在苹命实践中形成了坚持贞理、坚守理想，践行初心，当担使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。十八大以来，在建党精神的引领和激励下，以团结和带领广大人民，深入推进脱贫攻坚，余面建成了小康社会：扎实推进反腐败斗争，开展了“反四风”、“摧众路线教育实践活动”、“两学一做”、“学党史”等系列活动，找到了“自我革命”这-·跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案；与时俱进，推动理论创新，提出了一系列治国理政的新思想、新战略，形成了中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的新飞跃.·。十年砥砺奋进，党向人民交出了满意的答卷。今天站在新的历史起点上，在实现中国式现代化的新赶考中，全党要更加自觉地弘扬伟大建党精神，向着民族伟大复兴的目标接续前行！（1)新时代弘扬建党精神对水葆共产党人的先进性和纯洁性具有重要意义，结合材料，运用民族精神的有关知识加以说明。(12分)(2)南山中学高一文科班积极开展学党史，自觉弘扬建党精神系列主题活动，诮你为此次活动草拟两条宜传标语，要求每条宜传标语字数在16字以内。(4分)第6页共6页

流涕，日：“吾得其为人”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”鸣呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知救爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！古之君子，如伊尹、太公，管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于吠亩中，非仕而后学者也。准阴侯见高帝®于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操，孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉？公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将擢为执政考其生所为无出此书者其于仁义礼乐忠信孝弟盖如饥渴之于饮食欲须臾忘而不可得如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争闹，脚，师尊之。(摘编自苏轼《范文正公文集序》)【注】①韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。②淮阴侯：韩信。③高帝：刘邦。改回10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.至用为将/擢为执政/考其生所为/无出此书者/其于仁义礼乐/忠信孝弟盖如/饥渴之于饮那小B.至用为将/擢为执政/考其生所为/无出此书者/其于仁义礼乐/忠信孝弟/盖如饥渴之于饮食食/欲须臾忘而不可得,却欲须臾/忘而不可得/两根C.至用为将/耀为执政考/其生所为/无出此书者/其于仁义礼乐/忠信孝弟/盖如饥渴之于饮食/欲须臾忘而不可得/D.至用为将/擢为执政/考其生所为/无出此书者/其于仁义礼乐/忠信孝弟/盖如饥渴之于饮动)食/欲须臾忘而不可得/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分),以A.总角，古代八九岁至十三四岁的儿童将头发分为左右各扎一结，形如两个羊角，故称“总角”。B.童子，对举业未考取生员资格之前的读书人的特称，他们无论年龄大小，都被称为“童子”。待陈C.三秦，刘邦统一中国建立汉朝后，关中被分为三个那：京兆、左冯翊、右扶风，并称“三秦”。D.太夫人，汉代列侯之母称太夫人。后来凡是官僚、豪绅的母亲，不论在世与否，均称太夫人。地运12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.苏轼对于范仲淹的名字最初是在石守道的《庆历圣德诗》中看到的，经过乡先生对四杰的介弟形绍，方知道书中的范仲淹是四豪杰之一。B.在四位豪杰中，除了范仲淹之外的其他三位，苏轼都与其有过交游，唯独对范仲淹不曾结识，对此，苏轼感到这是生的一大遗憾。C.苏轼认为，伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等君子在辅佐人君称王称霸方面的谋略，在乡野时期就已确立，不是做官以后才学的D.这则选文记叙了苏轼童年和考中进士以后的相关逸事，表现了四君子在人们心目中的崇高地位，充满着对当时英雄豪杰的敬慕之情。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可！(5分)(2)此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉？(5分)2022年高考桂柳鸿图信息冲刺金卷（二）语文第6页（共8页）

复原来的颜色，C项正确；二氧化硫与氯化钡不能发生反应，D项错误。11.答案CD命题透析本题以有机物结构简式为情境，考查有机物组成、结构与性质等知识，意在考查判断能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。思路点拨碳碳双键连接了四个不同的原子或基团，故该物质存在顺反异构体，A项正确；该物质含有碳碳双键，可以发生加聚反应，B项正确；该物质中含羧基、碳碳双键、碳氯键3种官能团，C项错误；1ol该物质最多与5 mol NaOH反应，D项错误。12.答案B命题透析本题以冠醚与超分子为素材，考查物质结构知识，意在考查观察、判断能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。思路点拨X是醚类物质，熔点、沸点较低，可形成分子晶体，A项正确；L+与氧原子形成的是+提供空轨道、氧原子提供孤电子对的配位键，B项错误；K+半径比+大许多，其体积比X的空腔大，无法进入空腔内，C项正确；电负性：0>C>i,D项正确。13.答案B命题透析本题以实验操作、现象和结论为素材，考查化学实验评价知识，意在考查推断与辨析的能力，变化观念与衡思想、科学探究与创新意识的核心素养。思路点拨氯水中有HCI0和HCl,与NaHC03反应产生气体，不能推出HCl0与H,CO3的酸性强弱，A项错误；淀粉KI溶液变蓝说明生成L2,I被氧化，说明Fe3+具有氧化性，B项正确；先加入NaCl溶液，AgNO,溶液没有被完全消耗掉，KI溶液与AgNO,溶液直接反应生成黄色沉淀Ag,不能说明其沉淀物K的大小，C项错误；原溶液可以是氨水（碱性）、NH4Ac溶液（中性）、NH4Cl溶液（酸性）等，D项错误。14.答案AB命题透析本题以H2X与NaOH的反应为情境，考查电解质溶液知识，意在考查分析判断、观察能力，变化观念与衡思想的核心素养。思路点拨由a点数据及滴定曲线知，a点时溶液中c(H+)=1×l0-1.5mol·L-1,且c(H+)≈c(HX),c(H2X)≈2mol·L1,由此可求出K1(H2X)≈5×104，A项正确；b点时H2X恰好转化为NaHX,由质子守恒原理知，c(OH-)+c(X2-)=c(H+)+c(H2X),B项正确；在Na2X溶液中，n(Na)=2[n(H2X)+n(HX-)+n(X2-)],此时溶液显碱性，故当溶液的pH=7时，表明NaOH量不足，n(Na+)<2[n(H2X)+n(HX-)+n(X2-)],C项错误；d点时，H2X恰好转化为Na2X,由X2-+H20HX+OH、HX+H,0一H2X+OH知，溶液中c(OH-)>c(HX),D项错误。15.答案（1)能使固体原料与气体原料逆向流通，充分接触，从而提高原料利用率（合理即可，2分）(2)3:2(2分)C02(1分)(3)5.2(1分)Mn2++Cl0+H20—Mn02↓+Cl-+2H+或Mn2++3Cl0+H20=Mn02↓+Cl-+2HCI0(2分)(4)2A1+C,0,高温2Cr+AL,0,(2分)—3

