天一大联考2022一2023学年高三年级上学期期中考试政治·答案1~24题，每小题2分，共48分。1.答案C命题透析本题以世界银行的调查报告为情境，考查货币流通规律、货币政策等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨紧缩性货币政策通常是提高两率（存款准备金率和基准利率），排除B项、D项；上调基准利率会增加存款，减少贷款，从而使消费和投资需求减少，弱化了经济发展的动力，从而引发经济衰退，C项正确；材料突出的是紧缩性货币政策对全球经济增长的影响，A项与题目主旨不符。2.答案B命题透析本题以人民币对美元汇率变化为情境，考查汇率的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨汇率就是外汇的价格，受外汇供求关系的影响。美国加息导致美元向美国回流，从而使得美元供给减少，美元升值，人民币贬值，①正确；美元对人民币升值对我国外贸的影响是双向的，有利于扩大出口、不利于扩大进口，所以笼统地说不利于外贸总额增加是不科学的，排除②；贸易顺差扩大能够增加美元在内的外汇收入，从而降低人民币贬值的压力，③正确；人民币汇率双向波动，有升有降，不鼓励过度提前大量购进美元，排除④。3.答案C命题透析本题以高档水果价格的变动为情境，考查影响价格的因素有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨①错在“个别劳动时间”，商品价格的变动，由社会必要劳动时间决定：供求关系影响价格，高价格带动“阳光玫瑰”种植大规模扩张，从而降低了其稀缺程度，②正确：普通葡萄的品质提升，使消费者对“阳光玫瑰”的需求减少，③正确。一般而言，社会生产率下降会使价格上涨，④不选，且“大幅下降”与实际不符。4.答案C命题透析本题以疫情冲击下老字号企业的应对为情境，考查企业的经营有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。ULTU尺目思路点拨胡庆余堂思想的转变促使其拓展业务范围，吸引了年轻消费者，培育了新的增长点和竞争优势，②③正确且符合题意；①不符合材料强调的“业务范围拓展”等信息；开发新业务并没有淘汰传统制药业务，排除④。5.答案A命题透析本题以舆论热，点事件为情境，考查劳动就业有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨网民和路人同情老年轿夫辛苦劳动，付费接受服务的游客受指责，最终损害的却是轿夫的利益，说明正常付费接受服务不涉及歧视，①正确；轿夫因没有人敢坐轿而面临生计困难，说明就业是民生之本，网友及路人的行为相当于剥夺轿夫用劳动获取报酬的权利，②正确；为满足游客的多样化、个性化需求，景区可以提供一1

励预测误差”而参与了愉悦感产生的过程。抽烟会令人上瘾，就是与此有关。吸入一口烟后，尼古丁会快速进入大脑，间接地刺激负责管理奖励系统的神经细胞，让它们分沁多巴胺，进而产生渝悦感。但是，大脑会逐渐适应这样的信号，当停止吸烟后，相关区域的神经细胞会难以适应这种低水的激活状态，人会出现种种戒断带来的不适，这也⑤相比多巴胺，内啡肽更接近真正的快乐物质。它是一种“大脑自产自销的止疼药”，能够抑制疼痛信号在大脑中的传递。运动在短时间内能够促进内啡肽的产生，是因为高运动量会被你身体的肌肉里的糖原耗尽，这会使你感触到肌肉疼痛。为了让你的身体能够继续运动下去，大脑会释放内啡肽进入身体，给身体止疼。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。20.汉语中，“信使”意为使臣、使者，指奉派担任使命或传达消息、递送书信的人。文中称神经递质为“信使”也很恰当而形象，请结合文本简要说说你的理解。21.文中画横线句子有语病，请进行修改；使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】19.①看起来风马牛不相及②并不直接产生主观的愉悦感③解释了为什么戒烟会这样难20.①从内容表达的角度看，大脑里的细胞利用神经递质来与其他细胞进行沟通和信息交换，神经递质承担的恰如信使传达消息之类的职责。②从辞格使用的角度看，文本中使用了比喻和拟人的修辞手法，形象地说明神经递质非常抽象的工作原理，也使行文活泼富有人情味。21.运动能够在短时间内促进内啡肽的产生，是因为高运动量会将你身体的肌肉里的糖原耗尽，这会使你感受到肌肉疼痛。【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。从语脉上看，第一处横线上所填内容，与其后的分句“但实际上都与同一种物质相关”构成转折关系，共同对段首三个问题进行评说，可见这三个问题表面看起来是毫不相干的，据此给出案①第二处横线上所填内容是对前一分句内容的否定，与其后一分句一正一反，说明很多人将多巴胺视为“快乐物质”是错误的，然后分析了多巴胺使人产生愉悦感的机理。据此给出答案②。第三处横线上所填内容是对前面内容的小结，概括说明戒烟的难点所在。据此给出答案③。【20题详解】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。理解句子的表达特点不能离开语境。单独来看，称神经递质为“信使”确实费解，但结合语境中对神经递质工作原理（特性）的解说，即“大脑里的细胞用它与其他细胞进行沟通和信息交换”则不难理解，神经第17页/共20页

