大一轮复学案思想政治时的研究大多带有唯心主义的性质，B符合题意。马克思和恩格斯宏观的角度介绍人权事业的历史性成就，并在列举各方面成果的创立的科学形态的辩证思维学说以及随着研究复杂大系统的系统基础上，概述了中国的贡献，展望了人权事业的发展前景，运用了科学的兴起与发展而丰富和深化的辩证思维学说，是人们自觉地综合的思维方法。研究辩证思维的完善和发展阶段，C,D不符合题意。解析本题要求分析文章所运用的逻辑思维方法，可调用辩证思3.A消除污染的要求做到了从整体角度去思考和解决问题，A符维的基本特征、分析与综合的相关知识结合材料作答。合题意。动态性要求用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观第9课时理解质量互变点看问题，材料强调消除塑料制品对环境的污染要多管齐下，不涉基础达标练及辩证思维的动态性，B不符合题意。概括性是思维的特征，不是1D农夫不断给驴添加货物，导致驴被压死，体现了量变达到一定辩证思维的特征，D不符合题意。抽象性不是辩证思维的特征，C程度就会引起质变，D正确。材料只讲到从量变到质变的过程，并不符合题意未涉及引起新的量变，A不符合题意。事物的发展最终通过质变1.A题干中的这种方法是分析的方法，故A正确。综合是一种把实现，B说法错误。量变与质变有明确的界限，C说法错误。认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照2.C材料表明事物的发展总是从量变开始的，量变达到一定程度其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法，故B不选。就会引起质变，我们要重视量的积累。“登山始觉天高广，到海方归纳是一种由个别到一般的推理，故C不选。演绎是由一般到特知浪渺茫”强调实践决定认识，而没有涉及要重视量的积累，A不殊的推理方法，故D不选。符合题意。“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”强调发展的前进5.A分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向性与曲折性的统一，而没有涉及要重视量的积累，B不符合题意。整体的认识。演绎就是从一般性的前提出发，通过推导即“演“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调事物的发展总是从量变绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。归纳是从个别上升到一般开始的，量变达到一定程度就会引起质变，我们要重视量的积累的方法，即从个别事实中概括出一般的原理。“扩大中等收入群体与题干蕴含的哲理相同，C符合题意。“山高自有客行路，水深自比重，增加低收人群体收入，合理调节过高收人，取缔非法收入”属有渡船人”没有涉及要重视量的积累，D不符合题意于分析的过程，A符合题意，B、C、D不符合题意。3.A中国秉持人类命运共同体理念，将中国空间站打造成全人类6B注意分析日本和中国两方面相互矛盾的基本特点，指出这些在外空共同的家，这体现了在渐进性中孕育着飞跃性，A正确：量特点，规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属变积累到一定程度才能引起质变，B错误；题干旨在说明在渐进性于日本，这表明分析是综合的基础，故①不符合题意。分析中国和中孕育着飞跃性，并没有说明量变与质变是事物变化发展的两种日本双方的特点，主要运用了分析的思维方法，同时在此基础上得基本状态，也没有体现质变是量变的必然结果，C、D不符合题意。出最后胜利属于中国而不属于日本的结论，主要运用了综合的思4.D漫画《一切正常》主要警示人们要重视量的积累，无论是好事维方法，也表明了分析是综合的基础，故②③符合题意。辩证的分还是坏事，达到一定程度就会出现质变，故D入选。A、C均与漫画析与综合方法是矛盾分析法的体现，但矛盾分析法不是分析与综主旨不符，不选。B不属于哲学范畴，不选。合的唯一方法，故④错误。5.C“过满招损，过满则溢，小满不多不少，一切刚刚好”的观念启7D应该是只有对事物作出周密的分析，才能进行正确综合，而不示我们做事情要坚持适度原则，注意把握引起事物质变的节点，①是“只要对事物作出周密的分析，就能进行正确综合”，①错误。④正确切题。应该是积极创造条件，促进质变，而不是维持事物稳“如果对事物进行了分析，就能正确地认识事物”夸大了“分析”的定，②说法错误。折中主义的思维方式是一种消极的错误的思维作用，②排除。分析不是单纯的“分”，它与综合密不可分，分析方方式，③不符合题意。法如果不当，就不能真正地认识事物，③④正确。6D③④符合题意。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限能力强化练度，关节点是引起一事物质变的节点，①②说法错误。8.D《意见》的提出是基于当前全国统一大市场建设现状，但不是7.C量变是一种逐渐的、不显著的变化，①错误。量变即量的变归纳推理得出的结论，且归纳推理（除完全归纳推理外）是或然推化，既可以指事物数量上的变化，也可以指事物构成因素在空间上理，①排除。分析是综合的基础，综合是分析的先导，“在综合的基排列组合方式的变化，②③符合题意。质变是事物性质方面的变础上分析”说法错误，②排除。近年来，全国统一大市场建设工作化，④不符合题意。取得重要进展，但也有一些妨碍全国统一大市场建设的问题，基于能力强化练此提出《意见》，这体现了矛盾分析法，通过对矛盾的科学分析把8.A引用的诗句意思是说人生的许多事情都要靠自握事物的本质和规律，也是运用了动态性的辩证思维，用变化发己去做，不断向前迈进，日积月累就可以进入一个无比广阔的世展、矛盾运动的观点看问题，③④正确切题。界，这体现的是事物发展过程中渐进性与飞跃性的关系，①符合题9.D分析是把认识对象分解分别加以认识，综合是把认识对象统意。材料体现的是要积极进行量的积累，没有强调适度原则，②不一起来进行考察，①错误。分析是综合的基础，综合是分析的先符合题意。该诗句体现了要重视量的积累，为质变创造条件，③符导，分析方法在揭示湿地本质和规律过程中起基础作用，②错误。合题意。材料没有强调“自我否定”，④不符合题意。《湿地保护法》的出台体现了对湿地进行功能分析，有利于维护自9.C量变并不一定会引起质变，量变只有达到一定程度才会引起然生态系统，也说明要在分析与综合的对立统一中推动对湿地认质变，①错误。根据“热者寒之”原则，食姜要把握好“分寸”，坚持识的发展，③④正确。适度原则，不宜多吃，超出度的范围，质与量的统一就会破裂，②③10.A党对不同历史时期的经验进行总结，这坚持了分析与综合的符合题意。事物丧失自身质的规定性就会变成他物，④错误。辩证统一，也是在用动态性的辩证思维看问题，①②正确切题。10.C材料中的这一变化主要是由于构成事物的成分在空间排列分析是综合的基础，综合是分析的先导，③④错误。顺序上的不同而引起的质变，C符合题意，排除A。这一变化是11.A①②正确。在综合的指导下分析，就要认识到四个全面的特通过质变来实现的，B说法错误。规律是客观的，人们不能创造定内涵和独特意义，而不是其系统性、整体性，③错误。在分析的规律，D错误。基础上综合，就要认识到四个全面之间相辅相成、相互促进，而不11.A材料中的人认为“只有第三个馒头才让他吃饱”，没有看到前是认识到每个全面重大的战略意义，④错误。两个馒头的作用，这否认了量变是质变的必要前提，割裂了渐进12.①整体性和动态性是辩证思维的基本特征。文章从整体的视角」性与飞跃性、连续性与间断性的关系，①③符合题意。材料中的用变化发展的眼光，对我国的人权发展状况作出了准确的概括。人错在否认质变或否认质变是量变的必然结果，排除②。量变是②分析与综合是辩证统一的。分析是综合的基础。文章分别从一种渐进的、不显著的变化，④错误。脱贫、公共安全、经济发展、教育等角度介绍我国人权事业的发展12.①从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把成就，运用了分析的思维方法。③综合是分析的先导。文章先从握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是584

