周测卷十1.D解析：重力做功与路径无关，只跟它的起点和终点的位置有关，D项正确。2.C解析：重力做功与重力势能变化的关系是Wc=一△E,故C项正确。3.D解析：重力做功只跟重力大小和起点与终点的位置高度差有关，与其他因素无关，故D项正确。4.C解析：本题考查重力势能的相对性。重力势能的大小是相对于参考面而言的，选择不同的参考面，同一物体在同一位置处的重力势能的大小不同。本题以离桌面高H处为参考面，离地高度为h十H。所以小球落到地面时的重力势能E,=一mg(h十H),C项正确。5.CD解析：重力势能的大小除了与轻重有关外，还与物体相对参考面的高度有关，A、B项错误，C项正确；弹性势能的大小与形变量有关，可以压缩也可以拉伸，D项正确。6.CD解析：弹性势能是针对弹性形变而言的，A项错误；弹簧的弹性势能与其劲度系数有关，B项错误；同一物体，放置的高度越高，重力势能越大，C项正确；弹性势能与弹簧的形变量和弹簧的劲度系数有关，D项正确。7.(1)固定静止（每空3分）(2)ng2(3分)4h(3)x2(3分)解析：(2E=2m2一01，h=令，由三式可得E,="4h。(3)从数据中可以看出s心x,由于E,心s2,故E,cx2。8.解：(1)在上升阶段，运动员重心上升了h1=2.1m一0.9m=1.2m(3分)故在上升阶段，重力对运动员做的功Wc1=一mgh1=一600J(4分)重力做负功，重力势能增加了600J。(4分)(2)在下降阶段，运动员重心降低了约h2=2.1m-0.6m=1.5m(2分)故在下降阶段，重力对运动员做的功Wc2=mgh2=750J。(5分)9.解：(1)以海面为参考面Ea1=mgh1=4X105J(3分)Ec1=mgh2=4.5×105J(2分)C→A过程中，△E=EA1-EC=-5X104J(3分)Wc=mg(h2-h1)=5×104J。(3分)(2)以850米等高线所在面为参考面E42=mg△h1=-2.5X104J(3分)Ec2=mg△h2=2.5×104J(2分)C>A过程中，△E=E42-E2=-5×104J(3分)WG'=mg(h2-h1)=5×104J。(3分)·18·【22·ZCYK.物理·参考答案一R一必修2一QG】

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民乐则君乐。”这句话体现的主要思想是A.民本思想B.顺其自然C.法治思想D.节用思想32.在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，能够“满足”实现统一的理论是A.儒家思想B.道家思想C.

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起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。材料二从1935年到1948年，党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折，扭转了中国前途命运。在延安时期形成和发扬的光荣传统和优良作风，培育形成的以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神，是党的宝贵精神财富。党的二十大后，和中央政治局常委同志一起从北京前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念(1)结合材料一和实践是认识的基础的知识，分析中国式现代化是我国建设社会主义现代化强国的必由之路、正确之路。(12分)版(2)结合材料二和中华民族精神的知识，说明弘扬延安精神的时代价值。(10分)所(3)班级将召开“新时代与新青年”主题班会。请你写出两条发言提纲。(4分)4版41.(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪前期，美国各州出于自身利益存在贸易敌视，州政府甚至利用职权对开办在究本州的外州企业在发放执照、征税及其他管理上予以难。19世纪末20世纪初，国会通过了《州际贸易法》《谢尔曼反垄断法》《联邦贸易委员会法》等法律，规定：“限制州际贸易或国禁影外贸易为目的而签订的合同、组织的托拉斯等联合企业…均属非法。”联邦在各州共设立90个联邦地区法院和13个跨州的巡回法院。马萨诸塞州和新罕布什尔州通过协议，在新罕网布什尔州内建设一项抗洪工程，该州由此而损失的税收收入则由马萨诸塞州给予补偿。该传协定具有法律效力，开创了各州通过协定处理跨州事务的先河。据谢玉华《转轨时期的地方保护主义研究》材料二20世纪80年代，我国进入全面开放的时代，地方经济迅速发展，地区差距拉大。各地在争夺原料、原材料的同时，还出现了较多的封锁市场、争夺市场现象。如湖北荆州地区设立关卡，禁止湖南白沙烟进入该地市场，广东临近几个省抵制“珠江水”等。1994年，我国建立了中央财政为主导的税收体制，地方只能通过中央的转移支付实现财政衡。21世纪初，党和国家加大银行对西部的信贷支持；加快西部地区基础设施建设；对投资西部的企业实行税收优惠等。对地方保护主义严重的省份和地方，地方之间互派干部挂职学。党和国家提出领导千部必须“讲学、讲政治、讲正气”，在县级以上领导干部中以整风精神开展党性党风教育。由此，地方保护主义逐渐得到過制。据谢玉华《转轨时期的地方保护主义研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初美国联邦政府反地方保护主义的背景。(8分)2023届高考专家联测卷（三）·文科综合试题第10页（共12页）命题人：成都名师团

