应用文评分标准一、评分标准1.评分原则:(1)本题总分为15分,按照5个档次给分。(2)评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。(3)词数少于60或多于100的,从总分中减去2分。(4)评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。(5)拼写与标点是语言准确性的一个方面,评分时,应视其交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(6)如书写较差以致影响交际,将分数降低一个档次。2.内容要点:要点要全,不可遗漏要点。二、各档次的给分范围和要求:第五档(13-15分)完全完成了试题规定的任务。·覆盖所有内容要点:·应用了较多的语法结构和词汇;·语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力;·有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(10~12分)》完全完成了试题规定的任务。·虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容:·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;·语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;·应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(79分)基本完成了试题规定的任务。·虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容:·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;·有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解;·应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(46分)未适当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容;·语法结构单调、词汇有限:·有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解:·较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(13分)未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求;语法结构单调、词汇有限;·较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解:·缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。不得分:(0分)·未能传达给读者任何信息;·内容太少,无法评判;·写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。英语参考答案第5页(共7页)
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《双语学报》2023-2024学年高三·综合版第28期测试题参考答案及部分解析第28期测试题参考答案Thank you.可知,这名患者在音乐治疗后情完形填空绪得到了释放,并计作老成非款咸数导语:本文是一篇夹叙夹议文,属于“人与26.理解具体信息。根据作者上文举的例子自我”主题语境文章讲述了来自危地马拉的贫1-5 CBABA6-10 BCBCA11-15BA和最后一段.meet their emotional needs.an困学生Andre通过个人的不断努力,最终实现16-20CAACR)1_)5RAA)6-3∩RACoutlet for their emotions可知,作者在进行音了自己的大学梦的故事」31-35 AACAB36-40 GCDFA41-45 BDCAB乐治疗的时候会根据病人的情绪调整音乐41B。根据上下文语境可知,在危地马拉只有46-50 DCDAR51-55 CDBAC56-60 ABCAD故可知,作者的主要工作是帮助病人按照自不到1%的孩子“有机会接受”大学教育61-70(One possible version)己的节秦处理自己的情绪」42.D。根据Yet Andre always61.with62.were donated63.produced27.B。理解主旨要义通读全文可知,作者通过Andr6有一种异乎寻常的想上64.largely65.what66.trying本文旨在向读者传达忧郁音乐的共情作用43.C。根据下文Andé为了上大学所付出的努67.to teach68.appearance69.it力可知,在高中最后一年,André“设定”了要/0.admirable:等者的治疗有很大的积极作用这一沁少上危地马拉最好的一所大学的目标。Ξ文数错(One possible version】44.A。根据Come on,André.That is an impossibleLast winter,my brother attended A overseas study导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”drea智能在空间设计和1.可知,周围的人都认为这是不可能实an主题语境。主要讲述了人现的梦想,都让André“打消念project.After settling in the hotel arranging for节约规划时间方面比人类设计师更出色,可以45.B。根据下文André直努力坚持实现自己arranged描目协人米设计币雨泽h井子战市切训的梦想可知,Andé的态度是很“坚定的him,he realized he had left his pen at home and28.C。理解具体信息。根据第一段.transport46.D。