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7.波士顿市工作目清共享单车的直接目的主要是换乘公共交通,商场购物D.锻炼身体C.减少碳排放8,波士顿工作日共享单车骑行量的空间分布特征A.区域分布均衡B急体由中心城区向外递减C.机场附近骑行量大D.

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①为实现由旧民主主义向新民主主义的过渡创造了前提条件②实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃③彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史④我国成功实现了中国历史上最为广泛而深刻的社会变革A、

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31.下面是改革开放初期(1978一1982年)乡村建设话语关键词频数及频率统计图，能从图中反映的信息是(250200150100500农村空济农业农民国家合作众制改集体12345678910□额数2

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20.(12分)已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,点P(xo,p)在抛物线C上，Q(一1,0)，|FP|=|FQ+1.(1)求C的方程；(2)过F的直线l与C相交于A,B两点，线段AB的

2024-03-09 02:14:05

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综上所述，实效：的取值范道是（一©，号]】当a=1时，A={1};当1a<5时，A=[1,a].§1.2命

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政治·全真模拟卷（十四）措施：发展生态农业，推进农业低碳生产，化量化教学，转变为“以学生为中心”的个性化肥农药等投入品减量，可以带来农业生产成教学，更好实现学生的个性化发展。(3分)本降低；(2分)可

