二、非选择题：本题共5小题，共55分16.(12分)铼(R)是熔点和沸点较高的金属单质之一，用于制造高效能喷射引擎和火箭引擎。钼酸锂(4)Y-AglLMO,)的外观为气色结晶粉末，用于电极材料、金属陶瓷的制作。从辉钼矿氧化焙烧后的烟道置，称作原灰（主要成分有SiO2、RgO,、MdQ3、CuO,FeO,)中提取铼粉和制钼酸锂的流程如图1所示。氧气NH,CI溶液氧气氮气出Ag的NaOH溶液滤渣Ⅱ氧化HReO-沉铼操作工NH,ReO,一→热解→Re,O,烟道灰一碱浸一还原一过滤HNO,溶液LiOH溶液氢气一一热还原滤渣I滤液I1酸化沉钼碱溶→LizMoO,溶液铼粉滤液Ⅱ图118.(12分)研已知：(1)如图曲I.Re2O,是酸性氧化物，过铼酸(HRO4)是易溶于水的一元强酸，但不具有强氧化性。图，若在反Ⅱ.过铼酸铵(NH4ReO4)是白色片状晶体，微溶于冷水，溶于热水。(2)一定条回答下列问题：已知：CH)“藏浸"时，Re,0,和MoO,分别与NaOH发生以下反应Peh+2WaH=2aRc4+中D(填写化学方程式)、MoO3+2NaOH一Na2MoO4+H2O,则“滤渣I”的主要成分为CH,(g)十(填化学式)。00,E0yS十2Nc洲=Gi,+n2)“还原”时，Zn被氧化成ZnO,铼的化合物被还原生成难溶的2ReO2·2H20,该反应的化学灵则甲烷与程式为26e04十32m+Aa0H=2Re0h0十3W@2n0(3)一定条(3)“沉徕”时，加人热NH4CI溶液至产生白色沉淀，为使沉淀充分析出并分离，得到纯净NH4RO4污染。恒晶体，“操作I”包括兆庞晶甘逸、洗涤、干燥。的转化率(④)“热解”时，发生反应的化学方程式为4M州P20g0,旦2卫e0+2M.+h0①1050K(5)“酸化沉钼”时溶液pH和反应时间对钼酸的析出有很大影响，根据图2中数据判断最佳的“酸化证新的沉钼”条件：反应时间为②在105omin、pH为(0(已知气体(4)在催化601.52N0(g)40E=k正一位30①已知速200.5直流电源又E10的倍数。MoS481216202428②若在1母液含钼量/(g·L)(实线、虚线分别表示其他条件相同时H2040%,则反应时间、pH对实验结果的影响)pH=8.0~8.5图2图319.(11分)C(6)电氧化法是一种极具发展前景的钼精矿冶金工艺，其工作原理如图3所示。电解时，若维持电流强贮存。过度为0.5A(相当于每秒通过5×106mol电子)，电解90min,理论上消耗MoS2的质量为17.(10分)N,Cu,Zn、Ag在化工、医药、材料等领域应用十分广泛。回答下列问题：g(1)基态N原子核外电子的空间运动状态有了种。门【52S23(2)下列不同状态的铜、锌中，电离最外层1个电子所需能量最大的是+1+3灯a.锌1s22s22p53s23p53d104s2b.1s22s22p63s23p6 3d104s!(填标号)。化于黄到d.铜1s22s22p3s23p63d0AA月二胺遇CuC2溶液可形成配离子（结构如图所示），1mol该配离子中含。HrNH2H2N-CH212+已知：①键2bmol。乙二胺和三甲胺[N(CH,)]均属于胺，但乙二胺比三甲Cu②C102胺的沸点高得多，其主要原因是原帆☒LHC-NH2HN一CH2③当温月【名校之约系列2023届高三分科模报检测卷（四）·化学第4页（共6页）析出NaWS】

()生活用水是经自来水厂净化处理过的.蚌埠某自来水厂的水源以天河水为主，净化的主要过程如下图：絮凝剂固体天河水静置操作①液体吸附液体消毒自来水操作（①的名称是(2)根据硬度不同，天然水分为硬水和软水，硬水中含有较多的两种阳离子是Mg2+、(用离子符号表示)。区别软水和硬水的办法是取水样，加入振荡，若观察到泡沫较丰富，则是(填“硬水”或“软水”，下同)。此外根据煮沸后是否浑浊来粗略地判断，若煮沸后浑浊，则此天然水是(3)保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的有a大量开采利用地下水b农业推广节水灌溉c洗菜水，淘米水浇花d工业废水直接排放(④)水是实验室中常用的物质，请说出下列实验中水的作用。红磷白磷铁丝80℃铜片热水水白磷硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件硫燃烧实验铁燃烧实验探究燃烧条件的实验中(写一条即可)。【答案】(1).过滤(2).Ca2+(3).肥皂水(4).软水(5).硬水(6).bc(7).吸收二氧化硫，防止造成空气污染(8).防止高温生成物熔化溅落，炸裂瓶底(9).隔绝氧气（或提供热量）22.实验室利用如图所示装置进行相关实验。回答下列问题：