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2023年11月15日高考能力提升Study Time学笠领语报人与社会（2023-2024学年度1第11期上推河南张欣学、艺术与体育three hundred artworks from muser

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南阳一中2022年秋期高二年级第一次月考地理试题、选择题（每个小题只有·个止确答案，每小题1.5分，40小题，共60分）读区域之间的经济要素游动示意图（见下图），完成12题。分A欠发达地区。城市发达地

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第十四套化学反应与电能(A卷)1.B【解题分析】该装置利用菲涅尔透镜聚光，通过光伏电池将光能转化为电能，将水电解为氢气和氧气，A项正确；该装置先将光能转化为电能，再电解水产生氢气，电能转化为化学能，B

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以在一定光照条件下，科研人员研究了温度变化对某种蔬菜进行C0,相对值呼吸作用时CO,产生量和进行光合作用时CO

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教学全国1©0所名线单元测试示范春札记.a=(0,1,1),b=(1,一1,1)，.a+2b

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最新联考 2024-03-10 14:28:09

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24.(12分)(1)设地球的质量为M,空间站与微小卫星的速度大小为GMm=m0000。。0.00.000.0.00.00000.000.00。。000.000。(3分)(R+h)2R+hGMmRmg

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⑤Goffin's cockatoos戈芬氏鹦鹉（这是一种原产于澳大利亚的小型鹦鹉，外表十分可爱、非常讨人喜欢)⑥Dean's List年度优秀学生名单（大学的一种荣誉，由学院的院长颁发给该学年或学期中有杰出学术成绩表现的优秀学生)⑦task sb with sth派给某人任务⑧foraging requirements in the wild野外觅食需要⑨tool-using strategies工具使用的策略⑩beyond the researchers'expectations超出研究人员的预期①transportation ability运输能力②be underestimated被低估③dictionary compilers字典编纂者①④justify birds为鸟类辩护32.A。推断。第一段通过对比突出了一些鸟类并非像人们认为的那样愚笨不堪，第二段明确表示黑猩猩被认为是唯一能够使用多种工具解决问题的动物，而新研究将戈芬氏鹦鹉也纳入“优秀名单”，故可推知答案。33.C。理解具体信息。根据第三段介绍的实验设置可知，实验中的透明薄膜是为了增加难度，使鹦鹉需要使用工具戳破薄膜才能获得食物。34.C。理解具体信息。根据第五段可知，研究人员随机将盖着透明薄膜的盒子或没有透明薄膜的盒子呈现给鹦鹉，它们能够区分出什么情况下使用一种工具而什么情况下使用两种工具，这说明了它们能够根据情境调整工具的使用。【干扰项分析】A.Identifying the order of the boxes.(识别盒子的顺序。)实验中未提及鹦鹉需要识别盒子的顺序。他们被随机呈现盒子，并不需要按照顺序来解决问题，故可排除该项。B.Memorizing the location of each nut.(记住每个坚果的位置。)实验中未提及鹦鹉需要记住每个坚果的位置。他们需要解决的问题是如何使用工具获取坚果，而不是记住它们的位置，故可排除该项。D.Prioritizing the boxes without the membrane.(优先选择没有薄膜的盒子。)实验中，鹦鹉被随机呈现盖着透明薄膜的盒子或没有透明薄膜的盒子，然后来决定使用何种工具，它们并没有给予选择盒子的机会，故可排除该项。35.D。理解主旨要义。文章第一段引出了鸟类智力这一话题，中间部分介绍了戈芬氏鹦鹉的研究，它们能够优秀地使用工具解决问题，体现了鸟类也是有智慧的，再结合末段可知，长期以来人们低估了鸟类，这一新研究为鸟类正名，故该项作为文章标题最合适。第二节【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了招聘过程中背景调查的重要性和局限性。36.F。此空设于段中，与下文存在指代关系。下句中的They指代该项中的Employers。雇主通常会考虑几种不同来源的信息，他们可能会依靠简历、面试和技能评估来做出决定。37,D。此空设于段首，是本段主题句。本句说明背景调查提供了关于候选人的宝贵见解，下文在此基础上展开，介绍了背景调查的益处。38.A。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句说明背景调查的一个问题在于存在不一致性，下文对此进行了解释，不同的推荐人往往对同样的候选人给出不同的评价。39.G。此空设于段尾，与上文存在指代和因果关系。本句中的Tis指代上一句所陈述内容，应聘者在先前职位上的表现可能并不总是与他们申请的新工作相关，这就使得背景调查成为候选人未来表现的不可靠指标。

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15.（7分)如图所示，一物体沿水面从A到B做匀变速直线运动，已知AG间的距离为17.(12分)如图所示，一倾角为0=37°足够长的固定斜面0C,斜面上一点B,B点正上方12m,CB间距离为18m,

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)通过左侧竖直的细绳（写人上七月(2)(10分)如图所小’全国©0所名校高考模拟金典卷量为25.(20分)如图所示，在足够高的光滑水乎台面上静置一质量为m的长木板A,A右现将端通过绕过光滑轻质定滑轮的

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27.结合材料，运用创新意识与社会进步的有关知识，说明我们党怎样实现自我革命？(12分)①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，要求我们树立创新意识。(2分)自我革命是自我警醒，

