A.PB.PC将渐乙D将A图乙可能是某个行李箱的位间变化的图区图乙可能是摩踩头某个行季箱功的功率随时回变化的图修C相邻行李箱之间的最距离为2用！卫花B有行有到达后，每0有五件行李到达B端等和图甲所示，轻杆一端与一小球相连，另一端连在光滑固定轴上，可在竖将首面丙目由转动。现使小球车竖直面内顺时针做圆周运动，到达某竖二位置开始计时，取水白有为正命，小球的水分速度4随时间力的变化关系如图乙所示。不计空气阻力。下列说法中正确的是图甲图乙A时刻小球通过最高点，图乙中5，和S,的面积相等4时匀小球通操高点，图乙中S,和S,的面积不相等1C.1时刻，杆中弹奶义定最小大D在小球做一次完整圆周动的过程中，杆中弹力不可能两次为零二选择题（本题共4小题，每小题5分，共20分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全得3分，有选错或不选得0分)8.波疫源S在t=0时刻开始振动，其振动图像如y/cm图所示，在波的传播方向上有P,Q两质点，它们到波源S的距离分别为30m和48m,测得P、Q开始振动的时间间隔的3)下列说法正确的是A.P质点开始振动的方向向上，Q质点开始振动的方向向下B.这列波的波长为36mP:0C.P、Q两质点的振动方向反相D.t=0~11s的时间内P质点通过的路程为20cm如图所示，在正四面体P-ABC中，O是底面AB边的中点，若在A、B两点分别固定一个带正电、电荷量都为Q的点电荷。则下列说法中正确的是物理试题（一中版）第3页（共8页）

2mvo2mv2mu。即一Bg2d=2mw一2mo解得g3B整个运动过程中通过金属棒a的电荷量为29B卫瑞由g-一迟：一284一欲得4的-2答CE确：根程框量和定名△ΦBASB'd2m1+合m十Q.+Q,Q.=2Q,解得Q.-号mw,D正确4物理（八）1.C【解析】根据E=h可知，能量越大，波长越短。当温度升高时，黑体辐射强度的极大值向波长较小的方向移动，A错误：在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，会把一部分动量转移给电子，光子的动量减小，根据一可知，被长变长，B错误，根据牛顿第二定律大=m,电子动能为”=艺氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，电子的运动半径减小，动能增大，库伦力做正功，电势能减小，C正确；比结合能越大，原子中核子结合得越牢固，原子核越稳定，D错误。故选C。2B【解析】由题意可知，擦冰手在冰壶运动的前方高速摩擦冰面（刷冰），减小冰壶前侧受到的摩擦力，而后侧受摩擦力几乎不变，若冰壶按如图①的逆时针方向旋转，则沿速度垂直的方向，摩擦力的合力向左，则冰壶运动轨迹将向左偏转；同理若冰壶按顺时针方向旋转，冰壶运动轨迹向右偏转。即①④正确。故选B。3.C【解析1发电机输出的电压的有效值为U,-10002-100V,为了保证日光灯正常发光，√2应使得副线圈两端的电压为220V,根据电压正比匝数公式可知1-，代人数据得100101U2n22201第得，=12A,根据电流区比西数公式可两兰-吉屏得，=8A设接人也当的日光灯数量为1，故易48A,解得n=264,C正确。4C【解折】分钟喷出的水的质经为m=QS以，解得水的流速一，选取4，时同内打在材料表而质蛋为△m水为研究对象，以从细喷嘴高速喷出时的速度方向为正方向，由动量定理得一F△t=0一△mu,其中△mpS△t,解得F=S2,根据牛顿第三定律，材料表面受到的压力F'=F,水对材料垂直于表面方向的压强pS,代人数据解得p=1.0X10'Pa.故C正确，ABD错误。放选C.5.C【解析】依题意，将A、B两物体视为一整体，由于静止，B物体与斜面之间存在着支持力N与正压力这一对作用力与反作用力，还可能与斜面间有相互的静摩擦力，即最多只有两对作用力与反作用力，故A错误；依题意有，以C为研究对象对其受力分析，设绳子张力为T,杆对C的作用力为N1,则有Tcos3=mg,Tsin3=N1,解得T=0.5N.将A、B视为一整体，对其受力分析有，由于整体重力沿斜面向下的分力为G1=（mA十mg)gsi37°=1.8N,（mA+mB)8绳子拉力沿斜面向上的分力为T'=Tc0s37°=0.4N,因整体静止且G1>T',可知斜面对B物体有一个沿斜面向上的静摩擦力，将A、B视为一整体，设斜面对其支持力为N,静摩擦力为f,对其受力分析如图所示，则有Tsin37°+(m+mB)gcos37°=N,f+Tcos37°=(mA+mr)gsin37°，解得N=2.7N,f=1.4N.则斜面对B的历大小为F三N+三N,根据行四边形法则，F的方向介于N与f之间，并不是垂直于向上，故B错误，将A,B视为一整体，剪断细线后，假设水方向上没有相对滑动，则有共同的加速度沿斜面下滑，设为a,有(mA+mB)gsin37°-μ(mA十mB)gcos37°=ma,解得a=2m/s2,则在竖直方向的分加速度为a,=asin37°=1,2m/s2,B、A之间的正压力为N”,则有mAg-N”=maasin37°，解得N”=0.88N,在水方向的分加速度为a,=acos37°=1.6m/s2,以物体A为研究对象可知mAa,=0.16N