流的敏感性下降的可能，因为刺激喷水管，皮肤感觉神经元仍能持续产生相同幅度的动作电位，说明惯化不改变感觉神经元的兴奋程度，改变的是运动神经元的兴奋性。(3)惯化产生的原因是重复电刺激感觉神经元，导致突触后膜电位逐渐减弱。从突触结构角度分析，突触后膜电位逐渐减弱的原因可能有突触前膜释放的神经递质减少，导致与突触后膜上受体结合的神经递质减少，突触后膜的膜电位减弱；突触后膜上的受体对神经递质的反应性降低或突触后膜上的受体数目减少。19.(1)非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者(2分)(2)物种(1分)速度(1分)方向(1分)（两空顺序可换）植物光合作用减弱，生产者固定的太阳能总量减少(2分)(3)修复被砷污染的土壤，可选择种植能富集砷的植物，对种植后的植物进行集中回收处理，达到消减土壤砷污染的目的（合理即给分，3分）【命题意图】本题以植物对砷的吸收和积累为背景，要求考生运用所学的生态系统结构与功能、光合作用等相关知识准确答题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学实验、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)生态系统组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。(2)若土壤被砷严重污染，群落中有些种群的数量会减少甚至消失，导致物种丰富度下降，从而改变群落演替的速度和方向。根据“砷可以抑制植物的叶绿素合成”，可知砷能够使植物光合作用减弱，生产者固定的太阳能总量减少，故输入生态系统的总能量减少(3)修复被砷污染的土壤，可选择种植能富集砷的植物，将砷集中到植物中，然后通过对种植后的植物进行集中回收处理，达到消减土壤砷污染的目的。20.(1)Bbdd(1分)(2)40%(或0.4)(2分)9/128(2分)(3)褐色(2分)该小鼠存在B基因，可以合成多巴醌，存在Ay基因，A基因表达不受毛囊周期调控，始终可以抑制多巴醌合成黑色素，使多巴醌转化为褐色素(3分》(4)AWaBbDD(2分)AaBBDD(2分)【命题意图】本题以小鼠的毛色为背景，要求考生运用所学的基因对性状的控制、基因型的判断、基因频率的计算、基因位置的判断等相关知识准确答题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学实验、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】据题分析，黑色素的合成受两对等位基因B/b和D/d的控制，B基因能控制合成多巴醌，D基因可将多巴醌合成黑色素，两对等位基因位于两对常染色体上，故遵循基因的自由组合定律。由分析可知，黑色鼠基因型为BD,棕黄色鼠基因型为Bdd,白化鼠基因型为bb--。(1)白化雌鼠基因型为bb一，为探究白化雌鼠是否能合成黑色素合成酶，即有没有D基因，应选用有控制酪氨酸激酶合成的基因型为Bbdd的棕黄色雄鼠与该雌鼠进行测交，若子代的表现型及比例为棕黄色：白色=1：1，说明该白化雌鼠不能表达黑色素合成酶，即该白化雌鼠基因型为bbdd。(2)种群中棕黄色小鼠(Bdd)占全体小鼠的比例为31.36%，黑色小鼠(BD-)占全体小鼠的比例为32.64%，则白化小鼠(bb__)占全体小鼠的比例为1一31.36%一32.64%=36%，单独看B/b基因，b基因频率为60%，则B基因频率为40%（或0.4）。从该种群中随机选取全国100所名校最新高考冲刺卷·参老答案第5页（共6页）【22·（新高考）高考样卷·生物学（一）一J】

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RU 忆 和 回 3 我爱 SEE积累运用 认实站友 1，阅读下面的文字,回答

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表甲表乙左肌肉②右肌肉①A,未受刺激时，坐骨神经处于静息状态，此时没有离子进出B.适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位，动作电位传播到肌纤维导致肌肉收缩C.刺激增强.肌肉收缩增强.说明神经纤维的电位变