合肥八中2022~2023第二学期开学摸底联考·高一化学参考答案、提示及评分细则1.B明矾只能净水，不能杀菌消毒，A选项错误；钢铁表面的致密的氧化物薄膜是四氧化三铁，B选项正确；3He与He的关系是互为同位素，C选项错误；消毒液和医用酒精混合会发生氧化还原反应，消毒效力会降低，D选项错误。2.C中强酸HPO2与足量的KOH反应只生成一种盐KH2PO2,因此HPO2属于一元酸，KHPO2属于正盐，A、B选项错误；HPO2在酸性溶液中与氢离子会结合，不能大量存在，C选项正确；在碱性溶液中与氢氧根不反应，可以大量存在，D选项错误。3.B NaCl溶解配成溶液，该过程电离，不是复分解反应，A选项错误；据图，a离子的半径大于b离子，因此b离子是N,显正电性，B选项正确；溶解无需通电，C选项错误；离子在做不规则运动，D选项错误。4.B配氢氧化钠溶液不能直接将氢氧化钠溶解于容量瓶中，A选项错误；B选项正确；氯气也会和碳酸氢钠溶液反应，C选项错误；氢氧化铁胶体制备应该将氯化铁溶液滴入沸水中，D选项错误。5.AFe3+与I厂会发生氧化还原反应，B选项错误；使紫色石蕊变红的溶液显酸性，会和次氯酸根结合，C选项错误；钙离子会与碳酸根离子生成碳酸钙沉淀，D选项错误。6.D碳酸氢根离子也可以，A选项错误；溴水制得碘，还原性是碘离子大于溴离子，B选项错误；酚酞溶液应该是先变红后褪色，C选项错误；氯气也可以，D选项正确。7.BX、Y、Z、M元素分别是O、S、N、Na。O、S、N的最简单氢化物中，HO的热稳定性最强，A选项错误；氧化钠或者过氧化钠阳离子与阴离子之比一定是2：1，B选项正确；H2SO3酸性弱于HNO3,C选项错误；半径大小比较O小于N3-,D选项错误8.D能使酸性高锰酸钾溶液褪色的离子可能是Fe2+也可能是CI,D选项错误。9.B1molC2只能转移电子数为2NA,A选项错误；浓盐酸变稀，反应停止，生成的Cl2的分子数小于NA,C选项错误；没有提供溶液体积，D选项错误。10.C氯气和水生成盐酸和次氯酸，次氯酸光照条件下分解成盐酸和氧气。溶液的电导率在上升，A选项错误；溶液中的氯离子浓度升高，B选项错误；次氯酸的浓度降低，溶液的漂白能力一定降低，C选项正确；氧气增加，体积分数升高，D选项错误。11.C过量氯气的通入，碘离子也应该参与氧化还原反应，A选项错误；系数有误，应该是HCO5+Ca+十OHCCO3V十H2O,B选项猎误；浓度相同、体积相同的两溶液反应：Baf十OH十H十SO一BaSO4Y十H2O,D选项错误。12.B除杂正确但涉及氧化还原反应，A、C选项错误；会引入杂质离子铜离子，除杂错误，D选项错误。13.CA可能是溴单质，A选项错误；甲可能是水，B选项错误；单质与化合物反应生成单质与化合物，一定是置换反应，C选项正确；金属钠与硫酸铜溶液反应不会生成单质铜，D选项错误。14.D“盐泡”内含有NaCl等盐类物质，“盐泡”越多，质量越大，海冰的密度越大，A项错误；NaCl属于强电解质，在卤汁第二学期开学摸底联考·高一化学参考答案第1页（共2页）省十联考231394D

15.下面两幅图分别是二水合草酸钻(CC,O,·2H,0)在无氧和有氧环境下受热的质量变化由18.线。下列说法借误的是(13018.e018.3(150°C,14.70)A(150°C,14.70)細(890°C,7.50)B(350C,5.90)C(300°C,8.03)150300450600750900150300450600温度/C无氧温度/°C有氧A点时，固体完全失去结晶水B.A到C点发生的反应是：3CoC,0,△Co,0,+2C0,十4C0在无氧环境下，草酸钴的热分解产物是金属钴D.实验室灼烧固体时所需仪器有酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳等16.常温时，将0.1mol/L的氨水逐滴加入10mL0.1mol/LHA溶液中，其导电能力与pH变化如图所示（假设反应过程中温度不变）。下列分析箱遗的是()d导A.a点溶液中存在c(HA)+2c(H+)>c(A)+c(NH,·HO)+c(OH)B.水的电离程度：b>d,a>c能C.K(NH3·H2O)=K。(HA)≈10-5D.d点溶液的pH小于751015二、非选择题（本大题共4小题，共52分）VNH2·H,O)/mL17.(12分)乙醇酸钠(HOCH2 COONa)又称羟基乙酸钠，它是一种有机原料，其相对分子质量为T998。羟基乙酸钠易溶于热水，微溶于冷水，不溶于醇、醚等有机溶氢氧化钠剂。实验室拟用氯乙酸(ClCH,COOH)和NaOH溶液制备少量羟溶液基乙酸钠，此反应为剧烈的放热反应。具体实验步骤如下：A步骤1：如图所示装置的三颈烧瓶中，加入132.3g氯乙酸、50mL温度计水，搅拌。逐步加入40%NaOH溶液，在95℃继续搅拌反应2小时，反应过程控制pH约为9至10之间。水浴磁转子步骤2：蒸出部分水至液面有薄膜，加少量热水，操作1，滤液冷却电磁搅拌至15℃，过滤得粗产品。步骤3：粗产品溶解于适量热水中，加活性炭脱色，操作2，分离掉活性炭步骤4：将去除活性炭后的溶液加入适量乙醇中，操作3，过滤、干燥，得到羟基乙酸钠。请回答下列问题(1)步骤1中，发生反应的化学方程式是(2)如图所示的装置中仪器B的名称(3)逐步加入40%NaOH溶液的目的是(4)步骤2中，三颈烧瓶中如果忘加磁转子该如何操作！(5)上述步骤中，操作1、2、3的名称分别是(填字母)。A.过滤，过滤，冷却结晶B.趁热过滤，过滤，蒸发结晶C,趁热过滤，趁热过滤，冷却结晶(6)步骤4中，得到纯净羟基乙酸钠1.1mol,则实验产率为%(结果保留1位小数)。化学试题第4页（共6页）

