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    是全国0©©所名校高考模拟金典卷(二)选考题:共15分。请考生任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。37.[生物一选修1:生物技术实践]15分)生产番茄果汁的工艺流程为选料→去籽一预热→打浆·


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    教学全国©0所名校单元测试示范卷札记35.Which results in Indian jumping ants'queen-like qualities?A.Life span.B.Ant neu


  • 河南省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案

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    -1,m-),…8分令8)=


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    -1,m-),…8分令8)=二则)的零点个数即直线)所以方程y2-4my十4t+4=y2-4my十4m2=a与g(x)


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    2022年湖北省荆荆宜三校高三上学期9月联考高三生物答案一、选择题1-20ACBBDBADAB BBACC DBCBC二、非选择题21.(18分,每空2分)(1)b→a→d-→h→g→c→e→fa和h


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    中考总复专题训练·道德与法治参考答案案开放,言之有理即可)(2)①宗旨:人民安全。②根本:政治安全。③基础:经济安全。④保障:军事科技文化社会安全。⑤依托:促进国际安全的重要形(3)我国宪法规定,中


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    1、河南省社旗县2023年八年级秋期期终教学质量评估道德与法治答案


    中考总复专题训练·道德与法治参考答案案开放,言之有理即可)(2)①宗旨:人民安全。②根本:政治安全。③基


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    1、河南省社旗县2023年八年级秋期期终教学质量评估道德与法治答案


    中考总复专题训练·道德与法治参考答案案开放,言之有理即可)(2)①宗旨:人民安全。②根本:政治安全。③基


    5、河南省社旗县2023年八年级秋期期终教学质量评估道德与法治答案


    中考总复专题训练·道德与法治参考答案案开放,言之有理即可)(2)①宗旨:人民安全。②根本:政治安全。③基础:经济安全。④保障:军事科技文化社会安全。⑤依托:促进国际安全的重要形(3)我国宪法规定,中


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    1


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    17.(15分)如图所示,位于水桌面上的物体A的质量为2kg,跨过定滑轮的轻绳将质量为3kg的物体B与物体A相连,连接物体A和B的两段绳都是水的。已知物体A与B之间的动摩擦因数1=0.2,物体B与


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    2试卷类型:A梅州市高三总复质检试题(2024.2)地理本试卷共6页,共19小题,满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1,答卷前,考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或


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    1、[琢名小渔]2024届高三年级考点评估测试卷(一)1物理试题


