海南省2022一2023学年高三学业水诊断（一）语文·答案(（1~3题，6~7题，10~12题，15题，19题，21题，每小题3分)1.答案D命题透析本题考查理解和分析材料相关内容的能力。思路点拨A.“但也追求‘神遇’”理解有误，原文为“西方画用‘目视’，不是完全没有‘神遇’”，“不是完全没有”与“追求”并非同一概念。B.“故仅用黑白两色”错误，并非只有两色，只是“反对色彩太多”。C.“这种创作特点让后期的西方画重视对形式、色彩、视觉等方面的追求”无中生有。2.答案B命题透析本题考查依据文中信息进行推断的能力。思路点拨A.“这与材料二中‘写意’与‘绘真’的区别在内容上是相同的”错误，从内容上看是有很多的关联性，但不能说是“相同”的。C.“以书法为基础”理解有误，原文为“中国画的线条必须借鉴书法”，并非“以书法为基础”。D.“20世纪之后，西方现代绘画和中国画开始彼此借鉴交流”理解错误。原文是说“中国画也在20世纪初发生写实性变革”，并非说两者在20世纪之后才开始借鉴交流。3.答案C命题透析本题考查理解材料论，点、论据的能力。思路点拨C项是绘画落笔时要有主见，提前构思好画面布局。材料一并未论及这一观点。A.肯定绘画创作重在“神遇”。B.重在“笔墨静逸，气味幽雅”，即中国画的内在的气韵之美，原文有提及。D.诗文提及的是水墨梅花之美，可论证中国画“反对色彩太多”的观点。4.命题透析本题考查分析材料论证方法的能力。答案①运用了比喻论证，将传统西方画比喻成“西医”的实病，以“血管、神经”等看得到的事物比喻西方画写实的特点，将中国画比喻成“中医的虚病”，不可“目视”，只能靠感觉。②通过中西医看病的差异的对比，将传统西方画重实而中国画重虚的特点揭示出来。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）5.命题透析本题考查理解并探究文中相关问题，提出自己见解的能力。答案①加强自我文化修养并进行专门的研究，丰富自己的古典文化知识。②注重中国画笔墨、线条、虚实等绘画技巧。③适当借鉴外来艺术文化，通过创新与变革，不断完善中国画的表现方法。（每点2分，意思对即可，若有其他答案，合Y1CULTURE6.答案C命题透析本题考查分析理解并鉴赏文本内容的能力。思路点拨“更是希望借此锻炼他的'胆量’”理解有误，应是参谋长认为桑秋天有能力完成此次任务才派他去的，并非主要锻炼他的胆量。7.答案B命题透析本题考查分析鉴赏作品艺术特色的能力。思路点拨“自卑的心理”理解有误，此时桑秋天的神态是矛盾纠结的，但并未有“自卑”，结合后文来看，他对自身的技术还是十分自信的。

