tne planet.This means the star would have existed when the universe was about seven percentof 65(it)current age.Amember of the research team,Brian Welch,called the66extreme)hot and bright star Earendel,67 means the morning star or the rising light."We definitely just got lucky.Although scientists on Earth can now see its light,Earen-tself surely no longer exists.This is 68 such huge stars have short lives.The sforbefore(d)ieWelehhasetrhgly that dates back7b0 versafter the Big Bang,"he added.第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题：每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。When I was a kid,I prefer to stay at home and read various picture books.I'd burst inlaughter or tears with concern about the characters but the plot in the books.Later in life,Iwas absorbing in the world of words,where I found me seeing the world through differentroles.While reading,I even learned how behave in the real world.Even though I met with aplenty of difficulties,nothing could prevent me from reading.Frank speaking,I harvested alot from reading.It provided me with knowledges of different fields.Besides,it convinced methat living alone did not mean be lonely.第二节书面表达（满分25分）假定你是李华，你将要参加“全国英语创新大赛(National English Innovation Contest)"夏令营。请给该夏令营的外籍负责人写一封信，内容包括：1.自我介绍；2.咨询比赛的相关情况（时间、地点、流程等）。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。【高三英语第10页（共10页）】·5月·

【参考范文】吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿做使者，（光武帝）让他拿着旌节，巡视河北地界。有人对韩鸿说：“吴子颜，是位奇异之人，可和商议大事。”吴汉为人朴实、厚道，说话缺少文采，仓促间不能表达自己的真实意图。邓禹和诸位将领多次举荐吴汉，多火被皇见：这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光武帝也因为他是南阳人，逐渐与他亲近。光武帝已经攻下了邯郸，诛杀了王朝，召见禹同宿夜里现他文该说，“我想要向北派连攻打高州的骑兵，各位将精谁能等胜任”邓禹说：吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇玫必猛有有装课略，各将领中少有能比得上的”光武寄于是址吴汉担任大将军。吴汉于是新杀了幽州牧苗前，光式帝于是认为邓禹能了解人，吴汉与苏茂、周建交战，亲自技上铠甲拿着钱今今语将说，听到装声全都大呼前选，后退的新。”于是击鼓进军威兵大败。向北进攻清河长垣及原五里的敌军，全部定了他们。吴汉攻打蜀地，在水南水北分开扎营，北管作战不利，于是让士兵行妆前往汇合水南营，大败公孙速。吴汉带兵驻守成都，公孙述率领延岑留下的奇兵出现在吴汉军队后面，袭击并大败了吴汉，吴汉坠落水中，拽着马尾巴才得以上来。吴汉性格忠诚醇厚，做事忠实，自从当初跟随光武帝征战以来，常常陪伴在光武帝左右，光武帝没有安睡，吴汉就侧立一旁屏息侍奉，光武帝睡得路实了他才后退去休息。交战出现不利，军营武器不完备，吴汉常常独自修塔桥正弓梦，检阅那些兵马，激励将士。光武帝有时派人看吴公在做什么，派出的人回来说正在准备作战进攻的装备。