父来在时还会这宗手艺,到他时则根本没有学过,只是到大栅栏口买刀毛道纸拿到疏璃厂我维子去印,成本共花三两,期下十两,是他的。所以,老董说,那头,手里的钱花不清一烩鸭条才一吊四百钱一卖!引自《国子监他什么时候到历史博物馆来,怎么来的,我没有问过他。到我认识他时,已经不是“手里的钱花不清”了,吃穿都很紧了。老董在馆里住,饭都是自已做。他的饭很简单,凑凑合合小米饭。上顿戏生完,放一点木再煮着,被一点面疙瘩,他说这叫“鱼儿钻沙”。有时也者一点大米饭。剩饭和面和在一起,擀一擀,烙成饼。这种米饭面饼,我还没见过别人贷过。菜、一块熟疙瘩,或是一团于虾酱,咬一口熟疙瘩、干虾酱,吃几口饭。有副也做点熟菜,熬白菜。他说北京好,北京的熬白菜也比别处好吃,—五味神在北京。“五味神”是什么神?我至今没有考查出来。他对这样凑凑合合的一日三餐似乎很“安然”,有时还颇能自我调侃,但是内心深处是个愤世者。生活的下降,他是不会满意的。他的不满,常常会发泄在儿子身上。有时为了一两句话,他忽然暴怒起来。每逢老董发作的时候,德启都是一声不言语,靠在椅子里,脸色铁青。别的人,也都不言语。因为知道老董的感情很复杂,无从解劝。老董没有嗜好。年轻时喝黄酒,但自我认识他起,他滴酒不沾,他也不抽烟。我写了《国子监》,得了一点稿费,因为有些材料是他提供的,我买了一个玛瑙鼻烟壶,烟壶的顶盖是珊瑚的,送给他。他很喜爱。我还送了他一小瓶鼻烟,但是没见他闻过。1960年(那正是“三年自然灾害”的后期)我到东堂子胡同历史博物馆宿合去看我的老师沈从文,一进门,听到一个人在传达室里骂大街,一听,是老董!设有人劝,骂让他骂去吧!一个80多的老人了,谁也不能把他怎么样老董经过前清、民国、袁世凯、段祺瑞、北伐、日本、国民党、共产党,他经过的时代大多了。老董如果把他的经历写出来,将是一本非常精彩的回忆录(老董记性极好,哪年哪月,白面多少钱一袋,他都记得一清二楚),这可能是一份珍贵的史料一尽管是野史。可惜他没有写,也没有人让他口述记录下来一九九三年三月二十日(有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)())A作者特别善于发掘生活、关注身边人,他叙写老董“阔“凑凑合合”“暴怒”“骂大街”,虽然用语实,却褒贬分明语文试题(四)第7页(共12页)
19.阅读材料,完成下列要求。测人T华点,肃头题的:会日中T朴材料尽管埃及的王朝一个个不断兴起和我亡,共说治者也更换不休,促埃及因有文化稽皖从未中断过即使在游投民徒毒克术斯入役埃发期间,善至在0、阅卖大料、元议下川要求,小共大本)服科数非,喜克索王朝取代埃及本士王朝的情况下,古块及文明的根基也没有动摇,埃及文明没有被摧毁,依然向前发晨着。作为埃及文化重要代表的象形文字,到公元前310年左右已形成了完整的体系,虽然后来有了更简洁的祭司体文字和世俗文求:主题明确、吏论结合表达清晰。)《12分宇,但象形文字从来没有被废弃,它被国定用于书写官方和神庙的文献,甚至到了希腊人建立的托勒密王国时期,神庙祭司仍在使用象形文字撰写铭文,著名的“罗塞达碑”铭刻就是例子。法老对全国土地享有最高支配权,是古代埃及君主专制政体赖以建立的基础。0210600000一摘编自令孤若明《埃及学研究:辉煌的古埃及文明》材料二1798年,拿破仑入侵埃及,远征军在罗泽塔发现了一块黑玄武岩断图2科隆大教堂碑,它刻于公元前196年,镌刻着对托勒密五世的颂文,以希腊和埃及两国文字刻图1大斗兽场成。1821年,法国埃及学学者商博良断定石碑上的象形文字是与希腊文等同的;加光州以美效参)的象形文字是字母式的;象形文字的内容是希腊文的译本,从而破译成功。罗塞达里丝(名外查所碑之谜的解开,为埃及学研究开拓了广阔的天地。商博良被公认为埃及学的奠千圆的个一宝出基人。摘编自刘汝醴《古代埃及艺术》(1)根据材料一并结合所学知识,概括古埃及文明的特点。(6分)图3克里姆林宫公).册父液行中中和测,则职举阳合岸并煤数1合常()(2)根据材料二,分析埃及学形成的有利因素,并结合所学知识说明埃及学形成的用农要可宗,株林黄同8历史意义。(8分)t鲁中的或数T分人头幸离的器表哈青处年,点而单00记[常六公度地红,补雅的业火资一阳中县设玉间向肥文资长心数心黄的行拉图士文的哲学行里多德主义的度S型错误(技能型错误)构不区型错误(知识型错误)SK从错误类型涉及题序试失分错误内容涉及题序失分分析51,-(八+)而(容高言)24,G3DY(新高考)·历史(十九)一R-一必考-QGB】佛,器,,点国中T味多0~152~1-(十瘦·(管高)24G3DY(新高考)·历史(十九)-R一必考-QGE
