时期为古生代早期,寒武纪属于古生代早期。16.答案A命题透析本题以帽天山开拓虾化石的发现为情景,考查不同地质时期动物和植物的演化,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨帽天山开拓虾生活在古生代早期,是三叶虫生活的时期;恐龙主要生活在中生代时期;两栖类动物大量出现于古生代后期;被子植物主要出现在新生代时期。17.命题透析本题以太阳黑子变化为情景,考查太阳活动的标志、周期以及太阳活动对地球的影响等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,综合思维的学科核心素养。答案要点(1)色球(1分)光球(1分)增多(1分)(2)峰年(1分)谷年(1分)2036(2分)(3)处于太阳活动的上升期,到达地球的强电磁辐射和高能粒子增多;容易干扰卫星电子设备的运行,造成设备损坏;高能带电粒子会影响无线电短波通信,地面与卫星通信不畅。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)18.命题透析本题以哈雷彗星、木星绕太阳公转示意图为情景,考查太阳系行星公转特征、行星位置和哈雷彗星相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,综合思维的学科核心素养。答案要点(1)太阳(1分)水星、金星、地球、火星(4分)自西向东(1分)不一致(1分)(2)长(1分)小(1分)(3)提供生命存在所需的液态水;提供有机体组成所必需的元素。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)19.命题透析本题以龙里县猴子沟风景名胜区为情景,考查喀斯特地貌形成原因及溶洞内部环境主要特征等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)溶洞B(2分)有地下暗河流经;流水的侵蚀和溶蚀作用更强烈(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)(2)洞内闭塞,空气不流通;溶洞内含碳酸氢钙的水容易分解释放出二氧化碳;二氧化碳密度大,容易在海拔较低的溶洞内集聚,产生缺氧环境。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)(3)受流水的溶蚀作用,石灰岩山体裂隙节理发育;流水不断溶蚀,裂隙扩大,将石峰切割开,形成基座不相连的峰林。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)20.命题透析本题以新疆鸟尔禾魔鬼城为情景,考查风成地貌相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)吹蚀/磨蚀/侵蚀(2分)(2)当地风力强劲,风横扫怪石,发出声响;地面上的沙砾被风吹起,与岩石进行摩擦,发出声响。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)(3)地处风口,且风口走向与风向一致,狭管效应明显,风速增大;岩石疏松,较易侵蚀。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)3
100所名校高考模拟金典卷·生物学(六23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学(六23新高考JD生物学-LN答案(1)无机环境(1分)基因(1分)答案(1)年龄相同、性别相同、体重接近、生活状况相似等(2)直接和间接(1分)抵抗力(1分)生物多样性的间接价(答出2点即可,2分)值明显大于它的直接价值(合理即可,2分)(2)高碘会抑制甲状腺激素的合成;补硒能缓解高碘的抑制作(3)生产者数量显著降低,导致生产者固定的太阳能总量显著用(2分)增加单独补硒的实验组(2分)减少(2分)(3)大于(1分)高碘组血清中甲状腺激素含量较正常组的(4)加强放牧管理,合理放牧;引入鼠类天敌,严控鼠害;增加低,对下丘脑、垂体的反馈抑制作用减弱,引起垂体分泌过多的促人工植被:增加牧用型物种种类,提高生物多样性等(答出两点即甲状腺激素并作用于甲状腺,促进甲状腺增生肿大(3分)可,4分)100所名校高考模拟金典卷·生物学(六)23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学(六)23新高考JD生物学-LN23.(10分)为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的24.【典型情境题】(12分)果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)只影响,研究人员进行了如下实验:将选取的实验小鼠随机分为3位于X染色体上,野生型雌雄果蝇均有棒眼和正常眼。科学家组,进行不同的处理,在相同且适宜的环境中饲养4个月后测定通过基因工程培育出一特殊棒眼雌果蝇品系(XX),其中一条其血清中T4(甲状腺激素的一种活性存在状态)的含量,处理方X染色体上携带隐性致死基因s。已知当s基因纯合(XX法及结果如下表。请回答下列问题:XY)时能使胚胎致死,以下均不考虑基因突变与交叉互换。请组别正常组高碘组高碘加硒组回答下列问题:T4(nmol/L)99.8760.5691.45(1)为确定棒眼雌果蝇品系(XBX)中致死基因s位于哪条X染(1)该实验中所选取的实验小鼠需要满足的条件是色体上,科学家让该果蝇品系与正常眼雄果蝇交配,发现子(答出2点即可)。代果蝇表现型及比例为雌性棒眼:雌性正常眼:雄性正常(2)根据实验结果可以得出的初步结论是眼=1:1:1。由此可以判断致死基因s位于(填“XB”或“Xb”)染色体上;该杂交产生的子代群体中B基因频。