nglish邮发代号：21-102高一新课程解析2024-2025学年Weekly④英语周板第21-26期山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版社长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一刊号：CN14705F)网址：htp:hwww.ew.com.m总第3770期2024.11.29星期五参考答案个学步的幼儿（即Oto)在家时，1-5 BDDCA6-10 DBCAA综合能力测试(15)参考答案及部分解析等着让他和他的11-15DCBA016-20 DGAEF21-25ABDCD26-30ADDCBL.B。理解具体信息。根据Fat-tireD篇24.C可可知ell和31-35ABACCbiking部分中的Don't use trails if it's主题语境：人与自我一做人与做事的关系很好结36.themselves37.which/thatabove 0C.as that can damage the base本文是说明文。是否一些国家的人的When Ottois at school,the crow sits39 istrail可知，该活动对温度有要求，温度高比其他国家的人更不诚实？一个国际研究on the roof of the family home40 to find41.a于0℃时不可以使用小径。小小组对此问题骈行了研穷42.prices43.naturally2.D。理解具体信息。根据Winter disc12.C。理解具体信息。根据第一段内容即44.c0nenientgolf部分中的Because snow remova特别是Are people in some countries8爽上等若的复doesn't happen on the courseyou mayexamined this question可知，研究人员25.文中所描的Russell和Ot地上的雪看ael可h场在十六个不同的国家进行这项研究的【写作提示】清除，所以建议人们目的是想弄清楚是否一些国家的人比段中Luna拍摄和分享的内容也是审题可知，本写作要求写一则通知其他国家的人更不诚实，即分析不同是示语气应礼貌且正式，避免使用口语化3.D国家之间的诚实程度差异】26.段主要讲述Russell和Oto达，确保信息准确且易于理解同时应dogs on afoo13.B。理解具体信息。根据第二段中的的关系密切：结合下文内容可知注意通知的格式，包括标题和落款等them Carry all waste outhe二段讲述Russe一段应提供讲座的基本信息，可句括进网clean up aftewith you Clean up afterrmine东密切的由来。设空句承上启的主日的主人个活动都损实验入可以通毅作为奖品分发的,故填1ovC,第三段中的Rus吸引学生参与：第关的要求。巧克力总数来确定整个小组的作弊程应遵守的纪律，可包括准时到场:段也且体解释:最后B篇主题语境：人与社会社会服务laws of probability指“定律兴趣，只钟情有效地鼓励学生参27.D。根据吾境可知，设空处与really thin本文是记叙文。一名理发师在公园为有需要的人免费理发。4根据倒数第句并列，表述Luna的丈夫看到Russell时One possible vers4C。理解且体信息。根据第一段中的知他的状况：结合下文中的They tried to的报reach out to a wildlife rehabilitatorNolen Greenspanwaited his turn in theA lectureonharher chair He was amdong several men:而知，Russell当时陷入了困境Huma的号生28.D。29lined up for Collin Alfred's free servicesC。根据两空间的they tookrom Nanjing UniversityI ne lecture aim和the46him in和下文中的until he was healthyear-old Hamiltonresident whoimprove our understanding of AI andmically limited,笋段中的外可知help us address future challenges.It will behis国家ǐ作弊程度各不相同held in the lecture hall of our school atskills to著回家，照顾他直到他恢复健康。