侵权必必究侵权必究题图乙中，线圈能够连续往下转动变成题图丙所示，是7720.28kg密度P浙=1X10-4m=2.8X109kg/m3。侵权必于惯性，C项错误；通电一段时间后，线圈abcd由于『参考答案】(6分，每空2分侵权必竖直方向受力衡，会在题图乙的衡位置左右摆动，所以最终会停止在题图乙所示的位置，D项正确。(1)CD(2)D、E(3)2.8X103【方法指导】电磁感应和磁场对电流的作用的区别20【思路探究】本题考查探究电流与电阻的关系的实验。(1)电压表并联在定值电阻R的两端，电流从“十”接线项目电磁感应磁场对电流的作用柱流入，从“、”接线柱流出。滑动变阻器应一上一下接入电路，当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示实验装置数变大，说明滑动变阻器接入电路的阻值变小，即滑动变阻器右端下接线柱接入电路。(2)将52的电阻换成102的电阻接入电路，由串联电路分压的规律可知，定共同点都有导体棒、磁铁值电阻两端的电压会变大，即电压表示数大于2V,根据装置区别有电流表，无电源入有电源，无电流表欧姆定律可知，此时通过定值电阻的电流大于0.2A,即闭合电路的一部分导电流求的示数大于02A(3)由题图丙可知，当良体在磁场中做切割磁通电导体在磁场中受象侵权感线运动，从而产生到力的作用而运动0.051时，电流为0.1A,定值电阻两端的电压U=感应电流1R=0.1AX2过X0,050=2V。根据串联电路的分压规律能量转化入○机械能→电能电能→机械能可知，当定值电阻R=202时，所需滑动变阻器的最大力的性质外力磁场力分阻值最小，此时R变三U16 V-2 V2V=402。20.发电机、动圈式话筒、电动机、电流表、电压主要应用变压器表、动圈式扬声器（耳机）【参考答案(6分，每空2分)(1)如图所示18.【思路探究】本题考查面镜成像的实验。(1)将玻璃是权必究板后面的蜡烛B点燃，使得玻璃板后面太亮，前后对比不明显，所以像会更不清晰。(2)C形光源左右不对称，所以能够探究像与物的左右位置关系。少【参考答案】(4分，每空2分)又必究(1)像会更不清晰(2)左右侵复权必究19.【思路探究】本题考查探究浮力的大小跟哪些因素有关(2)大于的实验。(1)题图C、D中，物体排开液体的体积相同，(3)40浸入液体的深度不同，根据称重法F浮—G一F示可知，物21.【参考答案】(5分)本题考查功、功率的计算及二力衡体所受浮力大小相同，故浮力的大小跟物体浸没在水权必究的运用。人)中的深度无关。(2)题图D、E中，物体都是全部浸没在液体中，物体排开液体的体积相同，但是液体的密度不(1)P-=E-FV(1分)同，题图D中，弹簧测力计的示数为18N,题图E中，弹簧测力计的示数为1.6N,两次实验弹簧测力计的示(2)公交车的速度v==720m=12m/St60s(1分)D侵权必数不同，说明浮力的大小与液体的密度有关。(3)由题公交车所受的阻力f=0.02G=0.02mg=0:02×1,2×图C可知，当物体浸没在水中时，物体所受的浮力F浮=104kg×10N/kg=2400N(1分)G-F示=2.8N一1.8N=1N,根据阿基米德原理可因为公交车做匀速直线运动，所以公交车所受的牵引得，物体排开液体的体积V排=F力与阻力是一对衡力，大小相等，即F=f=2400NP水g1N>(1分)人10<1OX1o么3=1×10-4m;因为物体全则公交车牵引力的功率P=F0=2400N×12m/s=部浸没在水中，所以V物=V排=1×10-4m3;由G户mg2.88×10W(1分)可得，物体的质量m=G28N=0,28kg,物体的22.【参考答案(7分)本题考查欧姆定律的相关计算。(1)闭合开关S、S,只有R接人电路，电源电压U侵权必究之工OZF物理答案第6页（共24页）为侵权必侵权必侵权必必究