楚城濮之战，晋国本来打算逃遁，王孙启参与晋国军事谋划，他对晋君主仲先轸说：‘楚国这次出兵，只有子玉一人想打，与成王想法相违背，因此楚国只有东宫卫队和西广军参战，诸侯们随从楚国的，叛离者过半，若敖氏已经叛离，楚军必败，为什么要撤兵呢！’先轸听从了王孙启的建议，大败楚军，这是楚人王孙启之所为啊。如今椒举娶子牟之女为妻，子牟得罪逃亡，康王对椒举说：‘实际是你放走了子牟。’椒举恐惧而返奔郑国，伸长胖子南向望楚，说：‘大概楚国会赦免我的罪过吧’如果楚国不想办法将他召回，他就会逃奔晋国，晋人又要任用他了。如果他谋害楚国，一定会让楚国大败啊。”子木容色改变，说：“您看如何是好呢，如果召他，他会回来吗？”蔡声子回答说：“逃亡之人已经获得生路，他为何不回来呢？”子木说：“如果他不回来，怎么办？”蔡声子说：“如果收买东阳强盗，让强盗杀掉椒举，可行吗？”子木说：“不可以这样做。我身为楚卿，居然收买强盗到晋国去暗杀一个人，这是不义的事。您替我召回他，我会封他加倍财产。”子木于是派椒鸣召回其父椒举，恢复他的大夫职位。15.D16.①《念奴娇·过洞庭》末句表达了词人在中秋之夜陶醉于洞庭美景之中物我两忘的喜悦与豁达；②《岳州守岁》尾联则表达了诗人被贬岳州的感伤，同时隐含着对未来的希望与前途难料的忧思。【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“物我两忘，心境和”错，诗人灰暗的心只是暂时得到宁静。这首诗写于诗人被贬期间，他希望以饮酒来转移人生的苦楚，但这种酒醉的快乐只是暂时的，诗人内心仍然时时刻刻在饱受愁苦的摧残，因此诗人在歌舞狂欢中仍然问道：新的一年会怎么样呢？表达出诗人无奈又期待的心情，可见其心境并不和。故选D。16.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。《念奴娇·过洞庭》这首词情景交融，物我两忘，大气磅礴，以“不知今夕何夕”作结，意思是怎能记得此时是何年”，从秋月秋水回归自我，扣舷是动作，独啸是声音，从空间上说是由洞庭之大到一己之小；从时间上说是由今夕之初泛到稳泛；从心理上说是由知到不知，通过对照，说明诗人已忘情这月白无风之夜，忘情于与大自然交融之中，表现出作者物我两忘的喜悦与豁达。本诗尾联“今年只如此，来岁更如何直译为“今年会这样，那明年又是怎样的呢”，本诗写于诗人被贬岳州之时，可以看出诗人心境是有点迷茫的，不知道明年会怎样，表达出被贬岳州的感伤之情。从“只”、“更”也可以得出诗人在今年除夕很开心，更希望明年也是这样，饱含了诗人对明年的期待之情与前途难料的忧思。17.（1)为国以礼其言不让(2)以其无礼于晋且贰于楚也(3)吴楚东南坼乾坤日夜浮【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“让“贰坼乾坤”。18.①洋洋洒洒②随波逐流③自然而然19.①使用我们”，是和读者站在同一立场，易使读者感同身受并接受观点，使用“你”，仿佛与读者对话，易于拉近与读者的距离，增强亲切感，更易深入人心。②两者交替使用，根据表达需要适时调整，增强针对性和说服力，使行文表达活泼灵动。如果将文中的“我们”全部改为“你”则只是选取了一方的立场，说服力降低。20.长此以往，我们是不是就很容易惯性停止思考，而丧失判断事实、分析逻辑和表达观