为确保实验的严谨性,实验应遵循单一变量原率是则和对照原则,则该实验还需要进行的处理是(2)采用上述方案获得的众多子代中偶然发现一只成活的性染100所名校高考模拟金典卷·生物学(六)23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学(六)23新高考JD生物学LN色体组成为XXY的正常眼果蝇,从其父本形成配子过程分(3)根据表中信息分析,若测定甲状腺的相对重量,高碘组析,该果蝇出现的原因是(填“大于”、“等于”或“小于”)正常组,原因是(3)果蝇的黄身(A)对灰身(a)为显性,长翅(D)对残翅(d)为显性,控制两对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传。现有两种纯合的果蝇进行杂交得F1,F,相互交配得F2,F出现4种表现型,其中黄身残翅果蝇和灰身长翅果蝇各占25%。初步推断该结果出现的原因是果蝇的一种雄配子不育,则该雄配子的基因型是;由此确定亲本的基因型是。若该推断成立请设计实验验证,简要写出实验思路并预测实验结果:23新高考·D·生物-LN
有一些语法结构或词汇方面的错误,但不today and I thought I'd phone to find out a bit影响理解。more.一应用简单的语句间的连接成分,使全文内:M:Yes,certainly.Well,we are a sort of social容连贯。club for people from different countries.It's第二档(6一10分):未恰当完成试题规定的任quite a new club-we have about 50 members务,信息未能清楚地传达给读者。at the moment,but we are growing all the time.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一W:That sounds interesting.I'm British actually,些无关内容。and I came to Washington about three months语法结构单调,词汇知识有限。ago.I'm looking for ways to meet people.Er,有一些语法结构或词汇方面的错误,影响what kinds of events do you organize?了对写作内容的理解。M:Well,we have social get-togethers,and sports较少使用语句间的连接成分,内容缺少连events,and we also have language evenings.贯性。W:Could you tell me something about the lan-第一档(1一5分):未完成试题规定的任务,信guage evenings?息未能传达给读者。M:Yes.Every day except Thursday we have a一明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,language evening.People can come and prac-原因可能是未理解试题要求。tice their languages-you know,over a drink语法结构单调,词汇知识有限。or something.We have different languages on较多语法结构或词汇方面的错误,影响对different evenings.Monday Spanish;Tues-写作内容的理解。day-Italian;Wednesday-German;and Fri-缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。day-French.On Thursday we usually have a不得分(0分):未能传达给读者任何信息:内容meal in a restaurant for anyone who wants to太少,无法评判;所写内容均与所要求内容无关或come.所写内容无法看清。W:Well,that sounds great.I really need to prac-16tice my French.听力部分录音材料M:OK.Well,if you can just give me your name听力部分。该部分分为第一、第二两节。and address,I'll send you the form and some注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结more information.If you join now you can have束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到the first month free.答题卡上。试音到此结束。停顿00'10”听力考试正式开始。现在是听力试音时间。停顿00'10”M:Hello.International Friends Club.Can I请看听力部分第一节。help you?第一节W:Oh,hello.I read about your club in the paper听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中23·JBTX1·英语·108
