▣2022~2023学年上学期高三大联考可语文答案及评分标准扫码查数据分析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分)B【解析】“是一次成功的翻拍”表述有误，根据原文第四段，《夺冠》与《国王的演讲》只是“有异曲同工之妙”。2.（3分)A【解析】文本采取的是总分式论证结构，第一段首先从改革开放以来影视产业创作的现状说起，第二段接着引出了我国当前新主流影视作品类型叙事的话题；第三到七段以具体的实例对我国当前新主流影视作品类型叙事进行分析和评价。3.(3分)C【解析】A项，以偏概全，“关键是这类作品的创作主体尊重了影视作品类型叙事的审美规律”的说法片面，应该还有“国家和地方政府各种扶持基金的积极引导”。B项，偷换概念，“缝合了原本横亘于主流叙事和商业话语之间的鸿沟”的是新主流影视作品。D项，变未然为已然，原文是说“将以一种独特的影像魅力，建构与弘扬具有共享价值的人类共同体美学”。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分)4.(3分)C【解析】公共数据专网没有数据存储的作用，承担数据存储作用的是数据库。5.(3分)B【解析】材料二只是说“政府应出台扶植政策，鼓励企业进行创新，推动创新型人才自主创业，培育出群众需要的各类应用，以‘政府搭台，企业唱戏’的模式促进‘智慧社区’相关产业的发展”，看不出都需要政府出台政策扶持。6.（6分)①政府应出台扶植政策，鼓励企业创新，培育出群众需要的各类应用。②在规划和设计上要接地气，接人气，重技术不唯技术，着力用智能服务智慧。③社区建设要“按需点菜，供求平衡”，使智慧服务下沉到居民身边，真正“智惠”居民。（意对即可，每点2分）(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分)7.(3分)B【解析】“这是为了警示‘我’和爱玛误解了自己的身份和处境”错误。先后两次都没有警示，只是陈述一个事实。8.(6分)①“我”和爱玛在太空度蜜月时，意外地发现小行星要撞击地球，后来为了保护地球而改变了陨石走向，却意外地使恐龙存活了下来。②“我”和爱玛意外地误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，又再次穿过时间蛀洞，意外地来到了现代的地球。③地球文明的历史意外地被改变，人类成为动物园里被观赏的动物，恐龙统治了世界。（每点2分)9.（6分)①本篇小说更注重对故事情节的构造，“我和爱玛”是为了串联情节而塑造出来的，(哈百)高三语文答案第1页（共5页)

二全国@0所名校高考模拟金典卷25.D细节题。根据第2段可知，Zetterstrand画了一幅Decker手拿画着白鹭的画的画，并拍下自己手拿着自己画的画的照片，然后把这张照片发到了Reddit上，于是不断有人加入这个有趣的活动。26.C推断题。根据文章最后一段第1句可知，Decker担心网络上存在语言暴力。27.D主旨题。根据全文可知，一幅发布在网上的画引发了世界各地绘画爱好者积极参与绘画活动。28.B词义推测题。根据第2段可知，“晶体智力”是具体的和可衡量的，随着我们对事实、数字和概念的学习和理解的加深，它也在不断地累积。29.D推断题。根据第3、4段可知，“流体智力”需要我们将过去的经验和知识应用于新的挑战和形势并能让我们灵活地、创造性地思考，而成功的广告需要一定的创意。30.A细节题。根据第4段可知，“流体智力”可以通过有意识的训练来提升，包括挑战我们的大脑和创造性思维。31.C推断题。根据全文可知，做一些有挑战性的事情可以提高脑力水平。32.D推断题。根据第1段可知，作者通过引用《科学》杂志上的内容来引出文章的话题。33.C主旨大意题。根据第2段可知，本段主要描述机器鱼怎样在心肌细胞的不断收缩与拉伸下在水中游动。34.本题怎么考本题考查阅读理解中考生理解文本信息并做出推断的能力，体现了高考评价体系之综合性的考查要求。答案B解题分析推断题。根据第3段可知，因为实验室培育的心肌细胞的跳动与游泳相似，所以它们被用于机器鱼的制造。35.D主旨大意题。根据最后一段可知，由活细胞驱动的机器人让人们产生了疑问，即科学家们是否正在模糊机器和生物之间的界限。但Raman说这些界限仍然是相当清晰的。接下来他通过举例具体说明两者之间的区别。36~40 GECFB4l.B考查形容词。Wanda Smith一直想成为一名教师，但现实生活的艰难意味着梦想被推迟。42.A考查动词。43A考查动词。她是三个孩子的妈妈，还要照顾自己的妈妈。44.C考查名词。她直接承担起了家庭责任，在得克萨斯州的布伦汉姆独立学区做校车监督员和看管人。45.D考查名词。她这段时间很辛苦，但她没有让梦想破灭。46.D考查动词。47.B考查名词。她在日程安排中增加了读夜校。48C考查动词。九年后，她顺利毕业了。49.C考查形容词。她终于成为一名有资格证书的教师了。50.D考查名词。她回到了曾经工作过的地方。51.D考查名词。她被聘为布伦汉姆小学一年级老师。52.A考查动词。“当我站在我的教室前时，我正在实现我的梦想。”她说。参考答案（四~六）第4页（答案共16页）【23新教材老高考·JD·英语】