楚城濮之战，晋国本来打算逃遁，王孙启参与晋国军事谋划，他对晋君主仲先轸说：‘楚国这次出兵，只有子玉一人想打，与成王想法相违背，因此楚国只有东宫卫队和西广军参战，诸侯们随从楚国的，叛离者过半，若敖氏已经叛离，楚军必败，为什么要撤兵呢！’先轸听从了王孙启的建议，大败楚军，这是楚人王孙启之所为啊。如今椒举娶子牟之女为妻，子牟得罪逃亡，康王对椒举说：‘实际是你放走了子牟。’椒举恐惧而返奔郑国，伸长胖子南向望楚，说：‘大概楚国会赦免我的罪过吧’如果楚国不想办法将他召回，他就会逃奔晋国，晋人又要任用他了。如果他谋害楚国，一定会让楚国大败啊。”子木容色改变，说：“您看如何是好呢，如果召他，他会回来吗？”蔡声子回答说：“逃亡之人已经获得生路，他为何不回来呢？”子木说：“如果他不回来，怎么办？”蔡声子说：“如果收买东阳强盗，让强盗杀掉椒举，可行吗？”子木说：“不可以这样做。我身为楚卿，居然收买强盗到晋国去暗杀一个人，这是不义的事。您替我召回他，我会封他加倍财产。”子木于是派椒鸣召回其父椒举，恢复他的大夫职位。15.D16.①《念奴娇·过洞庭》末句表达了词人在中秋之夜陶醉于洞庭美景之中物我两忘的喜悦与豁达；②《岳州守岁》尾联则表达了诗人被贬岳州的感伤，同时隐含着对未来的希望与前途难料的忧思。【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“物我两忘，心境和”错，诗人灰暗的心只是暂时得到宁静。这首诗写于诗人被贬期间，他希望以饮酒来转移人生的苦楚，但这种酒醉的快乐只是暂时的，诗人内心仍然时时刻刻在饱受愁苦的摧残，因此诗人在歌舞狂欢中仍然问道：新的一年会怎么样呢？表达出诗人无奈又期待的心情，可见其心境并不和。故选D。16.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。《念奴娇·过洞庭》这首词情景交融，物我两忘，大气磅礴，以“不知今夕何夕”作结，意思是怎能记得此时是何年”，从秋月秋水回归自我，扣舷是动作，独啸是声音，从空间上说是由洞庭之大到一己之小；从时间上说是由今夕之初泛到稳泛；从心理上说是由知到不知，通过对照，说明诗人已忘情这月白无风之夜，忘情于与大自然交融之中，表现出作者物我两忘的喜悦与豁达。本诗尾联“今年只如此，来岁更如何直译为“今年会这样，那明年又是怎样的呢”，本诗写于诗人被贬岳州之时，可以看出诗人心境是有点迷茫的，不知道明年会怎样，表达出被贬岳州的感伤之情。从“只”、“更”也可以得出诗人在今年除夕很开心，更希望明年也是这样，饱含了诗人对明年的期待之情与前途难料的忧思。17.（1)为国以礼其言不让(2)以其无礼于晋且贰于楚也(3)吴楚东南坼乾坤日夜浮【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“让“贰坼乾坤”。18.①洋洋洒洒②随波逐流③自然而然19.①使用我们”，是和读者站在同一立场，易使读者感同身受并接受观点，使用“你”，仿佛与读者对话，易于拉近与读者的距离，增强亲切感，更易深入人心。②两者交替使用，根据表达需要适时调整，增强针对性和说服力，使行文表达活泼灵动。如果将文中的“我们”全部改为“你”则只是选取了一方的立场，说服力降低。20.长此以往，我们是不是就很容易惯性停止思考，而丧失判断事实、分析逻辑和表达观

关于健康的早餐的建议。由此可知，空处也应讲别人的房屋。break into强行进人；闯入。早餐相关的知识。E项（一块奶酪很可能撑不过50.B上文提到有些老师反对将奖颁给查德，下文提考试时间)符合语境。到I gave him an award for Most Improved。.由此可39.D根据空前一句可知，本段建议带好所有的必需知，前后句子之间是转折关系，因此用but。用品。D项（没有带铅笔这样的小物品到场可能51.A根据下文I gave him an award for Most Improved会对你的考试有很大影响)符合语境。可知，查德那天到了学校。make it to.意为“到40.F空处为本段主旨句。根据空后几句可知，本段达/及时赶到…”。建议不要迟到。F项（别忘了设定闹钟，考试当天52.D查德根本就没有预料到老师会颁给他一个奖，准时到考场)可以概括本段的主旨。因此他当时几乎没有反应过来。第三部分语言运用53.B根据下文Thank you..Now I haveto第一节show my mum.可知，查德非常感激作者，于是紧紧语篇导读本文是一篇记叙文。作者工作的特许学校地拥抱着他。的学生查德本来已经取得了很大的进步，但还是因为54.C查德觉得自己总算有点什么东西（获得的奖）一次犯罪被判监禁。但作者还是坚持将“最佳进步可以拿给妈妈看了。奖”颁给了他：希望这个奖能对他的人生产生影响。55.B根据上文I gave him an award for Most Improved41.A根据上文students with serious problems were可知，作者希望这个奖能对他的人生产生影响。put in prison可知，有严重问题的学生被关进了监第二节狱，因此自8月学校开学以来只有几个学生在教语篇导读本文是一篇记叙文，讲述了一位路人修改室里。:了一个盲人男孩的求助牌后，盲人男孩获得更多人42.A根据上文the year ended in May可知，此处应的帮助的故事。与之对应，指学校在8月开学。56.with句意：一个盲人男孩坐在一栋大楼的台阶43.B根据上文He started out in my first semester上，脚边放着一顶帽子。此处为“with+名词/代Spanish class.可知，此处指同一门课查德已经上了词+介词短语”结构，在句中作状语。故填with。两次。take a course上课。57.which/that分析句子结构可知，空处引导限制性44.D根据上文students with serious problems were定语从句，在从句中作主语，先行词为sign,指物。put in prison可知，有严重问题的学生进了监狱，说故填which./that。明在特许学校，学生的学不是很好，完不成学分58.dropped and连接两个动词，表示动作接连发生，是一种常见的现象。动词时态应保持一致，根据上文动词took可知，此45.B根据下文Chad earned credit for first semester处应用一般过去时。故填dropped。Spanish and moved on to the second.可知，查德获得59.walking分析句子结构可知，空处应用非谓语动了第一学期西班牙语课的学分，然后开始了第二词形式作后置定语；everyone与walk之间是逻辑学期的学。由此可知，在第一学期时查德从未上的主谓关系，应用动词-ing形式。故填walking。缺过课。60.more a lot常修饰比较级形式。故填more。46.A根据下文He was quieter and worked harder..可61.the此处特指那个改写了牌子标语的人，应用定知，查德变得更安静了，学更刻苦了。作者留意冠词。故填the。到了他身上发生的变化：62.truth空处作动词wrote的宾语，应用名词。故填47.D根据上下文语境可知，查德的进步给作者留下truth。了深刻的印象。63.but句意：今天是美好的一天，但是我却看不见。48.A根据上文his big improvement可知，查德在学根据句意可知，上下文是转折关系。故填but。校表现很好，有了很大的进步。因此当得知查德64.lucky空处位于系动词之后，表示“幸运的”，应用犯罪时，作者感到很震惊。形容词。故填lucky。49.D根据上文prison和常识可知，查德非法闯入了65.surprised此处是主系表结构，应用形容词作表严选卷·高中英语·必修第二册·RJ答案与解析D05