商业知识和丰富的阅历，不是主张纯“官办”，排除B项；材料无法体现“中外合办”模式，排除C项；据材料“商不顾大局，或知洋务而不明中国政体”可知，张之洞反对纯“商办”，排除D项。15.甲午中日战争后，在制度安排上，清政府放弃了“重农抑商”的国策，经济社会发展以“重农重商”为目标导向；在经济结构上，“官办”和“官督商办”企业逐渐转变为民营工商实业，一大批民营企业从手工作坊转型为现代工厂。据此可知，这一时期A.商品经济取代了自然经济B.社会阶层流动加剧C.近代化逐渐成为时代潮流D.朝贡贸易走向解体【答案】C【解析】结合所学知识可知，材料现象反映出近代化逐渐成为当时时代潮流，故选C项。A项表述与史实不符，故排除；B项表述材料无从体现，故排除；D项表述与材料主旨不符，故排除。16.1903年成立的清廷商部先后颁布了《商人通律》9条，《公司律》131条，以及《公司注册试办章程》《商标注册试办章程《破产律《铁路简明章程水矿务暂行章程》和《试办银行章程》等法令条例。这些法令条例出台的主要原因是A.清政府统治危机的加深B.列强强化对中国的控制C.民族资本主义初步发展D.民主革命运动持续高涨【答案】A【解析】1901年《辛丑条约》签订后，清政府沦为“洋人的朝廷”，巨额赔款进一步加深了其财政困难，统治危机加深，故其于1903年成立商部，倡导官商创办工商企业，以缓解危机，故选A项。材料所述为清末新政的内容，是清政府主动自救的表现，主体是清政府，B项与材料主体不一致，排除；这些法令条例促进了民族资本主义的发展，因此C项是材料中法令条例出台带来的影响而非原因，排除；1903年尚未爆发民主革命运动，排除D项。17.1920年日本对华出口较1919年下降7.2%，下降数额为2915万美元；1921年日本对华出口又同比下降8696万美元。同期，其他国家对华出口增长30%以上。这一现象出现的主要原因在于A.民族资本主义发展受阻B.国民革命运动的发展C.群众性爱国运动的高涨D.欧美列强的商业竞争【答案】C【解析】由材料“1920年日本对华出口较1919年下降7.2%”“同期，其他国家对华出口增长30%以上”可知，五四运动后，中国民族意识进一步觉醒，民众爱国热情高涨，出现了群众性反帝爱国运动，其中抵制日货运动导致日本对华出口呈现下降趋势，故选C项。材料出现的原因同民族资本主义的发展程度无关，排除A项；国民革命运动开始于1924年，排除B项；第一次世界大战结束后欧美列强卷土重来，但不是造成日本对华出口下降的主要原因，排除D项。18.20世纪20年代初，我国农村资本主义式的农牧垦殖公司已有一百余家，但这些垦殖公司多为“招佃代种”和“坐收田租”，甚而有的公司完全靠出租维持。这表明，当时我国A.农村经济长期停滞不前B.长期战乱导致经济萧条C,农业资本主义发展迅速D,农业生产方式革新缓慢【答案】D【解析】据材料信息，20世纪20年代初，我国农村资本主义式的农牧垦殖公司多依靠出租、招佃等传统方式维持，由此可知我国农业生产方式革新缓慢，故选D项。依靠出租、招佃等传统方式维持生计并不意味着农村经济停滞不前，排除A项；材料反映的是我国传统经营方式的影响，与战乱无关，排除B项；我国农村资本主义式的农牧垦殖公司采用传统方式维持生计，说明农业资本主义发展缓慢，排除C项。19.据调查，1933年江苏省的棉纺织业、粮食加工业和缫丝业的投资额和总产值分别占全省机器工业的第一、二、三位，其投资额及总产值（单位：千元，%）如下表所示。这反映出，当时当地投资额总产值工业类别占全省机器工业投资占全省机器工业总产金额金额额比值比棉纺织业3010346.210249751.9粮食加工业51407.93612118.3缫丝业9341.4185149.4·12·

·政治·参考答案及解析界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展【解析】回答第一问时，要根据材料的表述，通过党和个人成长产生深刻的影响。(5分)②党史属于革史学，使我们更加洞悉我党百年的风雨历程，使我命文化、社会主义先进文化的重要组成部分。开展们党更好地从历史中寻找经验、获得启迪，推动党的党史学教育，有利于使我们更好地从历史中汲取事业发展，实现中华民族伟大复兴，从文化的作用、经验，凝聚奋进力量，实现中华民族伟大复兴。(5文化对人的影响、革命文化、社会主义先进文化的作分)有助于青年人增强“四个自信”，树立正确的世用的角度进行分析。第二问属于开放性试题，在考界观、人生观、价值观，坚定理想信念，促进全面发查考生表达能力的同时，也考查考生创新意识和创展。(4分)新能力，考生按照要求回答即可。(2)①将党史学教育纳入“开学第一课”等品牌教▣▣育活动。②通过网络等新媒体，创新教育方式，增强教育实效。③组织青少年学生瞻仰革命遗址，参观反馈意见有奖博物馆、纪念馆等，学革命英烈事迹。（每点3分，答出两点即可得满分)·38·

