(2)磷酸铵镁MgNH4PO4)沉淀法可去除水体中的氨氮NH4和NH3)。实验室中模拟氨氮处理：1L的模拟氨氮废水（主要含NH),置于搅拌器上，设定反应温度为25℃。先后加入MgCl2和N2HPO4溶液，用NaOH调节反应pH,投加絮凝剂；开始搅拌，反应30min后，取液面下2cm处清液测定氨氮质量浓度。10080604020H7.58.08.59.09.510反应pH图1①生成磷酸铵镁沉淀的离子反应方程式为②测得反应pH对氨氮去除率的影响如图1所示，当pH从7.5增至9.0的过程中，水中氨氮的去除率明显增加，原因是③当反应pH为9.0时，该沉淀法对氨氮的去除率达到最高，当pH继续增至10.0时，氨氮的去除率下降，原因是(3)纳米零价铁NZVT)/BC与(CuPd)/BC联合作用可去除水体中的硝态氮。15◆pH=4.05。pH=6.54NH-o-pH=9.8810NONOPdHCuFee(Fe-Fe2++2eorH'+2e050100150200250300350→H反应时间(min)图2图3在NZVI/BC和(CuPd)BC复合材料联合作用的体系中，生物炭BC)作为NZVI、Cu、Pd的载体且减少了纳米零价铁的团聚，纳米零价铁作为主要还原剂，Cu和Pd作为催化剂且参与吸附活性H。①NZVI/BC和(CuPd)/BC复合材料还原硝酸盐的反应机理如图2所示，NO;转化为N2或NH的过程可描述为」②实验测得体系初始pH对NO;去除率的影响如图3，前200min内，pH=9.88时的去除率远低于pH=4.05时，其可能的原因是试卷第8页，共8页

©©所名校高考模拟金典卷·语文（八发的理(150分钟150分)的们爱考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之创新性。1..本卷怎么考：①考查应对创新性设问的能力（题15）：②考查适应创新题型的能入(题18)。3.本卷典型情境题：题12、15、18、20。密4.本卷测试内容：高考全部范围。一、现代文阅读(36分)】(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。每个学科部有老干经典著作，这些经典著作都是年个时代人关及商智整的结晶：年个学科2.种爽有批大师，这些大师的著作也元满了智慧。我们头在金社会提侣尊重经夹，要提侣大学生青少年学经典熟悉经典。经典引导大学生、青少年去子找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西。“快餐文化”、流行艺术不可能起到这种作用。封读经典著作和大师的著作，就是为了吸收他们的智签，使自己更快地成长起来，使自已更快地3.成熟起来。俄国19世纪哲学家、美学家车尔尼雪夫斯基有一本小说《怎么办？》，在当时影响很大，因为小说中写了几位那个时代的新的人物，其中最杰出的一位名叫拉赫美托夫。拉赫美托夫读书有一个惯，就是只读经典著作，例如文学就读果戈理，物理学就读牛顿。他说，其他一些著作，我只要翻一下，就知道它们是对果戈理的模仿，或是对牛顿的模仿，有的是很拙劣的模仿。正因为他读的是经典著作，所以在同样的时间里，他的收获比别人大，他的进步比别人快。经常接触经典著作，经常聆听大师的声音，可以把自己的品位提上去。一个人如果老读三四流的著作，就会让那些著作把自已框住，自己的情趣、格调、眼光、追求也会慢慢降低。这也是一种熏陶，一种潜移默化。莫泊桑的小说《项链》女主人公玛蒂尔德为了参加晚会，向人借了一条项链，结果项链丢了，她得赔人家。十年还债，性情大变。过去很文雅的一个人变得可以站在大街上两手叉着腰大声骂人。为什么会变成这样？这就是环境的影响。一个人读的书也构成格线一种文化环境，它会很深地影响一个人的文化气质和文化品格。带对经典著作和大师的著作要精读。精读，用古人的话说就是“熟读玩味”，也就是放慢速度，反复咀骑，读懂、读道、读透。一个人要提高文化修养，打下做人，做学问的根底，必须精读几本升书。当然，精读一本经亮著作支一本商华大师的黄作并不是件容易的率。有时要花很大的界7气。日本哲学家柳田谦十郎在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的《纯粹理性批判)的为了庆贺这件事，他夫人还专门为他举办了一次家宴。读经典著作不能大性急，不能食多求快：熊大力先生曾经就注去一些名人传记往往称餐使这个人“一目十行”，其实这种人在当时不过是一个名士，很少能成就大的学问。所以读经典著的作不能求快，相反：要静下心来读，要放度迷度要先分消化起市中有价值的东西充分地吸安到你自己的头脑中来：像康德是格尔这样专经宾家的者作采你年统精读西本，遗是很大的成绩。如果坚持下去，10年你就可以精读20本，20年你就可以精读0本，那就了不起了，你就可以说是脱胎换骨了，人人都要对你刮目相看。57【22·JD·语文-QG】1