绝密★启用并使用完毕前2023年4月山东省新高考联合模拟考试海和圆大所隔物理试题只的海中民不，中浮拉的中0川不本试卷满分100分。考试用时90分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在规定的位置上。2.回答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3.回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔作答（作图除外），答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用涂改液，胶带纸，修正带和其他笔。一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）】1.如图所示，P、M、N为三个透明板，M与P的夹角α略小于N与P的夹角B,一束行光垂直P的上表面入射，下列干涉条纹的图象可能正确的是I111 III千体中销计不。点的、量超面0如图所示，不带电的金属球静止在光滑绝缘水地面上，球心O的正上方有一固定的点电荷一q。现给金属球施加外力，让金属球沿竖直方向缓慢靠近点电荷，下列说法正确的是A.球心O处的场强逐渐变大B.感应电荷在O处产生的场强逐渐变大C.球心O处的电势逐渐升高D.金属球的电势能增大高三物理试题第1页（共8页）

试卷类型：A学林大联考系列之四2023年陕西省初中学业水考试·中考信息卷物理试卷区)1本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分，考试时间注意事项：2,领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准80分钟。点考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。场4.答作图题时，先用铅笔作图，再用规定的签字笔描黑。5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共20分)号一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分.每小题只有一个选项是符合题意的〉1雾露霜、雪描绘出自然界的一幅幅壮丽景象，霜是由下列哪种物态变化形成的且.疑华入B,礙固C.升华D.液化2.如图所示的超声波贴纸，贴在皮肤上将超声波送入人体内，并通过仪器将号反射的声波转化为图像.下列说法中正确的是A.贴纸发出超声波时不需要振动B.超声波在人体内传播的速度为340m/sC超声波贴纸是利用超声波传递信息D.贴纸发出的超声波人耳也可以听到3.5月11日5时16分，携带有延安苹果的天舟六号货运飞船成功对接于中国空间站天和核心舱后向端口.下列有关说法正确的是A.一颗苹果的质量约为20g圜1翻B.对接指令通过电磁波传递给天舟六号C.对接后天舟六号相对核心舱是运动的尔D.由地球到核心舱，苹果的质量、密度、重力均不变架4.下列说法中正确的是A.字宙中恒星的位置是恒定不变的B.分子是微观世界中的最小微粒C.海绵被捏后体积变小，说明分子间有空隙D.摩擦起电是由于电子在摩擦过程中发生了转移5.某新型汽车安装有电子后视镜，可将车侧后方路况通过摄像头成像，呈现在显示屏上，如图所示.下列说法正确的是A.侧后方车辆通过摄像头成的是正立、缩小的实像B.当侧后方的车辆靠近摄像头时，它所成像变大C.显示屏画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成D.近视眼镜片和摄像头镜头都属于凸透镜2023年陕西省初中学业水考试物理中考信息卷A-1-(共6页)

