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最新联考 2025-09-28 17:42:16

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26-30CBDDATony:Hey,LiMei!Inoticedchrysanthemums二语言知识运用（菊花）everywhereonmywayto补全对话school.(51))26.Wewill leavefortheairportassoonasDadhome.Li Mei:Yes.It'stheDoubleNinthFestival tomorrow.A.is arrivingB.arrivedC.arrivesD.will arriveTony:(52)Isit because it's the)27.Withthelittleboytheway,wefound theoldman’s house29thtomorrow?without any difficulty.Li Mei:No.It'stheninth dayof theninthlunarmonth tomorrow.That'sA.leadB.leadingC.toleadD.ledwhere the name is from.51-55CBGAD)28.Carspollute theenvironment,？So let'stry to use cars less.Tony:Isee.LiMei:InChinese,nineisregarded（认为）asthenumberof“Yang”andA.will theyB.do theyC.won't theyD.don'tthey"Chong”means double.(53))29.—Ihearyourbirthdayiscoming.IwonderTony:Howdoyou celebrate it?Byeating outwithmyfamily.Li Mei:(54)For example,we eat Chongyang cake,drinkA.where are you going tocelebratechrysanthemum wine（酒）andclimbmountains.B.how areyou goingtocelebrateTony:Wow!(55)C.whereyou aregoing tocelebrateA.There are a lot of activities.D.howyou aregoing tocelebrateB.Why is it called“Double Ninth"?C.Are you celebrating anything special?)30.—Myparents are planning to takeme toDisneyland.!Everydayfeelslikea holiday atDisneyland.D.Chinaisreallyrichin culture and traditionsE.Thefestivalhasalonghistoryof2,000yearsA.Have funB.Good luckC.Well doneD.Nice ideaF.It is a timefor family andfriends to come together.G.Sothefestivalis alsocalled theChongyangFestival.Festival Planner is an appwhere people can get information about完形填空Whenthespringarrived，peopleinMadeira（马德拉群岛）welcomedfestivals from around the world. Let's seewhat Lilyhas discovered.三阅读theFlowerFestival.Visitorsfromallovertheworldcameheretocelebrate10:00thetraditionalfestival together.Amongthehappypeoplewasa31boyFestival PlannerDiwali(Festival of Lights)namedTim.Hecameouttoenjoythebeautifulflowerfloats（游行花车）asusual.Place:Mostly celebrated in IndiaAsTimwas32thestreet,henoticeda strangersittingalone infrontTime:October or Novemberofa coffee shop.He seemed tobe33among thehappy people.TimActivities:People place oil lanterns throughout theirhousesandinthe streets tocelebrate thevictory（胜利）wanted tohelp.Heintroducedhimselftothemanandlearntthattheman'soflight over darkness.They alsogive gifts,eat