皇上常说：“吴汉比较令人满意，他隐然就是一个对国家有举足轻重影响的人，”封吴汉为广候。吴汉曾经有一次出征，妻子儿女们在后方购置田产。吴汉回来后，就责备地说：“军队在外面，官兵（费用）不足，为什么购买那么多田产宅业呢！”于是尽数分给了兄弟和母亲、妻子的娘家人。吴汉爵位奉赐尊贵显要，然而只修宅院，不起巷第。他的夫人先去世，只是简单下葬，修了一座小坟，没有盖祠堂，他就像这样恭敬节俭。病重，皇帝亲自看视，问他还有什么话想说。吴汉回答说：“为臣愚昧而没有什么见识，只希望陛下千万不要动辄大赦天下。”逝世后，有关部门上奏溢号说：“有司商议应该用‘武’。”光武帝下诏赐谥号为忠侯。（五)1D(“有文化遗产特征的社会生活”错误。原文为“经过文学及文化电流‘电过'的包括物质文化遗产和非物质文化遗产的社会生活”，“电过”是形象化的说法，即被文学作品表现过的社会生活，不是所有的具有文化遗产特征的社会生活。)2.B(“论证客观外界生活与文学作品创作的生活可以媲美”错误，主客体颠倒。原文有“经过作家之笔重新勾勒、修正和再造的生活，可与客观外界生活对照媲美”，意思是文学作品修正和再造的生活与外界客观生活对比媲美。)3.C(八项，“通过照搬真实生活的一部分”错误。原文有“文学是对生活洪流的千淘万漉，对生活矿石的千锤百炼，因而其所再造的生活比日常生活更加浓缩饱满”，意思是对真实生活锤炼、浓缩，不是机械照搬。B项，“与作家再没有任何关系”错误。原文有“作为知识产权受到法律的保护”，至少作品还有知识产权问题，与作家还有密切的联系。D项，“体现出作家再造生活的本质”错误。“再造生活”指作家的文学作品体现的社会生活状态，与作家的居住地没有关系。)4,C(从原文看，朗读者们是到相应有朗读亭的城市去朗读，并不一定是自己所在的城市。)5.B(A项，混淆“或然”和“必然”，从原文看，这一现象只是“或许”引发人们的讨论。C项，此处大屏和新媒体小屏都是传潘的媒介·故是媒介之间的跨越，而非领域。D项，曲解文意，文中只说了“阅读，有各种存在的理由，有各种可能的意义”。但并未指出每个人的阅读目的和意义完全不同。)6.①纸质化阅读和数字阅读并非完全对立的关系，关键是阅读者应善于运用不同媒介，培养跨界阅读能力。②无论是跨越何种界限进行阅读，其本质都应是对未知的不懈追求和对人生的无限热爱。③跨界阅读能让我们突破自我设限，迈进全新的天地中，成就更完整更美好的自己。（每点2分，共6分，意思对即可）7(“这种对比表现了文学这条路的艰难"不正确，周围人反对“我”走文学这条路，而“我”坚持要走，这是为了表现在别人眼中文学这条路对于“我”来说很艰难，而“我”却很坚决。）8①我”的成长经历真实地证明了坚强不屈，奋斗不止的精神对于战鞋困难的重要性，②爱”的成长经历印证了爱所创作的歌曲（残健共融拥抱未来）冲所蕴含的积极向上的精神，③“我”的成长经历呼应标题，详细诠释了标题的内容。（每点2分，共6分9①暗含着“我”的人生经历，我”运用仅有的一根手指为自己插上翅南，实现了自由飞期，创造了辉煌的政就：②直含着“爱”战苦如有其他答案，言之有理亦可酌情给分)自身缺陷，自强不息，勇于前进的精神，③殖含着无限澈情，表达了对残障人士的激励和鼓舞。（每点2分，共6分10,B“君准之”语意完整，三月作“得千里马”的时间状语，中间不能断开，据此排除A,C两项。“买其首五百金”语意完整，反适“返”，“反以报君”指返回都城回复国君，将“反”字断到上句结尾无意义，据此排除D两项，故选B。）1.“向北途亡“不对。“北”在这里不表方向，是打了败位往回迹的意思，引申指透兵，败逃的军队。甲骨文北"的字形是二人析背，即两人向相反的方向跑，意味着有一人在往回逃跑，故有“败北”一词，)12(“本来安逸轻敌的素国士兵变得极为勇霍”不对，原文“士卒乐佚轻战”是说，燕国士兵快乐安逸，不怕打使，即愿意为洗雪医18(1)(如果能)折节下士，拜人为师，向他们学，那么才干胜过自己百倍的人就会到来。（“诎指”“北面”“百己”各1分，句子大意耻而战。)2分.)语文参考答策一9

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9.【答案】①二人都有吃苦耐劳的传统美德，朱永兰带领百姓推小车运粮，她不怕困难，忍受疼痛，完成任务；崔立芬养育革命军人的后代，为了让孩子吃饱，她忍受痛苦，扭着小脚翻了二十几里的山路背米面回家。②二人都

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11.D【解析】热带气旋“艾利”登陆时，达尔文地处低压中心东北侧，水气压梯度力指向西南，受地转偏向力影响向左偏转，形成偏北风，D项正确，A、B、C项错误。故选D。12.C【解析】澳大利亚西北部沿海地

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问题【一风之物程分(《送杜少2分么样的地仓顿的造,一个可爱的地方，我与那里有一个的定所是北封雪的》做的杂交实验及结果。请回答下列问题拔4900组合第一组第二组亲代黄果植株×黄果植松子代红果植株×红果植