根据asked if they had any scholarships可needed to buy it.Surprisingly,every businesspeople to service centers in a matter of minutes知,André给15家大使馆“打电话”询问奖学oneserviceof an hourre全的事whether a small shop or a supermarket,were closed.可知内的人们,生5非吊47.C。根据to turn to.for help.可知,Andre甚was便利,能方便快捷地获得日常必需品和服务。“尝试”给危地马拉总统的兄弟打电话」even though it was only seven in theevening.Felt29.,A。理解具体信息。根据第三段.,perfect road48.根据上文语境可知,当André所有争取Feelinglayouts..in seconds..和第四段.outperform奖学金的“方法”都无效后,他参加了危地马contused.he decided to return to the hotellust then指哭奖耒粥作,从是green spaces寸东如△拉三所最好的大学的入学考试a boy nearby noticedImy brother and asked when49.根据语境可知,当André参加考试时,他whether找出完美的道路布局和土地利用,其在合理希望”如果他考得好,会有好事发he needed help.Knowing my brother's situation,the安排绿色空间方面优于人类设计师50.B。Anré当时的想法是:如果他考得好,希boy explained that the normally closing time of the30.C。推断。根据第五段的数据可知,设计一A望有“美好的”事情发生normal4x4的社区所需的工作量远超设计3x351.C。根据An admissions officer,.M6nica,recalledbusinesses there was around six and offered to my的社区,更别提占地数万方公里的城市,故可o.Oniversidad francisco marroauin是brother a pen.My brother took it grateful.The night市设计是极具复杂性的大工程André当时“报考的”大学之gratefullv31.A理解观点、态度。根据第六段.reviewed.52.D。根据上下文可推知,当时的招生老师们was cold,but he could feel the warm from a stranger.by human experts和最后一段..is central对André的表现“印象深刻”warmthto good designsfor53.re accepted1.可知,这里根据And书面表达(One possible version)是在讲述Dear Mike.反馈进行宙查、调整和评估过的城市设计才54.A。根据上文André.you're accepted.和下文To ensure thesmooth operation of ournewly是个好的设计。Andre refused them可知,前后两句表示转折constructed school library,there will be a volunteerD的关系。activity at the library this weekend.And I'm writing导语:本文是一篇说明文,属于“人与自然”55.C。由于André被录取,他自然应该是打算to invite you to join the activity.主题语境'文章介绍了叉尾燕春尾如何摆脱布“自豪地”告诉家乡的人们这-消自The volunteer activity is scheduled for this谷鸟不道德的“育儿陷阱”,以及科学家们对此56.A。根据上文可知,André面临的问题是缺Saturday throughout the day and we volunteers are的研究过程和结论。钱,因此他“负担”不起上学的费用to gather at the entrance of the new library at 9 am32.A。理解具体信息。根据第二段的Each57.Bndr对招生官员声明自己没钱上大学,Well assist the library staff with tasks such as bookfork-tailed drongo producescombination.因此打算把这个宝贵的“机会”留给别人。relocation,shelf arrangement and cleaning.Please知,每只叉尾燕卷尾的卵都是不同的。58.C。根据上文的Monica guaranteed that.wear comfortable clothing and footwear for physical33.C。理解具体信息。根据第三段的Next,theyAndr不但被“录取”,而且免学费work.Also.we must ensure our safety when workingran a series of experiments ..or acceptance.59.A。根据上下文语境可知,André从不认为他Your presence in this meaningful activity would可知,研究人员第二阶段的一系列实验的目的出身“阻碍”他的发展be highly appreciated.I'm looking forward to的是揭开叉尾燕卷尾卵识别技能的秘密60.D。André专注于自己能够“控制”的事情your early reply.34.A。推断。根据第四段的That is not in line他的态度和目标,最终实现了大学梦Yours.thro语法填空Li Hua故可推测出研究人员或导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”许会认为研究结果是令人困惑的主题语境。快时尚带来了巨大的浪费和环境污第28期测试题部分答案解析35.B。推断。研究人员推断不同地区的叉尾燕卷因此Rachel Ceruti和她的伙伴们建立了一尾的卵识别能力有所不同。