“用世界性文学来包容所有在其自身文化之外出现与发展的文学作品”，“在最广泛的意义上，世界文学能够包含任何影响力超出本土文化的作品”。作为日益成为学术关注重点的“世界性文化”或“全球性文化”，实际上包含着一种内在的“地方性”，即在全球化时代，每一种文化都不是具体而为之的，而是各个文化相互欣赏、相互学、相互沟通的产物。简而言之，每一种文化都是普遍性与特殊性矛盾对立的产物，如果想要自身文化在世界体系中获得发展与尊重，就要让自身文化所具有的特殊性与其他文化中的特殊性相交流，使其特殊性发展为普遍性。下，中国文化实践坚持“文化自信”。我们既要注意文化挪用的负面意义，也要看到其背后所承载的积极意义，善用文化挪用，在彼此理解、彼此尊重的基础上，以积极的姿态与“文化星丛中的其他文化进行对话。只有这样，才能打破西方社会对中国”“傅满洲”“陈查理”式的想象，促进对中国文化的理解与欣赏，以符号为载体，各文化共同参与编码与解码，实现“文化走出去”与“文化自信”。(摘编自徐冠群《文化传播与文化创新：跨文化传播语境中文化挪用的积极意义》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.某国际大牌面对网友的抄袭质疑，虽然表面上不置可否，但在中国市场下架了这款新品，部分媒体认为这是一次“文化挪用”而非抄袭。B.在此次风波之前，国际大牌对中国传统文化元素的借鉴参考并不少见，这也有利于中国文化在西方社会的传播与推广，为国人所乐见。C.此次争议事件推动了国人对马面裙的认知，让人们意识到这种凝结古人智慧和审美的服装款式也能成为当下的时尚单品。D.好莱坞电影表现中国不离功夫，表现日本不离和服，说明文化传播始终不可避免地会产生符号化、片面化的问题。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.根据材料二关于文化挪用的分类，材料一中引起争议的某国际大牌的行为是内容挪用中的风格挪用。B.文化挪用的符号化、片面化及多变性使其不断输出刻板印象，是对被挪用者的冒犯，因此，文化挪用是一种异文化思维下对本土文化的误读与错用。C.只要借助符号化的事物进行文化传播，就能发外来文化背景中的传播对自身文化的兴趣，从而实现文化的持续输出。D.若想进入世界舞台，中华文化必须经过适合其传播的形式改造，以适应不同文化，在欣赏、学、沟通中获得发展与尊重。3.根据上述材料，以下行为中不属于“文化挪用“的一项是()(3分)A.美国迪士尼公司将中国传统剧目《花木兰》改编成动画片，将原始版本中的核心主题“尽忠尽孝”演绎为女性解放自我、实现自我价值的主题。B.伏尔泰将元代戏剧家纪君祥所创作的《赵氏孤儿》改编成为欧洲经典剧目《中国孤儿》，借用中国文化中的形象符号来宣扬启蒙精神。C.日本导演竹内亮拍摄纪录片《好久不见，武汉》，向全世界展示疫情之后武汉人真实的生活现状。D.美国网飞公司翻拍刘慈欣的科幻巨作《三体》，起用欧美当地演员饰演原著中以中国人为主的主角群体，讲述超越时间、文化和种族边界的故事。4.费孝通先生曾总结出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这一处理不同文化关系的十六字“箴

17使次填人文中横线上的词语，使用最恰当的商是A.娓娓道来栩栩如生薪火相传一气呵成B.款款道来栩栩如生薪尽火传一挥而就C.娓娓道来惟妙惟肖薪火相传一气呵成D.款款道来惟妙惟肖薪尽火传一挥而就)18文中画横线句于有语病，下列修政最恰当的项是A音乐短剧、少儿舞蹈创意音舞诗画和原生态情景表演等，科技通过与文化深度融合，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。B.音乐短剧、少儿舞蹈、创意音舞诗画和原生态情景表演等，通过科技与文化深度融合，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。C在音乐短剧、少儿舞馏、创意音舞诗画和原生态情景表演等中，科技通过与文化的深度融合，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。D.通过科技与文化的深度融合，音乐短剧、少儿舞帽、创意音舞诗画和原生态情景表演等，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。19.下列选项中的双号引号与文中画波浪线处双引号用法相同的一项是A.这样的劣迹艺人，难道还要让她“永垂不朽”吗？B.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。C.我的不远千里…也不过想饱尝一下这“秋”，这故都的秋味。D.“野猫头”从厅堂后面拿出一只箱子来，箱子是黑色的。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。树木的叶片中存在着能够吸收可见光的色素，其中类胡萝卜素的含量较少，①。叶绿素主要吸收太阳光中的蓝紫光和红橙光，而不能吸收绿光，其表现就是大多数树木的叶子在成长阶段呈现为绿色。而叶片在衰老的过程中，因为其中的叶绿素会逐渐减少，此外可能还会合成一些新的色素，②。