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时间t内木板做匀加速运动，有uMg cose+mg sine-uo(M+m)g cose=ma,(1y1=a2t(1分)1x=211分)A在木板上的相对位移为x=x1一x2(1分)代入数据解得v2=3

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名极大联考2023届·普通高中名校联考信息卷（月考二）·语文参考答案1,B解析：A项的原文是学缘关系“逐渐占据社会关系的重要方面”，而非“成为了最重要的社会关系”。C项对应原文“只要中国社会文化的精神

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阅读下面的文字，完成17~18题。合组织成员国比邻而居，发展任务相似，合运紧密相连，理应为枸建命运共同体发挥先作用。主席曾引用过句哈萨克斯坦谚语命有田结的地方，定有喜福相随。”很多前来青岛参加峰

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C.观察黑藻叶肉细胞时，可通过叶绿体的运动来了解胞质环流D.利用花生子叶临时切片，可观察到细胞中被染色的脂肪颗粒7.水是构成植物体的主要成分，其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化。下

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答案D 解题分析A城区常住人口300万500万的I型大城市只 是全面放宽落户条件，不是取消落户限制。B未然变已然，原文为 “将成为”“必将有力促进”。C两个原因之间没有主次关系。

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拉开年节序幕的启幕礼，是锌年礼的开端。“过了腊八就是年”，人们以腊八粥的相互馈送与献祭，开启了年节历程。馈赠与慰问为主的锌年礼，主要在亲友之间，人们在相互馈赠与探访中，交流了亲情与友情。岁末的锌年礼对

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2022-2023学年度双语学报第13期StudentTimesW版八年级健行课程标灌发展核心素养2022年11月8日双语学报杜编辑出版北京师范大学外国语言文学学院学术指导总主编刘兆义国内统一连续

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Ben said.The results suggested that the 63.relaxing四Not angry with Ben,Mrs Adams taught her(relax)na

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36.E。根据本段的主旨句Relax as you look at abstract art可知，作者在本段建议我们欣赏抽象派艺术时应该保持身心放松，故E项“焦虑会影响你欣赏艺术”符合此处内容。37.

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42.彼自身力乃乃套经骏在L℃李大上、適切了ドバ才入℃ě石の。A.上已弓B.(注力)儿乙C.己子D.已上大办43.後輩「子机、何℃寸。」先輩「京都の写真上。」後輩「药、京都入人C寸力。楼ě机↓3大CL

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6.2023年9月6日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强矿山安全生产工作的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，严格矿山安全生产准入，推进矿山转型升级，防范化解重大安全风险，

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听下面一段对话，回答第13至第16四个小题。现在，你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Text 9)W:Professor Mills,do you have a moment?M:Yeah.How

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(1)AP不仅参与能量代谢，而且可以作为一种,图中ATP在图中发挥的作(二)选考题(2)用是与突触后膜上的。受体结合，引发突触后膜发生的膜电位变化为用是的第Na通道关闭后，突触间隙Na浓度11.【生物

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③吧如开始量气管读数为山，最终该数为上（均折合成标准状况。则铜与硫酸发生反应的()2转然炎治击实验方mol·Lt)无析湿裙山于爆所标的质量（不考虑时产物。方案2：取25mL残留溶液.滴作指示剂，用标准

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参考答案12.D【解析】本题考查开展长江流域的“生态优于排水；中南半岛地区地处热带，植被茂密，多先，绿色发展”应采取的措施。结合所学分析毒虫野兽，高脚屋高悬地面可以防止毒虫野兽可知，实施“生态优先，绿

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色导体棒P心从释放到虚线2的过程.流过导休棒小的电荷量为2轮堂拉的幽码法测量造的总长度么改变三、非选择题（共55分）数n,重复以上操作。00030)通过多测量得到的实验数据以物码的个数为纵轴，弹簽的长

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别鹿主要生活在寒带，亚寒常地区，以苦醇，地衣等植物为食，其每年都会有规律地进行南北

