1、河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

1、河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C

2、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]英语试题

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记35.Which results in Indian jumping ants'queen-like qualities?A.Life span.B.Ant neu

3、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]物理试题

5.如图所示，质量分别是2kg和1kg的木块A和B,静止在光滑的水面上，中间用一未形变的轻质弹簧与A、B相连。若用一水向右的恒力F=3N推A,使A、B开始运动，某时刻A的加速度向右且大小为1.2m

4、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题

能意识到问题的严重性，语言‘通胀’现状就能改视作品要符合市场需求，不能只局限于小众圈透了背心”可以看出，庄晓燕的父亲吃苦耐劳。12.C【选项分析】“在吴国多次遭到迫害”错。原变”说法绝对，原文最后一段

5、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]数学试题

周测卷十五1.D【解题分析】由止三角形ABC的边长为4，得Sm=号×4X4×sm苓=4v5,又座-至，所以SAc3SAABC-95=.2.A【解题分析】作此圆台的轴截面，则得到的等腰梯形的上底长为2，

大的范围内2023~2024学年安微县中联盟高二12月联考高深，而是扣会。这种“以铭师·名卷词话》、李泽让原本枯涩语文试题之间无不充中国古两汉的序跋p维、批评文考生注意：们从“气”“和运用，凝1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。方的文学扑2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚艺评论的3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对的区别，而应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答诚然题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。的文艺评中4.本卷命题范围：人教版选择性必修上册、中册第1至9课。置于现代种更为复一、现代文阅读(35分)》(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)材料阅读下面的文字，完成1~5题。没有材料一：界掷地有文艺评论与文艺创作，如同鸟之两翼、车之两轮，共生共荣。如何建构与时代审美和精神向也就失去了度相吻合的文艺评论，当引起学界深入探索。题，至少有n有效的文艺评论，不仅要植根于文艺创作实践，而且能够对文艺创作做出评判和预测。自毫无发20世纪以来，西方文艺评论话语体系相继登上中国文艺评论的舞台中心。毫无疑问，外来理论辄用高深的本土化、重新语境化是一个多维而复杂的过程，它关乎文艺评论以何种文化立场来揭示、总结依靠高深和预判文艺创作实践发展的现实与趋势，以何种主体问题意识切入文艺创作实践内在肌质的审没有修改美特性、文艺规律、精神内涵等。一方面，近百年来中国文艺创作实践波澜壮阔、风起云涌、复杂很多人多变；另一方面，中国文论的累积性、推进性被学科知识的分立、隔阂有所阻滞，使得当代一些文翻译体，如论缺乏一定的知识融贯性，加之文艺作品的言外之意和韵外之致，也绝不是仅仅依靠理性思辨中文表达就可以阐释明晰的。而且，当下有些批评家，似乎很惯地把学术同艰深联系在一起，喜欢生拼评模板，把杂凑或硬译照搬西方术语，层层包装成玄奥难懂的结构，从某种程度上并没有帮助读者更好地等。批评理解和体验文艺作品，反倒为其设置了语言障碍。理论却食我们在警惕文艺评论走向过度西化和学理化的同时，也要清晰地意识到，新媒体时代文艺文艺门评论表达空间的拓展的确带来了评论门槛的降低，但其间某些缺乏学理性支撑的评论也导致了人的排序文艺评论文体的失范，影响了当前文艺评论的严肃性和公信力。文艺评论是一项有难度的专提出“将文M业，它要求评论主体拥有良好的知识结构和深厚的理论修养以及审美能力，同时还必须遵循理诗书”，更论和思辨的基本方法，以提供价值判断和审美引导为最终目的，否则文艺评论就无所依傍，不仅总之失去了思想深度和说服力，更无法赢得读者的尊重。心的批评文艺评论是理性的逻辑解析和思辨的建构活动。那么，讲究学理就非得板着面孔说话，就合受众，一定要估屈聱牙、令人读之无味吗？当然不是。好的文艺评论不是从一个抽象概念到另一个理作品召回论术语对文艺作品做阐释，它需要论者带着鲜活的思想、丰富的情感与独特的审美去使其在更【高二12月联考·语文试题第1页（共8页）】

1、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题

能意识到问题的严重性，语言‘通胀’现状就能改视作品要符合市场需求，不能只局限于小众圈透了背心”可以看出，庄晓燕的父亲吃苦耐劳。12.C【选项分析】“在吴国多次遭到迫害”错。原变”说法绝对，原文最后一段

2、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文答案

【注】①真师：真德秀，南宋学者，世称西山先生。庆元进士，时任潭州知州兼湖南安抚使。师，19文对人的尊称。②戴复古：南宋后期诗人。③明月池：在今湖南桃源县西南。④路：宋元时行政区域名。15.下列对这首诗

3、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]英语答案

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记A retail workerAverage salary:$21,410 per yearTop cities for hiring:Atlanta,Georgi

4、河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]数学答案

小题大做数学·（新高考）高三综合篇设正四棱锥PA1B,CD,与长方体ABCD-A1BC1D,的2.B【解析】设底面△ABC外公共外接球的球心为O,则点O是长方体的中心，设正方接圆的圆心为O1,半径为r

5、河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

1、河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C

1、甘肃省武威2023-2024学年八年级第一学期第三次月考试卷地理.