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周测卷十五罗斯福新政与战后资本主义的新变化1.B根据材料并结合所学知识可知，宋朝法律对故意出售变质肉造成严重后果的人处以绞刑，说明政府重视用法律监管食品的安全，故B项正确。开制定食品安全法律的先河缺乏

2023~2024学年高一上学期12月月考试卷具来数味玉床阳蜂大，合龄国星闲总泽虫滤，奥绝肌8条卖州语文试题。新中林风的从保为本气，南除：所奶业孙螺·。贞半风爱见队卧其回全，典中长顶外者，为半六简八本量为义半西山考生注意：处示间为水必意亲图龄班，安阳不武酷的火，圆游心0色心入爆为中面四，票1，满分150分，考试时间150分钟。5。束证，令心，西份那单，图识项贞宁者工2,考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。“3.本卷命题范围：人教版必修上册第一至六单元。，米0高卧入好，同：成“下黑，本脚意要出处，卷是含：出时色1，杀贝0高即人景数价素一、现代文阅读(35分)÷甘知，升苹0当S。承补奇直一处不为泳国中:（一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)海旅一普幕品T出纸酰安是分许哈，春剂阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：。志华入床众别装城，郎数命革卧宣，唱缺储的品尘有张乘贵今年59岁，出身贫农家庭，从10岁起就在资本家的工厂当童工，17岁到私营的德昌厚食品店学徒，受尽了剥削阶级的压迫和凌辱。新中国成立后，他翻了身，打心眼儿里感谢党和毛主席。1955年他刚到百货大楼时，认为只要为商店多销货、多卖钱，就是做好了本职工作，报答了党的恩情，因此他比较注意抓大号买卖。一次，有位农民顾客来买两块桃酥，张秉贵光照顾买得多的顾客，让这位顾客等了很长时间。果顾客生气地质问他：“你是不是嫌我买得少，看不:起我？”这件事深深地触动了张秉贵。党支部书记找他谈心，对他说：“过去资本家做买卖，唯一的目的是赚钱。我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务好。”…1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！出，武张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿，投入社会主义建设，这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。”为了当好顾客的参谋，他不知费了多少心血去熟悉自己柜台里的商品。公休日，他到糖果厂去参观访问，了解糖果的制作过程；下班后，他又到医院向医生学各种糖果的营养知识；卖糖果时，他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的惯和各种糖果的味道一经过刻苦钻研，张秉贵的商品知识十分丰富，为群众服务也有更多的主动权了。在售货中，他严格要求自已，做到了顾客买与不买一个样，买多买少一个样，生人熟人一个样，大人孩子一个样。羊厚时源帕料礼T赏材1则人们用“主动、热情、诚恳、耐心周到”这10个字，来赞扬张秉贵的服务态度。张秉贵用自已心中的一团火温暖人民群众，赢得广大顾客的爱藏和草敬。张乘贵为革命站柜台的先进事迹广为传颂，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，197年以来就收到200多封热情洋溢的信件。(摘编自林为民《心有一团火，温暖众人心》)A8ISI【高一上学期12月月考试卷语文卷第1页（共8页）】4218A