全国©0所名校高三月考卷教学于地面开始运动之后，A受到滑动摩擦力作用，设木块A的质量为mA,则滑动摩擦力∫希=u(mAg一ngsin),由于移记动过程中增大，0也增大，所以滑动摩擦力逐渐减小，整个过程中，摩擦力先增大后减小，D项正确。【答案】D6.客机在机场降落后，往往用传送带输送行李。如图甲所示，传送带水，长度s=15m,以恒定速率)=2m/s顺时针运动，工人在A端每隔1s将一件行李无初速度放在传送带上，行李与传送带间的动摩擦因数=0.2。已知行李可视为质点，重力加速度g=10m/s2,则B甲A.行李在传送带上一直做匀速运动B.如果行李与传送带间能产生划痕，则划痕长度为2mC.相邻行李间的最大距离为1mD.在B端有行李到达后，每10s有十件行李到达B端【解析】本题考查传送带问题。行李在传送带上先加速，与传送带共速后开始做匀速运动，A项错误；加速过程，行李的加速度a=g=2m/s2,行李加速运动的时间t=巴=1s,行李加速运动过程相对传送带发生的位移△x=一2a2=1m,所以如果行李与传送带间能产生划痕，则乙划痕长度为1，B项错误；行李运动的y一t图像如图乙所示，由图可知，后一行李刚匀速运动时，与前一行李之间的距离最大，由v一t图像可得d=vT=2m,C项错误；所有行李运动规律相同，只是时间上依次落后T=1s,则在B端有行李到达后，每10s有十件行李到达B端，D项正确。【答案】D7.周末某父子两人骑自行车去郊外，如图甲所示，两人分别在相距1=6m、相互行的直道上运动。从某时刻(t=0)开始计时，此时两人相距6，父亲做匀速直线运动，儿子从静止开始先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，两人的v一t图像如图乙所示。期间儿子通过佩戴的蓝牙耳机收听父亲携带的手机所播放的音乐。已知蓝牙连接的最远距离为10，则从t=0开始儿子能听到音乐的总时间为+v/(m·s)6mtis分乙A.4sB.9sC.13sD.17s【解析】本题考查追及和相遇问题。从t=0开始，当两人第一次相距10时，根据勾股定理，父亲比儿子多走18m,设此时二人的运动时间为1，根据位移公式有0g方一2a:t2=8m,根据图像可知a子=1m/s,解得=4s;由图像可知此时两人速度相等，恰好相距最远，相距最远时也能接收到信号，然后儿子追赶上父亲，儿子比父亲多走86的时刻，是蓝牙耳机最后接收到信号的时刻，设此时为时刻。儿子加速的时间。=1s=6s,儿子6s后以6m/s的速度句速运动，根据题意者[日4于62十g(e一，)小-收=8m,解得。=13s,即前18s内两人之间的矩离海在10m以内，蓝牙耳机都能接收到信号，故C项正确。【24G3YK(新高考)物理-R-必考-HEB】

考向3带电粒子在匀强磁场中的多解问题2022年湖北卷T8考查怎么解题(2022年湖北卷)（多选）在如图所示的面内，分界线SP将宽度为L的矩形区域分成两部分，一部分充满方向垂直于纸面向外的匀强磁场，另一部分充满方向垂直于纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小均为B,SP与磁场左右边界垂直。离子源从S处射入速度大小不同的正离子，离子入射方向与磁场方向垂直且与SP成30°角。已知离子比荷为k,不计重力。若离子从P点射出，设出射方向与人射方向的夹角为0，则离子的入射速度和对应0角的可能组合为306--B.m..0+××C.kBL,60°LD.2kBL,60°【考查点】考查带电粒子在匀强磁场中运动的多解问题。【解题思路】情形1：若离子通过下部分磁场直接到达P点，如图1所示，设离子从P点射出的速度大小为1，离子在匀强磁场中受洛伦兹力做圆周运动，由几何关系得离子做圆周运动的半径R=[1]酿据洛伦兹力提供向心力得如，B=m。联立解得。[2],由对称性可知出射速度与分界线SP成30°角向上，所以离子出射方向与入射方向的夹角为0=31:情形2：当离子运动过程中在上、下磁场均经历一次到达P点，如图2所示，设离子从P点射出的速度大小为“，离子在匀强磁场中受洛伦兹力做圆周运动，因为上、下磁感应强度均为B,则根据对称性有离子做圆周运动的半径R=2[4],根据洛伦兹力提供向心力得qw,B=mR联立解得v2=[5],此时出射方向与入射方向相同，即出射方向与入射方向的夹角为=61:由上述分析可知，当离子通过奇数次回旋从下部分磁场射出时，需满足v=[1](n1,2,3,…),此时出射方向与入射方向的夹角为0=60°；当粒子通过偶数次回旋从上部分磁场射出时，需满足v=[8](n=1,2,3,…),此时出射方向与人射方向的夹角为6=[9]图1图2177

第3章牛顿运动定律学生月书归纳升华3.模型特点1.水传送带传送带问题的实质是相对运动问题，这样的相滑块的运动情况对运动将直接影响摩擦力的方向。情景传送带不足够长传送带足够长4.解题关键一直加速先加速后匀速(1)理清物体与传送带间的相对运动方向及摩Ohv时，一直b>v时，先减速再匀速传送带达到相同速度，这时会出现摩擦力改变的临减速界状态，共速后物体与传送带能否相对静止，对这一滑块先减速到速度为0，临界状态进行分析往往是解题的突破口。后被传送带传回左端。滑块一直减速(3)在倾斜传送带上，滑块与传送带共速时，需若bv返回比较mgsin9与umg cos0的大小才能确定运动到左端时速度为v。情况。(4)注意传送带的长度，判定滑块与传送带共速2.倾斜传送带前是否滑出。滑块的运动情况情景传送带不足够长传送带足够长(⑤)滑块在传送带上运动形成的划痕长度是滑一直加速（一定块与传送带的相对路程（要注意划痕是否有重叠）。o50满足关系gsin0先加速后匀速(6)能画出U一t图像，利用图像法解题。ugcos.0)若u≥tana,先加速后直加速（加速[能力提升]匀速度为gsin0+若μv时，一直擦因数为4=0.5。煤块在传送带上经过会若u≥tan0,先减速后匀减速（加速度为速；若u