17.(12分)某同学探究甲烷与氧化剂的反应，设计实验如下：氧化铜无水硫酸铜稀硫酸化铝溴水酸性高锰浓硫酸足量澄清水酸钾溶液石灰水已知：①碳化铝(A14C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷；②实验现象：溴水不褪色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊。回答下列问题：(1)写出碳化铝与稀硫酸反应的化学方程式：(2)加入药品前，应先进行的一步操作是(3)实验中浓硫酸的作用是,集气瓶中

全图100所名检漫新高考例拟示福春实验操作与现象结论全国100所号校盖新高年然然每能0取少量L2S样品溶于水，滴加足量的稀盐酸，将气体通入样品中含i2S0,(2)HF在气态下和水溶液中均可二聚形成(HF)1。HF能二聚的原因是品红溶液中，溶液褪色,写出(HF),发生第二步电离的电离方程式：向实验I的溶液中滴加BaC,溶液，产生白色沉淀样品中含上(3)下图为恒温、带有可自由移动隔板的刚性容器。当两边分别充人4g氨气和2)g①由实验Ⅱ知，LS样品中还含有填化学式).。》单分子态的HF气休时，隔板位于“5”处，隔板两边容器内的压强均为100P,↓234②测定产品纯度：向0g样品（设杂质頁有6S0)中加入过量的Vml4g He20g HFQm©l·L1稀硫酸，充分反应后（假设没有S单质生成），煮沸溶液以除去残留的酸性气体；滴加酚酞溶液作指示剂，用Qmol·L?的标准NaOH溶液滴定过量若固定隔板位于“5”处，当右侧容器内反应：2HF(g)一(HF),(g)达到衡状的硫酸，消耗NaOH溶液V2mL。Li2S样品的纯度为(列出计算式)。态时，右侧容器内压强为P:松开隔板，隔板移至“6”处并达到新的衡，此时右侧容器内压强为2，则19.(14分)某药物单体之一M的合成路线如下：、(填“大于”、“人”或“等于”)p。该温度下，反应2HF(g)一(HF)2(g)的衡常数K,=kPa1(K,为以OHOH分压表示的衡常数，计算结果用纯数字表示并保留2位有效数字)。KCO,.DMF ON(4)某温度下，将浓度相同的HC1,HF和CH,COOH三种溶液，分别加水稀释，溶液的pH变化如图1所示。图中，氢氟酸溶液在稀释初期的pH上升得特别人SnCl>,2H2O快，据此判断，(HF)2与HF的酸性，较强的是KOH.TBAION-MeOH/DCMtpHDMA←CH,COOH的名称为中梁中含有的官能团的名称为暗基、允羟琴一HF-HCIW→V、V→M均为取代反应，则V的结构简式为(3)Ⅲ→W中加入K2CO3的作用是死高稀释倍数钢制阴极碳阳极电解质CI图1图2(4)Br量NaOH水溶液反应的化学方程式为HY+(5)NaF和HF的混合溶液具有一定的缓冲能力，即加人少量的酸或碱时，溶液的(5)满足下列条件的Ⅲ的同分异构体（不考虑立体异构）有_种。pH基本保持不变，其原因是(结合①分子结构中含有硝基（一NO2)但不存在硝酸酯化学方程式和必要的文字解释)②遇FeCl,溶液能发生显色反应O(6)现代工业以电解熔融的氟氢化钾(KHFz)和氟化氢(HF)的混合物制备氟单③苯环上只有三个取代基质，电解原理为2KHR,电解2KF+H↑+F,↑，装置如图2所示。已知KHF,(6)根据I→Ⅱ的信息，补全Ⅱ→Ⅲ的合成路线。（无机试剂任选〉是一种酸式盐，则阴极上发生的电极反应为20.(14分)高纯度的氢氟酸是制造芯片的重要原料之一。(1)已知：HF(aq)一H+(aq)+F(aq)△H-10.4kJ·molH+(aq)+OH(aq)-H2O(1)△H=-57.3kJ·mol-1则HFao)+0Hr(ag一f(ao)+H0D的AHb74mWL【23·(新高考)ZX·MN·化学·G DONG】⊙Q化学卷（四）第7页（共8页）【23·(新高考)ZX·M·化学·G DONGI⊙、化学卷（四）第8页（共8页）