料强调《十二铜表法》在罗马法演变过程中的重要地位，不能体现出罗马法制的稳定性，排除B项；“呈现出趋时更新的特征”与材料主旨不符，排除C项；D项在材料中没有体现。7.B结合所学知识可知，罗马共和国时期的高利贷造成了许多公民沦为债务奴隶，因此高利贷的禁止有利于调和贵族与民之间的矛盾，稳定社会秩序，故B项正确。公元前27年罗马进入帝国时期，与材料时间不符，排除A项；“确立近代欧洲立法基础”夸大了该法令的影响，排除C项；材料没有涉及对个人财产私有权的保护，排除D项。8.A根据材料信息可知，大地主家庭保留俸禄和官职，而资产阶级的经济利益得到有效保护，这反映了资产阶级和部分封建贵族之间的政治妥协，故A项正确。1689年《权利法案》的颁布，确立了英国议会的国家核心地位，排除B项；C项与材料主旨不符；材料反映了资产阶级和部分封建贵族之间的妥协，这是“光荣革命”的产物，此时资产阶级已实现了对国家政权的掌控，“为资产阶级掌权奠定了基础”的说法错误，排除D项。9.B根据材料“各种有关公共政策的法案由议员以个人名义提出，议员可发表演说”可知，此时的英国议会处于国家权力中心地位，故B项正确。材料没有体现出内阁对议会影响力的提升，排除A项；材料没有涉及政党体制弱化君主权威等相关信息，排除C项；工业资本家权力扩充与19世纪工业革命的深入发展以及工业资本家经济实力的增强有密切关系，但与材料时间不符，排除D项10.B根据材料“但是在议会中，商人阶层的势力与他们在人口中所占的比例并不相称”可知，此时的商人阶层在议会中没有获得必要的席位，这与其经济地位极不相称，说明英国宪政体制有待完善，故B项正确。“商人阶层并不关注政治与史实不符，排除A项；结合所学知识可知，此时的英国资本主义经济正在较快发展，排除C项；1832年议会改革中，工业资本家获得更多席位，这严重削弱了贵族的力量，排除D项。11.D7根据材料并结合所学知识可知，在《邦联条例》下，各州的权力较大，中央政府权力受到很大的限制，出现各州之间互设关卡，商品流通不畅，各地动荡不安等现象，独立战争成果遭到破坏，故D项正确。结合所学知识可知，当时美国面临的主要是内部隐患，排除A项；当时地方政府的权力较大，“力图获取必要的自治权”与史实不符，排除B项；此时的美国尚未推行联邦制度，“联邦政府”的说法是错误的，排除C项。12.B根据材料“并不主持国务，压倒一切的权力掌握在代表全国人民的议员之手”“改变政治准则的是全国人民，而不是总统个人”可知，美国总统受到国会的经·16大【23·G3DY·历史·参考答案一RMB一必考一QG】

(1)小组同学想测重物的质量，但没有天，该小组同学用弹簧测力计测出重物受到的重力如图乙所示，则重物受到的重力G=N,再算出重物的质量。(2)按图甲中所示，用手拉住纸带使之静止，之后应该A先闭合打点计时器所接的电源开关，后松开手指让纸带自由下落B.先松开手指让纸带自由下落，后闭合打点计时器所接的电源开关(3)重复三次(2)中的正确操作，在打好点的纸带中挑选出一条点迹清晰的纸带如图丙所示。将打出的第一个点记作O,从0点后某个点开始，依次标为1、2、3、·，分别测出部分计时点到O点的距离，已知打点计时器打点周期T=0.02s,则打计时点“4”时重物的速度大小出三m/s。(保留三位有效数字)2●●32.11-37.24单位：cm42.7648.67-54.97-丙(4)从重物开始下落到打计时点“4”时，重物减少的重力势能为J(保留三位有效数字)。比较打“4”时重物的动能，可以发现，在误差允许范围内，重物下落过程中机械能守恒。13.(13分)2022年5月14日，中国商飞公司即将交付的首家用户的首架C919大飞机首次飞行试验成功。该飞机的质量为，起飞过程中从静止开始沿直线滑跑，当位移大小为L时，飞机的速度大小为。在此过程中飞机的牵引力和受到的阻力均为恒力，且阻力为飞机受到的重力的k倍，重力加速度大小为g。求：(1)飞机的牵引力大小F;(2)飞机的速度大小为时，牵引力的功率P。器扫描全能王创建