思路点拨从材料可知,元代对边疆加强了治理和经济开发,这有助于加强边疆与中央的联系,B项正确。边疆得到开发并有所发展,只能使边疆与内地的经济差距有所缩小,而不是衡了经济利益,A项错误:C项夸大了这些举措的影响,排除:元代地方行政制度的重大变革是实行行省制度,D项排除,11.答案D命题透析本题以王守仁的思想为背景材料,考查陆王心学,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中的“未有出于吾心之外也”“夫学贵得之心”“虽其言之出于孔子,不敢以为是也”可知,王阳明心学对传统权威孔子提出挑战,肯定了人的主体意识,D项正确。材料强调的是人的主体意识,并非否定儒学,A项错误;材料并未体现“经世致用”思想,B项排除;C项与材料主旨不符,排除12.答案A命题透析本题以清朝统治者的言论为背景材料,考查清廷对外政策,旨在考查考生获取和解读信息、调动和2运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“禁绝茶叶、大黄,有以制伏其命”可知,在清朝统治者看来,外国人一天也离不开中国的茶叶、大黄,认为这是抵制外国侵略的致命武器,这是清政府自欺欺人的体现,说明清政府对当时资本主义国家缺乏认知,A项正确。材料未提及贸易方式,B项排除:“禁绝茶叶、大黄”并非禁绝海外贸易,C项排除:D项中“得当”表述错误。13.答案B命题透析本题以马克思对鹅片战争的认识为背景材料,考查鸦片战争,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中的“鸦片战争时燃起的仇英火种”“都未必能扑灭的愤怒烈火”表明,鸦片战争激起了中国人强烈的爱国意识和民族精神,B项正确。A、C、D三项与材料信息不符,均排除14.答案C命题透析本题以外国在华部分企业投资变动为背景材料,考查列强侵华加剧,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨由图可知,从1894年到1914年列强在中国金融业、制造业、运输业等的投资额均有大幅提升,这是因为受到了甲午中日战争清政府战败后签订的《马关条约》中规定允许列强在中国通商口岸设厂制造的影响,C项正确。A、B、D三项与材料中的“投资”无直接关系,均排除。15.答案D命题透析本题以《清鉴辑览》的记载为背景材料,考查维新变法,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中“开制度局”“立民政局以地方自治”是政治民主化的体现,说明维新派对中国的政治民主化作出了探索,D项正确。材料中未提及变法对封建势力的影响,A项排除:材料中虽有“西后”,但未体现她对变法的抵制,B项排除;材料中虽有“立民政局以地方自治”,但无法说明地方对中央集权形成了冲击,C项排除。16.答案A命题透析本题以《中华民国临时约法》的规定为背景材料,考查辛亥苹命,旨在考查考生获取和解读信息调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知,《中华民国临时约法》为加强对袁世凯的监督,扩大了参议院权力,给予了法院独立审判权,可见其否定了集大权于一身的封建君主专制制度,A项正确。材料并未体现民主共和观念深入人心,B项排除:袁世凯篡夺了辛亥革命果实,C项中“防止了”与史实不符,排除:材料中未提及制度建设的成效D项排除。TIANYI CULTURE17.答案D命题透析本题以全面抗战时期日本作战计划为背景材料,考查全民族抗战,旨在考查考生获取和解读信息调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨由材料中“防止局势走向扩大或进入胶着状态”“在三四个月内争取结束战争”可知,日本要速决以结束对华战争,这一狂妄计划被中国军队组织的淞沪会战所粉碎,D项正确。日本已于1937年7月7日发动了全面侵华战争,A项错误:材料中的计划是主张打局部战争,不主张打相持战、扩大战,因此这一计划不主张侵华战线过长,B项错误:淞沪会战持续三个月,未达到灭亡中国的目的,不可能“极力避免对华中及华南使用兵力”,日军这一作战计划必然要改,C项错误18.答案A命题透析本题以新中国成立初期统一货币政策为背景材料,考查新中国成立之初巩固新生政权,旨在考查3考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拔根据材料可知,新中国成立初期采取统一货币的政策使得全国财经由中央集中统一管理,这是政府旨在统一全国财政经济,促进国民经济的恢复,巩固新生的人民政权,A项正确。新中国成立初期已基本抢占了全国市场,统一货币是为了稳定市场,创造稳定的社会环境,巩固新生政权,B、C两项错误;“发展金融不是新中国成立初期的主要任务,D项错误。19.答案B命题透析本题以新中国的对外交往为背景材料考查新中国外交,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯粉国情怀学科素养的杏
绝密★启用前2022普通高校招生全国统一考试·模拟信息卷(三)语文注意事项:1.本试卷满分150分,考试用时150分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用豫皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。国水,落不国馆面对贵原,4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。近日,许久不见的武侠风又劲吹电视、网络,新武侠剧的出现给人们带来了熟悉而又陌生的视听体验。但新武侠剧的关注者主要集中于青年群体,新武侠剧中鲜见被全民热议、广受好评的作品。之所以会这样,主要是因为这些武侠剧大都缺乏历史文化内涵,难以引发人们的广泛共鸣。梁启超先生有这样的观点:侠之大者,为国为民;侠之小者,为友为邻。这些作品中的“侠”显然属于后者。这些作品大多围绕个人离奇的生存境遇展开,有侠义情但缺少英雄气,有江湖纷争但缺少家国情怀。