例如毛白杨等一些植物在落叶前叶绿素未完全流失，叶子会呈现浅绿色或黄绿色。另外还有一些植物的叶子之所以在调落前变红，③。如果含有花青素苷的叶片中还残存叶绿素，那么这些叶片将呈现为褐色；如果叶片中含有花青素和类胡萝卜素，那么叶片将呈现为橙色随着叶绿素含量的越来越少，树叶的生命正慢慢走向终点。()。这些落叶还会发挥它们的最后一点价值：腐烂后会使泥土变得更加肥沃，真可谓“化作春泥更护花”。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)》①②③21.如果要在文中的括号处补写一句话，你会从以下两句中选择哪一句？请说明选择该句的理由。(5分)(甲)只要一刮风或者一下雨，变了色的树叶就会掉落到地上(乙)尽管不舍，但变了色的树叶早已做好了从树上掉下来的准备，只要刮一阵风，或者下一场小雨，它们就会飘落到地上四、写作(60分22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)钱伟长，我国近代力学奠基人之一，著名科学家、教育家。1931年他以中文和历史满分的成绩考入清华大学历史系。九一八事变爆发，在国家危难之际，他立志为国防建设做贡献，决心弃文从理，毅然转入物理系学。他说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”近日，一项调查显示，大学生进行就业选择时，大多希望获得国有企业或政府机构中较为稳定的工作。而曾经热门的科技企业，不再是大学生的首选。后疫情时代，稳定成为大家的第一考量。请整体把握以上材料写一篇文章，反映你的感受和认识，体现新时代青年的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试卷（二）第8页（共8页）

按秘密级事项管理★启用前我们已经摆脱了绝对贫困状态，今天我们要转向共同富裕，探索社会共同体的建设道路。2022年普通高等学校招生全国统一考试100年以来，中国共产党始终没有停止过对社会主义的探索。尽管古代中国没有“社会主语文模拟测试义”这个概念，但社会主义的理念一直与中华优秀传统文化相通，“大同社会”的概念就是对社会主义的另一种表述。而到了近代，民族主义、自由主义、资本主义、无政府主义等各种主义在中新高考研究中心国一度盛行，但都是昙花一现，只有社会主义被接受和发展，就是因为社会主义符合中国长期以来的发展理念。本试卷共23题，共150分，考试时间150分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回中国传统社会尽管拥有“大同社会”的理念，但这种理念仅仅是美好设想，没有真正实现过。圜注意事项：社会发展到今天，这个理念的实现具有了理论和实践条件。尤其是新中国成立以来，中国共产1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在党根据社会发展的客观形式，不断地对社会主义”进行探索和重新定义。“社会主义”在中国不条形码区域内。中是一个已经固定的概念，而是一直在支化，一直在丰富和充实。改革开放以前，在当时的国内国地2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。际局势下，我们实行的是“社会主义计划经济体制”。在社会主义计划经济体制下，我们经历了3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在第一波国家主导的工业化。如果没有这第一波国家主导的工业化，中国也很难看到现在的工业草稿纸、试卷上答题无效。基础。20世纪70年代末、80年代初，中国开始实行改革开放政策。邓小提出，贫穷不是4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。社会主义，社会主义要消灭贫穷。他提侣“让一部分人、一部分地区先富起来”，就是为了突破贫5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。穷局面。改革开放时期中国社会主义建设的成就是非常大的：如今中国已经成为世界第二大经济体，按照国际标准已拥有4亿人的中等收入群体，更重要的是，使近8亿人脱贫，尤其是党的一、现代文阅读(35分)十八大以来，新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，这些都是中国社会主义发展的宝贵经验。分(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)现在我们已经开启全面建设社会主义现代化国家新征程。面对第二个百年奋斗目标，社会阅读下面的文字，完成1~5题。主义如何实践？党的十九大提出新时代的“三步走”战略，到2020年全面建成小康社会（这一步时对这个世界上的大部分国家来说，共同富裕的问题还没有提上议事日程，因为他们面临的已经实现)，到2035年基本实现社会主义现代化，到21世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的最大问题还是脱离贫困。