1、甘肃省武威市四校2023-2024学年高三上学期开学联考语文试题

变原意。(4分)20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(4分)(二)语

2、甘肃省2023-2024学年高一检测(24-180A)英语x

第十五套滚动内容十选率王一(40分钟100分)考情分析山ng形式、非限制性定语从句00分全国⑦@0所名校高三AB测试示范卷·英语1.How did the author feel facing his

3、NT2023-2024学年第一学期12月高三阶段测试卷生物试题

1、NT2023-2024学年第一学期12月高三阶段测试卷生物答案

1、NT2023-2024学年第一学期12月高三阶段测试卷地理答案

1、N

4、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一政治试题

2023届滚动联考04政治考生注意：本卷总分100分，考试时间75分钟。①创新是文化富测试范围：必修③+滚动50%选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，③文化创新的基

5、浙江省名校协作体2023-2024学年高二上学期开学模拟考试英语试题及答案

Nature、physical为原词复现的关系，G项中的mental health与下文中的reduce depression相照应。37.B。本段中的National parks contain f

1、湖北省部分市州2024年元月高三期末联考历史答案

1、湖北省部分市州2024年元月高三期末联考地理答案

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-ZTB-必考-QG]四试题

2、广东省2024届高三金太阳联考(24-09C)历史试题

市场初步形成。第二次工业革命期间，垄断渗入社会诸多方面，资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，以欧美资本主义为主导的资本主义世界体系最终建立起来。(8分)总之，19世纪的人类历史是一部血与火的历史

3、2022-2023学年四川省自贡市高二（下）期末历史试卷

(二)选考题：共15分。请考生从3道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。(1)根据材料，概括英国对苏石油进口禁令的特点。(6分)27.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)(

4、河北省2024届九年级阶段评估(二) 2L R历史

1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 历史(河北卷)答案

30.美国宪法规定：由各州的选举人组成“选举人团”来间接选举总统：选举人的资格是有限制的，联邦议员和官

5、山东省潍坊市四县2023届高三历史5月模拟试卷考试试卷

18.(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一天主教教士得入内地自由传教。四、法国人可在内地游历，可在通商口岸任意租地盖房，设立教堂、医院、学校、坟地、仓库等，中国地方官对破坏法人的中国人应予严惩。《

2024-01-13 06:02:09

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1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)物理答案

所：品mm6.活塞式真空须的工作原理如图，抽气简与被抽密闭容器通过白动阀门相m自兴m可连，当活塞从抽气筒的左端向右移动到右端过程中，阀门月动开启，密闭密闭容器活寒容器内的气休流人抽气筒，活塞从右端向左

2、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)物理试题

8.随着交通的发展，旅游才真正变成一件赏心乐事，各种“休闲10.(16分)如图所示，固定斜面的游”“享乐游”纷纷打起了宣传倾角0=30°，一质量为m=的招牌.某次旅游中游客乘坐列车以恒定速率通过一段水

3、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理试题

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)物理试题

8.随着交通的发展，旅游才真正变成一件赏心乐事，各种“休闲10.(16分)如图所示，固定斜面的游”“享乐

4、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理(北师大版)试题

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理试题

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)物理试题

8.随

5、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理(人教版)试题

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理(人教版)答案

1、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三化学答案

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)政治答案

二、非选择题（本题共5小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。2022年10月16日，在党的二十大开幕会上，指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实

2、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(三)/物理试卷答案

1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 数学(江西专版)(三)3试题

D4参8.D=-8,则有4十2D十F=0,解得E=0,20十4D-2

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学(北师大版)试题

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学(北师大版)答案

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案

所

4、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)英语试题

七台河市第一中学2021-20七台河市第一中学2021-2022学年度下学期期末考试高.英语试题第一部分听力（共两节。共20小题，每小题1分，满分20分）第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练（三）生物