这些作品多以儿女情愫为叙事主线,仿佛所有的纷争都是为男女主人公历尽劫波的虐心爱情搭建的布景,观众辨不清它们是武侠剧还是青春偶像剧。。是相比之下,近期播出的取材于真实历史事件的武侠剧《大侠霍元甲》则显得与众不同。作品将人物置于动荡的历史风云之中,大事不虚,小事不拘,展现了霍元甲从津门侠士到爱国武术家的成长过程。霍元甲的成长并不是其他个人促成的,也不是霍元甲家庭的偶然事件促成的,而是一系列真实的历史事件促成的。因此,一方面,《大侠霍元甲》有厚重的时代感。在该剧中,谭嗣同慷慨就义、大刀王五豪气干云…真实历史人物的事迹让荧屏充溢着豪迈而悲壮的历史气息。另一方面,《大侠霍元甲》体现出鲜明的家国情怀。霍元甲的成长过程不仅反映了他的人生格局由狭促走向开阔的过程,也反映了在大时代浪潮的推动下,像他一样的仁人志士逐步找到为国为民之路的过程。在剧中,个体同集体、国家命运与共的关系被艺术化地呈现出来,“侠之大者”的境界激荡起人们的热血豪情。武侠精神是中华民族传统文化的宝贵财富,也是伴随着“功夫”走向世界的鲜明的中华文化符号。无论是从民族文化承继的角度,还是从文化走出去的角度看,武侠题材的文艺创作都是极有价值的。当下这一波武侠剧的创作热恰好为人们提供了反思的契机。反思的核心问题是,武侠剧的创新应该“新”在何处。这是一个个人梦想与民族梦想汇聚的新时代。对武侠剧创作者而言,最重要的“新”在于,在当下时代语境中更好地诠释新的武侠精神。武侠剧创作者应重新审视冤冤相报、人命天定、侠客意气等旧元素,应谈化玄幻、离奇、夸饰等表现手段,而意识到那些激荡在英雄心中、存于天地间的自信、勇气、智慧与家国大义依然是这个时代急切需要的。小而言之,社会的每一个角落都需要光明磊落的正气,每一个个体都需要强大的精神力量来呼唤他心中的梦想。大而言之,可以将侠容行走的新江湖理解为今天百射争流的新世界,一个英雄辈出的神奇瑰丽的想象江湖固然今人神往,一个群英荟萃,万象更新的现实世界其实更令人激动。(摘编自刘永昶《“功夫”的底色仍是家国大义》)【2022高考模拟卷·语文卷(三)第1页(共8页)QG】
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“老王,你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说,意思是两重的,表示不相信,也表示惊叹他叫人不能不相信。“胡老三,”王生枝说,把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子,“昨天你也在南教场听过政治指。导员的报告的,
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2.根据材料一,下列说法不正确的一项是(3分)A.优秀的科幻作品常常会对后世科学家有所影响,比如科幻作品中对潜水艇、太空飞行、时间旅行等的描写。B.空间旅行者归来后发现不同空间下时间的变化不同,这与“
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参考答案及解析·语文所想望”是对称结构,“想望”是同义连用,与“所”构成些大事件之本因,不能不洞察。现在单于上书请求朝见,汉朝不准许而拒绝,我愚昧地认为汉朝与句奴之短语,应在“望”后断开,排除A项。1
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义”指国家民族利益,而非资产阶级个人利益,C项错误;五四运动大大促进了马克思主义的传播,但这
33.B。根据语境可知,在Annabelle看来,她觉得自己在农场的经历”应该是积极的。34.B。Annabelle厌烦了那些对农村消极的论调,她想出版一本“关于”她认识的了不起的人的出版物。35.D。Annabelle认为如要“吸引”年轻人到乡村来,就要让他们知道乡村有多棒。阅读理解A导语:本文是一篇应用文,属于“人与社会”主题语境。介绍了几个适合孩子们玩耍的游戏。36.C。推断。根据Egg and Spoon Race部分.egg balanced on a spoon.carry the egg on thespoon to the finishing line.可知,能很好衡自己勺中鸡蛋的孩子可能获胜.37.B。理解具体信息。根据Pass the Parcel部分.…play some fun music.stop the musicStart the music again and continue..可知,这个游戏需要播放音乐才能进行。38.A。推断。根据Wheelbarrow Race部分对游戏人员、比赛规则等描述可知,经常玩此游戏可以增强孩子们的团队协作能力。39.A。推断。根据Limbo部分.children have gone under the stick,.the stick will be lowered.可知,孩子们需要从棍子下穿过,因此孩子们在玩这个游戏时,需要弯腰。40.C。理解具体信息。通读全文,根据对每个游戏的简介可知,每个游戏的参加人数没有最多限制,可由许多儿童参加。B导语:本文是一篇记叙文,属于“人与社会”主题语境。主要讲述了一对兄妹利用甘蔗渣和其他可回收的材料生产鞋子的故事。41.D。理解目的。根据第一段内容可知,本段介绍了目前制鞋业存在的一个问题,即那些鞋子会破坏环境,由此引出下文Dalal兄妹对新型鞋子的探索。42.A。推断。根据第二段.make an environmentally friendly decision.lightweight and canbe worn without socks.可知,听完父亲讲的事情,Dalal兄妹决定设计对环境友好且经济适用的鞋子。43.D。理解具体信息。根据第三段Sugarcane is widely used.Merino wool and plastic waterbottles.