deliciousnamewasMaxJohnson.TimsharedstoriesaboutthetownwithMrJohnsonsweets,andset offfireworks（烟花）andeveninvited（邀请）themantojoinhimandhis34forlunch.Huazhao Festival)31.A.poorB.localC.strangeD.hungryPlace:Celebrated in ChinaA)32.A.tidying upB.pointing atATime:Early springActivities:People usually wear hanfuto cnjoy flowers,C.walkingdownD.learning aboutwrite articles about them,and make flower cakes.It‘s a)33.A.lonelyB.excitedC.coolD.surprisedtime to enjoy thebeauty ofnature andwelcome thenewD.familyseason.)34.A.classmatesB.friendsC.team3Monkey Bufft（自助餐）FestivalPlace:Celebrated inThailand（泰国）Time:November31-34BCADAetivities:Thai people believe monkeys are a symbolofgoodluck.They prepare fuitvegetables and snacksto treat monkeys.There are also traditional dances andmusic,making the festival more exciting.完形填空Duringthemeal,Tim’sparentstreatedMrJohnsonlikeanoldfriend.The三阅读foodwasverydelicious,andthey35alotandlaughedloudlyatthetable.Mr56-58AABJohnsonfeltmuch36thanhedidinthemorning.BeforeMrJohnsonleftTimgavehima_37.Itwasapairofprettyflowerbracelets（手环）Monthslater,Timlearned thatMrJohnsonwasgoingthroughahard)56.HowdopeoplecelebrateDiwali?time when they38.But Tim'swarmthandkindness lethimsee theA.Bysettingofffireworks.B.Byenjoying natural beauty.beautyoftheworld39.AndTimlearnedthatthe40_ofthefestivalisC.By writing articles about lanterns.not just about celebration—it's about reaching out to others and makingD.By placing snacks throughout the houses.themfeel welcomeandhappy.)57.WhenistheHuazhaoFestivalcelebrated?)35.A.readB.talkedC.thoughtD.studiedA.In spring.B.In summer.C.In autumn.D.In winter.)36.A.busierB.betterC.calmerD.healthier)58.WhichofthefollowingisTRUEabout thethreefestivals?37.A.signB.flagC.dishD.presentA.They are celebrated inNovember.38.A.metB.joinedC.leftD.movedB.They are celebrated inAsian countries.39.A.tooB.againC.earlyD.aloneC.Theybecomepopularfor deliciousfood.)40.A.historyB.dateC.meaningD.funD.They can help people get close tonature.35-40BBDABCItwasTartanDay.TheMenteithsdecidedtotakepartinthecelebration完形填空Binthepark.Gordonwasexcited about theparade,andhis41Jessicawas三阅读interestedintheactivitiesafterthat.“42did you come toAmerica,Dad?Gordon asked.DoyouknowWorldStationeryDay（世界文具日）？