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    人类看到原本只有很多动物才能看到的紫外光,即:使得探测更广泛的波长成为可能。33.D。推断。根据第二段producing footage.animals’color vision.animals see with92percent accuracy可推知,使用新技术得到的视频片段能提升我们对动物视觉信息的理解。34.B。理解词汇。划线词上一段主要介绍了新视频技术的工作过程及优点,划线词后的though及no real solution暗示此处说明该技术存在一个“潜在问题”。35.D。理解主旨要义。根据第四段developing bird-safe windows and reducing the effects oflight pollution...the creation...videos .in film,conservation and natural history projects...influence how nature…presented可概括出本段主要说明该技术的广泛应用前景。七选五导语:本文是一篇说明文。主要介绍了AI系统在教学方面的应用带来的益处。36.C。此空设于段中,是一个过渡句,承上启下。上文提到这个pp追踪阅读过程中学生与系统进行的互动,本句呈现了互动的细节,即通过触摸和点击来标记内容,下文进一步介绍了其他高级的功能。37.G。此空设于段首,是本段的主题句。下文围绕AI如何有益于个性化学展开,例如提供基于兴趣的指导并给予适应需求的及时反馈和帮助。38.E。此空设于段中,与上文存在转折关系。根据语境可知,教师在实现整体教学目标的同时需要适应学生的个体需求,但是实现个性化教学有难度,下文进一步说明A虹如何通过实现差异化指导来解决这个问题。39.F。此空设于段中,与上文存在指代关系。上文提到有些传统教学评估方式一直维持不变,不能适应时代需求,此处指出AI可以通过更有效的评估方式来改变这种局面,下文进一步举例说明。这里this指代上文提到的局面。40.B。此空设于段尾,与上文存在递进关系。该示例解释了基于AI技术的语言学软件如何评估学能力,即除了设定常规问题,还会基于学生的表现调整问题难度,以此可以更快地评估学生的能力和缺点。完形填空导语本文是一篇新闻报道。伍斯特公共图书馆推出一项创意活动,允许人们通过提交一张猫的图片来免除滞纳金,以此吸引那些因担心逾期费用而不愿踏入图书馆的人回归图书馆。41.D。根据下文对活动的介绍可知,图书馆想出了一个“可爱的”方法一一通过提交猫的照片来免除滞纳金。42.A。为了鼓励大家归还图书,图书馆推出“用猫咪照片来‘免除’费用”的创意活动。43.D。根据语境可知,活动要求不高,你不必自己拥有一只猫甚至不必带一张真猫照片就可以“参与”这项活动。44.A。根据上文you do not have to own.可知,图书馆也“接受”各种猫咪的素描。45.C。根据下文the librarians noticed..outstanding fees可知,图书馆员看到人们高额逾期费用时想到了这个“主意”。46.B。根据下文outstanding fees可推知,借书者肯定是“老主顾”(借得多,欠得多)。47.D。图书馆员“担心”逾期费会让老主顾不愿再踏入图书馆。48.A。“因此”,图书馆员想到了一个可爱的方法让人和书都再次回到图书馆。49.B。根据上文other cat--themed events可知,这些活动让人们有机会与动物收容所“互动”。50.B。根据下文invites a cat behaviorist to give a tall可知,这里指“有教育意义的”活动。51.C。猫咪行为专家的讲座会让听众更加“理解”猫咪的一些行为。52.D。根据下文provides the young with a platform.encouraging.可知,图书馆看到了活动

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    5、[山东省]2024年7月济南市高一期末学质量检测物理试题


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    2、陕西省2023~2024学年度九年级第一学期阶段测试(二)2语文Z-1试题


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    1、河


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  • 河北省2025-2026学年第一学期学情质量评估一(九年级)英语(冀教版)答案

    第10期参考答案Unit6综合能力评估试题一、1-5CBBAA 6-10 CABAA 11-15CAACC16.3 17.painter 18.exhibitions 19.confident20. acting二、21-25 CBBCD 26-30 CCADB 31-35 CDADC36-40 ABDEC三、41-45 DBCAD46-50 CADAC51-55 BDACB四、56.our 57.healthily 58.resolutions 59.saying60.achieve 61.hard 62.of 63.important64.when 65.confidence 66.a 67.to 68.in69.are 70.and五、 71. Not so great / It's bad / ...72. What resolutions did you make / What were your resolutions / ..73. When / What time do you usually get up75. No problem / You're welcome / ...六、 One possible version:My Dream JobMy dream job is to become a software engineer. I have always enjoyed using computers andsolving problems, so this job is perfect for me. I believe designing apps and games can be bothinteresting and helpful in making people's lives easier.To achieve my goal, I will study hard, especially in maths and computer science. I plan to get intoa good university to learn more about programming. At the same time, I will improve my English,as it is important in this field. I believe my dream will come true if I stay focused and never give'dnUnit6综合能力评估试题听力材料一、听力理解第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。1. W: I want to be a farmer in the future. What about you, Zhang Tao?M: I want to be a doctor. I want to help the sick.2. W: Li Qiang, you want to be a scientist when you grow up. How are you going to do that?M: I'm going to work hard at science.3. W: How often are you going jogging in the park, Zhao Jun?M: Twice a week, on Tuesdays and Thursdays.4. W: Who in your study group wants to be a painter in the future, John?M: Grace. She loves painting very much.5. W: How are you going to get fitter, Mike?M: I'm going to do push-ups every day.

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    情境融洽度比较高。一使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影16~20分响理解。-比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。第三档一创造了基本合理的内容,有一定的


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