解得一}2时，a1十3a,十5a++(2n-3)a-1=2(n-1),所以(2m-1)a,=2n-2(-1)=2.所以a.=2m…分当n=1时也符合，所以a,=2n2…6分8=4=×品=2(）2…8分所以元=6++6++A=201-)+2(合青)+2（号）++2(2动)=20-)=4n21+1…12分20解：0因为5=号+n所以当n=1时，S=a=号+n当n=2时，5=a中=号十r故4=3.当=3时s-++a-号+放a=9.因为a.是等比数列，所以=a即3=9（号+r）,解得，=一司…3分此时3-多专当n=1时，山1=S=1,所以an=3”。…6分(2)因为an=3”1,所以b,=3(十logd.)=3m.…7分【2023届高考分段学情评估卷（三）·数学·参考答案第3页（共4页）】新高考

第三十一套滚动内容十统计、统计案例(B卷)1.D【解题分析】由统计知识可知，评估生产的零件的尺寸稳定程度的指标是方差.2.A【解题分析】由题意得，x=5,y=2,即回归方程过(5,2)，得a=一2.3.B【解题分析】因为K2=6.731>6.635,则有99%的把握，即在犯错误的概率不超过1%前提下，认为“变量X和Y有关联”.4.D【解题分析】击中9环以下的概率为P(A)=1一0.24一0.28=0.48.5.A【解题分析】由x=lgy,y=a·10r,得x=bx十lga,由散点图知之关于x成负相关，即b<0,又因为截距为正，所以lga>0得a>1.6.A【解题分析】抛物线焦点为(1,0)，依题意双曲线焦点在x轴上，∴.m>0,n>0,且a=√m,c=√m十n=23√m十n,.√/n.m=16/n十n=1,7.160【解题分析】n×1-含)=100.得n=160.【解题分析】由题意知，点P应在一个边长为2的正方形内，该正方形在原正方形内，且与原正方形对应边互相行且相距1，∴所求概华P-等-子。9.【解题分析】(1)a=2b,(0.005+4b十0.03+0.025)×10=1，得a=2b=0.02.x=35×0.05+45×0.1+55×0.3+65×0.25+75×0.2+85×0.1=62.5,由0.45+(m-60)×0.025=0.5,得m=62.(2)由(1)及频率分布直方图知，学时长在[m,80](单位：分钟)内的频率为1一0.1一0.5=0.4,800×0.4=320,估计八年级同学中课后自主学时长在[m,80](单位：分钟)内的人数为320.10.【解题分析】(1)由题意知，样本中甲、乙地该种水果的残次果分别为10kg,5kg,则估计甲地产该种水果的残次果率为品×100%=10%，则估计乙地产该种水果的残次果率为18×10%-5%.(2)由题意，得2×2列联表如下：·79·【23·G3AB·数学·参考答案一必考（文科）一Y】

③从飞天归来仍参与训练的角度分析，可立意为“自律的人生最可贵”“人要永葆谦逊品质“功成有我，功不必在我”等。也可以综合起来立意。不管怎样立意，要注意契合材料。写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。4.题意评分解说：题意评分等级文章特征A立意淮确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选淮角度，立意一类文鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54-60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意淮确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选推角度，立意明确。符合二类文B.内容冥体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A.立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C,基本能42~47分执行题干写作狂务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够淮确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主气，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合3641分缺、思路混乱。C未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文休要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。1.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分【高三语文·参考答案第4页（共4页）】·23-156C·

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2=18m/s,z1="z”4,=40m(1分)》2此后甲匀速，乙加速，设再经t2两者共速，则：v甲=Uz+azt2(1分)解得62=1.5s此时二者间距最大，该过程中x2=36m,x22=31.5m

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榜样学，有利于培育健康向上向善的网络文化，推动弘扬践行社会主义核心价值观，②④说法24保物议品+有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，故②③正确；法无授权不可为，故①错误；扩大权力的说法错误，权

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离分别为h,、h?、h。。重锤质量用m表示，已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T,从打下O点到打下B点的过程中，重锤重力势能的减少量△E,=一，动能的增加量△E=一。（均用己知和测量物理量

铜仁市2023—2024学年第一学期期末质量监测高一物理答案及评分标准一、选择题（本题共10个小题，共43分。第1~7题为单项选择题，每小题4分；第8~10题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得5分，选对但不全得3分，选错或不选得0分。)题号12345678910答案AC公CDBDBDAD二、非选择题（本题共5个小题，共57分。第11题6分，第12题8分，第13题12分，第14题15分，第15题16分。)11.(1)A(2分)(2)0.8(2分)(3)4(2分)12.(1)C(2分)(2)2gl(2分)(3)偏小(2分)(4)(2分)V2k13.解(1)由运动学公式得a==15m/s2=1.25m/s2一(6分)2x2×90(2)公交车制动时间t1=a=12s（2分)ax2=v(t1+t2)=36m<40m一（2分)该乘客在公交车起动前赶不上公交车。—（2分)14.解：(1)运动员飞到A点时竖直向下的速度y,2=2gh,解得，=10m/s一(2分)