HCHO、HCOOH等。①它们的沸点由高到低的顺序为HCOOH>CH3OH>HCHO,主要原因是②CH4和HCHO相比，键角较大的是,主要原因是

唐山市2023届普通高中学业水选择性考试第一次模拟演练化学试题参考答案一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1456>891011121314CADBABDCBBDBAD二、非选择题：本题共4小题，共58分。15.(14分)(1)蒸馏烧瓶(2分)：(2)b(2分)(3)2Na2S+Na2C03+4S02=3Na2S203+C02(2分，其他合理答案给分)(4)Na2S2O3与酸发生反应，SO2过量会使溶液呈酸性（2分，合理答案给分)(5)①当最后半滴碘标准液滴入时，溶液恰好由无色变为蓝色，且半分钟不褪色(2分，316cV0/0合理答案给分)；②m(2分)(6)bd（2分，漏选给1分，错选不给分)：16.(15分)(1)粉碎、搅拌、适当升高温度、适当增大NaOH溶液浓度等(1分，答案合理即给分)：Fe2O3、Mg0、BN(2分，写全给分)：2Cr203+302+8NaOH=4Na2CrO4+4H20(2分)(2)1.2×10-5(2分)(3)4BaCr04+C2H5OH+20H+=4Ba2++4Cr3++2C02↑+13H20(2分)(4)普通漏斗、烧杯、玻璃棒(2分，写全给分，错写不得分。写成漏斗给分)1(5)4(2分)：N3×1023(2分)17.(14分)(1)91.9(2分)：高温(2分)(2)①20%(2分)②2.75(2分)③移动(2分)高三化学答案第1页（共2页）

催化剂C6H加热、加压C2H6+CaHs催化剂C6H4加热、加压C3H3+C3Hg催化剂C6HA加热加压C4H10+C2 H其中CH4、C2H、C3H8分别为甲烷、乙烷、丙烷，没有同分异构体，而C4Ho有2种同分异构CH:-CH-CH体CH3一CH2—CH2—CH3、CH,故最终生成的烷烃最多有5种11.D解析：①是煤的干馏，即煤在隔绝空气的情况下再加上强热的过程称为煤的干馏，A项错误；煤是由无机物和有机物组成的复杂的混合物，通过干馏得到苯、甲苯、二甲苯等有机物，B项错误；②是碳和水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，为吸热反应，C项错误；根据CO十2H,催化剂CH,OH和2C0+2H,催化剂CH,C00H可知，原子全部转化为想要的生成物，利用率均达到100%，D项正确。催化剂B解析：丁踪两种裂解武为CH。化心H,十CH…山.CH熟加CH十C3H…②，故混合气体中C2H6与C2H4的体积分数相同，CH4与CH的体积分数相同。无论发生反应①或②总是1mol气体变成2mol气体，A项正确；若发生反应①的丁烷少于50%，则乙烯体积分数小于25%，B项错误；设①式中分解的丁烷为xol,则②式中分解的丁烷为(1一x)mol,则乙烯的物质的量为xmol,甲烷为(1一x)mol,28x=16(1一x),解得x一青，可以成立，C项正确：由于乙烯与乙烷的物质的量相等，因此质量比为14：15，D项正确。13.(1)①粗苯(2分)②粗氨水(2分)；酚酞溶液（或其他合理答案）(2分)③分馏或蒸馏(2分)④还原(2分)(2)①催化剂(2分)；冷凝裂化气(2分)②轻质油（或液态烷烃和液态烯烃）(2分)③检验是否有不饱和烃生成(2分)14.(1)天然气(1分)；温室效应(1分)；酸雨(1分)(2)煤的干馏(2分)；石油的分馏(2分)；石油裂解(2分)催化剂C,H,十C,H,(2分)③)CHn(2分)：CH热，第(4)C0+2H。催化剂CH,OH(2分)3C0-6H。催化剂CH,CH=CH。十3H,O(2分)15.(1)c(2分)；d(2分)(2)对二甲苯（或1,4一二甲苯）(3分)；CH2=CH2(3分)(3)氧化反应(1分)(4)2(3分)；7(3分)意·28·【23新教材·ZC·化学·参考答案一R一必修第二册一QGB·N】

答案：(1)③(2分)(2)吸收(2分)；48.2(2分)；C(2分)(3)①3X十Y=2Z(2分)②BD(2分)③60%(2分)

山西省高一下学期3月联合考试化学参考答案1.B2.C3.A4.A5.C6.C7.D8.A9.B10.A11.B12.C13.D14.D15.C16.(1)第三周期第VA族(1分)(2)>(1分)(3)A1+4H++NO3A1B++NO个+2H2O(2分)(4)①硫化铵(2分)；一3(2分)②离子键与共价键(2分)(5)AS+6H,0△2AI(OH3+3HS◆(2分)(6)18(2分)17.(1)胶头滴管(1分)：搅拌和引流(2分)(2)2HCO5+Fe2+—FeCO3￥+CO2个+H2O(2分)(3)增大接触面积，提高浸取率（或其他合理答案，2分）(4)1：1(2分)(5)D7H2 SO+K2 Cr2 Oz+6FeSO=Cr2(SO)3+3Fez (SO)3+7H2O+K2 SO(2)6e②7H2SO4+K2Cr2O2十6FeSO4—Cr2(SO4)3+3Fe2(SO4)3+7H2OHK2SO4(2分)18.(1)圆底烧瓶(1分)(2)A(1分)：NH时+OH△NH◆+H,O(2分)(3)浓硫酸(2分)；除去氯化氢气体(2分)(4)16HCI(浓)+2KMnO4—2KC1+2MnCl2+5Cl2◆+8H2O(2分)(5)①3：2(2分)②3.36(2分)【解析】(5)②每转移0.3mol电子，产生0.15molC2,即产生3.36L氯气。19.(1)①3Cu+8H++2NO3—3Cu++2NO↑+4H2O(2分)②NO5(1分)(2)①NO和H2(2分)；4.48(2分)②滴入KSCN溶液（或其他合理答案，1分）③Fe2(SO4)3+Fe—3FeSO4(2分)④1(2分)(3)61.6(2分)【高一化学·参考答案第1页（共1页）】·23-327A·