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【命题意图】本题以碳达峰和碳中和为情境，考查物质循环、能量流动、种间竞争等有关知识让考生形成保护环境意识，体现了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】(1)植树造林是“碳捕集”的重要措施之一，造林的树种应以本地树种为主，原因是引入外来物种可能会造成生物入侵，破坏当地生态系统的安全性；本地物种具有较高的生物适应性。“碳封存”可能会因C02浓度过高，使土壤酸化，影响土壤生物的生存，对生物多样性造成威胁封存的C0,可能会逃逸到大气中，加剧温室效应等。碳循环具有全球性，所以要实现碳达峰和碳中和需要世界各国共同参与环境保护。(2)①分析题图可知，三种挺水植物中效果最佳的是黄花鸢尾，因为种植黄花鸢尾后，水体中的N、P浓度下降最明显。②实验后期，植物根部存在腐烂现象，且有叶片掉落水中。据此推测第1215天，水体中N浓度略有上升的原因是植物根部腐烂，对水体中的、吸收减少。同时，腐烂的根和掉落水中的叶片被微生物分解，N释放到水体中。③挺水植物可以起到净化水源、防治水华的作用，其生物学原理体现在：从能量上来说挺水植物能够有效阻挡阳光或与藻类等浮游植物竞净阳光，抑制藻类等浮游植物的光合作用；从物质上来说挺水植物可吸收N、P等无机物，使水质得到净化。20.(1)获得更多的能产生抗S蛋白抗体的B淋巴细胞(1分)(2)向培养基中加入pH缓冲液、放入C0培养箱中培养(2分)液体培养基与动物细胞生存的液体环境相近，有利于动物细胞直接从液体环境进行物质交换（或有利于动物细胞吸收营养物质和排出代谢废物)（合理即可，2分）(③)使每个孔内不多于一个细胞，以达到单克隆培养(2分)新冠疫苗主要针对健康人群起免疫预防作用抗$蛋白单克隆抗体主要针对已感染新冠病毒患者，起免疫治疗作用。二者作用不同，不能互相替代(2分)(4)新冠病毒数量较少，血清中$蛋白浓度过低，单克隆抗体无法将其检验出来（合理即可，2分）【命题意图】本题以单克隆抗体的制备为情境，考查细胞培养、细胞融合、单克隆抗体灵敏度等相关知识，以考查考生知识迁移的能力、获取信息的能力及解决问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任的核心素养，突出了基础性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】（1)由设问“多次间隔注射”，并联系“二次免疫”，可知多次间隔注射S蛋白，目的是刺激机体产生免疫反应，获得更多的能产生抗S蛋白抗体的B淋巴细胞。(2)动物细胞生存的适宜pH为7.27.4，维持pH相对稳定的措施有向培养基中加入pH缓冲液，放入C0,培养箱中培养等。题图中细胞培养要使用液体培养基，理由是液体培养基与动物细胞生存的液体环境相近，有利于动物细胞直接从液体环境进行物质交换（或有利于动物细胞吸收营养物质和排出代谢废物)。(3)分析题目的数据“约10个/mL,且每孔滴入0.1mL”,得出每个孔只有1个细胞，达到单克隆培养的目的，从而获得由单个细胞繁殖而来的细胞群，提高抗体的纯度。新冠疫苗主要针对健康人群起免疫预防作用抗S蛋白单克隆抗体主要针对已感染新冠病毒患者，起免疫治疗作用。二者作用不同，不能互相替代。