ItfallsontheIwasabout tenyearsold.Itseemslikea longtime ago,butIstilllastWednesdayofAprileachyear.Thedayreminds（提醒）usofthe43Scotlandwell,answered Gordon's father.importanceof handwritingandusingstationeryinourdailylives,especially“Mum,wereyou born inScotland,too?”Jessica questioned.intoday'sdigital（数字的）world.No,Iwasbornhere.Imet44dadatschool.IdoknowmuchaboutHowdopeoplecelebratethisspecialday?ManychoosetowritelettersScotlandnow,"Mumlaughed.orcardstofriendsorfamily.TheybelievethatwritingwithapenfeelsmoreThefamilytalkedallthewaytothe_45_.Afterarriving,theyfoundapersonal thantyping（打字）ona screen.placetosit.Gordonlooked46.Hiseyeswerefull（充满的）ofinterestinWhat'smore,stationerystoresoftenhavesales andofferdiscountssoeverythinggoingon.Therewas tartaneverywhere helooked.Bpeoplecanpaylessfor thingslike colorful pensor cutenotebooks.Some)41.A.sisterB.friendC.auntD.cousinorganizationsevenholdfun activities,such ascalligraphy（书法）classes.)42.A.WhyB.WhenC.HowSchools alsojoinin.Theymaygive students specialwritingexercisesD.WhereB.protectC.leadD.rememberorlessonsaboutthehistoryofstationery.Thishelpsstudentsunderstand)43.A.trust)44.A.hisB.theirC.herD.yourwhyhandwritingskillsarestillimportant.C.parkInaword,WorldStationeryDayencourageseveryonetoslowdown,)45.A.hallB.storeD.houseC.again)46.A.outB.aroundD.inside41-46ABDDCB)59.WhenisWorldStationeryDaythisyear?完形填空三阅读April2025“WhatisTartanDay？Isitadayinhonourof（为纪念）Americans？asked Jessica."No.TartanDayisa47day，”said Mum.“It'saday tohonour themenandwomenfromScotlandwhodidsomethinggreattohelpAmerica."Assoonasshefinishedspeaking,thebandstarted48_,whichmeanttheparadewas about tobegin,49theystopped towatchit.They alsowatchedashowbytheHighlanddancersandaScottishconcert.)60.Why do manypeople choose towriteletters on this day？Everyonehadgreatfun.Itwas thebesttime theyhadspentas afamilyA.To save money.B.To practice handwriting.inyears.They50to do that again thenextyear.C.To show their writing skills.D.To be more personal.)61.What does the underlinedword“discounts”mean?)47.A.specialB.luckyC.busyD.darkA.Lower prices,B.New things.)48.A.getting offB.falling awayC.warmingupD.going backC.More ways.D.Free gifts.49.A.orB.becauseC.soD.but)62.What is the passagemainly about?)50.A.forgotA.Some popular stationery stores in theworld.B.decidedC.refusedD.affordedB.The differences between handwriting and typing.C.Thehistoryanddevelopmentofdigitalwritingtools.D.Ways tocelebrateWorldStationeryDay and its meaning.47-50ACCB59-62CDAD2