20.(10分)(1)恒压滴液漏斗（恒压漏斗）(1分)(2)AE(2分)(3)①bhgeb(2分)②使滴定突变范围变大，减少滴定误差；生成的配合物为无色，降低三价铁离子对终点颜色的干扰。(2分)(4)①18.70(2分)②铈量法可避免乳酸根的干扰（或高锰酸钾法未考虑乳酸根被酸性高锰酸钾溶液氧化)。（1分)21.(12分)(1)(酮)羰基醚键(1分)(2)NC-CH2-COOCH3 (1(3)AB(2分)HC-ONH2(4)H,0(2分)0HC-O(5)HCECH CL CIHC=CHCINaCN①H,ONCHC=CHCN-HOOCHC=CHCOOH②Ht(3分)：(6)CHOCH;H.COHCO、H.COH.CoH,c义☐OCH,、O(3分，其他合理答案也可，写对3个得3分，2个得2分，1个得1分)化学答案第2页共2页

复原来的颜色，C项正确；二氧化硫与氯化钡不能发生反应，D项错误。11.答案CD命题透析本题以有机物结构简式为情境，考查有机物组成、结构与性质等知识，意在考查判断能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。思路点拨碳碳双键连接了四个不同的原子或基团，故该物质存在顺反异构体，A项正确；该物质含有碳碳双键，可以发生加聚反应，B项正确；该物质中含羧基、碳碳双键、碳氯键3种官能团，C项错误；1ol该物质最多与5 mol NaOH反应，D项错误。12.答案B命题透析本题以冠醚与超分子为素材，考查物质结构知识，意在考查观察、判断能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。思路点拨X是醚类物质，熔点、沸点较低，可形成分子晶体，A项正确；L+与氧原子形成的是+提供空轨道、氧原子提供孤电子对的配位键，B项错误；K+半径比+大许多，其体积比X的空腔大，无法进入空腔内，C项正确；电负性：0>C>i,D项正确。13.答案B命题透析本题以实验操作、现象和结论为素材，考查化学实验评价知识，意在考查推断与辨析的能力，变化观念与衡思想、科学探究与创新意识的核心素养。思路点拨氯水中有HCI0和HCl,与NaHC03反应产生气体，不能推出HCl0与H,CO3的酸性强弱，A项错误；淀粉KI溶液变蓝说明生成L2,I被氧化，说明Fe3+具有氧化性，B项正确；先加入NaCl溶液，AgNO,溶液没有被完全消耗掉，KI溶液与AgNO,溶液直接反应生成黄色沉淀Ag,不能说明其沉淀物K的大小，C项错误；原溶液可以是氨水（碱性）、NH4Ac溶液（中性）、NH4Cl溶液（酸性）等，D项错误。14.答案AB命题透析本题以H2X与NaOH的反应为情境，考查电解质溶液知识，意在考查分析判断、观察能力，变化观念与衡思想的核心素养。思路点拨由a点数据及滴定曲线知，a点时溶液中c(H+)=1×l0-1.5mol·L-1,且c(H+)≈c(HX),c(H2X)≈2mol·L1,由此可求出K1(H2X)≈5×104，A项正确；b点时H2X恰好转化为NaHX,由质子守恒原理知，c(OH-)+c(X2-)=c(H+)+c(H2X),B项正确；在Na2X溶液中，n(Na)=2[n(H2X)+n(HX-)+n(X2-)],此时溶液显碱性，故当溶液的pH=7时，表明NaOH量不足，n(Na+)<2[n(H2X)+n(HX-)+n(X2-)],C项错误；d点时，H2X恰好转化为Na2X,由X2-+H20HX+OH、HX+H,0一H2X+OH知，溶液中c(OH-)>c(HX),D项错误。15.答案（1)能使固体原料与气体原料逆向流通，充分接触，从而提高原料利用率（合理即可，2分）(2)3:2(2分)C02(1分)(3)5.2(1分)Mn2++Cl0+H20—Mn02↓+Cl-+2H+或Mn2++3Cl0+H20=Mn02↓+Cl-+2HCI0(2分)(4)2A1+C,0,高温2Cr+AL,0,(2分)—3

