5.水在植物的生命活动中具有重要作用。风干的种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动，使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是阶段I阶段Ⅱ阶段Ⅲ:胚根突破种皮时间A.水是小麦胚细胞中含量最多的化合物B.风干的小麦种子中只有结合水，没有自由水C.胚生长过程中，结合水/自由水的比值较风干种子中小D.一定时间内，随着小麦种子萌发时间的延长，吸水量不断增加6.如图是纤维素合成过程(UDP是尿苷二磷酸，UDP-G是尿苷二磷酸葡萄糖)，下列相关叙述错误的是细胞整葡聚糖链。@-s质膜UDPP纤维素合成酶龍糖合碍粮糖果糖细胞质A.蔗糖与纤维素水解的产物不同，但二者的水解产物都能与斐林试剂反应B.高尔基体与质膜上某些酶的加工过程有关，因而能参与植物细胞壁的形成C.纤维素是一种多糖，是植物细胞壁的主要成分，由若干葡聚糖链组成D.纤维素被称为人类的“第七类营养素”，原因是其易溶于水和易被消化7.如图是高一某同学制作的细胞三维结构模型，下列有关叙述错误的是①②③④⑤A.该同学制作的三维结构模型为高等植物细胞的物理模型B.模型制作包括建模对象（原型）分析、材料准备、建构模型、模型检验与完善、模型运用等步骤C.模型中的①~⑤均为膜性细胞器，其中①，④为双层磷脂分子包被的细胞器D.①~⑤在各细胞中的数量与细胞的类型及细胞的代谢速率有直接关系8.如图】是动物细胞质膜的流动镶嵌模型，图2是质膜信息交流功能的某种模式图。下列有关结构与功能的叙述，正确的是

第二十五套人口迁徙、文化交融与认同商路、贸易与文化交流1.C根据材料并结合所学知识可知，商周时期，贵族拥有刑罚的随意裁量权，而子产公布法律，使量刑定罪有了文字依据，打破了贵族的司法垄断，这在一定程度上限制了贵族的特权，促进了郑国的发展，顺应了社会转型的需求，故C项正确。打破了贵族的司法垄断并不等同于忽视了道德教化的作用，排除A项；材料未展示法律的具体内容，无法得知子产维护民权益，排除B项；春秋时期的郑国并未建立封建统治，排除D项。2.B根据材料并结合所学知识可知，宋朝法律对故意出售变质肉出现严重后果者处以极刑，这说明宋政府重视以法律监管食品安全，故B项正确。“率先”这一说法缺乏材料依据，排除A项；重视食品安全并不等同于限制群众对肉类的消费，排除C项；D项夸大了该法律的影响力，排除。3.C根据材料“创造了一系列影响人类文明进程的文明分支”并结合所学知识可知，印欧人凭借马和马拉战车等武力上的优势，通过战争和文明交融，使亚欧大陆地区原有文化的发展状态被打破，并催生了一系列国家和文明，故C项正确。农耕生活在材料中没有体现，排除A项；B项表述错误，不符合史实，排除；D项与材料主旨不符，排除4.B根据材料并结合所学知识可知，北匈奴人西迁引发了欧亚其他民族的迁徙，从而打破了欧洲原有的政治格局，客观上推动了东西方文化、草原文化与城市文明的碰撞、交融，世界文化在多元文化的交流中得到发展，故B项正确。社会经济的发展概况在材料中没有体现，排除A项；这一迁徙浪潮促成了欧洲封建制度的产生与形成，而不是瓦解了欧洲的封建制度，排除C项；东西方之间的文化交流并非由北匈奴的西迁开启，排除D项。5.D由材料信息可知，罗马帝国强迫辅军接受罗马文化，这反映了罗马帝国的强势文化征服，说明在罗马文化征服中士兵充当了重要载体，发挥了重要作用，故D项正确。材料没有提及罗马帝国对少数民族的政策，排除A项；材料未提及罗马文化的兼容性，排除B项；由材料看不出阶级矛盾被有效清除，且该说法不符合史实，排除C项。6.A根据材料并结合所学知识可知，这种做法会促进人种的混合，改变美洲的族群结构，故A项正确。材料中的现象会造成族群结构发生变化，不一定会导致人口急剧膨胀，排除B项；材料强调的是西班牙移民与美洲当地人通婚，并没有涉及与“黑奴”相关的信息，排除C项；材料中没有具体的男女比例的信息，无法得出男女比例失调的结论，排除D项。7.C根据材料“不仅要在宗教方面，还要在经济方面”并结合所学知识可知，17世纪时，英国移民到北美不仅有宗教因素，还出于发展经济创设美好生活的愿望，故C项正确。20世纪初，世界市场最终形成，排除A项；世界性经济危机出现于19世纪中期，排除B项；此时火车并未出现，排除D项。8.B根据材料并结合所学知识可知，当时华工为修建太洋铁路作出了贡献，但他们的劳动并没有得到应有的尊重，故B项正确。材料没有体现中美之间基建经验交流频繁，排除A项；材料并未强调美国经济的发展得益于华工，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。9.A由材料信息可知，这些移民主要来自发展中国家，这实际上说明发达国家通过实行吸引高科技人才的相关政策，从发展中国家攫取科技资源，从而导致世界科技发展的不衡性，故·80【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一FJ】

