地吸收光能,保证光合作用的高效率进行。(4)在光照条件下,光反应能够实现光能转换成活跃的化学能,储存在ATP(和NADPH)中,暗反应能够实现活跃化学能转换成稳定的化学能,储存在葡萄糖等有机物中。28.(9分,除注明外,每空2分)(1)减数第二次分裂后期(1分)①②③(1分)图中细胞③的细胞质发生均等分裂,为初级精母细胞。(合理即可)(2)③(1分)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换非同源染色体上非等位基因的自由组合【解析】(1)细胞②处于减数第二次分裂的后期;图中细胞①②③都含有2个染色体组。细胞③处于减数第一次分裂后期,其细胞质发生均等分裂,应为初级精母细胞,故该高等动物为雄性。(2)基因分离定律发生在减数第一次分裂后期(图③),随同源染色体的分开而分离:在减数分裂过程中,基因重新组合途径分别是四分体时期同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体之间的互换而发生交换,以及减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因的自由组合。29.(除注明外,每空2分,共12分)(1)隐(1分)BB、Bb(答不全不给分)(2)套袋→人工授粉→套袋甲果穗上所结的非甜玉米种子甲为甜玉米,基因型为bb,其果穗上所结的非甜玉米的基因型一定为Bb(合理即可)(3)甜(1分)遗传图解如右【解析】(1)依实验结果,“甜玉米(甲)的果穗上结有非甜玉米的种子,非甜玉米(乙)的果穗上找不到甜玉米的种子”可获得甜玉米为隐性;非甜玉米(乙)植株上所结种子的基因型为BB、Bb。(2)在杂交育种中,对母本的操作是套袋→人工授粉→套袋。由于甜玉米(甲)植P()x bb()Pbb株为隐性,因此,其果穗上所结的非甜玉米种子中一定是杂合子。(3)非甜甜甜在甲的果穗上结的种子中,甜玉米种子是甲的自交后代,其遗传图解见⑧Bbbb【答案】。非甜F甜(杂交后代)(自交后代)30.(9分)(1)9(1分)ZBZB、ZBZ、ZBW(少一项都不给分,1分)(2)ZB+Z心(1分)雌性(1分)(3)①实验方案:让该灰红色雄鸽与多只巧克力色雌鸽交配,观察并统计后代的表现型及比例(合理即可,2分)②实验结果及结论:若后代雌雄均为灰红色,则该灰红色个体的基因型为ZB+ZB+(1分)若后代雌雄个体均为灰红色和蓝色,则该灰红色个体的基因型为ZB+Z(1分)若后代雌雄个体均为灰红色和巧克力色,则该灰红色个体的基因型为ZB+Z(1分)【解析(1)在自然条件下,家鸽种群中控制羽毛颜色的基因型共有9种,雄性有ZB+ZB+、ZB+ZB、ZB+Z少、ZBZB、ZBZ、ZZ,雌性有ZB+W、ZBW、ZW,其中蓝色个体的基因型为ZBZB、ZBZ、ZBW。(2)依题意可得,亲本灰红色雄鸽的基因型为ZB+Z心,F1巧克力个体为雌性。(3)要确定灰红色雄鸽(ZB+ZB+、ZBZB、ZB+Z沙)的基团型,可让其与多只巧克力色雌鸽(ZW)交配。观察并统计后代表现型及比例。2022-2023学年第三次联考·生物参考答案第4页(共4页)
高三五调·政治·统美德。⑥静以修身,俭以养德,培养勤俭节约用餐教育纳入“开学第一课”、新生军训、校规校纪惯。⑦坚持艰苦奋斗,时刻勤俭节约。⑧崇尚节俭教育等活动里,强调的是对意识的重视,可联系意识美德,珍惜劳动成果,形成节约时尚。(每条2分,任的能动作用,可从意识对改造客观世界具有指导作答两条即可得4分)》用,正确的意识能够促进客观事物的发展的角度【解析】回答第(1问求结合材料,运用辩析。有效信息④:改变校园餐饮浪费的乱象,教育部证唯物论知识分析说明教育部出台的教育系统发布《教育系统“制止餐饮浪费培养节约惯”行动制止餐浪费培养节约惯”行动方案的正确方彩的是解次问题的规性,联系主观能料,通过标点衍程段落等提取材料有动性和规律客观性的关系可从发挥主观能动性和有效信息①:校园餐饮浪费的乱象,《行动重客观规律的角度分最后整合信息,组织答方案》的发布,强调的是解决问题的针对性,案即可。回答第(2)可,本题为开放型,侧重物质决定意识,可从物质决定意识,要求切从实际思维发散首先审材料,通过标点符、段落等提实事求是的角度分析方案出的针对性。有取材料有效信息。有效信息餐饮浪费培养节效信息②:引异树立勤俭青约意识,勤俭节约良好惯,强调的是意)惯的养成,可联系惯,强调的是意课可联系意识活动的特点意识的能动变和质变的有关知识说明。最微信搜索片注营管可从意识具有的性觉选择性和主动创造性的后整信息组织答案即可答案解角度分析效信息③:把制餐饮浪费、文明节约答案解析网管案解析网APP9
阶段考七文化交流与传播1.A根据材料信息可知,身为中正的阳尼利用职权“受乡人财货免官”,房坚“把自己的儿子也推举出来”,另加綦洪寔为“‘魏郡邑中正’,其‘嗜酒好色,行无检’”,这些中正官的行为都不利于朝廷选任贤德才俊,其个人素养影响选官公,故A项正确。虽然阳尼因徇私被惩处,但材料未说明是源于“社会监督”,排除B项;材料中阳尼的行为明显属于徇私舞弊,并非“不拘一格选拔人才”,排除C项;中正官负责品评人才,并不负责“地方行政”,排除D项。2.D材料信息显示,世界贸易在发展,全球贸易总额在世界生产总值中所占的比重越来越大,这体现了世界贸易对经济的拉动增强,故D项正确。全球贸易总额的增长不意味着世界各国经济差距的拉大,也不能说明世贸组织协调功能得到发挥,A、B两项错误;材料未显示跨国公司的崛起与发展,C项错误3.A根据材料信息可知,秦国接管了西周故地,《秦风》延续了“周之旧”,这说明礼乐文化在秦国基础深厚,故A项正确。