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偏偏这样拼命地为他报仇呢？”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，②不应该受封的话，周公不能促成这个玩笑，不能把土地他们把我当普通人对待，所以我也像普通人那样去报答他们；和百姓封给年幼的弟弟。知伯把我当作国士，所以我像国士那样报答他。”赵襄子于是【参考译文】慨叹而又悲伤，派兵把豫让围起来。豫让说：“我听说明君不材料一：成王分封伯禽为鲁公，召见他并告诫说：“你知道埋没别人的忠义，忠臣不吝惜一死以成就名声。今天的事，我做人主的道理吗？凡是身居高位的人，一定要恭敬地对待下本当伏法。但我仍希望拿您的衣服来让我刺它，那样的话我属，听从有德行的人的正言劝诫，必须大开毫不隐讳地进谏的虽死无憾。”赵襄子认为他很有义气，就让人把自己的衣服交大门，克制自己的情绪，心态静，使下属感到有所凭仗。对给豫让。豫让拔出宝剑，三次跳起来，喊着天挥剑击刺赵襄子的于进谏的人，不要用威势震慑他们，也不要抗拒他们的进言，衣服，说：“这样我就可以报答知伯了。”于是就挥剑自杀而死。应广泛地吸收他们的意见，然后从中选择值得采纳的。作为材料二：豫让既然自己认为智伯待他如同国士了，所谓国人主，如果只懂文治而无武功，就没有什么可以用来威慑臣士，就是能挽救国家危亡的人。当智伯对土地贪得无厌之日，民；如果只有武功而不懂文治，臣民就会害怕而不亲近你。文放纵情欲，荒淫暴虐之时，作为豫让，正应竭力来尽自己的职治武功并用，威信与德政才会建立。威信和德政建立以后，臣责，耐心地劝谏自己的主人说：“诸侯大夫应各自安心守着自民就会亲近你和服从你，正派高尚的人就会顺利升迁上来，奸己分内的土地，不要互相侵夺，这是自古以来的规矩。如今，猾谄媚的人就会被贬逐在下，劝谏人主的人就能得到举荐，忠无缘无故地向人家索取土地，人家不给，就要产生忿恨之心；直诚信的人也就会聚集在你的身边。”伯禽向成王拜了两拜，人家给了，就产生骄横之心。忿恨必然会引起争斗，争斗必然接受封命后辞别而去。会失败；骄横必然傲视一切，傲视一切必然导致灭亡。”非常耐成王退朝后与他的弟弟唐叔虞在一起玩耍，成王剪了一心诚恳地劝谏，一次不听，再来第二次，第二次不听，再来第三片梧桐叶当作玉圭信符授给唐叔虞说：“我用这来封赠你。”唐次，第三次劝谏还不听从，再把那伏剑而死的行动安排在这个叔虞听了很高兴，把这件事告诉了周公旦。周公旦因此请求时候。这样一来，智伯虽然顽固愚昧，但被他的至诚感动，也拜见成王说：“天子您封了唐叔虞吗？”成王说：“那完全是我与许会再醒悟过来。从而与韩、魏讲和，解除赵国的围困，保全唐叔虞开的玩笑。”周公旦对成王说：“我听说，天子没有戏言。智氏的宗族，使他们能香火不断，延续不绝。假如这样，豫让说出话来，史官要记载它，乐工要唱诵它，士大夫要宣扬它。”即使死了也像活着一样，难道不胜过斩衣然后自杀吗？于是，成王就封唐叔虞在晋地。周公旦可称得上是善于进言豫让在那时，竟然连一句开导主人，使他醒悟的话都没的人了，他一说就使成王特别注重自己的言谈，既表明了爱弟说。看着智伯的危亡，就像越人远远地看秦人的肥瘦一样。的心意，又巩固了王室的根本。袖手旁观，坐待成败，国士的报答竟然能像这个样子吗？直到材料二：古书上记载说，周成王用梧桐叶跟年幼的弟弟智伯已死，豫让才压抑不住愤怒的血气，甘心情愿地加入刺客的(唐叔虞)开玩笑，说：“用它封赠你。”周公进来祝贺。成王说：行列，这有什么可以值得称道的呢？有什么可以值得称道的呢？“我是开玩笑的。”周公说：“天子不可以开玩笑。”于是成王把14.C(“射中沙雁无数”错，应该是“沙雁惊飞”)唐地封给了年幼的弟弟。我认为事情不会是这样的。成王的弟弟应该受封的话，15.①作者赞颂皇上射箭技艺的高超，“斗力”的架势，“靶分”周公就应当及时向成王说，不应该等到他开玩笑时才用祝贺的结果，“压尽”的气势，确有阿谀奉承之意。②词句中暗含另一个独特的我，内心对军功的向往之情，箭如“流星”、的方式来促成它；不应该受封的话，周公竟促成了他那不合适的玩笑，把土地和百姓给予了年幼的弟弟，让他做了君主，周惊散“沙雁”、射向“天山”，暗示了助力朝廷收复燕山的公这样做能算是圣人吗？况且周公只是认为君王说话不能随决心。便罢了，难道一定要遵从并办成这件事吗？假设有这样不幸16.(1)能克终者盖寡（则）纵情以傲物(2)早岁那知世事的事，成王用梧桐叶跟妇人和宦官开玩笑，周公也会提出来照艰中原北望气如山(3)塞上长城空自许镜中衰鬓办吗？凡是帝王的德行，在于他的行为怎么样。假设他做得已先斑（艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯/尘满面鬓不恰当，即使多次改变也不算是缺点；关键在于是不是恰当，如霜/少壮能几时鬓发各已苍)(如果恰当)就不能使它更改，何况是用它来开玩笑呢！假若17.BDG(句意：对于进谏的人，不要用威势震慑他们，也不开玩笑的话也一定要照办，这就是周公在教成王铸成过错啊。要抗拒他们的进言，应广泛地吸收他们的意见，然后从中我想周公辅佐成王，应当拿不偏不倚的道理去引导他，使选择值得采纳的。“以威”作“振”的状语，后置，在“以威”他的举止行动以至于玩笑作乐都要符合“中庸”之道就行了，后应断开，故在B处断句；“勿振以威”“毋格其言”对举，必定不会去逢迎他的过失为他巧言辩解。又不应该管束成王“其言”后应该断开，故在D处断句；“其辞”作“博采”的宾太严，使他终日忙碌不停，对他像牛马那样，管束太紧太严就语，“其辞”后应断开，故在G处断句)要坏事。而且同为一家人的父子，尚且不能用这种方法来约18.D(泛指人和物，有的。/或者，也许。句意：有的史书束自己，何况名分上有君臣之别的人啊！这只是庸俗识短的说。/那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，人耍小聪明做的事，不是周公应该采用的方法，所以这种说法也许还不容易衡量)不能相信。19.A(“伯禽不同意他的观点，拜了两拜后拒绝了”错误，结有的史书说：封唐叔的事，是太史尹佚促成的。合原文“伯禽再拜受命而辞”可知，应该是伯禽向成王拜了22.C(“暗含对官场黑暗的无奈”过度解读)》两拜，接受封命后辞别而去)23.①首联化用了陶渊明“采菊东篱”的典故，表现了诗人仕途20.(1)成王的弟弟应该受封的话，周公就应当及时向成王失意，想要归隐的心绪。说，不应该等到他开玩笑时才用祝贺的方式来促成它。②颈联化用了陶渊明“白衣送酒”（或“友人送酒”“白衣剥(2)而且同为一家人的父子，尚且不能用这种方法来约束啄”)的典故，表达了诗人身处佳节而无亲人友人在侧（孤自己，何况名分上有君臣之别的人啊！独寂寥、门庭冷落)的悲叹。21.①成王的弟弟应该受封的话，周公就应当及时向成王说明24.(1)旦视而暮抚已去而复顾(2)逝者如斯而未尝往(不要等到他开玩笑时才用祝贺的方式来促成它)；也(3)万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟高三语文试卷（十三）参考答案第2页（共2页）