2:00 pm next Friday的不诚All the students are encouraged toexperiencing程腹都很低。由此可推知，各国30.B。根据下文中的bringing little giftshomelessness15.C。推断。根据最后一段内容可知，自in return可推知，Russell在Otto家会得attend.Please arrive on time,couldn'我概念维持理论(the theory到款待，而他也会带来一些小利品作carefully and show respect to the lectureraora a prope为同报Snacks and drinks are not allowed,andore Park31.A。根据下文中的Russell seems to候C0Alfred免理发股please avoid making any noise during the人都是收入较低或无家可归的人，即他有保持自己是·个好人的内在竭望only have eyes for Otto可知，此处描述家的关系，故填lecture们的生活水低而“折中办法(a happy medium)”就是的是Russell与Ottoompany,表示“陪伴，做伴”We look forward to seeing you there5.A。理解词。根据下文中的who open在这两若之间找到到衡点。由此可林Student union32.B。根据上文中的Russell seems to第二节up about their lives,struggles and beliefsonly have eyes for Otto可知，Russell只【写作提示】可知，Alfred的客户会敞开心扉谈论自己的生活、挣扎和信仰：结合第三段中第二节对Oto感兴趣，因此他会跟着Oto到外跑。群孩子路过小镇上的面包店时，被主题语境：人与自我生活与学Dorman I consider him as family里面飘出的香味所吸引。面包师Bake本文是说明文。文章介绍了提高记33.A。上文中的petting提示本空选择生见状，邀请他们参观面包店，并传授他可知，Alfred和他的客户之间建立了“亲忆力的几种方法touch,属于近义词复现Russell只按们烘焙技巧受Oto的爱抚，会远离任何试图触摸之后，Baker先生做诗他16.D。上文指出遗忘是人类的普遍状况参加一个烘焙比赛，孩子们欣然接6.D。推断。在第四段中，作者首先指出他的人。个根据续写第段的首句，特别是第Alfred名年来一直在思考如何帮助有需提高记忆力并不是试图记住每34.C。35.C。根据上文内容可知，Russell1要的人，之后介绍Afed去年去费城看细节,D项承接上文，指出提高记忆力应如何做，故符合语境。D项中的t指L与Otto司描述孩子们如何为该望朋友时看到了发型的力量，随后指出文中的In他们带来陪伴和快乐。因此Luna老准，做准备、比赛当天的情形及Bal朋友的非营利组织E代上hold of示，和Russell一起生活意味着他们的最终布获胜等，第段则可描述美国做的事情正是ACd现在做的生活中永远不会有沉闷无聊的时刻mm布ak先生表示感谢由此是解释是什么后发A开提供17.G。根据下文中的One of the ways wRussell让他们以大多数人难以企及的先生随后按照约定激请全镇人来品方式与自然互动文章首句中的费ature也提示第35空。胜作以及活动束后孩子们发服“是什Baker先生的关系更加密切等1.B推断。根据最后可知记亿关，故G项符合语境第二One possibleAlfred计划打造“移动理发店主题语境：人与社会计△hat limita本文是新闻报道。越来越多的中国next fewdays.the childre用于在多伦多和汉密尔顿以及美国次只能容纳间穿行，为沿途遇到的任何有需要的人文三到四条信息年轻人选择在周末到周边旅游。bratheirideas.提供免费理发服务由此可推知，36 themselvesexperimentedwithdifferent tastes8事情的弊端shapes.Mr.Baker visited each child'Alfred未来计划扩大他服务的范围。有0以某事物待自己使mS的【补充说明】中的得享受。