2023年高中学业水选择性考试模拟试卷·生物(试题卷四)◆题人：喻保林（长沙市二十一中），时量5分钟，满分100分]一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.科学家在流动镶嵌模型的基础上提出了脂筏模型（如图），该模型认为：脂筱是细胞膜上富含胆固醇和磷脂的微结构域，胆固醇就像胶水一样，对磷脂的亲和力很高：脂筏相对稳定、分子排列较紧密，流动性较低，其上“停泊”着各种膜蛋白；脂筏的面积可能占膜表面积的一半以上，每个脂筏的大小都可以调节。下列相关叙述正确的是脂筏糖类分子A侧B侧跨膜蛋白胆固醇A.脂筏上“停泊”的跨膜蛋白是固定不动的B.脂筏模型表明，磷脂、胆固醇、蛋白质等在膜上均匀分布C.若去除胆固醇，则不利于提取脂筏上的蛋白质D.脂筏模型表明，相对静止的脂筏有利于膜上的蛋白质高效地完成相应的功能2.细胞壁具有全透性，但仍具有一定的屏障作用，小分子物质，如水、离子、单糖等都能顺利通过，00-00G纤维素而相对分子质量高于2×10的蛋白质则很难合酶葡聚糖链通过细胞壁。右图为细胞壁纤维素的形成模式细胞膜图，下列有关说法正确的是A.植物细胞壁一经形成，植物细胞将停止生长蔗糖合酶葡萄糖0B.细胞壁形成过程中纤维素合酶和蔗糖合酶催0-9糖蔗糖化的反应均为合成反应4。6米四。第1页（共10页）

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高三文科综合试卷参考答案1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.C10.D11.A12.D13.C14.A15.A16.C17.B18.B19.D20.A21.D22.A23.C24.D25.B26.A27.D28.B29.C30.B31.D32.A33.C34.C35.A36.(1)沙拐枣喜温，耐热，耐严寒，适应当地夏季高温、晴天多、气温日较差大的条件；沙拐枣耐干旱，耐沙埋，能适应极端严酷的干旱、多风沙环境：沙拐枣耐瘠薄，适应荒漠土土质；沙拐枣喜光，适应光照充足的荒漠环境：地上部分矮，地下根系发达，以便从地下更深处吸收水分，起到防风固沙的作用。（答出四点，8分）(2)土库曼斯坦（哈萨克斯坦）、蒙古、阿根廷。（答出两个，合理即可，4分）(3)风蚀雅丹地貌、坦流动沙地及新月形沙丘地貌，荒漠植物等。（答出两个，合理即可，4分）(4)繁殖培育固沙植物，促进荒漠化防治：繁殖培育药用植物，发展沙漠产业：繁殖培育观赏植物，发展沙漠旅游业：提取抗病、耐寒、耐碱基因，保护珍惜生物，保护生物多样性。(8分)37.(1)高山冰川运动，向下不断刨蚀地表并形成一系列“U”形谷：气候变暖后，冰川融化，海面上升：上升的海水逐渐淹没了部分“U”形谷，形成了峡湾。(6分)(2)地形以山地为主：地势中间高，两侧低：地形崎岖，地表起伏大：海岸线曲折，多峡湾。(8分)(3)与南极洲相比，南乔治亚岛纬度位置较低，气温相对较高，气候条件更优越：南乔治亚岛为海洋性气候，降水比南极洲多，植被相对丰富，适合南极野生动物生存：南乔治亚岛地处寒暖流交汇处，寒暖流交汇带来了丰富的饵料，野生动物食物充足。(8分)38.正确处理政府和市场的关系，更好发挥政府作用，弥补市场缺陷，完善产业环境：(3分)促进资源集约化利用（或“提高资源配置效率”），降低产业链上下游企业生产成本，提升产业链的协作效率：(2分)提高产业自主创新能力（或“促进创新链与产业链深度融合”），提升对产业链发展的引领和支撑能力：(3分)提高产品和服务的质量，提升产品附加值，促进产业向价值链中高端跃升（或“打造产业竞争核心优势”），提升产业发展的质量和效益（或“发展壮大产业”）；(3分)增强上下游企业集聚（或“集群”“协同”“倍增”）效应，延伸产业链条，做大做强产业。(3分)（考生如从“推进产业链的纵深拓展和升级再造，夯实双循环发展的产业基础”“加快产业转型升级，实现新旧动能接续转换”“推动供给侧结构性改革，提高供给质量”“筑牢现代化经济体系的坚实基础”等角度作答，言之有理可酌情给1~2分，总分不超过14分)39.(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。只有坚定不移地走以人民为中心的中国式现代化之路，才能保证人民当家作主的地位。(4分)(2)人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。只有紧紧依靠广大人民群众，充分激发人民群众的积极性、主动性、创造性，才能顺利实现建设社会主义现代化强国的目标。(3分)(3)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，人民立场是中国共产党的根本立场，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，立党为公、执政为民是党的执政理念。这些都决定了中国式现代化必须以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。(5分)40.(1)辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解，按其本质来说，辩证法是批判的革命的和创新的。(3分)辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识。(3分)立足于社会实践，在批判继承的基础上发展中华优秀传统文化：(2分)密切关注变化发展着的实际，发掘优秀传统文化的当代价值，赋予优秀传统文化时代活力：(2分)创新传播手段，寻找优秀传统文化发展的新思路，开拓优秀传统文化发展的新境界，使优秀传统文化焕发出新的生机和活力。(2分)（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分)(2)坚持马克思主义指导地位，坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、教育人民（或“牢牢掌握意识形态工作领导权，推动中国特色社会主义思想深入人心”)：(3分)坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量：(3分)加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质：(2分)建设社会主义精神文明，提高全社会文明程度。(2分)（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分)(3)答案示例：①努力学中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的传承人。②在实践中运用中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的践行者。③传播中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的代言人。（每条2分，答出2条即可。本问具有开放性，言之有理即可)41.(1)举措：设立专门机构：选拔人才：多方参照考订错漏：详加注释，修订图片：制版印刷，广泛传播。(3分，答出三点即可)有利条件：统治者的重视：科举制和文化教育的发展：传统医学的传承发展：唐代官方修订医典的经验积累；【高三文科综合·参考答案第1页（共2页）】·23-318C.