全国100所名校高考模拟示范卷劝谏朝廷以史为鉴，才能在做谋划时更精密些。其二，联系当时的局势。“算眼前、未知谁特，恃苍天、终古限华夷”表明仍需要直面现实的观点，但是人臣努力后，也不知道天意如何。16.【答案】(1)桑之落矣其黄而陨(2)海内存知己天涯若比邻(3)示例一：锲而不舍金石可镂(《荀子·劝学》)示例二：千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金（刘禹锡《浪淘沙（其八）》)示例三：为学读书须是耐烦（黎靖德《朱子语类》）【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力【解题分析】第(1)题注意“陨”的书写。第(3)题注意“贵在坚持”的情境。17.【答案】B【命题意图】本题考查辨析标点符号的用法的能力【解题分析】B中的引号表示特殊含义，其他三项中的引号均表示特定称谓。18.【答案】示例：①精妙绝伦②异彩纷呈③推陈出新（每处1分）【命题意图】本题考查正确使用成语的能力。【解题分析】精妙绝伦：精致巧妙，无与伦比。异彩纷呈：奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现。推陈出新：去掉旧事物的槽粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产)。19.【答案】示例：（第一段）扇子极尽工艺之巧、艺术之美（第二段）当下扇文化的继承与创新(第三段)与扇文化有关的活动丰富多彩（每点2分）【命题意图】本题考查压缩语段的能力【解题分析】解答本题，最主要的是寻找关键信息。通读材料之后，我们不难找出，第一段的关键信息为“极尽工艺之巧、艺术之美”，第二段的关键信息为“在传承发展中不断丰富着中国扇文化的内涵”，第三段的关键信息为“与扇文化有关的展览、科普、论坛、研学活动等也愈发丰富”。在概括时要注意字数的限制20.【答案】示例：“羽扇纶巾”中的“羽扇”是用禽羽制作的扇子，《三国演义》中诸葛亮手中的也是一把羽扇。这把羽扇伴随着诸葛亮在三国时代搅弄风云，它是诸葛亮形象的一部分。所以，羽扇是智慧、谋略的象征【命题意图】本题考查对古代文化的理解与运用能力。【解题分析】首先要联系学过的含有“扇”的诗句，比如“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，此处“羽扇”乃周瑜手持之物。《三国演义》中，周瑜与诸葛亮皆持羽扇，从二人的形象可知，羽扇乃是指挥若定、潇洒从容的化身，代表着智慧和谋略21.【答案】示例：初心是人生的航标，不偏不倚，才是正道；坚持是穿石的水滴，不弃不舍，方有收获；理想是生命的花朵，戒骄戒躁，终能实现。【命题意图】本题考查语言表达生动形象的能力【解题分析】解答本题要注意三个方面：一是主题，要鼓励同学保持初心，懂得坚持，实现理想；二是至少使用两种修辞手法；三是字数的限制。通常来说，我们可以先将“初心”“坚持”“理想”作为表述的主体，然后再运用比喻、拟人、排比等修辞手法将之形象化。22.【答案汇写作提示]这是一道“导语十命题”式作文题。材料的核心话题是“超链接”，所谓“超链接”，本质上属于网页的一部分，它是一种允许网页同其他网页或站点进行链接的元素。打开超链接，我们能获取主网页的相关内容，这拓宽了我们的视野，加强了我们与外界的联系。放在“人生”这一概念中，“超链接”就是我们追求主目标时与外界的联系。如何看待“人生的超链接”？考生在写作时不妨从“超链接的含义”“超链接的重要性”“超链接的尺度”等层面逐步分析，既要肯定“超链接”的积极作用，又要理性看待外界诱惑。【命题意图】本题考查写作表达运用的能力。语文卷参考答案（三）第4页（共4页）【24·Z八·MN·语文】

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N?0.005G4第二期物理答案.pdf文件预览河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评（Ⅱ）物理参考答案及解析题号答案BABBCAD1.B【解析】根据物理学史实可知，该粒子为质子，故选B。2.A【解析】铅球在竖直方向先做匀减速运动，后做反向匀加速运动，故B错误，A正确；水方向做匀速直线运动，故C、D错误。【解析】降噪系统产生声波的振动状态与噪音声波的振动状态相反时，就会减弱噪音的影响，故选B【解析】假设小球M质量为m、接触前带电荷量为q，两小球接触后均分电荷，根据衡条件有：F。kgmg，结合以上各式可知，4F16Lkq²kq²由此可知，4F。≠F，故A错误：小球N在“1”位置时，两球之间的静电力大小为4L412kq²F，故B错误；F。一414L小值，故静电力做功大于(F。一F)L，因此系统电势能减小量大于（F。一F)L，故C正确；由以上各式解F+3F，故D错误。sin0sin θ=，根据t=2Rsin6可见对于两种光时间t相同，故D正确。6.C【解析】设上、下底面半径分别为R、r，根据题意可知Rsin30°=r，初速度最大时，运动的水位移最大，因物体运动时间相同，故最大水位移为R十r一t，运动的水最小位移为R-=3，故C正确7.D【解析】根据沿半径方向射入的粒子的运动轨迹，由几何关系可知，粒子轨迹半径一R，画出从挡板两端掠过的粒子的运动轨迹图，如图所示，根据轨迹1，由几何关系有sin00.25，故粒子转过的圆心角=104.5°，根据轨迹2，由几何关系可知，粒子转过的圆心角为90°十30°=120°，则被挡板挡31元R29元R住不能射出部分的弧长为故180360正确。高三物理参考答案，解得U=8V，故A错误，B正确；若要使小灯泡正常发光，应增大U，故应减小或增大n，故C正确；由于副线圈两端电压只有8V，无论如何减小负载端导线电阻，也不可能达到小灯泡的额定电压，故不可能正常发光，故D错误9.CD【解析】探测器由圆周轨道进入椭圆轨道，需要加速，故A错误：虽然探测器最终被月球俘获，但其发径，根据开普勒第三定律可知，故C正确；探测器在P点所受万有引力大小相同，但在轨道I上点火瞬间还受到气体对其向前的作用力，故此时合力更大，因此探测器在轨道I上的P点点火变轨的瞬间，其加速10.AD【解析】第2个物块获得的速度为，根据动量守恒有m的速度为u，根据动量守恒有mu=3mu，解得n个物块的速度为01确，B错误；系统损0失的机械能为E，故C错误，D正确2n(1)控制变量法转换法（2)①0.5②2k③不变(2分）