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全阖100所名校高考模拟示范世.入①修啊过程中，样安来挞出井议，可默认同意改变弹发长皮理发师在礼行服穷谷网过程中轻在一定的违约行窗册女上有权要火甲发师赔快损失恢复名替消除姥师⑧合问当事人应当避全面限行

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10.该地崎秒时对稻田夜排灌的橄法与目的正确的是①增大昼夜温差，利于秧苗有机质积累，

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试题答案听力：1~5 BABCA 6~10 CBCBA 11~15 ABCBA 16~20 CACAB阅读理解：21~23 BDBA篇：本文是一篇应用文。文章介绍了提供教学资源的网站一nspireMy

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和化学组成一般相同；自然界中几进行基因工程操作的工具（合理即学生的理解能力。(1)限制酶主要存在于该类生物中的主要作用是保证细胞自身的安全。(2)在基因备能自我复制、含有标记基因、含启动子和终止子之间

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(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）成不知道我们被此间潘滔不绝的英语交漠是不是曾多少弥补过一些她生活中的这一空缺。阅读下面这首唐诗，完成15~16题。18.请在义中横线处填入恰当的成语。(3分)巡边在河北作19.下列句子中加点的词和“滔滔不绝地堂断了整个谈话”中的“垄断”，用法完全相同的一项是(3分)张说A.我用儿童的较猾的限光察觉，她爱我们.并没有存心要打的意思。去年六月西河西，今年六月北河北。B.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。沙场碛路何为尔，重气轻生知译国。C.天色愈阴暗了，下午竞下起雪米，满天飞舞，夹着细霭和忙绿的气色，将鲁镇乱成一团糖。人生在世能几时，壮年征战发知娑。D.我们经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。会待安边报明主，作颂封山也未迟。20,画波浪线的句子若改为：“话愿涉及诙谐的铁事、敏锐的分析、明智的忠告、突发的愤怒、发狂的热情和深【注】“作颂”句：暗用汉代奥故。西汉襟骑将军霍去剂地击匈奴至蒙居胥山，登山筑坛，封山而还。领。古代的一种文体。刻的蔑视等，几无所不包。”表达效果有何不同？(3分)15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(二)语言文字运用I1(本题共2小题，11分)A.诗的前两句以对比句式从时空两个角度铺叙战争频繁，具有鲜明的反战色彩。阅读下面的文字，完成21一22题。B.中间四句采用自问自答的方式，既能引起读者注意又揭示了诗人的思想活动。作为重要的名贵中药材，牛黄距今已有两千多年药用历史。A,历代医家都推崇备至，奉为上品。普C.诗人认为，“安边”就是“报明主”，表现出诗人思想认识上的历史局限性通牛黄由于来源不明，产生站石的致病因素不稳定，B,不如培植牛黄品质稳定。从牛黄关健检测指标胆D.诗歌音律和谐优美，语言朴实而生动流畅，如“西河西”“北河北”等词句。红素合量来看，牛黄胆红素含量递常在18一50%之间，根据国家药典规定，药用牛黄的胆红素含量不得板于25%16.有评论者认为，本诗以情动人，以志感人。请结合相关诗句，谈谈你的理解。(6分》左右，当胆红素含量≥35%时C。培植牛黄促进产生结石的致病因素清晰，安全可靠。培植牛黄的胆红素(三)名篇名句默写（本愿共1小愿，6分）含量稳定在38一45%之间，其品质比未经科技千预的普通天然牛黄更稳定，因此培桂牛黄属于精品体内17.补写出下列句子中的空缺部分。天然牛黄。(1)司马迁在《屈原列传差中认为，人们在处境艰难时就会追念本源，如在“”时就会呼天城地。随着牛黄牛饲养数量的大幅提升，2023年培植牛黄成功实现阶段桂量产。三十年的科研攻关，几代人的精在“”时则会呼喊父母。心结育，优质牛黄稀少的千年难题终于得到破解，众多使用牛黄的名贵中成药原料供不应求的现状有望得到媛(2)司马光给王安石写信反对变法，王安石在《答司马谏议书》中将司马光反对的主要问题概括为解。中国中药协会刘张林书记称赞，培植牛黄科拔攻关与产业化历程，为现代科技赋能传统中医药打造了一个等四个方面。成功的典范，对于护动中医药产业高质量发展将典有重大意义。(3》社鹃鸟亦称杜宇、布谷、子规，是古代文人创作的重要意象之一，并留下了许多脍炙人口的名句，如21.请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)”等。22.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。(5分)三、语言文字运用(20分)四、写作(60分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)阅读下面的文字，完成18一20题。流行语是果体感受的风向标、大众情绪的喷涓口。“情绪价值”是《咬文路宇》评选出朵的2023年流行语当我回顾那些久已消失的往事时，跑（林激因）那种广博而深邃的敏锐性仍然使我A。她的神经犹之一，指的是“一个人影响他人情绪的能力”，反映了“现代社会人们对美好生活更高层次的心理需求”。当如一架大钢琴的复杂的琴弦。对于等健的每一触，不论是高音还是低音，重击还是轻弹，它都会做出反应。其我们透择流行语的时候，不仅在投射自己的情堵，也在塑造自己的情堵。他老朋友会记得地是怎样洛滔不绝地垄断了整个谈话。她的健谈是人所共知的，然而使人叹服的是她也同样地以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。长于写作。地的谈活同地的著作一样充满了创造性。透题从谈动的扶事到效的分析从明的忠告到家发的要求：选谁角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。流怒从发狂的热腈到深刻的蒸观几乎无所不包。她总是聚会的中心和领袖人物，当她侃侃而谀的时候，爱幕者总是为地那B般的灵感中所进发出来的精辟警句而倾倒。我常常暗想，纯为什么在生活的这一时刻如此热情地接纳了我这个朋友？这可能同她失去了那C的拳友徐志摩有点关系。在前此十年中，徐志摩在引导她认识英国文学和英语的精”方面，曾对她有过很深的影响。语文试题第7页（共8页）语文试题第8页（共8页）

