却随便地凭借主观猜测。像这样的话，那么终身几乎没有什么值得问的事情了。对于德才比自己高的人，世人妒忌他因而不愿意问他：对于比不上自己的人，世人轻视他因而不屑于问他：对于与自己水相同的人，与他亲近而不庄重地相处，因而不乐意问他，像这样的话，那么天下几乎没有值得问的人了。聪明的人考虑一千次，其中一定有一次失误。圣人不明白的，未必不是愚笨的人所明白的：愚笨的人能够做的事，未必不是圣人不能做的事。真理不是专门存在于某人，因而学是没有尽头的啊。既然这样，那么“问”能够少得了吗？《周礼》说，朝堂之外要询问百姓（对朝政的意见)，国家的大事还问到民。因此身份高贵的人可以问身份卑贱的人，德才高的人可以问不成器的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了。16.DD项“起势不凡，气势雄伟，有先声夺人的效果”错误，本词起势淡，以朴素的叙述入题，显得自然轻快。17.①苏词写周瑜快速击败曹军，意在表现青年周瑜才能卓越、年少立功，反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己：②戴词再现了周瑜火烧曹营时惊心动魂的赤壁战场，意在表现战争场面宏大激烈，反衬南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，怀古是为讽今。18.（1)青冥浩荡不见底日月照耀金银台(2)轻拢慢捻抹复挑满座重闻皆掩泣(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓(4)君子生非异也善假于物也19.C第一空，营造：经营建造，经营制造，建筑工程及器械制作等事宜。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。此处对应的是“幸福生活”，应用“创造”。第二空，艰难：艰辛而困难。艰巨：形容困难而繁重。此处对应的是“伟大事业”，应用“艰巨”。第三空，稍纵即逝：形容时间或机会等很容易过去。转瞬即逝：形容时间短促。此处对应的是“机遇”，应用“稍纵即逝”。第四空，青睐：指对某一东西的偏爱。垂青：指上级对下级的喜爱。此处对应的是“时代的厚遇、历史的”厚遇，应用“青睐”。故选C20.B划横线句子中“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”，双引号用法是引用。A项“传世经典”，双引号用法是反讽。B项“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，双引号用法是引用。C项“之”，双引号用法是强调。D项“流线型”，双引号用法是特定称谓。故选B。21.C原句有两种语病：一、语序不当，“8名四川凉山的”中，领属性在前，“8名”直接修饰“彝族孩子”，放在“四川凉山的”之后：“引人注目”是个固定词，“格外”修饰“引人注目”，要放在“引人”之前。二、结构混乱，“领唱了《唱支山歌给党听》引人格外注目”是前后黏连不清，宾语“《唱支山歌给党听》”同时做“引人注目”的主语，应把“领唱了”改成“领唱的”，将其变成修饰语。故选C。22.B23.①还是我们的日常生活中：②真菌是大自然的“清洁工”：③保护有益真菌。24.作文审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料一共五句话。第一句话是引子，引出“乘风破浪”这一关键词。第二句话，阐述了“乘风破浪”所体现出来的精神，即“一种豪迈的志向”“一种不畏艰险、勇往直前的精神”。第三句话是总括，引出后面的举例。第四句话列举了“抗击新冠肺炎疫情的逆行者”“北斗的研制者”“各行各业的建设者”所体现出来的“乘风破浪”的精神，其中最后一个例子是对前面三个例子的总结，并且由个例推而广之，“乘风破浪”的精神体现在了各行各业之中。最后一句话是对整则材料的总结，所有人“乘风破浪、砥砺奋进，为同心筑梦写下一个个生动的注脚”。这则材料意在启示考生，要树立远大的理想，朝着理想乘风破浪，不断砥砺奋进，并且要在实现理想的道路上，将个人理想与祖国前途命运结合起来。任务要求是写一篇征文，征文主题是“青春逐梦，奋勇向前”。“青春”意味着写作身份为新时代青年，“逐梦”是对理想的追求，“奋勇向前”则是“乘风破浪”精神。在写作中不能仅仅满足于列举一些事例，而要做更深入的思考。如“乘风破浪”需要我们具备坚定的信念、创新能力等：历史上的“乘风破浪”与当今时代的“乘风破浪”有何不同：青年人在这场轰轰烈烈的“乘风破浪”中起到什么作用，应当如何做等等。这样文章才会写得有思想、有深度。另外，这类作文应当从大处着眼，多写国家和时代、世界层面的东西，少写个人的小角度的东西。立意：(1)乘风破浪，扬帆起航：(2)愿乘长风，破万里浪：(3)乘风破浪，行稳致远：