公元前544年,儒学尚未创立,排除B项;百家争鸣局面形成于战国时期,排除C项;材料信息只能表明秦国文化继承了“周之旧”,无法说明秦国思想文化日趋保守,排除D项4.B根据材料信息可知,以时务报馆为中心,各地拟建学堂和藏书局,兴办报业,这些都表明维新运动的社会基础扩大,故B项正确。19世纪60年代,洋务派创办新式学堂,我国已开启教育近代化历程,排除A项;办报刊只是救亡手段之一,维新变法才是时人的主要救亡手段,排除C项;新文化运动中,民主科学思想广为传播,排除D项。5.C根据材料信息可知,罗马教皇要求罗马帝国皇帝对其为他加冕之事“感恩戴德”,试图以此强化教权,罗马帝国皇帝腓特烈一世强调皇权来自诸侯选举和上帝授予,以此抵制教权的控制,这表明中世纪西欧王权和教权在竞争中并存,故C项正确。教皇的企图受到世俗王权的抵制,并非“教皇控制了社会政治生活”,排除A项;宗教改革发生在16世纪,与材料时间不符,排除B项;“由上帝亲自授予”表明世俗王权仍借用宗教的名义,排除D项。6.A根据材料信息可知,在玛雅人所崇拜的众神中,其职能主要表现在降水、庄稼、丰收等方面,这体现了玛雅人对农业生产状况的高度重视,故A项正确。材料信息无法说明“农业生产技术停滞不前”,排除B项;神灵崇拜属于玛雅文明的组成部分,并不会因此而阻碍玛雅的社会进步,排除C项;玛雅人通过神灵崇拜,祈求风调雨顺,这从侧面反映出其社会生活深受自然环境的制约,排除D项。7.C根据材料“创造了一系列影响人类文明进程的文明分支”并结合所学知识可知,印欧人凭借马和马拉战车等武力上的优势,通过战争和文明交融,使亚欧大陆地区原有文化的发展状态被打破,并催生了一系列国家和文明,故C项正确。农耕生活在材料中没有体现,排除A项;B项表述错误,不符合史实,排除;D项与材料主旨不符,排除8.℃根据材料“不仅要在宗教方面,还要在经济方面”并结合所学知识可知,17世纪时,英国移民到北美不仅有宗教因素,还出于发展经济创设美好生活的愿望,故C项正确。20世纪初,世界市场最终形成,排除A项;世界性经济危机出现于19世纪中期,排除B项;此时火车并未出现,排除D项。·21【23新·G3ZC·历史·参考答案-R一HAIN】
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月考卷二1.D.f(x)=2.x2,.2x=2,0=±1.2.D若a>b,取a=2,b=-3,推不出a2>,若a2>,比如(-3)2>22,推不出a>五.故“a>b”是“a2>2”的既不充分也不必要条
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万元投资到“销售该案供选择:21.(本小题满分12分)传统的线下销售,到可能不赔不赚,且这已知f(x)-2x2-x-aln(x-a,a∈(1)判断函数f(x)的单调性;H0-0人X行0利用线上直播销售
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河北省2023届高三学生全过程纵向评价(一)地理参考答案1.B2.C解析:本题主要考查地球运动及季节与时间相关的地理知识。第1题,A选项发射架的影子方位主要由时间(地方时)决定,计算可得发射时地方时约
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“总复·单元滚动创新卷·政治人主义民主政治(56课)4÷70%)号冬水序号2022年人民建议征集参考议题坚持慢行优先、公交优先、绿色优先,加快建设公共交通网络化28.阅读材料,完成下列要求。(12
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6.B【命题意图】本题考查离子方程式的正误判断。突出基础性考查要求,同在考雀考生的理解与辨析能力,培养考生证据椎理与模型认知的学科核心素养,【解题分析】将足量硫化氢气体通人硫酸铁溶液中,反应的离子方程
4、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(重庆地区专用)化学答案
1、[正确教育]2024年高考预测密卷一卷(湖北地区专用)历史(湖北)答案
1、2024年湖北省普通高中学业水选择性考试·冲刺押题卷(新高考 湖北)(一)1物理答案<
5、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(河北地区专用)化学(河北)答案
6.硝硫氰胺是我国首创的广一谱抗奇生虫药,结构简式如下所示,下列说法错误的是A.该有机物的一氯代物有丘动B.SCN~中的C原子是sp杂化C.该有机物可以和乙酸发生取代反应D.该有机物的所有碳原子可能共
1、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(重庆地区专用)政治试题
1、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(重庆地区专用)政治答案
全国100所名校高考冲刺卷房屋有不少采用柱础结构,将古典美融入现代建筑。下列对此解读正确的是莲瓣柱础云凤柱础
2、[正确教育] 2024年高考预测密卷一卷(重庆地区专用)政治试题
1、康德2024年重庆市普通高中学业水选择性考试 高考模拟调研卷(一)1地理试题
1、康德2024年重庆市普通高中学业水选择性考试 高考模拟调研卷(一)1地理答案<