作系,加横保密法行老守国家秘密,维护国家发全红期我国实行凤法爱分长定,由国家强制力保证实滤一澄履行法定义务◆人餐。下列事件与国家机(二)阅读下面两个文本,完成9~11题。(共11分【文本一】①史记》记载,战国时期越国的越括从小熟读兵书,自以为天下无数,后来赵括在战场把书读活质悠一峰一冷的妙处是不够的还套能站在至商失以意企牛,方能体会到整座山的魅力死然兵书上的条文,导酸40多万越军尽被好灭。《间服草堂笔记)也记载过类似故事,读书入③表而看,把书读得是个技术活,但实盾上它却是个感想现合的问避,合上书卷的那一健刘别冲偶然得到一部吉代兵书,代案苦读一年后,使自称可以统率十万大军,结果在实战中可料是不是有意识地例过头来,“反含”全书的精义和要点,青不青使楼书的具体内容,将情读和泛通到像赵括一样的惨赋读灵活地学插进行,很考脸一个人的续书智慧,读书要读活,冷了讲完必备的方法之外,还要用②惠搭和刻翻冲读书的故事告诉我们,读书求知,暗进去而走不出来读死书而不会活明】好的读书理金式装头脑,进而指单每一场具体的读书海场是读书者的大忌。睿运先生说过:“读死书是害己,一开口就害人”读死书的原国,说到底是不).下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是(节选自《把书读薄),作者:刘小兵。有别改)清楚读书到底是为了什么。为读书而读书,为滋耀而读书,为名利而读书,这些都是读书中的小13分)A.文本一开篇举赵括和刘羽冲死读兵书遭遇惨败的放事,吸引读者的阅读兴意,」然引出下格局文规点。③读书时,我们既要走进作者的思想世界,更要拥有独立的思考见解:在把书中的观点和方B.文本二画横线的语句运用比喻论证,把读书比喻为爬山,体现了以论文语言生动形象的法转化到宾我中时,要树立正确的知识输入观与输出观,与自已的思维观点、生活阅历、工作经特点。历等蜡合起来,选择合适的书本知识用以指导和服务实践。陆游说得好:“纸上得来终觉浅,绝C.文本一第⑤段和文本二第③段都论述了“把书读活“的做法,给读者以指导知此事要期行。”书本里的内容是别人的知识总结积累,很多知识并不一定能拿来就用。用书D.文本一主要采用举例珍证和道理论证相结合的方法,文本一主要采用举例论证和比修论本上的知识指导实践,用实践检验书本上的知识,互相检验才能学以致用。证相结合的方法。④毛泽东同志酷爱读书,并且是真读、真学、真思考。在读《史记·高祖本纪》时,他不仅关10.请简要梳理文本一的论证思路。(4分)注刘郭的内容,还通过书中有关项羽的描述来作比较,认为“项王非政治家,汉玉则为一位高明的或治家”。在读(老子》中“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”一句时,他告诚人们分析问题“不但要看到事物的正面,也要看到它的反面”。老一苹革命家在怎样把书读活方面给我们树立了非常好的榜样,我们须认真学借鉴。⑤要想把书读活,就要力争做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。一要坚持五11.小像因多次被爸爸批评只会读死书,不知变通而十分苦恼。假如你是小像的好朋友,请结合两个文本的内容,对他进行劝解并帮他调整阅读方法。(4分)选经地读书。不能满足于网络“碎片化”阅读,也不要当读书界里的过客,要结合工作岗位、专业要求、使命担当,多读一些拓宽视野、增强本领的书,不断提升个人的能力素质。二要有“攻书”的恒心。读书需要下苦功夫、硬功夫,特别是对一些读不懂、难读懂,但与使命任务紧密相关的书,更要经常读、反复悟,绝不可因为这类书读起来太费脑筋,读到一半就弃之不理。三要努力微到学以致用。读书最好的结果就是融会贯通、知行合一。一个优秀的读书人,必定会发得分评卷人现、探索、研究书中的内容,并且善于用书中的知识服务工作实践、提升工作质量。三、古诗文阅读(共4分)⑥为学之实,固在践履。把书读活,考验着恒心和能力,检验着担当和追求。把书读活了,(一)阅读下面两个文段,完成12~15题。(共10分)书本上的知识就能为自己拓宽视野、增强信心、战胜对手增智增勇。【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(作者:封晓蓓张凤波。有删改)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,接疑质理,停身领耳以请:或遇其【文本二】叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。故余虽总,卒获有所闻。①把书读薄,绝非易事,它重在一个“悟”字。生活中,许多人看书往往只注重一个“读”字。当余之从师也,负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤覆裂而不知。至含一本书,无论厚薄,仿佛从头翻到尾,看到了最后一页,就算大功告成了。至于全书的精华在哪四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。富逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之事里、有什么样的精神意蕴、带给人们哪些思想启迪、使大众得到了什么样的深刻教益…未必每同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则组袍散一位读者都会扪心自问,体味全书所带来的心灵滋养。