《双语学报》2024-2025学年高一W版·广东专版第9期测试题参考答案及部分解析第9期测试题参考答案been adding buterfy pictures to the collection15,and16to19.和Prizes部分的10 postersover the yeL5 CADAD6-10 DAABDara1oeouin each age group比赛分大众创作的更要多地考道读者语块积累】I-I5 BCACD16-20 CBAEF"Dad.I'm here now.Let's create new年组将选出'10个入国作品，因此总共D a trustworthy platform值得信赖的台21-25 DBBCA26-30 ABCACmemories together."In that moment,years有40个入国证书会被领发。②clear and straightforward writing简单清晰m写作36-450m士五】人让36 tosometimes all it takes is a small act to close the篇新词报003年ciment在线注意力经济38.0139.hopefuldistance betw威康·赛尔高中的学生、教师和志愿者共同设⑤click on,点击40.Worriecontinue力综到参考答计建造的“呼吸空间”，从被忽视的角落转变6 complex headlines复杂的标题ich1-5 BBACO44.staying45.reminder11-154BCAthe simplicity of language提高语言荐作(ne posiblevero)功社区16-20 (One possible version)过泰与设计和ining新词拉测16.chicken17.Appearance喜悦，学校希型继续获得资助，吸引更多学生in a narrative manner以叙事的方式I'm writing to seekyour recommendations on20.endangered0 news reporting新报道4.A.hang根据some English movies that could help me improve8.A。推断.want to be educatedmy Engh第9期测试题部分答案解析ut,lear anstraightfrd wng proR00给学生们提供亲近自然的机会阅读理解受，这it challenging to select the right ones.Many films5.D。理解具体信息。根据第三段the project批颜而出并使新闻更容易被读者接ate complex【主题语境】人与社会creating a garden thaasp foll学、艺术与体育reciate it if you could sugst a few导】本文是篇应用可计专业的学初萌生了创建、实用空间的担法毕元，版终BreathingstoriesYour guidanwoulbe invaluable in鼓励业后news者的兴趣Looking forward to bearing your suggestions他们通过艺术创作表达食物的重要性Klu且传他们更容易理解新问内容Thank you in advance for your assistance!规定每人只能话tust kids withful tvolsthosespaces for themselves且前三名的作品将在世界粮食日闪ead...stress writing for the第二节上公布Paragraph 1:点好春在Dad,"1.C理解具体信息。根Please note部分的意义的空间程中发的作议渐报道的培训应该强调为通连书inHBefore ee了.A。推断根据最后-设their goal is that写作，以更好地满足他们的需求All the while ading to the space and improving[干扰项分析]smile spread slowly acros的是券加比赛的关条件is fae,as if h2.A推断。根据Requir ements部分的m0的未来计ents为11drawn using pens,pencils,or crayons,or using刘是扩大规模，提升影响力。