3、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(重庆地区专用)政治答案
全国100所名校高考冲刺卷房屋有不少采用柱础结构,将古典美融入现代建筑。下列对此解读正确的是莲瓣柱础云凤柱础合莲卷草重层柱础①融通多种文化资源能更好地满足人们的需求②人们能在实践中创造文化,展现其精神
4、正确教育 2024年高考预测密卷一卷(重庆地区专用)政治答案
1、重庆康德2024年普通高等学校招生全国统一考试 高考模拟调研卷(一)1英语试题
1、重庆康德2024年普通高等学校招生全国统一考试 高考模拟调研卷(一)1英语答案<
5、[正确教育] 2024年高考预测密卷一卷(重庆地区专用)政治答案
1、康德2024年重庆市普通高中学业水选择性考试 高考模拟调研卷(一)1政治答案
1、重庆市康德2024年普通高等学校招生全国统一考试11月调研测试卷数学f试卷答案<
1、豫智教育 2024年河南省中招权威预测模拟试卷(一)英语试题
1、智想卓育·山西省2024年中考第一次模拟考试政治试题
1、智想卓育·山西省2024年中考第一次模拟考试历史答案
1、智想卓育·山西省202
2、豫智教育·2024年河南省中招权威预测模拟试卷(三)理数试题
12B【解折】因为FF,-名所以会-么,所以离心率:=5+2,设△F,PF:的内切闲半径为,则Se5子Pr,,Se,号PF,,S6=E,F,又Sam=SA%+S,所以号PF,=号PF,r+(g1F,P
3、河南省郑州市2024年中招第一次适应性测试试题(物理)
1、河南省驻马店市2023年秋季九年级中招第一次适应性测试生物
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《双语学报》2023一2024学年高一W版·新教材广东专版第39期测试题参考答案及部分解析第39期测试题参考答案1-5 DDCBD6-10 CBADC11-15 CCBCD16-20 BDFGA21
5、河南省郑州市2024年中招第一次适应性测试答案(数学)
1、河南省驻马店市2023年秋季九年级中招第一次适应性测试生物
1、2024届全国大联考高三全国第一次联考 1LK·生物-BDX 生物答案考试试题
1、豫智教育·2024年河南省中招权威预测模拟试卷(三)政治试题
1、河南省驻马店市2023年秋季九年级中招第一次适应性测试语文x试卷
1、河南省驻马店市2023年秋季九年级中招第一次适应性测试生物
1、20
2、[豫智教育]2024年河南省中招权威预测模拟试卷(三)3英语试题
3、豫智教育 2024年河南省中招权威预测模拟试卷(一)历史答案
4、[豫智教育]2024年河南省中招权威预测模拟试卷(四)4英语答案
《双语学报》2023一2024学年高一W版·新教材广东专版第39期测试题参考答案及部分解析第39期测试题参考答案1-5 DDCBD6-10 CBADC11-15 CCBCD16-20 BDFGA21
5、河南省驻马店市2023年秋季九年级中招第一次适应性测试语文x试卷
1、河南省驻马店市2023年秋季九年级中招第一次适应性测试生物
1、2024届全国大联考高三全国第一次联考 1LK·生物-BDX 生物答案考试试题
1、三重教育2023-2024学年高三年级5月联考答案(数学)
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一出亦活,多地在探索内外贸一休化发辰中近出实质性步伐。比如,福建印发干促进内一、一体化发展的实
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)道德与法治B(部编版)答案
质量过硬的中国产品,植你比和加名度日蓝提升的中国品华是作中国物的使实力一项”你液关注的中国风计元素”调查显示,园物金好者们首选的是以树绣、降雅为代表的特统民同工艺。其次是多美经典中的人物形泉,如孙悟空
2、2023-2024学年度朝阳市高一年级期末考试(24408A)数学答案
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7.七年级女生莉莉,时头发理得较短,着装也较男性化。邻居们都说她不像女孩子,像个“假小子”。这表明人们对性别的认识通常会受到的影响A.着装与发型B.言行举止(.兴趣爱好D.性别刻板印象8.下列漫画体
4、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学效果评估地理(湖南教育)试题
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1
2、河南省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二数学(华师大)答案
18.(本小题满分17分)同学A参加学校举办的数学比赛活动,比赛规则是:该同学每轮比赛都需要回答2道“圆锥曲线”和2道“导数”相关的题目,在每一轮比赛中,若答对题数不少于别为P,P2,且每道题答对与否
3、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二物理答案
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4、河南省2024-2025学年第一学期九年级学情分析二数学答案
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1、河南省2024-2025学年第一学期八年级学情分析二物理试题