(2)在(1)实验中，F、F2表示两个互成角度的力，F表示利用行四边形定则做出的F与F2的合力；F表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则乙图中符合实验事实的是▲F橡皮筋橡皮筋橡皮筋0橡皮筋00ABD乙(3)在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为0，合力为F,F与0的关系图像如丙图所示。已知这两个分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的最大值为32090°180°270°*8丙10.(10分)现有一根由某种材料制成的粗细均匀的金属丝，为测量其电阻率，实验小组设计了如下实验：308 cm25022020甲(1)分别用螺旋测微器测出其直径、用游标卡尺测出其长度，如甲图所示，则金属丝的直径d=▲mm,金属丝的长度l=_▲cm;(2)用乙图所示电路图测量电阻丝的电阻R,其中R。为定值电阻。请用笔画线代替导线，把丙图中的实物电路补充完整；R丙广石2023年10月高中毕业班摸底测试·物理第4页（共6页）

(2)在(1)实验中，F、F2表示两个互成角度的力，F表示利用行四边形定则做出的F与F2的合力；F表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则乙图中符合实验事实的是▲F橡皮筋橡皮筋橡皮筋0橡皮筋00ABD乙(3)在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为0，合力为F,F与0的关系图像如丙图所示。已知这两个分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的最大值为32090°180°270°*8丙10.(10分)现有一根由某种材料制成的粗细均匀的金属丝，为测量其电阻率，实验小组设计了如下实验：308 cm25022020甲(1)分别用螺旋测微器测出其直径、用游标卡尺测出其长度，如甲图所示，则金属丝的直径d=▲mm,金属丝的长度l=_▲cm;(2)用乙图所示电路图测量电阻丝的电阻R,其中R。为定值电阻。请用笔画线代替导线，把丙图中的实物电路补充完整；R丙广石2023年10月高中毕业班摸底测试·物理第4页（共6页）

24.粉兄含仗歌上手标℃标<、ダ一入色℃巷石。C.任2D.A.<6B.任力925.飞标仁頑張2℃不合格上仕尤。C.气D持古方D.氨D病A.气D世VB.氨D毒26.爆竹L℃屯V田舍D春節の好老尤。A.力力9B.任)C.力苦)D.上书)27.一生懸命为金交稼

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7.图中鄂尔多斯和包头两城市距离约为()A.55千米B.120千米C.356千米D.725千米8.阴山()A.北侧为季风气候区B.南侧农业以畜牧业为主C.南侧为棉花主产区D.北侧温带草原景观为主下图是

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x=,可知初速度不同，B项错误；运动员距：相等，故后轮边缘的线速度等于自行车前进的确；由于A、B两球的角速度相等，则球A的速离甲鼓的位置比距乙鼓的位置远，两鼓等高，球速度，大小为=or2户，D项正确。

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可以体积)，衡右_（填%左”向右成不移动全国100所名粒最斯高考横拟示苑卷的影(2)高温下C0可将S0,还原成硫蒸气C0g)产2SO(g)一4C0,(g)+S(g化合物H的路线处山有受HO@,判断的