B.石子做自由落体运动，曝光时间0.1s内中间时刻石子的瞬时速度等于该段时间内石子的t速度a白气石Q9血s6ms.曝初始石子运动的速度&26mS10×0.05m/s=5.5m/s,故B错误；C石子下落的位置到窗框的上边缘高度2g1.5125m,故C错误，D.由一=2gh有，石子经过窗框下边缘时的速度：o1=√/2gh+u=√2X10X1.5十5.52m/s≈7.8m/s,故D正确；所以选AD。11.【答案】(1)靠近；(2)0.60；(3)15【详解】(1)小车靠近B,因为超声波接收时间变小；(2)根据图乙可知，B接收到A第一次发射脉冲的时间间隔△t1=4×5×10-4s=2×10-3s,由于红外线的传播时间可以忽略，则可认为△等于超声波在空中传播的时间，因此A第一次发射脉冲时距B的距离为：x1=v·△t1=300×2X10-3=0.6m;(3)根据图乙可知，B接收到A第一次发射脉冲的时间间隔△t2=2×5×10-4s=1×10-3s,同理可得，因此A第二次发射脉冲时距B的距离为：x2=v·△t2=300X1X10-3=0.3m,由题知A发射两次脉冲的时间间隔△t=0.02s,所以小车运动的速率为：0=1-x2-0.6-0.30.02m/s=15m/s。△t2.【答案DB2DB:3)2.500(4)偏小【详解】(1)A.调节定滑轮的高度，使定滑轮到小车之间的细线与长木板行，选项A有必要，不符合题意；B.该实验的目的是探究小车做匀变速直线运动的规律，有阻力时依然可认为小车做匀变速直线运动，选项B没有必要；C.小车应靠近打点计时器释放，先接通电源，后释放小车，选项C正确，不符合题意；故选B;(2)打点计时器是计时工具，故选B;(3)C点的瞬时速度为：c=DxB=0.6245-0.126510T2m/s=2.5m/s,0.2物体的加速度为：a=XD。二xB一B=xD-2xB(2×5T)2100T29(4)若该同学所用交流电的频率大于50Hz,则实际周期较小，求得加速度的测量值小于真实值。13.【答案】(1)32m/s或38m/s;(2)3.4m【解析】(1)规定竖直向上为正方向，则弹丸在射出后的第4s内位移x1=十3m或一3m,(1分)设石子在第4s内的初速度为41，由x=ut一2、t=1s(1分)解得：=2m/s或8m/s;(1分)再由w1=一gt1、(1分)t1=3s解得：w=32m/s或38m/s。(1分)注：若只考虑了一种情况扣2分。(2)若u,=2m/s,则石子在第4s内上升时间为t上==0.2s,t不=t-t上=0.8s,(1分)g则九L=2g=0.2m,1分)hr=2g=3.2m,1分)弹丸在射出后的第4s内路程S=九：十h下=3.4m,(1分)若v1=8m/s,同理可得S=3.4m。(1分)14.【答案】方案一不可行，方案二、三可行【解析】方案一：根据运动学公式可知，机器人加速到最大速度所用的时间：4=0==2s,1分物理答案第3页（共4页）