①©©所名校高考模拟金典卷·英语（五）(120分钟150分)考生须知」1.本卷侧重：高考评价体系之综合性。2本卷怎么考：①考查应对综合性素材的能力(C篇阅快)：②考查应对综合性授题的能力（语法填空65题).3.本卷典型情境题：第23.26.30,35题4.本卷测试内客：高考全部范围金第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳透项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Why does the man make the call?A.To apologize for being late.B.To invite the woman to the library.C.To change the place of an appointment.2.Which of the following does the woman need?A.Sports shoes.B.Sports shortsC.Some sweaters.3.What will the man probably do?A.Forgive the player.B.Kick the player out.C.Apologize to the woman.4.Where does the conversation probably take place?A.In a supermarket.B.In a school.C.At home.5.What are the speakers talking about?A.A meeting.B.A project.C.An artwork.第二节（共15小题：每小题1,5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有儿个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，所完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。49【23·D英语-N)1

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所以B1C=(0,2,-2),B1D=(-2,2,0).…7分设面B1CD1的法向量为n=(x,y,z),则n·月t-=2y-2x=0,…9分n.B1d=-2x+2y=0,令之=1，得n=(1,1,

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I上提A角，度中圆忘返：原木因迷恋干游乐，而了回去：现多指因的处好的网物成事物不得肉去。相州成：五相补充，互相配2.示例在这个切都那多.那么服花敏乱的信息爆灯的时代，先生的始人以心灵的激润与沉心的作息

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由BL=B2L2,解得v2=20/3m/s1分根据功能关系有刚，+mgL-P肚=-m1分代入数据得W=416/9J1分（4)双边切割的过程满足E=A,-B2=LAB=2,则I=号=)1分R2最终双边安培力之和BIL-BIL=g1分解得v=lm/s1分21.(11分)(1)eU=m(vo2=立mvw21分UNM=mVo2/12e1分R=L1分R=mvoBeBo=mVo/eL·1分(2)打中左端，O1O2刚好为偏转轨迹直径Ri-L1分eU=m(停w2-3mwPm=w1分竖直方向上：9 vosn0=号vo sin4501分0=60°1分(3)如图所示，设最小间距为dV3对应的洛伦磁力f=eBV31分V1对应的洛伦磁力f=eBV1∑eBV3△t=mVzl-mV(V,V代表水方向的速度)eBy=mV2-mVi1分d=V2L1分