三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.2024 年,杭州某科技公司研发的智能扫地机器人销量持续增长.已知该产品 2024 年前七个月的月销量(单位:万台)与月份t的函数关系为f(t）=2t²+3t,则1 月到3 月月销量的均增长率为万台/月.3an，则a=180α,x^在x=1 处的导数为f'(1）,则使得f'(1)≥14 的正整数n 的最小值为四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.(13分）记 S,是等差数列α,}的前n项和,已知α,=4,S,=54.（I)求α}的通项公式;（Ⅱ)求数列a,+2"}的前n项和 T.16.(15分)某科技公司2025年计划推出量子加密通信设备,该设备可实时保护数据传输，目标用户为学校、企业和自由开发者.该公司调查了不同用户对该设备的需求情况,得到数据如下(单位：个)：学校企业自由开发者有需求3m1702n无需求m120n已知调查了400个学校和150个自由开发者.（ I)求m和n的值;（Ⅱ)估计目标用户对该设备有需求的概率;（Ⅲ)是否有99%的把握认为学校用户与非学校用户对该设备的需求情况有差异？P(x²≥k)0. 10. 010.001n(ad -bc)²附：x=(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)k2. 7066. 63510. 828数学试题 第3页(共4页)O □

④历史/文化立意：从历史选择看“忍”与“发”的价值。结合历史事件或文化人物，分析“忍”与“发”的意义：如司马迁“隐忍”著《史记》，是为实现更大自标的战略性忍耐；文天祥“人生自古谁无死”的呐喊，是面对民族大义时的绝不妥协。通过历史案例，论证“忍”与“发”的选择需贴合时代需求与个人使命，二者共同推动个人价值与社会进步。【评分标准】按照高考阅卷要求执行，在阅卷过程中要有分项分等记分的意识。整体要求如下：文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，文体明朗，逻辑严密，结构严谨，思考深人且具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。均分控制在44分左右，高分、低分要拉开打分，切忌在均分区间（42～48分）堆积。如只在文章开头用材料引出一个关键词，后文只论述该词而不再结合材料，则不超过42分。若考生只写“忍让”或“反抗”中的某一点，对另一面避而不谈，则不超过42分。其他“扣分”事项：①有确凿证据判定考生的文章是按照某一篇文章仿写的，且构思、内容、文字等与仿写的文章有许多相似之处，该文的实际得分，按应得分数的80%执行。②无自已的构思立意，仅对作文题自原材料进行简单扩写的作文基础等级在三等及以下评分，发展等级不给分。炎德文化③文章每少50个字扣1分；不足400字的，给一个不超过24分的总分，不再分项分等评分，也不再扣字板权所有数不足分。④照抄试卷中阅读材料的，若照抄部分字数超过全文篇幅80%，总分最多不超过10分；字数占全文篇幅50～80%的，总分不超过24分；低于50%的，根据实际情况在25一42分的范围内记分，个别文句的引1用除外。5缺少标题，扣2分：只写标题给2分：1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。一等（20~17分）二等（16～12分）三等（11~7分）四等（6~0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当20分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创意较有创意略显创意个别地方有深意【参考译文】材料一：道德是根本，财富是枝末。假若轻根本而重枝末，那就会与老百姓争夺利益而实行劫夺之术；所以，财富聚敛到君王身上，民心就会失散；财富分散到百姓身上，民心就会聚在一起。这正如说话逆道理，也会有逆道理的话回报；财货逆情理而来，也会逆情理地失去。《尚书·康造》说：“只有天命是不会常保的！”（这就是说，）行语文参考答案一4

“三谏”仍不被采纳可考虑离开。意阅读下面的文字，完成18-22题。躁冲动的一面由此可见一斑。将其赶回，景公因羞惭不上朝。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）见君之过失而不谏，是轻君之危亡也，（2）晏子举戈而临之日：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死。”天天”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由14.材料一是关于臣子劝谏君王的相关论述，请结合材料二的具体内容说说晏子对景公的劝谏体现了材料一的哪些观点。（3分）西也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、（四）阅读V（本题共2小题，9分））发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面阅读下面两首宋诗，完成15一16题。义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。二样村初见杏花18.