home,offering advice and encouragementalong the wav.inally.the day ofdue to do sth.:预计或预定做某事catchip的问题37.which/hat。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰hcompetition arrived.The children proudlyC篇主题语境：人与自然一环境保护指出人并不文中的budget locations,且在从句中presented their creations to Mr.Baker,who故符合语作主语，故填hiCh或ha.carefully tasted each one本文是新闻报道。研究发现.犹他州After much日渐千涸的大盐湖正在成为导致气候变38 as考杏介词。contLas.把…看consideration,he announced the winne19.E。根据本部分小、标题和下文中的"The winner is暖的重要因素作或算作1TommylMr BakeThat may include finding ways to limi理解具体信息。39i老查谓根announced pointing to the voung boy withdistractions in our environment可知，纹a shy smile on his face.Tommy had baked a项新研究发现，日渐干的空处应指出如何设臂环培目与限制干现在时，且主语tral在此处作不可数dolphin-shaped bread,with a secret surprise扰有关，故E项符合语境下文中的名词，谓语动词应用第人称单斯形of cheese hidden insideThat指代E项中“清除尽可能多的记忆式，故填Tommy couldn't believe his luck as he理解目的可知喷碍”这一做法老杏动词不定式设空外作received a golden cup from Mr.Baker作者在木段根据第段内上文指出专注于眼前的景象40.to finc20F.Tommy expressed his sincere thanks to Mr涸的几个原因：气候干旱味、声音和其他感宫信息可以帮助记41根据语境可知9Baker To celehrate Tommy's victory m用水和人口增长等。因此本段的主要亿，F顶承接上文，指出这种方法在“个距离大城市不Baker hosted a party at his bakery The目的是解释原因么情况下尤其有用，故符合语境。F项以辅音音素开whole town cameto taste Tommy's10.A。理解主旨要义。在第四段中作者中的This approach指代上文中的头，故填不定冠词winning creation and enioy a tastyvari指出，大盐湖干涸造成盐水丰年虫的Focusing on the sightssmells sounds42考查可数名词的复of cakes.From that dayrd.Mr.Bake消失，随之引起滨鸟数量大幅下降：干and othenforat thandthechildren涸的湖床引发了沙尘暴和空气污染ent,且locating lost objects呼应下作可数名词，且根据设后的They大盐湖中的有害化学物质随着其干涸r中的find somethibakeryhening1,此被排放到空气中，会引起严重疾病语言运用为and letech,由此可知，本段主要讲术了大盐湖干43.Andtheorld涸对动物和人类的生活产生的严重影题语培，人与白一环境保单所当然地顺理成章地”，故填oy to the town.长文是记叙文被2岁男孩副词naturall11D。推。根据最后一段中C所说的父是助后,与男孩成为大盐湖文中的R了好朋友考查形容词设空处作表阅读中的,意为“便利的，方便的”，故填形容节提示RusselA篇人们对其的注dlife rehabilitator可convenient23.D45.exploring.查动词-ing形式。worth主题语境：人与社体育知22.B。根据上文中的When thedoing sth.值得做某事介绍了在密歌认为注大盐湖状况，这是【补充说明】根州开展的几项冬季活动。个积极的变化high-end:高档的，高端的