中国现在把这个问题提到议事日程上来了，就是因为中国已经完成了社会主义现代化强国。无论是基本实现社会主义现代化，还是建成社会主义现代化强国，内容消除绝对贫困、全面建成小康社会的使命。中国减贫作为世界反贫困斗争的重要组成部分，取非常丰富，但“共同富裕”肯定是一个枝心内容。得了举世嘱目的巨大成就，为世界减贫作出了重大贡献。从世界范围来看，贫穷社会是不可持续的，是一定会消失的，但是一部分人过度富裕、多数发达国家也面临着实现共同富裕问题。这些国家虽然实现了富裕，但还面临着社会财富分人高裕不起来的社会，也是不可持续的。如果把世界上的“贫困社会”和“富而不社会”作个比配不公的问题。今天的西方国家尤其是英美面临着一个可以称之为“托克维尔难题”的问题，即较，我们探索的共同富裕是有世界性的意义的。经济发展导致社会的不稳定。经济不发展，社会肯定贫国；但经济发展了，社会不见得稳定。以(摘编自郑永年（共同富裕与中国共产党的新使命）)美国为例，在过去数十年的全球化中美国创造了巨大的财富。从前美国人自豪地把自己称为1.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)()中产社会一20世纪80年代前美国中产阶级比重达到70%一社会是稳定的，因为无论哪派(中国作为社会主义国家，已经率先全面建成小康社会，实现共同富裕成了中国最重要的政党都要照顾到社会的大多数群体。但现在，美国中产阶级正在爹缩，社会财富被很少一部分奋并目标。郭人掌握，逐渐演变成富豪社会。B.美国在全球化中创造了巨大财富，但由于分配不公，由中产社会演变成富豪社会，面临回节回需要注意的是，中国在经济发展和反贫困方面取得了巨大的成就，但依然面临着一些问题。“托克维尔难题”。第-，载们国家还不够富。人均GDP从20世纪80年代初的不到300美元提高到连续两年超C,如果没有民族主义、自由主义，资本主义、无政府主义等各种主义的盛行，中国已实现过1万美元，但距离发达国家水还差很多，并且老龄化问题日益严峻。第二，收入差距和财富“大同社会”。差距在拉大。尽管没有一个社会可以是绝对公的，但如果收入和财富分化大大，那么社会很D近现代以来，“社会主义”作为一个固定的概念，因符合中国长期以来的发展理念得到接难成为共同体。其实，中国的经典说法“有恒产者有恒心”批是这个道理。经过数十年的努力，受和发展。全国100所名校最新高考模拟示范卷第1页（供10页）【22·（新高考），MN·语文（一）·OGB)全田100所名校最新高考模拟示范卷第2页（共10页）【22·（新高考）公·MW·语文（一）·QGB)

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高效训练详细参考答案◇-必修1中国特色社会主义年代欧洲三大工人运动发生之后，①错误。

指阻止我们学新事物最大的障碍不是年龄，而是我们固定的思维模式。31.C。根据they possess only a certain amount of intelligence可知，此处指固定的思维模式，即人们认为自己只拥有一定程度的智力，即便多么努力都是不能改变的，这是固定的思维模式的体现：32.A。根据While you may not become a worldchampion.do not give up.可知，即便你可能不会成为一个滑雪世界冠军，但只要你不放弃，坚持下去，你的滑雪能力就会提高。33.B。上文引入了“固定思维模式”，并通过滑雪的例子反驳了这一思维模式，该句承接上文说明了保持“成长型思维模式”的重要性。34.D。根据You can't stop believing in growtheven though…Luckily,it's never too late to develop.可知，如果我们下定决心，培养这种思维模式永远不会太迟。35.C。根据So,the next time something new comes your way...I'll make it!"可知，我们要对未知事物保持开放和乐于接受的态度。语法填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。琵琶演奏家赵聪被粉丝誉为“琵琶女神”，六岁开始随母亲学琵琶。她的音乐创作深受中国传统文化影响，将中国元素与西方交响乐相结合，在世界巡演中广受好评。36.as。考查介词。根据语境可知，琵琶演奏家赵聪被粉丝誉为“琵琶女神”，介词as在此处表示“当作，作为”，故填as。37.hesitation。考查名词。介词without后需要名词作宾语，故填hesitation。38.would be。考查动词的时态。根据主句的时间状语Back then以及宾语从句的时间状语inthe future可知，那时，人们认为学西方乐器在将来会更加受欢迎，因此设空处需用过去将来时，故填would be。39.were composed。考查动词的时态和语态。根据上文语境可知，该句中的them指代上文提到的赵聪的作品，因此主语Most of them与动词compose之间为被动关系，且该动作发生在过去，故填一般过去时的被动语态。40.faster。