10.D【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的获取信息的能力。分析题图可知，K+与1.B【解析】本题主要考查组成生物体的化合物，a+依赖相同的载体蛋白进行协同转运，若抑考查学生的理解能力。蛋白质变性后，其空间结制K+进入细胞，则被运出细胞的Na+也会减构会发生变化，但肽键依然存在，因此变性的蛋少，导致细胞外Na+浓度降低。葡萄糖依赖蕴白质仍能与双缩脲试剂在常温条件下产生紫色含在Na+浓度梯度中的能量才能进入细胞，因反应，B项错误。此抑制K+进入细胞不会促进葡萄糖进入细胞，2.C【解析】本题主要考查细胞的结构，考查学生D项错误的理解能力。结构3是中心体，中心体存在于动11.C【解析】本题主要考查光合作用的基本过程，物细胞和某些低等植物细胞内，C项错误。考查学生的获取信息的能力。植物在光合作用3.C【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，的过程中，通过光反应阶段将光能转化为活跃考查学生的获取信息的能力。题图所示细胞处的化学能储存在ATP中，通过暗反应阶段将活于有丝分裂的中期，而染色体互换发生在减数分跃的化学能转化为稳定的化学能储存在制造的裂I前期，C项错误有机物中，D项错误。4.B【解析】本题主要考查实验的原理，考查学生12.D【解析】本题主要考查细胞呼吸的过程，考查的实验与探究能力。光合色素能溶解在有机溶学生的理解能力。题图中酵母菌将葡萄糖氧化剂中，常用无水乙醇来提取光合色素。各种色素分解生成CO2和水，只有在有氧呼吸条件下，酵在层析液中的溶解度不同，其中溶解度大的在滤母菌细胞呼吸才会产生水，因此题图所示的化纸上扩散得快，常用纸层析法来分离各种色素，B学反应是在有氧条件下进行的，A项正确；有氧项错误。呼吸第一阶段在酵母菌细胞质基质中进行，第5.D【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查二、三阶段分别在线粒体基质和线粒体内膜上学生的理解能力。细胞衰老表现为细胞内的水进行，D项错误分减少，细胞萎缩；细胞核体积增大，核膜内折；13.D【解析】本题主要考查酶催化的特性，考查学细胞内多种酶的活性降低；细胞膜的通透性改生的获取信息的能力和实验与探究能力。过氧变，使物质运输功能降低等。A项错误。化氢在温度较高时能自行分解，若温度升高至6.C【解析】本题主要考查基础实验，考查学生的60℃，则1号试管中气泡的生成速率会变大，但实验与探究能力。分离叶绿体中的色素常用纸生成的气体总量不变，3号试管中有气泡生成，层析法，C项错误。D项错误。7.D【解析】本题主要考查质壁分离与复原实验，14.B【解析】本题主要考查细胞呼吸原理的应用，考查学生的实验与探究能力和获取信息的能力。考查学生的理解能力。人体肌细胞进行无氧呼根尖分生区细胞内不存在中央液泡，不适合作为吸的终产物是乳酸，此过程不生成CO2。肌细该实验的材料，A项错误；A~B段，细胞吸收的胞释放的CO2是其有氧呼吸第二阶段在线粒体水分逐渐增多，细胞液的渗透压减小，C项错误。基质中生成的，B项错误。8.A【解析】本题主要考查教材中的基础实验，考15.C【解析】本题主要考查探究酵母菌细胞呼吸查学生的实验与探究能力。花生子叶切片要用方式的实验，考查学生的实验与探究能力。酵苏丹Ⅲ染液进行染色后才能观察到橘黄色的脂母菌培养的初始阶段，装置内存在O2,不会生肪颗粒，A项符合题意。成酒精。若要检测是否有酒精产生，应该从培9.B【解析】本题主要考查生物膜的结构特点，考养瓶中取少量培养液进行检测，A项错误。实查学生的理解能力。卵细胞识别同种生物的精验开始时，酵母菌进行有氧呼吸，消耗与产生气子的过程是依赖细胞膜表面的糖蛋白进行的，与体的体积相同，实验后期，酵母菌进行无氧呼细胞膜的流动性无直接关系，B项符合题意。吸，只产生少量的气体，D项错误。23JBTX1-新高考·生物