下列填人文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）梅尧臣A.成语语义是始终不渝的B.成语语义是相对稳定的不待春风遍，烟林独早开。C.成语语义是一成不变的，D.成语语义是不容变通的浅红欺醉粉，肯信有江梅。19.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“强词夺理”的变化不同的一和梅圣俞杏花项是（3分）欧阳修A.真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。谁道梅花早，残年岂是春？：公录B.活人替代了古董，也可以算得显出一点进步了。文”何如艳风日，独自占芳辰。15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）D.他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。，交20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）21.文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（4分）22.成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据材料分析其意义的变化。（4分）三、写作（60分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）17.补写出下列句子中的空缺部分。①87岁的中国画家吴冠中先生在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是！②也有人说“重复是成功之母”，意大利画家达·芬奇不就是从一次次画蛋中走向成？功的吗？大们”，如果柴草烧不完，火就不会熄灭。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。，头不天也.要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少（3）在《念奴娇·过洞庭》中，与右图内容相契合的句子，可以是于800字。乞创新微第8页（共8页）百

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周期为2列说法正确的是A.两球碰撞前瞬间，球Q的速度大小为2m/sB.两球碰撞过程中，损失机械能0.15JC.两球碰撞后做简谐运动的振幅为0.15mD.两球从碰撞到弹簧压缩到最短所用时间为√2二、非选择题：本题共5小题，共54分。其中13～15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。11.（6分）一同学利用手机phyphox软件探究做匀速圆周运动的物体的向心加速度a与转动半径r和转动角速度之间的关系。如图甲所示，将手机固定在圆盘上，一个可调节转速的电机带动圆盘转动，手机上的phyphox软件可记录手机的向心加速度和角速度。改变电机的转速，重复实验，根据多组实验数据获得图乙所示的α-图像。Aa00甲乙丙5.00Ea(m/s)②4.003.002.00①1.00w(rad/s)101520253035丁(1)下列实验与本实验的研究方法相同的是A.用油膜法测量分子直径B.探究气体的压强与体积、温度的关系C.探究两个互成角度的力的合成规律物理·第4页（共6页）

8.a[解析]句中fan为可数名词，这里表示泛指，应用不定冠词，且其发音以辅音音素开头，故填a。9. best[解析]此处是"oneof+the+形容词最高级+名词"的结构，表示“最·…………·的之一"good的最高级形式是best，故填best。10.off[解析]on and off the field为固定搭配，意思是“运动场内外"

15.B（“溶烟衰草有无中”描绘了边塞的荒凉景象，但并不能直接写出战争的残与无常，而是通过满目疮痰的景象暗示了战争的残酷。）16.（1）相同点：①都体现了诗人对国家陷入战火的忧虑.②都体现了自己无力改变现状的无奈与悲袁。（每点2分，共4分）（2）不同点：杜甫《登岳阳楼》中还有年老多病、漂泊无依的感伤。（2分）17.（1)浴乎沂，风乎舞等（2）千古凭高对此.漫嗟荣辱（3）扣舷独啸.不知今夕何夕/采菊东篱下，悠然见南山/相看两不厌，只有敬亭山（答案言之成理即可）三、语言文字运用（20分）18.D19.白鹤滩水电站啊.你让高山低头，给河水赋能，你是我国“西电东送“的骨干电源.是中国水电引领全球的又一张“国家名片”，是人与自然和谐共生的全新篇章。（“我国"和“西电东送"互换位片"互换位置，逻辑顺序不当。改对一处2分）20.①“一股绳”与“一盘棋"使用了比喻的手法.“一股绳"以具象的绳索喻指团队凝聚力.“一盘棋"借围棋博弈暗含战略思维。②"青春理想"与“论文"本属抽象的精神产物.作者却将其与“水电报国”“机电安装工地"等硬核工业场景并置，形成虚实交融的诗意空间。③“把青春理想融入水电口.增强句子的表现力。（每点2分、答出两点即可满分）件发生得早”.C选项中的“就"的用法是“表示前后事情紧接着”，D选项中的“就"和原文的“就”用法是“表示在某种条件或情况下自然会怎么样”）22.①它们的外形实在是太相似了②有的地方沟回很多③还进化出了大脑皮层（每空2分）四、写作（60分）23.命题解读：“小孩哥/小孩姐"的称呼折射出一个深刻的社会心理转变。在传统观念中.年龄往往与经验、能力画上等号，长辈天然具有权威性，而“小孩哥/小孩姐"现象背后的社会心理.是成年人对新生代才能的认可。从成年人的角度立意，我们需要以谦卑的姿态重新审视年龄与能力的关系。从小孩的角度立意.这是突破年龄栉的精神宣言，“小孩哥/小孩姐"的称呼背后，是无数少年勇者打破“你还小”的偏见柳锁。参考标题：年龄不是衡量能力的标尺/打破年龄束缚，敢于挑战自我/超越年龄少年自有无限可能【评分参考】满分60分，以44分为基准分.分五类划分作文档次：1.一类文（60分一53分）：①符合题意.中心突出.内容充实，材料典型、丰富、新颖；②文体特征鲜明，结构严谨：③语言流畅.有文采。征较鲜明，结构完整；③语言通顺。征不鲜明.结构松散；③病句较多。高一语文答-3