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听力材料听第5段对话，回答第10、11小题。听1.The man in the police uniform is Ted's father.听B)10.What is the man doing?2.Thank you for driving me to the airport,Tony.A.Shopping.B.Packing clothes.3.Sportswear is not suitable for formal occasions.C.Cleaning the room.4.Sally enjoys designing clothes for children.(A)11.Who did the woman give the blue business5.The young man came to have a job interviewsuit to?A.Her brother.B.Her friend.C.Her son.gg第二节听对话听第1段对话，回答第6小题。听力材料听(C)6.What doesn't Sara like about her middleW:What are you doing,honey?school?听M:I'm packing some clothes for a business tripA.The school teachers.next week.Do you know where my blueB.The school buildings.business suit is?C.The school uniform.W:The one we bought in China before?You said it听力材料was too small for you,so I gave it to myM:Congratulations,Sara.You'll begin your middle schoolbrother.I bought you a new one.It's in thatlife next week.white box.W:In fact,I'm not very happy.It means I have to wearM:OK.I find it.the ugly school uniform every day.听第2段对话，回答第7小题。听第6段对话，回答第12、13小题。(B)7.Where are the speakers?(B)12.Who is the man most probably?A.In a school.B.At a shop.力A.A postman.B.A policeman.C.In a hospital.力C.A taxi driver.(C)13.When should the woman pay the money?听力材料A.Before Monday.B.Before TuesdayW:Excuse me.Do you have ballet shoes for girls?C.Before Wednesday.M:Yes.How many pairs do you want?听第3段对话，回答第8小题。听力材料(C)8.Where did Peter learn fashion design?A.From a book.B.From the Internet.M:Stop,please!Where is your helmet,madam?力C.From his mother.力W:Sorry,sir.I left it at home.听力材料M:You can't ride the motoreycle without a helmet.I'm afraid that I have to give you a ticket.TodayW:You designed these clothes,Peter?Where didis Monday.Please pay the money beforeyou learn it?I don't remember we had suchWednesday.lessons at school before.W:All right.M:I learnt it from my mother.She works in aclothing factory.听第4段对话，回答第9小题。听第7段对话，回答第14、15小题。(B)9.When is the uniform design show?力A.This Wednesday.B.This Thursday.听(A)14.How old was Leo in the photo?C.This Friday.A.6 years old.B.16 years old.C.26 vears old.听力材料(C)15.What was Leo wearing in the photo?M:There will be a uniform design show thisA.A T-shirt.B.A business suit.Thursday in our school.Would you like to goC.A uniform.with me?W:Of course!5

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生活；从出土地点探究唐朝的玻璃器皿使用分布；从物品的造饰探究唐朝的人们审美观念。（答出两个例子即可得4分)(2)①实物史料。(1分)②窗户使用玻璃，色泽透明，制作精良。(2分)③以稀奇、昂贵的玻璃作为

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新疆海鲜能够出口到国外的关键因素是①市场②成本③劳动力④品质A.①①B.②③C.③④D.①③2019年8月15一18日，西天山南坡出现连续翻山大风（高处冷空气的势能句动能转化而列先持续性大风)17日1

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梅州市高中期末考试试卷(2024.7)高二生物学本试卷共8页，共21小题，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考生号、姓名和座号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需玫动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12题，每小题2分；第13~16题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1.“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”。下列关于该古文中涉及的生物学知识的叙述，正确的是A.“蝉→螳螂→黄雀”是一条完整的食物链B.黄雀是次级消费者，属于第三营养级C.蝉与园中土壤内的蚯蚓都属于分解者D.树是生产者，是生态系统的主要成分2.2023年8月24日，日本福岛第一核电站启动核污水排海。处理后的核污水中仍残留大量的放射性元素、重金属等有害物质，排海后将危及海洋环境安全和人类生命健康。下列叙述正确的是A.放射性物质集中在海洋生物中，不食用海产品就不会影响人类B.核废水排放入海后会提高生物变异概率，定会增加生物多样性C.物质循环具有全球性，因此核污染将会影响全球的水资源安全D.污染海域中营养级越高的生物，体内积累的放射性物质含量越低3.治理果园害虫梨小食心虫需多次喷药防治，增加了环境污染的风险。科研人员利用性信息素迷向技术在田间释放梨小食心虫性信息素，掩盖雌虫释放的性信息素气味，使雄虫无法找到雌虫，降低成虫交配概率，以达到防治目的。下列叙述正确的是A.多次、大量喷施农药会导致梨小食心虫种群的抗药性增强B.性信息素迷向技术通过改变梨小食心虫的性别比例来降低其出生率C.性信息素迷向技术的使用影响梨小食心虫空中蔬菜（忧遁草）的正常生命活动进行D.除虫剂和性信息素等化学试剂的使用都属饲料料(加了菌草料于化学防治灌4.某智慧农业园开创了一套“鸡十鸭十鱼十菜”(右图所示)的农业新模式：空中蔬菜忧遁草螺旋粱随风摇曳，鱼塘里鱼儿（叉尾鮰）游来游去，鱼儿（叉尾鮰）粪便鱼塘上空立体鸡舍，鱼塘水面鸭子怡然游动。鱼塘高二生物学试卷第1页共8页