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是全国9©0所名校高考模拟金典卷生了改变，2人在长期恐惧，焦虑的情况下，会出现内分泌失调、代谢茶乱、免疫力下降等症状。这些症状往密码子)。与肾上腺素、甲状腺激素、钠尿肽等的调节有关。其中钠尿肽可促进肾

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参考答案及解析·高二政治·2022年上学期高二期末考试政治参考答案一、单项选择题5.D【解析】2022年以来，钠离子电池崭露头角，为新1.B【解析】良好生态环境，人人都是参与者，塞罕坝能源产业进一步发

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种类共有4种，B项正确。7.AC【解题分析】分子式应为CH6,A项正确；1,3一丁二烯的分子式为C4H6,与苧烯不互为同系物，B项错误；1mol苧烯中含有2mol碳碳双键，故最多消耗2mol氢气，C项

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可促素时写活程号生在第2324题中任选一题作答，如果多能，则换所做的韩一员日分，作答时请写清题号。贡激[选修，生物技术实践(15分),图2分别是食品发餐中的装置，图3是制作果酒和果酷的流程图。日答下列

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in4le0emtn一全国100所名拉蛋所需考横拟示裕卷全国10所名检新高考示地第Ⅱ卷全国100所号新横拟示各4)推测近年来我国海洋工程装备制造业市场规模姜缩的原因。(4分)(3)分析庙湾岛风化坑侧壁

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政治部分)【命题意图】本题以口腔种植体系统集中带量采购和某企业中选为背景，考查商品价值总额、单位商品价值量、企业经营等有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证【解题分析】②说法与“均降

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【解题分析材料“没有出现真正的工业革命”“没有真正的、成熟的和自信的工业资本主义的迹象”表明19世纪前期法国工业革命进程缓慢，这使得工业资产阶级在与封建专制力量的较量中，常常处于弱势地位，造成了法国民

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(3)我们心中有阳光，我们脚下有力量：请就青年学生应该如何向毛泽东、周恩来等革命青年学提出两点看法。(4分)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一由于疫情的巨大破坏性和偶然性，明朝时制定了严

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(2)第一小问特点，由材料二“明清之际中西文化交流并不只是单向的西学东渐，与之相伴相随的还有一个中学西渐”得出文化的双向交流由材料二“天文学、数学和地图测绘学等学科得出内容广泛；由材料二“向近代科学的

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联立解得I1=2A。(2分)(2)0.2s~0.3s内，感应电动势的大小E,=NABs(2分)AtE2I2=R

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aQ,将已冷却的盐酸沿玻璃棒注人500mL容量瓶中3)元素④的102:①将容量瓶盖紧，振荡，摇匀人原子结下.改用胶头滴管加蒸馏水，使溶液凹液面最低处恰好与刻度线相切见的F.继续往容量瓶内小心加蒸馏水，