1、晋一原创测评 山西省2023~2024学年第一学期七年级期末质量监测语文试题

岁。”“那时候有什么好啊？穷得叮当响。”“孩子，不管多富裕都没有年轻富裕啊。年轻的富裕就是胳膊是胳膊，腿儿是腿儿，怎么劳动怎么开心！年龄大后眼也花了，牙也酥了，浑身都穷了。”⑧获“华表奖”最佳女演员那

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14.(1)ngtan0(2分)(2)与A、B两球球心间的距离的方成反比(2分，其他表达形式，意思明确即给分)》(3)B(2分)(4)mgrtan 0(2分)q142【解析】1对小球B受力分析，小球

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1、炎德英才大联考(一中版)长沙市一中2024届高三月考试卷(一)1政治试题

我国稀土基础研究不连贯，核心技术被“卡脖子”，多年来难以摆脱“挖土卖土”的尴尬，难以占据制高，点。近年来，面对急剧变化的国际经济形势以及国内稀土行业的困境，我国正在积极研究推动稀土产业高质量发展。解读

2、炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(三)生物试题

鞍山市普通高中2021一2022学年度上学期高一质量监测生物学答案一、选择题（每小题2分，共60分）1-5:ACBDC6-10:BDABD11-15:DCCBD16-20:CDDCB21-25:BDC

3、宁德一中2024届高三第一次检测历史试题考试试题

20.(12分)下表为二战后世界大事年表（部分）。1945年签署《联合国宪章》1947年关贸总协定建立，中国是创始国之一20世纪四、五十年代第三次科技革命开始1952年洛杉矶化学烟雾事件，65岁以上的

4、炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(五)5英语答案

书面表达评分建议应用文写作（满分15分)一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分；2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分；3.词

5、炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(八)8政治答案

解题策路解析：解答2答案：①用联系的观点看问题，融通不同资源，实现综合分析说明主观题大多要求分析说明管民、合材料分创新。②树立正确的思想意识，坚定文化自信，③坚持依据、原因、意义等。解题时要注意：认真

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最新联考 2024-02-26 20:56:53

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全国10UP白T白(历史部分)》运月24.阝【命题意图】本题考查中华文明的多样性，意在考查学牛获取和解读信息、解释历史现象的学能力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养，突出基础性、综合性考【解铁【解题分析】由材料可知，该学者认为地理环境是·种文明生成和发展的先决条件和必要基础，查要求。正是中华文明生存空间的辽阔多样，赋予了它以多样的特性，故B项正确。该学者只是认为中时国地理与其他文明占国间存在差异，并没有强调中国地理的优越性，排除A项；CD两项明显材业对材料主旨理解错误，排除。25D【命题意图】本题考查汉代社会发展，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，3渗透了唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养，突出基础性、综合性考查置要求。【解题分析】由材料可知，司马迁认为不能仅仅按照古代的标准来评判帝王，其感慨反映了司马迁对历史和人类社会发展的思考和观察，故D项正确。材料并没有批评分封制的不足，也没有颂扬汉武帝的功绩，排除A、C两项；司马迁认为以史为鉴要有具体的历史条件的分析，B项明显与材料“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同”不符，排滁。26.C【命题意图】本题考查唐代货币信贷经济，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等学科核心素养，突出基础性、综合性考查要求。31解题分析】由材料可知，公癖本钱制最初的目的是削弱和控制富商、增加政府财政收人，而初期官府积极参加商业或高利贷活动，且高额月利率的存在，也从侧面反映出私人商业资本发育不够。材料中200多年间官营高利贷月利率的下降轨迹，一方面说明随着社会经济不断发展，欧府利用“公廨本钱制”以削弱和控制富商的目的难以实瑰，另一一方面说明民间商业资本更多地进入高利贷领域，从而给官营高利贷月利率的稳定带来冲击，也影响到政府的财政收入，故C项正诵，排除A、B两项。材料反映的是信贷经济的发展情况，而不是汇兑经济的发展状况，排除D项。27.B【命题意图本题考查明朝内阁与史官，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能32.力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等学科核心素养，突出基础性、综合性考查要求【解题分析由材料可知，在叶向高看来，明朝史官是内阁辅臣的备选人员，史宫的心术并不仅涉及褒贬古今的学术问题，还关乎治理国家的现实政治问题，故B项正确。材料中没有涉及君王成长和内阁辅臣学史的信息，排除A、C两项；明朝内阁没有决策权，D项说法与史实不符，排除。28.C【命题意图】本题考查“中体西用”思想，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等学科核心素养，突出基础性、综合性考查要求。33【解题分析由材料可知，奕䜣和曾国藩都指出学制造器物的紧迫性，这有助于西方先进科学技术在华传播，与中国学西方的时代要求是契合的，故C项正确。材料中奕沂和曾国藩的主张是洋务派“中体西用”理念的具体实践，没有完善洋务运动的理论基础，排除A项；材料中奕沂和曾国藩的主张没有突破“中体西用”思想的束缚，排除B项；洋务派是在清廷面临内忧外患的局面下主张学西方器物以维护封建统治的，“凸显了民族危机的空前严重”与史实不符，排除D项。29,A《命题意图本题考查近代中国的民族工业发展，意在考查学生在特定时空框架中，调动和④文科综合卷参考答案{九）第7页（共10页）。【24新教材老高考·ZX·N·文科综合·N】G