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全国100所名枝最新高考模拟示危卷学政治与法治的知识对此加以说明同大代、(2)结合材料，运用认识论的知识说明应如何推进平新时代中国特色社会主义0沉服1具录7久品头艺河的随情风人思想进课程教材，培养担当民族复兴大任的时代新人。(12分)音俱色人随发人同的剑查需力口推才系使其性况叶为理生小悦理座园具名胸胜胜巾吴件本泳妇小A湿中从救好高性人风⑦济牌月有松为性左不骏不列名多从乡采通的的司在年脖中从保水悉有理在乳许中检跄发屎互巴，人才悦，7同牌化的瑞千R1宝祝方件保色人民竹使孩权丸保人思规理心的存中凡锡爆流感人格的风建以面了应硕也有太略立©字是人双俯的知升生41.阅读材料，完成下列要求。(22分N房地产企业在销售其所建的某些楼盘过程中，采取宣传页、户型图、样板间教育是国之大计、党之大计。等多种营销方式进行商业宣传，宣传内容上明确表示楼盘L1、L2的户型是上下两的根本问题，事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，事关党和国家长治层结构，并将相应房屋的价格等相关信息表明清楚。张先生选购了一套L2户型久安。课程教材集中体现党和国家意志，是育人的载体，直接关系人才培养方向和房屋，并交付了订金。而实际交房时核两种户型均只有一层结构，为此，张先生与质量。N房地产企业发生纠纷，并将N房地产企亚诉至法院。法院经过审理后，判决N2021年7月21日，教育部研究制定了《平新时代中国特色社会主义思想房地产企业败诉。进课程教材指南》等指导性文件，强化重大主题教育整体设计，增强课程教材育人结合材料，运用法律与生活的知识，说明N房地产企业败诉的原因功能，实现大中小学育人目标内容有序递进、螺旋上升。这是落实立德树人根本任可吧游在斗于羽土转喻子和房十为务，培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。及于安的，性？可全外华(1)培根铸魂、启智增慧，是课程教材的题中之义。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识说明为什么要推动平新时代中国特色社会主义思想进课程教园在久行3执生美属时了型所m纯的层起消作两材.0分)0数有是人夫年方门传化的成6吃纳吸有逸子例达分风句2炸件：吴克分饰吧衫0尚代中国走中国色的以化发系有风是人降以银木4五领的传英功无人6是中中间43.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一在相当长的时间里，我国是世界上最大的手工业品出口国。封建社⑦员也才净夜、发兵道路来京幻会前期出口的手工业品，以丝绸、漆器、铁器等为主。隋唐时期，封建社会繁莹发是由编条和务平华状发传烧心物宝今文机，发民展，对外实行了开放政策：在对外贸易管理方面，建立了世界上最早的进止口管理机构-市舶；在商品出口方面，陶考兴起，陶瓷业成了出口的新兴产业。由于雕1会3先此啊卡承4D版印刷术的发明，宋代的印刷品、各籍开始出口。由于元代棉织业的发展，出唱巾判国文0有身发系机痒的口手工业出现第三大军。明清时期，棉布成了主要出口品。历史上的农副产品出文科综合卷（三）第15页（共18）【23·W·文综·YN·A山【23·MNJ·文综·YN·A】文科综合卷（三）第14页（共18页）国芯求，双方将在内