全国100所名校高考模拟示范卷、:示询图城君青达工全国100所名校高考模拟示范卷人(4)电化学合成尿素为实现碳、氮中和与减轻环境污染提供了一种很有前景的解决物闲一月松方案。某碱性电化学合成系统如图3所示，该系统中，阴极反应为→HO源Im4In-O·:同收可容回CO,+N代dV然基(1CO,+3H18.Q4分)尿素是一种重要化工生产原料。工业上以液氨和二氧化碳为原料，在高温图3高压条件下直接合成尿素，主要反应如下：,用”小“(19.(13分)莫达非尼是一种觉醒促进剂，被用于发作性嗜睡病、轮班工作睡眼紊乱以①2NH①+C0,(g)HNC00NH(D△H=-103.7k·mol率(0及与阻塞性睡眠呼吸暂停相关的白天过度嗜睡等的治疗。其合成路线如下：②H:NCOONH (D→CONH)zI)+HO(D△H=+15.5k·mol1)回答下列问题：SH(1)2NHD+CO,(g)C0(NH)2)+HO)△H=茶kJ,mol1(2)工业上直接合成尿素时，选择较高温度的原因是D0日(3)在℃和T℃时（工

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二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一2022年12月9日，应邀出席首届中国阿拉伯国家峰会。峰会上，提出构建更加紧密的中阿命运共同体四大路径；

全国100所名校高考冲刺卷9科工作者以拟南芥为实验材的研交黄与L(200m来素内能南并剂架尘长的雨实验钻果如图所示智BL(1 nmol/L)150A物保两的长素除AA外还可以是写哚丁酸或下列说法错误的是100B本实验中的无关变昼有光照条件，环境温度，培养液清水苯乙酸C本实验以L浓度为1 IAA浓度为0的一组拟的浓度等IAA浓度/(nmol/L南芥侧根数目为参考标准D本实验中BL与浓度为5mL的AA在拟南荞侧根生长中表现为相抗衡的用0不男表标是种班数致心和手后种蚊赋+之间的关系腺线代表弥A就地保护可为种数量低于X点的种群提供最后的生存机会V+1。下列说法正确的是种群数量(NB每次精捞后使种群数量恢复到X点，有利于持续获得最大C种群数量从X点发展到S点的过程中，每年新增数量逐捕获量种群数量(渐上升D,S点的横坐标会随着环境条件的改变而发生改变1.农业生产中广泛应用胡瓜钝绥螨防治柑橘全爪螨、柑橘锈壁虱等害虫。虽然胡瓜钝绥螨的眼睛高度退化，但其基因组中仍然残留一些参与眼睛发育的调控基因和封光传导基因。因此，胡瓜纯绥螨虽然没有视觉，但可以感知光。下列说法正确的是A.胡瓜纯绥螨属于影响柑橘全爪螨种群数量的非密度制约因素B.与应用胡瓜钝绥螨防治害虫不同，利用性引诱剂诱杀害虫属于化学防治C.胡瓜钝绥螨的眼睛高度退化是一种适应环境的表现D.胡瓜钝绥螨捕食柑橘锈壁虱后，可以获得其体内的全部元素12.某林场有一片约2公顷的马尾松与石栎混交次生林，群落内马尾松、石栎两个种群的空间分布均为随机分布。某研究小组在该混交次生林中选取5个固定样方进行观测，每个样方的面积为0.04公顷。下列说法错误的是线树高X/m马尾松/株石栎/株样方1样方2样方3样方4样方5样方1样方2样方3样方4样方5X≤5897545515133616352354314合计8015811222281384科的商与年存在定程度的正相关性：两树种在幼年期高度基本数注：同一858178847977生物学卷（三）第4迭8)【24.1新高老)高考样卷·生物学·GS】