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(1)由实验结果可知，拟南芥在抗Pst菌能力上表现出杂种优9.5第Ⅱ卷（非选择题共55分）势，理由是。F2并不全部表现为杂种优势，原因是9.0三、非选择题：本题共5小题，共55分。8.521.(9分)在盐胁迫下，植物光合作用的降低受到气孔因素和非气孔因素的限制。非气孔因(2)为确定拟南芥的抗Pst菌能力的杂种优势由一对还是多对素限制主要指由于CO2的固定减慢，PSII活性和卡尔文循环关键酶活性下降等导致的等位基因控制，研究人员对F2进行了抗病接种实验，发现F2中1.5光合能力下降。研究人员以番茄为材料探究了褪黑素对盐胁迫诱导的光合速率降低的7.0具有抗病性杂种优势的比例非常低，由此可得出的结论是Col Sei F1缓解机制，结果如下图所示。☐对照(3)研究人员用两个品系的CCA1基因突变体C(Col)和C(Si)和PAD4基因突变体P☐NaCl处理(Col)和P(Si)分别为亲本进行杂交，并用Pst菌对亲本和F,进行抗病接种实验，检则☐NaCl+褪黑素处理叶片上Pst菌的相对数量，结果如下图所示，分析实验结果可得出的结论是为确定CCA1基因和PAD4基因是等位基因还是非等位基因，可通过杂交实验进行研究，请写出实验设计思路并预期结果9.590净光合速率气孔导度胞间C0浓度PSⅡ活性8.5(1)PSⅡ是参与光反应的重要复合物，分布在叶绿体的中，PSⅡ既能接受、转化80光能，也能催化水的光解，因此PSⅡ必需具备的化学成分有7.0(2)据图可知，盐胁迫导致番茄光合速率下降与(填“气孔因素”或“非气孔因C(Col)C(Sei)F:P(Col)P(Sei)F素”或“气孔因素和非气孔因素”)有关。(4)为进一步确定CCA1基因和PAD4基因的关系，研究人员检测了相关个体PAD4基(3)与单纯的盐胁迫相比，NaC十褪黑素处理后气孔导度基本不变，但胞间CO2浓度降因的表达水，结果如下图所示。根据结果推测，两种基因的关系是低的原因可能是，提示褪黑素对盐胁迫的缓解作用主要与(填“气孔头7.01◆Col头7.01+C(Col-w…Sei1-◆.CSei因素”或“非气孔因素”)限制有关。4.04.0(4)已知盐胁迫会导致番茄植株产生大量的ROS,而D1蛋白(PSⅡ修复的关键蛋白)的☒3.0☒3.0翻译过程对ROS非常敏感。为了进一步探究褪黑素对PSⅡ活性的调节，科研人员对不2.02.0同组的相关蛋白进行电泳，结果如下图所示。0816243240480p1)081624324048hpi对照NaCl处理NaCl+褪黑素(5)研究发现，拟南芥细胞中的CCA1基因表达会抑制光合作用，PAD4基因能促进水杨酸(SA)的合成，水杨酸参与植物抗逆性的调节。研究人员检测了一天中两种品系亲本和F,植株CCA1基因表达水，结果如下图。据图分析，拟南芥子代杂种解决抵抗病pxfl菌和生长障碍矛盾的策略是注：pxf1参与到ROS的调控0.5ColSei据图推测，盐胁迫下褪黑素能缓解PSⅡ活性下降的原因可能是0.422.(16分)植物抵抗病菌时通常会导致生长障碍，而杂种往往能表现出比亲本具有更多在生长上和抗病能力上的优势，这就是杂种优势。拟南芥有Col和Si两个品系，科研人02员用这两个品系为亲本进行杂交得F,再让F,自交得F2。用Pst菌对亲本和F,进行0.1抗病接种实验，检测叶片上Pst菌的相对数量，结果如下图所示。0.00时3时6时9时12时15时18时21时24时高三生物试题第7页（共10页）高三生物试题第8页（共10页）