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个(ms)10t7.75→t/s00.6乙。。

She determined to modify(调整)her educationalthis girl had moved around a lot.Unfortunately,hermethod to suit all individuals,regardless四story was more discouraging.Twice,she had been语63.oftheir developmental ability.placed for adoption and began calling anIn 1907,she opened her first classroom in Rome.unfamiliar couple "Mom"and "Dad".Twice,theWhen the school first opened,50 to 60 children写stress had been too much for these new parents,signed up.The children engaged inand they sent little Mandy back to foster care.知64.activities (activity)such as dressing,dustingMy husband and I would become two more in aand gardening.line of uncertain parents for Mandy.The very dayMontessori observed how free choice allowed theshe moved in,we could see why she was hard to be运students to develop 65.adeep interestaccepted by former foster parents.She easily got用in the things they engaged in.These promisingangry and disobeyed.However,I told myself,"Iobservations fueled the further development of herdon't quit.I do what I say."theory and allowed it to spread throughout theYears later,I still felt empty and undone at notworld.having finished the race.第一节Advertisements for the local half-marathon四四appeared again.I desired to try again.But I had某英文报社正在进行征文活动，主题是"终been having hip(臀部)pain so badly that I hadn't写身学的重要性"。请你写一篇短文投稿，内容包括：写run in years.And presently,I had little time toprepare for the half-marathon.And I had a1.什么是终身学；2.终身学的重要性。daughter,now a teenager,who still took us much注意：写作词数应为80左右。time and energy.I don't quit.I do what I say.My words cameback to me.This would be a perfect opportunity toshow this to Mandy-to let her see and believe mywillpower was strong enough not to quit her.So Imailed my application.Soon the day of the half-marathon came.One possible version:At the starting line,I told Mandy,"I hope to finish四The importance of lifelong learning四in 2.5 hours.Meet me at the finish line at 10:30."Lifelong learning refers to the process of"Mandy,I don't quit.Not in this race,and not on写gaining knowledge and learning new skills写you.I'm running this race for you,"I added.Thenthroughout our life.I set off with other runners.As is known to us all,our society is developing注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式so fast;if we don't want to be kicked out,we must作答。keep studying and make ourselves keep pace withUnexpectedly,minutes later,the gray skythe times.In addition,lifelong learning can doopened up,and sheets of rain began to hit us.wonders not only for our professional life but alsofor our personal development.With the last step,I crossed the finish line at⑧10:13.One possible version:四In short,one is never too old to learn.Take四Unexpectedly,minutes later,the gray sky openedlearning into our own hands and enrich our lifeup,and sheets of rain began to hit us.My shoeswith new knowledge.作写作became unpleasantly wet and doubled in weight.The wet socks were rubbing against my feet."Idon't quit!"I shouted,picturing my daughterwaiting for me at the finish line.My hip beganaching,and the rain was getting heavier.I repeatedthe words,louder and faster.I would do it.I wasdoing it!I rounded a corner and saw the finish linesooner than I realized.第二节阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。With the last step,I crossed the finish line at四Four miles!I had only run four miles!I hadn't四10:13.Excited,I looked at the crowd,eagerlyeven run a third of Kansas City's Hospital Hillsearching for Mandy.There she was.Through allHalf-Marathon.After six months of hard training,写the raindrops,and now the tears,I could see herI failed all because of a bad cold.I determined I'dbright smile and her arms open fully to receivetry again.Unfortunately,Kansas City half-me."I made it,Mandy!I don't quit!"I shouted.marathons are rare,and life got busy again."I knew you would,Mom,"she said,holding meFor one,I suddenly became a mom of an eight-tightly as we stood in the big rain."I'm so gladyear-old girl.Lovely little Mandy Porter hadyou never quit."Now,after more than 20 yearspacked all her things,waved goodbye to herfoster(寄养的)parents and moved into our spareMandy is still my sweet daughter.bedroom.Like most foster children,详见答案解析页

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考向3带电粒子在匀强磁场中的多解问题2022年湖北卷T8考查怎么解题(2022年湖北卷)（多选）在如图所示的面内，分界线SP将宽度为L的矩形区域分成两部分，一部分充满方向垂直于纸面向外的匀强磁场，另

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根据并联电路的电压特点可知，U,=U=6V并联电路干路电流等于各支路电流之和，则乙表示U由欧姆定律I=。可得，滑动变阻器R,接入电路的最数：1=11+12=0.45A+0.3A=0.75AR(3)甲、

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对于C,（a-1)2+(b-l)2-2=a2+b2-2(a+b):a2+b2≥2ab,而a+b=ab,.函数y=sint在t∈上的图象如下图所示，a2+b2-2(a+b)≥0，所以C正确：对于D,a2

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发展，越来越多的职业可能会被ChatGPT或其他类似的人工智能工具所取代.某地区为了了解ChatGPT的普及情况，统计了该地区从2023年1月至5月使用ChatGPT的用户人数y(万人)，详见下表：x

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16.(15分)若抛物线Γ的方程为y2=4x,焦点为F,设P,Q是抛物线P上两个不同的动点.(1)若|PF=3,求直线PF的斜率；(2)设PQ中点为R,若直线PQ斜率为号，证明R在一条定直线上，)班联月，05代女O大其08中○AA△资t克点求长.日黄.d江红降入王(米长学商h只十心团点丹比)生米为比.心消圆的宜s9颅。摩世算资如吐服敢，阳好华文出冠答啸。金1共儿小共答输四)圆快1)17.(15分)已知椭圆C的离心率为号，长轴的两个端点分别为A(一2,0)，B(2,0).(1)求椭圆C的标准方程；(2)过点(1,0)的直线1与椭圆C交于MN(不与A、B重合)两点，直线AM与直线x=4交于点Q,求证：B、N、Q三点共线【2025高三单元卷·数学（十六）第4页（共6页）】