到记者的创造性表达或创意写作I lovehaby Thank you When i huggecroour paints…mixed mate作2Markowitz的重点在于如何简化新闻写作主题语境与、社会可以用钢水my decision to present、蜡笔、油画颜料遭足者的需求，而不是强调记考的创颜以及混合材料来也可以是数新闻标题语言的重要性」Asepped into my old bedroom,noticed形式果表调，狗的写3.D风格和清晰的标题能增加读者following age groups:5 to 8.9 to 12.13 to的对标题的候保持引读者复印时请沿此处对折C.To move focus away from traditiona尾袋鼠对陌生气味的兴，而是强调了它者被带去旅行30.C。极据go beyond that convenience和物的气17.B要周的产老写作风格以更好地服务于读750年六价健度食物这硒利之外慧励多者而不是改变话的方向有提到这种方法会吸引黑尾袋鼠到新的影响了这类别的现代小说，这说明旅行液流11think of it食地，点，它们远离特定的物小说的历史18.我们趣象得更为古老31.Crom each other可推知，native pla说中最32D的同时还加强是自我发现，主角探人酒生的地区居民之间的交流这使得每都性的克被食用。●根据第此处表明这对“区贵享持神的庆祝使共更具吸引力和记忆，点，即通过使用类似..has a better熟悉的环境出33.餐，可以让人们“体验到dor在且依的流故事讲建的技巧写作会加深读者的印拿the经历挑战最终带着智回归34.长典餐厅还敌力于其至要好19E。此空设于段中，与上文存在因果关系发展”员工的技能以期提升其服务能力培保护物的数架,因为水语篇导读篇说明文研究发现不会6人35.B,长的有助于引子人们15.D。推断and语法填空impractical段屋苹动物不喜欢的气将其放置use smelly neighbors as a20此空设与上文存在指代关系顶语境】人与社会文提到作家把出故事篇导读】本文社会服务与人际为通需要保护的树苗旁来防止它们一闻天国伯务解1服条这项服务旨在帮助那些无有效的其通过影响食草动物行为本句中的is指代上白内家此老年人无害方式来解决问题。完形填空生宠物方面面临因难多个社区组织plant-eating animals动[干扰可太与社会务引入更endangered plant s,灏临灭绝的桢物“按能力专什”的式政更多的植物物种来解决问题，而是计论了swamp wallabies的就餐观念少其孤独感在物价飞涨的这种36.tosth tosh意为“将共气味误策略来保护特定植民花校的2物eucalyptngs,符合语,故serves时鼓励顾客在现在误导食草动物的饮食需司而是利用它们现有用餐时交流、体验社区和爱的力时，故填serves的气味偏好来彩响它们的行为21.D。根据an unusualdining ideaa、38.or。考查连词空处前后的visit a store与理碍lants.(syou-can model开结的付费make atrip并日对象是那Co你价高的工具的解决方案不能力支付。既无法去商店购买食品，又无法去宠物食of owthey实际的，所以新研究推荐使用“气味误导22.B。根据When s0one enters the restaurant品银行的老年人种新的食理工具，不会给动物绍1作过程：顾39.hopeful表达组织tell which6人员发ey want toeatavoid.23B们告诉餐厅他们【主题语境】人与社会C学、艺术与体育“付”多少钱，然后等待食物即可40.Worries查名词根系动词a心可知动的的篇导读】本文是24.0此处应填名词发他们进一步探索植物气味能否驱赶食很多人难41.to9语，故填不定式作正13.A断根据第三段·历程以让者25.A。根据下文提到的多种菜品选择可推知，wallabies hate We thent compou奥德》作为旅行小说的经典之作，深长来餐厅的厨房充满“创意”42.that/which。.考查定语从句。此处为限制性insted of rea plantssmell的现代主题26.A天的翼mood可知，这指代nea无里足伦们不27.这意味着餐厅的顾客们根本“预科不者奇词此处应填词修饰形容词从而开了按树幼苗行小说常用环境作为隐喻来传达更深到他们会吃到什么菜品[干扰项分析的主题16.空设于段中44.e,故填动词此处句中缺少29.的做法给当地低45考查名yng处应填名词作趣。)文章中并未提到这种方法会唤起黑己在旅行，此处表并列，点明也可能是读收入农民给予了“支持”include的实语，故填reminder

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