考查副词。设空处用副词修饰动词comes,且根据设空处前的修饰词much可知，此处暗含比较的关系，说明在飞机上创作灵感来得更快一些，故填副词比较级faster。.41.combining.。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处填非谓语动词，动词combine与其逻辑主语a symphony之间是主动关系，故填现在分词combining。.42.being staged。考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空前的After是介词，所给动词stage意为“将…搬上舞台，上演”，动词stage与其逻辑主语it（指代上文提到的交响曲)之间为被动关系，故填being staged。43.which.。考查定语从句。分析句子结构可知，此处是一个非限制性定语从句，定语从句中缺少主语，指代前面的整个句子，故填关系代词which。44.creative。考查形容词。分析句子结构可知，设空处用形容词修饰名词ideas,表示“创造性的想法”，故填creative。45.an。考查冠词。根据语境可知，此处泛指民族音乐是讲好中国故事的一个重要媒介，medium是可数名词，且空后的单词以元音音素开头，故填不定冠词an。

指阻止我们学新事物最大的障碍不是年龄，而是我们固定的思维模式。31.C。根据they possess only a certain amount of intelligence可知，此处指固定的思维模式，即人们认为自己只拥有一定程度的智力，即便多么努力都是不能改变的，这是固定的思维模式的体现：32.A。根据While you may not become a worldchampion.do not give up.可知，即便你可能不会成为一个滑雪世界冠军，但只要你不放弃，坚持下去，你的滑雪能力就会提高。33.B。上文引入了“固定思维模式”，并通过滑雪的例子反驳了这一思维模式，该句承接上文说明了保持“成长型思维模式”的重要性。34.D。根据You can't stop believing in growtheven though…Luckily,it's never too late to develop.可知，如果我们下定决心，培养这种思维模式永远不会太迟。35.C。根据So,the next time something new comes your way...I'll make it!"可知，我们要对未知事物保持开放和乐于接受的态度。语法填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。琵琶演奏家赵聪被粉丝誉为“琵琶女神”，六岁开始随母亲学琵琶。她的音乐创作深受中国传统文化影响，将中国元素与西方交响乐相结合，在世界巡演中广受好评。36.as。考查介词。根据语境可知，琵琶演奏家赵聪被粉丝誉为“琵琶女神”，介词as在此处表示“当作，作为”，故填as。37.hesitation。考查名词。介词without后需要名词作宾语，故填hesitation。38.would be。考查动词的时态。根据主句的时间状语Back then以及宾语从句的时间状语inthe future可知，那时，人们认为学西方乐器在将来会更加受欢迎，因此设空处需用过去将来时，故填would be。39.were composed。考查动词的时态和语态。根据上文语境可知，该句中的them指代上文提到的赵聪的作品，因此主语Most of them与动词compose之间为被动关系，且该动作发生在过去，故填一般过去时的被动语态。40.faster。考查副词。设空处用副词修饰动词comes,且根据设空处前的修饰词much可知，此处暗含比较的关系，说明在飞机上创作灵感来得更快一些，故填副词比较级faster。.41.combining.。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处填非谓语动词，动词combine与其逻辑主语a symphony之间是主动关系，故填现在分词combining。.42.being staged。考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空前的After是介词，所给动词stage意为“将…搬上舞台，上演”，动词stage与其逻辑主语it（指代上文提到的交响曲)之间为被动关系，故填being staged。43.which.。考查定语从句。分析句子结构可知，此处是一个非限制性定语从句，定语从句中缺少主语，指代前面的整个句子，故填关系代词which。44.creative。考查形容词。分析句子结构可知，设空处用形容词修饰名词ideas,表示“创造性的想法”，故填creative。45.an。考查冠词。根据语境可知，此处泛指民族音乐是讲好中国故事的一个重要媒介，medium是可数名词，且空后的单词以元音音素开头，故填不定冠词an。

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