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大单元学三步一体高效训练灯讲记11.o.1L由NaCl、MgCL2、CaC组成的混合溶液中，部分离子的浓度如表。下列说法正确的是离子NatMg2C物质的量浓度/(mol·L-1)1.00.53.0A.可选用1000mL容量瓶将0.1L该混合液稀释至1LB.该混合液中溶质NaC1的质量为17.55gC.该混合液中溶质MgC2的物质的量为0.075molD.该混合液中CaC2的物质的量浓度为1mol·L1解析：先将0.1L该混合液置于烧杯中，加水稀释并恢复至室温后，转移到1000L容量瓶中定容后备用，A项正确；由表可知，c(Na+)=1.0mol·L1,该混合液中，NaC1的质量为0.1LX1.0mol·L1X58.5g·mol1=5.85g,B项错误；c(Mg2+)=0.5mol·L-1,含溶质MgC2的物质的量为0.1L×0.5mol·L1=0.05mol,C项错误；由溶液呈中性可知，c(Ca+)为0.5mol·L-1,D项错误。答案：A12.下列实验装置及操作能达到相应实验目的的是HO带火星的木条潮湿的有NaOH(sa202色布条甲A.装置甲可用于除去Fe(OH)3胶体中的H+、NaB.装置乙可用于配制500mL0.1mol·L1NaOH溶液C.装置丙可用于检验Na2O2与H2O反应有O2生成D.装置丁可用于证明干燥的氯气具有漂白性解析：胶体和溶液均能透过滤纸，A项不符合题意；容量瓶不能直接溶解固体，B项不符合题意；潮湿的有色布条上有水，不能证明干燥的氯气具有漂白性，D项不符合题意。答案：C13.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.标准状况下，1.12LH2O中含有的氢原子数为0.1NAB.78gNa2O2中含有的阴离子数为2NaC.1mol·L-NaCl溶液中含有的CI数为NAD.加热条件下，8.7gMnO2与足量浓盐酸充分反应，转移的电子数为0.2Va解析：标准状况下，水不为气态，无法计算1.12LH0中含有的氢原子数，A项错误；78g(1mol)Na2O2中含有的阴离子数为NA,B项错误；溶液的体积未知，无法计算溶液中的氯离子数目，C项错误；二氧化锰与浓盐酸在共热条件下反应生成氯化锰、氯气和水，反应中1 mol MnO2参加反应转移2mol电子，则8.7gMnO2充分反应时转移的电子8.7g数为87gm0FX2 NA mo-1=0.2N,D项正确。答案：D14.侯氏制碱法生产纯碱的主要流程如图所示，请结合流程图判断下列说法错误的是①通入氨气饱和食盐水饱和氨盐水②通入C02碳酸氢钠③加热纯碱A.该流程中未涉及氧化还原反应B.该流程中步骤①和②可以调整顺序C.得到碳酸氢钠的同时有NHCl,NHCl可用作氮肥D.若Na2CO3固体中混有少量的NaHCO,可用加热的方法除去解析：侯氏制碱法原理：氨气极易溶于水，所得溶液呈碱性，向饱和食盐水中先通氨气，再通二氧化碳，生成大量碳酸氢钠和氯化铵，碳酸氢钠受热分解制得纯碱。据分析，该流程中相关反应的元素化合价不变，未涉及氧化还原反应A项正确；该流程中步骤①和②不可以调整顺序，B项错误；副产物是NHC,可用作氨肥，C项正确；由步骤③可知碳酸钠的热稳定性强于碳酸氢钠，若N2CO3固体中混有少量的NaHCO3,可用加热的方法除去，D项正确。答案：B25ZCYK,化学-R-必修第一册-QGB·Y

大单元学三步一体高效训练※製红评记稀盐酸发生中和反应，放热，但稀氨水为弱碱，弱碱电离吸热，故其放出的热量少于强碱，△H较大。故△H1<△H2<△H3,B项正确。答案：B5.三甲胺[N(CH3)3]主要用作天然气的警报剂、分析试剂和有机合成原料等。我国科学家开发铜催化剂实现由N,N-二甲基甲酰胺[(CH)2NCHO]制备三甲胺，其热化学方程式为(CH)2NCHO(g)十2H(g)一N(CH)3(g)+HO(g)△H=一144kJ·mol1。下列说法错误的是A.该反应为放热反应B.1mol(CH)2NCHO(g)的能量高于1molN(CH3)3(g)C.生成1molN(CH3)3(g)会放出144kJ的热量D.H2O为液态时的反应热为△H1,△H1<△H解析：根据热化学方程式可知，该反应为放热反应，反应物的总能量高于生成物的总能量，但不能判断1ol(CH3)2NCHO(g)和1molN(CH)3(g)能量的高低，A项正确，B项错误；生成1molN(CH3)3(g)会放出144kJ的热量，C项正确：H2O(g)转化为H2OI)会放出热量，则△H1<△H,D项正确答案：B6.化学反应热是重要的热力学数据，它是通过实验测定的。下列关于△H的焓(H)+反应物说法正确的是A.反应热就是反应过程中放出的热量B.反应过程中，消耗的反应物越多，△H越大生成物C.需要加热才能进行的化学反应一定是吸热反应D.能量变化如图所示的化学反应为放热反应，△H<00反应过程解析：△H是化学反应过程中吸收或放出的热量，与化学方程式中的化学计量数有关，与反应物的用量无关，A,B两项均错误；铝热反应为放热反应，但需要加热才能进行，C项错误；由于反应物的总焓大于生成物的总焓，故题图反应为放热反应，△H<0,D项正确。答案：D7.化学反应中的热效应又称反应热，包括燃烧热、中和反应反应热等。下列热化学方程式中，表示中和反应反应热的热化学方程式的是A.H2SO4(aq)+2NaOH(aq)—Na2SO4(aq)+2H2O(I)△H=-akJ·mol-1B.HNO(aq)+NaOH(aq)一NaNO(aq)+H2O(I)△H=-bkJ·mol-1C.H.S.(aq)+Ba(OH:(ag)-EaSO.()H.O(lAH--ck]molD.CH3 COOH(aq)+NaOH(aq)-CH:COONa(aq)+H2O(1)AH=-d kJ mol-1解析：中和反应反应热是稀溶液中强酸和强碱发生中和反应生成1ol液态水时释放的热量，并且不能生成沉淀和气体，B项符合题意。答案：B8.CHo主要用于与异丁烯经烃化制异辛烷，可作为汽油辛烷值的改进剂。下列关于反应2C4Ho(g)十13O2(g)一8CO2(g)+10H2O(1)△H=-5800kJ·mo-1的叙述错误的是A.该反应表明丁烷的燃烧热△H为一2900kJ·mol-B.该反应的△H与各物质的状态有关，与化学计量数也有关C.该反应表明2molC4H1o(g)燃烧时一定会放出5800kJ的热量D.若将该反应设计成效率为65%的燃料电池，△H不会发生改变解析：在25℃、101kPa时，1mol纯物质完全燃烧生成指定产物时所放出的热量为燃烧热，即丁烷的燃烧热△H为一2900k·mol1,A项正确；反应的△H与各物质的状态有关，与化学计量数也有关，B项正确；该反应表明在25℃、101kPa时，2molC4H1o(g)完全燃烧，生成CO2(g)和H2O1)时，放出5800k的热量，若温度不同、压强不同、物质的状态不同，则△H不同，C项错误；反应热只与反应物、生成物的总能量有关，D项正确。答案：C9.肼(N2H4各原子间均以单键相连)可用作喷气式发动机燃料、火箭燃料、显影剂、抗氧剂、还原剂等，是一种高能燃料，其热化学方程式为N2H(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H。已知部分键能如下表所示，则该反应的△H为化学键NNN-H0=0HON=N键能/(k·mol-1)160391497463946A.-391kJ·mol-1B.-516kJ·mol-1C.-577k·mol-1D.-658kJ·mo-1解析：根据△H=反应物的总键能一生成物的总键能，可知△H=(160+391×4十497一946一463×4)k·mol577k·mol厂1，C项正确。答案：C10.室温下，用60mL0.25mol·L-1HBr溶液和60mL0.3mol·L-1NaOH溶液在量热计中进行25ZCYK·化学-R-选择性必修1-QGBY