作者还指出个修补俱乐部教人们缝补衣服,以此来帮助对阅读理解化是一种神奇的过程且不断发展结论抗快时尚所带来的问题。表明“自然界远比我们想象的要复杂的多61.with。考查介词。根据句意可知,此处表示导语:本文是一篇应用文,属于“人与社会”七选五“伴随着”,故填witha主题语境文章介绍了写给顾客的四封信。导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”62.were donated。考查时态和语态。根据when2l.C。推断。根据Letter1中的We take great主题语境。负重行走已经成为了一种很流行的you considered them.others可知,.此处应用pleasure in...onto the market.Purchase yours运动方式文须云动目右定风险文章介绍船过去时;some othersdonate之间为today!Contact us on999-999-999.可知,Helen了进行负重行走锻炼的儿个注意事项。动宾关系,应用被动语态,故填were donated。写信给Ir Johnson旨在推销一款新产品36.G。此空设于段中,与上文存在转折关系。上63.produced。考查非谓语动词。分所们可和22.B。理解具体信息。根据Letter2中的Please文说到负重行走被证明是有益于身心的,选此处需用动词的过去分词作后置定语,故填show this note.on other products.可知,Miss项指出这项运动也有定风险。producedTurner需带上这封信方可享受折扣37.此空设于段中,与上文存在递进关系。64.largely。考查副词。此处需用副词作状语修23.A。理解具体信息。根据Lte3中的You文列举挑选合适的负重背包的相关建议,选饰动词rose,故填largelycan get a free.your purchase.以及Lter4项进步指出,如果必要的话,可以向专业65.what。考查名词性从句。分析句子可知,此处中的If you experienceany damageat no cost人员寻求建议在表语从句中作宾语,指物,故填what可知,这两封信中均提到了免费维修服务38.D。此空设于段尾与上文存在因果和照应关66.trying。考查非谓语动词。分析句子可知anB系上文指出人们对于推荐的负重有不同意American business与try是主动关系,此处导语:本文是一篇夹叙夹议文,属于“人与见,因此要选择最适合自己的重量,然后逐步需用动词现在分词作后置定语,故填yg。自我”位音乐理疗增加bit by bit照应本段标题中的lly67.to teach考香非谓语动词句子结构可知,具体的事例表明忧郁的音乐能让患者产生共39.F。此空设于段中,与上文存在因果关系此处表目的,应用动词不定式,故填to teach。鸣,缓解他们的精神和肉体的痛苦」文指出一项研究发现女性徒步者在仅仅68.appearance,考查名词。根据空格前的the和24.D。理解词汇。根据第offering under两公里后肌肉就有了不良玫变选项of可知此处应用名词形式构成名standing and comfort.和下文作者举的例子指出因此最好为刚开始的前几次负重行走词短语在句子中作宾语,故填appearance,可知,忧郁的音乐可以和我们的情感体验一个短的路程,然后再慢慢延长距离69.it。考查代词。此处为think it+n+tOdo结”,在我们经历困境的时候提供理4.此空设于标为本段主题句。通读作形式宾语,真正的宾语为后面的不定解和慰藉本段可知,本段主要讲述了在负重行走的过式,故填t25.A。推断。根据第三段.release her emotions.程中要量力而行。选项“听从你身体的感受70.admirable。考查形容词。分析句子结构可知!a release of tension.和第四段.give me a hug符合语境。此处应用形容词作定语,故填admirable。
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220.(本小题满分12分)已0藏明a有连推关系了eNa一,8记a-山,(te工),者7an-8数列{b,的递推式形如b1T,9,rR且P,r≠0),也即分子中不再含有常数项pb+q(I)求实数k的值
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学科核心素养·总复·数学(十一数与代数综合题号四(满分120分时间:120分钟)二填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分1得分总分累分人7.已知:代数式-6+√25-a的值为整数,则整数a一造
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信息五:均数中位数众数方差九年级一班82.5m90158.75九年级二班80.575174.75根据以上信息,解决列问题:(1)填空:m,=70(2)你认为哪个班级的成绩更加稳定,请说明理由:(3)
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21.某同学用“五点法”面函数f(x)=4si(@x+)+B4>0,0>0,<号)在某一个周期内的函数图象列表并填入的部分数据如下表X1-3523X30x+002个22πAsin(@x+)+B050-
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标|loga(x-1)1,1