N?0.005G4第二期物理答案.pdf文件预览河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评（Ⅱ）物理参考答案及解析题号答案BABBCAD1.B【解析】根据物理学史实可知，该粒子为质子，故选B。2.A【解析】铅球在竖直方向先做匀减速运动，后做反向匀加速运动，故B错误，A正确；水方向做匀速直线运动，故C、D错误。【解析】降噪系统产生声波的振动状态与噪音声波的振动状态相反时，就会减弱噪音的影响，故选B【解析】假设小球M质量为m、接触前带电荷量为q，两小球接触后均分电荷，根据衡条件有：F。kgmg，结合以上各式可知，4F16Lkq²kq²由此可知，4F。≠F，故A错误：小球N在“1”位置时，两球之间的静电力大小为4L412kq²F，故B错误；F。一414L小值，故静电力做功大于(F。一F)L，因此系统电势能减小量大于（F。一F)L，故C正确；由以上各式解F+3F，故D错误。sin0sin θ=，根据t=2Rsin6可见对于两种光时间t相同，故D正确。6.C【解析】设上、下底面半径分别为R、r，根据题意可知Rsin30°=r，初速度最大时，运动的水位移最大，因物体运动时间相同，故最大水位移为R十r一t，运动的水最小位移为R-=3，故C正确7.D【解析】根据沿半径方向射入的粒子的运动轨迹，由几何关系可知，粒子轨迹半径一R，画出从挡板两端掠过的粒子的运动轨迹图，如图所示，根据轨迹1，由几何关系有sin00.25，故粒子转过的圆心角=104.5°，根据轨迹2，由几何关系可知，粒子转过的圆心角为90°十30°=120°，则被挡板挡31元R29元R住不能射出部分的弧长为故180360正确。高三物理参考答案，解得U=8V，故A错误，B正确；若要使小灯泡正常发光，应增大U，故应减小或增大n，故C正确；由于副线圈两端电压只有8V，无论如何减小负载端导线电阻，也不可能达到小灯泡的额定电压，故不可能正常发光，故D错误9.CD【解析】探测器由圆周轨道进入椭圆轨道，需要加速，故A错误：虽然探测器最终被月球俘获，但其发径，根据开普勒第三定律可知，故C正确；探测器在P点所受万有引力大小相同，但在轨道I上点火瞬间还受到气体对其向前的作用力，故此时合力更大，因此探测器在轨道I上的P点点火变轨的瞬间，其加速10.AD【解析】第2个物块获得的速度为，根据动量守恒有m的速度为u，根据动量守恒有mu=3mu，解得n个物块的速度为01确，B错误；系统损0失的机械能为E，故C错误，D正确2n(1)控制变量法转换法（2)①0.5②2k③不变(2分）

N?0.005G4第二期物理答案.pdf文件预览河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评（Ⅱ）物理参考答案及解析题号答案BABBCAD1.B【解析】根据物理学史实可知，该粒子为质子，故选B。2.A【解析】铅球在竖直方向先做匀减速运动，后做反向匀加速运动，故B错误，A正确；水方向做匀速直线运动，故C、D错误。【解析】降噪系统产生声波的振动状态与噪音声波的振动状态相反时，就会减弱噪音的影响，故选B【解析】假设小球M质量为m、接触前带电荷量为q，两小球接触后均分电荷，根据衡条件有：F。kgmg，结合以上各式可知，4F16Lkq²kq²由此可知，4F。≠F，故A错误：小球N在“1”位置时，两球之间的静电力大小为4L412kq²F，故B错误；F。一414L小值，故静电力做功大于(F。一F)L，因此系统电势能减小量大于（F。一F)L，故C正确；由以上各式解F+3F，故D错误。sin0sin θ=，根据t=2Rsin6可见对于两种光时间t相同，故D正确。6.C【解析】设上、下底面半径分别为R、r，根据题意可知Rsin30°=r，初速度最大时，运动的水位移最大，因物体运动时间相同，故最大水位移为R十r一t，运动的水最小位移为R-=3，故C正确7.D【解析】根据沿半径方向射入的粒子的运动轨迹，由几何关系可知，粒子轨迹半径一R，画出从挡板两端掠过的粒子的运动轨迹图，如图所示，根据轨迹1，由几何关系有sin00.25，故粒子转过的圆心角=104.5°，根据轨迹2，由几何关系可知，粒子转过的圆心角为90°十30°=120°，则被挡板挡31元R29元R住不能射出部分的弧长为故180360正确。高三物理参考答案，解得U=8V，故A错误，B正确；若要使小灯泡正常发光，应增大U，故应减小或增大n，故C正确；由于副线圈两端电压只有8V，无论如何减小负载端导线电阻，也不可能达到小灯泡的额定电压，故不可能正常发光，故D错误9.CD【解析】探测器由圆周轨道进入椭圆轨道，需要加速，故A错误：虽然探测器最终被月球俘获，但其发径，根据开普勒第三定律可知，故C正确；探测器在P点所受万有引力大小相同，但在轨道I上点火瞬间还受到气体对其向前的作用力，故此时合力更大，因此探测器在轨道I上的P点点火变轨的瞬间，其加速10.AD【解析】第2个物块获得的速度为，根据动量守恒有m的速度为u，根据动量守恒有mu=3mu，解得n个物块的速度为01确，B错误；系统损0失的机械能为E，故C错误，D正确2n(1)控制变量法转换法（2)①0.5②2k③不变(2分）