但凡高明的读者,他们既讲究读书的完处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。整性,也善于在纲目并举上做文章。这种纲目并举,就是一个悟的过程,就是在把书读薄。(节选自宋濂《送东阳马生序)】②当然,把书读薄绝不是厚此薄彼,它是整体与局部、全局与个体的和谐统一。简单说来,【乙】京城之中,亦多有自满之人,识者见之,发一冷笑而已。又有当名士者,部科名为类我们看书,除了立足于最基本的看懂之外,还要条分缕析地捋清它的生成逻辑。一章看完了,全土,或好作诗古,或好讲考据,或好谈理学,置置然自以为压倒一切矣。自识者观之,彼其所章的中心议题是什么,要了然于胸。这就讲究读书时,既要读得进,也要钻得出。如同爬山,仅造”,曾无几何,亦足发一冷笑而已。故吾人用功,力除做气,力成自满,母为人冷笑,乃有进步方向预判卷(一)语文第5页(共8页)方向顶判卷(一)语文第6页(共8页
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3、河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(I)语文答案
1、河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(I)地理试题
1、河南省2024-2025学年度第一学期八年级第一次学情分析地理试题
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4、2024届九年级教学质量第一次抽测试题(生物)
1、陕西省丹凤县2023~2024学年度八年级第一学期教学质量调研测试化学答案
2、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测
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1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二英语答案
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1、河北省2024-2025学年第一学期八年级学业水检测一地理试题
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13.(17分)在面直角坐标系中,两点P(x,y),Q(x,y)的“曼哈顿距离”定义为|x-
5、河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二地理答案
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2、河南省2024-2025学年第一学期九年级学情分析二政治答案
1、河南省2024-2025学年第一学期七年级学情分析二数学答案
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1、河南省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二物理(JKB)试题
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12.B群众性游击战法的创造是人民群众的实践,直接推动了抗日战争的发展,体现了人民群众是社会变革的主力军和决定力量,①符合题意。地雷战、地道战等战术创新符合人民战争需求,在实践中转化为强大的战斗力,体现了精神力量向物质力量的转化,④符合题意。社会发展的根本动力是社会基本矛盾(生产力和生产关系的矛盾),而非人民群众的集体智慧,②不选。战术创新不能改变战争形态的客观规律,规律具有客观性,③不选。13.C于某奉献毕生从事防空导弹研制,诠释了人的真正价值在于对社会的奉献,②符合题意。积极投身防空导弹事业,是于某为国家、为人民服务的生动实践,③符合题意。“始终坚持做一件事”说法错误,人生价值的实现路径具有多样性,①不选。材料重点在于某个人的奉献精神和人生选择,并未提到他的成功离不开国家的支持,④不选。14.B故宫博物院通过数字化技术将《千里江山图》等古画制成高精度动态电子画卷,并开发出系列文创产品,通过创新,让文化具有生机和活力,同时故宫负责人指出,文化遗产保护需衡真实性与观赏性,表明文化发展必须处理好传统与现代、继承与发展的关系,①④符合题意。材料强调的是文化形式的创新,不涉及赋予新的时代内涵,②不选。传统文化的保护要处理好继承与发展的关系,在继承中发展,在发展中继承,而不是要先继承后创新,③不选。