镇海中学2025届毕业生校模拟考答案在“通用航空、无人机运输、城市空中交通等领域”领先，并不等同于“低空经济发展领域年无人机运营总数超2万家，并非新增。3.B“简化无人机审批程序”没有体现出地区特色，分）②面对低空经济的热潮，我们需要注意什么？/我们应如何对待低空经济的发展热潮？（2分）借助人工智能、5G通信等数智技术，实现实体空域和数字空间的互融共生；②拓展低空经济应用场景，培育市场：聚焦低空+观光/运动/物流/农林植保等多场景，激发市场需求，提升整体市场竞争力；③注重因地制宜发展：结合当地观音桥、解放碑等网红景点推行低空飞行快闪互动，吉祥物的设计也融合进重庆地域特色；④政府相关政策的支持：派发3000万元低空飞行消费券，政府托举，推动低空经济发展；③多方协同合作：活动集游玩、观赏、赛事、科普等于一体，低空运用场景丰富，涉及部门和领域多，彼此之间形成合力。③注意发挥人才的积极作用。邀请航天英雄进校园、科普，培养学生们的学兴趣，展现出对专业人才的重视。（每点2分，写出三点即可得6分）6.B（A.褪色的红头巾象征着亲情，作者离家与亲情越来越远，关于船夫的描写强化了渡口承载的艰辛与坚守，作者并非借此表达自己对村民物质困境的深切同情；C.铁路桥被称为“铁路浮桥”是村民一种朴素形象的称呼，并不能反映一无所知，最后铁路浮桥取代渡船并不能说明已经取代，过于绝对化；D.沙土画画的细节呼应意在表明渡口也是代际情感共鸣的载体，使记忆跨越时空留存，并不能体现记忆传承性与命运相似性）7.D（作者重在表现一代代人的命运起伏与奋斗挣扎，并不是揭示时代洪流对人们的生存冲击）8.①空间上：渡口连接着故乡与外界，是乡村面向外界的窗口。②从离乡、洪水逃生到中年返乡，渡口标记人生重要节点，意味着生命必经的离别与成长。既是亲情与乡愁的载体，也是人们悲欢离合与时代变迁的守望和见证。的“自渡”之地，象征着人面对困境的坚韧与自救精神。④渡口最终被铁路桥所取代，意味着时代的变化，但“从未消逝”又意味着渡口带来的精神力量生生不息、永恒延续。现了渡口的变迁和生活的变化，形成时空交错的层次感。②围绕渡口这个交汇点将不同时空事件组合在一起：童年离乡、洪水逃生、大伯病逝、中年返乡形成非连续的事件拼图，使文章意蕴丰富，引发读者深思。③采用多重视角叙事：既有当下的“我”对过往事件的理性反思，又有过去的“我”在亲历过去事件时的即时感受，使文章情感丰富立体。④个体经历与群体经历相交织：文章在“我”的个人经历之中插入老奶奶、孕妇、大伯、渡口往来村民的经历，人物纷杂，将个人漂泊体验与群体命运深度融合，以小见大，深化主

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13.与b地相比，a地A.自转角速度更快，自转线速度相等B.自转角速度相等，自转线速度更慢C.自转角速度

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中的moreaccessible。40.E。设空处举例说明“个性化推荐”的具体应用，支撑段落主题。前句提到“AI提供个性化推荐”，设空处需用具体案例佐证，E项符合语境。ServiceslikeSpotify是personalizedmusic recommendations的典型例子。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了作者在大家庭中长大，因经济拮据而对热午餐充满渴望。一年级老师Mrs.Caruso察觉后，以奖励之名默默给予帮助，不仅让作者获得温暖与尊严，更教会其等与自信的人生课。多年后作者仍对这位充满善意的老师心怀感激。41.B。前句alargefamilyoftwelvesiblings（12个兄弟姐妹的大家庭）与weren'tpoorbymoststandards,but..暗示经济虽不贫困但“资源紧张”。tough表示“艰难的”，符合语境。42.C。后文choosinginsteadtoletushaveacarefreechildhood（选择让我们拥有无忧无虑的童年）表明父母未向孩子透露财务担忧，shared符合语境。43.A。根据下文内容可知，作者在学校带的是冷餐，结合前面对作者家庭经济状况的介绍可知，这暗示了朋友拥有的某些东西是“我无法获得的”。beaccessible tosb.意为“对某人来说可获得的”。44.C。根据下文的thehot-lunch table可知，座位按“热午餐”和“冷午餐”划分，孩子们是“分开”坐的。热午餐桌旁。由此可知，作者当时看着带热午餐的同学就坐，心中充满渴望（longingly）。46.B。hot-lunch（热午餐）的典型特征是“冒着热气的”，steaming（冒热气的）与hot形成视觉关联。