腾·云联盟2021一2022学年度上学期高三10月联考历史试卷命题学校：阳新一中命题教师：王义梅考试时间：2021年10月15日上午10：30—11：45满分试卷：100分★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试卷」草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.春秋晚期齐国大夫陈氏向旧公室夺权，以大斗（陈氏家量）出贷，以小斗（姜氏公量）收：公元前479年，白公胜在楚国发动政变时，也是“大斗斛以出，轻斤两以纳”，与陈氏在齐围作法如出一撤。他们的目的是A.完善度量衡制度B.壮大新兴地主势力C.稳定社会之秩序D.攫取更多社会财富2.河北满城汉墓出土的一些铜器上刻有“郎中定市河东，贾八百”的铭文：陕西武功出土的“阳邑烛灯”，灯柄上有铭文“阳邑铜烛行锭，重三斤十二两，初元年三月河东造”据此可知当时A.官营手工业占主导地位B.青铜铸造业发展到顶峰C.汉代商业得到一定发展D.青铜铸造不再注重礼制3.《旧唐书》所载从唐肃宗到唐代末年之间的人物，大约有将近十分之七出自名族和公卿子弟，出身于寒素者不及七分之一，如果以宰辅的家世作比较，两者的比例更加悬殊(80%：7%)《宋史》所载布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。发生以上变化的主要因素是A.科举制度的完善B.君主专制的加强C.封建经济的发展D.官僚政治的形成4,谥法是古代依据某种准则对尊者、高官死后定尊称的一种制度。明代的改谥有恶溢改

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2021一2022学年度下学期高本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷满分100分，考试用时90分钟。地理试卷1·答题前，先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码精贴在注意事项：

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(2)Ti02+遇HO,溶液显橙黄色(3)Fe3++Ti3++H,O=TiO2++Fe2*+2请

56.「私体、自分打上人本上ě仁傘安買)上言2℃石加。A.服仁合)傘力任上ě。B.氮仁入2大傘見O办2大匕含。C.使℃大傘壞机℃Lま∽九上。指國D.突然雨仁降九℃傘必要仁本2大上各。57.調查仁上名上、伞左買)上ě、女性上男性最名大切2L℃石之上何办。A.女性名男性名、安己上。B.女性体色中柄、男性（注安之上。如C.女性注色宁柄、男性壞机2了己上。D.女性仗轻二上、男性壞九仁〈v己上。58.(了)の上之乃2何入机尤力。A.上)B.?)C.)D.尔59.(不))上之乃2何在人九尤2。刷A.冬九力B.一方C.D.名L名60.「私」仕、日本c傘力上〈壳机石)东世上考之（石力。A.口七二本上c安〈買之石)℃、本〈L℃名探寸人西ま)力方。B.忘机大)儿℃何回名買)人节、乃乃套傘在何本名持一人石力。长C.弓乃色中柄)傘中、安〈℃軽傘尤〈各人壳九℃石。D.傘上℃名壊机节寸)℃、每年一人1本)傘左新L〈買)力。(二)螺私)住町（自然之囲ま九尤美L上二乃寸、最近人口力减少L乙去℃、誰名住人℃本空家增之（ま寸。東京东上）大都市亿出（〈人多〈本尤力C寸。个K名、空ě家)中这、ま龙十分住妙石家多〈本)ま寸。冬之C、町℃：、二の上)家在木一人心一少℃全国仁紹介L这心边まL走。龙机力住人℃〈九大、空ě家力减)℃人口名增中世、町元氖仁东石上考之大)℃寸。空ě家左持2(石人家花壳大)貸L九)L九上ě仁体、相談在受寸、新L〈住名)上寸名人家左直L大上考之九上ě（法、町少儿书金在出寸冬）C寸。数紹介力始ま)乙半年℃寸力三家族東京力移℃ěま儿。引一越L℃ě尤人尤杯古注畑在借)℃野菜作)左楽L人龙)、子供花自然刀中℃遊（世尤）℃巷石)℃、来℃上力一大上言（石天）C主。希望者体、他仁名石上開ě丰L尤。二机方名私)町)良8左知2℃、二二仁移)住心人增之℃〈机石上)机L℃寸。拓61.「紹介L北边主L上」上西石、冬机（休上）L℃力。A.自然)中C生活大人已頼ま机上。B.空ě家花持℃石人仁頼圭机大力。C.町)美Lě龙人々2知℃名V力。D.空苍家左减L℃町)人口花增中L大。原版62.新L〈住6)上寸石人家花直L大時二建上人本政策{甘商石)。A.书金左3割分担寸石。B.頭金扎力本〈℃名V。C.少书金花出寸。D.一部)直L)費用花免除寸马。高三大联考·日语第5页（共8页）