主题：人与社会之社会服务与人际沟通文体：应用文时态：以一般过去时为主人称：第一人称和第三人称2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：说明Peter想了解的事情主体：先简述这次活动的时间和参加者，然后详细叙述活动内容，最后谈谈活动后的感受结尾：号召大家一起努力使世界变得更好3.可用句型结构简述这次活动的时间和参加者：In order to ...I joined participated in ..The activity started/began at...and ended/finished at...叙述活动中所做的事情：At first /First,...Then/Next,...Finally,...We helped/offered to…We visited /paid a visit to...There we not only ..but also...谈谈活动后的感受：At the end of the day,we felt/were tired but...I wish ..I hope…【范文展示】Dear Peter,Thanks for your last e-mail.You asked me what my last Sunday was like.Now let me tell it toyou.As is known to all,our city is developing rapidly and great changes have taken place in our city.However,with the development of the city,several issues have come to light.Therefore,peoplehave organized a program called "Make Our City Better".In order to help make our city better,Ijoined the program last Sunday.A few of my classmates,along with students from other schools,took part in it as well.The activity started at 8 am and ended at 6 pm.At first,we helped to cleanup the streets.Then,we paid a visit to an old people's home.There we not only tidied up theirrooms but also talked with them.Finally,we went to a food bank and helped to give out food tothe homeless.At the end of the day,we felt tired but pleased because we had done somethingmeaningful to make our city better.And I hope that I can take part in the program again next time.Let's work hard together to make the world better!Yours.LiJie

主题：人与社会之社会服务与人际沟通文体：应用文时态：以一般过去时为主人称：第一人称和第三人称2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：说明Peter想了解的事情主体：先简述这次活动的时间和参加者，然后详细叙述活动内容，最后谈谈活动后的感受结尾：号召大家一起努力使世界变得更好3.可用句型结构简述这次活动的时间和参加者：In order to ...I joined participated in ..The activity started/began at...and ended/finished at...叙述活动中所做的事情：At first /First,...Then/Next,...Finally,...We helped/offered to…We visited /paid a visit to...There we not only ..but also...谈谈活动后的感受：At the end of the day,we felt/were tired but...I wish ..I hope…【范文展示】Dear Peter,Thanks for your last e-mail.You asked me what my last Sunday was like.Now let me tell it toyou.As is known to all,our city is developing rapidly and great changes have taken place in our city.However,with the development of the city,several issues have come to light.Therefore,peoplehave organized a program called "Make Our City Better".In order to help make our city better,Ijoined the program last Sunday.A few of my classmates,along with students from other schools,took part in it as well.The activity started at 8 am and ended at 6 pm.At first,we helped to cleanup the streets.Then,we paid a visit to an old people's home.There we not only tidied up theirrooms but also talked with them.Finally,we went to a food bank and helped to give out food tothe homeless.At the end of the day,we felt tired but pleased because we had done somethingmeaningful to make our city better.And I hope that I can take part in the program again next time.Let's work hard together to make the world better!Yours.LiJie

initiatives.I just took that energy and did my best.M:Really?I thought your delivery was genuinely confident and well structured.W:Thank you.M:You have had a favorable effect on the vice president too.I think you'll get a biggerbudget.W:Hopefully.(Text 8)M:Let's go and get a cola.I have got to have some caffeine.W:How many colas have you had today?M:This is the third one.I have 3 or 4 colas a day.I'm a cola addict.W:You should really try to cut down.M:Why?I love it.I have fallen in love with caffeineW:It's not just the caffeine,but the amount of sugar that's in soft drinks.All the sugar andcaffeine aren't good for you.M:Oh,I know it.But I just ean't stop.I've had this caffeine habit for years.W:It sounds as if you've got a real problem.Have you ever been to a doctor or tried to gethelp?M:I never have.I've thought about it,but just can't take the time.W:What are you doing after work today?I'll take you to a special clinic that can help you.M:OK.You seem to know a lot about addictive habits.W:I do.I used to drink five colas a day myself.(Text 9)W:Justin,have you finished the first essay on Educational Psychology?M:No.And I haven't looked at the second one on Classroom Approaches.But I have finishedthe assignment by Professor Evans,the one on Future Education.W:Would you like to share your ideas?M:Of course.My essay has two parts.The first part looks at the history of education.Itincludes class sizes and how testing methods have changed over the years,but it lackspoints about teacher training.W:What about your next part?M:It shows that nowadays the emphasis is on reward rather than punishment.W:So do you use an example or a graph to confirm it?M:Neither.I just compare modern approaches with traditional approaches in the classroom.W:Sounds good!How about closing the schools and learning online at home?M:It's hard to decide.On the one hand,kids can do the same project through the Internet.On the other hand,schools aren't just for learning,and they're equally important forbuilding social skills.So,I'm not very sure about that.·119·25·G3DY(新高考)·英语-YLB-必考-QG