47.D。后文老师请“我”吃午餐的前提是她注意到（noticed）“我”眼中的渴望。48.B。纸条中asa(n)...formyhardwork（作为对“我”努力的...…·）表明老师以奖励（reward）为名，避免让“我”感到被施舍的尴尬。49.A。作者通过proudly和beapartofthegroup等表述，强调加入热餐群体带来的归属感和价值感，而honored（荣幸的）最能体现这种因被接纳而产生的自尊与满足，与上下文情感线索完全吻合。50.C。后文Once everyonehadleft,she said she'ddrivemehome（等大家离开后，她开车送“我”回家）表明老师让“我”放学后留下（stay），避免其他同学察觉到“我”受到特殊照顾，维护“我”的面子。51.D。老师频繁帮助“我”（请吃午餐、雨天送回家）的原因是喜欢/青睐（tookashineto）“我”。stood up for支持；made up for弥补；paid a visit to拜访，访问。52.A。前句Maybe she alsogrewupina familythat ..推测老师的成长背景与“我”相似，struggled（挣扎）与前文financialworries（经济担忧）呼应，解释她为何能理解“我”的处境。53.C。evenwithherquietcharity,she nevermademe feel..Shejustmademe feel loved（即使默默行善，也未让“我”感到·………，只让“我”感到被爱）表明awkward（尴尬的）是施舍可能带来的负面感受，而老师的方式避免了这一点。54.D。老师的帮助让“我”意识到坐在热午餐区是权利（right）而非特权，体现等的核心思想，与前文“分区域就坐”的歧视性场景形成反差。55.B。前文Thankstoher（多亏她）直接点明情感基调，grateful（感激的）是对老师改变“我”人生的回应，凸显主旨。

15/95三、现实之思（26分）13.（1）讲好古代读书故事，弘扬民族读书精神（“讲好古代读书故事，弘扬民族读书精神，是新时代读书人的使命）（2）有利于传承中华民族优良的读书传统，弘扬读书精神评分说明：第（1）空2分，第（2）空1分，第（3）空1分，共4分。14.示例：我认为论据一应放入第5段，孙康映雪苦读成为著名学者，通过读书改变了命运，契合第段“讲好古代读书故事，有利于深入推动新时代的全民阅读，增强阅读动力”的观点。论据二应放入第④段，司马迁读遍藏书，写成传世之作，体现了勤奋读书与文化贡献的关系，契合第④段“讲好古代读书故事，有利于弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信”的观点。评分说明：论据的段落归属正确2分，紧扣论据与段落进行分析4分，共6分。15.（1）很了解坚韧不拔评分说明：每空1分，共2分。（2）示例：同学们！“奋斗者”号潜水器主要由载人舱、机械臂、探测系统、导航通讯系统和生命支持系统构成。其中载人舱由钛合金材料制造，可承受深海高压，机械臂能完成精细的采样任务。其下潜深度可达10000米以上，具有世界同类型潜水器中最大的下潜深度，同时拥有在万米海底的强作业能力，是我国科技兴邦的典范。评分说明：本题共6分。从特征、内容、思路、语言方面，分四个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。等级等级描述答案要点抓住特征，内容全面，思路清晰，语（6分）言准确。（答出答案要点①②③④5）抓住特征，内容较全面，思路较清晰，①“奋斗者”号的构成二（4-5分）语言准确。（答出答案要点①②③④②载人舱的材料及性能③中任意三到四点）③机械臂的功能未抓住特征，内容不全面，思路欠清④“奋斗者”号的下潜深度三（1-3分）晰，语言欠准确。（答出答案要点①5“奋斗者”号的意义②③45中任意一到二点）四（0分）未作答或作答文不对题。Q

来。她知道是伯伯。已抢了先，一张搓得又紧又粗的绳网，已压在上面了。灯的老支书身上。动，向羊棚那边移动然全又泛了上来，阿舒又觉得鼻子酸酸的了。四面黑簇簇的，只有风和自己。是黑夜？是孤独？上，还没有压绳网，台风一来，就会被吹掉。风从窗外吹进来，掀开桌睡着了，又似乎没有睡着。今天下午开会的，想不到会上有人对自己提了那么些意见，现在，这申请书还写不写下去呢？，没写完的入团申请书，上面写着：“更好地做党的助手，为党工作.”昨天是写到这里，来通知要管…上滚过，过了一节又一节，装满货物的车皮，高速地前进。噎，走回家去。“麦秸！”阿舒突然直坐起来，好像有人在推如远处门窗“乒乓”地响了一下，风似乎大了，台风要来了？阿舒翻了个身，面朝里睡了。她似乎迷迷糊糊中，阿舒想起夏奶奶拿着扎底针的手，朝自己一戳一戳的样子。阿舒回到家，坐在灯下，从来没有感到这样冷清过。“唉！人倒霉，听出来的声音也会变样。”阿舒停在路边，等火车过完。车轮一双一双地在钢轨村里空荡荡的，家家都关了门。风已开始打起呼哨，阿舒立即下床，拔开门门，滚似的冲下楼来。“是客车!”阿舒止住眼泪，赶忙跳下路基。她听得出，火车“咔嘧咔嘧”的声音轻快有力，车头也她，喊她。是累？是急？，“是谁呢？昨天晚上还没有的。”阿舒思索起，她翻开桌上那本薄薄的练簿，看到了还雨地也马上要来。C想起桌上的练阿舒沿着这金色的霞光，抽抽噎了麦之，已经淡下去的种种委屈，忽草，上次抢着堆起来的麦秸垛电筒，爬到上面一看，不知谁簿，又一张一张地翻弄着。阿舒向村头大稻场跑去。“不管了，我为什么上