所以我们谁也不叫他的大名，一口冯七把他叫到老。你想想，我们能叫你得财吗。你看刘榆木，谁叫过他的小名。他的名字不惹人。一个榆木疙瘩，谁都不眼馋。还有王木叉，为啥人家不叫王铁叉，木叉柔和，不伤人。虚土庄没有几个人有正经名字，像冯七、王五、刘二这些有头面的人物，也都一个姓，加上兄弟排行数，胡乱地活了一辈子。他们的大名只记在两个地方：户口薄和墓碑上。你若按着户口簿，点名，念完了也没有一个人答应，好像名字下的人全死了。你若到村边的墓地走一圈，墓碑上的名字你也不认识一个。似乎死亡是别人的，跟这个村庄没一，点关系。其实呢，你的名字已经包含了生和死。你一出生，父母请先生给你起名，先生大都上了年纪，有时是王五、刘二，也可能是路过村子的一个外人。他看了你的生辰八字，捻须沉思一阵，在纸上写下两个或三个字，说，记住，这是你的名字，别人喊这个名字你就答应。可是没人喊这个名字，你等了十年、五十年。你答应了另外一个名字。起名字的人还说，如果你忘了自己的名字，一直往前走，路尽头一堵墙上，写着你的名字。不过，走到那里已到了另外一个村子。被我们埋没的名字，已经叫不出来的名字，全在那里彼此呼唤，相互擦亮。而活在村里的人互叫着小名，莫名其妙地为一个小名活着一辈子。(节选自《虚土》，有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.虚土庄的人们相互之间很多时候只叫对方姓氏加上兄弟排行数而成的小名，没有几个人有正经名字，叫着小名，胡乱地活了一辈子。B.冯三父子取名为“富贵”“得财”，却不被村民认可，是因为村民认为喊“富贵”“得财”，冯家如果如愿就会分了村里其他人的富贵。C.虚土庄人们的名字只记在户口簿和墓碑上，说明虚土庄的人们虽时对名字不上心，但还是非常看重生与死这样的大事的。D.“走到那里已到了另外一个村子”，“另外一个村子”指的是另一个世界—一死亡之后，这反衬出现实世界的无奈。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说语言朴实无华，生活气息浓厚，如“上面的土有一铁锨厚”，运用人们的日常语言，形象地表现了名字弃之不用的情形。B.作者在文中有不少议论，形象而生动，如以“生铁”被“擦亮”设喻，既新奇又契合村民生活的特征，令人印象深刻。C.“虚土”，具有很强的象征意味，让人联想到“虚空”“虚幻”等词语，表明故事是作者虚构的，并且小说的虚构价值高于现实价值。D.小说中写夜深人静时，冯三突然张口叫自己的大名但没有人答应的细节，表现了他对听到人们叫他大名的渴望。8.村里没有一个人叫冯三的大名，这折射出村民怎样的心理？请根据小说内容简要分析。(6分)》9.有人称《虚土》为“散文化小说”，请根据节选部分内容分析其“散文化小说”的特点。(6分)

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症之一。下列有关叙述错误的是人人体内含有骠岭的物质有DNSA RNA.ATP等具痛风说明人体内环境稳态的司带能别的C痛风可能导致肾小管和集合管功能异新血、统计，节食破肥往往会导伦达到使悲生计年力下碎，

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6.BD【解析】本题考查感生电场在现代科技生活中的应用。电子所受感生电场力方向沿切线方向，电子在轨道中做加速圆周运动，它是由电场力驱动的，A项错误、B项正确；从上往下看，电子沿逆时针方向做加速运动，表

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death.But if children fee”可知，此处表示如果孩子们感到不被爱。故选C。53,考查名词词义辨折。句意：但是，如果孩子们感到不被爱，他们可能会将这些事件解释为拒绝或惩切】一的迹象