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m·AM=03a2=0得10n分)(8分)则m·AC=0即化简第二步：利用错位相减法求Y的数学期望y=0所以E(n=10××}+20×(P×+30×「3x+az=01ly=0x+…+10(n-1)x()-×4+10nx取x=a,则y=0,z=-√3，因此m=(a,0,-5).(点(9分)拨：运算过程含字母，要仔细、认真，否则容易出错)(11分)第三步：利用向量的夹角公式，根据二面角M-AC一B的余弦值求参数的值10a-1×(子》x+10mx6)，.1由题意知1cos(m,n)1=1m:n,解得两式相减得4E(Y)=10×31mlIna2+3341a=6,(13分)10×()P×子…+10x()×+10×第四步：求三棱锥P-ABC的体积因此三核能P-MC的体积为行×7×1×5×，6=()×,(错位湘减时注意前后制余的项)(10分)②(15分)所以E()=10×子+10x()2+…+10×()2哭名师敲重点易错易混《《:应用线面垂直的判定定理和性质定理时，一定要注意10x()r=10x1、34定理成立的条件，通常应严格按照定理成立的条件规范书写步骤(11分)17.二项分布+相互独立事件的概率+数学期望+错位相(3)由题意得E(X)25，减法求和+对数运算(12分)【解题思路】(1)设小军第一关答对题数为专，则X=55,(1分)化简得（子”<石两边同时取自然对数，得-ln6>n(ln3-n4),由题意可知5服从二项分布，即专~B(10,）,(关键：ln6_n2+ln31.792」根据二项分布的概念得到小军第一关答对题数飞服从二项即m>n4-1n32n230282=6.24,(13分分布)由于n为整数，故nmn=7,贫E)=10×分=5，因此小军第二关的总得分Y的数学期望高于第一关的(3分)总得分X的数学期望时，n的最小值为7.(15分)故E(X)=E(5)=5E(5)=25,(4分)名师敲重点高分模板《4(2)第一步：求Y的所有可能取值及取每个值时相应概率与数列的交汇问题，多以概率的求解为主线，建的概率立递推关系.解决此类问题的基本步骤为：由题意知Y的所有可能取值为0,10,20，…，10n,(5分)第一步：明确所求概率的“事件属性”，这是确313定概率模型的依据也是建立递推关且P(Y=0)=4,P(Y=10)=×4=6精准定性系的准则PY=20)=子x-,P(Y=30=（P×第二步：通过概率的求解，建立递推关系，转127准确建模化为数列模型问题4=256?以此类推，递推数列的求解，多通过构造的方P(Y=(n-1)10)=()-×第三步：转化为等差数列、等比数列的问醫求解决模型解，求解过程应灵酒运用数列的性P(Y=10n）=(子)，（点放：只有n道题企饰答对，才能质，准确应用相关公式器短1高考锁航卷·敢学答聚-22（第3套）