In brief,his teachings encourage me to reflect on my actions and strive to be a better individual in all aspects oflife.评分细则:总分15分。总体上从内容、语言、结构和书写三个维度给分。1.内容总分10分。内容必须涵盖以下内容:人物简介4分;喜欢的理由6分。2.语言总分3分。可参照高考评卷标准。建议评分标准:1)语言准确,用词恰当,符合语用原则。有较复杂的句型。3分。2)有较明显拼写或简单语法错误2分。3)词不达意,没有完整可读句1分。3.结构和书写总分2分。结构清楚,必须分段。书写工整,不影响阅读,即可得满分2分。注意:满分作文必须书写工整。[各档次的给分范围和要求]档次描述完全完成了试题规定的任务:覆盖所有内容要点。第五档¥应用了较多的语法结构和词汇。火语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运(13~15分)用能力。版权所有有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。之究完全完成了试题规定的任务:*虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(10~12分)语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务:*虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7~9分)*有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的。未适当完成试题规定的任务:*漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。第二档¥语法结构单调,词汇项目有限。(4~6分)有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。*较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务:*明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。第一档语法结构单调,词汇项目有限。(1~3分)较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。英语参考答案(附中版)一3
全国@o所名校高考模拟金典卷体作用,提高全民生态文明素养,实现人与自然和谐共生。(4分)(2)辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。(2分)坚持矛盾分析的方法,用全面的观点看问题,从整体角度思考,深刻认识青藏高原生态环境特点,设计一体化保护和系统治理方案;(3分)坚持用变化发展的观点看问题,深刻把握事物变化发展的内在规律,对青藏高原生态资源保护和利用作出合理规划。(3分)(3)示例:题目:坚定理想信念弘扬奉献精神①青年兴则国家兴,青年强则国家强,理想信念是人生的精神向导。②新时代青年要高举理想信念的旗帜,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。③要厚植爱国主义情怀,弘扬奉献精神,积极培育和践行社会主义核心价值观。④要立足社会实践,将理想信念转化为坚定的意志和自觉的行动,在实现中国梦的实践中和在为人民利益的不懈奋斗中实现人生理想。(6分本题具有开放性,考生言之成理可酌情给分)思想政治(八)参考答案第4页(共4页)【24新高考·JD·思想政治一HB】
At my office,I penned down this touching story and made the decision to share it with thepublic.I appealed to fellow citizens to extend their support,emphasizing that with everyone'scontribution of a little love,the kids would not fear to lose their mother or face homelessness.They shouldn't have to resort to selling popcorn or dropping out of school.The response to myappeal was overwhelming.With the collective efforts of the community,the mother's conditionwas stabilized,and the children went back to school.It was the joint love that turned a story ofhardship into a story of hope.第9期测试题部分答案解析阅读理解A【主题语境】人与社会一文学、艺术与体育【语篇导读】本文是一篇应用文。本文介绍了四部具有影响力的教育题材电影。其中DedPoets Society介绍了一位鼓励学生勇敢,追求自我价值的老师;Mona Lisa Smile介绍了一位启发女学生反思传统制度,解放思想的历史老师;Taare Zameen Par展现了一位老师如何通过爱心激发学生的潜力;The Class则通过一位教师与青春期学生的互动,探讨了教育的本质。这些电影都以独特的视角,深入剖析了教书育人的不同方面。2l.D。理解具体信息。根据第二段He tells students to live their lives in their own way and not tolive up to someone's expectations及第三段she manages to influence every one of them throughher unique way of looking at life...to question the common laws of society,Dead PoetsSociety里的老师告诉学生要勇于话出自己,不受他人期望的局限;Mona Lisa Smile里的老师对人生有着独特的看法,她鼓励学生勇于质疑一些社会规则,由此可知,这两部电影里的老师都是不拘泥于旧规则,具有进步思想的。22.C。推断。根据第四段With enthusiasm and care,he brings out a positive change in the kid可推知,Taare Zameen Par想要传达出的道理是:无爱不成教育。23.D。理解具体信息。根据末段It is a wonderful film where a teacher decides to treat his young
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