16.给铬面是我省多地人们喜爱的美食，如图7是压给恪工具的示意图，04是可绕0点转动的硬棒，通过活塞将面团压为面条压人锅内。请画出作用在硬棒04上的最小作用力F的示意图，并标出它的力臂L。得分四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，评卷人第19题9分，共19分)17.在“探究凸透镜成像规律”的实验中：(1)把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，并将蜡烛烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上，目的是使像成在；当蜡烛、凸透镜和光屏处于如图8所示的位置时，在光屏上恰好得到一个清晰的像，此凸透镜的焦距∫=cm。m市m而)cm 10203040506070809010(0图8(2)保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛适当远离凸透镜，发现光屏上烛焰的像变得模糊不清，此现象可以体现(选填“近视”或“远视”)眼的成像情况；要想在光屏上再次得到清晰的像，可在凸透镜前再加一个适当焦距的透镜(选填“凸”或“凹”)。18.小明用压强计探究液体的压强与哪些因素有关，如图9所示。图9(1)压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小，反映探头薄膜所受压强大小，应用了转换法。探头薄膜受到的压强越大，压强计通过·形管左右两侧的液面高度差大小越(选填“大”或“小”)；压强计上的U形管(选填“属于”或“不属于”)连通器。(2)使用压强计前要检查装置的气密性：用手指轻压探头橡皮膜，观察U形管两侧液物理试卷(A)第4页（共6页）

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11.有关马来群岛，下列说法错误的是A.马来群岛主要是热带雨林气候B.巴厘

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(4)“滤渣”与SOC,混合前需要洗涤、干燥，检验滤渣中S0是否洗净所需试剂是(5)“高温气相沉积”通常以镓的氯化物GaCl为镎源，NH,为氨源，在衬底上以1000℃左右的温度生长出GaN晶体，其中发

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17:33川令81<语文参考答案.pdf现出经过衣期的夫月汉调训“生的供似减炒的艾化。语文参考答案及评分建议第3页（共5页）作文等级评分标准一等二等三等四等(20~16分)(15~11分)(10~6分

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(④计算出直尺不同刻度对应的加速度，并标在直尺上，蒙可用此装置直接美量竖直方向的加速度，各刻度对应加速度的值是广少(选填“均的”或“不均的”)的：3.(10分)一大阳能空气集么是，度重及侧面方隔丝材制

下列分析错误的是：未接受ConA刺激组(ug/100g)接受ConA刺激组(ug/100g)甲组1001998乙组97612074A.该过程中摘除的器官M最可能是胸腺，“B小鼠”免疫监视能力下降B.重建成功的“重建型”小鼠体内存在T细胞，受CoA刺激后可大量增殖C.乙组的脾脏细胞在CoA的刺激下胸腺嘧啶渗入量显著增加，可用于DNA的复制D.两组小鼠在首次接触某种病原体时，甲组小鼠体内产生的抗体量高于乙组小鼠15.不同抗菌药物的抗菌机理不同，某生物兴趣小组在接种大肠杆菌的培养基②③④中分别放置含环丙沙星、利福和红霉素的圆形虑纸片①②滤纸片，如图所示。每次挑取可能具有抗药性的菌落重复培养几③④抑菌圈代。下列叙述错误的是A.可采用稀释涂布板法接种大肠杆菌，放置滤纸片时禁止拖拽、移动滤纸片B.该实验的自变量是抗菌药物种类，无关变量有纸片大小等，①处为对照实验C.图示抑菌圈中长出的菌落是因抗菌药物作用而产生基因突变的适应性菌株D.②③④处于抑菌圈边缘的细菌，抗药性细菌的占比可能会高于抑菌圈外的16.基因位于X染色体非同源区段是指基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。果蝇的星眼和圆眼是一对相对性状，受一对等位基因控制，长翅和残翅也是一对相对性状，受另一对等位基因控制。将一只星眼长翅雌果蝇和一只圆眼残翅雄果蝇杂交，所得F,中无论雌雄均表现为星眼：圆眼=1：1，长翅：残翅=1：1。下列叙述错误的是A.根据以上结果不能说明两对相对性状的遗传符合自由组合定律B.若控制眼形基因在X染色体非同源区段，可判断星眼为显性性状C.若控制翅形基因在常染色体上，可判断长翅为显性性状D.若基因位置同B、C选项，则F,中圆眼长翅雌果蝇占1/8二、非选择题（共60分)17.（10分)自然界根据光合作用暗反应过程中C02的固定途径不同可以分C3、C4和CAM三种类型。其中C4植物中的PEP羧化酶与C02有强亲和力，可以将环境中低浓度的CO2固定下来，集中到维管束鞘细胞，其过程如图1示。CAM植物固定C0,的过程如图2所示，有利于在沙漠和其他缺水地区生存。图3表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用24小时变化曲线。请据图分析回答下列问题：(1)科学家用含14C标记的C02来追踪C4i002草酰C,》植物光合作用中的碳原子的转移途HCO:-乙草酰乙酸PEF羧化酶(C磷酸烯醇式丙酮酸径，这种碳原子的转移途径是14C0,磷酸烯醇(C)式丙酮酸(C苹果酸(C,)苹果酸(C,)苹果酸→→（14CH0)叶肉细夜晚丙酮酸丙酮酸二白天苹果酸苹臬酸(糖类或有机物)。C4植物暗反应阶002(C）朱尔文CO,叶肉细胞段中C,的还原在细胞中)维管束特细循环)C,植物CAM植物完成。图1图22025届新高考秋季学期第一次适应性测试（生物)第4页共6页