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C实验后，向B组细胞滴加清水，原生质体恢复初始长度的时间可能比A组细胞的短D.实验后，E、F组蔗糖溶液的浓度是相同的5.下列有关细胞间相互作用的叙述，正确的是A.植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息传递

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保密★启用前2021一2022学年度第一学期期末考试高三英语试题(A)注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座号、考号填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答

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Teaching wasn't the end of my writing career;it was the beginning.41.A.guide B.perform C.teach D.exp

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◎要点归纳◎基础训练第动词，表示“躺；放；位第1.根据句意及汉语提示完成下列句子。于”，过去式为laylie down表示躺下L.Here are some candies(糖果)on the tab

(1)根据材料一并结合所学知识，分析明清时期人口快速增长的历史背景，概括民国初期人口研究的主要特点。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出建国后影响我国人口政策变化的主要因素。（7分)(3)结合上述材料，谈谈中国历史上人口发展变化带来的启示。(6分)43.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料一子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”—《论语·为政》材料二乾道七年(1171)，朱熹在福建省崇安县创办“五夫社仓”，并在总结实践经验的基础上，制订了经营管理办法，即《社仓事目》。淳熙八年(1181)，朱熹在《辛丑延和殿奏札》中，当面奏请孝宗皇帝批准他的《社仓事目》在全国实施。此后，这个《社仓事目》被称之为“朱子社仓法”。“五夫社仓”也就成为在全国农村普遍推广的储粮备荒及社会救济的主要形式。这个社仓法即成为一个以实物形式实行的社会保障制度。一摘编自张品瑞《朱熹与社仓法》材料三井冈山斗争时期，根据地内民众食盐断绝。1928年，红军把打土豪时缴获的一些食盐送给李尚发。李尚发满怀感激地收下了这一瓢盐，可他一直舍不得吃，特意找来一只褐色的陶罐儿把它装起来。1929年第三次反围剿时，他将这罐盐藏在老杉树下。1949年，李尚发小心翼翼地挖出那罐食盐，1959年，他把珍藏30年的这罐食盐献给了井冈山博物馆收藏。—摘编自《红色故事》根据以上材料并结合所学知识，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论据充分，表达清晰，逻辑严谨)(二)选考题：共45分。请考生从两道地理题、两道历史题中每科人选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。44.[地理一选修3：旅游地理]（10分)团骑旅游是以山地自行车为交通工具、以5一10人为骑行团队、以古村田园和低丘山野为目的地的一种户外旅游方式。这种旅行方式经济、实惠、无污染、灵活性强，易于沿途观赏古村民情、田园风光、山野风貌，也易于增强野外团队精神。下图为我国某地区等高线分布图（单位：米），某团骑旅游爱好者拟于7月前往图示区域进行旅游。高三文科综合第11页共12页

2000-1200016001000080001200600080040004000020062007200820092010201120122013201420154年口产量厅吨·一种植面积千公顷)村料二各地充分贯彻落实”玉米不减产，多收一季豆”的行动目标，为解决玉米大豆争地矛盾，科研人员创造性地提出大豆玉米带状种植（在原本单独种植玉米的田里，间作种植大豆)，并取得良好成效，2022年被农业农村部列为主推技术在16省推广。下图为两种农业生产模式示意图。玉米玉米玉米0s0.407m0.4m0.4m0.4m0.4m0.4m0.4m(1)简述2006年至2015年期间我国大豆生产的发展特点，并推测其原因。(10分)(2)相比传统种植模式，说明玉米大豆带状种植模式的优势。(6分)(3)为降低大豆对外依存度，我国应采取的合理措施。(6分)38.阅读材料，完成下列要求。材料一近日，财政部拨付中央专项扶贫资金351.17亿元，加上2022年10月提前下达的909.78亿元，2022年中央财政补助地方专项扶贫资金1260.95亿元已全部下达，比2022年同口径增加200亿元，增长18.85%，连续四年保持每年200亿元增量。根据官方数据，8年来，中央、省、市县财政专项扶贫资金累计投入近1.6万亿元。除了专项扶贫资金外，中国还多渠道筹集资金投入脱贫攻坚和乡村振兴。材料二民族要复兴，乡村必振兴。西部某村的扶贫定制农场借助互联网和物联网技术，数十个摄像头从种植到采摘、从加工制作到成品包装等全程摄像，实现全程可视可追湖。几年来，该村的农民收入从2000多元增加到6000元，村财增收超过10万元，还带动31户建档立卡贫困户全部脱了贫。在扶贫定制农场的带动下，创立“下乡的味道”公共品牌，打造电商台并覆盖全县农产品，大力推广“公司+合作社+农户”模式在农产业、乡村旅游业上的有效运转，开创了乡村振兴的新局面。9荆(①)有人说，我国政府加大财政投入就能打赢脱贫攻坚战。结合情料)，运用经济生活的相形联帥关知识评析这一观点。(12分)财以位通快网文综第8页共12页新

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要之，中国哲学乃以生活实践为基础，为归宿，行是知之始，亦是知之终，研究的目的在行，研究的方法亦在行。过去中国之所谓学，本不专指知识的研究，而实亦兼指身心的修。·养。所谓学，是兼赅知行的。(摘编自张岱年

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Gordian knot意为"快刀斩乱麻；大刀阔斧地解决难题”，这个表达源于神话传说，戈尔迪王曾打了一个非常难解的结，并宣称谁能解开这个结即能成为亚细亚之王，结果亚历山大大帝用剑将此结劈开。31.B。

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