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with my friends about my baking failure.However,to my relief,there was no blame.Theremained joy and satisfaction on the faces of my guests reminded me that it's the company thattruly matters.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了四座值得一去的知名图书馆。21.C。理解具体信息。根据State Library of New South Wales,Sydney中的The library is ofparticular..Australian culture and history可知，该图书馆藏书主要是关于澳大利亚本土文化和历史的，因此最适合澳大利亚历史爱好者。22.A。理解具体信息。根据George Peabody Library,Baltimore中的Part of Johns HopkinsUniversity,this five-story library...Bibliotheque Interuniversitaire de la Sorbonne,ParisThis centuries-old library is part of the famous Sorbonne...developed as part of the University ofParis可知，这两座图书馆都是大学的一部分。23.D。推断。根据Mafra National Palace Library,,Mafra,Portugal中的The bats are instrumentalin controlling.damage the old volumes可推知，蝙蝠起到了保护图书的作用。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了母亲传播“欢笑艺术”的一生。24.D。推断。根据第二段中的Most nights after dinner.delighted to see me learn her skill sowe‖可知，作者的母亲通过在家中创造机会和孩子们一起欢笑，教会了他欢笑的艺术。25.A。推断。根据第四段中的All this never produced much money,however,so she had anotheridea that.可知，贴补家用是母亲和好友一起写作的原因之一。26.C。理解具体信息。根据第五段的内容可知，该地区出现了一个小丑装扮的小偷，警察误将工作中的母亲当成了小偷，后来误会解除后母亲非但没生气，还不禁放声大笑。27.D。理解目的。通读全文并结合最后两段可知，作者旨在通过这篇文章传达对母亲深深的爱和感激之情。C篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是夹叙夹议文。文章讲述了“我”从不懂英式幽默的尴尬到走向自我谅解和自我接纳的心路历程。28.C。推断。根据第一段中的I pulled an awkward smile,.and my brain raced crazily to translatethe humour和第二段中的Such a scene occurred so often.可知，“我”研究英式幽默是为了摆脱因为不懂英式幽默而造成的尴尬。29.C。理解文章结构。划线部分后面借用两个典型的反讽实例来说明讽刺在英式幽默中的高频应用。因此作者用的是举例子的说明方法。30.B。推断。根据第三段中的It might be a“taboo”topic elsewhere,but joking about yourdead grandfather or your cousin's learning disability is completely acceptable in Britain,英国人可能会因别人拿自己开玩笑而感到被冒犯、被激怒。31.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的It also makes light of tough situations可知，英式幽默可以笑谈糟糕的境遇，这一点令“我”非常钦佩。D篇

with my friends about my baking failure.However,to my relief,there was no blame.Theremained joy and satisfaction on the faces of my guests reminded me that it's the company thattruly matters.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了四座值得一去的知名图书馆。21.C。理解具体信息。根据State Library of New South Wales,Sydney中的The library is ofparticular..Australian culture and history可知，该图书馆藏书主要是关于澳大利亚本土文化和历史的，因此最适合澳大利亚历史爱好者。22.A。理解具体信息。根据George Peabody Library,Baltimore中的Part of Johns HopkinsUniversity,this five-story library...Bibliotheque Interuniversitaire de la Sorbonne,ParisThis centuries-old library is part of the famous Sorbonne...developed as part of the University ofParis可知，这两座图书馆都是大学的一部分。23.D。推断。根据Mafra National Palace Library,,Mafra,Portugal中的The bats are instrumentalin controlling.damage the old volumes可推知，蝙蝠起到了保护图书的作用。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了母亲传播“欢笑艺术”的一生。24.D。推断。根据第二段中的Most nights after dinner.delighted to see me learn her skill sowe‖可知，作者的母亲通过在家中创造机会和孩子们一起欢笑，教会了他欢笑的艺术。25.A。推断。根据第四段中的All this never produced much money,however,so she had anotheridea that.可知，贴补家用是母亲和好友一起写作的原因之一。26.C。理解具体信息。根据第五段的内容可知，该地区出现了一个小丑装扮的小偷，警察误将工作中的母亲当成了小偷，后来误会解除后母亲非但没生气，还不禁放声大笑。27.D。理解目的。通读全文并结合最后两段可知，作者旨在通过这篇文章传达对母亲深深的爱和感激之情。C篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是夹叙夹议文。文章讲述了“我”从不懂英式幽默的尴尬到走向自我谅解和自我接纳的心路历程。28.C。推断。根据第一段中的I pulled an awkward smile,.and my brain raced crazily to translatethe humour和第二段中的Such a scene occurred so often.可知，“我”研究英式幽默是为了摆脱因为不懂英式幽默而造成的尴尬。29.C。理解文章结构。划线部分后面借用两个典型的反讽实例来说明讽刺在英式幽默中的高频应用。因此作者用的是举例子的说明方法。30.B。推断。根据第三段中的It might be a“taboo”topic elsewhere,but joking about yourdead grandfather or your cousin's learning disability is completely acceptable in Britain,英国人可能会因别人拿自己开玩笑而感到被冒犯、被激怒。31.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的It also makes light of tough situations可知，英式幽默可以笑谈糟糕的境遇，这一点令“我”非常钦佩。D篇