可知,Reroute通过循环利用一些生活中常见的物品来生产鞋子。44.D。推断。根据最后一段..these shoes are made from plastic..It feels like cotton.可知,Reroute的鞋子使消费者感觉很舒适,带来了良好的使用体验。45.B。推断。根据文章内容可知,Dalal兄妹意识到橡胶生产的鞋子对环境的影响之后,经过研究最终用甘蔗渣和可回收塑料瓶等材料制造鞋子,由此可知这对兄妹是“有责任感的”且“有创造力的”。C导语:本文是一篇说明文,属于“人与自我”主题语境。一项新的研究表明,合理地使用带有屏幕的电子产品有助于脑震荡的康复。46.B。理解具体信息。根据第一段.won't harm your recovery and some screen time mighteven do wonders..可知,这项研究发现适量的屏幕时间或许有利于脑震荡的恢复。47.C。理解词汇。根据第三段..screen time were linked to worse symptoms.reported fewersymptoms.可知,早期的研究表明长期的屏幕时间与更严重的症状有关,所以研究人员预计症状会随着在屏幕上花费的时间而“增加”,但结果却不是这样。48.A。推断。根据第四段内容可知,脑震荡期间大脑既需要休息也需要锻炼来帮助康复,所以屏幕时间能帮助刺激大脑活动,有助于康复。49.D。理解具体信息。根据第五段what you do on screens matters.connect with others.
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C.中共注重加强党的自身建设动的产物24.D.党内思想已实现了高度统和革命斗志内外政局兰《随感录》,登载的文章以强烈的革命道路南方谈话”既有政治上的鲜明性和针对性点短小,重在揭露、批判与讽刺,刻性和创
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C、山茶果皮的厚度会淘汰喙长度不足的象甲种群,继而改变象甲种群的基因频率,C错误;D、山茶象甲与山茶相互影响不断共同进化,D正确。故选:D。分析图1,日本南部地区的象甲的喙比北部地区的象甲的长;分析图
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18.阅读材料,完成下列要求。(18分)材料一从架构上看,宗藩体系内国家间的关系呈现上下尊卓的等级形态。藩属国对于宗主国并不具有强制性,它们内部的自主权也不因此而被剥夺或80856-08-0800.8
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9.如图所示,由于空气阻力的影响,炮弹的实际飞行轨道不是抛物线,而是图中的“弹道曲线”.图中α、c高度相同,b为弹道曲+y线最高点.则炮弹抛物线A.到达b点时加速度竖直向卜B.在卜落过程中机械能增加弹
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(6)对比产物和原料的结构可知,碳链增长,引入碳碳双键,一Br消失。碳链增长,可通过已知信息①实现,引入碳碳双键通过C→D的反应实现,一Br消失可先通过卤代烃的消去反应,再通过与氢气的加成实现,为防止
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周测卷十五货币与赋税制度基层治理与社会保障1.A根据材料信息并结合所学知识可知,汉朝礼仪中,丞相权力较大,且一旦任职,罢免不易,故A项正确。丞相权力较大并不代表皇权专制受到制约,排除B项;“皇帝善于纳
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白,正等你来跟使类丞相否?”或曰“类”即命工图之材料二也让“元亨相一公n不购一农之长扣之大力和能父件公的(节选自《宋朝事实类苑·名臣事迹》)(有删改)一之攻。正人之一之道性人省子之格:亦田家之关事也〔
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全国100所名校高考模拟示范卷众【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据Resident Assistant介绍中的“Free room and board can be got.”可知,该工作项目提供免费食宿。22.A【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据Library Attendant介绍中的helping maintain an atmosphere helpful to studying可知,图书馆管理员需要帮助维持有利于学的氛围,即维持图书馆的秩序。·23.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据对IT Assistant的描述可知,信息技术助理需要具备相应的专业技能。【阅读B】研究发现,孕妇的饮食不仅会影响孩子,还可能会影响孙辈。24.D【命题意图】考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第1段可知,研究发现,孕妇吃的某些食物对孩子的大脑有益。25.B【命题意图】考查考生的词义推测能力。【解题分析】根据第2段最后两句可知,引起轴突(神经元的突起)变弱的故障会导致大脑异常,该研究团队使用了一个带有脆弱轴突的基因模型,随着动物变老,这种轴突会失去功能。由此可知,画线词意为“异常”。26.D【命题意图】考查考生的推理判断能力。【解题分析】根据第1至3段可推知,该研究团队使用了线虫基因模型来研究饮食与神经轴突的脆弱性之间的关系。27.A【命题意图】考查考生的推理判断能力。【解题分析】在文章最后,作者提到了这些发现具有前所未有的意义,指出这些发现需要通过对人体进行进一步的研究来证实。因此,接下来的研究很可能关注临床试验。【阅读C】本文介绍了学术研究者面临的困扰,并分析了问题产生的原因及提出了解决办法。28.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第1段第2句可知,恶劣的工作环境是导致研究者产生焦虑的主要原因。29.C【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。英语卷参考答案(四)第4页(共8页)【24·(新高考)ZX·MNW·英语·N】