1、河南省
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1、明思·安徽省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测一生物试题
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二、辨析改
4、安徽省蒙城县2024-2025第一学期九年级第一次学业质量检测政治答案
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3、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二物理答案
1、明思·安徽省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测一语文答案
“秋冻”也要B_,并非所有人都适合。慢性呼吸系统疾病患者和心脑血管疾病患者不适合“秋冻”,这些人对
4、河北省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二物理答案
1、河北省2024-2025学年第一学期八年级学业水检测一物理试题
1、河南省2024-2025学年度第一学期九年级第一次学情分析数学(北师大)试题
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1、百师联盟·2024-2025高二上学期阶段测试卷(一)文数答案
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1、江西省2023-2024学年度九年级上学期第三阶段练x物理试卷答案
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1
4、河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二政治试题
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1、江
5、[益卷]2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业(二)化学答案
1、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二地理试题
1、河南省2024-2025学年第一学期八年级学情分析二数学答案
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1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二化学答案
1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二语文答案
1
2、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二地理试题
1、河北省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二化学试题
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1
3、2024年石家庄市初中毕业水质量检测(二)2试题(英语)
1、[石家庄一检]石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(一)1政治答案
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20.该日最可能是(A.农历二十一B.农历初七C.农历二十七D.农历初十21.该日,以
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1、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案
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1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级物理试题
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3、吉安抚州市2024年高中毕业班教学质量监测卷答案(生物)
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4、河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二数学试题
1、河北省2024-2025学年第一学期九年级学业水检测一语文试题
1、河北省2024-2025学年第一学期九年级学业水检测一数学(翼教版)试题
5、江西省2025届九年级期中第二次月考(短标)政治答案
1、河北省2024-2025学年第一学期八年级学业水检测一历史答案
1、河南省2024-2025学年度第一学期八年级第一次学情分析数学试题
1、[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(二)2生物试题
2、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案