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12.2023年12月2日，首届中国国际供应链促进博览会在北京闭移，在世界经济下行压方增大的背景下，人气超高的链博会为各方提供更多市场机遇。投资机调、增长机遇，也传递出以开放创新“链”接未来的湿音.我

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28.(15分)煤的气化或液化、二氧化碳能源化利用均能缓解环境和能源问题。2022年高考最后一卷（押题卷七）、选择题(1)煤的气化反应之一为2C(s)+2H,(g)C,H,(g)△H:题号810121

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下也，亦若是则已矣。命》曰“学学半”，其此之谓乎！(选自《虽有嘉肴》)可中加点字的记载得分又语翻译下评分人所至烟邪？二、非选择题（本大题包含3个小题，共35分）然后能自反16《从分汇万里奔起甜蜜相约智利是金球第一大车厘子生产国和出口国。阅读图文资料，完成下列问题。探究一聚焦车厘子产地和《虽有嘉你的理解智利位于南美洲西南事，安第斯山脉西能，是世界上漫秩长的因家。下图为智利位置图和智利首都圣地亚哥气候资料图。10°S秘鲁玻利维亚20°S为己，以补为己，修气温/℃降水量/mm行，秋实30°S-350圣地亚哥根学文言00201040°S圣地亚-150-10-100树也”中38mg3ae洋圣地亚哥内容，说50°S西乙弥河流会舍山脉60°S80°W70°W60°W50°W(1)描述智利的半球位置秘海陆位置。(3分)树顿移开展主节气】大干有探究二探究车厘子生产24学生车厘子是一种高端水果，味道鲜美，但容易威烂。车厘子喜先喜号不时寒（适合在年均气温10℃以上地区生长)，既不抗早抗风，也不对涉和盐藏，猛御病虫害（光其是外来病虫害)的能力较低。智利以生产质优价廉的车厘子而著名。藏精站+费毙2上最纵粥有，防城【仙西省2023-22学年度八年级阶段评估G·地理第4夏（失6页】【PGZX E SHX(七)】【山西省

二、非选择题（本大题5小题，共40分）2党的十八大以来，中国特色社会主义进人新时代，这是我国发展新的历史方位。站在新的历的史方位，我们不仅要看到党领导人民取得的辉煌成就，也要看到我国当前存在的矛盾和问题。免的简要回答：中国特色社会主义进人新时代，我国社会的主要矛盾是什么？(8分))2.党的十八大以来，我国经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革。我国成功驾驭了经济社会发展大局，在实践中形成了以新发展理念为主要内容的经济思想。2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，党中央多次强调，完成“十四五”规划必须深入贯彻落实新发展理念。天线简要回答：新发展理念的基本内容是什么？(8分)观对)3.民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。简要回答：中华民族精神有哪些科学内涵？(4分)和单)24.2024年3月20日，在湖南长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会并发表重要讲话强调，中部地区是我国重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技钱江术产业基地和综合交通运输枢纽，在全国具有举足轻重的地位。要一以贯之抓好党中夹推动)中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实，形成推动高质量发展的合力，在中国式现代化建设中奋力谱写中部地区崛起新篇章。说明上述材料主要体现了哪些哲学道理，并简要分析。(8分)岁的>年”的启25.阅读材料，完成下列要求。(12分))材料一近年来，长沙市政府法制办分别为开福区伍家岭街道办，芙蓉区定王台街道办、宁乡县沩山乡政府授牌“政府立法基层联系点”。按照《长沙市政府立法基层联系，点工作规定》，政府立法基层联系点的职责主要是：收集所在地区群众提出的立法建议项目，按时报送市政府法制机构；对立法计划、地方性法规、政府规章草案提出意见；配合协助市政府法制机构组织召开立法调研座谈会、问卷调查；协助市政府法制机构对规章实施情况进行调查、评估；市政府法制机构委托的其他事项。调，在(1)运用全面推进依法治国的基本要求的相关知识，说明应如何推进科学立法。(6分)正确)材料二建立立法联系点是确保“开门立法”的客观需要，可以打通立法与民众之间“最后一公里”的距离。通过联系点，立法机构可增强立法征求意见的深度、广度和针对性，人民群众也可以及时咨询、反绩自身在工作和生活中所遇到的立法、守法或者执法问题，从而进一步增中华强公众参与立法的实效。)(2)如果某立法机构就某一法案的制定来你所在的立法联系点征求意见，请你就如何推进该立法机构科学立法、民主立法提出三点合理化建议。(6分)思想政治试题卷3第4页（共4页）