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一周一练（九）增强文化自信1.C【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。A项，材料一说的是“除了外在的、大自然的景物使人心动外，人世间【23新教材·TXWJJX·语文·参考答案·R·必修上册】

2024年河北省初中毕业生升学文化课考试3)11.C12.B历史部分文科综合试卷参考答案13A14c15A16B17A18.019D20.B21D26.阅读材料，完成下列要求。(9分)道德与法治部分3.D4.C5.A6.D7.B8.B9.D10.A22.D23.c(1)材料一：充分肯定（或支持)为材料二：基本否定（或反对)。(2分)1.C2.D24.阅读材料，完成下列要求。（8分)(2)依据：材料：李湾章发起洋务运动，创办近代工业，推动了近代化进程。(2分）(1)致人重伤具有严重的社会危害性，触犯了刑法。(2分)(2)通过活动进行了普法宣传，激发了学生学法律的热情，增强了学生的法治观念，自觉材料二：创办军工企业主要是为了镇压农民起义：发展壮大了淮军；创办的民用企业具有浓尊法学法守法用法。（2分)厚的封建色彩。(2分，任意一点即可)(3)学校：加大管理力度，加强法治教育，增强学生的法律意识等。(3)全面、客观或辩证的、一分为二的评价。（3分)家庭：肩负起对孩子的教育和监护职责等。社会：加强法治宜传，营造良好的法治氛围等。27.阅读材料，完成下列要求。（12分)小亮：增强维权意识，要善于用法律维护自己的合法权益等。（任意两个角度，4分）(1)动力、交通。(4分).25.阅读材料，完成下列要求。（11分)(1)法治效果：有利于规范公民的行为，保护公民的合法权益；有利于完善法律体系，建设(2)社会生活发生了变化，使人们的生活日益丰富；出现了环境污染，危害着人们的健康。法治国家等。（任意一点，2分)(4分)28.社会效果：有利于解决社会矛盾、维护社会秩序和社会稳定；有利于保证社会公众的利益，维护社会的公正义等。（任意一点，2分)(3)第一次工业革命：确立现代工厂制度；第二次工业革命：出现垄断组织。(4分)(2)我省高度重视生态文明建设，坚持人与自然和谐共生；我省坚持走绿色发展道路，不断苏联28.阅读材料，综合运用所学知识探究问题。(15分)中华提升人民日益增长的美好生活需要；我省坚持节约资源和保护环境的基本国策：我省坚持绿的主色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福扯，澈发人们群众的绿色创造热情。（任意两点，（1)国际：西方国家敌视新中国。国内：新政权还不够巩固，经济恢复和发展任务繁重，百4分)废待兴。（4分)影响：有利于进一步巩雨中苏关系，保障我国的国家安全，扩大我国的国际(3)任意一个角度，说明发展角度，并提出具体做法，言之有理即可得分。(3分)次出示例一：经济方面：转变经济方式，推动经济高质量发展。影响力；有利于推动我国国民经济的恢复、发展；有利于促使我国走独立自主的社会主义建示例二：政治方面：政府依法行政，提高为人民服务质量。设道路等。（任意两点即可，4分）》示例三：文化方面：注重当地传统文化保护、传承、发展。示例四：科技方面：引进人才，提高科技自主创新能力。(2)国际：世界多极化和经济全球化趋势不断加强，和与发展成为时代主题。国内：随着28阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（15分)改革开放和社会主义市场经济的深人发展，我国呈现出繁荣稳定的局面，综合国力和国际影(4)国际：当今世界是开放、发展、紧密联系的世界；和与发展是当今时代主题；和、发展、合作共赢是当今世界的时代潮流。(3分)响力不断提升。(4分)国内：中国坚持对外开放的基本国策；中国综合国力、国际地位、国际影响力不断提升；中(3)国家利益。(3分)国坚持走和发展之路，奉行互利共赢的开放战略等。（3分)(5)为错综复杂的国际形势注入更多的稳定剂；有利于推动世界和与发展；有利于为世界经济注人新活力；有利于构建人类命运共同体；有利于推动世界多极化和国际关系民主化等。(任意两点，6分)(6)中国积极承担责任，是一个有担当负责任的大国；中国致力于成为世界和的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国为全球治理提供中国智慧、中国方案等。（任意一点，3分)

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谁考证号三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每道试题考一③将木块从光电门的左侧某处由静止释放，分别测出遮光片经过光电门A和B所用生都必须作答；第33题~第38题为选考题

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