10.笔落而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世，赐谥文节。上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤。”又书十四言别妻子忽族子自外至，这言宪宵用兵事。万里哭失声，亟呼纸书曰：“韩宵奸臣，专权无南园属万里为之记许以城垣，万里曰：才，以问周必大，必大无善语，乞休致，进宝文阁待制，致仕。嘉泰三年，诏进宝读阁直学士，给赐衣带。孝宗始爱其日：“万里以朕为何如主！由是以直秘阁出知筠州。宁宗嗣位，召赴行在，辞。引年梅之而无及，款若辞之而不居。愿殿下三辞五辞，而必不居也。太子惊然。孝宗不悦曰：“宰相先务者何事？里为传读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，万里上疏力谏，且上太子书，言：十人以献，准次第握用之。会高宗扇，孝宗欲行三年丧。创议事堂，命皇太子参决点务潮。急二州筑外塞，潮以镇贼之巢。惠以抚贼之路。俄以优去。东宫讲官闻，帝亲推万师犯南每，师师往之，孝宗称之曰“仁者之勇”以大治。会陈俊卿。虞允文为相，交存之，召为国子博士。寻提举广东常茶盐。盗沈改知隆兴府奉新县，我追骨。不入乡，民遗赋者揭其名市中，（一）文言文阅读（20分）二、古诗文阅读6文中画波浪线部分有三处需要断包，请选择正确的序号涂在答题卡上。【注】①追青：追租的公差。（选自《宋史·杨万里传》，有删改）要分析。（6分）小说中的“我“有何作用？请结合文本简要分析。（4分）日：，由此不见用。韩宵用事，欲网罗四方知名士相羽翼尝筑“人才。”又问：“敦为才？”即疏朱，袁枢以下六“天无二日，民无二王。一履危机，悔之何及？与其“官可弃，记不可作也。，遂有大用意，就除提点刑缺。请于，民欢趋之，赋不扰而足，县23育志，改命他人语文试题日月4页共6页14.杨万里为人正直表现在哪里？请简要分析。（3分）必大的意见，周必大对杨万里没有好评，从此杨万里不再被重用。熹、袁枢等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）命为提点刑狱，请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡来防范盗贼，但不久杨万里因母丧离人的名字张贴在集市中，老百姓就高兴地纷纷前往缴税，有豪扬意义的称号，如陶渊明溢号“靖节”。职。握，改等，如《琵琶行（并序）“予左迁九江郡司马”中“左迁”表示贬官。遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草*中的“元嘉“即为年号。1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是D.宋孝宗起初很喜爱杨万里的才能，称他有“仁者之勇”，受到重用：后来征求周C.杨万里慧眼识人才。担任东宫侍读时，他认为选拔人才最为重要，他所举荐的朱B.杨万里提举广东常茶盐后，盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨。后被任A.杨万里具有管理才能，担任奉新县知县时，阻止收税的官吏下乡扰民，只把逃税C.凡，凡是。与《琵琶行》中“凡六百一十大言”中的“凡”意思不同。A.绍兴，宋高宗年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，从汉武帝始。《水D.，即盗号，是古代帝王、储侯，高官大臣等死后，朝廷据其生行为给予的具B.除。一般指免去旧职，授予新职。古代表示官职任免调动的词还有拜、除，迁、（2）予出官二年，（1）浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室日诚斋。恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁滴意。县里大治。

材料二：圣人行事，绝不会自陷死地；贤者所为，从不曾遭逢败局。因为他们能根据细微的征象，预知祸害的先兆；总能未雨绸缪，得到圆满的结果。那些昏庸的人会违背正确的道理，最终会使自己陷入危险。集此为《知微》卷。纣王刚即位，就命人制造象牙筷子。箕子（纣王的叔父）叹息说：“他用象牙筷子吃饭，一定不会用陶碗盛装食物，将来还会做犀角美玉的杯子。有美玉杯、象牙筷，一定不会吃粗陋的食物，穿粗糙的衣服，也不会住在茅草房屋里，就会要求身披锦衣九重，脚踩高台广室。为了达到这个标准，向天下四处寻求仍不能满足！对远方珍奇的物品与车马宫室的需索，就从此开始了，所以我害怕他由此走向灭亡！”不久，（纣王果然）建筑鹿台，用美玉建宫室及门户，狗马及珍奇物品充满宫中，并在宫中设立九个市集，而百姓都背叛了他。15.D【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。“诗人鄙弃‘远游”理解错误，应是“诗人感慨不能‘远游’”。16.①这首诗的尾联，诗人认为人生最好的归宿就是林间遨游，滩头垂钓，逍遥自在，心情豁达。(1分)表达了诗人回归自然、享受自然的闲适与豁达之情。(2分)②《琵琶行并序》中的这两句，诗人将琵琶女的遭遇与自己的遭遇相比而论，相互映衬，(1分)抒发了诗人对自身沦落天涯的感慨，也抒发了对同病相怜的失意人的安慰和同情。(2分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)【解析】本题考查比较分析并鉴赏诗歌情感意蕴的能力。首先通读这首诗歌，理解大意并分析尾联蕴含的情感；然后结合白居易《琵琶行并序》，理解分析“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达的情感；最后比较表达的情感的不同之处，概括作答。17.(1)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(2)其志洁故其称物芳(3)示例一：人生得意须尽欢莫使金樽空对月（李白《将进酒》）示例二：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音（杜甫《蜀相》）[每空1分，多字、漏字、错字等均不给分。第(3)小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)题，需关注“并说古人对天文的认知在古诗文中有所体现，如苏轼《赤壁赋》中的…两句写月亮升起，在星宿之间徘徊”等关键信息；第(2)题，需关注“发现屈原喜欢用美人、香草来打比方，但不知原因。张老师告诉他，司马迁《屈原列传》中的…两句给出了解释”等关键信息；第(3)题，需关注“古代诗人（词人）常用‘空’字来营造意境，表情达意”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)斗；(2)称；(3)示例一，须，樽；示例二，映，鹂。18.A无中生有（凭空捏造）B因人而异（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分）【解析】本题考查正确使用成语的能力。A无中生有：凭空捏造，把没有的事说成是有的。B因人而异：因为人的不同而有所差异。19.[示例]②，修改：就是将可食用原料进行预加工而制成的半成品或成品。⑥，预制菜具有保质期长、食用方便的特点（预制菜保质期长，食用方便）。（每处修改正确给2分。如有其他【高三语文·参考答案第4页（共6页）】

