m问题一直让科学家们争论不休。美0旧年，我国神舟五号载人飞船发射升空，杨利伟成为我国的光进行了重新观测，根据得到的一位人大空的虎天员。在发制过程中，火箭和飞帝产生了共宙几何学方面的计算，他们给出了震得新利伟感党自己的五脏六腑都要碎了。杨利伟安全返回亿岁，误差不超过4000万岁。这说后，工作队贸分折这种情况，认为飞船共振主要来自火箭的振动，适过成进技术工艺、新材料、新能源、新生物技术、精密制振N确认识往往要经历多次反复造等的运用，景终解决了问题。205年，执行神舟六号飞行任务定阶段人们无法获得真理性的认识的最海胜说：“我们来坐的火箭、飞船都非常好适，几乎感觉不认识才具有真理性到振动。中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统，推我们要在实践中追求和发展真理进我国航天事业不断向前发展。2021年，聂海胜执行神舟十二号￥C.②③D.③④飞行任务，在火箭和飞船发射升空后，他在返回轮中情不自禁地说：“感觉真好！”这是中华民族航天梦的不断进阶，是航天人攻选择题共40分)(16分)(1)结合材料，运用求索真理的历程的知识，分析实践在我国载坚克难的理想信念。们读书，让她们走出大山！”这是普通山人航天工程不断取得新成就中的价值。(6分)党员张桂梅创办全国第一所免费高中。“只要还有一口气，我就要站在讲台九死亦无悔！”张桂梅在“七一勋章”、动容。育事业的热爱，张桂梅不断学先进的教极探索救有规律和民族教育发展的新模(2)青年当立报国之志。就“学航天精神，筑梦航天强国”这质教育，总结出一套适合民族贫困山区教一主题召开班会，请结合哲学方法论提出两个发言要点。学成绩突出。她身患多种疾病，却常常超(6分)毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲活节俭，把自己一天的生活费控制在3元部分工资和奖金接济困难学生，带患病的置衣被，把母亲般的爱全部献给了学生，了坚持创造的奇迹。:为批前注清重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系23.阅读材料，回答问题。(12分)创造教育奇迹的原因。(12分)教有是民族振兴和社会进步的基石。教有的发展极大地提高了全民族的素质，传承了中华文化，促进了社会主义文化的大发限大餐来推选了科技创新、文化禁荣，为经济发展、社会进步和民生作出了不可替代的重大贡献。为全面贯彻党的教育方我为张桂梅点个赞”主题班会，请你从实现针，落德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长，两条发言要点，（每条10~30个字）(4分)2021年1月21日，中共中夹办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一旅乳务最育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简双高”。“物有木末，事有始终”，学生的成长与发展，之盟性的特征，名卖道猪关内在成长规律。学生的使康是数曲流与商提，环境塑造是教育工作的重要手疫与方法，物发制造条件，就要在运领学生群体发展规得务必还整造环境可题。(12分)日，中国航天员最海胜、刘伯明、汤洪波乘须运用律的相关知识，分析“双减”政策是如何港顺蒙复保有学生成代现律的】前往空间站，顺利进驻天和核心舱，这标志己的空间站，是中国栽人航天工程的又一个国100多个研究院所、3000多个协作单位和十年的团结协作和辛勤付出。同步考练（仁十一）·政治·第？页（共2页）

的好榜样心怀感激。第二节主题语境：人与自然一一自然生态本文是新闻报道。阿姆斯特丹的一个机场尝试用猪来驱赶机场附近的鸟。6l.keeping。考查动词-ing形式。介词in后可跟动词-ing形式作宾语，故填keeping.。62.to reduce。考查动词不定式。aim to do sth是固定搭配，意为“试图做某事”，故填toreduce。3.and。考查连词。between...and.是固定搭配，此处意为“飞机和体型较大的鸟之间的碰撞”。64.saw。考查一般过去时。根据last year可知，此处表示过去发生的动作，故填saw。65.where。考查关系副词。设空处引导限制性定语从句修饰plot(土地)，且在从句中作地点状语，故填where。.注：句中的in between意为“在…中间”。66.attractive。考查形容词。根据make the area less.to birds可知，此处应填形容词attractive(有吸引力的)。67.as。考查介词。此处意为“作为食肉动物”，故填as。68.actually。考查副词。设空处修饰动词catch,故填副词actually。69.obtained。考查动词-ed形式。设空处作后置定语。根据The six-week pilot project endedin November可知，六周的试点项目己经结束，数据已获取，且obtain与data之间是逻辑上的动宾关系，故填obtained。70.decision。考查名词。根据a.on可知，设空处应填名词，且意为“决定”，故填decision。选做题参考答案及解析参考答案1-4 ACDA解析主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。Graca Machel Trust联合一些机构启动了Back2 School项目，旨在帮助更多的非洲儿童接受教育。1.A。理解具体信息。根据第一段中的over 97 million children in Africa are out of school和This number continues to grow with the rising demand for education可知，非洲有9700多万失学儿童，并且随着教育需求的增加，这一数字还在继续增长。由此可知，非洲有许多儿童无法接受教育。2.C。理解词汇。划线单词所在句指出，Graca Machel Trust支持GPEKIX提供证据，以支持在坦桑尼亚、肯尼亚和埃塞俄比亚推广失学儿童加速学模式，加快失学农村女童重返学校。根据划线单词所在句中的supporting、extending和accelerated learning models可推断划线词意为“加快”。3.D。理解具体信息。根据第三段中的the Trust held a virtual launch...to ensure no child isleft behind可知，Graca Machel Trust举行了一次线上启动活动来反思非洲的教育问题，并呼吁合作伙伴共同努力，投资失学儿童加速学计划，以确保没有一个儿童掉队。本段中的invest是解题关键信息。4.A。推断。根据第四段和第五段中Professor Agbor所说的The direct correlation betweeneducation and the development of Africa ..increase education opportunities for out-of-schoolchildren When we invest in education for all children,we are making a sustainable investmentfor the continent可知，教育与非洲发展之间的直接联系令建立加强教育的制度迫在眉睫。

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