2.C材料中家训强调耕种、治生对治学的重要性，34.A并认为“士农工商四者皆可为”，即强调将生活富做出分析理由足与治学读书联系起来，体现了经世致用的理念，判断故C项正确。材料强调“士农工商四者皆可为”，斯大林模式使苏联经济在前两个阶与工商皆本思想一致，故B项排除；家训不可能改段都得以发展，但随着勃列日涅夫变传统的社会结构，且当时社会结枸并未改变，故东欧和改革和戈尔巴乔夫改革的失败，东苏联D项排除。欧剧变、苏联解体，其经济发展受8.B宋朝对通过科举考试被录取的考生直接授官，阻，甚至出现负增长。且宋代录取名颜较唐代大大增加，科举出身的考生进入政府官员队伍，有利于提高政府官员文化指受经济危机和二战的影响，在第一素质，推动政府官员阶层结构的改变，B项正确。阶段日本经济发展较为缓慢，在第心材料只体现出录取人数的变化，仅由此不能得出二阶段（即资本主义发展黄金时期）日本经济得到迅速发展，在第三阶日本科举制度逐渐完善，排除C项。20心由中国民众被认为是一盘武沙没有组织，段日本发展高科技产业，虽遇到泡沫经济等问题，但其经济仍在较快膏没有活力，到五四运动后群众团休到处涌现，说明发展。五四运动有利于促进民众对社会和国家事务的关》注，C项正确。是蒙在第二阶段，欧洲通过联合促进经丙西欧30.D,根据表中数据可知，农民工对进城生活的满意度济快速发展暗小，瓣很高，主要原因有可以获得比种田高的收入、接触新在第一阶段中国面临内忧外患，经事物以及给予子女更好的教育等，这折射出农民的济呈现负增长；新中国成立后实行雪价值观发生了较大的变化，D项正确。材料强调的是计划经济，经济有所发展；改革开放中国胶农民价值观的变化，并非生活惯的变化，C项错误。以来，中国经济得以快速发展。错31,D依据材料“农业”“人民公社”等信息可知，材错误项分析：在20世纪70一90年代，日本经济并值料反映的是人民公社化运动，结合宣传画中的文未出现负增长，故B项排除；改革开放以来：中国值字和画面可判断，该宣传画体现了人民群众对人经济得以飞速发展，在20世纪70一90年代不可老障民公社集体经济的欢迎和支持，D项正确。人民员公社建立于1958年，此时社会主义革命已完成，能出现负增长，故C项排除；西欧经济在20世纪暗排除A项；此时的“三改”已经完成，“产化”指的70一90年代仍在发展，没有出现负增长，故D项排除。是社会主义工业化，这与材料主旨不符，排除35.D据材料“1898一1908年”“该画派热衷于运用势C项。图T，出外鲜艳、浓重的色彩…以直率、粗放的笔法。创造项32.B据材料“在其改革后，城邦为参政的公民发放强烈的画面效果”可以判断出，这类作品属于现代了工资”等信息和伯利克里改革的相关内容可知，主义风格，其强调人的主观感受，故D项正确。A这一措施为收入较低的民进入权力机构提供了项属于浪漫主义风格，与材料信息不符，排除；宣条件，从而推动了雅典城邦权力结构的调整，故B素扬理性主义是启蒙运动时期作品的特点，与材料项正确。城邦为参政的公民发放工资不会扩大公农山中的时间信息不符，故B项排除；C项属于现实主民群体的范围，也不会提高民众的文化水，故义风格，与材料信息不符，故排除。山故A,C两项排除；克利斯提尼改革基本铲除了旧氏36.解析：第(1)问，主要结合鸡脚棉主产区滨海冲积族贵族的政治特权，故D项排除。赋，原的环境特点分析鸡脚棉的特殊性。滨海冲积33,C材料中“契约是人民之间的协议，统治权只是射原土壤盐分含量高、排水不畅、多大风，由此可判断鸡一种‘代办权’”的意思是政府的统治权来自人民，脚棉有耐盐碱、耐湿、抗大风等性。第(2)问，可从的如果政府不能维护人民的利益，人民可以收回自智能化和“黑灯工厂”两个角度分析。从智能化角度己的权力，这充分体现了“人民主权”的思想，这也看，机器替代人工可提高生产效率，降低人工成本；智【是卢梭与霍布斯的主张的不同之处，故C项正确。能化制造可依据消费者惯生产个性化产品，满足参考答案第23页