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全围@0所名线单元测试示范卷教学札记十x号)=0“n≠函+a十-0()+(会)+1-0,头=号士号放号引-答案:1三、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(
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202年普通高中学业水选择性考试仿真模拟卷思想政治试题(一)微信扫码获取(别试时间:75分钟卷面总分:100分)通本食的年注意事项:1,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。之回答选
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卷r意事全国I@⊙所名校高三AB测试示范卷·历史0③古代希腊罗马的政治制度使用黑色宇笔书远择题案镇入试第三套滚动内容十近代西方资本主义政治制度的确立与发展B卷)(40分钟100分)唐情分析川侧边题栏中
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16.下图是刊载于《中国日报的漫面《对比,并有配文为“一边给武器-一边发食物,美国表演抗谬”。该漫画表明助巴勒斯坦援助以色列A.霸权主义加剧人道主义危机B.地缘政治利益影响外交行为国际政治力量对比严重
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③本案中,汪某和贾某之间的借贷合同成立,且合法有效④微信转账记录作为书证,可以成为民事
第三节【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求介绍自己的学校。主题:人与自我一一生活与学文体:应用文时态:一般现在时人称:以第一人称和第三人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头:感谢对方的邮件主体:详细介绍自己学校的一些信息结尾:发表自己的看法3.可用句型邮件的开头:I hope my email finds you well.Let me introduce my school to you.Thank you for your email.Now let me tell you what my school is like.详细介绍学校的一些信息:There are eight buildings in my school.My school has a total of eight buildingsThere are 2,000 students and 200 teachers.There are 2,000 students,while the number of teachers is 200.描述方位:.is on the left/on the right/in the middle of/in front of/behind..发表自己的看法:My school is big and nice.I feel lucky to study in such a great place.【范文展示】Dear Peter,
第三节【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求介绍自己的学校。主题:人与自我一一生活与学文体:应用文时态:一般现在时人称:以第一人称和第三人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头:感谢对方的邮件主体:详细介绍自己学校的一些信息结尾:发表自己的看法3.可用句型邮件的开头:I hope my email finds you well.Let me introduce my school to you.Thank you for your email.Now let me tell you what my school is like.详细介绍学校的一些信息:There are eight buildings in my school.My school has a total of eight buildingsThere are 2,000 students and 200 teachers.There are 2,000 students,while the number of teachers is 200.描述方位:.is on the left/on the right/in the middle of/in front of/behind..发表自己的看法:My school is big and nice.I feel lucky to study in such a great place.【范文展示】Dear Peter,
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