（2）①由于该实验每个槽码的质量已知，故不需要使质量远小于小车质量.A错误：小车下滑时，为保证实验的准确性，应使细绳始终与轨道行，B正确：先接通电源，后释放小车，小车应从靠近打点计时器处释放，C正确；若细绳下端悬挂着2个槽码，小车加速下滑，槽码加速上升，槽码超重，故细绳对小车的拉力大于2个槽码的重力，所以小车下滑过程中受到的合外力小于4mg，D错误。②依题意，可知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s，由△x=aT，解得[(68.2+76.4+84.6)-(43.6+51.8+60.0)]×10-3=0.820m/s²9T2③小车匀速时，有Mgsin0=6mg十f，减少n个槽码后，对整体分析，有1Mgsin0-f一（6一n）mg=[M+（6-n）m]a，两式联立得mg77：M+6mM+6mamg=0.4，带入数据，解得M=0.185kg。M+6m13.（10分）【解析】1）断开前，对整体：2mgsin0-μmgcos0=2ma1分对A：mgsin0-T=ma1分解得：T=2N.a=4m/s²1分（2）断开时：UA=UB=at=8m/s1分断开后，对A：aA=gsin0=6m/s²1分1XA=UAt2+2aAt²=28 m1分对B：aB=gsin0-μgcos0=2m/s²1分1xB=UBt2+1分所以，断开后再经过2s相距d=xA-xB+L=10m·2分14.（12分）【解析】（1）对A、B整体从C到D的过程受力分析，根据牛顿第二定律得5mgsin0-mg-μ·5mgcos0=6ma·2分a=0.2g·2分√10gL(2）²=2aL=v=2分5（3）当A的速度为零时，弹簧被压缩到最短，此时弹簧弹性势能最大，整个过程中对A、B整体应用动能定理得5mg(L+)sin0-mg(L+)μ·5mgcos0（L+）-W=0-0.·4分解得Wm=1.8mgL1分则弹簧具有的最大弹性势能E=W=1.8mgL1分物理答案第4页（共5页）

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8.(x2一x一2)°的展开式中x的系数是C4()+C2(-y7.x-A.160B.-16015X63）十20咒39.已知抛物线E:y4x的集点为F,准线1交z轴于点H,过点H的直线与抛物线会于，B两

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先后共有状元58人201311104河南河北山西江苏浙江江西图3依据材料并结合所学知识，分别写

方向行驶。single意为“单一的，单向的”。根据下文“你只能往一个方向行驶”可知，这是一条单行道。故选D。24.A【解析】考查动词短语。句意：——新的实验证明之前的结果是不正确的。——真可惜！turnout意为“结果是证明是”，符合语境。故选A。25.D【解析】考查时态。句意：下次会议将会解决太多学生花费太多时间在智能手机上的问题。根据Thenextmeeting可知，会议还没召开，要用一般将来时。故选D。26.B【解析】考查副词。句意：她说她晚上七点之前到。实际上，她(七点过了)半小时后才到达。此处说明实际情况，表明现实与她所说的相反。故选B。27.B【解析】考查介词。句意：虽然他的腿在山脚受了很重的伤，但他依然坚持朝山顶走去towards意为“朝，向”，符合语境。故选B。28.A【解析】考查连词。句意：只要你顺着她的意做她想要的，她就会既亲切又和善。aslong as意为“只要”，符合语境。故选A。29.B【解析】考查被动语态。句意：——最终比分是多少？——CFF98分对BIG87分，BIG在篮球决赛中败北。根据比分可知，BIG是在篮球决赛中被击败了。故选B。30.D【解析】考查情景交际。句意：——家庭至上。—一我完全同意，没有什么比家庭更重要的了。“I can't agree more.”意为“我完全同意”,符合语境。故选D。V.完形填空31.D【解析】考查名词。根据下文可知，作者很高兴分享其在中国的经历。故选D。32.B【解析】考查动词。根据上下文可知，作者是在八月以学生身份进入合肥的中国科学技术大学。故选B。33.B【解析】考查形容词。根据上下文可知，在这所顶级大学学是很棒的。great意为“很好的，极好的”，符合语境。故选B。34.A【解析】考查形容词。作者一开始的时候对于中国文化并不熟悉，但是后来通过一些课程对中国有了更多的了解。故选A。35.B【解析】考查动词。如果一个人要想获得成功，他/她首先要掌握当地的语言。故选B。36.A【解析】考查名词。语言是交流的工具。tool工具；symbol象征；feature特征；influence 影响。故选A。37.A【解析考查名词。但问题是如何在6至8个月里掌握汉语这门世界上最难的语言。故选A。38.D【解析】考查动词短语。根据上下文可知，作者的汉语水不好，一开始很难跟上同学们的进度。keep in touch 保持联系;keep out of 置身事外;keep away from 远离;keep up with 跟上。故选D。39.A【解析】考查名词。但是同学们很快发现作者的困难情况,给了作者很多帮助。故选 A。40.H【解析】考查名词。在教学专家的帮助下,作者完成了博士生第一年的课程作业。experts32