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footageofall thebeads和shewas然环境，生态环境,cleaning up.face masks为动词-ing底板之间的一种包装方法。参考答案门UnitedStatesHoloc

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由于来珍能面不角充，故小、B的重力势能之北不题考查感应强度加由右水平方向上桃据运动学公式得x=1T号r=确定，C特送：A,B数匀建国周造动，动能不支，重定则知两适电直导线在线的醉间，细线的拉力立即成为

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17.古代统治者的治国制度、政策、举措蕴含着丰富的智慧，对于现代国家治理有借鉴意义。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一之所以称“科举”，是因为该制度采取分科取士的办法，不分门第出身，直接从社会中选拔人才。隋朝通过对人才选拔方式的改革根除了世族门阀制度造成的问题，从这个角度上讲，科举制不仅具有教育意义、社会意义，更具有深远的政治意义，平民阶层中的知识精英拥有了施展才华的机会，也使国家治理开始进人规范化和知识化的新时代。姜刚等《为了教育的考试》(1)材料一中科举制有何特点？简述这一制度创立的积极意义。(6分)·材料二上因谓普日：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”[宋]李焘《续资治通鉴长编》卷十三(2)根据材料二，概括宋代统治者的治国理念，并对其进行评价。(6分)材料三为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建王朝统治的经验，逐步加强中央集权的统治，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，采取一系列劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展；在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。—文轩《元世祖忽必烈传》(3)根据材料三，结合所学知识说明忽必烈如何吸收中原地区历代封建王朝统治的经验来巩固统治？(6分)七年级历史第4页（共6页）

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(3)示例：窃以为与君实游处相好之日久赏君实或见恕也如君实责我以在位久一《答司马谏议书》（王安石）子路、曾皙、冉有、公西华待坐亡《子路、曾皙、冉有、公西华特坐》(《论语·先进》仲尼厄而作春秋一一《报任

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(3)仅改变滑块释放的位置，多次实验，相关数据记录在下表中L/mt/x10-3s3x102△Ep/×10-3J△EK/×10-3J0.17.971.574947.740.2.5.623.179895.

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10.如图所示，轻弹簧左端固定，右端连接物体A,物体A凰于光滑水平桌面上，物体A和B通过细绳绕过定滑轮连接。己知物体A和B的质量分别为2m和3m,弹资的劲度系数为k,不计滑轮摩擦。物体A位于0点时，系

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梅州市高三总复习质检语文试卷（2022.2)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完

小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？（3分)(2)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。(3分)宣传语智慧赋能遇见未来长空逐日九天揽月青山绿水风光无限展厅名(3)在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。(4分)讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①？同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！同学丁：②?讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。(4)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。(3分)【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。①[甲】处画线句有语病，请修改。(2分)②[乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。(1分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[一](22分)山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。语文·2·

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14.(13分)如图所示，足够长的粗糙绝缘斜面与水平面的夹角0=30°，斜面上的虚线aa和bb'与斜面底边平行，在aa和b'b之间的区域有垂直斜面向上的有界匀强磁二全国©©所名校高考模拟金典卷已场，磁

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③使中国人民富起来、中国强起来，实现中华民族伟大复兴④加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性A.①②B