15.D电影以南京大屠杀为背景,坚守了民族立场;其引发的“对战争、记忆与人性的思考”,本质是对“人类共同追求和、守护人性”的呼叶,体现了对人类共同命运的普遍关切,③符合题意。电影保存了南京大屠杀的集体记忆,但通过“展现普通人的善良坚守”“反思战争对人性的摧残”,体现了对待历史文化的辩证否定,④符合题意。电影通过“展现普通人的善良坚守”“反思战争对人性的摧残”,本身就是对“正义、人性、和”主观价值的倡导,①不选。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基,②不选。16.C中医医师演示、养生课堂等让海外民众体验中医文化,有助于推动中外文化互鉴,②符合题意。海外民众参与中医文化活动,体现中华文化的吸引力,能够促进中医文化的国际传播,③符合题意。材料体现的是中医文化在海外的传播,未体现中医文化的“包容性”(吸收外来文化),①④不选。17.①坚持绿色发展,转变经济发展方式,优化能源结构,增加清洁能源占比,减少二氧化碳排放,助力实现“双碳”目标。②深化供给侧结构性改革,增加有效供给,形成可再生能源集群,适应消费升级趋势,满足绿电需求。③坚持创新发展,提高自主创新能力,努力实现能源资源自主安全可控,减少能源对外依存度,为国家能源安全提供有力保障。④坚持协调发展,完善基础设施,构建完备的交通网络,降低物流成本,有利于构建新发展格局,推动我国经济高质量发展。(每点3分,共12分。其他答案,言之有理,可酌情给分)18.(1)G省坚持以人民为中心,坚持人民主体地位,探索城乡区域协调发展新路径。(2分)坚持全心全意为人民服务,向人民群众负责,把人民群众的根本利益作为制定政策的根本出发点,不断满足人民的美好生活需要。(2分)坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,通过汇聚社会合力、激发群众积极性,解决城乡区域发展不衡难题。(2分)(其他答案,言之有理,可酌情给分)(2)G省以多元共治推进城乡区域协调发展。①坚持党的领导,发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,提供组织保障。②政府关心群众切身利益,积极履行职责,凝聚社会合力。③省人大常委会行使立法权和监督权,为城乡区域协调发展提供法治保障。④人大代表密切联系群众,通过走访调研,依法行使提案权,推动乡村问题的解决。(5省政协聚焦人民群众的急难愁盼问题加强民主监督,助推决策落地见效。6加强基层群众性自治组织建设,充分发挥村民主体作用,激发基层治理的内生动力。(每点3分,答出其中任意三点即可,共9分。其他答案,言之有理,可酌情给分)19.①实践是认识的基础,是认识的来源和发展动力。科学家在52次高温模拟失败中不断发现问题,推动锯元素配比调整,最终实现材料性能突破,说明实践需要驱动认识深化。②实践是检验认识真理性的唯一标准。太空生物实验发现涡虫再生与地面理论不符,据此修正“重力无显著影响”的错误认识,体现实践对理论的检验作用。③认识反作用于实践,科学理论对实践具有指导作用。北航团队基于量子力学理论设计新材料,体现科学理论对技术创新的指导意义。④追求真理是一个永无止境的过程,认识的反复性、无限性、上升性要求我们与时俱进、开拓创新,在实践中检验和发展真理。热控薄膜历经上百次太空测试才验证可靠性,说明认识需经多次反复实践才能逐步完善,追求真理永无止境。(每点3分,共12分。其他答案,言之有理,可酌情给分)20.(1)①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。(2分)中国人民在抗日战争的壮阔进程中铸就了伟大的抗战精神,向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,成为中国人民反对侵略、抵御外侮的永不褪色的精神标识。(2分)②人能够能动地改造世界,意识对改造世界其有指导作用。(2分)面对侵略,抗战精神成为引领中国人民和中华民族战胜前进道路上一切艰难险阻的壮丽旗帜,激发出全民抗战胜利的巨大能量,取得抗日战争的伟大胜利。(2分)(其他答案,言之有理,可酌情给分)(2)要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚定文化自信;(1分)持续发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化;(1分)大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,(1分)践行社会主义核心价值观,(1分)为实现党在新征程上的战略自标提供更为坚强的思想保证、更为强大的精神力量、更为有利的文化条件。(1分)(其他答案,言之有理,可酌情给分)【高三月考卷(三)·思想政治卷参考答案第2页(共2页)】


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