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)历史答案

▣2022年伯乐马历史专题纠错卷（十二）经济交流与社会进步【简要说明】经济交流是经济生活中贯穿古今的历史现象

1、【热荐】江西省2023-2024学年度九年级阶段性练（三）化学x试卷

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(三)语文试卷答案

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(三)语文试卷答案

本

2、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案核对

最新中考模拟示范卷·语文（一）来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不凡的成绩。③坚持一时或许是激情使然，坚持一世则是对意志力、忍耐力的综合考验。赵声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4生物试题

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练（三）生物

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)历史答案

▣2022年伯乐马历

4、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学试题

·2V19V十V士参牙留男O月V7‘(0)0'(0?-)842(1)…‘不？=不T2=T‘影W0?=VO单·（不·）V‘(不x)N(L)4糊Z(6名)…8配华野彩步明g9二强明华g门000每士与1V每

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文试题

吕夷简语宋痒日：“人臣无外交，香文乃擅与元灵书，得共书又焚不奏，他人敢尔那！”时朝廷命仲淹陈对，仲淹奏日：“臣始闻房有悔过之恋，故以书诱谕之。会任福败，房势益张故复书冲授。臣以为使朝廷见之而不能讨，则

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4物理试题

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)物理试题

中午12：5510.1K/s⊙©D64右的拉力F,由二刀衡可知，F1=F,测力计读数为4.60N,所以F,

2、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4英语试题

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4政治试题

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学试题

·2V19V十

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)英语试题

七台河市第一中学2021-20七台河市第一中学2021-2022学年度下学期期末考试高.英语试题第一部分听力（共两节。共20小题，每小题1分，满分20分）第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从

4、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)物理答案

名师导学·高考（选择性考试）二轮总复·物理学生用书参考答案(P19~P26)专题二力与运动夹角为0，支持力F、=2 ngsin0一mg,向右缓慢拉动的过程中，0角渐减小：第1讲力与物体的衡水方向

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案核对

最新中考模拟示范卷·语文（一）来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不凡的成绩。③坚持一时或许是激情使然，坚持一世则是对意志力、忍耐力的综合考验。赵声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与

1、2024届名师原创分科模拟 新S4(四)生物试题及答案

2022一2023学年度高三一轮复周测卷（十二）生物·DNA是主要的遗传物质，DNA的结构和复制(考试时间40分钟，总分90分)一、选择题：本题共14小题，每小题4分，共56分。在每小题给出的四个选

2、2024届名师原创分科模拟 新S4(三)英语考试试卷

(0:5D.helpful1.写作help you meet41A.successfulB.simpleate a calendarLemeaningfulD.defeat2.请在42alistie

3、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2数学X试题

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1数学X试题

-

2、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2数学X答案

4、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2语文L试题

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文L试题

周测卷六新闻与文学1.D(从材料二来看，第四阶段的转变才开始，还需要时间。缺少有针对性的政策配合，只是导致效

5、耀正文化 2024届名校名师测评卷(四)4数学答案

2024-02-19 17:38:15

15

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(五)5语文答案

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案

乡的思念之情”分析不当，应是抒发即将开垦的喜悦之情。士，担任了扬子县尉。县里发了大水，县民有8①巴黎圣母院的

2、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案核对

最新中考模拟示范卷·语文（一）来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不凡的成绩。③坚持一时或许是激情使然，坚持一世则是对意志力、忍耐力的综合考验。赵声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4语文答案

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案

乡的思念之情”分析不当，应是抒发即将开垦的喜悦之情。士，担任了扬子县尉。县里发了大水，县民有8①巴黎圣母院的

4、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练（三）语文x试卷

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(三)语文试卷答案

本

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(三)语文试卷答案

本 班级 姓名 啊 8.

1、福建省2024届高中毕业班适应性练卷(3月)历史答案

1、福建省2024届高中毕业班适应性练卷(3月)化学答案

1、福建省2024届高中毕业班适应性练卷(3月)地理答案

1、安徽省2024届同

2、高中语文2024届高考复散文阅读真题汇总练（2021—2023高考真题附参考答案和解析）

种艺术美的高度。老子哲学观的核心是“道”，并将“道”与“自然”联系起来，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，但是老子所说的“自然”不仅仅是自然界，更是指“自然而然”，顺应万物的天性，不以人为的力量去

3、2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性练(四)4语文答案

1、2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性练(四)4物理试题

1、2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性练(四)4物理答案

4、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3生物答案

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3物理答案

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)物理答案

所：品

5、安徽省2023-2024学年同步达标自主练·八年级第四次(期末)英语答案

1、安徽省2023-2024学年同步达标自主练·八年级第四次(期末)物理答案

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(四)4化学答案

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1、安徽2023-2024 学年七年级上学期调研三历史试题

1、山东省2023-2024学年第一学期高中三年级摸底考试历史试题

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.【文明的交流】(14分)材料一拜占庭帝国所在的地区曾是古代历史