无氧呼吸时产生酒精和CO2,不产生乳酸，A项错误。CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，B项错误。CO2的产生量与O2的消耗量的比值为2：1，消耗1单位的O2对应有氧呼吸中产生1单位的CO2,以及消耗1/6单位的葡萄糖。因此题述培养过程中，无氧呼吸产生1单位的CO2,消耗1/2单位的葡萄糖，C项正确，D项错误10.D【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。在成熟生物体中，某些被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D项错误。11.C【解析】本题主要考查分离定律，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题中信息可知，雌性个体中红色个体的基因型为HH、Hh,褐色个体的基因型为hh;雄性个体中红色个体的基因型为HH,褐色个体的基因型为Hh、hh;F,雌雄个体的基因型均为Hh。若F,随机交配，则F2中雌性个体的基因型及比例为HH(红色)：Hh(红色)：hh(褐色)=1:2:1,F2中雄性个体的基因型及比例为HH(红色)：Hh(褐色)：hh(褐色)=1：2：1。因此F2中红色：褐色=1：1，F2雄性个体中褐色个体所占比例为3/4。综上所述，A、B、D项正确，C项错误。12.C【解析】本题主要考查自由组合定律和基因工程，考查学生的理解能力和解决问题能力。基因X、Y位于非同源染色体上，该转基因农作物产生的配子的基因型及比例为XY：XO:OY:OO=1:1:1:1。由于当基因X、Y同时存在时植株才能表现出抗虫性状，因此导入基因X、Y的该农作物与未导入基因X、Y的农作物杂交，杂交子代中具有抗虫性状的个体所占的比例为25%，C项符合题意。13.BCD【解析】本题主要考查光合作用的相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题意可知，盐胁迫可使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降，故用一定浓度的NaCI溶液处理叶肉细胞，会使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降，叶绿体基质中运出叶绿体的磷酸丙糖减少，细胞质基质中蔗糖的合成减少，叶绿体中淀粉的合成增加，从而抑制了暗反应的进行，使CO2的吸收减少，进而光反应减弱，产生的ATP减少，因此A项不符合题意，B、C、D项符合题意。14.ABC【解析】本题主要考查实验设计，考查学生的实验探究能力。该实验的目的是探究M的线粒体转移对N的修复情况，该实验的自变量是培养基是否含有M线粒体以及脑神经细胞是否正常。设计实验时需要设置一组用含有M线粒体的培养基对N进行培养，一组用不含M线粒体的培养基对N进行培养，再设置一组用不含M线粒体的培养基对正常的脑神经细胞进行培养作为对照组，A、B、C项的组别设置是所需的。正常的脑神经细胞中线粒体没有受损，不需要用含M线粒体的培养基培养，因此不需要设置D项的组别。15.ACD【解析】本题主要考查有丝分裂相关知识，考查学生的解决问题能力。在题图中时间轴上0时刻，核物质移向两极，细胞应处于有丝分裂后期，A项错误。根据图中信息可知，线粒体第一次分向细胞两极由纺锤体推动，纺锤体形成于前期，则在一20时刻时，细胞已经至少处于分裂期的前期，据图分析分裂期时间长度至少为45in;完整的细胞周期包括间期【高三生物学·参考答案第2页（共5页）】