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2/54.风洞是测试飞机性能、研究流体力学的一种必不可少的重要设施，我国的风洞技术处于世界领先地位。如图所示，某次风洞实验中，使风力大小恒定，方向水，一质量为m的小球先后经过a、b两点，其中在a点的速度大小为v,方向与a、b连线成ca=45角；在b点的速度大小也为y,方向与4、b连线成B-45角。已知a、b连线长为d,与水方向的夹角为45°，下列说法正确的是aa→vA.从a点运动到b点所用的时间为2d2vB.小球的最小速度为0C.风力大小为√2mw22d-.458D.若改用质量为2m的小球，同样从4点以相同速度抛出，其仍能经过b点5.国产科幻大片《流浪地球2》中的太空电梯非常吸引人。现假设已经建成了如图所示的太空电梯，其通过超级缆绳将地球赤道上的固定基地、同步空间站和配重空间站连接在一起它们随地球同步旋转。图中配重空间站比同步空间站更高，P是缆绳上的一个台。则下列说法正确的是A.太空电梯上各点线速度的方与该点离地球球超级缆绳”配重空问站心的距离成反比B.宇航员在配重空间站时处于完全失重状态赤道基地步空间站光C.若从P台向外自由释放…个小物块，则小物块会一边朝P点转动的方向向前运动一边落向地球D.若两空间站之间缆绳断裂，配重空间站将绕地球做椭圆运动，且断裂处为椭圆的远地点6.如图所示，在倾角为-30的光滑斜面的底端有一个固定的挡板，劲度系数为k的轻质弹簧的两端分别栓接在固定挡板8和质量为m的小物体B上，质量为2m带电量为+g的小物7m7m体A和B靠在一起处于静止状态。已知弹簧的弹性势能为，=松，其中x为弹簧的形变量，不计空气阻力（重力加速度为g〉，.现施加沿斜面向上场强大小为E=2g的匀强电场(未画出)，使小物体A向上运动，当小物体A、B恰好分离时，小物体B的动能为A.7m'g B.7m'gC.7mg212k24k12kD.7mg24k高二物理·第2页共6页

二、非选择题：本大题共2小题，31题20分，32题20分。满分40分。31.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一贾尔英位于伊拉克东北部的扎格罗斯山麓，属于大约公元前7000一前5000年的溃址，可以看作是两河流城农业文明的代表、它由焙千的泥土盖成的25栋房子组成，在这个遗址的沉积物中，既发现了大量“单粒”和“二粒”大麦、小麦以及其他农作物的种子，也发现了大量绵羊和山羊的遗骨，但其中只有几块野生动物的骨头，工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具。一摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》材料二资本主义生产关系从16世纪起得到迅速发展，伴随着资本原始积累和殖民侵略扩张，逐渐形成了资本主义世界经济体系。但20世纪世界历史巨变，彻底打破了资本主义世界经济的一统天下，世界经济体系演变成涵盖资本主义、社会主义的“两个行市场”，以及资本主义国家、社会主义国家、民族独立国家三类国家的世界市场。—一摘编自于沛《百年未有之大变局与世界历史进程》材料三当今世界人类正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代，国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展，这是目前全人类而临的共同挑战和课题。—摘编白當健《解决人类现实挑战的中国方案》(1)根据材料一，概括贾尔莫地区农业经济的特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出资本主义世界经济体系的发展历程，并简析资本主义世界经济的一统天下局面被打破的原因。（10分)(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。(4分)32.文明的形成是一个不断积累、持续、创造的过程。阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一任何全球史家都承认，在欧洲崛起的过程中，并不都是温良恭俭让的文明行为，也是手持枪与剑、充满血与火的掠夺过程。在此过程中，欧洲的各个新老帝国先后崛起，也有在政治制度、科学技术与精神文明方面的竞赛中胜出的一面。从英国《大宪章》之后出现对国王权力的限制，到文艺复兴后出现的文化繁荣和文化自信，宗教革命后出现的政教分离以及新教对资本主义精神的刺激·，法国革命促成的自由、民主、人权价值观念，这些历史逐渐形塑了近代的欧洲文化，它既是“东拼西凑和互相冲突”的杂拌儿，又是完整的“一套前所未有的思想和制度”。一摘编自葛兆光主编的《从中国出发的全球史》（下）材料二文明只能在长时间段中进行研究，这样才能把握一条逐渐呈现的主线一为一群人所共同遵守的某种东西。尽管历史上出现过动荡和骚乱，但是这种东西还是被人们视为最为珍贵的遗产，一代又一代地传承下去。一[法]费尔南·布罗代尔《文明史纲》(1)根据材料一并结合所学知识，指仕近代欧洲文化的特点，弈分析历史影响。(14分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，列举能被人们祝为珍贵的、能传承的中外历史遗产(6分)20232024学年下学期佛山市普通高中教学所量检测高一历史试题第6页（共6页)

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