2、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三政治试题

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·思想政治[24·G3AB(新高考)·思想政治-R-必考-SD]七试题

【材料分析】1.长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成

3、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三历史试题

1、统编高中历史必修中外历史纲要上第三单元质量测试卷（解析）

3陆九渊认为涵养省察没有分别，不必在存养之外再讲究省察，也不必于事事物物上求定理，主张功夫全在存养上，存心、养心

4、2023-2024学年安徽省七年级上学期阶段性练(四)4数学试题

1、2023-2024学年安徽省七年级上学期阶段性练(四)4数学(北师大版)试题

2、2023-2024学年安徽省七年级上学期阶段性练(四)4数学(

5、2023-2024学年安徽省八年级上学期开学摸底调研历史

周测卷十五罗斯福新政与战后资本主义的新变化1.B根据材料并结合所学知识可知，宋朝法律对故意出售变质肉造成严重后果的人处以绞刑，说明政府重视用法律监管食品的安全，故B项正确。开制定食品安全法律的先河缺乏

1、中考2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2试题(语文)

1、中考2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2答案(语文)

(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，.符合社会主义核心价值观；内容切合题

2、2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2答案(语文)

大日的短板，有利于微纪录片传播效果的提升”，“小景别镜头语言有利于提升微纪录片家庭争执，话则涉及考大学、阴友互助等家常24新原速通的传播效果”表现在它可以补齐小屏细节丢第3辑通文第9-12期，X0X参

3、中考2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2答案(语文)

(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，.符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准

4、中考2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2答案(语文)

(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，.符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准

6.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)灰衬衣像雨衣一样，挂在他身上，空空荡荡。(“空空荡荡”一词有什么表达效果？)（2)最近听到一首歌：“说起唯一的故乡，眼泪落下来，自己都没察觉。说起唯一的马，眼泪落下来，自己竞不知道。”（文章引用自己听到的一首歌的歌词有什么作用？）::7.有人认为文章前三段与标题无关，应该删去，你同意这个观点吗？请阐述理由。（4分)8.文章准备发表在当地的晚报上，你认为下面哪个栏目更合适？请结合文章内容谈谈你的看法。(答出两点即可)(4分)&A.家国情怀B.战友情C致敬英雄烟(二)阅读下面两个文本，完成9~11题。（共12分）》文本一霄破案式学①当今时代，学的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学”向“破案式学”的过渡。②过去的学，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。因此，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学，而学效果由各种各样的考试来衡量。这种学模式被称为“考试式学”。③但是今天，传统的学模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识。第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学”就难以为继。语文（二）第4页（共8页）

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28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

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福州四校联盟2025-2026年第一学期期中联考高三地理参考答案1-5:BCDAD6-10:ACBAB11-16:ADCACB17.（1）（8分）纬度低，气温高；气流在背风坡下沉，焚风效应明显；地形相对封闭，热量不易扩散；植被覆盖率较低，地表升温较快。评分细则：纬度低（或位于低纬）（1分），气温高（1分）；气流在背风坡下沉，焚风效应明显（或山高谷深，盛行下沉气流）（1分），气候干热（或多晴天）（1分）；地形封闭（1分），不易散热（1分）；谷底植被少（1分），地表升温快（1分）；气温高，蒸发旺盛（1分），蒸发量大于降水量（1分）。（2）（6分）与中、下游段相比，上游段土壤容重低，孔隙度大，土壤透气、保水能力好；上游段温度较低，土壤含水率高；温度低，土壤有机质分解较慢，有机质积累多。评分细则：与中、下游段相比，上游段：土壤容重较低，孔隙度较大（1分），土壤透气、保水能力好（或保水保肥能力好）（1分）；上游段温度较低（1分），土壤含水率高（或土壤水分条件好）（1分）；温度低，土壤有机质分解较慢（或土温低，微生物分解作用弱）（1分），土壤有机质积累多（1分）。（3）（4分）光热充足，日温差大，适宜发展林果业（种植业不得分）；降水少，晴天多，光照充足，适宜发展光伏产业；景观独特，适宜发展旅游业：地势落差大，适合发展水电。评分细则：光热充足，日温差大（1分），适宜发展林果业（种植业不得分）（1分）；晴天多，光照充足（或太阳能丰富）（1分），适宜发展光伏产业；景观独特（或自然景观丰富多样）（1分），适宜发展旅游业（1分）；落差大（1分），适合发展水电（1分）。18.（1）（6分）末次冰期前，遗迹区位于内陆盆地，雨水和径流汇入形成内流湖沼；地处副热带，降水小于蒸发，形成咸水湖沼；径流携带泥沙和盐分汇入，经