无氧呼吸时产生酒精和CO2,不产生乳酸，A项错误。CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，B项错误。CO2的产生量与O2的消耗量的比值为2：1，消耗1单位的O2对应有氧呼吸中产生1单位的CO2,以及消耗1/6单位的葡萄糖。因此题述培养过程中，无氧呼吸产生1单位的CO2,消耗1/2单位的葡萄糖，C项正确，D项错误10.D【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。在成熟生物体中，某些被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D项错误。11.C【解析】本题主要考查分离定律，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题中信息可知，雌性个体中红色个体的基因型为HH、Hh,褐色个体的基因型为hh;雄性个体中红色个体的基因型为HH,褐色个体的基因型为Hh、hh;F,雌雄个体的基因型均为Hh。若F,随机交配，则F2中雌性个体的基因型及比例为HH(红色)：Hh(红色)：hh(褐色)=1:2:1,F2中雄性个体的基因型及比例为HH(红色)：Hh(褐色)：hh(褐色)=1：2：1。因此F2中红色：褐色=1：1，F2雄性个体中褐色个体所占比例为3/4。综上所述，A、B、D项正确，C项错误。12.C【解析】本题主要考查自由组合定律和基因工程，考查学生的理解能力和解决问题能力。基因X、Y位于非同源染色体上，该转基因农作物产生的配子的基因型及比例为XY：XO:OY:OO=1:1:1:1。由于当基因X、Y同时存在时植株才能表现出抗虫性状，因此导入基因X、Y的该农作物与未导入基因X、Y的农作物杂交，杂交子代中具有抗虫性状的个体所占的比例为25%，C项符合题意。13.BCD【解析】本题主要考查光合作用的相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题意可知，盐胁迫可使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降，故用一定浓度的NaCI溶液处理叶肉细胞，会使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降，叶绿体基质中运出叶绿体的磷酸丙糖减少，细胞质基质中蔗糖的合成减少，叶绿体中淀粉的合成增加，从而抑制了暗反应的进行，使CO2的吸收减少，进而光反应减弱，产生的ATP减少，因此A项不符合题意，B、C、D项符合题意。14.ABC【解析】本题主要考查实验设计，考查学生的实验探究能力。该实验的目的是探究M的线粒体转移对N的修复情况，该实验的自变量是培养基是否含有M线粒体以及脑神经细胞是否正常。设计实验时需要设置一组用含有M线粒体的培养基对N进行培养，一组用不含M线粒体的培养基对N进行培养，再设置一组用不含M线粒体的培养基对正常的脑神经细胞进行培养作为对照组，A、B、C项的组别设置是所需的。正常的脑神经细胞中线粒体没有受损，不需要用含M线粒体的培养基培养，因此不需要设置D项的组别。15.ACD【解析】本题主要考查有丝分裂相关知识，考查学生的解决问题能力。在题图中时间轴上0时刻，核物质移向两极，细胞应处于有丝分裂后期，A项错误。根据图中信息可知，线粒体第一次分向细胞两极由纺锤体推动，纺锤体形成于前期，则在一20时刻时，细胞已经至少处于分裂期的前期，据图分析分裂期时间长度至少为45in;完整的细胞周期包括间期【高三生物学·参考答案第2页（共5页）】

12.（6分）如图所示，在探究两个互成角度的力的合成规律的实验中：（1）在水放置的情况下对两个弹测力计进行校零，对拉时示数相等，然固定点后在竖直面内测量物体重力，则重力的测量值（选填“偏橡皮条大“或“偏小"。（2）（多选）下列说法正确的是纯转A.记录拉力方向时用铅笔贴着细线间直线表示R测量时，弹簧测力计外壳与木板之间的摩擦对实验没有影响C.测量时，橡皮条应与两细线夹角的分线在同一直线上D.拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面行（3）实验中某次拉力的示意图如图所示，图中a=β<45°。若保证O点位置不变，且拉力F的大小不变，现将角a减小少许，则下列操作正确的是A.角β应增大，F的大小应增大B.角β应增大，F的大小应减小C.角β应减小，F的大小应减小F方向F方向D.角β应减小，F的大小应增大四、计算题（本大题共3小题，其中第13题12分，第14题14分，第15题18分，共44分）13.（12分）如图所示，质量为m=1kg木块，放在倾角0=37°的斜面上，斜面固定在地面上，给木块一沿斜面向下的初速度，木块恰能沿斜面匀速下滑。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s²）（1）求斜面对木块的支持力大小；产（2）求木块与斜面间的动摩擦因数：（3）用水向右的推力F推木块，使木块匀速上滑，求水推力F的大小。物理试题（一中版）第1页（业6百