下列分析错误的是：未接受ConA刺激组(ug/100g)接受ConA刺激组(ug/100g)甲组1001998乙组97612074A.该过程中摘除的器官M最可能是胸腺，“B小鼠”免疫监视能力下降B.重建成功的“重建型”小鼠体内存在T细胞，受CoA刺激后可大量增殖C.乙组的脾脏细胞在CoA的刺激下胸腺嘧啶渗入量显著增加，可用于DNA的复制D.两组小鼠在首次接触某种病原体时，甲组小鼠体内产生的抗体量高于乙组小鼠15.不同抗菌药物的抗菌机理不同，某生物兴趣小组在接种大肠杆菌的培养基②③④中分别放置含环丙沙星、利福和红霉素的圆形虑纸片①②滤纸片，如图所示。每次挑取可能具有抗药性的菌落重复培养几③④抑菌圈代。下列叙述错误的是A.可采用稀释涂布板法接种大肠杆菌，放置滤纸片时禁止拖拽、移动滤纸片B.该实验的自变量是抗菌药物种类，无关变量有纸片大小等，①处为对照实验C.图示抑菌圈中长出的菌落是因抗菌药物作用而产生基因突变的适应性菌株D.②③④处于抑菌圈边缘的细菌，抗药性细菌的占比可能会高于抑菌圈外的16.基因位于X染色体非同源区段是指基因只位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。果蝇的星眼和圆眼是一对相对性状，受一对等位基因控制，长翅和残翅也是一对相对性状，受另一对等位基因控制。将一只星眼长翅雌果蝇和一只圆眼残翅雄果蝇杂交，所得F,中无论雌雄均表现为星眼：圆眼=1：1，长翅：残翅=1：1。下列叙述错误的是A.根据以上结果不能说明两对相对性状的遗传符合自由组合定律B.若控制眼形基因在X染色体非同源区段，可判断星眼为显性性状C.若控制翅形基因在常染色体上，可判断长翅为显性性状D.若基因位置同B、C选项，则F,中圆眼长翅雌果蝇占1/8二、非选择题（共60分)17.（10分)自然界根据光合作用暗反应过程中C02的固定途径不同可以分C3、C4和CAM三种类型。其中C4植物中的PEP羧化酶与C02有强亲和力，可以将环境中低浓度的CO2固定下来，集中到维管束鞘细胞，其过程如图1示。CAM植物固定C0,的过程如图2所示，有利于在沙漠和其他缺水地区生存。图3表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用24小时变化曲线。请据图分析回答下列问题：(1)科学家用含14C标记的C02来追踪C4i002草酰C,》植物光合作用中的碳原子的转移途HCO:-乙草酰乙酸PEF羧化酶(C磷酸烯醇式丙酮酸径，这种碳原子的转移途径是14C0,磷酸烯醇(C)式丙酮酸(C苹果酸(C,)苹果酸(C,)苹果酸→→（14CH0)叶肉细夜晚丙酮酸丙酮酸二白天苹果酸苹臬酸(糖类或有机物)。C4植物暗反应阶002(C）朱尔文CO,叶肉细胞段中C,的还原在细胞中)维管束特细循环)C,植物CAM植物完成。图1图22025届新高考秋季学期第一次适应性测试（生物)第4页共6页