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1、河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(I)政治试题
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3、[真题密卷]2024-2025学年度单元过关检测(八)8数学答案
4、【热荐】河南省2024届九年级第三次综合素养评估化学x试卷
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1、安徽省2024届九年级核心素养评估(二)(政治)试卷答案
1、河南省九年级
5、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案
1、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案
1、2023-2024学年度第一学期高二金太阳期末教学质量检测(24-303B)政治试题
主题:人与自我一一学本文是说明文。文章以CART高中为核心案例,阐述了加州如何通过创新校园、重塑高中教育,探索未来学模式。28.C。理解目的。作者通过本段首先向读者介绍了CART这所独特的学校,然后通过其环境和课程展示了它的先进性,最后直接点明其作为“未来教育”典范的潜力。整段都围绕着树立CART作为一个成功且可推广的模型这一目的展开。C项(将CART作为未来教育的典范进行介绍)中的amodelforfutureeducation对应原文中的representthefutureofeducation,符合文意。29.D。推断。根据第三、四段内容可知,在CART高中,学生们不再为了应付考试而死记硬背知识点,而是全身心投入到自己关心的课题中。他们不会在毫无关联的课程之间匆忙切换,而是每天花三个小时待在跨学科“实验室”里。生物科技专业的学生在阅读《火星救援》后,会结合真实的遗传学概念创作自己的科幻故事;在法律与政策课程中,学生们先阅读《哈姆雷特》,然后再为莎士比亚戏剧中的人物举办模拟审判。这种教学方法让学术知识变得贴近生活、切实有用。由此可见,D项(学生通过实用且相关的项目来学)与原文内容高度契合。文中并未提及onlinecourses(在线课程),A项属于无中生有;CART的学生每天花三小时在跨学科“实验室”学,并非50分钟的短课时,故B项错误;文中指出学生不再为了应付考试而死记硬背知识点,C项与原文内容相悖。30.B。理解观点、态度。根据最后一段中的advocateslikeRusslynnAli(像RusslynnAli这样的倡导者)和她所说的There areyoungpeopletodaywho'vegraduatedfromhigh school butcan'tcalculatethetipona splitbill(如今,有些年轻人虽然已经高中毕业,但连分账单时计算小费都不会)及Thecaseforchangeisunmistakable(变革的必要性是毋庸置疑的)可知,她对推广CART模式的态度是积极乐观的。31.A。理解主旨要义。总览全文可知,作者在第一段中以CART高中为具体实例,指出了其核心地位一一它可能代表加州教育的未来;在第二段中,通过对比传统教育模式与现代学理念,为CART的创新性提供了理论背景:在第三、四段中,文章具体阐述了CART如何重新构想教育,包括其高参与度、跨学科项目、深度学的方法及取得的积极成果:在第五段中,指出了加州推广CART模式所面临的障碍,但通过倡导者Ali的话,强调了改革的势在必行,将话题提升到全州范围的变革层面。由此可见,A项(加州重新构想高中教育)中的California与开篇中的thefutureofeducationinCalifornia完美呼应,Reimagines精准地概括了CART打破传统模式、采用全新教学方法的核心行动,HighSchool明确了讨论的对象,所以这个标题是对全文内容的高度概括。全文重点是加州高中教育革新,而非CART的某一项教学方法,故B项(CART融合莎士比亚与科学)无法概括全文;最后一段指出大学的录取标准是推广CART模式的主要障碍,两者之间是对立的关系而非合作,C项属于信息错位:最后一段指出卡内基学分制仍深深植根于高中与大学教育体系中,加州不仅未告别卡内基学分制,反而受其制约,D项把文章的愿景当成了既成事实,故不恰当。D篇主题:人与社会一一体育本文是说明文。文章主要介绍了爱尔兰的一项本土运动一一盖尔式足球。32.D。推断。根据第一段中的Ollie Turner,a sports commentatoron Galway BayFM,shoutedhiswaytoviral fame.“Theyhavepulledoff theunthinkable.TheWestAwake!”可知,戈尔韦湾调频电台的体育评论员OllieTurner因激情解说而迅速走红,他喊道:“他们完成了不可思议的壮举。西部觉醒了!”由此可见,其报道充满了强烈的情感色彩,这种情绪上的共鸣正是他走红的直接原因。D项中的emotionalreporting与shouted和评论的内容相呼应。题目问的是Turner走红的原因,如果他只是静、客观地播报了这条新闻,他并不会走红,其


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