红大单元学三步一体高效训练讲A.单摆振动时，振幅较小记B.将摆线长当成了摆长C.实验时，误将49次全振动记为50次全振动D.摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了(3)小明同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出图丙(T一L图像)中的实线α。小红同学也进行了与小明同学同样的实验，实验中将摆线长作为摆长L,测得多组周期T和L的数据，作出T”一L图像，应是图丙中的图线(选填“a”“b”“c”“d”或“e)。(已知c、d两条图线和a行)解析：(1)螺旋测微器测得摆球的直径d=9mm十45.0×0.01mm=9.450mm。（2)根据T=2√怎，可符g=兴，单摆振动时振橘较小，不影响g值的测量，A项错误：将摆线长当成了摆长，导致L变小，可知g值偏小，B项正确；实验时，误将49次全振动记为50次全振动，则周期测量值偏小，可知g值偏大，C项错误；摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了，则摆长测量值偏小，可知g值偏小，D项正确。③)根据T=2仁，可得卫=红L实验中将摆线长作为摆长L,没有加上摆球的半径，所以摆线长为零时级轴截距不为零，由于重力加速度不变，图线的斜率不变，故图线c正确。答案：(1)9.450(2分)》(2)BD(2分)(3)c(2分)12.(8分)如图甲所示，某同学用气垫导轨研究水面上的碰撞，已知滑块P和其上遮光条的总质量为1，滑块Q和其上遮光条的总质量为m2,两遮光条的宽度相同。现启动电源，将气垫导轨调至水，然后将带有遮光条的滑块P、Q放置在气垫导轨上，滑块P位于光电门1的左侧，滑块Q位于光电门1和光电门2之间。光电门1光电门2遮光条遮光条2主尺3(cm)HHHH山L0510(1)气垫导轨调至水的依据是，给滑块一个初速度，滑块先后通过光电门1和2，若光电门1记录的时间(选填“大于”“等于”或“小于”)光电门2记录的时间，则表明气垫导轨调至水了。(2)用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示，其示数为mm.(3)实验中，弹射装置每次给滑块P的初速度均相同，滑块Q初始时处于静止状态，滑块Q的左端附有橡皮泥（质量忽略不计），两滑块每次相碰后会粘在一起运动。滑块P上的遮光条通过光电门1的挡光时间为△1，滑块Q上的遮光条通过光电门2的挡光时间为△2，若2=,则表明滑块P、Q碰撞前后动量守恒。（用m1、△、△表示）(4)多次改变滑块Q和其上遮光条的总质量m2,重复(3)的实验操作，记录下滑块Q上的遮光条每次通过光电门2的挡光时间△2，数据如表所示。m2/g200.0210.0220.0230.0240.0△t2/(X10-3s)9.39.69.810.110.4(5)根据(4)记录的数据在方格纸上作出2一△t2图像。1025ZCYK·物理-R-选择性必修第一册-QGB

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