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分析是综合的基础，综合是分析的先导，把握分析与综合的！字方针的治湖方略，是从感性具体到思维抽象的过程。（2辩证统一。“以进促稳，就是在已有的经济发展成就的基础分）在此基础上，进一步深化人与自然关系的认识，遵循“绿上，要在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，掌握战水青山就是金山银山”的生态文明思想，实现生态质略主动、抢占先机，把握好时、度、效，推动转机，增强发展韧变，则是从思维抽象到思维具体的过程。（3分）性，为经济社会稳健康运行、实现高质量发展创造良好预【解析】本题要求结合材料，运用逻辑与思维中的相关知识，期和新的动力”，可联系教材知识遵循质量互变规律。量变说明湖的生态蝶变是如何体现认识发展的历程的。在是质变的必要前提：质变是量变的必然结果，体现并保存量答题时，首先要从整体上答出认识发展要经历感性具体到思变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进维抽象再到思维具体的历程。然后具体结合材料分析说明。性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则，积极促材料中，为了发展经济，厦门向海要地，围海造田、筑堤围湖，成事物的质变。“‘立”是确立以科技创新为引领的现代化产贺（yundang）港变成了近乎封闭的湖；主业体系，以科技创新推动产业创新，借助颠覆性和前沿技术，持召开加强湖综合治理专题会议，将治湖方略总结为“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”20字形成新质生产力，催生新业态；‘破”是淘汰落后产能，以及资源依赖型、低效率的老旧技术和传统产业”，可联系教材知识方针，可联系教材知识“感性具体到思维抽象”作答。材料中坚持辩证否定观，不作简单的肯定或否定，其实质是扬弃。“厦门历届市委市政府不断深化对人与自然关系的思考，遵任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否循“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想”，可联系教材定，否定中包含着肯定，二者对立统一。知识“思维抽象到思维具体”作答。19.【参考答案】21.【参考答案】①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。我们要(1）创新思维是一种综合能力的体现。任何创新思维都不能保持事物的性质不变时，就要坚持适度原则。青少年玩智能凭空产生。（1分）一方面，创新思维要以实践为基础，失去于机、电脑游戏等要控制好时间，防止不利质变的发生。②实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。（2分）另一方面，适度原则要求我们在思考和处理问题时，把握好“分寸”。青创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的少年想要更快乐，需限制“屏幕时间”，最好控制在每天两小基础上破旧立新，才能更好地实现创新。（2分）时以内。3遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在（2）创新思维并不是科学家的专利，它是每个人都可以进放状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状的思维火花。只有我们做创新思维的有心人，才可以产生创态。青少年在控制屏幕使用时间的同时还可以通过积极参新思维的成果，成为一个有所发现、有所发明、有所创造的加运动.阅读报纸和杂志以及参与面对面交流等方式提高幸人。(2分)福感。（每要点3分，共9分）（3）示例：创新过程：①准备阶段：进行相关的知识储备，发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。②配酿阶段：确定量互变”的相关知识，分析青少年如何提高自身的幸福感。课题后，进行调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设材料中“研究团队认为，惯性使用智能手机或电脑进行社计多种初步方案，进行多方面的试验，以寻求解决问题的途交是学生感到不开心的关键因素”，可联系量变是质变的必径。③明朗阶段：直觉、想象和灵感的运用。4检验阶段：将要前提，质变是量变的必然结果。我们要保持事物的性质不形成的新思想，回到实践中去，接受实践的检验，判断新思想变时，就要坚持适度原则。“他们建议将目标定为每天使用的正确程度。（每点1分，共4分。本问是开放性试题，只要数字媒体的时间不超过两小时”，可联系适度原则要求我们符合题目要求，言之有理，即可酌情赋分）在思考和处理问题时，把握好“分寸”。“与那些花很多时间【解析】(1)本问要求说明正确进行创新思维的条件有哪些。在屏幕设备上玩游戏、使用社交软件、发短信和看视频的青在答题时，结合教材中如何进行创新思维相关知识回答少年相比，经常参加运动、阅读报纸和杂志以及面对面交流即可。的青少年更快乐”，可联系遵循适度原则，并不只是被动地适(2)本问要求回答海曼和刘新女的创新事例对我们有什么启应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展示？穷画家海曼和瓜农刘新女的创新事例启示我们：创新思到最佳的状态。维并不是科学家的专利，它是每个人都可以进放的思维火20.【参考答案】花。只有我们做创新思维的有心人，才可以产生创新思维的认识发展要经历感性具体到思维抽象再到思维具体的历程。成果，成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。(2分)只注重发展经济的思想指导下的人类活动导致实(3)本问属于开放类试题，结合自己的实际，设计一次创新活湖生态恶化属于感性具体的认识，（2分)为治理湖总结动，符合题目要求、言之有理即可。出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”20-46—