【选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】9.答案：①受红色狂飙影响想去参军，但因未得到父亲的首肯选择放弃。②参军梦破灭之后做了屠夫，但在《三国演义》中寻找到人生寄托，对书热爱并尊重。③受赣西尊敬字纸风俗的影响，对书有天然的尊重，但受传统观念的影响视长孙为命根子，孙子撕破爱书，也并未苛责。（每点2分，意思对即可。若其他答案言之成理，亦可得分)[命题意图]本题考查学生对文本内容的理解和鉴赏的能力。材料分析文言文阅读的两则材料分别选自《贞观政要》与《说苑》，在内容上与必修下册第八单元的《谏太宗十思疏》相呼应，考查点上则对应了第一单元先秦经典中对“礼”的阐释。选材与考查，点的设置利于学生对所学知识进行迁移运用，同时考查学生文言文阅读的能力。10.BDF解析：司徒（官职名称）与长孙无忌指向同一个人，“谓…曰”表对某某说，故应在B处断开；“…者也”表判断，故应在D处断开；“若师体卑”表假设，主语为“师”，“太子无所取则”表假设带来的结果，主语为太子，两句主语不同，应在F处断开。[命题意图]本题考查学生文言文断句的能力。11.C解析：A项，“诚能见可欲则思知足以自戒”中的“诚”意思为“如果”；B项，“朝济而夕设版焉”中的“济”的意思为“渡河”；C项，“异乎三子者之撰”中的“撰”的意思为“为政的才能”或“讲述、解说”；D项，“故略上报，不复一一自辨”中的“故”意思为“所以”。[命题意图]本题考查学生理解常见的文言文词语的能力。12.B解析：“当他们的老师”错，唐太宗让王珪任魏王的老师，并非做所有儿子的老师。[命题意图]本题考查归纳内容要点、理解句意的能力。13.答案：(1)身边的近臣都是贤人，每天都能听到高尚的教海，足够用来增长他的仁义增加他的道德，使他成为圣明的君主。（关键词：“左右”“日”“益”各1分，句意1分）(2)楚国讨伐陈国，陈国西门被烧，于是便让陈国投降的百姓修理它。（关键词：“伐”“焚”“因”各1分，句意1分)[命题意图]本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。14.答案：唐太宗：①为诸王精选老师，让他们遵循礼制法度。②要求房玄龄向魏王转达，要像尊敬自己一样尊敬老师王珪。③下令编纂太子接待三师的礼仪制度。（每点1分，答出任意两点即可）孔子：在车上不向“不智、不忠、不廉”的陈国降民扶轼以示敬意。(1分，意思对即可)[命题意图]本题考查学生分析比较文章内容及归纳、概括内容要点的能力。【参考译文】材料一：贞观八年，唐太宗对侍从的大臣们说：“上等智慧的人，当然不会沾染恶习，但中等智慧的人不稳定，（他们的性情)随着教育而变化，况且太子的师保，自古以来就很难选择。周成王（即位时）年纪幼小，周公、召公做他的保傅，身边的近臣都是贤人，每天都能听到高尚的教诲，这足够用来增长他的仁义增加他的道德，使他成为圣明的君主。秦二世胡亥，让赵高做老师，赵高教他刑法，等到他嗣位为帝，就诛戮功臣，屠杀宗族，残酷暴虐到了极，点，秦国很快就灭亡了。由此可知人的善恶，确实受身边人的影响。我如今要给太子、诸王精心挑选老师，让他们瞻仰效法礼仪法度，对自身的修养有所补益。诸位大臣可以求访正直忠信的人，各自推荐三两个人。”贞观十一年，（太宗）任命礼部尚书王珪兼任魏王的老师。太宗对尚书左仆射房玄龄说：“自古以来的帝王之子，生长于深宫之中，等到他们长大成人，没有一个不是骄奢淫逸的，因此相继灭亡，很少有能够自救的。我现在严格教育子弟，希望他们都能得到安全。王珪是我长期任用的人，非常了解他的刚强正直，有忠孝之心，因此选择他来担任皇子的老师。你应该告诉魏王：每次面对王珪，就如同见到我一样，应该更加尊敬，不高一语文·期末答案第2页（共4页）

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