根据法拉第电磁感应定律，有E=BLV又根据牛顿第二定律，可得mg-BIL ma联立，解得a=8-B2L2ghmR(2)设线框匀速运动的速度为%，则有mg=F÷BR线框从dc边进入到磁场到ab离开磁场过程，做匀加速直线运动，有2g(D-L)=-3联立，解得m2g2R2y,=B2-2g(D-L)(3)由功能关系，可得g(D+l+创=Q+m解得Q=mg(D+L+h)-'g'R22BL16.如图甲所示为质谱仪的原理图，加速电压为U。粒子源A持续释放出初速度可忽略、比荷分别k和k2的两种正电荷，k>k2。粒子从O点沿垂直磁场边界方向进入匀强磁场，磁场下边界放置胶片C.比荷为k的粒子恰好打在距O点为L的M点，不计粒子重力和粒子间的相互作用。求：(1)磁感应强度B的大小：(2)若加速电压存在波动，在(U-△U)到(U+△U)之间变化，在胶片上分开两种粒子，△U的取值范围：第13页/共16页

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根据法拉第电磁感应定律，有E=BLV又根据牛顿第二定律，可得mg-BIL ma联立，解得a=8-B2L2ghmR(2)设线框匀速运动的速度为%，则有mg=F÷BR线框从dc边进入到磁场到ab离开磁场过

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"Happy to help,but we should hurry

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10:33呼1.105GHDKB/s令58PCC.不断加强地区间分工协作D.促进产业空间上均匀发展【答案】10.D11.A12.C【解析】【10题详解】由图可知，长三角地区的人工智能产业以上海、南京、杭州、宁波等地呈现多中心集聚发展，A错误；区域中部企业分布密度高，B错误；应用层企业最多，C错误；应用层企业集聚程度最高，D正确；故选D。【11题详解】为促进基础层快速发展，应重点改善产业基础和科创能力，提高芯片和软件的开发制造，①③正确；交通条件和生态环境对基础层的作用小，②④错误。综上所述，A正确，BCD错误，故选A。【12题详解】进口替代基础层产业产品不利于产业的发展，A错误；应优先发展技术层，B错误；不断加强地区间分工协作，促进区域产业的协同发展，C正确；产业空间难以形成均匀发展，D错误。故选C。【点睛】长三角地区的人工智能产业以上海、南京、杭州、宁波等地呈现多中心集聚发展。人工智能产业对资金、技术等要求较高，北京、上海、深圳、杭州等地经济发达，资金充足；高等院校和科研院所众多，人才资源集中，科技力量雄厚，自主创新能力强；是区域中心城市，优势突出，市场辐射广；人工智能产业（计算机、软件等）基础较好；国家政策支持人工智能产业的发展。2020年12月27日，世界首个特高压混合多端直流输电工程简称昆柳龙工程，正式投运。下图为昆柳龙工程示意图。完成下面小题。尾北流站柳州镜流站人3000MNOMW13.昆柳龙工程修建的主要原因是云南（)①河流流量大、流速快②电力市场需求较小③科学技术水较高④基础设施相对完善A.①②B.①③C.①④D.②④6第6页/共19页

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参考答案（三）1【答案】①照熙讓裹（车水马龙）：②无坚不摧（所向披靡、战无不胜）：③漠然置之（不以为意、视若无睹）（每空1分，只要符合语境即可。所填的必须是成语，否则不得分【解析】①处的语境是说与矿旷

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9.如图所示，由于空气阻力的影响，炮弹的实际飞行轨道不是抛物线，而是图中的“弹道曲线”.图中

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5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HEB]一试题

绝密★考试结束前(2022年8月)浙江省A9协作体暑假返校联考高三生物试题卷命题：鄞州高级中学应音审题：牌头中学边小泥桐乡一中沈懿考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或