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1、河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(I)政治试题

01:11 5G 66··预览下载Y作深入发展、实现互利双赢发挥着引领和示范的作用。（关键词：构建合作共赢的新型国际关系或答新型国际合作模式，2分）19.【参考答案】示例论题：科学技术推动世界逐渐连接为一个整体。（2分）阐述：18世纪中叶，英国开展工业革命，蒸汽机的改良推动交通运输领域的巨大革命，汽船、蒸汽机车的发明，极大缩短了人们往来各地的时间，世界联系逐渐加强。19世纪中后期，第二次工业革命爆发，内燃机的发明、无线电技术发明和电力的广泛运用，推动汽车、飞机、电话和无线电报等新型交通、通讯工具出现，使世界联系成更紧密的整体。20世纪中后期，第三次科技革命爆发，信息技术的广泛应用使得信息的传递和交流变得更加便捷和高效，打破了时间、空间的限制，促进了全球各领域的深度分工与合作，世界成为一个地球村，极大地促进了全球化进程。（8分）综上，科技革命及其带来的重大的科技发明，打破了时空的限制，世界逐渐由孤立、分散走向整体。（2分）（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）【评分细则】一、分数结构（一）论题2分，阐述8分，结论2分。（二）阐述部分需要写三组史论，每组史论中史实2分，共6分；阐述2分。二、论题（一）论题价值导向正确。（二）论题主体必须围绕“人类之网”展开，与之相关意思词也可，如“全球化”“世界联系”等。（三）论题可从“人类之网”的背景、过程、影响进行观点阐述。（四）论题错误，只给史实分数，本题最高不超过6分。三、阐述（一）史实史实需在世界近现代史的范畴中。（二）论述论述要结合相关史实，且必须围绕观点展开，如结构完整、逻辑严密、表达清晰，得2分；如结构较完整、逻辑较严密、表达较清晰，得1分；如结构不完整、逻辑不严密、表达不清晰，得0分。四、结论结论需围绕“人类之网”或意思相近的词展开，观点正确，如结论与论题重复，则不得分。20.【参考答案】（1）史料价值：墓志是研究墓主生事迹的实物史料，具有较高的可信度，有补证传世文献的作用；对研究北朝时期的民族交融、民族认同和书法艺术、石刻艺术有一定价值；但墓志是一种纪实和颂美兼具的文体，有一定的夸大溢美之辞，使用时需进行鉴别。（5分）高三历史参考答案第5页共6页【评分细则】评分说明：按史料类型（1分）、史料研究价值（2分）、史料局限性（2分）三个角度给分；同一个角度不重复给分。①墓志是研究墓主生事迹的一手实物史料，具有较高的可信度，有补证传世文献的作用；（关键词：实物史料，1分）

26.某班同学在开展“天气预报：健康助手”项目学时，收集到以下资料。材料一知识小卡片康养气象服务研究核心资源：气象资源研究对象：气象条件对人体健康和康养活动的影响机制研究手段：监测、预测、评估研究目的：精准对接公民个人健康需求与医疗卫生行业、康养产业等相关产业高质量发展需要材料二健康风险预警部门联动响应制度，如协同推动致敏花粉等防治工作；通过绘制全国气候康养资源“一张图”帮助各地精准定位自身优势，开展医疗保障气象服务，开发气象保险产品，开发“气象十中医药”等服务场景，让气候资源转化为康养优势。未来将推动更精准化、个性化、智能化的康养气象服务更好融入百姓生活、赋能经济社会发展。运用《逻辑与思维》的相关知识，回答下列问题：（1)结合材料一，明确“康养气象服务”的概念。（2分）（2)结合材料二，分析康养气象服务融人百姓生活的过程中体现了哪些科学思维的方法。（4分）【高三思想政治第7页（共8页）】